除了閱讀，我們要想提高自己的寫(xiě)作和邏輯能力，還可以通過(guò)寫(xiě)讀后感，這也是提升自我的重要途徑，那么讀后感怎么寫(xiě)才會(huì)讓人印象深刻呢？以下是范文社小編和大家分享的有關(guān)《麥琪的禮物》讀后感精選范文5篇，以供參考，希望對(duì)您有幫助。
《麥琪的禮物》讀后感1
只要是經(jīng)典的，就必定是難忘的。
暑假里，我讀了美國(guó)作家歐·亨利的短篇小說(shuō)《麥琪的禮物》。一篇經(jīng)典美文，讓我過(guò)目難忘，回味無(wú)窮。
《麥琪的禮物》講述了麥琪和吉姆相互送圣誕禮物的故事。麥琪和吉姆是生活在社會(huì)最底層的貧窮市民。他們夫婦倆各有一件引以自豪的東西，那就是麥琪那褐色的瀑布般的秀發(fā)和吉姆祖?zhèn)鞯慕鸨?。圣誕節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，為了給對(duì)方買一件像樣的禮物，麥琪賣掉了她美麗的長(zhǎng)發(fā)，為吉姆的金表配了一條白金表鏈；而吉姆賣掉了寶貴的金表，為麥琪買了一套她以前在百老匯的櫥窗里看到并羨慕得要死的昂貴的梳子。
雖然麥琪和吉姆的物質(zhì)生活是貧窮的，但是他們的精神世界是如此富有；雖然他們極不明智地為對(duì)方犧牲了他們家最寶貴的東西，但是他們把對(duì)彼此的愛(ài)表現(xiàn)得如此生動(dòng)。
麥琪和吉姆的故事只是漫長(zhǎng)人生中的一個(gè)小小片段，然而作者卻把整個(gè)故事寫(xiě)得跌宕起伏、引人入勝?？偸嵌潭處拙湓捑桶阎魅斯膭?dòng)作、表情、心理活動(dòng)描寫(xiě)得維妙維肖、生動(dòng)形象。并且我感到，作者一直是用同情的筆觸， 來(lái)描寫(xiě)麥琪和吉姆貧窮生活中的這個(gè)小插曲，仿佛有一雙溫暖的眼睛，一直在注視著他們，鼓勵(lì)著他們。這也許就是這篇文章成為經(jīng)典的奧妙所在吧。
作者說(shuō)：麥琪和吉姆是“所有饋贈(zèng)和接受禮物的人中最聰明的人”，是圣賢；而我要說(shuō)：發(fā)現(xiàn)他們是“最聰明的人”的作者，更是圣賢。
《麥琪的禮物》讀后感2
前幾周，我們讀了一本有趣而又幽默的故事集《麥琪的禮物》。這本書(shū)在我心里留下了難以磨滅的烙印！讓我最最最喜歡的當(dāng)然、肯定是那第一篇《麥琪的禮物》。
《麥琪的禮物》講了一個(gè)在節(jié)日前互贈(zèng)禮物的夫妻之間發(fā)生的有趣并有愛(ài)的小故事！讀完了它，我首先會(huì)為她（他）們夫妻之間而感到遺憾！但是，我也會(huì)為他（她）們感到高興！為他（她）們遺憾是因?yàn)樗ㄋ﹤冎g都為了對(duì)方獻(xiàn)出了自己最珍貴、熱愛(ài)的東西。高興是因?yàn)樗ㄋ﹤兌家虼双@得了比世界上所有金銀財(cái)寶、金山銀堆都寶貴一萬(wàn)倍，乃至于一億倍都不知的東西，那就是愛(ài)的真諦——相互熱愛(ài)、相互付出。
