優(yōu)秀的讀后感已經(jīng)是我們生活中常見(jiàn)的文稿，寫(xiě)好讀后感是提升我們寫(xiě)作水平的方式之一，范文社小編今天就為您帶來(lái)了是夢(mèng)讀后感模板6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
是夢(mèng)讀后感篇1
父母常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。通過(guò)讀美國(guó)失明失聰女作家---海倫_凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》，我才徹底懂得了這句話(huà)的真正含義。
?假如給我三天光明》這篇文章把作者對(duì)人生的感慨和對(duì)光陰的渴望淋漓盡致地展現(xiàn)在我們面前，使我深受感動(dòng)，從中受益匪淺。
文中寫(xiě)到：“要是人把活著的每一天都看作是最后一天該多好呀，那就更能顯示出生命的價(jià)值?！蔽覀兊纳?、學(xué)習(xí)，又何嘗不是如此呢？時(shí)間是無(wú)限的，猶如長(zhǎng)江水一樣源源不斷，然而每個(gè)人能夠利用和享受的卻是有限的，是最寶貴的，盡管如此，仍有一些人不懂得如何使用時(shí)間，任時(shí)間一分一秒的在自己手中溜走，仍過(guò)著“天堂”般的生活-------作為學(xué)生卻整天打游戲、看電視……此時(shí)我真想對(duì)這些逍遙快活的人說(shuō)：“覺(jué)悟吧，快些領(lǐng)悟時(shí)間的珍貴，好好利用，別讓時(shí)間永遠(yuǎn)地消然流逝?！?/p>
文中有一句話(huà)，使我心潮澎湃，那就是：“事情往往是這樣，一件東西一旦失去它才會(huì)留戀它?！边@話(huà)不無(wú)道理。當(dāng)我們貪玩而使得身體受到損害時(shí)，才會(huì)留戀以前的歡聲笑語(yǔ)；當(dāng)你漫無(wú)目的的走完一生，才會(huì)留戀時(shí)間；當(dāng)你失支光明時(shí)，才會(huì)珍惜以前那雙清高的大睛……這又一次如同警鐘般敲響在我們心田。可見(jiàn)珍惜我們周?chē)囊磺惺呛蔚戎匾?/p>
文中作者還提出一個(gè)引人深思的問(wèn)題：“假如你只有三天光明，你會(huì)怎么做？”三天！我們只享受三天光明是多么殘酷，又多么珍貴呀！第一天我會(huì)陪自己的親人四處玩玩，想到他們?nèi)旌鬄槲覝I流滿(mǎn)面，心里真是心如刀割；第二天和自已的同學(xué)老師聚一下，最后看一下他們那熟悉的面孔；第三，我將苦讀詩(shī)詞歌賦，多學(xué)知識(shí)，讓自已明天眼盲，文不盲；第四天微笑著迎來(lái)黑暗的黎明……
是夢(mèng)讀后感篇2
最近讀了貝特蘭。羅素的《幸福之路》，他的思想在現(xiàn)在看起來(lái)依然是那么先進(jìn)，那么貼近現(xiàn)實(shí)，這讓我感覺(jué)很震撼?，F(xiàn)在社會(huì)人們的生活水平提高了，都在追求幸福生活，但是幸福的指數(shù)卻在不斷下降。每個(gè)人都在抱怨生活的壓力過(guò)大，讀過(guò)此書(shū)后，我的內(nèi)心反而變得充實(shí)很多，明白了如何才能踏上。 印象最深的是作為封面的插圖：飛機(jī)失事，下面是白雪皚皚的高山，飛行員穿著全套滑雪裝備、踩著雪橇，悠然自得的跳傘而下，準(zhǔn)備來(lái)一次刺激的高山速滑……題注是“一個(gè)人感興趣的`事情越多，快樂(lè)的機(jī)會(huì)也越多，而受命運(yùn)播弄的可能性也越小，因若他失掉一樣，還可以亡羊補(bǔ)牢，轉(zhuǎn)到另一樣上去?！? 幸福其實(shí)不那么困難。不是爬上了山峰，才是成功地幸福。生活的幸福來(lái)自平衡。盡量多地拓展你的生活，發(fā)展你的能力，關(guān)心、幫助、改變更多人《紅與黑》是法國(guó)19世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義作家第一人——司湯達(dá)的代表作。書(shū)中講述的是一位出身低微，備受藐視，但骨子里卻甚是高傲，一心要沖破階級(jí)的束縛，爬上社會(huì)頂端的年輕人于連索萊爾可悲的、短暫的一生。
于連出生在法國(guó)小城維里埃的一個(gè)木匠家庭，一家人在杜河邊經(jīng)營(yíng)著一家鋸木廠。于連看起來(lái)有點(diǎn)羸弱，不像兩位哥哥那樣長(zhǎng)得膀闊腰圓，能干力氣活。他喜歡看書(shū)，喜歡沉思，但是，不識(shí)字的父親卻不能容忍他愛(ài)讀書(shū)不愛(ài)干活。于連臉色有點(diǎn)蒼白，父親就認(rèn)為他活不長(zhǎng)，也擔(dān)心他會(huì)成為家庭負(fù)擔(dān)。父親厭惡他，打罵他，他的兩位哥哥亦是如此。于連從小得不到家庭的溫暖，卑微的出身更是被人瞧不起。他恨父親、恨哥哥們，對(duì)這個(gè)不公平的社會(huì)懷著深刻的仇恨。他孱弱的外表下裹著一顆巨大的野心，那就是有朝一日一定要飛黃騰達(dá)，就算死一千遍也在所不惜!
