如果對待寫體會不夠認真，那寫出的文字也是沒有意義的，我們在一些事情上得到啟發(fā)后，都可以用寫心得體會的方法記錄，范文社小編今天就為您帶來了聽游戲課心得體會5篇，相信一定會對你有所幫助。
聽游戲課心得體會篇1
通過這次軍訓(xùn)不僅對精神上有了升華提高，還讓我認識到了集體重要性。雖然只有短短的五天時間，但對我人生觀有了很大認識，這次軍訓(xùn)給我?guī)砹松羁痰母惺?。把同學(xué)們陌生的感情融合在一起，形成深厚的友誼。
從教官的嚴格要求到想要為班集爭光的強烈欲望，讓大家都學(xué)會了忍耐、團結(jié)培養(yǎng)出大家堅強的意志，雖然最后并沒有得到任何獎項，但是對于我們本身來說是有著很大意義。
這是我第一次離家在外住宿，但是在這五天里讓我感到了家一股的溫暖，每個同學(xué)對我都十分友好和善讓我感受到了真實存在，在軍訓(xùn)當(dāng)中班集和班集之間競爭十分激烈，大家都想做到最好，但是最好的前提是團結(jié)，個人的力量薄弱的，團體的力量是強大的，只有大家團結(jié)一致才能夠發(fā)揮得更好，很多事是無法選擇，身在共中便必須遵守當(dāng)中的規(guī)則。
該組學(xué)生吃的苦，軍訓(xùn)中有軍人的毅力，動作標(biāo)準(zhǔn)到位。體現(xiàn)了高中生的素質(zhì)，望以后在學(xué)習(xí)中能像在軍訓(xùn)中那么堅定，吃苦。提高學(xué)習(xí)成績，考入亟本學(xué)校，成為國家的接班人。做一名出色的軍人，望努力。加汕！開學(xué)前不久經(jīng)歷了軍訓(xùn)，也許在沒有軍訓(xùn)過的人眼里。軍訓(xùn)要在烈日下訓(xùn)練，很累。很苦，但是我相信參加過這次訓(xùn)練的同學(xué)有不同的感受·軍訓(xùn)中教官的嚴格要求，同學(xué)們互相幫助，相互配合走出整齊的步伐。培養(yǎng)了學(xué)生之問的合作驚聲，讓學(xué)生在累和苦中體驗生活。像這樣類似的活動要積極參加，望加油！
在本次軍訓(xùn)中，同學(xué)表現(xiàn)良好，雖然軍訓(xùn)很累，很苦，但你們一直堅持著，在軍訓(xùn)中磨練了你們的意志，讓你們在艱苦的環(huán)境中學(xué)了生存，還讓你們學(xué)會了什么事團結(jié)，希望你們以后在學(xué)習(xí)中也能像軍訓(xùn)中一樣艱苦學(xué)習(xí)改組同學(xué)在團隊合作中尊重他人的意見和觀點，積極發(fā)展挑戰(zhàn)能力，刻苦耐勞，希望你們以后在學(xué)習(xí)上也充分發(fā)揮這種精神，努力學(xué)習(xí)艱苦奮斗。做一名出色的學(xué)生在軍訓(xùn)期間，刻苦訓(xùn)練，認真完成教官交給的，每個動作。特別能吃苦耐勞。服從命令。嚴格要求自己，有報強的組織能力，有較強的集體榮譽感。團結(jié)同學(xué)。能較好的完成軍訓(xùn)任務(wù)。在這之中學(xué)會了怎么跟同學(xué)相處。怎么面對挫折，怎么去獨立自主的生活，這次軍訓(xùn)很成功
該同學(xué)在軍訓(xùn)劌間，嚴格要求自己，遵守紀(jì)律。不怕吃苦耐勞，訓(xùn)練認真。尊重教官，一切行動聽指揮，集體觀念強，訓(xùn)練了自己的體能，培養(yǎng)了克服困難的韌性·望在今后的學(xué)習(xí)和生活中，嚴格要求自己，發(fā)揮自己的優(yōu)點和特長，做一名積極進取全能好學(xué)生通過此次訓(xùn)練。培養(yǎng)丁你們軍人股的意志。在軍訓(xùn)期問表現(xiàn)良好，在軍訓(xùn)中能夠按時完成教官和老師布置的任務(wù)和內(nèi)容，在課余時間也能夠做到內(nèi)務(wù)整齊。安靜，能主動完成值日任務(wù)，希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)努力，發(fā)言自己的優(yōu)點和長處，做一名積極進取的好學(xué)生。
聽游戲課心得體會篇2
我有幸參加了山東省幼兒園骨干教師線上培訓(xùn)活動，聆聽了徐偉教授的《幼兒自主游戲行為解讀》，現(xiàn)就講座內(nèi)容談?wù)剛€人的學(xué)習(xí)體會：
