大家應該都有寫讀后感的經(jīng)歷吧，書寫一篇讀后感有助于深化小伙伴們對名著人物的了解，讀書不但可以學到很多有意義的知識，還能讓我們的思想得到提升，記得寫好相關的讀后感哦，范文社小編今天就為您帶來了誰動了讀后感優(yōu)質8篇，相信一定會對你有所幫助。
誰動了讀后感篇1
我不是很喜歡讀書，但是有一本書卻使我很快讀完了。這本書是《誰動了我的奶酪》，作者是來自美國的醫(yī)學博士斯賓塞·約翰遜。
故事是這樣的：四個人的奶酪被分享一空之后，兩只小老鼠能迅速適應變化采取行動，而兩個小矮人則相反，直至過去了很長時間，其中一個小矮人唧唧終于改變了想法，決定克服心中的恐懼，到迷宮去尋找新的奶酪。而另一個小矮人哼哼還在想為什么奶酪會消失，還等著奶酪自己回來。在尋找中唧唧明白了很多道理，并把它們寫在了奶酪墻上。經(jīng)過千辛萬苦，經(jīng)過無數(shù)次的失敗，迷路，唧唧終于找到了大量的奶酪。但是他并沒有貪婪的去享受這些奶酪，而決定只帶上一點點，再去尋找新的奶酪。
如果問我在生活中像它們四個中哪一個的話，我想我是唧唧和哼哼的組合。我像唧唧一樣打算著未來的一切，準備接受變化；又像哼哼一樣，當變化來臨時，又有些恐懼，又不能按計劃做下去。
如果問我想要做哪一個角色的話，我一定會毫不猶豫的選擇唧唧這個角色。因為我知道，只有不斷地迎接改變，不斷地調整和更新自己，才能在這茫茫社會占有一席之地。
我想《誰動了我的奶酪》，這本書讓我受到了很大的啟發(fā)，很有可能會改變我的人生，并引領我進入另一個區(qū)域，取得我夢寐以求的成功。
誰動了讀后感篇2
記得以前的時候，每天都會將哲學運用到生活中，在生活中感受哲學的意韻?？墒歉呖冀Y束后卻一股腦兒地忘記了哲學，忘記了簡單的道理：世界是發(fā)展著，變化著的，要用發(fā)展的眼光看問題。
回顧書中，用很簡單的文字去述說了一些看似簡單但卻耐人尋味的問題，試想身邊有多少人是守在奶酪c站里等待奶酪出現(xiàn)的人？也想想你自己又是否是一個早已放棄等待，而不怕艱辛地去尋找新的奶酪站的人？
在人生中有許多此刻屬于你的東西可能在下一刻讓人搶走，也可能在你的不經(jīng)意間就這樣消失。這些可能是你的生命、健康、金錢、名利、地位或許各種各樣的情感，失去了你會如何？是等待某一天，上帝記起了然后
還給你，還是在失去了后方懂得珍惜與追悔，故而努力地去尋找新的可以代替的“奶酪”？
?誰動了我的奶酪》是一本不錯的書，用簡單的童話故事述說了很獨到的見解跟道理。啟發(fā)了我：不要只是停留在奶酪c站里等待奶酪的出現(xiàn)，而應該重新出發(fā)去尋找新的更好的奶酪，這樣才不至于餓死在原來的奶酪站。
同時還要跟著變化的步伐，適時地檢視自己，看看自己在那一方面做的還不夠，然后就慢慢地朝著實際的方向去改變。
誰動了讀后感篇3
郭敬明說: 我終于發(fā)現(xiàn)自己看人的眼光太過簡單，我從來沒有去想面具下面是一張怎樣的面容， 我總是直接把面具當做面孔來對待，卻忘記了笑臉面具下往往都是一張流著淚的臉?350字作文如果只是生活在農(nóng)村的話，那么這幾年你在外打工拼搏掙的錢也差不多能攢下一個蓋結婚房子的錢了，至于買家具的錢夠不夠還得另當別論，這些都還得是你省吃儉用。
兩只老鼠和兩個矮人同在奶酪迷宮里尋找奶酪。人比老鼠要聰明得多，本應矮人獲得勝利，但結果恰恰相反，兩只老鼠憑借著勇往直前的天性和善于觀察的特點找到了奶酪，兩個矮人卻“坐吃山空”，循規(guī)守舊，面對四壁。
誰動了我的奶酪?
人們常常會發(fā)出這樣的疑問。
s同學成績一直名列前茅，以為天下無敵，穩(wěn)坐榜首了。有一天，成績單上的狀元改成了以前不及s同學的c同學。因為s同學對自己的學習對手松懈了，c同學卻和s同學不同，他勤奮學習，虛心求教，學習成績有了很大的提高，結果當然會是公平的。
誰動了我的奶酪?