“紅與黑”代表的就是于連通往飛黃騰達(dá)的兩條不同的道路：一條是穿上紅色的軍服，在拿破侖手下當(dāng)一名少將，在戰(zhàn)場(chǎng)上建功立業(yè);另一條是披上黑袍當(dāng)一名教士甚至是主教，從而晉升上流社會(huì)。
的命運(yùn)，這樣每一天都會(huì)洋溢著幸福。 在他的書(shū)中，充滿(mǎn)了生活的智慧和實(shí)用的道理。論婚姻、論情愛(ài)、論競(jìng)爭(zhēng)、論妒嫉、論工作。每一論都沒(méi)有脫離生活的主題。 記得有人說(shuō)過(guò)，我們讀書(shū)，其實(shí)是在讀自己?？葱≌f(shuō)的時(shí)候?qū)ふ抑约旱挠白?，總想從別人的結(jié)局里預(yù)知自己的結(jié)局，或是，得以知道自己該怎樣選擇。看《幸福之路》，整理這些被自己圈點(diǎn)出來(lái)的部分，一字字打出來(lái)，發(fā)現(xiàn)，其中的許多正是自己認(rèn)同。太多的共鳴，太多的回味無(wú)窮。原來(lái)看哲學(xué)書(shū)，自己沉思，是件如此享受的事情。于是，書(shū)架上擺上了更多這類(lèi)書(shū)籍。其實(shí)，它們并不枯燥，甚至很有趣，更別提其中給人的啟示。 羅素首先用了半本書(shū)講不幸福的原因，其次用余下篇幅講了人幸福的可能。當(dāng)孜孜以求“幸福之路”的時(shí)候，有沒(méi)有想到過(guò)也許追求的恰恰是相反。“如果方向不正確，再努力又有什么用呢”。如果多避免些不幸福的原因，幸福就要簡(jiǎn)單很多。大致來(lái)說(shuō)，我邊讀邊對(duì)照著我自己，確實(shí)有道理。但一片混沌的大腦還無(wú)法清晰的總結(jié)，只能說(shuō)出目前殘存的印記。 羅素還講到很多，關(guān)于孩子，關(guān)于愛(ài)情，關(guān)于犯罪感的等等。還有一個(gè)是，要培養(yǎng)工作的“自尊”。這點(diǎn)很有道理，工作的時(shí)候感覺(jué)不幸福是為什么呢?你做著你不喜歡的，你認(rèn)為沒(méi)有價(jià)值的事情，你沒(méi)有自豪感、自尊心，這就已經(jīng)進(jìn)行了自我的否定。羅素甚至建議那些工作感覺(jué)不到幸福的人，拋棄一切去一個(gè)體力勞動(dòng)的地方，為基本需求而耕作。不過(guò)，如何培養(yǎng)工作的自尊，我還不曾學(xué)會(huì)。 生活中很多的矛盾、很多的沖突，原來(lái)已經(jīng)有前人好好地思考過(guò)了。捧著這本書(shū)，感覺(jué)是人生的一份厚厚的財(cái)富。
是夢(mèng)讀后感篇3
龍應(yīng)臺(tái)女士是我很喜歡的一位作家，喜歡他敘事的方式、很細(xì)密的用語(yǔ)、以及文章中縝密的心思，讀它的書(shū)總讓我有無(wú)限的想法，總讓我靈魂在心靈深處擺湯，一面讀著書(shū)，也一面思考，是否有哪里和我的生活中相同？ 所以這次選了很喜歡的龍應(yīng)臺(tái)的作品—目送，為我的閱讀主題。
時(shí)光，是停留還是不停留？記憶，是長(zhǎng)得是短的？一條河里的水，是心的舊的？每一片繁花似錦，輪回過(guò)幾次？