我從這對(duì)“偉大的夫妻”中學(xué)到了“愛(ài)”并不是一畏的索取死死地抓住并不意味者獲??！而是源源不斷的付出。就比如，我愛(ài)我的班集體。我就不能做出對(duì)她不利的事！就比如做出打架、罵人、損壞公物……等事情。這樣我就會(huì)離她越來(lái)越“遠(yuǎn)”，只有我去愛(ài)護(hù)她，給她爭(zhēng)光他才會(huì)包容我，收納我。
《麥琪的禮物》讓我從幽默中學(xué)習(xí)智慧；從快樂(lè)中體會(huì)道理是一本書(shū)。
《麥琪的禮物》讀后感3
《麥琪的禮物》這篇享譽(yù)世界的小說(shuō)的作者是美國(guó)杰出的短篇小說(shuō)家歐·亨利。本篇小說(shuō)構(gòu)思獨(dú)特，情節(jié)曲折、語(yǔ)言詼諧，并且標(biāo)致性的“歐·亨利式的結(jié)尾”更是出人意料，給人無(wú)限的思考空間。
本文講述的是一個(gè)圣誕節(jié)的前夜，有一對(duì)夫婦德拉和杰姆，他們沒(méi)有多少錢，更別提買圣誕禮物了。為了買禮物，德拉賣掉了她最心愛(ài)的秀發(fā)，為丈夫換來(lái)了1條漂亮的白金手鏈。而丈夫杰姆為了讓妻子漂亮的頭發(fā)有美麗的玳瑁發(fā)梳，忍痛割愛(ài)賣掉了自我祖?zhèn)鞯慕鸨怼５搅送砩纤麄兓ハ噘?zèng)送圣誕禮物的時(shí)候，德拉發(fā)現(xiàn)杰姆失去了祖?zhèn)鞯慕鸨?，而杰姆也發(fā)現(xiàn)妻子賣掉了漂亮的長(zhǎng)發(fā)，這使得雙方的禮物都失去了好處，但他們并未感到遺憾，正因他們彼此看到了對(duì)方是愛(ài)著自我的。雖然他們都失去了自我最心愛(ài)的、最寶貴的東西，但他們的感情卻更加的深、更加的濃。我為他們的悲慘遭遇而嘆息，但又發(fā)自內(nèi)心地為他們真摯純真的感情而贊嘆。于是最后，德拉成了美的化身。
在二十世紀(jì)初的美國(guó)，德拉和杰姆都只是生活在社會(huì)底層的小人物，但他們卻擁有著對(duì)生活的鐘愛(ài)和對(duì)對(duì)方的深愛(ài)，在這溫暖的感情面前，貧窮能夠變得微不足道，即使有一天，玳瑁梳子布滿灰塵，白金表鏈褪去了顏色，但真愛(ài)永不褪色，正因真愛(ài)永恒！
有人說(shuō)：有真愛(ài)的地方是家，有真愛(ài)的家是社會(huì)。是啊！身處在如今這樣有真愛(ài)的家和社會(huì)中，咱們?cè)跄懿魂P(guān)心別人，為這世界獻(xiàn)出一份愛(ài)！
《麥琪的禮物》讀后感4
獨(dú)自坐在書(shū)桌旁，思緒卻早已飛到小說(shuō)中?！尔滅鞯亩Y物》深深吸引了我。這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)世界是美好的。更是讓我明白：愛(ài)，不在貧窮與富有，更在于那顆真誠(chéng)的心。
這部小說(shuō)講了德拉與吉姆互贈(zèng)禮物的故事，但卻陰差陽(yáng)錯(cuò)，這兩件禮物對(duì)于對(duì)方卻沒(méi)有用處。但從這里讓我們感到了貧窮夫妻之間真正的愛(ài)情。
德拉為丈夫買禮物賣了自己的頭發(fā)，吉姆為了禮物賣了自己手表，兩人犧牲了自己最好的東西，只為了給對(duì)方一個(gè)驚喜，但是驚喜變成失望。二人之間的感情卻是不可否認(rèn)的。
