為了避免在閱讀后出現(xiàn)遺忘的情況，大家就要認(rèn)真的寫一篇讀后感，編輯一篇讀后感可以深化同學(xué)們對名著情感的分析，范文社小編今天就為您帶來了罪與罰高中讀后感優(yōu)秀8篇，相信一定會(huì)對你有所幫助。
罪與罰高中讀后感篇1
從看過《西游記》，我就對其小說產(chǎn)生濃厚的興趣。原因是《西游記》中刻畫了許許多多性格鮮明的形象。
孫悟空他英勇善戰(zhàn)，敢作敢當(dāng)。豬八戒他好吃懶做，整天不務(wù)正業(yè)，還喜歡耍小聰明。唐三藏慈悲為懷。每個(gè)人物都刻畫得栩栩如生。然而當(dāng)中我最喜歡的卻是孫悟空。他手拿一根一萬八千斤的'鐵棒。頭戴一個(gè)金光閃閃的緊箍咒。雖是一臉毛公像，但卻是一身正氣。他不怕天不怕地還有一雙能識(shí)辨萬間妖魔鬼怪的眼睛。要是我有一雙這樣的眼睛，該多好呀！再細(xì)神一想怎么可能嗎？我又做白日夢了！
我喜歡這個(gè)角色不光是因?yàn)樗请p眼睛，更是因?yàn)樾蕾p他種無畏的精神和堅(jiān)忍不拔的毅力。他大鬧天空，無視任何人的存在。直至如來佛祖用莫大法力將他壓倒五行山下,他才悔改過來。他為他犯下的滔天罪行負(fù)出了承重的代價(jià)。天呀!五百年,這么長的時(shí)間,讓人欲哭無淚。當(dāng)然這只是對那種不熱愛生命,不積極不樂觀看待生活的人。他保送唐僧西天取經(jīng)從沒有抱怨過而是至始至終堅(jiān)持不懈,從沒有半途而廢,忠心耿耿忠心保護(hù)師傅。多少次困難在他面前，他都沒有放棄過，多少險(xiǎn)阻在他身邊，沒有置之不理。這一切的一切，說明了他身上具有有始有終，堅(jiān)持不懈的精神。
他從骨子里就流淌出那種，忠肝義膽，孫悟空每當(dāng)在于妖怪作斗爭是。都沒有氣餒過，即使是失敗了，他也不罷休。無論面對多門兇狠的妖怪，他都第一個(gè)沖上去。降服他們，那些妖怪個(gè)個(gè)都張牙舞爪，形態(tài)各異，光是看了就毛骨悚然。而孫悟空卻拼盡全力，這看出了它具有膽量，當(dāng)然它不僅有膽量，而且是個(gè)重情重意的人。當(dāng)師徒三人被困時(shí)，他從未拋棄過，而是運(yùn)用計(jì)謀去救出他們，不論遇到什么麻煩，都一如既往的去救助他人，即使是自己被困心甘情愿，他的這種舍己為人的精神值得每個(gè)人去學(xué)習(xí)和借鑒。
說了這么多你也一定對孫悟空這個(gè)角色產(chǎn)生濃厚的興趣吧，那就趕緊看這部名著吧。
相信大家所悟出的內(nèi)涵一定會(huì)更多，這是一本精神財(cái)富的書，看了它你一定會(huì)像孫悟空一樣有膽有謀，舍己為人，一定會(huì)變的更加成熟。
罪與罰高中讀后感篇2
剛開始讀《月亮與六便士》覺得讀不下去，說是故事，情節(jié)并不夠跌宕起伏，說是傳記好像也沒有傳奇人物該有的色彩。所以，像我這種讀慣小說，追求故事情節(jié)的人很難耐下心去看。但最后會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一部帶給我們更多思考的著作。
毛姆的《月亮與六便士》是以法國后印象派畫家保羅·高更為原型創(chuàng)作的小說。它講述了本來家庭和諧、工作穩(wěn)定的查爾斯·斯特里克蘭突然有一天決定拋妻棄子，遠(yuǎn)走異國他鄉(xiāng)學(xué)習(xí)畫畫。
作者沒有寫故事的主人翁為什么做出這樣的決定，連他的妻子斯特里克蘭夫人面對丈夫的行為也驚慌失措，沒有察覺任何征兆，或許真正的原因只有斯特里克蘭自己知道。