一開(kāi)始覺(jué)得要批判這本書(shū)實(shí)在很難，母子的親情哪有批判的馀地？ 後來(lái)，當(dāng)我在一次的仔細(xì)閱讀，很驚訝的發(fā)現(xiàn)，這一次的閱讀是一個(gè)很大的收獲，以前的這本書(shū)，在心中是驚不起多大的波瀾的，而現(xiàn)在，讀完這本書(shū)，種種思緒卻紛紛如潮水涌入。上了大學(xué)之後，離鄉(xiāng)背景之後，對(duì)於一切的觀感都變了，對(duì)父母的愛(ài)也不再認(rèn)為是理所當(dāng)然，很珍惜回家的時(shí)光，對(duì)於父母，總覺(jué)得對(duì)他們虧欠許多。
其實(shí)這本書(shū)中常常說(shuō)的是父母對(duì)子女離去的嘆息，可是，子女也和不是如此感嘆？因?yàn)橛凶约旱拿\(yùn)，不得不離開(kāi)家鄉(xiāng)，離開(kāi)父母，我們身為子女也是如此失落，常常在夜半人生盡絕時(shí)，默默的流下思鄉(xiāng)的眼淚，每一次回家，都覺(jué)得父母為何以如此衰老？為何父母也是如此的漸漸離去？ 總是為了不讓他們擔(dān)心，讓他們覺(jué)得自己過(guò)得很好，游子在它鄉(xiāng)為了自己的夢(mèng)想努力，總是在告別時(shí)微笑的說(shuō)再見(jiàn)，在上車(chē)時(shí)獨(dú)自在心中流淚。
想討論的第一點(diǎn)，這本書(shū)可能是敘述著父母的情感，以她有個(gè)倔強(qiáng)的青春期孩子做對(duì)比，卻總忘了，世上多少孩子，有多少人是如此的目送父媽媽的離去，對(duì)於孩子，那更是痛苦，又有多少人曾如此公開(kāi)的表明孩子的想法？ 我知道有一些書(shū)有類(lèi)似的想法，但是通常被歸類(lèi)為心理教育用途去了。相信有許多人和我一樣，每次回家，最不忍心去面對(duì)的是父母又更白了的頭發(fā)，而父親因?yàn)楣ぷ鳟a(chǎn)生了無(wú)盡皺紋的雙手，每一次回去總是擔(dān)心，是否他已漸漸垂下的肩膀也洩漏了她的蒼老。
每一次返家總是仔細(xì)的為他涂上層層的護(hù)手霜，因?yàn)槠匠５乃傆X(jué)得，手已經(jīng)有了厚厚的皮涂上去也是沒(méi)用，所以我只是默默的希望，至少在我回家的時(shí)候，他辛勞的雙手可以不因凍傷龜裂，其實(shí)我一直明白，我們常常在目送著他人遠(yuǎn)去，可最不舍的也是自己的家人，子女總是知道父母對(duì)目送自己的背影感到不舍，父母卻總是不知道，目送著他們漸漸老去的子女，心中也有著不少於父母的不舍，子女離鄉(xiāng)了，總會(huì)有回來(lái)的一天，而父母老去了呢？ 卻是再也換不回的了，所以既然名為目送，龍應(yīng)臺(tái)女士想必也曾經(jīng)目送著自己的父母目送自己離去，是否，是否這種感覺(jué)已經(jīng)隨著年齡增長(zhǎng)而漸漸消失了？
是夢(mèng)讀后感篇4
?史記》是我國(guó)西漢偉大的史學(xué)家司馬遷傾其一生的心血?jiǎng)?chuàng)作的我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，記載了上至中國(guó)上古傳說(shuō)中的皇帝時(shí)代，下至漢武帝，共三千多年的歷史。全書(shū)包括是二本紀(jì)、三十世家、七十列傳、十表、八書(shū)，共一百三十篇，五十多萬(wàn)字。開(kāi)創(chuàng)了紀(jì)傳體史書(shū)的形式，對(duì)后來(lái)歷朝歷代的正史，產(chǎn)生了影響，魯迅先生稱(chēng)它為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。
