為了在心中留下一個深刻的印記，我們需要認真寫好心得體會，我們在寫好心得體會之后，是能和別人分享自己想法的，下面是范文社小編為您分享的思想關心得體會模板7篇，感謝您的參閱。
思想關心得體會篇1
初中思想品德課程標準是十年來首次大規(guī)模修訂，新課程標準與舊課程標準相比較，主要在三個大的方面共九個內容的重大修訂，即：1.成長中的我部分的重要修訂：(1)增加有關生命教育的內容;(2)引導學生體會青春期的美好之處;2.我與他人和社會部分的重要修訂：(1)要求學生學會與父母有效溝通;(2)要求學生增強與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識和能力;(3)引導學生領會學校生活的幸福;3.我與國家和集體部分的重要修訂：(1)積極關注青少年成長的新環(huán)境——現(xiàn)代媒介;(2)補充了解不同勞動和職業(yè)的特點及其獨特價值這一內容要求;(3)進一步增強了民族團結教育的針對性和時代性，根據(jù)我國多民族的基本國情，按照社會主義和諧社會的總體要求，在原有民族團結教育內容中更加突出了民族交往、交流、交融和共同發(fā)展的內涵;(4)強化了法制教育的內容。
概括起來講，主要是要增強生命教育、相處之道、網(wǎng)絡文明、民族團結、勞動觀念、法制教育等方面的內容。
一、生命教育
1、強化生命健康教育的必要性。
(1)生命健康權的地位。生命健康權是一個人最基本的人身權利，是一個人享有其他權利的前提條件，我國法律保障公民的生命健康權不受非法侵害，也要求公民不要以任何理由侵犯其他公民的生命健康權。
(2)未成年人是一個特殊的群體。未成年人是我們家庭、社會、國家的未來和希望，他們又是一個特殊的群體，他們正處于學習、成長的關鍵時期，未成年人的健康成長需要法律的特殊保護，需要來自家庭、社會、學校=司法機關等方面的特殊保護。未成年人自己也要提高自我保護的意識，增強自我保護的能力，懂得如何保護自己生命和健康。
(3)侵犯未成年人生命健康的事件時有發(fā)生。現(xiàn)在，在學校、在家庭、在社會都有侵害未成年人生命健康的現(xiàn)象，有的還顯得尤為突出，像校車安全、不發(fā)分子拐賣婦女兒童、老師體罰或變相體罰學生等，都是值得我們高度關注的。
2、強化生命健康教育的措施。
(1)落實每周一節(jié)的生命健康教育課時和內容。根據(jù)國家課程計劃，初中階段每周開設一節(jié)生命健康課，有專門的教材，安排專職進行施教。生命健康課教師要與思想品德課教師進行聯(lián)系和配合，整合好教育資源，擬定好各自的教學視角和重點。
(2)強化課堂教學。如：校車安全、劣質奶粉事件、地溝油問題等內容都可以進入課堂，豐富課堂教學的素材。
(3)做好講座或專欄。生命健康教育史一個永恒、全方位的主題。進行生命健康教育不僅僅是思想品德課教師的職責，也是全體的職責，特別是班主任的職責。學?？梢耘e辦生命健康知識教育的專題講座，可以舉行以生命健康教育為主題的班級活動，像逃生演練、疾病的防治、交通安全講座、水火電安全板報等活動。
二、相處之道
1、強化相處之道教育的必要性。
(1)初中生成長的需要。初中思想品德教材內容是按照學生的生活范圍逐步展開的，在培養(yǎng)學生交往品德上，安排了與父母的交往、與老師的交往、與朋友的交往等內容，這正是初中生將來走向社會所必須的品德。
(2)實現(xiàn)社會和諧的需要。我們現(xiàn)在正在大力建設社會主義和諧社會，家庭的和諧是社會和諧的基石，因為家庭式社會的細胞。我們教育學生要愛人民，如果連自己的父母都不熱愛一個學生，長大后又怎么去熱愛其他的人?再者，現(xiàn)在的初中生中獨生子女比較多，有以自我為中心、自私自利思想的人大有人在，有的朋友關系緊張，有的不懂尋找真正的友誼，所以，強化人與人關系方面的知識傳授很有現(xiàn)實意義。
(3)要體現(xiàn)時代特征。社會主義市場經(jīng)濟體制的建立，也影響著并改變著人們的思想觀念、道德觀念。由于生活背景、年齡特征等差異，使本該和諧相處的親子關系也出現(xiàn)了不和諧;由于身份、地位、看問題的角度的差異使師生關系之間也會出現(xiàn)一些矛盾;現(xiàn)在不少的初中生由于交友的不慎，而誤入歧途。我們要根據(jù)時代的特點，對初中生的交往注入新的內容和方式。
2、強化相處之道教育的措施。
(1)加強與家長的聯(lián)系。現(xiàn)在是一個大變革的社會，父母在外務工的比較多，學校的留守學生比較多，學生的親情比較缺失，這時我們更要加強與學生家長的聯(lián)系，特別是在節(jié)假日，在學生父母回家的日子里，讓學生感受親情的溫暖，感受家的溫馨，學生親身感受是在課堂上學不來的。
(2)開展好單元活動。
(3)教學走進學生的心靈?，F(xiàn)在的思想品德課教學之所以實效性比較差，主要是由于教師的教學沒有觸動學生的心靈，教學始終在學生的心靈之外徘徊。在教學時，可組織一些親子活動、師生聯(lián)誼活動等，讓學生在活動中了解自己的父母、老師、朋友。教學時，創(chuàng)設的教學情境要符合的認知特點，要與學生的生活、學習實際相適應，讓學生身臨其境，感同身受。
三、網(wǎng)絡文明
1、強化網(wǎng)絡文明教育的必要性。