斯特里克蘭放棄舒適的生活來到巴黎，住在一個(gè)簡陋、臟亂的房間里。即使他每天沉迷畫畫，盡情的創(chuàng)作，可是他的作品并沒有得到多少認(rèn)可，除了一個(gè)人，德克·斯特洛夫。
斯特洛夫和斯特里克蘭一樣熱衷于畫畫，并且總是能精辟、絕妙的評論一幅畫作，但是自己的畫作水平卻始終得不到認(rèn)同。他是唯一一個(gè)真誠贊賞斯特里克蘭畫作，無條件支持他的人。即使斯特里克蘭無情的搶了他的妻子、無數(shù)次嘲笑他、諷刺他、侮辱他的畫作，最后他依然選擇原諒斯特里克蘭，因?yàn)樗J(rèn)為斯特里克蘭是最偉大的畫家。他曾經(jīng)說過：“一百年以后，如果還有人記得你和我，那是因?yàn)槲覀冋J(rèn)識(shí)查爾斯·斯特里克蘭?！?/p>
最后事實(shí)證明斯特里克蘭確實(shí)一個(gè)天才，他開創(chuàng)了藝術(shù)的新時(shí)代，這在他死后得到了極大的認(rèn)可。
在斯特里克蘭輾轉(zhuǎn)來到他最后的棲息地，在這里他找到他夢寐以求、喚起他創(chuàng)作激情和靈感的地方，塔西提島。
“有時(shí)候，一個(gè)人偶然來到某個(gè)地方，他會(huì)神秘的感覺，這正是他始終懷想的棲身之所。這是他一直在尋找的家園，他會(huì)在這從未見過的場景中，在他從不認(rèn)識(shí)的人群中定居下來，就好像他生來就熟悉這一切。在這里，他終于有了著落。”
在這里他深居山林，有善良的阿塔陪伴他，照顧他。從此他可以沒有任何顧忌的（雖然他從來也不會(huì)顧忌任何事）的進(jìn)行他的創(chuàng)作。
?我們從哪里來？我們是誰？我們往哪里去？》
很多人會(huì)覺得斯特里克蘭沒有感情、說話做事討人厭、對物質(zhì)生活沒有任何要求，就像是沒有生命的機(jī)器，這個(gè)機(jī)器活著的唯一理由就是畫畫。
但他是天才是無疑，他畫畫不是為了成名獲利，他只是有一種輸出的欲望，為了表達(dá)心里的想法而創(chuàng)作，是一種極致單純的創(chuàng)作。就像文中他自己說的那樣：“我告訴你，我必須畫畫。我身不由己。一個(gè)人掉進(jìn)水里，他游泳游得好不好沒關(guān)系，反正他得掙扎，不然就得淹死。”
斯特里克蘭是被上帝選中的人，上帝通過他的手讓世人看到美。
“有時(shí)候，我想去茫茫大海中的一個(gè)孤島，在那里，我可以住在無人知曉的山谷中，四周不知名的樹木環(huán)繞，寂靜無聲。在那兒，我想我可以找到我想要的東西?！?/p>
罪與罰高中讀后感篇3
看完《西游記》，感觸頗深。離奇的情節(jié)和唐僧的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。
?西游記》以孫悟空、豬八戒、沙僧為線索，保護(hù)唐僧不上西天取經(jīng)，一路上與惡魔、險(xiǎn)惡的自然環(huán)境作斗爭，歷經(jīng)八十一難，終于得到真經(jīng)的故事。
從一些實(shí)例中可以看出，這四個(gè)人物各有特點(diǎn)：唐僧誠心向佛，端正人品；孫悟空正義大膽而熟練；豬八戒貪財(cái)好色，但不缺善良；沙僧心地善良，安于天命。
