寫(xiě)讀后感可以幫助我們更好地總結(jié)和梳理讀書(shū)的收獲和感受，加深對(duì)作品的理解，優(yōu)秀的讀后感是我們對(duì)書(shū)中人物成長(zhǎng)和自我認(rèn)知的思考和感受，以下是范文社小編精心為您推薦的雁的讀后感300字通用5篇，供大家參考。
雁的讀后感300字篇1
假期里，我看了一本書(shū)，名叫《手絹上的花田》，作者是安房直子。
?手絹上的花田》主要講：一個(gè)名叫良夫的郵遞員給菊屋酒店送信，屋中只有一個(gè)老人，老人接過(guò)信后，把一個(gè)茶壺交給良夫。這是一個(gè)奇特的茶壺，只要把手絹放在茶壺上，就會(huì)出現(xiàn)五個(gè)小人，小人會(huì)在手絹上種菊花，釀菊花酒，釀好酒之后便會(huì)消失。老人讓良夫替她保管茶壺，臨走前，老奶奶告訴良夫要記住兩件事：一是釀酒的時(shí)候，誰(shuí)也不能看見(jiàn)；二是不要用菊花酒掙錢(qián)，如果打破約定就會(huì)出大事，會(huì)給良夫帶來(lái)不幸。貪心的良夫和妻子不顧老婆婆的忠告，為了賣(mài)酒發(fā)財(cái)竟然每天叫小人釀酒，并把種菊花的手絹換成了桌布。他們用攢的錢(qián)買(mǎi)了一幢別墅，當(dāng)他們?yōu)榇藲g呼雀躍的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)他們也變成了釀酒的.小人，每天釀著菊花酒。
我們都要做正直的人，不是自己的東西不能占為己有，遵守自己的承諾，我們不要變成釀酒的小人。
雁的讀后感300字篇2
今天，在"教育敘事研究"看了《孩子為何不會(huì)寫(xiě)作文了》一文，收獲不小。我終于明白了一直以來(lái)為何女兒不會(huì)寫(xiě)作文。依文中的說(shuō)法來(lái)看，女兒根本不是不會(huì)寫(xiě)作文，而是沒(méi)有真情實(shí)感。（有信為證。前一段時(shí)間，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，班主任要求每個(gè)同學(xué)給家長(zhǎng)寫(xiě)一封信，女兒寫(xiě)給我的信就寫(xiě)得挺好，挺感人的。）
人們之所以能寫(xiě)出膾炙人口的文章，全是因?yàn)橛懈卸l(fā)。沒(méi)有了感，又哪兒有得發(fā)呢即使能勉強(qiáng)寫(xiě)出一篇文章來(lái)，那也必定是空洞的。因此，我們培養(yǎng)孩子的寫(xiě)作興趣應(yīng)從鼓勵(lì)孩子敢于說(shuō)真話，寫(xiě)真話入手。而現(xiàn)行的寫(xiě)作教育卻是扼殺孩子說(shuō)真話，寫(xiě)真話的。教師往往要求孩子們寫(xiě)作文要有意義，而當(dāng)孩子們的真情實(shí)感與教師所要求的所謂"意義"不符時(shí)，即使孩子們能把自己的真情實(shí)感寫(xiě)清楚，語(yǔ)句通順，用詞恰當(dāng)，描寫(xiě)細(xì)膩，教師給孩子們的作文的評(píng)價(jià)也相當(dāng)?shù)?，甚至要求孩子重?xiě)。嚴(yán)重地挫傷了孩子講真話，寫(xiě)真實(shí)想法的積極性。試問(wèn)，沒(méi)有了真情實(shí)感，孩子又怎能寫(xiě)出好文章呢
女兒寫(xiě)作文就經(jīng)常寫(xiě)自己有感的人或事，并且寫(xiě)得很真切，清楚，用詞恰當(dāng)，描寫(xiě)細(xì)膩，然而，寫(xiě)的多數(shù)卻是老師認(rèn)為沒(méi)有"意義"的。所以，盡管女兒寫(xiě)得再好，也從沒(méi)有得過(guò)高分。久而久之，她對(duì)寫(xiě)作僅有的一點(diǎn)興趣也被殘酷地扼殺于萌芽之中，作文自然就寫(xiě)得一塌糊涂了。
在此，我想請(qǐng)諸位語(yǔ)文老師，特別是小學(xué)語(yǔ)文老師注意一點(diǎn)，我們教孩子寫(xiě)作文的目的是教孩子如何去表達(dá)自己的真情實(shí)感，如何去寫(xiě)好一個(gè)人或一件事情，而不是教孩子如何去歌頌?zāi)橙嘶蚰呈?。又何必在乎孩子?xiě)得是否有意義呢
由此可見(jiàn)，只要孩子能把自己的所思所想寫(xiě)清楚，語(yǔ)句通順，用詞恰當(dāng)，描寫(xiě)細(xì)膩，那么，這篇作文就該得高分，我們就該為孩子的文采喝彩，而不論其立意是否正確。
另外，該文第15條評(píng)論所提的建議非常好。平日里，女兒對(duì)我就很有看法。我想，她一寫(xiě)有許多話想要對(duì)我說(shuō)。我何不就從讓她把想對(duì)我說(shuō)的話寫(xiě)出來(lái)著手呢遂決定跟女兒商量以后每個(gè)月互通一次信。
雁的讀后感300字篇3
今天看的是第六集《絲路》，主要講的是隋煬帝楊光與河西走廊的故事，我來(lái)談一下感受吧!