(1)網(wǎng)絡的出現(xiàn)是現(xiàn)代科技發(fā)展的標志。任何事情都具有兩面性，我們要辯證地看待每一件事情。網(wǎng)絡出現(xiàn)給人們的生產(chǎn)、生活、學習帶來了便捷，但也不可否認有的未成年人沉迷于網(wǎng)絡，成了網(wǎng)絡的俘虜，這時，父母和老師就成了談網(wǎng)色變，一概地批評網(wǎng)絡的出現(xiàn)與存在，這是錯誤和偏激的觀點，我們要一分為二地認識網(wǎng)絡，利用好網(wǎng)絡，給網(wǎng)絡一個正確的定位。
(2)網(wǎng)上信息良莠不齊。網(wǎng)絡的信息容量很大，有關部門對網(wǎng)絡信息的監(jiān)管也不是十分的到位，所以，網(wǎng)上信息真假難辨，好壞俱在，一些不良的信息、圖片對心智不很健全的未成年人的負面影響是很大的。
(3)不少未成年人健康上網(wǎng)的意識不強。我們上網(wǎng)要遵守網(wǎng)絡文明公約，做到綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)。但有的未成年人沉迷于網(wǎng)絡游戲、暴力色情等，有的從不良行為發(fā)展到了犯罪行為，所以，進行網(wǎng)絡道德教育和建設是十分必要的。
2、強化網(wǎng)絡文明教育的措施。
(1)舉行網(wǎng)絡利弊談辯論賽。
(2)配合班主任開好遠離網(wǎng)癮主題班會。初中生沉迷于網(wǎng)絡，是許多家長、班主任感到頭疼的事情，為了發(fā)揮好教育的合力，做到思想品德老師、班主任、家長對戒除學生網(wǎng)癮的齊心協(xié)力，思想品德老師可以與班主任聯(lián)合開好遠離網(wǎng)癮主題班會，上號戒除網(wǎng)癮的團體輔導課，還對網(wǎng)癮特別大的學生進行個別的心理輔導。
四、民族團結
1、強化民族團結教育的必要性。
(1)國家興亡，匹夫有責。中華民族是一個多民族的大家庭，各個民族的人民在這個大家庭里幸福快樂地生活。國家統(tǒng)一，民族興亡，是所有中華民族兒女的共同心愿，也是我們的世世代代的追求。愛好和平是我們中華民族精神的內涵之一，我們有責任把它傳承下來。
(2)國際國內形勢決定的。國際上，敵視我國社會主義現(xiàn)代化建設的大有人在，他們居心叵測。在國內，以、、疆獨為代表的分裂勢力不可低估，他們煽動一些不明真相的人們從事分裂國家和民族的活動，我們要高度警惕，特別是我們的青少年，要保持清醒的頭腦。
(3)初中生的知識體系要求。初中生的知識面比較窄，認識問題還沒有那么深刻，并且還處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，在初中階段進行民族團結內容教育，可以讓他們了解我國的民族構成、各民族的特點以及我們各民族的相互關系，還可以擴大他們的知識面，熟悉中華民族的過去、現(xiàn)在和未來，為他們將來捍衛(wèi)民族團結打下堅實的思想基礎。
2、強化民族團結教育的措施。
(1)運用多媒體整合教學內容。
(2)舉辦民族團結的專題講座。舉辦有關民族團結內容的知識講座，特別是在每年兩會召開期間，針對兩會的代表和委員的民族結構狀況、代表和委員所提出的關于老少邊窮地區(qū)發(fā)展的建議或議案，開展一些講座，幫助學生釋疑解惑。
(3)開展圖片展或者辦板報。每年的十月為我國的中小學生愛國主義教育活動月。各個班級可以利用這個契機，舉辦我國各民族發(fā)展的成就展，或者辦一期愛國的黑板報，其中可以加入一定民族團結教育的內容，學生是喜聞樂見的。
五、勞動觀念
1、強化勞動觀念教育的必要性。
(1)尊重勞動，珍惜勞動成果。勞動創(chuàng)造了財富，勞動創(chuàng)造了人類。勞動是我們獲取食物的源泉，勞動成果是我們勞動的結晶。我們要樹立勞動光榮，不勞而獲是可恥。勞動者沒有高低貴賤之分，只有職業(yè)的分工不同，每一個勞動者都擁有同等的尊嚴。我們要珍惜勞動成果，不要鋪張浪費。
(2)就業(yè)從做事開始。現(xiàn)在大學生就業(yè)很緊張，在很大的程度上，有的大學生的就業(yè)觀念不正確，眼睛朝上看的，想找勞動強度小的，工資又高的工作，不愿意下基層，不愿意腳踏實地地干活。所以，大學生的就業(yè)就要從做事開始，從小事做起，從最基礎的事情做起。
(3)青少年勞動觀念比較缺失。現(xiàn)在的初中生基本是獨生子女，家庭條件都比較好父母和長輩都百般的寵愛著的，除了讀書之外，沒有其他的體力勞動，從而養(yǎng)成了學生的勞動觀念不強，在學校里你愛勞動，在家里更是不想勞動，長此下去，這樣很危險。
2、強化勞動觀念教育的措施。
(1)開展今天我當家活動。讓學生利用周末的一天，在自己家里開展今天我當家的活動。這一天里，要負責家里的買菜、做飯、洗衣、衛(wèi)生、接待客人、照顧老人、采購物品等事項。活動結束后，讓學生說出活動后的感受。
(2)開展勞動最光榮主題班會。在班會開始之前，讓學生收集一些與勞動、勞動模范、勞動成果相關的資料，還可以約請當?shù)氐膭趧幽７丁⑵胀ǖ膭趧诱?、本班勞動積極者談體會或經(jīng)驗介紹。
(3)開展零花錢使用情況調查?，F(xiàn)在的初中生一般都有零花錢，有的還比較多，初中生的零花錢都來自父母給的。到底初中生是怎樣使用零花錢的呢，我們可以利用課外時間開展零花錢使用情況的調查，針對學生消費中不太正確的現(xiàn)象，我們要進行引導，讓初中生的消費做到合理、環(huán)保、綠色、維權、節(jié)約，從小養(yǎng)成珍惜勞動成果的好習慣。
六、法制教育
1、強化法制教育的必要性。
(1)法治國家建設的需要。建設社會主義法治國家是我國社會主義建設的目標之一。我們要做到有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究。我們養(yǎng)成學法、守法、用法、護法的好習慣。青少年從小要具有法制觀念和意識，青少年是國家和民族的未來和希望。
