讀后感的反思讓我們意識到，閱讀是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程，寫讀后感的過程是對所讀書籍的再創(chuàng)造，幫助我們實(shí)現(xiàn)自我超越，下面是范文社小編為您分享的少年故事讀后感6篇，感謝您的參閱。
少年故事讀后感篇1
歷史像一條彎曲而寧靜的河流，悄悄地在我們身邊流過，它守護(hù)著祖先的智慧與光輝，銘刻著民族的歡喜與災(zāi)難，也記憶著無數(shù)先烈們對祖國的熱愛，他們用鮮血和汗水換來了國家的富強(qiáng)和人民的幸福自由。俗話說得好：有志不在年高?！都t色少年的故事》這本書講述的就是這樣一群少年英雄的故事。
他們中有視死如歸的劉胡蘭，大義凜然的劉文學(xué)，機(jī)智勇敢的王二小，舍己救人的韓余娟，英雄少年賴寧……這些故事令我們感人肺腑，催人淚下。
雖然他們出身不同，經(jīng)歷各異，但是有一點(diǎn)是相同的，他們都有熱愛祖國的崇高品質(zhì)和心懷天下的寬廣胸襟。
肯定有許多人會有這種疑問，是什么信念和精神支持著這些紅色少年們面對死亡而面不改色，毫不畏懼？那么，讓我們翻開書吧，能讓我們感受到少年英雄在槍林彈雨中談笑風(fēng)生；翻開書吧，書中可以找到你想要的答案。
翻開書的第一頁，仿佛一個栩栩如生的英雄從紙上一躍而起，活靈活現(xiàn)的面孔在眼前飛揚(yáng)?，F(xiàn)在的我們是最幸福的，生活在繁榮，富強(qiáng)，昌盛的新中國。前事不忘后事之師，今天的美好生活是他們用花樣年華和美麗青春換來的，同學(xué)們，我們是將來的花朵，我們是新世界的主人！讓我們好好學(xué)習(xí)，欣欣向榮，將來用自己的春天，自己的才華，給祖國添磚加瓦！
少年故事讀后感篇2
?少年讀史記》這本書很值得同學(xué)們認(rèn)真的讀一讀，首先它是張嘉驊寫的兒童文學(xué)作品，用一個個歷史故事闡述人生成長必須的道理。
這本書讓我感觸最深的就是第一章堯舜禪讓的故事，堯是盤古開天時期的一位帝王，到了該把帝位禪讓的時候卻不知道禪讓給誰。這時候一些諸侯建議把帝王禪讓給一個叫舜的人。于是堯決定好好觀察一下舜是不是像諸侯說的那樣，堯默默的觀察到舜每天都很勤勞，而且他還有愛心，總是幫助需要的幫助的人們。而且他還是一個非常孝順父母的人，毫無怨言的為父母端茶倒水、問寒溫暖，時時刻刻的把父母牽掛心間。可是他的父母為阻止他與兄弟繼承家產(chǎn)要將他活埋，他憑借著自己的聰明才智成果的逃出來。他不讓父母因?yàn)樗叫某蔀橐粋€作奸犯科的.罪人，即便這樣舜也毫不怪罪自己的父母。堯通過一段時間認(rèn)真的觀察舜的所作所為，堯認(rèn)為舜具備一個擔(dān)當(dāng)?shù)弁醯拇笕稳?，堯決定把帶領(lǐng)大家過幸福生活的帝位禪讓給舜。從這篇文章讓我懂得了最基本的“百善孝為先”道理。
“書讀百遍、其義自見”通過讀《少年讀史記》這本書讓我明白了許多做人的道理，我一定按照書籍中的典故認(rèn)真的學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好本領(lǐng)。讓書籍中的哲理做教會了我做一個正直的人，做一個具有愛心的人，做一個對社會有用的人，我努力通過這些有益的書籍中吸取給養(yǎng)，讓我快樂的成長。
少年故事讀后感篇3
暑假是快樂的，是繽紛的。在這個繽紛而又快樂的暑假，我根據(jù)推薦的書目閱讀了許多書籍，如：《簡愛》、《魯濱孫漂流記》、《少年讀史記》等。其中，我印象最深的就是《少年讀史記之霸主的崛起》。讀了這本書，引發(fā)了我許多感想。
這本書主要講了齊桓公稱霸的故事，晉公子重耳流亡的故事、晉文公稱霸的故事、楚莊王稱霸的故事......在中國歷史上的霸主的成長故事。這其中有知人善任的眼光的齊桓公，有從未上過戰(zhàn)場卻很會分析經(jīng)營的頭號功臣蕭何，還有很有哲理的孔子......
