觀點(diǎn)的抒發(fā)在于心得的記錄，這是最有效的途徑，很多人都習(xí)慣通過寫心得體會(huì)的方式來記錄生活中的感受，以下是范文社小編精心為您推薦的聽比賽課心得體會(huì)通用5篇，供大家參考。
聽比賽課心得體會(huì)篇1
本報(bào)訊 陳忠、記者朱達(dá)報(bào)道：5月上旬，無錫聯(lián)勤保障中心某部列兵王康在政工網(wǎng)“技客平臺(tái)”上，收到叉車操作和維修大拿、該部三級(jí)軍士長鄭勇斌的點(diǎn)贊帖。
原來，在鄭勇斌的遠(yuǎn)程幫助下，王康僅用了23天時(shí)間，就掌握了叉車操作與維修專業(yè)的15種新技能；同時(shí)，“數(shù)碼達(dá)人”王康也向鄭勇斌傳授了電腦編程、圖像編輯等多種新技能……不光他倆，如今，該部已有50余名官兵通過政工網(wǎng)“技客平臺(tái)”，順利與戰(zhàn)友交換技能、配對(duì)“充電”。
“技客”是啥？部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)為記者介紹：“技客”是指在網(wǎng)絡(luò)上互曬特長并尋找志趣相同的朋友互換技能、各取所需的人。受此啟發(fā)，該部針對(duì)新時(shí)期青年官兵成才愿望強(qiáng)烈、興趣愛好廣泛等特點(diǎn)，依托政工網(wǎng)搭建了“技客平臺(tái)”，開設(shè)“獨(dú)門絕技”“教你一招”“答疑解惑”等欄目，官兵根據(jù)需要在網(wǎng)上發(fā)帖，提出交換技能的意向，得到反饋后，就可與達(dá)成意向的戰(zhàn)友展開互幫互教。
一幅信息時(shí)代“傳幫帶”的嶄新圖景展現(xiàn)眼前——“我做‘單杠卷身上’有獨(dú)到心得，想換取計(jì)算機(jī)操作技能”“我會(huì)唱歌，但駕駛技術(shù)還不精，想強(qiáng)化一下”……記者登錄“技客平臺(tái)”看到，上面展示的官兵各類特長五花八門：唱歌、書法、駕駛、計(jì)算機(jī)維修……該部政委張錫文欣喜地告訴記者：“官兵們不僅在線上展開實(shí)時(shí)互動(dòng)交流，在業(yè)余時(shí)間他們還面對(duì)面、手把手地互相傳授指導(dǎo)，在互幫互助中提高本領(lǐng)、增進(jìn)友誼。”
某分隊(duì)排長潘建丞是剛從軍校畢業(yè)的高材生，想學(xué)習(xí)部隊(duì)基層管理經(jīng)驗(yàn)；多次被上級(jí)評(píng)為“優(yōu)秀基層干部標(biāo)兵”的華剛想提高英語水平——他們通過“技客平臺(tái)”結(jié)成互幫對(duì)子……如今，潘建丞在排長崗位干得有聲有色，華剛報(bào)考研究生，英語成績(jī)超過錄取分?jǐn)?shù)線13分。
該部還因勢(shì)利導(dǎo)，組織了一批精武標(biāo)兵和技術(shù)能手加入“技客”行列，定期請(qǐng)他們到“技客平臺(tái)”，通過錄制授課視頻的方法“傳、幫、帶”，使“技客平臺(tái)”既成為建設(shè)學(xué)習(xí)型軍營的重要“抓手”，也成為推動(dòng)戰(zhàn)斗力提升的有力“引擎”。
聽比賽課心得體會(huì)篇2
3月30日和31日，我省組織各市縣部分?jǐn)?shù)學(xué)教師到西安市參加由陜西省教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)委員會(huì)主辦的“數(shù)學(xué)新課程課堂教學(xué)大賽” 。在短短的兩天時(shí)間里，觀摩了來自陜西省各個(gè)地級(jí)市的小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課，聽了專家的點(diǎn)評(píng)，與許多同行交流了意見，使我深刻地感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。課堂教學(xué)是一個(gè)“仁者見仁，智者見智”的話題，大家對(duì)教材的鉆研都有自己獨(dú)特的見解。通過聽課，讓我學(xué)到了很多很多新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念。
兩天學(xué)習(xí)，里共聽了11節(jié)課，在這些優(yōu)質(zhì)課中，教師放手讓學(xué)生自主探究解決問題的方法，整節(jié)課，每一位教師都很有耐性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。執(zhí)教者的語言精練、豐富，對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)性的語言非常值得我學(xué)習(xí)。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的生活情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的教學(xué)模式，讓人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，不同的'人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。