在司馬遷的筆下，一個(gè)個(gè)人物栩栩如生，他們有自己獨(dú)特鮮明的個(gè)性。那些平淡簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，卻讓人讀起來(lái)仿佛置身于其間。
走進(jìn)《史記故事》，那些王侯將相、士族文人的音容笑貌躍然在紙上。有的圣明賢德，有的殘暴不仁，有的英勇無(wú)畏，有的昏庸無(wú)能……堯舜的開(kāi)啟圣得，商紂王的酒池肉林，殘酷刑罰，周厲王的防民之口甚于防川，周幽王為博美人一笑而烽火戲諸侯，楚漢雙雄的風(fēng)起云涌，廉瀾的將相和，很多很多，讓人走在歷史的長(zhǎng)河中，仿佛看見(jiàn)了司馬遷在奮筆疾書(shū)。
讀了這本書(shū)，我感受到祖先的智慧，祖先的創(chuàng)造，祖先的無(wú)私奉獻(xiàn)。我們中華民族能長(zhǎng)盛不衰，正是因?yàn)樗麄冞@種無(wú)私精神的照耀。
這本書(shū)讓我感受到做人要從小樹(shù)立起遠(yuǎn)大的志向，制定奮斗目標(biāo)，為將來(lái)做好優(yōu)良基礎(chǔ)。
司馬遷寫(xiě)的《史記故事》會(huì)很容易跟著司馬遷的思緒，為那些熱淚盈眶的悲劇英雄感動(dòng)，又為那些貪圖便宜的小人憤慨。
困難與挑戰(zhàn)給人挫折，卻能讓人奮進(jìn)，而保守雖暫時(shí)保身，但卻會(huì)讓人墮落淘汰。所以我們遇到挫折，就要做一只勇于同風(fēng)暴拼搏的雄鷹，展翅高飛。
只有這樣，我們才可以看到風(fēng)雨時(shí)候的陽(yáng)光
是夢(mèng)讀后感篇5
當(dāng)代社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，高手如云，存在的明爭(zhēng)暗斗、勾心斗角比書(shū)中更加激烈也更兇險(xiǎn)。就那還算單純的學(xué)生來(lái)講，學(xué)校、家庭、社會(huì)，每一個(gè)環(huán)境都是一座圍城，每一種行為都處于一個(gè)圍城。
同學(xué)間的友誼和競(jìng)爭(zhēng)、家庭里的親情和壓力、社會(huì)上的光明與黑暗，從我們出生起就建造著形形色色不可逾越的諸多圍城。我們只有在其中不斷拚殺，始終保持著一顆積極的心去創(chuàng)造這座圍城里的異彩，讓圍城中的生活變的.豐富。我們不會(huì)也不可能逾越這座城墻，因?yàn)橹灰覀冇猩?，那我們就永遠(yuǎn)處于一座圍城之中。
?圍城》在人物塑造及語(yǔ)言的幽默上首屈一指的。在描寫(xiě)一個(gè)小孩外貌時(shí)，為了表現(xiàn)眉毛與眼睛離得遠(yuǎn)，文中的語(yǔ)言是"眼睛和眉毛彼此象是害了相思病"生動(dòng)而活潑，讓人發(fā)笑，卻能達(dá)到更好的表達(dá)效果。還有說(shuō)鮑小姐穿著很暴露，文中說(shuō)她是"局部的真理，因?yàn)檎胬砜偸浅嗦懵愕?。實(shí)在讓人忍俊不禁，卻不顯得庸俗。在刻畫(huà)一個(gè)十分小資、小器的商人形象時(shí)，這位商人的語(yǔ)言中便總夾雜著鼻音濃重的英語(yǔ)，而他那自以為得意的"考婿"方法，是在讓人覺(jué)得又好氣又好笑，作者時(shí)而尖酸刻薄，時(shí)而肚量大得驚人，讓人琢磨不透，卻又像那樣真切的發(fā)生著。
我想，《圍城》中的幽默詼諧，有賴(lài)于錢(qián)先生博大精深的知識(shí)以及深沉厚重的依托。而現(xiàn)在市面上的一些所謂的"幽默"，顯然就缺少這樣的人文精神，那樣的"幽默"，實(shí)在可鄙?！秶恰罚X(qián)鐘書(shū)，才是真正厚重的高雅的幽默。