一、走出教科書(shū)的局限，才能看到真正的歷史!看這個(gè)紀(jì)錄片之前，我覺(jué)得自己的歷史水平還行吧，哈哈，沒(méi)見(jiàn)過(guò)真正的歷史，所以才迷之自信!看過(guò)以后，只覺(jué)得自己太無(wú)知了!
首先，政治經(jīng)濟(jì)制度決定我們的教育內(nèi)容，歷史是個(gè)任人打扮的小姑娘!課本知識(shí)是基礎(chǔ)，要想看到更大的世界，必須走出課本!在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，選擇有價(jià)值的課外活動(dòng)顯得尤為重要!多少青少年看了宮斗劇抗日劇以為歷史就是那樣的，這是時(shí)代的悲哀!
其次，老師的教學(xué)方法很重要，如果歷史老師對(duì)所教的對(duì)歷史事件了如指掌，上課的時(shí)候把一件事的來(lái)龍去脈講出來(lái)，學(xué)生吸收知識(shí)的效率會(huì)很高。我的學(xué)生生涯里，只有一個(gè)男老師的歷史課是激情四射的，其他的就是敘事性教學(xué)，為了應(yīng)付考試，知識(shí)只能死記硬背!如果說(shuō)起某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，腦海里能浮現(xiàn)一幅福畫(huà)面，而不是苦苦掙扎地回憶文字，那知識(shí)才會(huì)永遠(yuǎn)屬于你!
二，學(xué)會(huì)用辯證的眼光看待歷史!
說(shuō)來(lái)慚愧，在看紀(jì)錄片之前，我對(duì)秦始皇，隋煬帝的印象都是暴君!好像是聽(tīng)哪個(gè)老師說(shuō)的，又仿佛是看了什么古裝劇形成的，歸根到底還是自己不懂得獨(dú)立思考問(wèn)題!透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)是我欠缺的邏輯思維!
楊廣這個(gè)人，史學(xué)家這樣評(píng)價(jià)的“其罪也彰，其功也卓。弊在當(dāng)代，利在千秋。在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，盡管背負(fù)了諸多的罵名，楊廣仍不失為一代有為之君，河西走廊理應(yīng)銘記他?！彼菤v史上第一位踏足河西走廊的帝王，第一次舉辦了世貿(mào)會(huì)!一千多年后的上海世博會(huì)甘肅館主題“思路.城歌”，歌頌了隋朝的偉舉!楊廣在經(jīng)濟(jì)貿(mào)易上的眼光，清朝如果能學(xué)習(xí)一點(diǎn)，也不至于后來(lái)那么慘!
還有幾大功記：開(kāi)通京杭大運(yùn)河，創(chuàng)置科舉制，營(yíng)建東都洛陽(yáng)。他本身也是一個(gè)才華橫溢的詩(shī)人。不過(guò)楊廣太急功近利了，政績(jī)和暴政都很突出!當(dāng)代百姓是不會(huì)懂那些功在千秋的東西，只需要自己的日子過(guò)的安穩(wěn)!所以改朝換代是大趨勢(shì)!隋煬帝為大唐江山奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
最后以孫中山先生的座右銘結(jié)束今天的觀后感：世界潮流，浩浩蕩蕩，順之則昌，逆之則亡!