(2)危害青少年合法權益的現(xiàn)象時有發(fā)生。由于青少年的年齡都比較小，自我保護的意識和能力不太強。我們的社會正處于轉型時期，社會上是不是出現(xiàn)侵犯青少年合法的事件，這時青少年要依法維權，依法用法律的武器來維護自己的合法權益，所以，青少年學法、用法很重要。
(3)某些初中生的法治觀念淡薄。由于青少年的是非觀念不強，還收到不良社會風氣的影響，某些初中生不能嚴格自律，喜歡和社會上的不良少年混在一起，沾染上了一些不良行為，從不良行為開始，逐漸走向違法犯罪的泥潭不能自拔。所以，初中生要自覺學法，提高守法的自覺性。
2、強化法制教育的措施。
(1)整合初中階段法制教育的內容。根據(jù)初中生的生理、心理特點和認知規(guī)律，我們在進行法律知識傳授時，要做到心中有數(shù)，新授課時有些地方根據(jù)需要還要補充一些法律常識。
(2)請法制副校長進行專題講座。現(xiàn)在的初中學校一般都有法制副校長，法制副校長平時要解答學校師生的法律疑惑，維護師生的合法權益，定期對學生進行法制講座，至少每一個月要開展一次法制講座，特別是新頒布、新修訂、與師生聯(lián)系緊密的法律法規(guī)要進行重點、全面地講座，以擴大師生的知識面，提高師生的法律意識。
(3)舉行法律知識競賽等活動。在法制知識教學過程中，我們可以以競賽促教學，每學年可以組織一次法律知識競賽活動，分七八年級進行評比，競賽題的范圍以教材為主，占80%左右，教材以外的法律知識也可以出一些題目，以考查學生的法律知識面，還可以引導學生自覺學習法律知識。
思想關心得體會篇2
經(jīng)過周一由李育民教授所講述的中國共產(chǎn)黨性質一課，我們對中國共產(chǎn)黨的性質及相關知識有了比較深刻的理解，總述如下：
黨的性質是黨的本質特征集中而科學的體現(xiàn)。中國共產(chǎn)黨從1920xx年誕生起，就是按照馬克思列寧主義建黨原則建立的完全新型的工人階級政黨。十二大以來的黨章把黨的性質概括為：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業(yè)的領導核心。這段話，從黨的階級性和先進性、黨的根本宗旨、黨在社會主義建設事業(yè)中的地位和作用等三個方面，闡明了黨的性質。中國共產(chǎn)黨第十七次代表大會通過的《中國共產(chǎn)黨章程》，對黨的性質表述為：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。
這一論述，從黨的階級性、先進性、黨的根本宗旨、黨在中國特色社會主義事業(yè)的地位和作用方面，闡明了中國共產(chǎn)黨的性質。
黨的性質是黨的本質特征，是無產(chǎn)階級政黨與其他政黨的根本區(qū)別。堅持黨的工人階級先鋒隊性質是黨的建設的根本問題，它直接關系到黨的前途和命運。黨的性質問題是黨的建設的核心，它決定著黨的組織及黨的全部活動的方向。只有堅持黨的工人階級先鋒隊性質，并按工人階級先鋒隊的要求建設黨，黨的建設才能有正確的方向和明確的目標，黨才能始終保持先進部隊的本色。否則，黨的階級基礎就會發(fā)生動搖，黨的指導思想、奮斗目標、宗旨、組織原則都將改變，黨也會隨之發(fā)生質變。
李育民教授還從多個方面論述了中國共產(chǎn)黨的性質：
其一，中國共產(chǎn)黨是工人階級的先鋒隊
中國共產(chǎn)黨是工人階級的先鋒隊，一是階級性，即黨是以工人階級的利益為代表;二是先進性，是工人階級中具有共產(chǎn)主義覺悟的人在馬克思主義理論上民主集中制原則中組織起來的團體，并不是一般的工人組織。
從這一論述，我們可以清晰地明白，這種界定從質的規(guī)定性上吧中國共產(chǎn)黨同其他任何政黨區(qū)別開來。中國共產(chǎn)黨從成立那天起，就明確宣布自己是中國工人階級先鋒隊，并在領導革命、建設和改革的長期實踐始終堅持黨的這一性質。
中國的工人階級具有自己的特點，它誕生于19世紀40年代，是我國社會發(fā)展尤其是社會大生產(chǎn)的產(chǎn)物，深受帝國主義、封建主義、官僚資本主義三重大山的壓迫，具有堅決、徹底的革命性，它和農(nóng)民具有天然聯(lián)系，容易和農(nóng)民結成聯(lián)盟，與中國近代其他社會階級、階層相比，它具有嚴格的組織性、紀律性和革命的堅定性、徹底性等優(yōu)秀品質。
還有一點是工人階級的問題，在李教授的講述中，我們明白，共產(chǎn)黨并不等同于工人階級而是工人階級中先進分子組成的組織。黨和工人階級既有聯(lián)系又有區(qū)別，我們不能把黨降到一般的階級中。這就要求我們這些期望入黨的大學生做到—認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，學習科學發(fā)展觀，學習黨的路線、方針、政策及決議學習黨的基本知識，學習科學、文化、法律和業(yè)務知識，努力提高為人民服務的本領。
其次，隨著時代的步伐前進，中國共產(chǎn)黨也與時俱進，只要你具有共產(chǎn)主義覺悟，對工人階級的解放事業(yè)表現(xiàn)出無限的忠誠的先進分子，通過一定的組織程序，就可以入黨。這樣一來他們不僅是工人階級中最優(yōu)秀的先進分子，也是中華民族和中國人民的優(yōu)秀兒女。他們始終代表著社會發(fā)展的正確方向，代表著中國人民群眾的根本利益。如果你能夠加入了中國共產(chǎn)黨，說明你就是中國人民和中華民族的優(yōu)秀兒女，要始終代表著中國廣大人民的根本利益。共產(chǎn)黨吸納了其它階級優(yōu)秀的先進分子，并未改變中國共產(chǎn)黨的性質，仍然以工人階級為階級基礎。