這本書的作者是臺灣作家張嘉驊。這本書有一個很吸引我的地方就是書的格局和我看過的任何一本書都不一樣，它先用現(xiàn)代的視角講述人物故事，再解析古人的`智慧，把握歷史關(guān)鍵，之后還會有一個原典精選，會有一篇《史記》的原文，上面有譯文，下面有個別詞語的意思。最后是詞語收藏，里面會有解釋和造句。
讀完了這本書，我不僅了解了歷史，而且還掌握了一些詞語。我明白了做人要有誠信，就像重耳答應(yīng)楚成王如果在戰(zhàn)場上相見，就會退避三舍一樣。要遇事能屈能伸，學(xué)會用正面的態(tài)度去看待事情。不要逃避。在做一件事之前要先去考慮這樣做對不對或去征求同學(xué)們的意見之后在做。做人要學(xué)會兩件事，一“隱忍”，二“早謀”。不僅要會這兩件事，還有善于傾聽，不要故意惡語傷人，要知道“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！币e極改正別人指出的你的錯誤，成就更好的自己！
少年故事讀后感篇4
滿懷著敬仰我走進(jìn)了《紅色經(jīng)典》的世界，讀著一篇篇感人的故事，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個個鮮活的英雄人物，內(nèi)心激動不已。
?英勇的紅色少年連》這個故事令我尤其感動，這篇故事講得是在抗日戰(zhàn)爭時期，一群10來歲的孩子，為了保衛(wèi)國家英勇戰(zhàn)斗的傳奇故事。
這些孩子他們本應(yīng)該在父母親面前蹦跳著撒嬌，但是，日本鬼子打進(jìn)來了，寬敞的教室里早已安放不下一張平靜的書桌，以往的安寧的生活也被打破了。為了救國救民，他們不得不擔(dān)當(dāng)起與他們年齡不相符的重任，與大人一樣，縱橫敵后，通過機(jī)敏靈活的戰(zhàn)術(shù)，富有創(chuàng)造性的聰明才智以及英勇的斗爭精神，沉重地打擊了日軍。
欒占奎和鄧馬倌是少年連里兩個聰明機(jī)智的小戰(zhàn)士，通過他們的智慧和勇敢，繳獲了日軍17支槍和500多發(fā)子彈……
讀完這篇故事，雖然我沒有流淚，但是我被深深地打動了，少年連里的每一個小戰(zhàn)士都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們熱愛祖國不怕犧牲的精神。
我感覺到，現(xiàn)在的美好生活是多么來之不易啊，都是無數(shù)的“少年”革命先輩們用鮮血和生命換回來的。現(xiàn)在，我們的條件好了，有安寧幸福的生活，有寬敞明亮的教室，作為新世紀(jì)的少年，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
如果將來我能為祖國做出貢獻(xiàn)的話，我就會覺得自己是世界是最幸福的人了。
少年故事讀后感篇5
這個暑假媽媽給我買了一套書叫《少年讀史記》，這些書買來后我愛不釋手，從早到晚都捧著他們看。而其中我最喜歡的就是一本叫《帝王之路》的書。
?帝王之路》這本書主要講了從堯一直到漢武帝的故事。而其中我最喜歡的就是巨鹿之戰(zhàn)這個故事，里面講述了項(xiàng)羽為了給叔父項(xiàng)梁報(bào)仇，率領(lǐng)他的幾千人的.軍隊(duì)以少勝多，越殺越勇，最終打敗了20萬秦兵，給叔父報(bào)了仇，其中還包含了破釜沉舟、隔岸觀火等經(jīng)典的成語故事。
看完這本書我深刻體會到了古代時期人們生活的困難以及戰(zhàn)亂的殘酷，也終于了解到了中國古代的歷史和上下五千年來發(fā)生的事情，還知道了許多英雄豪杰的名字，比如：項(xiàng)羽、劉邦等蓋世豪杰。我才知道我們現(xiàn)在所擁有的一切都是古代的先輩們夢寐以求的。我深刻感悟到在堯、舜那個時期，連吃飯都很困難，但常常會有人站出來造福百姓，就像堯、舜、大禹那種為了人民可以什么都不顧忌的英雄，我從中深刻的感悟到了我們要多多為人民造福，不要讓我們的國家再次陷入到那樣的地步！
魯迅先生曾贊許史記為“史家之絕唱，無韻之離騷”。由此我們可以看出，千百年來人們對史記的評價特別高。所以我們還需多加去鉆研，這樣才能知道更多關(guān)于歷史的知識，讓我們對歷史更加了解。所以我們也要經(jīng)常觀看有關(guān)歷史的書，比如這本《少年讀史記》呀！
少年故事讀后感篇6
有志不在年高，無志空長百歲。這是《傳家寶》中說的話。
小張、小朱、小銀是和大名鼎鼎的鐵道游擊隊(duì)一同戰(zhàn)斗在微山湖的小鐵道游擊隊(duì)員，他們配合大人們炸火車 奪武器 懲漢奸。在敵人眼里這幾個孩子只是不懂事的頑童，他們正好利用這點(diǎn)麻痹了敵人，多次出色地完成了偵察敵偵察敵情，傳送情報(bào)的任務(wù)。在嚴(yán)酷的`戰(zhàn)爭環(huán)境中，經(jīng)受著血與火的考驗(yàn)。
當(dāng)我把最后一頁合上后，那張純真活潑的笑容浮現(xiàn)在我的腦海里。他們好象用純批撲的語言向我傾心訴說：“我們是小鐵道游擊隊(duì)員，我們付出了很多的努力，就是要把日本鬼子從中國趕回老家去?！卑?！他們?yōu)榱烁母镩_放，他們偵察偵察敵情 傳送情報(bào)，有時就掙扎在死亡的邊緣， 但他們還是巧妙地與敵人斗智斗勇，最終了打敗敵人。如果沒有他們偵察敵情，傳送情報(bào)，游擊隊(duì)員才能準(zhǔn)確的殲滅敵人。
其實(shí)，在抗日期間中，也有許多像小張、小朱、小銀一樣的抗日英雄。比如劉胡蘭、董存瑞、黃繼光、劉志丹 。他們都是我心目中的英雄。
小張 小朱 小銀們是多么的愛國。如果讓我們生活在那個年代，看見日本鬼子，早就跑地?zé)o影無蹤了。他們有這種革命愛國精神。他們僅僅是十二歲，就為祖國的革命獻(xiàn)出了自己的一份力量，雖然這一份力量那么柔弱，那么弱小，但是這也是一種力量，一種精神。
沒有了理想和精神，就算你的歲數(shù)在大也沒有用。書中的小張 小朱 小銀有著自己的理想和愿望，才戰(zhàn)勝了敵人。如果人世間再多一些這樣的人，正整個世界就會更加燦爛。
