小學(xué)生安全教育心得體會(huì)8篇

時(shí)間:2024-03-06 作者:couple 心得體會(huì)

沒(méi)有清晰的思路,我們寫出的心得就沒(méi)有意義,寫心得體會(huì)是一種自我反省的方式,幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的人際關(guān)系和溝通能力,下面是范文社小編為您分享的小學(xué)生安全教育心得體會(huì)8篇,感謝您的參閱。

小學(xué)生安全教育心得體會(huì)8篇

小學(xué)生安全教育心得體會(huì)篇1

8月12日,這是一個(gè)特殊的日子,在這一天,一場(chǎng)突如其來(lái)的大火發(fā)生在天津市。在這場(chǎng)特大火災(zāi)中,有165人遇難,其中有99名是前來(lái)救火的消防員戰(zhàn)士,這是一件多么令人悲痛的事件。為了不讓這樣的悲劇再次上演,為了增強(qiáng)同學(xué)們?cè)趹?yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力,培養(yǎng)消防安全意識(shí),掌握更多自救、逃生、自我保護(hù)的方法。今天,學(xué)校組織了消防安全應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。

“嘟、嘟、嘟嘟、嘟嘟……”突然消防警笛響起來(lái)了,全體同學(xué)立即離開座位,排成了兩列,就在這時(shí),警笛又響了起來(lái),只見(jiàn)大家都面色緊張,拿出自己準(zhǔn)備好的濕毛巾,捂住口鼻,彎著腰井然有序的跑出教室。伴隨著急切的警笛聲,同學(xué)們小跑著離開教學(xué)樓來(lái)到操場(chǎng)。

來(lái)到操場(chǎng)后,同學(xué)們集合在一起,鄭老師給我講了“天津火災(zāi)”事件,告訴我們安全無(wú)小事,我們要時(shí)刻防患于未然。接著,幾位保安叔叔給同學(xué)們講解了滅火器的使用方法,并且點(diǎn)燃火堆,演示了滅火器滅火的操作方法。他們撥出保險(xiǎn)拴好,左手放在滅火器的'上方,右手放在滅火器的下方,上下?lián)u幾下,用力一按,一團(tuán)白白的云霧噴向火焰,火苗越來(lái)越小,直到熄滅。保安叔叔還邀請(qǐng)了幾位同學(xué)親自實(shí)踐滅活過(guò)程,增強(qiáng)他們對(duì)滅火器的使用技能。

安全警鐘,長(zhǎng)掛心中。在這次的消防應(yīng)急疏散演練中,讓我學(xué)到了許多安全知識(shí),也讓我懂得了一些逃生辦法。

小學(xué)生安全教育心得體會(huì)篇2

為貫徹上級(jí)安全工作文件精神,認(rèn)真落實(shí)縣教育局和鎮(zhèn)中心小學(xué)安全目標(biāo)管理責(zé)任狀,確保校園長(zhǎng)期安全穩(wěn)定。我們發(fā)起了“校園安全教育周”。這些活動(dòng)概述如下:

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理,使“安全月”工作穩(wěn)步推進(jìn)。

領(lǐng)導(dǎo)重視建立一套有效的安全管理團(tuán)隊(duì)。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),xx為副組長(zhǎng),領(lǐng)導(dǎo)小組成員為班主任的安全領(lǐng)導(dǎo)小組。形成一套安全管理網(wǎng)絡(luò)。

第二,進(jìn)一步完善安全體系。使安全管理體系更加科學(xué)、合理、規(guī)范、易于操作。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和各班老師簽署現(xiàn)行的安全工作證書。建立各種安全工作檢查考核制度和安全工作管理制度。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)安全值班檢查制度。值班領(lǐng)導(dǎo)每天對(duì)安全工作全面負(fù)責(zé),領(lǐng)導(dǎo)小組成員按表值班。

活動(dòng)開始時(shí),我們組織了一個(gè)以領(lǐng)導(dǎo)小組為核心的宣傳小組,根據(jù)我校的實(shí)際情況,制定我校的安全宣傳教育內(nèi)容。