這就是李教授所說的黨員的出生不只是黨的性質所在，而是看它是由什么人領導，看它的行動，它的政治綱領能夠代表誰的利益，這才能判斷它的性質。
其二，中國共產(chǎn)黨是中國人民和中華民族的先鋒隊
在我們強調中國共產(chǎn)黨的工人階級的先鋒隊性質的同時，我們還必須看到，我們黨是代表人民執(zhí)掌全國政權的執(zhí)政黨，她還必須代表中國人民和中華民族的根本利益，成為人民和民族的先鋒隊組織。一個不容忽視的事實是，改革開放以來，我國的社會階層結構發(fā)生了重大變化，出現(xiàn)了民營科技企業(yè)的創(chuàng)業(yè)人員和技術人員、受聘于外資企業(yè)的管理技術人員、個體戶、私營企業(yè)主、中介組織的從業(yè)人員、自由職業(yè)人員等新的社會階層和社會群體。而且隨著改革開放和現(xiàn)代化建設的不斷向前發(fā)展，社會成員就業(yè)情況的跨所有制、跨行業(yè)、跨地區(qū)流動的周期將越來越短，社會身份的變化頻率將越來越快。這些新的社會階層的廣大人員，大多數(shù)人是在黨的路線方針政策指引下，通過誠實勞動、勤奮工作，或合法經(jīng)營而為推進社會進步作出了自己的貢獻的，他們同樣是有中國特色社會主義事業(yè)的建設者。
作為領導人民進行偉大而艱巨的建設有中國特色社會主義事業(yè)的執(zhí)政的中國共產(chǎn)黨沒有理由不代表他們的利益。同樣，他們當中忠誠于祖國和社會主義的優(yōu)秀分子，只要承認黨的綱領、章程，自覺地為黨的路線、綱領奮斗，經(jīng)過長期考驗，符合黨員條件的，黨組織就應當向他們敞開大門，并通過黨組織的力量進一步提高他們的思想覺悟。這樣做，可以不斷地增強我們黨在全社會的影響力和凝聚力。因此，從這個意義上說，我們黨不但是中國工人階級的先鋒隊，而且同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。
要使我們黨成為"兩個先鋒隊"，就必須做到堅信中國工人階級目前仍然是中國最先進的階級;它不僅長期存在，而且隊伍會不斷地壯大;現(xiàn)代科學技術的發(fā)展沒有也不可能改變工人階級依然是先進生產(chǎn)力和先進生產(chǎn)關系代表這一事實。就必須正視和深入研究改革開放以來我國社會階層結構的新變化;聯(lián)系我們黨組織發(fā)展的歷程，全面地、本質地看待黨的性質，決不能簡單地把擁有財產(chǎn)的多少看成政治落后與先進的標準;結合新的實際，深化對社會主義社會勞動和勞動價值理論的研究和認識。
其三，中國共產(chǎn)黨是社會主義事業(yè)的領導核心。
通過李教授的講述，我們明白：
無論是在艱苦卓絕的民主革命中，還是在欣欣向榮的經(jīng)濟建設中，黨的領導始終是無私的、英明的、正確的，在中國共產(chǎn)黨的領導下，中國人民不僅取得了民主革命的偉大勝利，也取得了經(jīng)濟建設的巨大成就。中國共產(chǎn)黨的領導地位是中國歷史和中國人民的必然選擇!中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心。中國共產(chǎn)黨是我國的執(zhí)政黨，她的歷史地位決定了在中國，只有中國共產(chǎn)黨，才能領導全國人民解放解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力，提高人民的生活水平，最大限度地為人民群眾謀求福利。發(fā)展中國特色的社會主義事業(yè)，是一項前無古人的偉大事業(yè)，要保證這一偉大事業(yè)不斷走向新的勝利，就必須始終不渝的堅持黨的領導核心地位。
在"七一"講話中指出："面對我們肩負的歷史重任，面對國際國內各種復雜因素的影響和各種風險的考驗，我們黨要始終成為中國工人階級先鋒隊，同時成為中國人民和中華民族的先鋒隊，成為中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求、中國先進文化的前進方向和中國最廣大人民的根本利益的忠實代表，成為建設有中國特色社會主義事業(yè)的領導核心"。"貫徹'三個代表'要求，我們必須堅持黨的工人階級先鋒隊的性質，始終保持黨的先進性，同時要根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的實際，不斷增強黨的階級基礎和擴大黨的群眾基礎，不斷提高黨的社會影響力。"
其四，中國共產(chǎn)黨是中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，中國先進文化的前進方向。
中國共產(chǎn)黨始終代表著先進的生產(chǎn)力的發(fā)展要求，先進文化的前進方向，最廣大人民的根本利益。這三個代表是黨的先進性的集中體現(xiàn)。自從中國共產(chǎn)黨誕生以來中國發(fā)生了翻天覆地的變化，中華民族不再是被列強任人宰割的民族，它走向民族獨立和人民的解放，之后帶領中國人民奔向小康。這中國共產(chǎn)黨的光輝歷程，就是為中國民族的根本利益不斷奮斗的歷程。
