在撰寫讀后感時，我們可以分析作品中的象征與隱喻，讀后感的寫作可以幫助我們在閱讀中發(fā)現(xiàn)新的問題與思考，以下是范文社小編精心為您推薦的讀后感優(yōu)秀范文600字優(yōu)秀8篇，供大家參考。
讀后感優(yōu)秀范文600字篇1
?假如給我三天光明》講述了一個感人的真實故事，我與媽媽打開它專心致志的閱讀，從中受益匪淺。
?假如給我三天光明》記敘了一個盲聾女作家——海倫·凱勒一生痛苦的經(jīng)歷。海倫·凱勒一歲半時，因為一場突如其來的疾病，奪去了她寶貴的視覺和聽力。"對于一個正常人來說，失去了視覺和聽力就等于自己已經(jīng)在死亡的邊緣，在死神的魔爪之下，在險峻的懸崖邊，寧肯進入死亡，落入魔爪，摔下懸崖粉身碎骨，也不愿再活在這個無趣乏味的世界上！可她沒有，她在危機四伏的時刻懸崖勒馬，最終，她戰(zhàn)勝了死神，堅強勇敢的活了下來，如果是一些正常人這樣，應(yīng)該都沒有活下去的希望了吧！媽媽你說是嗎？”
“是?。『悺P勒永不言敗，知難而進，不屈不撓，堅持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)！”
“在啟蒙老師——安妮·莎莉文的帶領(lǐng)下她掌握了五種文字。二十四歲時，她被大學(xué)入取，還為祖國做出了偉大的貢獻(xiàn)， 這樣一個盲聾女孩，就能取得如此大的成就，何等令人驚嘆！”我不禁贊嘆到?！叭绻藭r此刻已向死神屈服，那么，她早該成為祖國的敗類，早已成為世界的垃圾。然而，她并沒有那么做，她以自己頑強的精神；堅強的斗志；奮斗拼博的信念，走完了那漫長的人生道路，取得了杰出的成就；取得了知識的瑰寶；取得了人們的尊重與贊賞······” “是啊！不僅如此海倫·凱勒給了我們很多，她不僅給了殘疾人活下去的希望和信念。也給了我們不能虛度年華，要珍惜美好生活的道理”“ 是啊！一個人能不能取得成就，不在于自身條件，而起源于有沒有堅定的意志和奮斗的精神！”
讀后感優(yōu)秀范文600字篇2
花費了幾天的時間，從剛開始的不想讀，到懷著讀完這章又想一探究竟下一章的好奇心，直到讀完了這本《大衛(wèi)·科波菲爾》，卻沒有讓我感觸特別深的，可能是因為是以凡人小事，以小人物的日常生活，向我們展現(xiàn)了當(dāng)時社會小人物真實的生活場景的緣故吧。
大衛(wèi)，本是個平凡人，可因為他是個遺腹子的緣故，他的人生注定不是一帆風(fēng)順的。
擁有不幸的開始又如何，恰恰是因為大衛(wèi)那坎坷的人生，才更加凸顯了當(dāng)時人性的美。當(dāng)大衛(wèi)父親去世，他還有她母親與忠誠的女仆佩葛蒂的疼愛，讓他快樂的度過了的幼年時期；當(dāng)他有了繼父，并不被繼父喜愛，被送去學(xué)校時，他結(jié)識了好友斯蒂福斯，并在他的保護下使他在學(xué)校時期沒有受到欺負(fù)；在母親去世，繼父不想繼續(xù)再花錢供養(yǎng)他，而將送去打工時，是他的姨婆讓他脫離了困境，并供養(yǎng)了他。
在他姨婆“無論在什么時候，絕不可卑鄙自私，絕不可弄虛作假，絕不可殘酷無情”的指導(dǎo)下，他開始了新的人生。許許多多人的幫助對大衛(wèi)之后他成為著名作家，結(jié)識自己的益友，并找到屬于他的愛情都是有影響的。
雖然書中也有許多不幸的存在，例如艾米麗，姨婆的婚姻等等，但最后的結(jié)局是完美的，這可能是作者希望的、向往的吧！
對生活充滿希望，淡然面對現(xiàn)實吧，可能會有些不盡人意的地方，但一定要相信抬頭便是晴天，陽光是永遠(yuǎn)存在的，讓它來溫暖人心吧！
讀后感優(yōu)秀范文600字篇3
?水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事.讀完全書，印在我腦海里揮之不去的只有兩個字：忠，義。
忠，即是對自己的祖國，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力.宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，對高俅之子的凌辱，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠.在當(dāng)今這個社會中，相信很多人都能做到一個‘忠‘字，但是，卻很少有人能夠做到一個‘義‘字。