(1)警示教育:認(rèn)真宣傳學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,積極教育師生自覺(jué)遵守《規(guī)定》、《規(guī)范》,同時(shí)借鑒外地安全事故,反復(fù)宣傳教育。

(2)自我保護(hù):小學(xué)生如何自救,如何應(yīng)對(duì)走失、被拐等安全教育。

(3)食品衛(wèi)生與安全:教育學(xué)生不要購(gòu)買零食、飲料等。以防止疾病和毒素從口中進(jìn)入。

(4)活動(dòng)安全:加強(qiáng)課外活動(dòng)和班間活動(dòng)的安全教育。

(5)道路安全:加強(qiáng)交通法規(guī)教育,組織學(xué)生觀看交通安全教育警示片。

一、開展多種活動(dòng),安全意識(shí)深入人心。

我們利用各種會(huì)議來(lái)教育老師和學(xué)生安全的重要性。電臺(tái)是用來(lái)表?yè)P(yáng)和批評(píng)安全知識(shí)和人的。通過(guò)廣播,學(xué)生學(xué)到了很多安全知識(shí),感受到了安全的重要性。黑板報(bào),書房花園等。是學(xué)生宣傳安全的主要陣地。全校都有以安全為主題的黑板報(bào),校園里到處都能感受到談?wù)摪踩姆諊?/p>

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)和談?wù)摪踩姆e極性,我們還舉辦了安全知識(shí)講座。在此期間,我們學(xué)校開展了“防震減災(zāi)”演習(xí)。安全教育與活動(dòng)相結(jié)合,加強(qiáng)安全教育,提高安全意識(shí),養(yǎng)成安全習(xí)慣。

小學(xué)生安全教育心得體會(huì)篇3

“生命”,一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”,一個(gè)被人們老調(diào)重彈的課題。生命惟獨(dú)在安全中才干永葆鮮活,假如鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與安全失之交臂,造成了生命的丟失或殘缺,那么會(huì)給一個(gè)家庭帶來(lái)了多大的痛苦,給社會(huì)帶來(lái)多大的損失。保爾柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人最寶貴的是生命,生命對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)都惟獨(dú)一次。”而我們青少年的生命是含苞欲放的花朵,立即綻出迷人的光彩,美麗卻又嬌弱,更應(yīng)好好珍惜,不要讓它過(guò)早地凋謝。

在我的腦海中,發(fā)生的每一件事都有其存在的‘價(jià)值’。至今讓我還記憶猶新的是六年級(jí)上冊(cè)時(shí)的一次下課十分鐘:那天,我們班的同學(xué)就在走廊里玩摸摸人。本來(lái)玩游戲是一件很開心的事,但是不好的事故發(fā)生了:子欣在游戲當(dāng)中受傷了。霎那,同學(xué)們紛紛把游戲停了下來(lái),我急速跑去子欣摔倒的地方把子欣扶起來(lái),但是子欣說(shuō),她的手很痛動(dòng)不了。我看見(jiàn)子欣的嘴唇頓時(shí)變白。我立即沖向老師辦公室,叫了一位老師上去我們的課室。老師叫我,扶著子欣的手去辦公室;老師還說(shuō),子欣的手很簡(jiǎn)單骨折。子欣哭了,我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)子欣哭的。我想:一個(gè)非常堅(jiān)毅的女孩也哭了,子欣的手一定很痛很痛。此刻,子欣的手好了,但是每當(dāng)想起那一幕,還不是心驚肉跳?生命在那一刻是那么的脆弱,又是那么寶貴。好好珍惜吧,生命不會(huì)有第二回!