孫悟空是西游記中的第一個(gè)英雄。他是一個(gè)非常偉大的英雄。他為減少惡魔和保護(hù)唐僧做出了巨大貢獻(xiàn)。豬八戒的能力遠(yuǎn)不如孫悟空，別說才氣高大，有時(shí)候還嚷嚷著要包袱，但氣質(zhì)憨厚；沙僧正直真誠，勤勞正直，無私奉獻(xiàn)，一心一意保護(hù)唐僧西游，持戒持戒；白雖然沒什么本事，但他愿意做一個(gè)好后勤；唐僧師徒，雖然沒有孫悟空的身手，豬八戒的活潑，沙僧的勤奮，白的步法，但性格端正，不怕任何困難，信念堅(jiān)定，意志堅(jiān)定，慈悲善良。
書中唐僧經(jīng)歷了81個(gè)磨難，讓我想起了他們的堅(jiān)忍不拔和大無畏精神。這是一種值得學(xué)習(xí)的精神。
總之，看完這本書，我明白了一個(gè)道理：無論做什么，都需要有堅(jiān)定的毅力，不冒任何風(fēng)險(xiǎn)才能成功。
罪與罰高中讀后感篇4
?水滸傳》是中國古代四大名著之一。他的作者是施耐庵。
這本書主要寫了北宋末年，朝廷黑暗，民不聊生，有一伙人在梁山泊替天行道，各路好漢紛紛響應(yīng)，成了一百零八將的故事。這108人都是頂天立地的好漢，他們天不怕地不怕，做起事來干脆利落。魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西、宋公明三打祝家莊、武都頭醉打蔣門神等等，都是膾炙人口的名篇。讓人讀起來心生欽佩。有一首《好漢歌》這樣唱道：。水里火里不回頭哇。路見不平一聲吼哇，該出手時(shí)就出手哇。風(fēng)風(fēng)火火闖九州，唱盡了108將的勇氣，但是他們不光有勇，更有謀。
在智取生辰綱時(shí)，晁蓋和吳用定計(jì)是智則智取，力則力取。在黃泥岡上，七個(gè)人扮做賣棗子的客商，百勝扮做賣酒的。先喝了一桶酒給楊志看，又在另一桶酒中假裝偷了幾瓢飲，吳用拿藥在瓢中，又舀了一瓢，百勝又把酒搶來倒在桶中，讓楊志相信把送的人都麻醉了，劫走了生辰綱。這表明了吳用的神機(jī)妙算，事事有把握。在生活中，我們有許多時(shí)候還是要用到這個(gè)巧字，做事要有計(jì)劃，不能像無頭蒼蠅一樣亂做。有些事情我們不能一直“硬碰硬”地用一個(gè)思路，或許你換一個(gè)思路，難事就簡單了。
有一次和爸爸打賭背《逍遙游》，我想一口氣吃成胖子，一天背出來，抱著一本《莊子》死記硬背，背得我眼冒金星，頭腦昏昏，還是沒能背出，心里直埋怨莊子，心想雖有莊子，且不能背，吾獨(dú)且奈何哉！后來我改變了策略，先熟讀一段，理解意思后再背。第二天先溫習(xí)這一段，熟讀下一段，按照昨天的方法，滾動(dòng)背誦，沒幾天《逍遙游》就被攻克了。同時(shí)，我還聽別人吟誦，來把握它的韻律和節(jié)奏，這樣我就可以出口成章了。
從讀《水滸傳》這本書我體會(huì)到：當(dāng)我們遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們要有接受挑戰(zhàn)的勇氣，更要有解決困難的智慧。
罪與罰高中讀后感篇5
這個(gè)暑假我讀了老人與海，這本書寫的很“美”同時(shí)充滿著對漁夫和和孩子之間感人的情感，這本書寫的不玄幻，同時(shí)也不那么老套，是充滿色彩的?！独先伺c?！分v述的一個(gè)老漁夫與一個(gè)男孩的故事，書中的人物和背景都讓我迫切的想讀下去，他們對話的時(shí)候讓我感覺到一種溫馨，和老人對孩子的關(guān)愛。雖然老人老了但是依然力氣很大，他出海捕魚時(shí)那段煎熬的旅程使我感到很神奇，一個(gè)老人居然能和鯊魚對抗，而且等待了四天抓到了一條大魚，雖然最后那條大魚都剩骨架了，但是賣的錢也夠養(yǎng)活自己一個(gè)月的。老人還對男孩講述了他以前的經(jīng)歷，他在酒吧里和比他壯三倍的黑人掰手腕，掰了整整一天一夜，裁判員不停地?fù)Q，直到最后一個(gè)說他贏了黑人時(shí)，所有人都很驚訝?！独先伺c?！愤@本書體現(xiàn)了，老人在年輕時(shí)的力量和光榮，如今他還能再次在漁船上捕大魚，是多么的自豪，在他的講述中，讓人振奮、驚訝、好奇等，都影響著他的后代，也影響著看書人，讀了這本書又能上一個(gè)臺(tái)階，讓我以后的作文有著最大的提升價(jià)值。