是夢(mèng)讀后感篇6
如果叫我寫(xiě)霞，散文嗎？也許我會(huì)繪景抒情，若叫我深層次挖掘，恐怕只能給你一個(gè)失望了。
霞，我還能聯(lián)想到什么呢？聯(lián)想到的是冰心先生的《霞》。
一段平淡的自述、摘錄和講解，作家不動(dòng)聲色地把我?guī)肓怂囊饩常钕绕闵系氖且豢诘琛?《霞》的開(kāi)頭是一行平白直敘，但一句簡(jiǎn)單的英文摘錄巧妙而深遂地切入了文章的主旨，真可謂“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，一點(diǎn)就靈”！霞可謂是美麗的景物，散文恰又是表現(xiàn)的最好形式，可作家并不與繪景抒情戀愛(ài)，她巧妙地利用了散文清新散漫的格調(diào)，將一個(gè)由景而孕育的深?yuàn)W難述的哲理逐層剝開(kāi)，給我們一獨(dú)特的視角。而這一句摘錄平淡但卻意外地將我們引入了這個(gè)視角。不必?fù)]毫潑墨一大章，輕輕一筆，不可謂妙絕？！一行講解，緊抓摘錄中的“sunset＂，將其由譯文“黃昏”直述到本意“落霞”，這樣又巧妙而自然地扣了題，并挑起了下文的戲臺(tái)。
接下來(lái)便理所當(dāng)然地?cái)⑶榱恕＿@是第二口甜茶。繪繪霞的美，抒抒喜愛(ài)之情，可謂悠哉，悠哉！但作家偏將筆頭一直，柔情似水霎時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真起來(lái)?！皬脑启柚型饴兜南脊猓徼嗖实摹币幻猩蠁⑾?，不禁蘊(yùn)含了無(wú)限意味。于是第三口苦茶沏好了。
接下來(lái)的三段全在散文似的說(shuō)理。作家先用“快樂(lè)”與“痛苦”為例，闡述了只有快樂(lè)與痛苦相互襯托，相互重疊，才能構(gòu)成一個(gè)充滿(mǎn)霞光的美麗的黃昏，才是一個(gè)真正充實(shí)、完整、幸福的人生。這一段不僅繼續(xù)與前文呼應(yīng)，也進(jìn)一步剝開(kāi)了主旨的面紗。
作家的筆觸開(kāi)始扎入人類(lèi)的靈魂――生命。由這個(gè)充滿(mǎn)霞的黃昏想到個(gè)體生命的結(jié)束，再想到整個(gè)生命界――人類(lèi)社會(huì)生命的長(zhǎng)存。再一句“地球繞著太陽(yáng)不停地旋轉(zhuǎn)，東方不亮西方亮”又一次將霞引入未文。使一篇說(shuō)理性的文章始終貫穿著一個(gè)散文似的主題――霞。
“我窗前的晚霞，正向美國(guó)東岸的慰冰湖走去”未文一句再次吐出“霞”字，一種悲涼蒼桑之情不禁涌上讀者心靈。
這一句是全文感情的收筆與精華。拓井說(shuō)理的閘門(mén)，作家滿(mǎn)懷的情思一瀉千里，但這情流的太深沉，太深遂。這也許是冰心老人家在晚年時(shí)對(duì)生命的感嘆，對(duì)拭去歲月的留戀，對(duì)歲月消逝的無(wú)奈，對(duì)人生的挽留和對(duì)生命的達(dá)觀。
這一情含蓄卻富含哲理，耐人尋味地收住了全文的內(nèi)容，但一節(jié)省略號(hào)卻綿延著讀者的情感與思考，延續(xù)著文章的靈魂。
全文貫穿“霞”字，不僅起了視覺(jué)美好的效果，也是抒情和說(shuō)理的“形象大使”。巧妙的連結(jié)與呼應(yīng)，說(shuō)理抒情融一體，這也是文章的高處。但最高的還是這凡景后深遂之理，靈動(dòng)之情，寫(xiě)的如此透徹與深刻，不得不冠一個(gè)“妙筆”?。?/p>