給我印象最深的是這些課在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)的情境，目的明確，為教學(xué)服務(wù)。各位老師采用了卡通形象“喜洋洋”，故事《烏鴉喝水》，實(shí)驗(yàn)“捏橡皮泥”等多種情景。其情境的內(nèi)容和形式的選擇都符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)。對(duì)于小學(xué)生來說，顏色、聲音、動(dòng)作對(duì)他們有著極大的吸引力，要多創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境。整個(gè)教學(xué)過程都緊緊圍繞著教學(xué)目標(biāo)，非常具體，有新意和啟發(fā)性。這些情境讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)來源于生活并運(yùn)用于生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。這樣不但激發(fā)了他們了學(xué)習(xí)的欲望，而且興趣也被調(diào)動(dòng)起來，于是在自然、愉快的氣氛中享受著學(xué)習(xí)，這便是情境所起的作用。
結(jié)合自己以往的教育教學(xué)工作，我想在以后分析教材時(shí)，要適當(dāng)舍取一些教材內(nèi)容，做到靈活運(yùn)用教材，而不是教教材。在今后的教學(xué)工作中一定要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，找出教育教學(xué)方面的差距，向教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，教壇無邊，學(xué)海無涯，在以后的教學(xué)中，以更加昂揚(yáng)的斗志，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。
聽比賽課心得體會(huì)篇3
班歌比賽一直是我們外語系的傳統(tǒng)，為了使大一的新生在新的班級(jí)能夠融合的更好，使每個(gè)嶄新的集體都比較快的擁有良好的氛圍和強(qiáng)大的凝聚力，我們學(xué)習(xí)部每年都舉行這種班歌比賽以促進(jìn)各班的團(tuán)結(jié)。 在活動(dòng)舉辦完成后，反思各方面的工作，總結(jié)如下：
一、活動(dòng)前的準(zhǔn)備
1、在活動(dòng)準(zhǔn)備之前應(yīng)該向輔導(dǎo)員老師和學(xué)生會(huì)主席團(tuán)提交策劃書，以便輔導(dǎo)員老師和主席團(tuán)了解活動(dòng)的流程以及各方面的工作，及時(shí)提出給我們部門提出意見。
2、提前一個(gè)月通知大一各班進(jìn)行準(zhǔn)備。提醒他們此項(xiàng)活動(dòng)對(duì)班級(jí)的重要性，并給他們班服、隊(duì)形、道具和練習(xí)方面提供意見。同時(shí)，在會(huì)議上請(qǐng)各班的學(xué)委抽簽，決定比賽時(shí)上場(chǎng)的順序。
3、在比賽前一個(gè)星期收集好各班的歌詞和音樂。
4、在比賽前一個(gè)星期請(qǐng)好音樂系老師當(dāng)評(píng)委。
5、在比賽前一個(gè)星期確定好現(xiàn)場(chǎng)的水、紙、筆、計(jì)算器以及評(píng)分表。
6、在比賽前兩天確定好音響充電，并確定好當(dāng)天搬桌椅和音響的男生。
7、在比賽前確定好主持人，校對(duì)好主持稿，不要過于繁瑣，要注意現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變，在出現(xiàn)狀況后能夠及時(shí)的化解場(chǎng)面的尷尬情況。
8、宣傳方面：半個(gè)月前請(qǐng)宣傳部的同學(xué)幫忙畫好海報(bào)。要求大二大三的學(xué)委通知班里的同學(xué)前來觀看。
9、在比賽前一天打電話給各班的學(xué)委確定音樂，不對(duì)的立刻進(jìn)行糾正。
二、活動(dòng)當(dāng)天