老人圣地亞哥是一位老漁民，老人與海就講述了他在連續(xù)八十四天都沒有捕到一條魚的情況下，終于獨(dú)自一人釣上了一條大馬林魚，但這條魚龐大的像一座山丘，所以將老漁民圣地亞哥的小漁船整整拖了幾天幾夜叉筋疲力盡，被老人殺死綁在了小船的一頭。老人返航的時(shí)候卻遇到了鯊魚，他應(yīng)用的抵抗鯊魚的攻擊。可最后回到港灣的時(shí)候，大魚只剩下魚頭、魚尾和一條脊骨。這篇小說描寫了老人在中亞紫霞仍保持著優(yōu)雅的風(fēng)度。作者這樣寫突出了老人威嚴(yán)冷靜的性格特點(diǎn)，就像我們小學(xué)五年級的一篇課文《橋》中的老支書一樣。面對鯊魚的攻擊，老人并沒有嚇呆了，而是沉著的應(yīng)對鯊魚瘋狂的攻擊才保住了自己的性命。如果老人并沒有沉著的應(yīng)對鯊魚的攻擊，那老人將會(huì)一無所有這篇小說主要告訴我名字一個(gè)人應(yīng)用有的最寶貴的精神—人可以被毀滅，卻不可以被打敗。圣地亞哥也因此而成為了文學(xué)史上最著名的“硬漢”之一所以在生活上我們要學(xué)習(xí)老漁民圣地亞哥的品格與精神，才能成為對住過有用的人。
罪與罰高中讀后感篇6
暑假里我閱讀了《簡·愛》這本名著，這本書是由英國女作家夏洛蒂·勃朗特所著，書中的部分內(nèi)容就是女作家本人的經(jīng)歷。
書中的簡·愛是一個(gè)父母雙亡的不幸女孩，從小寄養(yǎng)在舅母家中受盡百般欺凌，在被送到孤兒院后，眼睜睜看著好友的死去激起了她無限的悲憤。在心愛的老師譚波兒小姐的關(guān)心教育下，她以頑強(qiáng)的意志和優(yōu)秀的成績完成了學(xué)業(yè)。在譚波兒小姐離開學(xué)校后，為了追求獨(dú)立的生活，她受聘在桑菲爾德莊園擔(dān)任家庭教師，在那里身份低下的家庭老師簡·愛與男主人羅切斯特真誠相愛，在歷經(jīng)磨難后，他們最終過上了幸福的生活。
書中的主人公簡·愛“貧窮、低微、不美、渺小”，但她擁有一顆智慧、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的心靈。簡·愛曾經(jīng)說過“真正的世界無限廣闊，一個(gè)充滿著希望與憂煩，刺激與興奮的天地，等待著那些有膽識(shí)的人，去冒各種風(fēng)險(xiǎn)追求人生的真諦?！蔽蚁脒@句話也就是她的人生態(tài)度。
我喜歡簡·愛，因?yàn)樗龢銓?shí)無華，默默地在人群之中，她歷經(jīng)挫折，遭受生活的愚弄，但樂觀地直面人生，堅(jiān)強(qiáng)努力地為自己創(chuàng)造出一片天地，找尋屬于自己的幸福。其實(shí)在我們的生活中也會(huì)碰到形形色色的的困難與問題，我們可以選擇逃避，也可以堅(jiān)持勇敢而堅(jiān)強(qiáng)地去面對，我希望自己也能像簡·愛一樣敢于與困難抗?fàn)?，敢于追求自己的夢想，依靠自己正直的品德和聰明才智，?jiān)韌不拔地艱苦奮斗，勇往直前，直到?jīng)_破重重險(xiǎn)阻達(dá)成自己的目標(biāo)。