其實(shí)這些意外可以避開的。我好象聽到有人反駁了“不一定,出不出交通意外是由天決定的”;又有人反駁了“那可不是,出不出意外是由你自己當(dāng)天的運(yùn)氣來(lái)看”;還有人在反駁“你們說(shuō)的都不對(duì),出不出意外是看你平時(shí)過(guò)節(jié)有沒(méi)有拜神”……。。所以這些想法都不對(duì)的,你們認(rèn)真想一想當(dāng)你自己發(fā)生意外,是別人不小心撞傷了你,你會(huì)怪別人嗎,我絕對(duì)相信每一個(gè)人都會(huì)怪別人的。

所以說(shuō),上帝是吝嗇的,也是公平的,他只給每一個(gè)人擁有一次生命,讓我們都明白生命惟獨(dú)一次要好好關(guān)愛(ài),還讓我們明白了校園的安全是不可以忽略的。

我忠心期望大家愛(ài)護(hù)自己的生命和注重安全!

小學(xué)生安全教育心得體會(huì)篇4

在班級(jí)管理中,我對(duì)安全管理高度重視,充分發(fā)動(dòng)學(xué)生,采取多種措施強(qiáng)化班級(jí)安全管理。頗見(jiàn)成效,先簡(jiǎn)單談一下自己得看法。

一主題班會(huì),滲透常識(shí)。

通過(guò)調(diào)查,我發(fā)明班里許多學(xué)生的安全常識(shí)十分缺乏,尤其是生活安全常識(shí)。為此,我定期召開主題班會(huì),開展了形式多樣的活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng),并著力滲透安全常識(shí)。每次召開班會(huì),我都提前充分地打算安全常識(shí),精心設(shè)計(jì)班會(huì)議程,重在讓學(xué)生參與其中,讓學(xué)生在活動(dòng)體驗(yàn)中,學(xué)習(xí)和掌握各類安全常識(shí)。此外,還特殊重視安全知識(shí)的交流:從課間游戲到上樓下樓,從防火防電到防意外傷害……孩子們從報(bào)紙雜志網(wǎng)絡(luò)等各個(gè)渠道搜集到了大量的安全知識(shí),在班會(huì)課上自由地相互交流。

通過(guò)主題班會(huì)這種集中教育,全體學(xué)生的安全知識(shí)豐富了,生活實(shí)踐中自我防護(hù)的能力增強(qiáng)了,在班內(nèi)形成了“講安全議安全”的濃厚氛圍。在遇到兇險(xiǎn)情況時(shí),孩子們之間能相互提醒,相互救助,這種集中教育達(dá)到了良好的教育效果;

二安全監(jiān)督,排查隱患。

課間活動(dòng)時(shí)間是校園安全事故的多發(fā)時(shí)段,教師經(jīng)常鞭長(zhǎng)莫及。為了及時(shí)發(fā)明事故隱患,限度地預(yù)防安全事故的發(fā)生。于是,我通過(guò)民主選舉,選出了三名‘責(zé)任’心強(qiáng)的孩子擔(dān)任安全監(jiān)督員。讓他們?cè)谡n間活動(dòng)時(shí),留心觀察班內(nèi)學(xué)生的特殊舉動(dòng),有兇險(xiǎn)傾向或事故跡象及時(shí)向老師報(bào)告,并對(duì)教室活動(dòng)室等場(chǎng)所內(nèi)的物品安全進(jìn)行細(xì)心觀察,如有安全隱患就及時(shí)向老師匯報(bào)。

通過(guò)設(shè)立安全哨兵,班內(nèi)違紀(jì)現(xiàn)象得到了有效遏制,安全事故得到了很好的預(yù)防,安全管理工作朝著更加有序的良性軌道不斷發(fā)展。

三安全典型,以身示范。

塑造典型,說(shuō)白了就是樹立模范。通過(guò)民主評(píng)議,我班每學(xué)期評(píng)出三名安全文明之星,并賦予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。安全文明之星不僅品德好,更重要的是言行舉止文明規(guī)范。課上會(huì)學(xué)習(xí),課下會(huì)游玩,玩得快樂(lè)安全。通過(guò)塑造典型,來(lái)引導(dǎo)全班學(xué)生的言行,樹立模范帶領(lǐng)他們開展安全有意義的活動(dòng)。安全文明之星正引領(lǐng)著全體學(xué)生向文明與安全的境界邁進(jìn)。