一、觀察解讀，促進教師理解兒童。
觀察解讀是我們教師了解幼兒的重要途徑。徐教授從當(dāng)前我們解讀游戲行為存在的問題出發(fā)，從環(huán)境、教師、幼兒三大要素向我們闡述了幼兒行為解讀的意義，結(jié)合“拔老根”和撿樹葉游戲案例，引導(dǎo)我們對同一問題的不同看法，深入剖析了當(dāng)前影響教師解讀能力的因素，通過一個個生動鮮活的游戲案例，引領(lǐng)我們?nèi)绾慰茖W(xué)解讀幼兒游戲行為，從而達到支持與促進幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的最終目的。
二、如何省時、高效撰寫游戲案例。
自主游戲開展以來，游戲案例的書寫必不可少，反思自己之前書寫的游戲案例，大多流于形式，為了記錄而記錄，游戲描述語言過于空泛、直白，不是聚焦在具體的一個游戲活動中，支持與解讀也沒有深度挖掘教育的意義與價值，以至于有些孩子的游戲深度不夠，沒什么生長點。聽完講座后，我恍然大悟，觀察記錄不在于有多長，也比一定面面俱到，可以根據(jù)游戲的類型及幼兒經(jīng)驗，有所側(cè)重的抓住其中一個點來進行記錄與分析，并提出分析與解讀是相輔相成的，只有對幼兒的游戲行為進行合理的分析評價，才能推進幼兒發(fā)展的可能性。
三、借助教研促發(fā)展
講座中提到了在解讀幼兒游戲行為時要考慮到立體化，動態(tài)化，要關(guān)注幼兒的“平凡時刻”，并提出解讀幼兒游戲要借助于教研，基于游戲現(xiàn)場與案例，借助對話與爭鳴提升教師的解讀能力，解決自主游戲中的真問題，深入推進，一步步解讀幼兒的行為，發(fā)揮教研的實效性。
這次培訓(xùn)，我收獲頗豐，徐教授的講座內(nèi)容使我在今后對幼兒游戲的行為解讀具有很強的指導(dǎo)意義，在今后的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)，提升解讀幼兒行為的能力。也相信，我們平邑的自主游戲在胡主任和趙主任的帶領(lǐng)下，定會遍地開花，綻放光彩。
以上是我的心得體會，不當(dāng)之處，還請大家多多指正。
聽游戲課心得體會篇3
求生運動：一個企業(yè)必須有一個有權(quán)威的決策者，在紛繁復(fù)雜的環(huán)境中，找準(zhǔn)企業(yè)的方向，在無數(shù)有直接作用無直接作用的消息中概括、分析、提取對集體有利的精華，才能使企業(yè)少走彎路。就像“緣木求魚”（電網(wǎng)求生）這個活動，我們1隊沒有能分析隊員們提出的方案并最終確定，花了大量時間在一一試這些方案上，最終結(jié)果是全軍覆沒。
天梯：每個人都在借助身邊的人的力量向上走的，群體中的人都是互動的，幫助別人也是在幫助自己。多想想別人的長處，看能否尋求“踩點”，也找找自己身上能提供給別人的“被踩點”。
斷橋、抓杠：不跨出去，永遠沒有跨回來的機會。爬上去，跳出去了，才知道自己其實不恐高。做事不要想著“我肯定不行”，至少應(yīng)該說，“我試試看”。
首先，第一項是信任背摔。對于我來說，這項活動難度不是很高，看到前面幾個同伴差不多輕松過關(guān)，我心里更是覺得容易。只要相信自己的團隊，相信同伴們的“人身安全墊”，就沒什么問題了。
第二項是人生之路；告訴我們：我們要有一顆感恩的心。生活中我們會遇到一些挫折和難題，會與朋友發(fā)生過一些誤會，會與家人發(fā)生爭執(zhí)。久而久之，我們會失去一些東西；比如：親人、朋友、金錢、地位等等。活動進行到一半，在教練講述的催人淚下的言詞下，因為我是啞人，我能看到眼前發(fā)生的一切，我的眼淚再也控制不住了。因此，我要感謝撫育我長大成人的爸爸媽媽，感謝陪一起長大的兄弟姐妹，感謝教導(dǎo)我的尊敬的老師們，感謝一起學(xué)習(xí)、一起受罰的同學(xué)還有那可愛可敬同事，感謝你們！你們是我一生的財富，因為有你們，所以我驕傲！
