在書寫讀后感中我們可以探討書中文化和歷史背景的意義和影響，深入思考作品與時代的關系，寫一篇優(yōu)秀的讀后感，我們分享自己的閱讀體驗，與他人交流和討論，拓寬自己的視野，下面是范文社小編為您分享的13課的讀后感7篇，感謝您的參閱。
13課的讀后感篇1
今天是9月1日，是開學的日子。不過因為這個不平凡的暑假，我們開始了線上學習。當然，少不了開學第一課。
開學第一課在晚上八點的時候開始了。“主持人有，額，我不記得啦，只記住了撒貝寧先生?！碑斎?，看了近兩個小時的開學第一課，有一些我也不記得啦，不過有些很重要的我也不會忘啦。我印象很深的有一個小女孩和她的弟弟給大家講述他們父親的故事。他們說到那里的地行非常危險，都是都是石子與河流，還會經常發(fā)生雪崩，于是都是用牦牛代步。他們說以前他們的爸爸和他的隊友們去巡查邊境時，卻只有爸爸一個人回來了。還有一次，他們的爸爸再次去巡查邊境時，他的“英雄”離開了他。英雄是陪伴了爸爸十年的白色牦牛。在此巡邏任務中，英雄因為一條腿被卡在了河流的冰縫里，因此，英雄的脊椎斷裂，再無法治好了。最悲傷的一次，他們的爸爸在營救一個落水的孩子時不幸遇難。
還有一個令我的印象也非常的深刻。是女子免費高中的校長，“張桂梅”。張桂梅在偏遠的山區(qū)蓋了一坐女子免費高中，為遠在山區(qū)的女孩子們帶來了希望，點亮了她們的人生。在這所學校中，就有近2000多名學生考入了大學?？既氪髮W，她們的職業(yè)也非常豐富。有的回到了這所女子高中大學，當起了人民教師。有的當起了人民警察，為老百姓們斬黑除暴，能培養(yǎng)出這樣子一心為民的學生的張桂梅當然也是七一勛章獲得者啦！
我很敬畏小女孩一家不惜一切代價為國為民的精神我也非常的欣賞張桂梅即使自己的財產不夠了，也要幫助山區(qū)的女孩子們走出大山的精神。
13課的讀后感篇2
今晚我看了《開學第一課》，可惜沒看到開場白，我就講講過程吧，和大家分享下。
第一課給我們講了軍人付麗娟，付麗娟她刻苦學習跳傘運動。運動時不能有半點差錯，不然就會被開除，多苦啊！她堅持著，一點也沒有退縮！然后劉東老師，玩了自己制作的紙飛機游戲：向上飛的飛機，向右飛的飛機，永不落地的飛機。第一課主要講了‘‘有夢就有動力”。
第二課講了章子怡當著名演員而辛苦地學英語。因為出國演出幾乎都用英語表達，功夫不負有心人，她的刻苦與堅持終于換來成功的果實———成了著名的演員。廖智在地震中失去了女兒和雙腿，她的夢想是當一名舞者，可沒了雙腿怎么跳舞，怎么完成自己的夢想。她沒有放棄，忍痛學習舞藝，在她的不懈努力下，終于在舞臺上舞動起來了。這節(jié)課讓我們懂得”有夢就要堅持”。
第三課講了朗朗的風彩，他可以用水果彈鋼琴并彈出美妙的.歌。今年88歲的潘其老師想在100歲時教一萬個學子，可真有信心！我們也堅信她一定能實現(xiàn)！這節(jié)課讓我們懂得了”有夢就能出彩”。
從這一個個感人的故事和偉大的夢想中，我們體會到有夢就有希望，就有動力。我要為自己樹立夢想，為夢想而堅持奮斗。一定要向他們學習，為自己的夢想鋪設大道，架起金橋！
13課的讀后感篇3
今天早上，我和爸爸媽媽一起到看了《最后一課》這部電影，他講了：
一位叫譚千秋的老師正在給一群高中的學生上課。突然，地震來臨了。譚老師在疏散班里的`學生后，發(fā)現(xiàn)還有四名學生被困在教室時，他馬上沖進去讓學生們躲在桌子下面，自己卻趴在桌子上，用身體擋住落下來的磚塊。磚塊把他們埋了起來，他們怎么叫救命外面的人都聽不到。這時，余震來了。它把譚老師左手的中指、無名指割斷了，可他也毫不在乎，卻急急忙忙地問躲在桌子下面的學生有沒有事。不知過了幾天，在一個下午，救護人員終于在一個廢墟里找到了譚老師和阿四名同學。當時，四名同學正在昏迷之中，情況緊急。而譚老師，因為失血過多，已經歸天了。
看完了這部電影，所有看電影的人都哭著走出電影院。我一邊走一邊想：“老師真的太偉大了！我們一定要好好學習，不要辜負老師對我們的期望！”
13課的讀后感篇4
今天，老師讓我們回家觀看了央視播出的《開學第一課》，這個節(jié)目已經開播四年了，今年的主題是——“幸?！薄?/p>
節(jié)目中介紹了一位殘疾兒童——劉浩，給我留下了深刻的印象。他雙目失明，經過他和他媽媽的努力，學會了彈鋼琴，最后，他終于成功了，取得了國際大獎！他的成長經歷在感動演播現(xiàn)場的觀眾的同時，也深深地感染了我，我不止一次地流下了激動的淚水。這就是他的幸福！
?開學第一課》是生動的一課，也是精彩感人的一課，更是我們成長過程中急需補上的一課，它讓我知道了什么是幸福，懂得了什么是感恩。