其實是自己動了自己的奶酪。付出與收獲往往是成正比的，沒有付出，怎么會有回報。
不要以為某人贏得了無數(shù)的鮮花與掌聲是運氣，其實不然，又有誰知道他身后的無數(shù)荊棘。
?誰動了我的奶酪》這一本書能夠風靡全球，或許這就是原因。
誰動了讀后感篇4
當我們對自己的生活開始滿足，開始享受安逸，開始拒絕改變。人們就會變得忘自尊大。就像唧唧寫在墻上的話：“變化總是在發(fā)生的，他們總是不斷拿走你的奶酪，預見變化，隨時做好奶酪被拿走的準備，追蹤變化，經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便知道它們是什么時候開始變質。盡快適應變化，越早放棄舊的奶酪，你就越早能享用到新的奶酪。改變隨奶酪而變化，享受變化!嘗試去冒險，去享受新奶酪的美味!做好迅速變化的準備，不斷地去享受變化!”
說實話，其實沒有任何人會把你的奶酪拿走，只是你自己覺得原本屬于自己的奶酪在不斷的發(fā)生變化，而你明明就知道，不想辦法找更多的奶酪，并儲存好原來的奶酪，奶酪放久了會變味，也會越來越少，你還會怪別人搶了你的奶酪么?
如果不想自己的奶酪被拿走，那么就要隨機應變，隨時準備著!才會有更多更新鮮的奶酪等著自己!而不是坐以待斃，傻傻的認為它是你的就永遠一成不變的應該屬于你，什么東西都是在變化的!我們的生活也是如此!
不想沒有奶酪，那么就跟著奶酪變化，不，應該是，在奶酪沒有變化前就應該做好準備!因為不只是你一個人需要奶酪!或準確說擁有奶酪，但如果不去努力挖掘本質，即便你擁有再多的奶酪，也會消失！
誰動了讀后感篇5
今天我讀完了美國著名作家斯賓塞。約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》一書，真是受益匪淺!
誰動了我的奶酪這個故事令人感動。故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的事，由于奶酪不經(jīng)意的消失，使他們失去了生存的源泉，繼而他們各自做出不同的反應：嗅嗅和匆匆立即采取行動，適應變化;唧唧剛開始不能適應變化，后來經(jīng)過一番思想斗爭，也加入了尋找奶酪的行列中;而哼哼呢?它的思維始終定格在原來的狀態(tài)，至終仍不能接受這變化。故事的結局，除哼哼外的其他三位都在奶酪n站找到了自己所需的奶酪，而哼哼卻不愿變化，拒絕變化，永遠停留在奶酪c站……
在現(xiàn)實生活中，在學習中，我覺得奶酪更像我們要尋找的目標。我們要不斷學習新的知識，鞏固舊的知識，還要善于用多方面的知識充實自己，才能找到值得細細品味的新奶酪。我曾害怕學習，希望學習中沒有疑難問題，不需要動腦筋思考，所以學習顯得比較機械。通過讀這本書，我懂得在以后的學習中，要適應新的環(huán)境，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，這樣才能將學習成績提高上去。
奶酪是人生存的資本，如果一個人沒有了奶酪將無法生存。如果自己舍不得放棄舊的奶酪，也不去追求新的奶酪，生活就會失去意義，人生也會失去奮斗的目標。
我們應該做到隨著奶酪的移動而改變生活態(tài)度和方法，并且能從中得到新的快樂!
誰動了讀后感篇6
誰動了我的奶酪?寫的是一個小故事，兩只頭腦簡單的老鼠，嗅嗅和匆匆，兩個小矮人：哼哼和唧唧。
面對上天豐厚的賞賜，嗅嗅和匆匆的選擇是隨時跟著變化而改變，而聰明的小矮人，由于有復雜的人際關系，可能還有面子的原因，周邊人的影響的原因，而安圖享樂，看不到任何的風險。
奶酪，是指我們所有想要的東西，擁有奶酪就擁有幸福，
如果你無所畏懼，你會怎么做呢?