愿我也象簡·愛一樣永遠(yuǎn)擁有笑對生活的勇氣，用自己的努力與堅(jiān)持筑起一條光明的人生之路。
罪與罰高中讀后感篇7
一份兩億元的遺產(chǎn)、一個(gè)十七位朋友的大家庭，一樁撲朔迷離的“謀殺案”——注意！威斯汀游戲開始了！
一開始，威斯汀的十六位候選繼承人住進(jìn)了威斯汀老屋旁的日落塔樓，也在同時(shí)都不可抗拒的參與了威斯汀游戲，《威斯汀游戲》讀后感洪澤昊。遺囑中他要繼承人把謀殺他的犯人揪出來，從而獲得遺產(chǎn)。
巨額遺產(chǎn)令所有人都為之努力。過程中一次次的希望與破滅，恐怖與懸疑，一次次的爾虞我詐，令繼承人們一個(gè)個(gè)落入圈套。最終，特圖爾的一次審問讓她如愿以償?shù)慕议_真相，成為了威斯汀的繼承人……
這雖看似是一個(gè)令人恐懼的游戲，但隨著謎底的逐漸揭曉，我們才發(fā)現(xiàn)：原來，這是一場包含親情與友誼、智慧與較量的美好游戲！而他的目的卻是讓每一個(gè)繼承人受到教育——有愛、誠實(shí)與信任的分享。在他們分配搭檔時(shí)，可能一切都似乎不合人愿。但隨著時(shí)間的推移，不難發(fā)現(xiàn)：這是一種相當(dāng)明智的分配！他們從搭檔哪兒，學(xué)會(huì)了愛，懂得了團(tuán)結(jié)，也擁有了依靠。而正是這份愛，是他們從爾虞我詐中脫離開來，變得真誠——特圖爾承認(rèn)了炸彈的燃放、胡太太承認(rèn)了東西的盜竊……因此，他們互相信任了對方，以致于放棄了那份自私，把自己的條件拿出來分享，并靠著原先積累的情感沒有出賣任何一位同伴！這應(yīng)該就是這場游戲的真正目的吧！
而生活中的我們也是如此。同生活在一個(gè)家庭，多次的接觸、呵護(hù)令我們對父母產(chǎn)生的發(fā)自心底的依賴與愛。因此，我們將心聲坦露給他們。這難道不是源自于那份愛所產(chǎn)生的信任嗎？這種信任是美好的，令人快樂的。因?yàn)樗尲彝ズ湍?，讓社?huì)安定，而反之的結(jié)果——事例不勝枚舉。
翻開這本書吧！你將和繼承人們一齊感受友誼、親情，一齊接受無形中心靈的洗禮，一齊分享快樂，分享那份愛。
罪與罰高中讀后感篇8
《活著》主要講述了中國舊社會(huì)一個(gè)地主少爺富貴悲慘的人生遭遇。富貴嗜賭如命，終于賭光了家業(yè)，一貧如洗，他的父親被他活活氣死，母親則在窮困中患了重病，富貴前去求藥，卻在途中被國民黨抓去當(dāng)壯叮經(jīng)過幾番波折回到家了，卻發(fā)現(xiàn)母親早已去世，妻子家珍含辛茹苦的養(yǎng)大兩個(gè)兒女，此后更加悲慘的命運(yùn)一次又一次降臨到富貴身上，他的妻子、兒女和孫子相繼死去，最后只剩富貴和一頭老牛相依為命，孤獨(dú)的活在這個(gè)世界上。
在閱讀這部小說的過程中，我?guī)锥嚷錅I，并不是因?yàn)樽髡叩膶懽魇址ㄓ卸嗝瓷壳椋聦?shí)上，這部小說從頭到尾都一直用一種平實(shí)得近乎冷漠的筆調(diào)進(jìn)行冷靜的敘述。然而正是這種樸實(shí)、平淡的語言，卻能帶給人們一種極大地感染力和震撼性。給我印象最深的一段話是家珍病重，自知時(shí)日無多時(shí)對富貴說的話：“我不想死，我想能天天都看見你們”。不想死，不是為了榮華富貴，也不是為了功名利祿，只是不想離開自己的親人，只是怕死后再也見不到他們。這樸實(shí)的話語所表達(dá)的，不正是最真實(shí)的最感人的情感嗎?
