書是我們的良師益友，書也是全世界的營養(yǎng)品，只有把這部分做到詳細(xì)記錄，寫出的讀后感才更有意義，那么相關(guān)的讀后感該如何寫呢？以下是范文社小編和大家分享的關(guān)于精選《神奇校車》讀后感范文，以供參考。
關(guān)于精選《神奇校車》讀后感范文1
《奇校車之奮飛的蝴蝶》一本書講的是：一天，卷毛老師戴了一個(gè)漂亮的項(xiàng)鏈，項(xiàng)鏈底部吊著一個(gè)五光十色的蝴蝶墜子，美麗極了。這個(gè)項(xiàng)鏈有魔法，打開它就能把人變成蝴蝶。卷毛老師無意間把盒子打開了，我們都變成了蝴蝶。有的同學(xué)變成了藍(lán)色大閃蝶，有的變成了帝王蝶，有的變成了貓頭鷹蝶，還有的變成了斑馬長翼蝶……變成蝴蝶后的我們經(jīng)歷了許多磨難，我們迎接了各式各樣的挑戰(zhàn)：大風(fēng)、貪吃鳥、還有人類，我們一次次戰(zhàn)勝磨難，掌握了失控的局面。最后我們找到了把我們變成蝴蝶的項(xiàng)鏈，打開它后我么又變回了人類。大家都覺得變成蝴蝶的我們活得實(shí)在太辛苦了，于是我們把變成蝴蝶的經(jīng)歷編成一臺(tái)話劇，演出非常成功。
這是一本很有趣的書，把我們帶進(jìn)了蝴蝶的世界，讓我進(jìn)一步了解了蝴蝶。
關(guān)于精選《神奇校車》讀后感范文2
今天，我看了《神奇校車——水的故事》。
弗瑞絲小姐又帶著我們?nèi)⒂^自來水工廠了。這趟“水的旅行”，真是太驚險(xiǎn)了！校車一飛沖天，停到了一朵白云上。全班同學(xué)都突然變成了雨滴的大小，進(jìn)了雨滴里。我們先掉進(jìn)了山間小河里，然后跟著河流到了自來水工廠里。我們首先來到混合池，看到一塊塊明礬被加入水中，明礬變成了小顆粒，泥土都被這些小顆粒給粘住了。弗瑞絲小姐叫我們上到沉淀池。在那兒，小顆粒沉到了底下，現(xiàn)在我們要去過濾池了，它會(huì)把雜物過濾掉。我們找到了一個(gè)出口，從那兒出去了。我們又從小罐這進(jìn)入了為城市供水的管子，一路上，我們跟著管子走。當(dāng)一個(gè)女生打開洗手間水龍頭時(shí)，我們就飛濺出來了。這樓房正好是我們的學(xué)校，我們又回來了，一切都又恢復(fù)了原來的樣子。
通過這次閱讀，我收獲了很多，知道了我們身體的大約2／3是水組成的，水的壓力很大，當(dāng)水龍頭打開時(shí)，你無論用多大的勁，都不可能用手指不讓水流出來。
現(xiàn)在我們?nèi)祟惼茐牡臇|西太多太多了，地球水次源也越來越少，所以我們要保護(hù)地球水次源，節(jié)約用水。
關(guān)于精選《神奇校車》讀后感范文3
今年放假，媽媽給我買了《神奇校車》這套書，一見到這套書我就喜歡極了，迫不及待的打開書，一本一本地看了下去，這套書的內(nèi)容真是太豐富了，它里面記述了一個(gè)叫卷毛的老師，她從不在教師里上課，而是帶著自己的學(xué)生開著神奇校車到處去旅行，在一次次的探險(xiǎn)經(jīng)歷中獲得了許多知識(shí)，他們?nèi)ミ^南極，探索過恐龍世界，解密過人體的奧秘，走近過微生物……
這套書中我最喜歡的是《走近微生物》這本書，它里面講述了在我們身邊有許許多多，各種各樣的微生物，它存在在我們周圍的每一片空間里，我們一腳踩下去就能踩到幾億個(gè)微生物，這些微生物中有的是可以致病的，還有的存在在食物中會(huì)使食物腐爛……
通過閱讀這本書，使我明白了，我們?cè)谏钪幸B(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，尤其是飯前便后要勤洗雙手，如果不這樣堅(jiān)持下去的話，致病的微生物就會(huì)侵入我們的身體，影響我們的健康，如果沒有健康的身體，我們就不能好好學(xué)習(xí)，就沒有美好的明天和未來了。
關(guān)于精選《神奇校車》讀后感范文4
今天我讀的書名是《神奇校車》，我在那里看到的都是關(guān)于科學(xué)方面的知識(shí)，那里主要的人物的名字叫沸瑞絲，沸瑞絲小姐是老師，還有她的學(xué)生，她的學(xué)生的名字分別叫阿諾德、阿曼達(dá)、汪達(dá)等等，他們是我能記住的名字，阿諾德是個(gè)不愛動(dòng)腦筋的學(xué)生，阿曼達(dá)和汪達(dá)是很愛思考的孩子，這本書非常有意思。
他們經(jīng)常乘坐神奇校車去地球內(nèi)部，探索地球的奧秘，我每次讀完一本的時(shí)候，我就會(huì)想，我也去乘坐這樣的校車多好啊!