人們不敢做出決定，或者說是做出錯誤的決定，往往是因為恐懼，我們細想一下，我們有多少次是因為害怕前方的黑暗，而放棄改變，放棄接受新鮮事物，從而導致長期的妥協(xié)，生活在不快樂中。
當你超越了自己的恐懼時，你就會感到輕松自在。
心理的包袱，是人類最重的包袱，面對任何事務，只有你的眼界提高了，你就能擺脫包袱。
在發(fā)現(xiàn)奶酪之前，想象你正在享受奶酪，這會幫你找到新的奶酪。人類擁有想象力，是人類最偉大的能力，當你想象你正在享受你想要的東西所表露出來的心情，會影響你周邊的人，你的朋友會自愿的幫你完成你的夢想，那是因為，人們總是樂于幫助他們，因為幫助真正需要幫助的人，會讓那些人有成就感，你只需要去感恩，就行了。
越早放棄久的奶酪，你就會越早發(fā)現(xiàn)新的奶酪。放棄，從內心里面真正的放棄，從而重新開始，接受所有的新事物，你就會發(fā)現(xiàn)你的奶酪。
當你發(fā)現(xiàn)你能夠找到并享用新的奶酪時，你就會改變自己的行為。你就越有動力去獲得新的奶酪，才可以獲得它。
盡早注意細小的變化，這將有助于你適應即將來臨的更大的變化。一個人，對身邊人的情緒，言語，以及行為，觀察入微，很多事情，在發(fā)生之前其實已經(jīng)預謀好，只等一個時機去做出反應，做出行為。所以注意那些細小的變化，對于心理預期會降低，會在心理上有所準備，而不至于全然被動。
接受你命運給你安排的變化，你唯一能做的就是自己慢慢變好。只有自己好了，才可以讓以后在你身邊的人好。
誰動了讀后感篇7
生活是一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路。 我們時常會陷入迷茫，在死胡同中搜尋。
但只要我們始終深信不疑，有一扇門就會向我們打開。
它或許不是我們曾經(jīng)想到的那一扇門，但我們最終將會發(fā)現(xiàn)，
它是一扇有益之門。
人生猶如“迷宮”，每個人都在其中尋找各自的“奶酪”——穩(wěn)定的工作、身心的健康、和諧的人際關系、甜蜜美滿的愛情，或者是令人充滿想象的財富&b&b 《誰動了我的奶酪》一書，通過主人公小老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼、唧唧之間簡單的故事情節(jié)，為我們敘述了尋找“奶酪”的千難萬險。這本書中平凡中見偉大，簡單中蘊藏著耐人尋味的道理。 全書分為三部分：
第一部分：“芝加哥的同學會”，介紹了老同學聚會時對于自己努力應對是生活中對變化的討論。這里運用了一個“舉例子”的說明方法，因而引起下文。 第二部分：本書的核心——“誰動了我的奶酪?”。 在尋找奶酪的過程中，面對生活中的變化，兩只小老鼠嗅嗅和匆匆的表現(xiàn)比兩個小矮人更加出色，因
為他們的頭腦十分簡單，做事只會一個勁兒的往前沖。而小矮人復雜的大腦和情感會使得事情變得越來越復雜。這并不是說兩只小老鼠更聰明，因為我們大家都知道人類的智商要比老鼠的智商和思考能力要高得許多。單從某一種角度來看，人類那些十分復雜的思想和情感，哪一個不是阻礙著人們前進的絆腳石呢?如果你仔細觀察四個角色的行為，并意識到小老鼠與小矮人的不同方面。你就會發(fā)現(xiàn)，當變化出現(xiàn)時，或許簡單行事能比瞻前顧后帶來的快樂和收益更多。如果你像小老鼠一樣及早注意“奶酪”的變化，那么你的“奶酪”就永遠不會變質!
第三部分：“下午茶時的討論”，介紹了老同學聚會時對這個故事的啟發(fā)。這里同樣運用了一個“舉例子”的說明方法，因而總結全文，作者真是用心良苦呀!
“及早注意細微小變化，這會有助于你適應即將到來的大變化?！笨纯茨阏谙碛玫哪汤易冑|了沒有，如果沒有，那請記住這句話!