正是在這樣的“學(xué)人優(yōu)點(diǎn)爭(zhēng)當(dāng)模范”的氛圍中,孩子們找到學(xué)習(xí)生活的真正快樂(lè),找回了安全文明的學(xué)習(xí)生活,不斷提高和完善了自我。

四家校聯(lián)手,打造平安。

實(shí)踐證明,抓學(xué)生安全工作單靠班主任唱獨(dú)角戲是行不通的。發(fā)明問(wèn)題,必須及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。惟獨(dú)家長(zhǎng)和老師攜起手來(lái),才干為孩子們撐起一片安全的藍(lán)天。

為此,我一旦發(fā)明班里某個(gè)學(xué)生心理和行為上有異常,便及時(shí)和其家長(zhǎng)取得聯(lián)系,溝通情況,交流信息,及時(shí)采取防范措施,把許多安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。此外,還向家長(zhǎng)公布自己的聯(lián)系電話,一旦孩子呈現(xiàn)反常問(wèn)題,便于家長(zhǎng)及時(shí)與我溝通。這樣,便避開了一些不良事情的發(fā)生。

總之,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育要做到他們樂(lè)于接受,通過(guò)各種游戲活動(dòng)等行之有效的方法,對(duì)他們進(jìn)行安全教育,從而達(dá)到普及安全知識(shí),規(guī)范安全行為,增強(qiáng)安全意識(shí)之目的。

小學(xué)生安全教育心得體會(huì)篇5

人有了生命,才有快樂(lè)與悲傷,人有了生命,才有希望與理想,人有了生命,才有了對(duì)生命的珍愛(ài)。生命,是一種尊嚴(yán),是一種權(quán)利:生命是寶貴的是任何東西不能買到的,生命只有一條。珍愛(ài)生命,享受生命,這本身就是最大的幸福。珍愛(ài)生命,生命就會(huì)以最大值回報(bào)你;無(wú)視生命,踐踏生命,生命便會(huì)將你的權(quán)力收回。一個(gè)不珍愛(ài)生命的人,也就等于是自尋死路,我們每個(gè)人都要做到:我們每個(gè)人都要做到:珍愛(ài)生命,安全出行。

每個(gè)人的生命都是父母給予我們的,它是無(wú)比寶貴的。有了生命的存在,才能成就我們一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)。一個(gè)人不會(huì)有第二次的生命,所以我們應(yīng)該倍加珍惜。我們是祖國(guó)的未來(lái),是未來(lái)的建設(shè)者和主宰者我作為一個(gè)小學(xué)生,更加應(yīng)該有自我保護(hù)意識(shí),從我做起,從小事做起,做一個(gè)遵守交通的人。為了自己,珍愛(ài)生命,才是你幸福生活的最好的標(biāo)志。

隨著社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不斷提高,各種汽車也不斷的更新生產(chǎn)出來(lái),看看馬路上川流不息形形色色的車輛就知道了,如今的車子品種之繁多足以讓你看得眼花繚亂目不暇接。因此我們小朋友更應(yīng)該自覺(jué)遵守交通規(guī)則,從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣!

爸爸媽媽經(jīng)常會(huì)對(duì)我不厭其煩地在我耳邊叮嚀:過(guò)馬路一定要走橫行道,紅燈停,綠燈行等等一些基本的常識(shí),可是生性頑皮的我根本不放在心里,總是右耳進(jìn),左耳出,當(dāng)作耳邊風(fēng)。直到有一天發(fā)生了這樣一件事情,才讓我徹底改變了以往的態(tài)度和壞習(xí)慣。

