那些飽含情感的讀后感，如同一曲悠揚(yáng)的樂章，書中的哲理點醒了我們，引發(fā)出深刻的讀后感，下面是范文社小編為您分享的老男孩的讀后感8篇，感謝您的參閱。
老男孩的讀后感篇1
今天，我讀了一本書，名字叫《手斧男孩》，讀完后我深有感觸。
故事寫的是一個名字叫布萊恩·羅伯遜的美國男孩他要到在加拿大北方原始叢林從事油田的開采工作的爸爸那里去過暑假。有一架飛機(jī)要飛回油田，布萊恩就成了這架飛機(jī)上唯一的乘客。誰曾料到巨大的不幸在這時降臨了，飛行員心臟病突發(fā)死了。飛機(jī)掉落在渺無人煙的叢林深處，布萊恩幸免一死。但密林深處危機(jī)重重，生存陷入困境。布萊恩努力生存，終于獲救的故事
讀完后我深有感觸，我想：如果有一天，我們這些衣來伸手，飯來張口的青少年。遇上了這樣的情況，我們能把數(shù)學(xué)、物理、科學(xué)等知識轉(zhuǎn)化成野外生存技巧嗎？也許我們是父母眼中的乖孩子，也許我們是老師眼中的好學(xué)生，也許我們是朋友身邊的好伙伴。也許我們是網(wǎng)絡(luò)游戲中的英雄，虛擬世界的領(lǐng)袖?？僧?dāng)我們獨自一人之身與危機(jī)四伏的叢林深處，離開了父母的懷抱，離開了親人的呵護(hù)，朋友的陪伴。不再有伸手可得的漢堡、薯條，不再有遮風(fēng)擋雨的房間，我們還能說：我行！嗎。我思考布萊恩為什么能活下來呢？因為他有過人的勇氣，臨危不亂，充滿信心，才能活下來。
你們有這樣的勇氣嗎？
老男孩的讀后感篇2
奇跡男孩是本引人入勝的書，開始時我以為是一部面部畸形人士的逆襲成功故事。隨著故事情節(jié)的逐漸開展和更多人物視覺的展現(xiàn)，讓我的注意力集中到了這個孩子會怎么樣，他能安然適應(yīng)學(xué)校的`生活嗎？
奧古斯塔是8月的諧音，或許北半球的大多國家，八月都是即將收獲的季節(jié)，但每個人都需要抗過一月的寒冬和七月的酷暑。
奧古斯特很不幸，他面部畸形使得他不得不承受周圍人異樣恐懼的目光，承受善良人們怕傷害到他而做出的掩飾行為，無意的傷害才是最大的傷害，可他自己卻無能為力。
奧古斯特又是幸運(yùn)的，他的家人愛他，周圍有那么多善良的人們，雖然這些善良的人在選擇善良上猶豫過。
奧古斯特的奇跡更應(yīng)該是善良的奇跡，奧古斯特承載著這種善良。
我想每個人都不想成為奧古斯特，即使他獲得了全場起立的掌聲～每個人也都希望成為奧古斯特，在面臨苦難時能遇到那么多善良的人。每個人也都希望是奧古斯特的朋友們，能夠毫不保留的展現(xiàn)自己的善良和美好。
選擇對的事，堅持做。
老男孩的讀后感篇3
如果人生的豐富可以用色彩來比喻，書就是透射五光十色的水滴;如果世界的廣闊可以用無垠來形容，書就是普照大地萬物的陽光。所以讀書對于我們正在學(xué)習(xí)的'學(xué)生來說很重要。
在暑假里，我就讀了一本對我有很大啟示的一本書《陽剛男孩-男孩向前沖》這本書是著名作家曹文軒，錢萬成，安武林聯(lián)合著作，這本書告訴我，在這個時代里。有許許多多的男孩子都缺少著他們本應(yīng)該有的陽剛之氣。通過這本書，我知道了要怎么做才算一個堂堂正正的男子漢。對于我們現(xiàn)在來說，我們要養(yǎng)成愛讀書、傳美德的好習(xí)慣。
