心得體會(huì)一般分為工作心得、學(xué)習(xí)心得、讀后感等，找到個(gè)人對(duì)原文感受最深的部分之后，才能將讀后感寫(xiě)好，以下是范文社小編精心為您推薦的讀后感范文500字6篇，供大家參考。
讀后感范文500字篇1
大家或許都看過(guò)四大名著中的《三國(guó)演義》，對(duì)里面的許多計(jì)謀都?xì)v歷在目是吧!剛開(kāi)始我也被里面的情景深深吸引了，可當(dāng)我看過(guò)《三國(guó)志》后，對(duì)《三國(guó)演義》中的情景大失所望!
就來(lái)說(shuō)說(shuō)孔明的“空城計(jì)”當(dāng)時(shí)司馬懿帶著大軍浩浩蕩蕩地殺來(lái)，孔明臨危不懼，這還說(shuō)的過(guò)去，雖說(shuō)城中只有老弱殘兵，但不能自慌陣腳。于是孔明便想出了“空城計(jì)”他安排幾人在城門(mén)前掃地，還叫老百姓們?cè)诔侵凶邅?lái)走去。《三國(guó)志.蜀書(shū).趙云傳》中記載道：因趙云大敗，回到城中，于是趙云想出有空城計(jì)，而曹操道：‘疑云有伏兵，引去’趙云才過(guò)了這關(guān)?！贝蟾攀侨龂?guó)演義的作者想把孔明些成一個(gè)比誰(shuí)的大腦的都厲害的謀士吧!人無(wú)完人，孔明如也!再說(shuō)當(dāng)時(shí)打孔明的不是曹操，而是司馬懿，曹操這個(gè)人生來(lái)就對(duì)很多事可疑，才上了趙云的當(dāng)，而司馬懿完完全全可以射死幾個(gè)人民，孔明見(jiàn)了，只有讓司馬懿進(jìn)去了。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)“借東風(fēng)”這個(gè)計(jì)是由幾個(gè)人“聯(lián)合”想出來(lái)的，就是要讓曹操大敗，可我們可以想一想，船上沒(méi)人，就靠東風(fēng)能萬(wàn)無(wú)一失地撞中曹操的船嗎?有人說(shuō)只要撞上一只船就可以讓它全部燒起來(lái)，可就能保證風(fēng)向不改變，那又算風(fēng)向不改變，曹操有這么白癡等你來(lái)撞啊!
還有許多例子我沒(méi)說(shuō)出來(lái)，當(dāng)然我也不是說(shuō)《三國(guó)演義》不好看，只是不要把一段傳奇故事編得亂七八糟，這不是侮辱歷史嗎?
讀后感范文500字篇2
?愛(ài)的教育》——這真是一本能夠感動(dòng)任何人的書(shū)!
當(dāng)你看完這本書(shū)后，你就會(huì)深刻反省自己曾經(jīng)的一舉一動(dòng)、一言一行，是否造成過(guò)不好的影響;是否破壞了與他人珍貴的友誼;是否不珍惜父母那溫馨的關(guān)?
像最后的每月故事《海難》中寫(xiě)道：“要那個(gè)小的(小的指小男孩，即馬里奧)!船已經(jīng)超載了，要那個(gè)小的!”馬里奧不是沒(méi)有生存的機(jī)會(huì)，但當(dāng)他看到朱莉埃塔胸前的血跡時(shí)，他也被震撼了，想到了朱莉埃塔在自己受傷時(shí)給自己包扎的那一幕。因此他在生與死的選擇中放棄了生存的機(jī)會(huì)，他將死亡留給自己，把生存送給同伴。因?yàn)轳R里奧知道，別人也許比他更需要生存。
即使已經(jīng)過(guò)去了四十四年，恩里科的父親也不忘他的小學(xué)老師，還專(zhuān)程來(lái)看望他，并像小時(shí)候那樣愛(ài)戴他、尊敬他。這是多么好的一位父親!我頓時(shí)覺(jué)得恩里科很幸福，它擁有如此博學(xué)多才、溫文爾雅的父親!
恩里科的同學(xué)們也很團(tuán)結(jié)。正直的卡羅內(nèi)、勤勞的柯萊蒂、用功的斯塔爾迪、勇敢的羅貝蒂、可愛(ài)的小泥瓦匠、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西，這是一群多么友善的好伙伴啊!
我現(xiàn)在想把這本書(shū)珍藏起來(lái)。希望在多少年之后，我還能把它找出來(lái)，重新閱讀這本書(shū)，重新感受由這本書(shū)中透露出對(duì)國(guó)家、對(duì)朋友、對(duì)親人、對(duì)任何人的愛(ài)!