記得那是一個(gè)天氣晴朗的星期天,我和媽媽一起去逛天一廣場(chǎng)。過(guò)馬路的時(shí)候,我沒(méi)有聽媽媽的阻止,只是興奮地在馬路中間蹦蹦跳跳,早已經(jīng)跑出了橫行道的界線,全然不顧媽媽急切地叫喊聲,而自顧自悠閑地奔跑著。看見(jiàn)媽媽嚇得面紅耳赤,追得氣喘吁吁,竟然還惡作劇地笑媽媽這么膽小。就在我得意洋洋的時(shí)候,忽然,一輛摩托車從我的跟前急駛而來(lái),擦身而過(guò)。直覺(jué)得右腿膝蓋處一陣撕心裂肺的疼痛,我強(qiáng)忍著疼痛辛苦地低頭一看,不僅嚇了一跳,原來(lái)是摩托車的排氣管把我的腿燙傷了,還丟了一大塊的皮啊,隱隱的還有幾絲血絲滲出來(lái)。我終于受不了那疼痛,便號(hào)啕大哭起來(lái),這時(shí)媽媽早已經(jīng)嚇得臉通紅通紅的,接著又變得慘白慘白的,她心疼地一把把我摟在懷里,眼睛里的淚水汩汩地從媽媽的臉上滑落到我的傷口處。此時(shí)此刻,我真的后悔極了!可是后悔又有什么用啊,唉,真是自討苦吃了!

只聽媽媽的叮嚀又在我耳邊響起:“勇敢點(diǎn),誰(shuí)叫你不聽話!穿馬路怎么可以亂跑呢,今天還算運(yùn)氣好,如果把你撞到了怎么辦啊?是你自己的責(zé)任,撞了也是白撞的!這樣也好,吃點(diǎn)苦頭買個(gè)教訓(xùn)了,以后可要遵守交通規(guī)則哦!”我羞愧得無(wú)地自容,使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭!從此以后,我明白了交通安全的重要性。我就再也不亂穿馬路亂闖紅燈了,總是小心翼翼地拉著爸爸媽媽的手,規(guī)規(guī)距距地過(guò)馬路。

在這里,我還要呼吁所有和我一樣頑皮的小孩,一定要自覺(jué)遵守交通規(guī)則,好好地過(guò)馬路,當(dāng)然也包括那些為了趕時(shí)間而闖紅燈的大人們,請(qǐng)大家一定要愛(ài)惜生命!只要大家都能樹立安全意識(shí),就會(huì)杜絕交通事故的發(fā)生,這樣,我們的生活才會(huì)充滿希望!

小學(xué)生安全教育心得體會(huì)篇6

隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,市場(chǎng)的繁榮,農(nóng)村交通條件逐漸變好,各種交通工具在城鄉(xiāng)逐漸普及,各種大車、小車、摩托車、自行車飛速的在公路上行駛,在給人們帶來(lái)交通方便的同時(shí),各種車禍也在不斷發(fā)生,一個(gè)個(gè)鮮活的生命被無(wú)情的吞噬,特別是近年來(lái)發(fā)生在小學(xué)生的車禍不斷增加,引起了人們的警覺(jué)。怎樣抓好小學(xué)生的交通安全教育,預(yù)防安全事故的發(fā)生。我覺(jué)得應(yīng)該從以下幾點(diǎn)抓起。

一、分析學(xué)生容易發(fā)生交通事故的原因 。

學(xué)生容易發(fā)生交通事故的原因是多方面的。從主觀方面來(lái)看,學(xué)生活潑好動(dòng),交通安全意識(shí)差,在馬路上嬉笑打鬧、你追我趕甚至橫穿馬路等。從客觀方面來(lái)看,主要有以下幾方面原因:

(一)從我校的地理位置來(lái)看,我們學(xué)校處落在大公路邊上,為牟坪鎮(zhèn)交通主干道,各種車輛過(guò)往頻繁。學(xué)生上學(xué)、放學(xué),接送學(xué)生的各種車輛把道路擠得滿滿的,校門口擁擠不堪。還有步行上學(xué)的學(xué)生,上學(xué)、回家要橫穿過(guò)幾條馬路,尤其是過(guò)宜竹的學(xué)生的`交通安全就成了我校的學(xué)生交通安全的突出問(wèn)題。

