一篇優(yōu)質(zhì)的體會是需要結(jié)合自己的實際經(jīng)歷的，實事求是很有必要，寫心得體會之前需要先回顧自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容，下面是范文社小編為您分享的高心得體會作文模板8篇，感謝您的參閱。
高心得體會作文篇1
之前學(xué)習(xí)五項管理中的心態(tài)管理、目標(biāo)管理和時間管理，受益匪淺，做任何事情，心態(tài)最為重要。積極的心態(tài)決定了成功的85%。如果一個人的能力再強，但是態(tài)度不端正，思想不積極，那么只會給自己帶來負面的影響。積極的心態(tài)包括八個關(guān)鍵因素：認真、快、堅守承諾、保證完成任務(wù)、樂觀、自信、愛與奉獻和絕不找借口。從一早來到工作崗位，就要帶著積極的心態(tài)，這樣才能發(fā)揮出最佳水平。其次就是目標(biāo)管理。目標(biāo)是成功的方向，只有制定了明確的目標(biāo)，才有奮勇向前的動力。才有成功的可能。再一個就是時間管理。工作的時間，就算再有計劃、再有目標(biāo)，但是，如果沒有一個時間去衡量、去管理、那么一切也只是紙上談兵。今天學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)管理，對自己同樣很受用，來到點石，真的很感慨，六年前如果自己能有這樣一套完整的學(xué)習(xí)理念的話，就不會是現(xiàn)在的樣子，不過為時不晚，活到老學(xué)到老，人生當(dāng)中學(xué)習(xí)是無止境的。
無論是在工作中還是在生活中，我們要時刻抱著一種學(xué)習(xí)的心態(tài)，將學(xué)習(xí)養(yǎng)成一種習(xí)慣。每天1%的努力學(xué)習(xí)，那么一年就是365%的收獲。水滴石穿不是水滴有多大的力量，而是一種堅持的力量，每天進步一點點，那么時間長了，就會有質(zhì)的飛躍。就像我們現(xiàn)在每天填寫的點石日記，每天的工作計劃，每天的任務(wù)目標(biāo)，每天的進步，每天的反省，真實的反映了我們一天的工作狀態(tài)，做什么事情預(yù)則立不預(yù)則廢，根據(jù)每天的任務(wù)目標(biāo)，自己要采取相應(yīng)的行動去執(zhí)行，在執(zhí)行的過程中我們學(xué)到了什么，或者從別人身上學(xué)到了什么，而且還有那些自己沒有做到，為什么沒有做到，反省自己，反省過后還要制定相應(yīng)的工作方法去彌補去改正，從而達到自己預(yù)期的目的。對于學(xué)習(xí)，我們始終要保持一種持續(xù)的學(xué)習(xí)，像以前的一些成功人士，他們的學(xué)歷并不是很高，包括李劍老師也一樣，高中畢業(yè)之后出來銀行工作，學(xué)歷不高，但是他們有一種持續(xù)學(xué)習(xí)的精神，一定是這樣的。李劍老師現(xiàn)在一直在不斷的學(xué)習(xí)，一年至少要讀200本書籍，所以他成功了。那么，與李劍老師相比的我們呢，就自愧不如，要不然說這就是差距，人的付出努力與收獲是成正比的。
歌德說過，讀一本好書就像在和一個高尚的人說話，我們每天認真填寫點石日記，其實就是一種學(xué)習(xí)，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，我們也會逐漸變成一個優(yōu)秀的人，當(dāng)我們所有的積累達到一定量的時候，就會有質(zhì)的飛躍，若干年后，當(dāng)我們再翻到我們當(dāng)年寫的日志的時候，發(fā)現(xiàn)持續(xù)的學(xué)習(xí)真的是一種力量，這是一種很難得的學(xué)習(xí)力！所以學(xué)習(xí)是無止境的。在點石，在君河灣，我要樹立堅定的信念，不斷去學(xué)習(xí)。