在地大人多的中國，我堅信沒有任何一個黨派能代表中國共產(chǎn)黨的位置，共產(chǎn)黨是經(jīng)受住歷史考驗的，它是中華民族集體的選擇。這一切都是共產(chǎn)黨的性質決定，因為它代表著中國廣大人民群眾的根本利益，它代表著中國先進文化的前進方向，代表著中國先進生產(chǎn)力的要求。
毫無疑問，沒有中國共產(chǎn)黨就不會有新中國的今天，沒有中國共產(chǎn)黨就不會有中華民族的血脈相承。曾子曰：士不可不弘毅，任重而道遠。在當今國際、國內形勢深刻變化的關鍵時期，作為一名當代的大學生，我們只有不斷提升自己的思想覺悟，時刻牢記黨的性質，積極向黨組織靠攏，才能樹立起我們正確的人生觀、價值觀、世界觀，才能肩負起歷史賦予我們復興中華的偉大責任。
思想關心得體會篇3
很多人也說條條大路通羅馬，現(xiàn)在的孩子太多都想放棄學習這條路，并不是說這條路你放棄就完蛋了，一生就毀了，而是學習這條路不會讓你太有身體上的勞累，而且現(xiàn)在來看，一切的一切都是以學習為基礎的。我很清楚年少時的我們很多時候，都幻想著幻想那的，想著自己能闖出屬于自己的天地，我只想說不現(xiàn)實。
說實話我的年少時期就是屬于不現(xiàn)實的少年，我記得在我初中畢業(yè)的時候，我想出去打工，想自己掙錢養(yǎng)活自己，照顧父母，其實那時候你輟學出去打工并不稀奇，因為那時候的人并不是很富裕，所以孩子吃飽飯就已經(jīng)很好了，不用說零花錢了，所以大多數(shù)孩子都想自己掙錢。我記得和父母說的時候，他們的情緒非常的大，所以就沒有再說了，但是心中一樣希望自己能出去，直到……
我放假期間和媽媽一起去菜地，因為天氣比較熱，所以要給菜地澆水，后來我才知道，什么叫我現(xiàn)在不能承受，只能學習，你是不是說學習好難呀，也想幻想著出去闖出一片天地，但是我想說腳踏實地才真的能有畫上句號的人生。我左手拿鍬右手提桶，還真有一副干活的樣子，但后來的事讓我原形畢露了。好像提桶走的每一步都有要命的節(jié)奏，那天在大汗淋淋中我知道了，我現(xiàn)在這個年紀應該乖乖的上學，因為這樣我的人生才不會后悔。
不要說什么難，其實做什么都難，努力的人才能得到自己想要的，我們不應該遇到一點點困難就退后，因為那樣會讓我們慢慢的否認自己，我們的人生需要我們自己揮灑汗水，這樣我們才能不是一個提桶少年。
思想關心得體會篇4
紛繁復雜的大千世界，光怪陸離，卻伴隨著無限的遐想和憧憬，都市生活中，跳躍著五彩斑斕的音符。她歡快的奔放著，這都市中一道亮麗的風景線，給絢麗的都市注入了一股旺盛的活力。
青春是三月的春風，只要輕輕拂過，大地萬物復蘇，就會留下彩虹七色光的美景，青春的風是透明的，兒時的縱情淘氣，調皮早已過去，風兒正朝著一個目標掠過，他在追求著完美。
青春是金秋的紅楓，紅得自然，紅的純正。這就是青春給人的無限的向往和追求。他帶來的是勇氣。讓悲觀者有了勇氣，而青春一族的我們，更增添了奔向理想的信心。
青春實話，美麗卻易飄零，假如不去呵護，就會枯萎凋謝;青春是霧，朦朧卻又多情，假如不去把握，就會變成淚水，在悲傷時破碎;青春是風，來得倉促去得匆忙，假如不去挽留，就會在不經(jīng)意間轉瞬即逝，無情地飄走。
青春是自由，想唱就可以唱到地老天荒，要哭就哭得悲悲壯壯;青春是希望，即使有人落空，依然會有堅定執(zhí)著的夢;青春是拼搏，讓人懂得攀登才能取勝，奮斗才會回頭;青春是一本厚厚的書，可以填滿快樂，也可以孤獨，卻不能在它的扉頁上因等待停下前進的腳步。
青春有五彩的夢，青春有淋漓的愁;青春有我們跋涉的腳印;青春有我們燦爛的笑容;擁有青春就擁有未來得的希望;擁有青春就擁有生命的朝陽。
讓所有的青春感嘆都化作指路的明燈吧!伴著每一個熱愛生活的人前進，前進，再前進……
思想關心得體會篇5
今天學校組織教師進行了師德教育的學習活動，通過這一次的學習，讓我對《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》、《未成年人保護法》有了一些具體的了解，使我懂得教書育人的使命感和責任性，并按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》約束與規(guī)范自己的日常教學行為，努力做一個懂法、守法、護法的人民教師。
通過開展師德師風學習，使我更加清醒地認識到學生作為學習的主體，他們思想活躍，思維天真，好動，好鬧，工作煩燥之時，我會不自覺地把學生的這種習慣當成“不懂事”，事后想來，這樣的我是不應該的，事實上，學生是一個活的“生命體”，他們有屬于自己的感覺和要求，優(yōu)秀的學生人人喜愛，然而調皮的學生也并非一無是處。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點。以“點”帶面促進學生進步，在今后的教學中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來，靜下心來去教育每位學生，在教學方面首先要把學生當作朋友，改變師道尊嚴的舊觀念，使自己的教育深受學生喜愛，家長認可，做一個人民滿意的教師。
通過學習，我知道教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
通過學習《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，使我認識到違反職業(yè)道德的嚴重性。我一定要按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。