一個‘義‘字，包括了太多的內(nèi)容.《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個‘義‘字;為人民除暴安良，出生入死，也只為一個‘義‘字.由此可見，一個‘義‘字雖然只有三筆，有時卻要用一個人的生命去寫.在現(xiàn)實生活中，給人讓座幾乎誰都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的.因為它需要有相當(dāng)?shù)挠職?，甚至是一命換一命的決心。
義，也可以理解為正義.一個具有強烈的正義感的人，就是一個精神高尚的人.古往今來有多少英雄好漢，舍生取義.難道是他們不怕死嗎?不，并不是這樣，他們?yōu)榱苏x，為了真理可以奮不顧身，因為強烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的.一個沒有正義感的人，是不會理解這些的.因為他的正義感已被麻木所吞噬，奮斗的激情已經(jīng)被凍結(jié)，只是他的靈魂被社會中一些丑惡的東西同化了。
我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個黑大漢，他生性魯莽，性情暴躁，經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突，甚至搞出人命案.但他卻能夠路見不平，拔刀相助，令那些喪盡天良的家伙們聞風(fēng)喪膽.在現(xiàn)實生活中，雖然沒有這樣驚心動魄的大事發(fā)生，但‘義‘字卻滲透著我們的生活.對朋友講義氣，是小義.對素不相識的人或事物也用一種正義的眼光去看待，就是實際意義上的大義.我們中華民族，更是一個大義的民族，當(dāng)日本侵華，多少義氣凜然的革命烈士，用他們的滿腔熱血，誓死不屈，才成就了今日蒸蒸日上的祖國.董存瑞舍身炸暗堡，黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機槍，這些都是炎黃子孫大義的延續(xù)，是中國歷史上揮之不去的光輝.
一個人，可以不相信神，卻不可以不相信“神圣”當(dāng)前，我們青少年最主要的任務(wù)就是把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛.因此，這也是我們民族大義的根本所在.讓我們相信這一份‘神圣‘，用自己的雙手去維護這一份“神圣”。
讀后感優(yōu)秀范文600字篇4
今天，我和爸爸一起重溫了曹文軒的《青銅葵花》，在讀《青銅葵花》這本書的過程中，我的心一直被感動著。
我被青銅葵花的兄妹之情感動著，為了給葵花掙學(xué)費，去油麻地鎮(zhèn)賣蘆花鞋時，青銅竟然把自己穿著的蘆花鞋也賣掉了，赤著腳在冰天雪地里跑回了家;為了讓葵花更清楚地看到精彩的馬戲表演，青銅竟然讓葵花騎在自己的脖子上看了整場馬戲，而自己卻累得幾乎癱倒在地上;為了給葵花找吃的，在蘆葦蕩里抓野鴨時，青銅竟然被鋒利的蘆葦茬幾乎扎穿了腳板……為了葵花，青銅無所畏懼!
我被青銅一家和葵花的感情感動著，為了讓葵花能上學(xué)，青銅的爸爸媽媽竟然把親生兒子留在家里放牛;為了青銅，葵花能穿上暖和的棉衣，奶奶竟然累倒在了棉花田里;為了省下學(xué)費給奶奶治病，葵花竟然故意把期末考試的各門功課都考砸了。
我還被青銅一家人的善良、樂觀堅持感動著，面對失去爸爸而孤苦無依的葵花，窮困的青銅一家毅然決然地收養(yǎng)了葵花;面對蝗災(zāi)之后的饑餓，盡管食不裹腹，可青銅一家還是把家那溫馨的一面給了葵花;面對葵花不得不回到城市的現(xiàn)實，青銅一家盡管有萬般不舍，想萬般挽留，可他們還是戀戀不舍的將葵花送上了回城的輪船，青銅為了要葵花回來，竟然說話了，盡管那是一句嘶喊。
和青銅，葵花相比，我感覺自己真的太幸福了，我不必去賣蘆花鞋掙學(xué)費，也不必在熒光南瓜燈下寫作業(yè)，更不必為填不飽肚子而苦惱。我每天穿著五顏六色的衣服，坐在明亮的燈光下寫著作業(yè)，在溫暖的家里吃著可口的飯菜和各種美味的零食。