上次，跟張主管的一番談話，真的讓我茅塞頓悟，學(xué)習(xí)不能僅僅局限在置業(yè)顧問這個小圈子里，在管理方面要多用心學(xué)習(xí)，甚至還可以再拓寬，學(xué)習(xí)策劃方面的東西，原來自己的眼光真是太短淺了，只要用心去學(xué)習(xí)，沒有什么事情是辦不到的。其實我們在羨慕別人的光環(huán)的時候，并沒有看到他們在背后付出了常人難以付出的代價，所以，從今往后，我要對自己高要求、高標(biāo)準(zhǔn)，用心不斷的學(xué)習(xí)，加強自己的學(xué)習(xí)能力，朝著自己的夢想前進！
高心得體會作文篇2
法律就是秩序，沒有了法律，那么人類的生活就如同垃圾一樣骯臟?！段闯赡耆吮Ｗo法》也就是法律賜予我們的武器，用來保護我們未成年人的。但是，如果我們不能正確的使用這個武器來保護我們，給我們帶來的將是嚴肅的懲罰！
據(jù)報道：去年7月至9月，安徽當(dāng)涂縣城幾十家居民及企業(yè)單位被盜，每起盜竊案數(shù)額不大，但作案手段高明，案發(fā)現(xiàn)場幾乎不留痕跡，搞得當(dāng)?shù)厝诵幕袒?。辦案人員奔波數(shù)月破案后發(fā)現(xiàn)，作案者竟是14個8至13歲的小女孩。其中的“大姐大”13歲，組織“團伙”入室盜竊，是其“心血來潮”的招數(shù)。每次作案由她安排，一個暑假，她一人就獲取贓款近萬元，還制定了開學(xué)后每周末偷一次的計劃。令人瞠目的是，一些孩子的父母對孩子偷盜來的金銀首飾等贓物竟坦然“笑納”，不加追問。那些犯罪孩子的父母有的只是一昧的責(zé)怪孩子，卻沒有想過自己所犯下的一點點錯，就有可能造成孩子的犯罪原因。還有的竟是對孩子所給的贓物不加追問，就坦然“笑納”。促使孩子的犯罪數(shù)額越來越大。我們小學(xué)生現(xiàn)在最缺乏的就是法律知識，如果知道了法律知識也就有可能不會犯罪，可就是因為缺乏法律知識，孩子所犯下的可能就是彌天大罪。就如同給自己色彩斑斕的生命，增添了一筆污黑的顏色。
法律是人類生活中不可缺少的?？赡苡行W(xué)生認為“只是違反一下學(xué)校紀律而已，沒問題的，以后我就不違法了。”請你快點打消這個念頭。因為現(xiàn)在一次小小的放松就很有可能駐成一次大錯。我們作為學(xué)生，總是要離開校園，來到這個社會打拼。才真正的成為一名知法、懂法和守法的好公民。所以就要從小培養(yǎng)我們的法律知識，預(yù)防犯罪。
總而言之，在履行自己的義務(wù)中也要保護好自己的權(quán)利。不能讓別人來代替自己。
高心得體會作文篇3
在風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)中，控制技術(shù)和伺服傳動技術(shù)是其中的關(guān)鍵技術(shù)。這是因為自然風(fēng)速的大小和方向是隨機變化的，風(fēng)力發(fā)電機組的切入和切出、輸入功率的限制、風(fēng)輪的主動對風(fēng)以及對運行過程中故障的檢測和保護必須能夠自動控制。同時，風(fēng)力資源豐富的地區(qū)通常都是海島或邊遠地區(qū)甚至海上，分散布置的風(fēng)力發(fā)電機組通常要求能夠無人值班運行和遠程監(jiān)控，這就對風(fēng)力發(fā)電機組的控制系統(tǒng)的可靠性提出了很高的要求。
要研究一套可靠的風(fēng)電控制系統(tǒng)，首先要了解風(fēng)力機工作的基本原理，包括風(fēng)力機的能量轉(zhuǎn)換過程、空氣動力特性、簡化葉素動量理論和渦流理論等。掌握以上知識，才能知道在何種情況下應(yīng)進行何種控制以及對哪些參數(shù)進行控制才能達到相應(yīng)效果。