?活著》這部小說所講述的，是一個(gè)荒誕卻又真實(shí)的故事。說它荒誕，是因?yàn)檫@部小說內(nèi)容是在一段精簡化了的歷史階段里將整個(gè)中國社會(huì)的各種問題夸張化地集中到一個(gè)家庭中來表現(xiàn);說它真實(shí)，是因?yàn)樗从车氖钦鎸?shí)存在的社會(huì)問題。這部小說的許多內(nèi)容還充滿黑色幽默的意味，對官僚主義、大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)等方面都進(jìn)行了辛辣的諷刺，如富貴的兒子給縣長老婆獻(xiàn)血卻被抽血過量而死等內(nèi)容，然而這種諷刺卻是絕望的、無奈的、令人心酸的。
至于這部小說的主題與內(nèi)涵，一直是一個(gè)很有爭議的話題，許多人都認(rèn)為這部小說太過于消極，過于沉重，對讀者可能會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的影響。會(huì)有這樣的評論也是難免的，因?yàn)榈拇_，這部小說從頭至尾都浸沒在一種悲劇的氣氛中，主人公富貴的一生是痛苦的，悲慘的，他的親人一個(gè)個(gè)的離他而去，他生命中那些難得的溫情一次次的被死亡撕扯地粉碎。讀者讀完整部小說，合上書本，看到封面上小說的題目——“活著”二字時(shí)，都會(huì)思索：活著的意義究竟是什么?是否像主人富貴一樣，活著就是為了承受活著的痛苦?另外，小說的結(jié)局——富貴和老牛一起生活，似乎也暗示著一種消極的觀點(diǎn)：人和動(dòng)物的生命價(jià)值是一樣的，并沒有什么區(qū)別，存在在這個(gè)世界上僅僅是一種“活著”的狀態(tài)而已。
然而我認(rèn)為上述觀點(diǎn)并不完全準(zhǔn)確，主人公的生命如此悲慘，但他從未放棄，一直堅(jiān)持活下去，無論或者是多么辛苦。因此我認(rèn)為作者想要告訴我們的，是這樣一個(gè)道理：活著雖然充滿了苦難，但路還得走下去。余華在書中寫道：“活著的力量不是來自于叫喊，也不是來自于進(jìn)攻，而失去忍受，去忍受生命賦予人們的責(zé)任?！必?zé)任，是活著的意義，也許生命有些事你無法預(yù)料，無法改變，但是更多的是需要你去負(fù)責(zé)，去擔(dān)當(dāng)。因此不論活著多么痛苦，你都要活下去，為了你愛的人和愛你的人，活著這件事本身也是你的責(zé)任。
?活著》無疑是一部經(jīng)典，美國短篇小說家艾米麗·卡特稱之為一部“永恒作品”，并不是謬贊。我認(rèn)為我們年輕人也都該去認(rèn)真讀一讀這部作品，讓它來教會(huì)這些“少年不識(shí)愁滋味”的年輕人生命的厚重與沉痛，讓它來給我們深刻的反思，去思索活著的價(jià)值，去擔(dān)當(dāng)生命的責(zé)任。