感謝青銅葵花，是你們教會了我面對困難時要做一個堅強、樂觀的人。
讀后感優(yōu)秀范文600字篇5
?百年孤獨》的作者是哥倫比亞作家加西亞.馬爾克斯。他在1982年獲得諾貝爾文學(xué)獎和哥倫比亞語言科學(xué)院名譽院士稱號。
諾貝爾文學(xué)獎的頒獎詞是這樣評價他的“加西亞.馬爾克斯以小說作品創(chuàng)建了一個自己的世界，一個濃縮的宇宙，其中喧囂紛亂卻又生動可信的現(xiàn)實，映射了一片大陸及其人民的富足與貧困。”
的確，《百年孤獨》就是一個很好的體現(xiàn)。全書講述了布恩迪亞家族的興衰。書中人物眾多，卻又獨具特色。有堅毅的奧雷里亞諾上校，性格孤傲的阿瑪蘭妲，墨守成規(guī)的費爾南達(dá)以及神秘的梅爾基亞德斯。這一大家子人都有著與祖輩相似的性格、相似的經(jīng)歷和錯綜復(fù)雜的關(guān)系。他們用自己的雙手在馬孔多建了這棟豪宅，可隨之而來的戰(zhàn)爭改變了他們，讓他們變得麻木、冰冷、做作。他們只能在孤獨、忙碌之中尋找安寧。
戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭對這個家庭的破壞是巨大的，使他們變得沒有人情味。
同時，隨著科技的不斷邁進，馬孔多也在不斷地發(fā)展，但是這兒的人卻在逐漸失去淳樸的本性。四年的陰雨，十年的干旱在不斷考驗著這片土地，最終它在風(fēng)暴中消失得無影無蹤。
文中那近親結(jié)婚就會生下長豬尾巴的孩子的古老傳說在最末代子孫中應(yīng)驗。
這個神秘的家族中人丁興旺，甚至讓人哭笑不得。因為不知道什么時候就會冒出一個孩子。就像奧雷里亞諾上校的十七個兒子一樣他們在同一天不約而同地到來，又在同一天全部被殺。
這一家人奇特的經(jīng)歷讓人眼花繚亂，與此同時我們也不得不被加西亞。馬爾克斯精湛而細(xì)膩的筆觸所折服。
我們不得不驚嘆他筆下的百年孤獨！
讀后感優(yōu)秀范文600字篇6
“領(lǐng)袖與跟風(fēng)者的區(qū)別就在于創(chuàng)新。”喬布斯說。
的確，喬布斯就是靠著這樣一種創(chuàng)新的精神一路劈荊斬棘，斬風(fēng)破浪改變了世界。如果沒有創(chuàng)新，現(xiàn)在就沒有人手一份的iphone；如果沒有創(chuàng)新，現(xiàn)在就沒有至酷至炫的ipodtouch；如果沒有創(chuàng)新，現(xiàn)在就沒有輕便靈巧的ipad。
不少人認(rèn)為，喬布斯沒有什么創(chuàng)新，他利用的技術(shù)早已經(jīng)存在了，他就會搞拼裝，他根本無法和愛迪生比。但不可否認(rèn)的是，他的產(chǎn)品在同類產(chǎn)品中厚度最雹體積最孝重量最輕、電量使用時間最長、用戶使用起來最方便、性能最好?？梢哉f，喬布斯的產(chǎn)品是最好的。同時，全球有數(shù)百萬人在為喬布斯設(shè)計和生產(chǎn)硬件，有數(shù)百萬人在為喬布斯的產(chǎn)品編寫程序。這就是喬布斯的偉大之處，他是目前為止電子產(chǎn)品領(lǐng)域最大的領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)了龐大的蘋果帝國。這一切
完全源于喬布斯的天才和創(chuàng)新！
喬布斯有一句話：“做海盜不做海軍?！弊龊１I可以為所欲為，這句話的意思就是創(chuàng)新。創(chuàng)新不是說不講規(guī)矩，而是打破常規(guī)，無視現(xiàn)有的規(guī)矩，建立新的規(guī)則?，F(xiàn)在中國的教育方面，就我個人的角度來說，我認(rèn)為最大的缺點就是會慢慢磨滅我們的創(chuàng)新能力。
“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根?！边@是許多人熟知的一句話，沒錯，誰分?jǐn)?shù)高誰就是王者。創(chuàng)新在許多老師的眼中只是頑皮搗蛋的一種表現(xiàn)，而不是一種能力。只要墨守成規(guī)地學(xué)習(xí)，不管你具不具有創(chuàng)新的能力，都一定能奪得大多數(shù)老師的喜愛。