讀后感范文500字篇3
窗外幾束陽(yáng)光從窗簾的細(xì)縫里射進(jìn)來(lái)，在夕陽(yáng)的照射下，書(shū)柜仿佛鑲上了一層金邊，格外吸引人。我悄悄地打開(kāi)書(shū)柜，挑出了《呼蘭河傳》，在陽(yáng)光的沐浴下心無(wú)旁騖地讀起來(lái)了。
?呼蘭河傳》的作者是民國(guó)四大才女中命運(yùn)最為悲慘又富有傳奇色彩的蕭紅。正因?yàn)樗羌拍?dú)特的童年生活才給了她靈感，她創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)色彩鮮明的人物：頑強(qiáng)的馮歪嘴子，可憐的團(tuán)圓媳婦，慈祥善良的祖父……每一個(gè)人的身上都帶著那個(gè)年代的印記，帶著呼蘭河的鄉(xiāng)土氣息。
其中令我印象最深的是團(tuán)圓媳婦。她是個(gè)十二歲的小姑娘，成天樂(lè)呵呵的，可胡家想給她一個(gè)下馬威，總是無(wú)端打罵她。團(tuán)圓媳婦被折磨得生了病，老胡家聽(tīng)了跳大神的人的話，決定給團(tuán)圓媳婦“治病”，燒柴架鍋，讓她脫光了衣服，在鍋里“煮”，她最后痛苦地死去。我看到這里情不自禁地流下了眼淚，真想沖進(jìn)去跟他們說(shuō)明真相，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的愚蠢無(wú)知。我對(duì)團(tuán)圓媳婦的不幸遭遇而感到同情、憐惜，為她叫屈。同時(shí)我體會(huì)到了舊社會(huì)愚昧、無(wú)知的恐怖，真是吃人的社會(huì)呀!作為女孩子，我很幸運(yùn)生活在這個(gè)新時(shí)代，生活幸福，人人平等。
我讀這本書(shū)不像讀其他書(shū)那樣輕松愉悅，心情非常沉重，我見(jiàn)證了人物悲慘的命運(yùn)，也感受到了蕭紅童年的寂寞、呆板。“以上我所寫(xiě)的并沒(méi)有什么優(yōu)美的故事，只因?yàn)樗麄兂錆M我幼年的記憶，忘卻不了，難以忘卻，就記在這里?！笔捈t如是說(shuō)?？梢?jiàn)，《呼蘭河傳》是她心靈的家園，精神的.故鄉(xiāng)和靈魂的安生之處。
合上這本書(shū)，我回憶著，我感受到了蕭紅濃濃的悲情愁緒……這種愁緒像有魔力，它抓著我的心，讓我的心久久不能平靜，也許這就是這部文學(xué)作品的魅力所在吧!
讀后感范文500字篇4
?龜兔賽跑》是一個(gè)簡(jiǎn)單的寓言故事。它雖然很簡(jiǎn)單，卻又蘊(yùn)藏著無(wú)窮的知識(shí)和道理。
它的內(nèi)容是：一只弱小的烏龜和一只強(qiáng)大的兔子賽跑，動(dòng)物們都認(rèn)為兔子會(huì)贏得比賽。而驕傲的'兔子也認(rèn)為烏龜一定不會(huì)超越自己，便在路途中睡了一覺(jué)。烏龜靠著自己堅(jiān)持不懈的精神超越了兔子，贏得了勝利。
其實(shí)我們?nèi)粘Ｉ钪校m然有半途而廢的人，但也有許多堅(jiān)持不懈的人。比如說(shuō)：抗震救災(zāi)的解放軍叔叔們。他們冒著余震的危險(xiǎn)，忍著用手挖掘的疼痛。依然堅(jiān)持在抗震前線。你們說(shuō)，他們?nèi)绻麤](méi)有這種精神，我們的祖國(guó)會(huì)日益強(qiáng)大起來(lái)嗎?
讀了這則寓言故事，也令我想到了一件難忘的事。在上個(gè)星期四的體育課上，老師叫我們比賽跑步。我和劉吳世君一組比賽。我跑了一會(huì)兒，回頭一看，劉吳世君還在后面一大截。我想她可能是力氣不夠了吧!心想，她肯定超不過(guò)我了吧。于是，我便放慢了腳步。就在我驕傲松懈的那一剎那，沒(méi)想到她一步步趕上來(lái)，而且還越跑越快。一下子就超越了我，到達(dá)了終點(diǎn)。等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，同學(xué)們正在為她鼓掌。這時(shí)，我非常后悔。心想，如果我當(dāng)初不松懈自己，這時(shí)的掌聲與勝利一定全屬于我。
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：對(duì)任何一件事都要堅(jiān)持不懈，比如說(shuō)比賽，不要因?yàn)閷?duì)手比自己差，就放松自己。一定要堅(jiān)持下去!