誰動了讀后感篇8
讀完這本書，掩卷而思：當我們失去人生中的“奶酪”時我們應該如何面對？對于我來說，究竟什么是我的奶酪呢？失去的奶酪應該如何重新找到？已有的奶酪又應該如何對待呢？
書中的奶酪，也正是人生所有幸福的暗喻，得到了奶酪，也就得到了幸福。而書中所強調的是兩種在追求幸福過程中的價值觀：
1、簡單的人生；
2、應對變化書中的四個小主人公的設置也正是要體現(xiàn)出這兩種價值觀。
你走你的捷徑，我走我的大路?？醋詈笳l先到終點——
嗅嗅和匆匆并沒有多大的區(qū)別，它們的作用就是區(qū)別于兩個小矮人的“簡單”，從而體現(xiàn)了“簡單”的價值觀。這種簡單，使得它們在面對奶酪突然消失時可以比頭腦更為發(fā)達的伙伴更積極的面對這突如其來的境況。作者認為，簡單的小老鼠之所以在變化上要比頭腦復雜的伙伴更好的采取措施，是因為人類復雜的思維使得人類產(chǎn)生復雜的情感，由此產(chǎn)生羈絆。而我卻不以為然，這不過是給人自己找一個冠冕堂皇的借口罷了。正是因為我們所謂的“復雜”，使得我們在很多大問題上往往是耍一些小聰明？最可悲的則是我們還對這種小聰明引以為豪，不知悔改。小矮人們會在奶酪消失時不知所措，并不是因為它們的“復雜”，而是因為它們的“小聰明”。也正是由此，自以為是的哼哼和唧唧才不去面對奶酪消失的事實，選擇了在c區(qū)里等待著根本不存在了的奶酪，甚至幻想奶酪在墻的后面。
是福不是禍，是禍……關鍵看你怎么過——
與兩只老鼠的作用不同，哼哼和唧唧二人則重點體現(xiàn)了面對變化的應對。而故事的絕大部分也都是描寫這個環(huán)節(jié)，因為對于讀者，我們都是復雜的人類，因此如何應用好我們復雜的思維去面對和解決問題則更為重要。首先，我們要明確一點——變化是無時無刻都在發(fā)生的，無論是過去、現(xiàn)在、還是未來。變化是未知的，而未知的事物往往會帶來恐懼。因此我們往往恐懼變化，不敢去直面變化。在挑戰(zhàn)與逃避之間，我們總是會選擇逃避。這就是我們在對自己耍的自欺欺人的小把戲，也正是如此，在對待變化的過程中，我們第一關所要解決的就是承認變化是無時無刻都在進行的。而又如何過這個心理關呢？書中的唧唧在尋找奶酪的過程中發(fā)現(xiàn)一種方法，每當它因為恐懼而不敢再次前行之時，他就會問自己一個問題“如果你無所畏懼，你會怎樣呢？”。是呀，未知的事物會產(chǎn)生恐懼，但不要忘了，未知的事物也會產(chǎn)生希望呀！當我們面對未知不再恐懼之時，所剩下的，不就只有希望了嘛！能夠如此的去想，如此的去面對變化，它又有什么好恐懼的呢？畢竟我們的希望沒有所在潘多拉的盒子里呀。當你超越了自己的恐懼時，你會感到輕松自在。
預見變化，才使得我們能走在變化的前面。或者是至少讓我們不會被變化遠遠地拋下。用書中唧唧的經(jīng)驗來說，就是“經(jīng)常聞一聞你的奶酪，你應會知道，它什么時候開始變質”。杰克韋爾奇在他的自傳中描述管理ge的方法時，也有過類似的說法。他說隨著發(fā)展，各個企業(yè)部門銷售的變化也非常的大。如果想要讓企業(yè)立于不敗之地，就必須在這些部門虧損之前嗅出它的氣息，及時改革變化，將不利于企業(yè)的趨勢扼殺。
追蹤變化，才使得我們不會又在新的變化中翻船。想起一個新奇但是卻很貼切的比喻——在這個日新月異的時代，我們的變化就像hiv病毒一般。變化不是單一的，不是一次定性的，而是隨著最初的變化一次次永無止境地變化著的?？梢曰仡櫼幌碌厍虻纳锸?，從古到今有多少生物在地球上登場？最后一一走下舞臺的真正原因，無不是八個字——物競天擇，適者生存。其中最典型的例子莫過于6500萬年前滅絕的恐龍了。而我們人類可以主宰地球的真正原因也正是因為我們不同于其他動物的可以改造環(huán)境的能力使得我們可以更快更好地適應生態(tài)變化。由這個角度來看，就不難發(fā)現(xiàn)“盡快適應變化”的重要性了。
享受變化，與其它幾點不同的是，它不是變化過程的必須，但是它的高度卻凌駕于其它三步?；氐轿覀冇懻撟兓钠瘘c，當我們把變化當作一種享受的時候，我們對變化又何談恐懼呢？而應對變化也從過去的被動變成了主動。享受變化，使得我們成為了變化的主人，我們追求著變化，我們掌握著變化，我們控制著變化?，F(xiàn)在，不是我們在緊追著變化的腳步，而是我們把變化遠遠地拋在了后面，讓它望塵莫及。這種狀態(tài)，就好比我們經(jīng)常說的把學習當作一種樂趣一樣。無奈在努力著，但是我們卻不會感覺到累，我們奮斗著并快樂著。
?誰動了我的奶酪？》一書于現(xiàn)在來說也已經(jīng)算是一本“老書”了。經(jīng)典的往往長盛不衰，書中的經(jīng)典哲理也值得人一一回味。而且我覺得潯臼樵諶松的不同階段不同閱歷之時會有著不同的感想。