第三項是高空斷橋；高8米、寬1.2米的跨度，這對我來說，挑戰(zhàn)還是比較大的，最基本的要求得有一個較好的身體素質(zhì)，其次是較強的心理素質(zhì)。在下面觀望同伴過倒是沒什么好害怕的，真到我爬到8米高的跳板上時，我的腳像是粘到跳板上面了，就不敢往前邁一步，而且那個跳板還在不停地晃動。當(dāng)時心里本能的反應(yīng)打起了退堂鼓，騎士教練在下面不停地高喊不要害怕，大膽一點；同伴們也在加油助威，可不是自己親身體會，誰能知道到底有多害怕。耽誤了一會兒，最后，想到前面幾位同伴都能過關(guān)，我也不能認輸，更何況有安全防護措施，一股沖勁，心想豁出去了，猛地一跳，??！我過去了！真刺激，更刺激的是教練往下放的時候，來了一下短距離的自由落體，那種感覺猶如跳樓，害怕極了。我終于明白為什么人們都說最大的敵人是自己，戰(zhàn)勝自己就是戰(zhàn)勝一切；只要敢做，就一定能做到。
最后一項是畢業(yè)墻；從這項活動中感受到的，不僅是成功的喜悅，更多的是感動，是奉獻，是團結(jié)的力量！一面4.2米高的平滑墻，不能使用任何道具，所有的人都要翻過此面墻。要想挑戰(zhàn)成功，教練說必須選出一個指揮，做出合理的安排才行。所以，明確的指揮，及其重要；其次做好分工，合理安排利用人員，各盡其職，相互配合，最后達到預(yù)期的效果。就在我們每個人都翻過去的那一刻，我看見有的人都點眼淚了，而為我們奉獻的作為人梯的同胞們都受傷了，肩膀都踩出了血跡……感謝你們：真正的勇士！
這次訓(xùn)練的時間雖然是短暫的，就一天。但是給我們的印象是深刻的，雖然在訓(xùn)練的過程中，也會有一些不和諧的情況的出現(xiàn)，那也因為這些不和諧現(xiàn)象的發(fā)生，也付出了“沉重的代價”那值得我們思考的是，這些不和諧情況的出現(xiàn)是什么原因。也許團隊就是這樣一但出現(xiàn)不和諧就要付出一定的代價。通過這拓展訓(xùn)練我明白了既然是我們是一個團隊那我們就要一起通過努力把代價降低到最少。
上面內(nèi)容就是一秘為您整理出來的9篇《游戲心得體會》，希望可以對您的寫作有一定的參考作用。
聽游戲課心得體會篇4
今天是軍訓(xùn)的第一天，在教官的帶領(lǐng)下，我們走進了訓(xùn)練場。站在場地上，教官面目嚴肅地告訴我們不要在訓(xùn)練期間發(fā)出任何的噪音，每個學(xué)生都必須服從命令。然后便開始了對我們的訓(xùn)練
從最基本的立正，稍息到最后最難的正步走，教官詳細地說，生動地演示，帥氣的動作讓人十分傾佩。接著便輪到我們了，反復(fù)地練習(xí)，認真地模仿，汗水流呀不停。可是，為啥還是不像?面對同學(xué)們的一臉郁悶，教官笑了笑說，慢慢來，練久了好看了。
最痛苦是軍姿站立，就站在太陽底下，站著跟一個木頭樁子一樣，一動也不動，教官說，就是蚊子要你們也不能動。
軍訓(xùn)期間的我們每天都腰酸背痛，怨聲載道。走路的姿勢是僵直的，因為害怕不小心動到神經(jīng)，會更痛，但訓(xùn)練是就不得不教官說哪樣走了，好悲摻的說。
有一次，同學(xué)們把年輕氣盛的教官惹火了，我們便被罰邁著腳，踩著正步走了400米長的操場4圈。完事后，腳幾乎不能走路。同志們這是血的教訓(xùn)，它告訴我們最好不要把教官惹火了，不然最痛苦的會是我們。這天晚上，同學(xué)們躺在床罵教官變態(tài)。
五天半的軍訓(xùn)總算結(jié)束了，我們也將跟教官說再見，盡管在軍訓(xùn)中我們和教官有摩擦，但在告別的時候，我們卻對他十分不舍，這次的鍛煉，將會讓我們永遠記得。
聽游戲課心得體會篇5
1、我們從外界所獲得的信息或者學(xué)到的知識必須在生活中合理應(yīng)用才能顯示它們應(yīng)有的力量。知識本身無法決定我們的幸福感，我們的成功和自尊水平等，可見光有知識是不夠的，我們還應(yīng)該充分的理解它，能夠合理的解讀它，同時對知識應(yīng)用所涉及的現(xiàn)實情況有一個客觀全面的認知，兩者相結(jié)合就為我們把知識應(yīng)用于實踐打下了一個良好的基礎(chǔ)。