另一個震撼我心靈的是父母雙亡而被人收養(yǎng)的孤女孟佩杰。她不但在生活上無微不至地照顧久病在床的養(yǎng)母，而且在她考上大學后依然對她養(yǎng)母不離不棄，始終與她的養(yǎng)母相濡以沫。這也是她的幸福，同時這不也正是對“感恩”的最好詮釋嗎？
人人都有幸福，我也有幸福。我有寬嚴相濟的爸爸、媽媽，有窗明幾凈、綠樹成蔭、花團錦簇的學校，有老師對我無私而純潔的愛與關懷……
我以前從沒考慮過這就是屬于我的幸福，甚至媽媽給我買衣服時我還總是會挑三撿四?？戳恕堕_學第一課》之后，我才知道了，比起他們我幸福多了，我以后一定要好好珍惜我的幸福。
這就是我的幸福，那同學們的幸福又是什么呢？能告訴我嗎？
13課的讀后感篇5
一個人生存與世如果沒有理想，那么他的一生都將碌碌無為。相反，如果一個人有著清晰遠大的目標，并且為這個目標去努力、去奮斗，他的理想一定會實現(xiàn)。
每個人都有自己的理想。比如說想當一個老師、科學家、生物學家、作家等等，而我的理想就是長大以后成為一名書法家。
我很喜歡書法，喜歡書法的博大精深，喜歡漢字書法之美。從篆書到草書，從《蘭亭序》到《多寶佛塔》，我都很喜歡。每次寫字我都把它當作一種樂趣，認真地寫好每一個字。
為了使我的理想與現(xiàn)實縮短距離，我還上過書法課，我不斷地練字、臨帖、課外之余，我還向老師請教一些字的寫法。
每當我在外面看到一些書法作品時，我都會情不自禁地停下腳步來慢慢欣賞。我不僅喜歡練習書法，也喜歡讀一些書法常識的書。
我就像一只小鳥，在書法的天地中自由自在地飛翔。我就像一條小魚，在書香墨海里快樂地遨游……
“只要功夫深，鐵杵磨成針。”學習書法，貴在堅持。我相信，只要堅持、有信心、肯努力，任何理想都會實現(xiàn)。
“奮斗改變命運，理想讓我們與眾不同?！敝灰覀冊敢鉃槔硐攵鴬^斗，我們就一定能夠到達理想的彼岸?！?/p>
13課的讀后感篇6
我是中國人，我愛中國。讀了《難忘的一課》，我的腦子里反反復復出現(xiàn)這句話，它讓我感受到了臺灣人民熱愛祖國的深厚情感和強烈的民族精神。
課文講了抗戰(zhàn)勝利后，作者來到高雄港口，看到一所纟村小學，見到一位年輕老師正用不太熟練的母語一遍遍教學生們讀我是中國人，我愛中國。的一幕。
我是中國人，我愛中國。這短短九個字，淋漓盡致地表現(xiàn)出了臺灣教師，不，臺灣人民深深的愛國情感，是啊，自1894年甲午戰(zhàn)爭后，日本強行侵占臺灣50年，50年!50年可以讓一個人呀呀學語的嬰兒成為飽經風霜的老人，也可以讓一棵綠油油的小樹變成一棵結實挺拔的大樹。在這50年中，日本侵略者讓臺灣人民飽受奴役，為了同化和奴役臺灣人民，日本統(tǒng)治當局一面有目的、有計劃地向臺灣民眾灌輸日本文化，同時污蔑中國文化，又一面推行皇民化運動強制普及日語，強迫臺灣民眾改用日本名字，于是也就呈現(xiàn)了教師用不太熟練的母語教書的畫面。但是，臺灣人民雖然風俗變了，生活習慣變了，但是沒變的是中國心，牢牢記住自己是華夏兒女，臺灣光復后，人民便迫不及待開始學習母語，用不太熟練的母語說出了我是中國人，我愛中國。
可是，現(xiàn)在臺灣政府卻提出了臺獨言論：就是主張把臺灣從中國分裂出去，使臺灣成為獨立國家，但是，臺灣人民不會答應，大陸人不會答應，全世界的華夏兒女更不會答應!可在生活中，一些小事往往體現(xiàn)出了愛不愛國，有些人一味追求酷、時尚，卻在不知不覺中把祖國文化忘得一干二凈。
不管是臺灣師生，還是身邊的人，都要有一顆對祖國的赤子之心，都要有一個堅不移的信念，那就是我是中國人，我愛中國!。
13課的讀后感篇7
今天晚上，我看了我愛中國《開學第一課》這個節(jié)目，我看到了許多感人的畫面，許許多多的人在奉獻愛，愛是分享，愛是承擔，愛是榮耀……在看了這些畫面之后，我都感動得哭了！我愛中國！
在第一個班里，我認識了刻苦用心的蘇文祥，他在少年合唱團里呆了三年，幾十名學生天天在一起，三年到了，他們分離了，依依不舍。我覺得悲傷，但這就是人生，要過下去！在第二班，我看到有一位人稱“功夫之王”的人，名叫李連杰，他用愛詮釋人生。
第三個班里最讓人感動的是一個普普通通的人，他名叫馬鵬飛，孝順老人，是個刻苦學習的人。他父母在他五歲時就去世了，家里只有奶奶和他，他從小就開始做飯給奶奶吃，奶奶得了糖尿病，因為每月養(yǎng)老金只有二百多元，要交學費，又要買藥，日子很苦。奶奶的眼睛瞎了以后，鵬飛天天自己做飯，照顧奶奶，他每天早上五點鐘就起床了，我很佩服他，他的身上有一種力量，就是愛的力量。愛是無私的，愛是偉大的，讓我們去愛身邊的每一個人！
看了節(jié)目后，我的心靈已經被深深地打動了，我們要關愛別人，社會才會溫暖！讓我們把愛傳遞人間。