總之，通過學習，使我體會到，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神。
思想關心得體會篇6
這節(jié)課是第四次黨課，學習的內容很容易讓我想起高中苦背政治的歲月，然而，給我們上課的丁茜老師卻讓我的心有了與從前不同的感觸。最讓我印象深刻的是她為我們介紹的人民日報的一篇文章《為民先要畏民》。這讓我陷入了深深的思考。
首先，黨的性質問題是黨的基本知識，也是馬克思主義黨的學說中的核心問題。它關系到黨的指導思想，宗旨的確立和貫徹，關系到黨的綱領，路線的制定和堅持，關系到黨的建設方向。從黨的發(fā)展歷史來看，中國共 產(chǎn) 黨自成立時起，就公開說明自己是工人階級的政黨。中國工人階級是中國共 產(chǎn) 黨的階級基礎。從階級的先進性來看，在當時的歷史環(huán)境下，工人階級是當時中國最先進的階級。同時中國共 產(chǎn) 黨集中和升華了中國工人階級的一切優(yōu)秀本質和特征，并始終將這個最覺悟、最進步、最革命的階級作為自己的階級基礎。但我黨并不是中國工人的全部，我黨是由中國工人階級中具有共 產(chǎn)主義覺悟的先進分子組成的，是工人階級的先鋒隊。同時從我黨在發(fā)展歷程中的歷史任務和使命來看，中國共 產(chǎn) 黨同時肩負著中國工人階級和中華民族的雙重使命。所以我黨在是工人階級先鋒隊的同時，也是中華民族的先鋒隊。
從我黨的現(xiàn)實狀況和在社會主義事業(yè)中的地位和作用方面來看，我黨是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心。沒有共 產(chǎn) 黨就沒有新中國，黨的領導核心地位是歷史和人民的必然選擇，同時我黨更是特色社會主義事業(yè)建設的核心領導力量，黨的領導是發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)的根本保證。只有堅持和加強黨的領導，才能始終保證中國特色社會主義事業(yè)的正確方向，才能更有效的動員和組織廣大人民群眾投身中國特色社會主義事業(yè)，才能始終保持安定團結的政治局面。
從時代發(fā)展對政黨的要求來看，三個代表更是我黨先進性的集中體現(xiàn)。我黨始終以三個代表思想為工作的理論指導、思想旗幟，更是在實踐中忠實的踐行三個代表思想，立黨為公、執(zhí)政為民、全心全意為廣大人民服務。以前對黨的認識很多時候都停留在感性認識上，通過黨課學習，自己思想上有了很大的轉變。能夠對黨的認識更為全面、深刻，升華到理性的認識上來，確定為共 產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的政治信念, 爭取在組織上入黨之前，做到思想上先入黨。
其次，關于黨的宗旨，為人民服務是我黨的一個重要的原則，它源于1944年9月8日毛澤東作的一次著名的講演。當時，在為戰(zhàn)士張思德舉行的追悼大會上，毛澤東第一次從理論上深刻闡明了為人民服務的思想。其后不久，為人民服務演變?yōu)槿娜鉃槿嗣穹眨@便是我們黨的根本宗旨。黨的這一宗旨，鮮明地昭示了黨是代表全國各族人民利益的。
在各級政府機關，我們都能看到五個熟悉而親切的大字——為人民服務。全心全意為人民服務是中國共 產(chǎn) 黨的宗旨?；厥h一路走來的歷史，我聽到歷史在訴說：中國共 產(chǎn) 黨是為人民的解放和幸福建立的，也是在人民群眾的幫助下掌握政權的。因此，全心全意為人民服務一直以來都是我黨不變的宗旨。這就要求我們——作為黨的后備力量的入黨積極分子能夠從小事做起，從關心身邊的人做起，以實際行動踐行全心全意為人民服務的宗旨，只有以這樣的要求來規(guī)范自己的行為，我們才能不斷提升自己，使自己不斷靠近黨的要求。
一直以為，為人民服務僅僅是為了實現(xiàn)自我的人生價值，為社會做出自己的貢獻，其實絕非僅限于此，為人民服務是我們生存的必然，也是生活的必要。人作為個體，存在許多局限性，只有相互幫助，才能互相滿足各自的需要。為他人服務就是為自己服務，也只有在為他人的服務中才能得到他人給予自己的服務。
正如劉熙所言：德，得也，得事宜也。的確，在為他人服務的過程中，不僅體現(xiàn)了自己的良好品質，也會給自己帶來意外的收獲。人民的好兒子——焦裕祿，為改變蘭考貧窮落后的面貌，深入基層，訪貧問苦，不顧肝臟經(jīng)常脹痛，在治理三害第一線堅持工作，領導蘭考人民戰(zhàn)天斗地，由于過度操勞，終因肝病劇烈發(fā)作，最后與世長辭。雖然焦裕祿離開了我們，不能再為他熱愛的蘭考奉獻自己的滿腔熱血，但是，他那為人民服務的精神已經(jīng)深深地感動了全國人民
而在今天的社會里，無論是警察還是干部隊伍在普通人民心中的信譽和威望早已經(jīng)被一小部分人貪污腐敗嚴重影響，也因為地方政府官僚過度的支配警察，人民警察這個神圣的稱謂幾乎在人民心中失去了應該有的地位。社會上也有一部分不法分子借機攻擊和誣蔑整個警察隊伍，由于網(wǎng)絡的發(fā)達，很多時候謊言也會變成真理。
全心全意為人民服務不只是一句口號，為人民服務也不是需要干什么驚天動地的事情，為人民服務其實就是隨意而做的，隨意而為的事情。通過這節(jié)課的學習，我了解了身為大學生的我們應該做的事情。窮則獨善其身，達則兼濟天下，我們雖稚嫩，但我們汲取革命先烈和優(yōu)秀黨員的力量茁壯生長;我們力量雖薄弱，但我們照樣也能做出我們力所能及的為人民服務的事情!心有人民，黨的隊伍才愈加飽滿壯大;心有人民，則國家昌盛民族富強!