(二)從我校的教育目標(biāo)看,交通安全過(guò)去在學(xué)校的教育目標(biāo)中只占一個(gè)很小的部分,因?yàn)槲倚W(xué)生交通安全事故很少,即使偶有發(fā)生也是在校外,對(duì)學(xué)校影響不大,學(xué)校沒(méi)有直接事故責(zé)任,因此,學(xué)校對(duì)交通安全教育重視遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,教師對(duì)學(xué)生的交通安全教育沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)傳授,造成學(xué)生的交通安全知識(shí)不全面,交通安全意識(shí)不強(qiáng)。

(三)家庭教育方面看:農(nóng)村小學(xué)生中,大部分家長(zhǎng)文化知識(shí)水平較低,交通安全意識(shí)淡薄,缺乏交通安全常識(shí),不能對(duì)子女進(jìn)行較好的交通安全宣傳教育。多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人甚至為了圖一時(shí)之方便和利益而違規(guī)駕車或乘車。學(xué)生接觸的家庭教育、社會(huì)現(xiàn)實(shí)和學(xué)校的宣傳教育有時(shí)是互相抵觸的,導(dǎo)致學(xué)生的價(jià)值觀念、是非觀念模糊。 因此,造成中小學(xué)生交通事故頻發(fā)的主要原因,除機(jī)動(dòng)車駕駛員不遵守交通法規(guī)外,學(xué)校忽視交通安全,小學(xué)生獲得的交通安全知識(shí)比較零碎,沒(méi)有系統(tǒng)化,也是導(dǎo)致交通事故頻發(fā)的重要原因之一。

二、建立學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的教育體系勢(shì)在必行。

預(yù)防和減少交通事故的發(fā)生,保護(hù)學(xué)生出行安全,必須從教育入手,建立學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的教育體系,讓孩子受到系統(tǒng)、全面的交通安全意識(shí),提高其自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)校必須將交通安全教育作為學(xué)校教育的重要一課,落實(shí)責(zé)任,明確目標(biāo),確保效果。提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和能力則是預(yù)防和減少學(xué)生交通事故發(fā)生的根本。學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育是預(yù)防和減少學(xué)生交通事故發(fā)生的重中之重。 一是學(xué)校要設(shè)立交通安全教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),形成管理網(wǎng)絡(luò)。為了保證學(xué)校交通安全管理正常有序進(jìn)行,學(xué)校應(yīng)建立校交通安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)或書記擔(dān)任組長(zhǎng),行政人員和年級(jí)組長(zhǎng)等成員組成,形成校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、年級(jí)組、學(xué)科組等不同層面的管理網(wǎng)絡(luò),使學(xué)校交通安全教育在縱向和橫向間形成合力。

(二)是建立一支學(xué)校交通安全教育師資隊(duì)伍。

學(xué)??善刚?qǐng)班主任、交通民警擔(dān)任學(xué)校交通安全教育輔導(dǎo)員,定期為學(xué)生講授交通安全常識(shí),對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行交通法規(guī)培訓(xùn),提高學(xué)生遵守交通法規(guī)的自覺(jué)性,規(guī)范學(xué)生的交通行為,并形成制度。

(三)是建立健全交通安全和責(zé)任制度,推出相應(yīng)的預(yù)防措施。為避免交通事故,在小學(xué)校門前、附近以及學(xué)生必經(jīng)之路中間可設(shè)置學(xué)生上、放學(xué),請(qǐng)車輛減速慢行等安全警示牌,同時(shí)在學(xué)校門前以及附近路面安排值班老師或交通安全員,以防發(fā)生意外。

(四)是實(shí)施校園交通安全教育活動(dòng),以提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。學(xué)校將中小學(xué)生交通安全、交通法規(guī)教育列入法制教育課、班會(huì)課以及其他學(xué)科之中,將每學(xué)期學(xué)生交通違法情況做為對(duì)學(xué)生品行評(píng)比、評(píng)優(yōu)的依據(jù)。同時(shí),學(xué)校與公安交通管理部門密切協(xié)作,以開展珍愛(ài)生命、平安回家活動(dòng)為載體,推廣小學(xué)生交通安全 小黃帽路隊(duì)制,開辦少年交通安全夏令營(yíng),開展交通安全知識(shí)競(jìng)賽和演講比賽,小手牽大手等活動(dòng),以提高學(xué)生自我保護(hù)能力。