實(shí)際生活中，愛(ài)，存在于每一個(gè)人的心中，只要我們堅(jiān)定，無(wú)論貧窮、富有，它都會(huì)體現(xiàn)出來(lái)，把你要表達(dá)的東西傳播出去。而這部小說(shuō)恰好讓我們認(rèn)識(shí)了這一點(diǎn)。雖然彼此現(xiàn)在用不上這些東西，但是感情與心意卻是真摯的。
通過(guò)這個(gè)故事，讓我明白了，我們要對(duì)別人付以真摯的愛(ài)，這樣別人才會(huì)為我們付出愛(ài)，同樣動(dòng)物需要愛(ài)，人們需要愛(ài)，正因?yàn)閻?ài)，人與人之間才有了溫情，人與動(dòng)物才會(huì)和諧相處。我堅(jiān)信，只要我們心中有愛(ài)世界將會(huì)更美好！
《麥琪的禮物》讀后感5
這篇小說(shuō)的情節(jié)并不復(fù)雜：圣誕節(jié)快到了，一對(duì)恩愛(ài)的小夫妻想互贈(zèng)禮物。但是拮據(jù)的經(jīng)濟(jì)條件使他們捉襟見(jiàn)肘，只能賣掉自己心愛(ài)的東西換取對(duì)方心愛(ài)的東西。結(jié)果妻子賣掉了美麗的長(zhǎng)發(fā)，給丈夫買了白金表鏈；而丈夫卻賣掉了祖?zhèn)鞯慕鸨?，給妻子買來(lái)了她向往已久的發(fā)梳。兩人珍貴的禮物均變成了無(wú)用的東西。作者運(yùn)用了巧合和懸念，使不復(fù)雜的情節(jié)充滿變化，引人入勝。
生活中充滿了各種巧合，但要讓讀者覺(jué)得故事情節(jié)真實(shí)可信，不能只依靠偶然，巧合必須成為故事情節(jié)展開(kāi)過(guò)程中合理的一部分，而且要通過(guò)預(yù)示使讀者在思想上有所準(zhǔn)備。作者首先為這個(gè)巧合設(shè)立了時(shí)間環(huán)境：圣誕節(jié)。
作者從開(kāi)始安排這段巧合的情節(jié)，就給讀者以閱讀上的等待——懸念。讀者急于知道事情發(fā)展的下一步是什么。從買禮物開(kāi)始，讀者就在猜測(cè)德拉會(huì)買什么樣的禮物，杰姆會(huì)買什么樣的禮物，讀者也會(huì)為他們?cè)O(shè)計(jì)所買的禮物。但是事情的結(jié)局既出人意料，又不悖情理。讀者的閱讀興趣始終緊張著，直到最后的結(jié)果出現(xiàn)，才恍然明白。作者高明的懸念設(shè)置手段，使故事一波三折，高潮迭起。
小說(shuō)揭示社會(huì)現(xiàn)實(shí)不靠說(shuō)教，而是用人物感情起伏的發(fā)展變化作為脈絡(luò)，啟發(fā)讀者去觸摸、感受人物帶有悲劇色彩的思想性格。在那個(gè)金錢可以買賣愛(ài)情，心理和感情出現(xiàn)畸變的社會(huì)中，德拉夫婦之間真摯深厚的愛(ài)充滿了作家的理想主義的色彩。歐亨利不寫(xiě)這個(gè)社會(huì)中金錢作踐愛(ài)情的罪惡，偏去寫(xiě)這個(gè)晦暗鏡頭中的詩(shī)情畫(huà)意，去贊揚(yáng)德拉夫婦的聰慧，這絕非常人手筆。
所以，作品給人的不是消沉和晦暗，而是對(duì)美的追求和眷戀，從而把讀者引向高尚的境界。愛(ài)是至高無(wú)上的，這就是作者寫(xiě)這篇小說(shuō)的主旨。