創(chuàng)新，真的很重要。若不是讀了《喬布斯傳》，我可能到現(xiàn)在還沒有意識到這個問題。當(dāng)然，我一個人不可能改變整個中國的教育觀念，現(xiàn)在我能做到的，只有適應(yīng)，并盡可能的保有自己的創(chuàng)新能力罷了。
讀后感優(yōu)秀范文600字篇7
在暑假期間，我讀了一本叫做《假如給我三天光明》的一本書，我知道這個作者肯定是位盲人。一提到盲人，我心中就流露出一種崇敬的心情，盲人真的很偉大，為了自己崇高的理想，努力向上！
雖然自己看不見，但是已在自己的心里，建立了一份夢想，已經(jīng)很值得我們?nèi)コ绨萘?。我們卻不懂得去珍惜眼前的一切，這一雙“打開心靈的窗戶”。我有時在想為什么盲人那么堅強，知道我打開著一本書才明白。
這位作者是一位盲聾人，叫做海倫·凱勒。他為了夢想不斷拼搏，最終取得勝利。她就是世界上第一為考上哈佛大學(xué)的人！這么偉大！我趕緊打開里面的內(nèi)容。
故事是這樣的；海倫從小就是一個很聰明的小女孩，她的父母非常疼愛她。她整天沒有憂愁的玩耍，可是，幸福總是那么短暫。海倫因為一次高燒，而失去視覺和聽力，這是多么大的打擊?。∽詮哪且院?，海倫在也感受不到陽光的世界，只覺得周圍充滿了黑暗，她的笑聲也不再聽見。每一天她都坐在媽媽懷里，不肯下來。到了學(xué)齡了爸爸媽媽看著自己的女兒，想誰會收我們家女兒呢？爸爸媽媽經(jīng)過柏金斯學(xué)校校長安納諾斯先生介紹，找到了老師。莎莉文老師對海倫很好，海倫也漸漸學(xué)了很多知識，有一天，他們一起去逛公園尋找知識的蹤跡。
海倫上高中了，別的人都對他不抱希望，可海倫并沒有因此而放棄她的夢想，她與莎莉文老師說，她想考上當(dāng)今世上最著名的哈佛大學(xué)，莎莉文老師給她一份試卷，讓她寫完這份試卷，送到哈佛大學(xué)，她寫完了這份試卷真的考上了哈佛大學(xué)！海倫的夢想實現(xiàn)了，她現(xiàn)在是一名富有愛心的女性，他捐獻(xiàn)了許多盲聾學(xué)院。我們只要有夢想，像海倫一樣好學(xué)，就一定能和海倫一樣考上自己夢想的學(xué)校。
讀后感優(yōu)秀范文600字篇8
早上的花兒盛開了，到黃昏才去摘。用以形容兒時的我們和青年的我們最合適不過。
?朝花夕拾》巧妙的利用了對比手法和諷刺手法。，是魯迅先生用以追憶那些難以忘懷的事和人，并對舊勢力進行了抨擊和嘲諷。仔細(xì)的品味會令人受益匪淺!
令我印象深刻的是《二十四孝圖》。魯迅先生講述了兒時所聽聞的“臥冰求鯉”“老菜娛親”“郭巨埋兒”等故事，表面上是宣傳了孝道，但實際的性質(zhì)是不顧兒童的性命，將“肉麻當(dāng)做有趣”。即使到了二十一世紀(jì)，還是殘留少部分這種思想。
當(dāng)“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴……”映入我眼簾，兒時的記憶涌上心頭，我仿佛回到了無憂無慮的童年，那個每天田野中與蟋蟀唱歌與蝴蝶共舞的我;那個每天在天馬行空地想東想西的我;那個渴望獨立渴望長大的.我。即使那曾經(jīng)的不開心，也因為時間的流逝而鍍上一層淡淡地金黃色，仿佛當(dāng)下的生活比不上過往的歲月。
人總要你離開家鄉(xiāng)，到外地工作呢或上學(xué)。魯迅先生曾到仙臺留學(xué)，雖然成績不算很優(yōu)秀，但是很努力。他剛到仙臺時受同學(xué)的冷落，老師的蔑視，但此時，以為日本老師——藤野嚴(yán)九郎。他打破我對日本老師的看法，他不但平等對待魯迅，還關(guān)心弱國子民的學(xué)業(yè)，他為魯迅添改講義，他就正式解剖圖，關(guān)心解剖圖實習(xí)，對魯迅關(guān)愛有加，毫無民族偏見。對他高貴的師品我感到十分敬佩，也難怪魯迅先生說：“在我所認(rèn)為我?guī)熤?，他是最使我感激，給我鼓勵的一個?！?/p>
“朝花”待“夕拾”，童年的純真待青年的穩(wěn)重。然而人總不能在過去、活在回憶，我也懂得，一逝者如斯夫，不舍晝夜，要珍惜當(dāng)下。