在這本書里我最喜歡的故事是《好蛇索索米》，這個故事講述小蛇索索米在凍成冰棍后被一個老頭撿到當(dāng)成拐杖拄回了家，小蛇慢慢地活了過來，后來竟和老頭結(jié)成了朋友。后來因為索索米的貪心，進(jìn)入了馬戲團(tuán)，結(jié)果索索米想回家時馬戲團(tuán)團(tuán)長卻不讓它回家。小蛇在夜里偷偷地跑出了馬戲團(tuán)，并帶走了一袋金幣和一袋鴿子。因為這件事，老頭一夜之間成了富翁。因為老頭的好吃懶做而成了一個大皮球。索索米想辦法幫老頭克服了懶惰的毛病，最后變得十分勤奮并且愛幫助人。好蛇索索米告訴了我們，做人要知恩圖報，學(xué)會感恩，心地善良。馬戲團(tuán)團(tuán)長告訴了我們做人不能只貪圖利益而忽略了別人的感受。那個老頭告訴我們不能一有了錢就好吃懶做，要有勤奮愛幫助人的品格。
我知道，每一個人都有自己美好的理想，但是每個人也會在追求理想的道路上遇到許多困難，但我們不能輕易放棄，我相信，只要肯堅持和努力，就會換來你意想不到的成果!
老男孩的讀后感篇4
似乎很久沒有這么專注讀一本書了，稍稍地又找回了之前的那種感覺，事情證明，還是要選好看什么書，這才比較重要。
昨天和今天下來，把《奇跡男孩》看了，讓我陷入深思，回憶起了很小的時候的事。如果不是這本書，我可能永遠(yuǎn)都不會想起來，也許，這是個好機(jī)會，順便能反思一下自己。
回憶——幼兒園的大姐姐(我身邊的奧吉)
我不記得她叫什么名字，也不知道她住哪里，更不記得第一次見她是什么時候，我知道的是，她是我們村里出了名的“傻子”，大人們都不喜歡她，小孩子們也對她避而遠(yuǎn)之。
我從小比較宅，除了我們家和隔壁鄰居家，村里其他人我也不怎么認(rèn)識，更不用說這個大姐姐了。直到有一天，那時我還在村口的“學(xué)校”上幼兒園，忘了是小班還是大班，老師給我們介紹了一位新同學(xué)，說是跟我們一起上課，讓我們對她友好一點，稱呼她為“大姐姐”。之所以這樣稱呼她，是因為她著實比我們大了好多歲，幼兒園的孩子都是六七歲大，而她，我記得應(yīng)該已經(jīng)是十三歲吧，也許記錯了，不過無所謂，她的個頭都比我大半個身子，我每次都要仰視她。
我不太記得別的小朋友是如何對待她的，也不知道他們?nèi)绾慰此抑挥浀?，而且記得很清楚，我自己的感受。她雖然五官正常，但行動遲緩，駝背和跛腳有點嚴(yán)重，而且常年流口水。我雖然跟她一起上幼兒園，但還是會害怕看到她，盡量避免接觸她，頂多只是，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著她。也許她需要幫助，但我應(yīng)該從沒主動接近她，更不用說幫助她了。大人們都在埋怨老師，讓她與我們一起上課，而且相信不止我一個，其他同學(xué)應(yīng)該也收到了家長的告誡——不要接觸那個大姐姐，不要跟她一起玩。
記得很清楚的是，有一天在上學(xué)路上遇到她迎面走來，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地往路的另一邊走去，盡量不在同一邊與她擦肩而過。我藏掖著偷偷瞄她一眼，不巧，她也在看我，我們對視了。我很害怕，但又挪不開眼。我看見，她對我笑了，很友好，也很親切。現(xiàn)在回想起那個笑容，讓我想到了《千與千尋》里面的無臉男，也許就是那種感覺，明明那么無害，明明那么友好，為什么我還要對她敬而遠(yuǎn)之?我愣住了，目送她忽高忽低的背影離我遠(yuǎn)去。我第一次，產(chǎn)生了想要去扶她一把的沖動，不過我最終沒有挪動半步，也不記得站了多久。
大姐姐似乎只上了一學(xué)期還是一年，不記得了，反正她后來也不去上學(xué)了，也許當(dāng)時的小朋友對她也不友好吧。那次相遇，應(yīng)該是她不去上學(xué)之后的事吧。后來我發(fā)現(xiàn)，我再也沒有見過她了。我問了家里的長輩們，他們說她已經(jīng)去世了......