雁的讀后感300字篇4
起初，是在《南方周末》的一篇書(shū)評(píng)中讀到這句話——“皈依并不在一個(gè)處所，皈依是在路上?！薄纱?，被震動(dòng)。沒(méi)辦法不震動(dòng)。其時(shí)，我正不斷地被失敗的利齒所啃噬，屢戰(zhàn)屢敗而屢敗屢戰(zhàn)。我的內(nèi)心深處，極需要有一個(gè)外在的明證，好說(shuō)服和寬慰自己：這樣的堅(jiān)持是必須的，是有價(jià)值和有意義的。
于是，幾次三番地去那家書(shū)店，終于等到了它的出現(xiàn)。待一口氣讀完它，始知它的分量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的預(yù)料。
“不斷的苦難才是不斷地需要信心的原因，這是信心的原則，不可稍有更動(dòng)?！?/p>
“人不可以逃避苦難，亦不可以放棄希望——恰是在這樣的意義上，上帝存在。命運(yùn)并不受賄，但希望與你同在，這才是信仰的真意，是信者的路?！?/p>
信手翻開(kāi)一頁(yè)，你的目光就不能不被這些貌似平常的語(yǔ)句所觸動(dòng)。關(guān)于史鐵生，我想大多數(shù)人除了對(duì)那篇堪稱美文的《我與地壇》印象深刻以外，便是從各種報(bào)道中得知他的殘疾與他的筆耕不輟。你可以敬佩他的頑強(qiáng)，也可以效仿他的文筆，但，你無(wú)論如何學(xué)不來(lái)他的坦然與豁達(dá)。因?yàn)?，相比史鐵生而言，我們都太幸運(yùn)了，也太輕視生命的意義了。人的一生中，需要面對(duì)的東西實(shí)在太多了，多得甚至超出了我們的想象。不期而遇的往往不是驚喜，而是意外，比如殘疾，比如失意，比如一切的不公和怨懟。看看這些寫(xiě)于生病治療間隙的片斷隨筆吧，這些寫(xiě)于人生之上的哲學(xué)筆記。一個(gè)健全的身軀未必比一顆健全的心靈強(qiáng)壯，因?yàn)?，惟有后者，才可能一以貫之地直面命運(yùn)的挑戰(zhàn)與不公。尤其在當(dāng)下這個(gè)市聲喧囂，物質(zhì)泛濫的塵世間，要保持心靈的健全是多么地不容易。因而，讀這些從容而安詳?shù)奈淖?，?shí)在令我們這些身陷紅塵而身不由己的凡夫俗子們汗顏，既而反省與沉思。
雁的讀后感300字篇5
雖然里面幾乎全部是神話傳說(shuō)，都是虛構(gòu)的，但情節(jié)卻都合情合理，每個(gè)“神”刻畫(huà)得非常形象，故事神奇精彩，引人入勝。
其中，有一個(gè)“皮拉和丟卡利翁”的故事是這樣的：宙斯聽(tīng)說(shuō)人類(lèi)變得非常殘忍，決定變成人到人間查看?？蔁o(wú)論到什么地方，情況都比想象中還要嚴(yán)重。宙斯來(lái)到一個(gè)國(guó)王那里，仆人們都向他膜拜，國(guó)王卻想殺害宙斯。宙斯識(shí)破了他的詭計(jì)，用憤怒的烈火把王宮燒掉。國(guó)王好不容易逃出來(lái)，呼救了一聲，但叫聲變成了嗥聲，手變成了前腿——國(guó)王變成了一只飲血的狼。宙斯掀起一場(chǎng)人類(lèi)的大災(zāi)難，洪水漫延，淹沒(méi)了村莊。只有皮拉和丟卡利翁因?yàn)樗麄兊纳屏级恢嫠菇饩?，幸存下?lái)。
讀了《希臘神話》這個(gè)故事，我深深地體會(huì)到：國(guó)王因?yàn)樗臍埲蹋罱K變成了一只狼，不再是人;皮拉和丟卡利翁卻因?yàn)樗麄兊纳屏?，在?zāi)難中得以幸存。殘忍會(huì)使人變成一只兇殘的“狼”，善良會(huì)使人變成災(zāi)難中的“幸存者”，人類(lèi)應(yīng)該永遠(yuǎn)保持自己勤勞與善良的本質(zhì)。
?希臘神話》里還有很多精彩的故事，有興趣的朋友也可以讀一讀。好了下次在和你們分享《希臘神話》的故事吧。