我就問媽媽：“可不可以讓我也去上這所學(xué)校上學(xué)呢?我也想探索的奧秘?！眿寢屨f：“這是一個(gè)想象的校車，沒有這樣的學(xué)校，是為了吸引我們閱讀的興趣。”然后我問媽媽：“如果有這樣的學(xué)校，你會(huì)讓我去嗎?”媽媽說：“會(huì)的。”我特別的喜歡這樣的書籍。能學(xué)到很多科學(xué)知識(shí)。
關(guān)于精選《神奇校車》讀后感范文5
早就聽說《神奇校車》這套書非常好看，今天我到圖書館借了其中一本《在人體中游覽》。回到家，我就看了起來，果然很有意思！我一口氣把它全看完了。
這本書講的是弗瑞絲小姐和她班上的學(xué)生，坐著校車去博物館觀看一個(gè)展覽
,中途大家在公園里吃午餐。臨走時(shí)災(zāi)難發(fā)生了，因?yàn)楦ト鸾z小姐按錯(cuò)了按鈕，校車縮成一團(tuán)，在空中翻滾，掉入阿諾德同學(xué)的奶酪餅中，被阿諾德當(dāng)做食物吞了下去。校車經(jīng)過食道沖進(jìn)胃里，又滑到小腸，然后經(jīng)過小腸絨毛的毛細(xì)血管，進(jìn)入到血液、心臟、肺部、大腦中。最后，阿諾德打了個(gè)大噴嚏，校車從他的鼻子里沖出來。
讀了這本書，我感覺自己好像坐上了神奇校車，在弗瑞絲小姐的帶領(lǐng)下去探險(xiǎn)，讓我大開眼界。我知道了人體是由億萬個(gè)細(xì)胞組成的，白細(xì)胞可以殺死細(xì)菌病毒，紅細(xì)胞可以運(yùn)送氧氣，肌肉細(xì)胞幫你運(yùn)動(dòng)，腦細(xì)胞幫你思考，大腦可以控制所有的器官，它是人體的"司令部"……真是一次奇妙的旅行??！從前我根本不了解自己的身體，看了這本書后，我覺得人體真像是臺(tái)非常非常復(fù)雜的機(jī)器，它的每一個(gè)零件都很精密，里面的學(xué)問可大了。
同學(xué)們，趕快搭上神奇的校車和弗瑞絲小姐一起去探險(xiǎn)吧！
關(guān)于精選《神奇校車》讀后感范文6
最近我讀了一本《神奇校車之奇妙的蜂巢》這本書。這本書主要講的是卷毛老師帶著同學(xué)們參觀蜂巢，同學(xué)們看的書都是跟蜜蜂有關(guān)。卷毛老師不小心碰了一個(gè)奇怪的操縱桿。車開始縮小，卷毛老師和同學(xué)們都變小了， 他們的校車變成了一個(gè)小蜂窩。他們都變成了小蜜蜂，卷毛老師說 ：“快跟上那只蜜蜂！”他們跟著小蜜蜂，看小蜜蜂怎么采蜜。小蜜蜂回到了蜂巢，卷毛老師和同學(xué)們也進(jìn)了蜂巢。守衛(wèi)蜜蜂都沒聞出來我們是人，因?yàn)槲覀兩砩蠂娏诵畔⑺?，聞起來就像蜜蜂了。進(jìn)入蜂箱后，那只領(lǐng)路的蜜蜂好像在跳奇怪的舞蹈。
原來這種舞蹈其實(shí)是一種路線圖。同學(xué)們也想做一個(gè)蜂窩，他們?cè)趺醋鲆沧霾缓?，做了，拆了，做了，拆了。蜂窩可真不好做啊!卷毛老師還告訴我們說：“蜂王每天可以產(chǎn)一千五百顆卵呢！”這時(shí)，有一只熊把蜂窩打開了，蜜蜂的刺根本刺不進(jìn)熊的皮膚。我們趕快跟著卷毛老師飛進(jìn)了校車，熊也跟了過來，卷毛老師把一瓶蜂蜜扔出去了，我們終于回來了。
這個(gè)故事很有趣，讓我更加了解蜜蜂的生活，我很喜歡這本書。
關(guān)于精選《神奇校車》讀后感范文7
《神奇校車》這套書非常好看，我太喜歡了?！栋菰L企鵝》這本書讓我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于南極洲和企鵝的知識(shí)。我也好想去那里感受一下冰天雪地、看一看可愛的企鵝。
《拜訪企鵝》里講的是菲比和她的舅舅、弗瑞斯小姐、同學(xué)們一起坐上神奇校車到南極考察企鵝。神奇校車真的很神奇，先變成神奇噴汽機(jī)，然后又變成神奇的船，最后變成了神奇雪上汽車帶她們來到南極洲，看見了可愛的企鵝。
同學(xué)們一路上提出了很多好問題。南極洲擁有世界上最強(qiáng)最冷的風(fēng)。讀了這本書，我知道了企鵝共有17種，其中4種住在南極洲，其他分布在世界各地。我知道了企鵝為什么不怕冷？因?yàn)樗窈竦慕q毛上有一層油脂，可以防寒防水。有一種皇帝企鵝，雌企鵝下蛋后就走了，是雄企鵝留在陸地孵蛋。好玩吧？企鵝是游泳好手，每小時(shí)可以游24千米。海豚跳可以讓企鵝在空中迅速換氣，讓掠食者更難抓到它。
哈哈，你們知道嗎？快坐上神奇校車去看看吧！