思想關心得體會篇7
當前，深化基層思想政治教育改革，進一步提高思想政治工作質量和效果，已是擺在我們所有政治工作者面前的一項迫切任務，需要大家長期深入地研究和探討。為加強和提高**部隊基層的思想政治教育工作，我們專門對部隊基層的思想政治工作現(xiàn)狀進行了較深入地調查，就針對基層思想政治教育中存在的主要問題及應采取的對策，作一嘗試性的探討。一、*部隊基層思想政治教育存在的主要問題
近年來，雖然各級對思想政治教育的地位和作用的認識有了很大提高，基本能做到了教育時間、內容、人員的三落實，較好地完成了上級布置的教育任務。尤其對上級部署的重大專題教育，都能做到黨委集體研究教育，成立領導小組，制定詳實方案，進行思想動員，認真?zhèn)湔n授課，許多大隊領導能親自授課，形成了層層重視政治教育、人人關心政治教育的良好氛圍。但是，從平時督察、檢查和年終考核情況來看，還存在如下問題：
(一)雖然各級思想上比較重視，但政治教育中的不少環(huán)節(jié)在實際操作時還不夠到位，政治工作的強大生命力還沒有得到充分體現(xiàn)。主要表現(xiàn)在：一是抓教育的持久性不夠，存在三重三輕現(xiàn)象。即重視年初教育計劃和專題教育計劃的制定，忽視教育計劃的落實;重視支隊督察和年終考核前的查漏補缺，忽視平時教育內容的落實;重視專題教育，忽視基礎性教育。二是抓教育的檢查不夠，存在五多一少的問題。即在思想政治教育工作中，支隊政治處往往是發(fā)文件多、提要求多、總結多、評比多、檢查多，而深入基層具體指導少，沒有撲下身子蹲在基層搞教育，而是在督察時當當評委、在年終考核時做做裁判。三是政治教育不能按計劃正常進行，被占、擠、壓情況時有發(fā)生。少數(shù)同志存在思想政治教育是軟指標的錯誤思想，以致什么工作都可以向政治教育要時間，每周一天的政治教育時間不能保證，往往是空時天天搞教育，訓練忙時沒教育，沒有從根本上保證教育時間，被占、擠、壓情況時有發(fā)生。
(二)雖然政治教育的內容基本得到落實，但形式主義走過場現(xiàn)象普遍存在。主要表現(xiàn)在：一是在內容上照本宣科。少數(shù)基層政工干部，對上級布置的教育沒有結合本單位實際認真?zhèn)湔n，只求搞過了，不求搞好了，只是照葫蘆畫瓢地把教材在課堂上念了一遍、提綱在黑板上抄一遍就算了事。二是在時間上偷工減料。規(guī)定二天的內容，只按排一天的計劃;要求必學的科目，卻利用十幾分鐘就學完。表面上看，每項教育都有著落有回聲，但時間往往被截流，程序被減化，內容被折扣。三是在學習質量上不高，教育效果欠佳。由于授課方式簡單陳舊，內容壓縮簡化，不結合官兵思想實際，以致少數(shù)大隊盡管教育聲勢造的不小，簡報出了不少，但沒有很好地解決思想問題，教育效果不明顯。
(三)雖然教育的條件得到較大改善，但教育方法沒有新的突破，三老現(xiàn)象普遍。近幾年，基層消防部隊基本上都配備了電腦、電視機、影碟機、放像機、音響等設備，教育條件有了很大的發(fā)展。然而教育手段先進了，教育方法卻沒有多大變化，三老現(xiàn)象仍然普遍：一是老觀念。許多基層政治干部，上政治教育課抱著老觀念，用的土辦法，依然還是臺上讀一讀，黑板上抄一抄，應付了事，工作怕麻煩，不肯動腦筋，不喜歡用現(xiàn)有的設備。二是老套路。大多數(shù)大隊的政治教育仍還是一上課、二討論、三總結的三步曲。少數(shù)大隊甚至連這三步曲都不走好，上完課后，討論變成自流，小結基本省略。三是老經(jīng)驗。政治教育總結過走場，不真正總結，離不開原原本本，找不問題，理不出經(jīng)驗，以致在工作沒有新的突破，沒有提高。
(五)雖然政治教育的方法有所改進，但授課的知識含量不高。近幾年，應該支隊積極探索改進部隊教育方法，總結了一定的經(jīng)驗，各大隊在實踐中也做過一些嘗試，教育的形式有了明顯的進步，得到進一步搞活，但政治教育的知識含量不高，還沒有根本上解決官兵在生活、工作、學習中遇到的疑難問題，增強官兵的學習積極性。授課時照本宣科滿堂灌，形式主義走過場，語言干巴枯燥空說教，尤其結合形勢不夠，缺少市場經(jīng)濟和高科技知識，售的是陳年老調，官兵們聽起來沒勁、沒趣、沒味。
二、存在問題的根本原因
一是重視不夠，認識不足，教育軟指標的錯誤觀念仍然存在。雖然上級部署教育任務時反復強調要高度重視，加強領導，但下面在實際操作中，沒有真正落實，積極性不夠，等、靠思想比較嚴重。不少干部戰(zhàn)士，尤其是少數(shù)大隊領導總覺得滅火值勤、防火專項檢查等時間緊、任務重，不能馬虎，而政治教育是個軟指標，不象其它任務那樣急，不重視不會出問題，搞好了也不能一時見成績，即使沒搞好，補補筆記本也能應付過去，所以教育的時間往往被擠占、內容被壓縮、人員被抽調，影響了教育的落實和效果。