2、我們應(yīng)該學(xué)會主動學(xué)習(xí)而不是被動的接受，主動學(xué)習(xí)分為兩個階段，第一個階段是充分理解所學(xué)知識，至少能夠用自己的語言或文字把所學(xué)內(nèi)容的實質(zhì)表達出來，也就是說出來或者寫出來，只有做到這一點才表明我們對所學(xué)知識的理解達到了一定程度。在學(xué)習(xí)的過程中把自己感興趣的或者感覺可以應(yīng)用的地方寫下來，進行重點的挖掘和探索，讓自己對這些內(nèi)容的理解更深入和充分。第二階段是制定知識的應(yīng)用方案，安排練習(xí)時間，通過實踐檢驗自己的構(gòu)想，檢驗自己對于知識的解讀是否合理，對解讀的不合理的地方進行思考糾正，重新修改應(yīng)用方案進行驗證，在這種實踐過程中對所學(xué)知識進行升華，只有完成了這兩步才算達到了我們學(xué)習(xí)知識的目的。
3、我們應(yīng)該學(xué)會在學(xué)習(xí)或工作的過程中主動安排進行積極心理休息，積極心理休息和拖延的區(qū)別在于，積極心理休息是有規(guī)律的，受自我控制的，目的是為了通過一小段時間回顧總結(jié)經(jīng)驗，或者調(diào)解心情，緩解疲勞以便以更好的狀態(tài)投入下一段工作或?qū)W習(xí)中。而拖延是順從自己內(nèi)心的分心沖動而失去控制，占用了本該用來學(xué)習(xí)或工作的時間。
4、安靜的力量：
4.1我們通常都是在遭遇了挫折，感受到了自身的消極情緒的時候才被動的進行反省，在這種反省中，我們很可能進入一種叫做自我傾注的狀態(tài)，也就是說我們把注意力投向了自己的內(nèi)部，反復(fù)回憶分析引發(fā)消極情緒情境的一些細節(jié)，使這種消極情緒被加強而不是消弱，容易沉陷在這種消極感受和導(dǎo)致消極感受的想法中。因此我們應(yīng)該學(xué)會主動的反省，在自己心情平靜的時候進行反省，以便把注意力集中在客觀現(xiàn)實上，針對面對問題進行反省，這時總結(jié)失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)就可以減少錯誤歸因，得到比較合理的答案。
4.2當(dāng)某種經(jīng)歷正在進行時，人生經(jīng)驗的獲取是在你嘗試分辨什么是重要的，什么應(yīng)該舍棄什么應(yīng)該保留的時候，也就是進行分析思考的時候，這些一般發(fā)生在經(jīng)歷之后，進行安靜的自省的時候，有時候急著做事反而不如做完一件事后稍事休息，讓心情平靜下來認真的反思一下效果好，也就是說我們最好養(yǎng)成經(jīng)歷、享受安靜和反省的行為模式。安靜為我們進行內(nèi)省提供了一個可靠的環(huán)境，讓我們有機會反省我們的所見所聞所說所做的事情，這也可以說是一種深層次的學(xué)習(xí)，因為這種反省重現(xiàn)可能形成一種學(xué)習(xí)記憶機制，包括學(xué)習(xí)、理解、記憶、保留。當(dāng)我們進行思考時，我們在腦海中重放素材時，我們更容易保留和記住之前的經(jīng)歷，積累對人生有益的經(jīng)驗。
5、快樂是由我們的精神狀態(tài)而定，也就是說是由我們對事物積極的思維方式和主觀感受而定，而不是由社會地位、銀行存款等外部條件所決定。幸福是一種終生的追求，是一個連續(xù)統(tǒng)一體，幸福沒有客觀標(biāo)準(zhǔn)，只是某種比較方式下的一種主觀感受，是否幸福也取決于我們采取哪種比較方式，我們只能追求更幸福。
6、常識并非那么平常，特別是應(yīng)用于實際，積極心理學(xué)的一個目的就是讓常識更平常，學(xué)習(xí)的目的是用于自身的轉(zhuǎn)變，沒有轉(zhuǎn)變就沒有成長，那些快速見效的說法都是皇帝的新衣，是不存在的，是過高的承諾和過低的兌現(xiàn)，真正起作用的都是一些常識性的東西，如果我們能經(jīng)常的記起這些常識，把它應(yīng)用于我們的生活中，解除那些阻礙我們對已熟知事物產(chǎn)生新的認識的認知束縛，解除我們從已熟知事物中獲取益處的情緒束縛，糾正和改變那些束縛我們的行為習(xí)慣，促成我們自身的轉(zhuǎn)變和成長，那么這些常識就會顯得不平常。