在對風(fēng)力機的控制策略進行歸納后得出風(fēng)力機的控制要素主要有以下幾部分：轉(zhuǎn)速、偏航、停機、發(fā)電機。其中轉(zhuǎn)速控制分為定槳距控制和變槳距控制，變槳距控制又可分為恒速恒頻和變速恒頻控制。定槳距控制的策略是在風(fēng)速過大時采取失速控制以防轉(zhuǎn)速過大，變槳距控制則相對靈活主要通過調(diào)節(jié)槳距角和轉(zhuǎn)速使風(fēng)力機的運行符合要求。
目前風(fēng)力發(fā)電機組的控制技術(shù)從機組的定槳距恒速運行發(fā)展到基于變速恒頻技術(shù)的變速運行，對于風(fēng)力機的變速恒頻運行，除需要了解風(fēng)力機的原理之外，還需掌握風(fēng)電機組控制系統(tǒng)的特性。這種特性主要是風(fēng)力機的功率因數(shù)與葉尖速比和槳距角的關(guān)系。對于某一固定的槳距角，存在唯一的最佳速比使得功率因數(shù)最大。而對于任意的葉尖速比，槳距角為0度時功率因數(shù)相對最大，槳距角增大，功率因數(shù)明顯減小。根據(jù)這種特性，變速恒頻控制的策略就是在額定功率前都將槳距角置于最小的位置，一般3度左右，這時調(diào)節(jié)發(fā)電機的轉(zhuǎn)速n，使得葉尖速比始終對應(yīng)最佳功率因數(shù)點。當(dāng)風(fēng)速超過額定風(fēng)速時，則增大槳距角使風(fēng)力機的功率穩(wěn)定在允許范圍之內(nèi)。
可以說，這種控制策略已經(jīng)基本實現(xiàn)了風(fēng)力發(fā)電機組從能夠向電網(wǎng)提供電力到理想地向電網(wǎng)提供電力的最終目標(biāo)。而依據(jù)這種策略研發(fā)風(fēng)電機組的控制系統(tǒng)則是我們今后工作的重要一環(huán)。
高心得體會作文篇4
9月27日，眾里尋你——2019尋找最美孝心少年大型公益活動頒獎典禮在中央電視臺錄制完成。
白巖松和歐陽夏丹擔(dān)任了頒獎典禮的主持人，頒獎嘉賓包括航天英雄楊利偉、表演藝術(shù)家呂中、歌詞作家任衛(wèi)新、主持人李修平、鞠萍姐姐、金龜子，以及孩子們生活中的偶像等。兩個半小時的錄制過程，10位年度最美孝心少年的故事，讓現(xiàn)場的所有人一次又一次地?zé)釡I盈眶。
向小康，11歲。母親患間歇性精神分裂癥，父親打零工賺錢。媽媽發(fā)病時，她一遍遍深情呼喚;媽媽病情穩(wěn)定時，她給媽媽唱歌，陪媽媽看電視，給媽媽講學(xué)校的開心事。 她成了媽媽的最佳護理，成了家里的核心。樂觀的她，她還被選入北京衛(wèi)視《音樂大師課》，成為楊鈺瑩的學(xué)員。
遲凱琳，14歲。7歲時母親因車禍去世、父親重傷失去勞動能力，姐姐先天失明。8歲時，同情這個家遭遇的繼母來到了這個家。遲凱琳一直喊繼母姨，為了給繼母分憂，她不僅做家務(wù)，還一手帶大了今年4歲的弟弟。晚會現(xiàn)場，工作人員請來了繼母田薇上臺為遲凱琳頒獎。平生第一次，她對著姨喊出了媽媽。倆人相擁而抱的一幕，看哭了現(xiàn)場的很多人。
周蕊，16歲。父母離異，母親到外地謀生，她幾乎從小被舅舅帶大。小時候，做體育老師的舅舅最愛抱起小周蕊投籃，但現(xiàn)在，舅舅患上運動神經(jīng)元病，成為一名漸凍人。于是，周蕊成了舅舅的依靠。她給舅舅買菜、做飯、洗衣，抱著舅舅康復(fù)訓(xùn)練，還在每個周末送外賣掙錢，給舅舅治病。今年高二的她，希望報考中國醫(yī)科大學(xué)。
田應(yīng)志，17歲。父母常年在外打工，田應(yīng)志8歲就開始每天照顧剩患有癲癇手腳殘疾的哥哥，幫助93歲的奶奶操持家務(wù)、下地干農(nóng)活。在他的堅持下，哥哥也上了學(xué)，和他成為同桌和室友。今年，他又以年級第三的成績，考上了省級示范高中。兄弟手足情，艱難有愛心，他說：一家人就是要相互扶持，這才是一家人。