(五)學(xué)生上放學(xué)實(shí)行路隊(duì)管理,培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成行為,自覺(jué)遵守交通規(guī)則,規(guī)范學(xué)校師生的日常行為習(xí)慣 ,學(xué)校要抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,從學(xué)校的上下樓梯到上放學(xué)的路上要求學(xué)生必須靠右行走,無(wú)論上下學(xué),都要求學(xué)生以班為單位排成路隊(duì),學(xué)校老師、保安加強(qiáng)護(hù)送和巡查,讓學(xué)生在路上規(guī)范行走,定能減少交通安全事故的發(fā)生。

當(dāng)然,對(duì)小學(xué)生的道路交通安全教育光靠學(xué)校、家庭的努力是不夠的,還需要全社會(huì)的共同參與,特別是交通安全管理部門重視,交警部門要多對(duì)道路安全進(jìn)行督查,對(duì)違規(guī)車輛加大執(zhí)法力度,全體駕駛員也自覺(jué)遵守交通規(guī)則,做到文明駕車,文明行車,只有全社會(huì)都參與進(jìn)來(lái),發(fā)生在小學(xué)生的交通安全事故就一定會(huì)減少或杜絕。我們通過(guò)教會(huì)一個(gè)人,可以帶好一個(gè)家庭,促進(jìn)一個(gè)村莊、一所學(xué)校,從而輻射整個(gè)社會(huì)。因此,在對(duì)小學(xué)生進(jìn)行道路交通安全教育的工作中,我們一定要堅(jiān)持用制度規(guī)范各自的行為,恪盡職守,堅(jiān)持用機(jī)制管理校園的交通安全,內(nèi)外結(jié)合,標(biāo)本兼治。讓我們學(xué)校、家庭、社會(huì)共同攜手,為社會(huì)的穩(wěn)定、家庭幸福,時(shí)刻關(guān)注小學(xué)生的交通安全。

小學(xué)生安全教育心得體會(huì)篇7

孩子的健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)是我們每位老師的職責(zé),在教給他們科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),安全教育也是其中不可缺少的一部份。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此,做好學(xué)校安全工作,創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的,做好學(xué)校安全工作也是完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ)。要確保安全,根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。所以我一直十分重視教育安全工作。平日里,不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育,而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜,只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,就及時(shí)進(jìn)行教育。

1、認(rèn)真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置,做到時(shí)時(shí)講安全,事事講安全,對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá),結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施,認(rèn)真落實(shí)。做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育,每周一次主題安全教育晨會(huì),每月一次安全教育主題班會(huì)。教育學(xué)生無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮,遇到他人生病、遇險(xiǎn)等,要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視安全,認(rèn)識(shí)到安全的重要性。

2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)。教育學(xué)生不買三無(wú)食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

3、加強(qiáng)檢查,及時(shí)整改。每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度,讓班干部報(bào)告人數(shù)給上課的老師。每天放學(xué)的路隊(duì),也讓路隊(duì)長(zhǎng)認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù),并及時(shí)填寫路隊(duì)名單,進(jìn)行評(píng)價(jià)。送路隊(duì)時(shí)教育學(xué)生要好好走路,不要邊排路隊(duì),邊打鬧,不要在路上玩,要按時(shí)回家。課間,派出小衛(wèi)士檢查,對(duì)于追逐打鬧的學(xué)生做好登記。對(duì)于不守紀(jì)律的學(xué)生,我認(rèn)真做好教育工作。 案例:12月29日晨會(huì)課,佳宇同學(xué)因和同桌瑤涵打鬧,丁老師看到后及時(shí)處理,讓其起立,并讓佳宇說(shuō)說(shuō)是怎么回事,沒(méi)想到,該同學(xué)一時(shí)氣憤,就跑走了,丁老師沒(méi)追上,幸虧晨會(huì)課下課后佳宇就回到了班上,丁老師又馬上找了與這件事有關(guān)的幾位同學(xué)了解了情況,安全地處理了此事,事后,我找了佳宇,了解到原來(lái)他一生氣跑到了校門口,幸而被生管阿姨攔住,為此,我嚴(yán)厲批評(píng)了他,并且循循善誘地開導(dǎo)他和同學(xué)之間如何處理好人際關(guān)系,遇到危險(xiǎn)時(shí)該怎樣處理,佳宇同學(xué)事后,非常后悔自己的行為,并保證再不犯這樣的錯(cuò)誤。