1、學(xué)習(xí)部工作人員六點(diǎn)半到場(chǎng)，搬好桌椅音響，擺放好歌詞、水、筆以及評(píng)分表。
2、七點(diǎn)半整理各班秩序，讓各班按順序排好隊(duì)伍，等待比賽開始。
3、八點(diǎn)，評(píng)委團(tuán)到齊后，宣布比賽開始，各班按抽簽順序進(jìn)行班歌的演唱。
4、各班演唱結(jié)束后，請(qǐng)音樂系老師點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)書記進(jìn)行總結(jié)。并借著這個(gè)時(shí)間進(jìn)行分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)以及獎(jiǎng)狀的填寫。
5、請(qǐng)輔導(dǎo)員、音樂系老師以及書記為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒獎(jiǎng)，并合影留念。
6、請(qǐng)通訊組的人員過來觀看比賽，并寫出相關(guān)的報(bào)道。
7、人員安排：控制音樂(1人)，現(xiàn)場(chǎng)秩序維持(3人)，主持(2人)，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)(1人)，機(jī)動(dòng)人員(1人)。
三、活動(dòng)結(jié)束后
1、請(qǐng)大一男生留下將現(xiàn)場(chǎng)的桌椅和班級(jí)。
2、整理現(xiàn)場(chǎng)。
四、活動(dòng)成效：
幫助新生更快適應(yīng)大學(xué)生活，融入集體，形成良好的班風(fēng)。在經(jīng)過一段相當(dāng)長的時(shí)間準(zhǔn)備和排練過后，班級(jí)的同學(xué)互相認(rèn)識(shí)和了解彼此，共同為班級(jí)的活動(dòng)出謀劃策，增
強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力和歸屬感。
五、活動(dòng)感想
1、這個(gè)活動(dòng)從開始策劃到結(jié)束并不花費(fèi)相當(dāng)多資金，但是考驗(yàn)組織者的考慮問題的全面性和對(duì)活動(dòng)的流程的熟悉程度。
2、要記得提前確認(rèn)好所有的東西，否則會(huì)造成整場(chǎng)活動(dòng)無法順利進(jìn)行。
3、要提前和輔導(dǎo)員以及學(xué)生會(huì)主席團(tuán)進(jìn)行溝通，使比賽辦得更加成功。
外語系分團(tuán)委學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部
聽比賽課心得體會(huì)篇4
為豐富機(jī)關(guān)文化生活，提高青年職工的綜合素質(zhì)，展現(xiàn)青年職工的激昂風(fēng)采，推動(dòng)思想、道德、文化建設(shè)，我們遠(yuǎn)赴**市以學(xué)習(xí)雷鋒年、三講三提升、項(xiàng)目建設(shè)質(zhì)量年為主題的演講比賽如期舉行。目的不言而喻，強(qiáng)化主流價(jià)值觀、倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、為機(jī)關(guān)工作建言獻(xiàn)策，這是我們始終不變的主題。
在舉辦本次活動(dòng)之前，相關(guān)人員做了大量的前期準(zhǔn)備工作，在比賽中我們對(duì)場(chǎng)上選手的演講時(shí)間進(jìn)行了控制，同時(shí)制定了科學(xué)的評(píng)分細(xì)則，使評(píng)委的打分符合評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，整個(gè)評(píng)分過程堅(jiān)守公平、公正、公開的原則，各位參賽選手在場(chǎng)上的表現(xiàn)十分出色，基本做到口齒清晰、激情昂揚(yáng)、儀表大方，演講的內(nèi)容富有強(qiáng)烈的號(hào)召力、影響力和教育意義，在場(chǎng)的職工和等待中的參賽選手也做到了保持會(huì)場(chǎng)秩序，認(rèn)真傾聽每位參賽選手的演說，并對(duì)于每位選手的精彩表現(xiàn)給予熱烈的掌聲鼓勵(lì)。