李佳，14歲。愛美的小姑娘偷偷開始猛吃猛喝，在幾個月里胖了20斤，這才告訴患白血病的媽媽原因：醫(yī)生說干細胞移植的供受雙方，體重不能相差太大，媽媽，我的體重和你一樣了，我要和你做骨髓配型。今年5月，李佳和媽媽配型成功，但是由于病痛，媽媽的體重降到103斤，為配合手術(shù)，李佳又開始了減肥歷程。
曹胤鵬，8歲。為了給爸爸移植骨髓，挽救患白血病的爸爸的生命，8歲的曹胤鵬兩個月里讓自己胖了20斤，終于達標(biāo)。5個小時的抽血，從小愛哭的他一聲沒吭。這個可愛的小胖子，像小大人一樣教育爸爸要好好吃飯，每天想辦法給媽媽跳舞、講笑話，逗媽媽開心。小小的他，成為爸爸媽媽最強大的支柱。
任芳芳，13歲。汶川地震震毀了任芳芳家的房子。為重新蓋房，家里貸了款，身體虛弱的爸爸不得不外出打工，媽媽面對沉重的生活壓力，選擇了離開。懂事的芳芳和奶奶相依為命。盡管日子很苦，但是任芳芳卻想方設(shè)法成為奶奶的開心果，用自己的孝心，讓家里時常充滿了笑聲。
張釗，13歲。張釗出生前，父親在一次意外中喪生，出生后不久母親離家出走，奶奶因為失去兒子精神恍惚。張釗在爺爺?shù)膿狃B(yǎng)下長大，也慢慢地成為爺爺最好的幫手。他不僅幫爺爺干完地里的活，還會去采草藥補貼家用。2019年爺爺查出冠心病，他又主動跟著鎮(zhèn)里的醫(yī)生學(xué)會了拔火罐。13歲的男孩兒，成為了家里的頂梁柱。
余雖，13歲。從母親過世起，10歲的小余雖就承擔(dān)起了母親的角色，那時，弟弟只有一歲多，妹妹半歲。她給弟弟妹妹洗衣、做飯、剪頭發(fā)，背著弟弟妹妹去上學(xué)，同時還照顧著生病的父親。她被同學(xué)們稱為13歲的小媽媽。站在晚會的舞臺上，余雖顯得有些緊張。小編卻覺得：不善表達的她，內(nèi)心里住著一個善良的天使。
姜沅昊，11歲。姜沅昊的父母是軍人，時常加班。外婆有帕金森綜合癥，生活無法自理;外公患白塞氏綜合癥，經(jīng)常打針輸液，只能吃流食。小沅昊每天幫助外婆翻身按摩，清洗床單穢物，代替父母照顧起了外公外婆。曾經(jīng)抵觸學(xué)鋼琴的他，只因為外婆說了一句好聽，就變成了每天堅持練習(xí)。在他的心里，讓外公外婆開心，自己就很快樂。
世界上最美好的就是一個家字，世界上最動情的就是一個愛字。這十位少年，在他們最美好的童年，遭遇的是突如其來的不幸，挑起的是家庭的重擔(dān)，經(jīng)歷的是童年的苦難。
高心得體會作文篇5
初入高中，我并沒有感受到學(xué)習(xí)的緊張，生活的壓力，分數(shù)的苦惱。而是體會到了軍訓(xùn)的苦累。
軍訓(xùn)說到底，我只能用兩個最能體現(xiàn)我現(xiàn)狀的字來說，就是：苦與累。
當(dāng)然，如果沒有軍訓(xùn)，我不知道什么是苦的;如果沒有軍訓(xùn)，我也不知道什么是累的蘊意。我并不承認自己是什么超人，我也是一個平凡的人，雖然可以一次次的堅持下來，但能在別人的唉聲嘆氣中找到自我的心理安慰，我已經(jīng)很滿足了;雖然我不會喊到：“天呀!地呀!
圣母瑪利亞!上帝耶和華!李白!亞里士多德!莎士比亞!快救救我吧!”之類的話，但我還會期待著下一次哨子的響起，那短短的10分鐘休息;雖然我并沒有在訓(xùn)練時偷懶，但我還是希望教官的眼睛少往我這里看，可能會不知不覺中因某種原因而被罰;雖然我不知道什么叫“痛苦并快樂著”，但每次訓(xùn)練的時候我卻很高興，可我不認為是腦袋里的某根筋壞了。
看著被汗水打濕的衣服，拖著筋疲力盡的身體，我無怨無悔;當(dāng)用著已經(jīng)麻木的雙腳走完又一輪正步后，我終于知道我已經(jīng)很累了……
軍訓(xùn)的生活很短暫，但在這短暫的時光里我卻學(xué)會了很多。軍訓(xùn)即將結(jié)束，我不知道會不會控制不了自己的情緒而抱著教官痛哭，當(dāng)然我敢肯定我會十分、相當(dāng)以及veryvery的難過。因為，他是我的高中，我的軍訓(xùn)生活里的第一任教師!