我沒有太多的感覺，也沒多問，當(dāng)時的我也還不知道去世是什么概念，只是有種心一沉的感覺，我知道我不可能再見到她了。我知道她于我如浮萍，無足輕重，但我似乎有些后悔沒有好好和她相處，就像同其他小朋友那樣正常地說說話，似乎也沒有。我做到了老師說的讓我們稱呼她為“大姐姐”，但沒有做到對她友好一點。
只是，多年之后已經(jīng)忘卻的那個笑容如今又浮現(xiàn)在我腦海，感到一絲憐憫的同時又覺得很溫暖，因為那個笑容，可能是我至今見過最純潔的笑容了，pure到了極致。
似乎，我再也沒見過類似這樣的笑容了......
反思——每個人都是奧吉。
文末，譯者的這篇文章，道出了她翻譯的過程，也道出了她對這本書的感悟。她說，每個人心里都有個奧吉。我想是的。因為，人無完人。
小說中出現(xiàn)的幾個人物，不管從誰身上，我都能找到自己對應(yīng)的某個部分。奧吉代表著不完美，只不過他的這點小瑕疵很顯而易見，并且表現(xiàn)得淋漓盡致，以致于被扣上了“怪胎”的帽子。但他并非不正常，起碼，從道德上講，他是美好的存在。他勇敢，善良，富有愛心，他很偉大。
在我看來，我們這些所謂的正常人，總是站在道德的制高點來批判這批判那。面對類似的事，從道德上講，我們知道該怎么做，不該怎么做，但是，真的做得到嗎?真的做得好嗎?也許我們都明白如何為善，卻不會處處為善。在心里某個陰暗的地方，存在著我們的弱點，缺點，甚至是邪惡，只不過我們暫時還沒發(fā)現(xiàn)罷了。其實，我們每個人都是一個奧吉。
子夏曰：賢賢易色。
注曰：賢人之賢，而易其好色之心，好善有誠也。
所以說賢人并不在乎外貌，而在乎是否好善而有誠。
認(rèn)識自己是一輩子的事，認(rèn)識別人也當(dāng)同理，站在道德制高點批判的應(yīng)當(dāng)是自己，而非他人。修身，當(dāng)是一生的修行。
老男孩的讀后感篇5
?想贏的男孩》就像一束陽光，照射到我心里，使我無比溫暖。
主人公辛可夫做了許多令人沮喪的事，他從小很少贏，總是輸；他的字寫的不好，才得過一次優(yōu)；他甚至沒有一個最好的朋友，但既便是這樣，辛可夫仍然一心只想贏，他不怕輸，一次一次嘗試，一次一次努力，他這種堅韌不拔的意志非常值得我學(xué)習(xí)。
我有時候總是怕輸，下棋怕輸給對手，跑步怕輸給隊友，游戲怕輸給電腦，實際上這是不對的。失敗才是成功之母。我要把每一次失敗和“輸”，都變成使自己不斷進(jìn)步的.一級級階梯，不斷總結(jié)教訓(xùn)，不斷進(jìn)步。我要學(xué)習(xí)辛可夫的不怕輸。
誰都有顆想贏的心，但不是誰都能輸?shù)闷?，讓我們走進(jìn)《想贏的男孩》，和辛可夫一起創(chuàng)造心靈的奇跡！
老男孩的讀后感篇6