4、家校聯(lián)系,保障安全。學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系電話表格,我始終時(shí)刻攜帶著,隨時(shí)可以與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系。同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識(shí),認(rèn)識(shí)到:“安全第一”。 學(xué)生意識(shí)到安全第一,健康第一。

今后,關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境,關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來(lái)教育工作的重點(diǎn)。我將進(jìn)一步重視安全教育工作,盡心盡職做好安全教育工作。

小學(xué)生安全教育心得體會(huì)篇8

今天我收看了中央電視臺(tái)播出的《開學(xué)第一課》——“知識(shí)守護(hù)生命”節(jié)目。節(jié)目在抗震小英雄林浩和童星林妙可合唱的《我和你》的歌聲中拉開了帷幕。

我覺(jué)得最有趣的是林妙可說(shuō)的摸著這塊金牌就像巧克力一樣。她說(shuō)的時(shí)候我捧腹大笑。

讓我最驚訝的是一個(gè)癱瘓的老人收養(yǎng)了四個(gè)孩子,最大的十歲,最小的只有七歲,他們過(guò)著快樂(lè)的生活。

但是,有一天洪水來(lái)臨,洪水漲得很快,一下子就漲了一米多,唯一的希望就是他們必須爬到葡萄架上等待救援??墒沁@對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一件非常困難的事,就在這時(shí)老人想出了用“飛奪瀘定橋”的方法,于是他們用梯子和木板搭出了一座“橋”,順利的過(guò)去了。到了葡萄架下老人有些體力不支,但還是在堅(jiān)持,隨著孩子們“一、二、三”的口號(hào),他們終于爬上了葡萄架。沒(méi)想到只過(guò)了五分鐘飛機(jī)就來(lái)了,他們獲救了。

這讓我懂得了堅(jiān)持就會(huì)成功!還有團(tuán)結(jié)力量大的道理。

不僅如此還有班會(huì)課上,老師給我們上了一節(jié)生動(dòng)有趣而受益匪淺的課。同學(xué)們都非常專心致志,有時(shí)捧腹大笑,有時(shí)深表同情。首先,老師讓我們看了一些關(guān)于交通的知識(shí),哪些我們應(yīng)該做的,哪些我們不應(yīng)該做的。

其中有一些很滑稽的動(dòng)畫,接著,老師設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)際的小游戲,他先說(shuō)出一些交通安全中存在的情況,再讓我們判斷是對(duì)還是錯(cuò),如果這道題是對(duì)的話就要擺出一個(gè)錯(cuò)誤的手勢(shì),反之就擺出一個(gè)正確的手勢(shì),有些同學(xué)因?yàn)榉磻?yīng)遲鈍,一時(shí)做錯(cuò)了,同學(xué)們都笑了起來(lái)。

下一個(gè)節(jié)目,老師讓我們看了一場(chǎng)短劇——《流淚的花季》,里面的主角都是一些傷殘的小孩子,有的小孩子因?yàn)榘职謰寢尦隽塑嚨湺鴱拇耸チ耸澜缟献钣H愛(ài)的人,有的小孩子因?yàn)槿桶职仲I煙而在過(guò)馬路的時(shí)候被大貨車撞傷了腿。

太多的事故,都是因?yàn)槲覀兊拇中拇笠庠斐傻?,?jīng)過(guò)了這一堂課,我深深體會(huì)到,注意交通安全,不僅僅是為我們自己好,也是為了整個(gè)家庭的幸福。