此次演講比賽，主題積極向上，大家緊扣主題，結(jié)合自身的經(jīng)歷感受，引經(jīng)據(jù)典，博古論今，選手們激情昂揚(yáng)，會(huì)場(chǎng)高潮迭起，觀眾們倍受感染，演講效果很好。在內(nèi)容上豐富多彩，有的從全局著眼，回顧歷史，剖析現(xiàn)實(shí)，展望明天；有的從生活中出發(fā)，記錄了那些舍己為人，學(xué)習(xí)雷鋒的好人好事；有的從工作實(shí)踐出發(fā)，提出了農(nóng)開工作面臨的新情況、新問題，號(hào)召全體干部職工團(tuán)結(jié)一致，迎難而上，拼搏創(chuàng)新，爭(zhēng)創(chuàng)一流。從中深深體會(huì)到了干部職工識(shí)大體、顧大局、有愛心，為農(nóng)開事業(yè)做貢獻(xiàn)的一片真情。
通過此次演講比賽，既活躍了機(jī)關(guān)氛圍，又鍛煉了青年職工的演講才能；既豐富了大家的業(yè)余文化生活，又提高了青年職工的綜合素質(zhì)和語言表達(dá)能力。演講的內(nèi)容更有助干部職工的思想道德建設(shè)，有助于機(jī)關(guān)工作職能建設(shè)。
這次演講比賽的開展是成功的，得到了全體職工的積極參與，使大家真正體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的優(yōu)良作風(fēng)，充分展現(xiàn)出樂于奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的昂揚(yáng)斗志，從中感悟到：團(tuán)結(jié)就是力量、積貯乃是大命。今后，我們將提供更多、更廣、更美的舞臺(tái)，讓全體職工都能盡興揮灑、盡情演繹！為開創(chuàng)農(nóng)開事業(yè)科學(xué)發(fā)展新局面再創(chuàng)佳績(jī)。
聽比賽課心得體會(huì)篇5
20xx年9月28日，我參加了麗江市首屆民族團(tuán)結(jié)教育說課大賽。這次說課比賽，對(duì)于我來說是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，收獲頗多，感受頗深?？吹皆S多老師在臺(tái)上精彩的表現(xiàn)，覺得自己需要學(xué)習(xí)的地方還很多。通過比較，我發(fā)現(xiàn)很多方面值得自己在今后的學(xué)習(xí)中加以深思和研究。
一、要精心準(zhǔn)備說課稿和多媒體課件
說課比賽一般要求在10--15分鐘，不宜過長或過短，否則要分?jǐn)?shù)。要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成說課任務(wù)，需要精心準(zhǔn)備說課稿和多媒體課件。除了要寫好說課要求的必須環(huán)節(jié)外，我認(rèn)為一定要在說課稿的文字上下功夫。說課稿不僅要精確地說出“教”與“學(xué)”的內(nèi)容，而且要從理論和實(shí)踐的結(jié)合上具體闡述“我為什么要這樣教”。如：教學(xué)設(shè)計(jì)的基本理念是什么?在你的設(shè)計(jì)中體現(xiàn)了哪些新課標(biāo)精神?你的教學(xué)整體思路是在什么教育理論支撐下展開的?你這樣設(shè)計(jì)的意圖是什么?力求達(dá)到什么目的?各種問題你又如何引導(dǎo)、解決?還要注意前后語言的銜接要流暢自然。
對(duì)于說課課件，不能制作得過于復(fù)雜，也不能過于簡(jiǎn)單粗糙。我看到有些老師的說課課件制作的像上課課件那樣，圖片、問題等特別多，有二十幾張，說課時(shí)像放電影一樣幾秒鐘放映三四張。說課課件只是一種輔助工具，它也不等同于說課稿，我看到一個(gè)老師把他要說的每一句話寫在課件上，每一張課件都密密麻麻一大篇，這樣的足足有21張，他就照著課件上的字片刻不停地讀，足足讀了14分鐘。而我自己而言，課件制作過于簡(jiǎn)單，上課時(shí)的視頻過少，課堂組織沒有其他老師精彩。
二、說課要精彩且一氣呵成
這次經(jīng)歷讓我體會(huì)到，實(shí)際說課的過程和說課稿是有一定差異的，即使有一份精美的說課稿照本宣讀未必有好結(jié)果。因?yàn)檎f課稿是靜態(tài)的，而說課是動(dòng)態(tài)生成的過程，是有聽眾的，你能否調(diào)動(dòng)他們的情緒和思想在很大程度上決定了你說課的成敗。說課一定要有自信，由激情和個(gè)性，最好做到神采飛揚(yáng)，激情澎湃，感染聽眾。說課盡量脫稿，并配上適當(dāng)?shù)氖謩?shì)，語速要適中，語調(diào)的輕重緩急要恰如其分。在比賽前我也把說課稿背得很流暢，對(duì)說課課件也很熟悉，但在說課過程中缺少激情，從始至終一個(gè)腔調(diào)地背說課稿。分?jǐn)?shù)當(dāng)然不理想。
此次比賽，我學(xué)到的還有很多。只有在一次次的經(jīng)歷中積累經(jīng)驗(yàn)，取他人之長，補(bǔ)己之短，才能不斷的成長?！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，在今后的工作中，我一定要不斷修煉自己，成就最好的自己。