辛可夫非常愛笑，尤其是那些發(fā)音有趣的怪字，聽到這些字比如奇卡木，布古嚕，金卡丘，普奇普，幾乎每一件事辛可夫都要笑一陣，而他的老師發(fā)明了一個最可笑的`字——哈比普，一天，米克斯小姐正在講課，說一百萬個籃球看起來像什么？如果你把第一個放在這里，然后把它們排成一路，穿過這道門，他們就會延伸到哈比普去，而這個時候辛可夫從座位上摔了下去，米克斯小姐還以為自己的學(xué)生要死了，最后才發(fā)現(xiàn)是學(xué)生笑得喘不過氣來了。五分鐘后，辛可夫停止了笑，從此米克斯小姐不許全班同學(xué)自己再說哈比普。辛可夫還把一枚懲罰胸章當(dāng)成一種榮譽(yù)，辛可夫很天真，也是很好的學(xué)習(xí)榜樣。辛可夫像一盞燈照亮了我不斷進(jìn)步的道路。
老男孩的讀后感篇7
這本書講了一個13歲的男孩布萊恩，他要去爸爸那里過暑假，爸爸在加拿大北方的原始森林里，他在那里從事石油的開采工作。
他好久沒有見過爸爸，因為爸爸和媽媽離婚，在這個暑假媽媽同意他去爸爸那里和爸爸一起過暑期，一天機(jī)會終于來了，有一架飛機(jī)要回油田，布萊恩變成了這架小飛機(jī)上的唯一乘客。然而，誰曾料到巨大的不幸這時卻降臨了，駕駛員心臟病突發(fā)猝死，飛機(jī)摔落在杳無人煙的森林深處。還好布萊恩幸免一死，但密林深處危機(jī)重重，生死陷入困境——絕望、恐懼、饑餓還有很多野獸大黑熊、狼、駝鹿……就在他上飛機(jī)前，媽媽送給他一把手斧，他拿著這個手斧在逆境生存了下來。他是那么勇敢，憑借著學(xué)到的知識，在逆境中生活。
只要有信心不管多少困難，我們都能克服。
老男孩的讀后感篇8
這個寒假，當(dāng)我看完《手斧男孩》這本書時，我非常驚訝，一個男孩竟然能獨自一人在森林里生活那么長的時間，之后又被一個好心的皮毛商救上飛機(jī)，安然無恙的回到了家，他是怎么做到的呢？大家就隨我進(jìn)入《手斧男孩》的歷險中吧！
13 歲的布萊恩。羅伯遜父母離婚分居，在他去他爸爸家的飛機(jī)上，飛行員心臟病突發(fā)，一下子死了。他恐懼的經(jīng)歷了一個人的飛行，使飛機(jī)墜入一個“ｌ”形的湖中。最終他逃了出來，他擁有的一切僅有一把手斧和一套衣服。他是怎樣度過這恐懼、驚喜、絕望、而又興奮的冒險呢？
恐懼的是：他餓了怎么辦？渴了怎么辦？怎么活下去？所有的問題都一股腦兒向他撲來。他好像是個無助的小孩，被這突如其來的災(zāi)難給愣住了。
驚喜的是：經(jīng)過他大膽的嘗試和實驗，他會以果子為食了；他會制作魚叉和弓箭來捕動物吃了；更重要的是他會生火了！
絕望的是：他正以為他的生活可以很舒適的時候，一場巨大的龍卷風(fēng)又使他一無所有，他的心情落到了谷底，甚至沒有了活的希望。他，又該怎么做呢？
興奮的是：他乘著自制的木筏找到了墜落的飛機(jī)上掉下來的救生包。那是上帝給他的禮物！睡袋、鋁鍋、打火機(jī)、小刀……還有數(shù)不盡的食物和生活用品。這些可以供他在森林里生活很長時間！再經(jīng)歷了種種磨難以后，他總算被一個皮毛商救上了飛機(jī)，回到了文明的城市。
讀完這本書后我的內(nèi)心產(chǎn)生了這樣的觸動：每個人都要有一把手斧。當(dāng)然，這并不是普通的手斧，而是一把有著生存能力的手斧。