二是教材不系統(tǒng)，教育的規(guī)范性較差。基層政治教育缺少一套比較規(guī)范的教材，也是造成基層教育質量難以提高的一個重要原因。近幾年，公安部消防局編發(fā)了一批以人生觀、價值觀為主要內容的教材，總隊政治部根據(jù)教育的實際也編印了一批關于政治工作的文件材料，還發(fā)了錄象帶、影響資料，但從當前現(xiàn)狀來看，還不能滿足部隊的需要，官兵學不到比較完整的知識，政工干部備課找不到素材。
三、加強基層思想政治教育的對策
一是加強調查研究，掌握基層官兵思想脈搏，增強教育針對性。
當前，部隊官兵思想比較活躍，經(jīng)常會遇到了許多新情況、新問題，產(chǎn)生了一些有傾向性的思想問題。如：為什么越改革下崗工人越多?、為什么復退和轉業(yè)軍人就業(yè)那么難?、為什么當前社會總是有法不依、執(zhí)法不嚴、腐敗不止的問題?等等。這些問題的形成，充分說明消防官兵知識在增長，關心國家和社會，善于觀察、善于思想，亟需我們的政治工作者幫助他們進行辯正的分析和思考。只要我們深入調查研究，充分了解和掌握部隊的思想脈搏，有的放矢地實施教育，真正做到對癥下藥，一把鑰匙開一把鎖，就能提高官兵的學習積極性，增強教育的針對性，提高教育的效果，切實解決官兵存在的思想實際問題。
二是加強教育主動性，有針對地解決思想問題，增強教育的經(jīng)常性。
消防部隊和其它部隊相比，其中突出的特點是：消防部隊人少分散。在實施教育中，集中上大課必須要堅持，這是灌輸大道理，統(tǒng)一官兵思想，集中解決創(chuàng)造性問題的重要形式，但從消防部隊基層中隊的實際看，還是要靠經(jīng)常性的思想教育。經(jīng)常性思想教育的形式可以是多方面的，它可包括一事一議，開展民主討論。面對面，集體解答疑難問題。心交心，互幫互助談體會。講格言，互相勉勵鼓斗志等多種形式。因此要提高消防部隊思想政治教育的效果，很重要的一條，就是必須把上級統(tǒng)一部署的集中教育和深入細致的、一點一滴的經(jīng)常性的思想教育緊密結合起來，使兩者互相補充，互相促進，相得益彰。事實說明，由于集中教育的時間有限，每次教育不可能解決干部戰(zhàn)士所有的思想認識問題。就是在教育中基本解決了問題，也可能因為環(huán)境條件、形勢的變化而出現(xiàn)反復。特別是由于各中隊駐地的情況不同、干部戰(zhàn)士家庭狀況不同、性格愛好不同、文化層次不同、思想基礎不同等每個人都可能碰到一些特殊的困難和矛盾，產(chǎn)生某些特殊的思想認識問題。這些都要求我們下功夫做好一點一滴的深入細致的宣傳教育工作。政治機關在抓好集中教育的同時，要經(jīng)常深入基層，為基層干部做好經(jīng)常性的思想工作當好參謀，出好主意解決疑難問題，對個別有特殊思想情況的戰(zhàn)士，還要親自談心幫助做好工作。
三是加強干部培訓，提高政工干部政治理論水平，增強政工干部的事業(yè)心和責任感。支隊要每年組織政工干部進行培訓和利用檢查工作和蹲點指導的機會，進行面對面的指導，以提高他們的政治理論水平和政治工作能力。同時，政工干部一定要養(yǎng)成愛學習的良好習慣，肯鉆研，勤探索，不斷改進工作方式方法，不斷提高政治工作水平。要懷著對每個戰(zhàn)士負責任的態(tài)度，與戰(zhàn)士實行五同，及時掌握戰(zhàn)士的困難疾苦和思想狀況，耐心細致地做好思想工作，主動溝通官兵感情，化解戰(zhàn)士之間的矛盾、解答戰(zhàn)士疑難問題。另外，政工干部不能調動過于頻繁，要保證一支相對穩(wěn)定的政工干部隊伍。
四是加強干部自律，以干部教育為重點，增強教育的示范性。
身教重于嚴教。應該說，當前消防部隊黨員干部總體的模范作用是好的，但也確有少數(shù)人受腐朽思想和社會不正之風的影響，不同程度地存在思想不純、作風不正、模范作用不好等問題。所以提高消防部隊思想政治教育的質量和效果，一定要把黨員和干部作為重點，下大力抓好干部的學習教育，使他們帶頭站到拒腐防變的前列，站到抵制不正之風的前列，站到正確處理深化改革中利益關系調整的前列，站到部隊教育訓練和完成其它各項任務的前列。要真正從自身做起，從現(xiàn)在做起，從具體事情做起，嚴格要求帶頭反腐倡廉，糾正不正之風。只要我們的黨員和各級干部按照江主席提出的三個代表為己任，努力做好本職工作，真正為廣大官兵做出了榜樣，那么部隊的思想政治教育就會堅強、有力。