讀后感范文500字篇5
意大利的文學(xué)家在中華的譯文。前者據(jù)日語(yǔ)翻譯，后者亞米契斯所作，也是根據(jù)前者是一個(gè)俗話的補(bǔ)充，在看《愛(ài)的教育》的同時(shí)，被書(shū)中那些平凡人物的平凡事跡所感動(dòng)，這些平凡事跡歌頌了人們應(yīng)該具備的感情。
愛(ài)像空氣彌漫在生活周?chē)?，充滿了人的內(nèi)心，它的意義已經(jīng)融進(jìn)了生命。愛(ài)之所以偉大。是因?yàn)樗粌H對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒?！稅?ài)的教育》一書(shū)描寫(xiě)了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般的少年。就如父母的愛(ài)，恩里克有一本與父母共同的日記現(xiàn)在很多同學(xué)的日記上還掛著一把鎖。簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài)，很多人都無(wú)法感受到。
這一個(gè)個(gè)故事不僅使書(shū)中的人物受到熏陶，同樣讓我被其中強(qiáng)烈的情感所震撼。面對(duì)我們的教育，《愛(ài)的教育》用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言塑造一個(gè)命運(yùn)不平凡的人物，自然生動(dòng)，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力，這些平凡的人物的命運(yùn)和情感在我心中激進(jìn)了一陣陣感情的波濤。
?愛(ài)的教育》這本書(shū)在漫長(zhǎng)的歲月，陪伴孩子成長(zhǎng)，可以說(shuō)這是一本永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的書(shū)?！稅?ài)的教育》讓我步入了恩里克的生活，了解他們是如何生活，如何去愛(ài)。但只有愛(ài)是不行的，還要有好的科技，正是沒(méi)有好的科技，以前才被別的國(guó)家欺負(fù)，但我們國(guó)家現(xiàn)在科技好了，不會(huì)被欺負(fù)了。但我們還要去愛(ài)，讓我們打開(kāi)充滿愛(ài)的門(mén)，讓世界充滿愛(ài)。
讀后感范文500字篇6
故事發(fā)生在上個(gè)世紀(jì)初，瑪麗8226;倫羅斯的父母在一場(chǎng)霍亂中喪生，從小性情古怪的'瑪麗被人們從印度送往了英國(guó)的約克郡的密素斯特莊園和姨父克雷文先生一起生活。頓時(shí)，從小一直放任自流、任性而自私的小瑪麗被無(wú)助包圍了。她在知更鳥(niǎo)的指引下找到了塵封以久的花園，并在花園里結(jié)識(shí)了農(nóng)家小伙迪肯，并治好了科林少爺?shù)牟?。他們和花園在魔法下一起經(jīng)歷了一場(chǎng)詩(shī)意的復(fù)活。身處痛苦和絕望中的克雷文先生聽(tīng)到亡妻的神秘召喚，重返花園時(shí)，他找到了丟失以久的快樂(lè)，開(kāi)啟了通往從前、未來(lái)的門(mén)。
讀了此文使我深深的體會(huì)到痛苦是人心最堅(jiān)固的隱秘，人們往往不由自主地堅(jiān)守著。漫漫無(wú)期的沉郁，再加上歇斯底里的發(fā)作，不斷地侵蝕身心。快樂(lè)猶如花園中的一片陽(yáng)光，也如迪肯的魔法，向人們傳遞著古老的寓言：對(duì)快樂(lè)的天然領(lǐng)悟和毫不遲疑的接納?？鞓?lè)與痛苦不一樣，那是付出，而不是收獲；那是堅(jiān)持，而不是放棄；那是勇敢，而不是膽怯；那是冬日里的陽(yáng)光，而不是秋天的落葉。
同時(shí)，成人比孩子更容易忽視快樂(lè)，甚至漠視快樂(lè)。童年是一去不復(fù)返的光陰。在孩童時(shí)代的那種對(duì)快樂(lè)的天然領(lǐng)悟和完全接納的能力，更是彌足珍貴。。隔斷快樂(lè)并不能換來(lái)寧?kù)o，它只能使你郁悶不堪，在孤獨(dú)和痛苦中死亡，走向永遠(yuǎn)的黑暗。反之，一如既往地維系希望——快樂(lè)需要勇氣。
快樂(lè)是人生之本，人如果沒(méi)有了快樂(lè)，就如行尸走肉一般。沒(méi)有了快樂(lè)，也就沒(méi)有了成功的喜悅；沒(méi)有了失敗的淚水；沒(méi)有了失去后的珍惜；沒(méi)有了一切的情感。
花園是在快樂(lè)中誕生，在悲劇中塵封，又是在快樂(lè)中開(kāi)啟，這是一個(gè)多么戲劇性的轉(zhuǎn)變，關(guān)鍵在于快樂(lè)。正如伯內(nèi)特所說(shuō)：有花園就有未來(lái)，有未來(lái)就是希望！