高心得體會作文篇6
11月4號，深秋時分，懷揣著一份學(xué)習(xí)的心，我們在原校長的帶隊下來到焦作焦東路小學(xué)參加“焦作市習(xí)作講評課研討會暨省小語校本教研工作經(jīng)驗交流會”。
聽了三位老師的課，我感覺作文講評確實需要做的很多,就此談幾點體會。
一、作文講評做到肯定優(yōu)點
趙佳老師執(zhí)教的《父母的愛》的講評課上，將好的段落以及小作者的名字呈現(xiàn)在屏幕上，讓同學(xué)們賞析，相機指導(dǎo)寫作方法，給我印象最深的就是學(xué)生路小學(xué)的楊洋老師執(zhí)教的《我喜歡的小動物》中，給學(xué)生頒發(fā)的各具特色的獎項，如：“最佳作文獎”著重于語言的簡練，“最佳題目獎”(極具特色的題目)、“最佳上鏡獎”（草稿中配有精美的插圖），“妙語連珠獎”（修辭美）“惟妙惟肖獎”（專注小動物的外形、動作等來寫），“最佳構(gòu)思獎”（順序清）在辦法獎項的同時，出示這些孩子的段落賞析，讓學(xué)生明白每個獎項的意義。這是對孩子的一種肯定，也是給其他孩子寫作之路某一方面特色的指引。
二、指導(dǎo)修改，找不足
博愛秀珠小學(xué)的韓莉老師，在指導(dǎo)學(xué)生修改習(xí)作方面，首先，從段落賞析開始，理出寫文章時應(yīng)注意的幾點，以講故事的口吻進行敘述，采用適當(dāng)?shù)臄M人、比喻的修辭手法，也可以采用列數(shù)字。打比方等說明方法，通過修飾性詞語的使用，或加入合理的想象，讓語句更生動形象，讓所述物品躍然紙上。
其次，尊重孩子的對文本的理解，提出修改要求：從“讀”入手，接著“想”（想一想，這個判斷有什么不足之處？你有什么修改建議？），最后是“改”（使用規(guī)范的修改符號用紅筆修改）在修改方面從修改錯字、標(biāo)點、病句入手，再添加修飾性的詞語或想象，讓文章更生動、具體、有趣。小組合作，在展示，學(xué)生們在合作中學(xué)習(xí)，在展示中互相補給，值得體現(xiàn)出：好作文是修改出來的。
三、多元化的評價
作文講評，不能局限在老師一個人的力量。同學(xué)的評價—在本次作文講評課中，課堂中，學(xué)生生對同學(xué)的評價，中肯，公正，合理，而且孩子們彼此之間溫文爾雅，彬彬有禮，可以看出平時老師對學(xué)生賞析的知道是養(yǎng)之有素的，教育是一種循序漸進，逐漸提升的過程，對于學(xué)生的培養(yǎng)亦是如此。
其次，焦東路小學(xué)的趙佳老師，把學(xué)生家長對孩子的評價引入課堂，讓孩子們再次感受父母對孩子的愛，孩子們也有感而發(fā)，表達心中對父母的感恩，推動課堂進入精彩。
“文章不厭百回改，反復(fù)推敲佳句來”，作文是寫出來的，好作文是改出來的，本次聽課學(xué)習(xí)帶來的收獲，也將為我的課堂注入新的養(yǎng)分。都是學(xué)生的進步在與積累與不斷的學(xué)習(xí)，老師亦是如此。
高心得體會作文篇7
上午的軍訓(xùn)結(jié)束了，我找以餓的饑腸轆轆，本以為餐桌上有很多美味，但卻是令我反胃的饅頭，這令我食欲大減，為了軍訓(xùn)，我皺著頭皮吃了一個饅頭。
到了下午的軍訓(xùn)，才過了一會兒，我的肚子便叫了起來，強烈我在和我抗議，我硬著頭皮苦熬了幾個小時，終于聽到了久違的口令“解散”，聽到這口令我變向著校門跑去。
來到校門口，我急切地左看右看，尋找著快餐店，在急切的尋找中，我終于找到了久違的快餐店，但快餐店里以是人山人海，門前已經(jīng)排起了長隊，我失落得差點癱軟在地，在我失望的時候，我看見了曙光!真是山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村呀!是他，他不正是軍訓(xùn)時站在我旁邊的同學(xué)嗎?啊，這次晚飯有著落了!我正想去叫他時，可我又想不起他的名字來，我使勁的拍著自己的“豬腦袋”，拼命的想，可我就是想不起來，平時可以記住很多東西的腦袋，現(xiàn)在仿佛好象已經(jīng)生銹了，什么也記不住。我不在去想他的名字，因為我的肚子在強烈的和我抗議，我在饑餓的驅(qū)使下走向了快餐店，真希望他能認出我來。我輕輕地拍了一下他的肩膀，啊，還好，他一下子就人出了我，他看著我以餓得饑腸轆轆，就說：“要不坐下來一起吃飯吧?！痹陴囸I的驅(qū)使下，我顧不得面子，點了點頭。
這次軍訓(xùn)，我不僅得到了鍛煉，還得到了中學(xué)里的第一份友情!
高心得體會作文篇8
_月_日—_日，我們進行了為期2天的軍訓(xùn)活動，也拉開了我們培訓(xùn)生活的序幕， 在這2天的軍訓(xùn)中，我們白天練習(xí)了停止間轉(zhuǎn)法、蹲下與起立、行進與立定等基本內(nèi)容，晚上進行了拉歌比賽，軍訓(xùn)結(jié)束后還進行了會操表演，訓(xùn)練是辛苦的，尤其是在大家很久沒有這么長時間訓(xùn)練的情況下，但是從軍訓(xùn)中我感受到很多快樂。從大家整齊的腳步聲，高昂的口號聲中，我體會到了團結(jié)的歡樂，當(dāng)我們一同拉歌時，我感受到集體的溫暖，從鏗鏘的歌聲中，我體會了奮進的快樂。2天，是一個很短的時間段，它不是足以改變一切。2天，又是一個很長的時間段，它足以使一個團體成員之間產(chǎn)生深厚的友誼。人與人之間的交往不在與時間的長短，而在與我們是否用心去對待。我相信，有了這個凝聚力，戰(zhàn)斗力，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們選調(diào)三班會秉承團結(jié)互助的精神，共同成長，共同進步，共同創(chuàng)造輝煌。
如何寫好心得體會和讀書筆記這種是活動記錄而不是心得總結(jié)?；緛碚f用處不大。我基本看了每一個參加活動的寫的心得體會，有自己內(nèi)容的不超過 30%，心得不再多而在于你感悟或理解了哪點。原來寫的一篇寫心得的心得。我們在讀書聽培訓(xùn)演講后寫的心得體會和讀書筆記是個人知識管理中的一個重要內(nèi)容，它幫助我們將顯性的知識轉(zhuǎn)換為隱形的知識以指導(dǎo)我們更好的去實踐。博學(xué)之后是審問和慎思，而心得正好兼顧了審問和慎思的雙重功能。寫心得是很好的知識的吸收和轉(zhuǎn)換的過程。對于寫心得如何達到應(yīng)有的效果，需要從以下幾個方面進行綜合考慮和實踐。
審問之寫心得最沒有效果的就是將培訓(xùn)的內(nèi)容或書上的內(nèi)容原封不動的照搬或摘錄過來。要寫好心得首先要做的就是用自己的理解的話語重新來敘述你學(xué)到的內(nèi)容，通過這種復(fù)述可以加深對你看到或聽到知識的理解。復(fù)述完成后就要考慮整個內(nèi)容上是否有不清楚地方，如果存在不清楚的地方還需要重新回過頭來搞清楚和明白。
我們在平時培訓(xùn)中的發(fā)問也需要基于這個思路，對于演講者講的內(nèi)容要通過提問題的方式進行細化和明晰，對于我們關(guān)注的課程即使演講者再出色，我們也應(yīng)該能夠提出自己關(guān)注的問題來。慎思之審問的過程往往是在培訓(xùn)過程中或讀書的過程中順帶完成的，而慎思的過程則需要花費更多更多的時間。慎思的重點是我們新學(xué)到的內(nèi)容要和我們的原來的知識結(jié)合起來，要和我們過去的實踐結(jié)合起來，只有這樣顯性的知識才能夠轉(zhuǎn)換為隱性的知識。
同時慎思的過程一定是一個批判吸收的過程，知識的實踐一定不能脫離了實踐，環(huán)境和我們自身的各種特點。慎思的過程就是要搞清楚哪些是適合自己的知識，哪些雖然適合他人但是不一定適合自己。而這個過程正好是明辯之的過程，吸收知識的過程一定是辨證的和批判的。
寫作模式心得的寫作模式?jīng)]有固定的方法，只要達到了有所思，有所悟，就算達到了目的。寫心得的過程正好也是我們歸納整理已有知識的一個過程，只有把自己的知識體系整理清楚了，后面的實踐和知識應(yīng)用才可能靈活。
