讀后感是一面鏡子，它反映出我們?cè)陂喿x中的思考和成長(zhǎng)，讀后感可以幫助我們培養(yǎng)批判性思維和分析能力，提高文學(xué)素養(yǎng)，范文社小編今天就為您帶來(lái)了讀夢(mèng)想的讀后感優(yōu)質(zhì)8篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
讀夢(mèng)想的讀后感篇1
生活中的每一個(gè)人都有著自己的夢(mèng)想，它或許很遠(yuǎn)大，或許很現(xiàn)實(shí)，不過，它們都有著一個(gè)共同點(diǎn)，那就是能讓我們?yōu)橹畩^斗與努力。我曾經(jīng)看到過無(wú)數(shù)個(gè)對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著、永不言棄的例子，卻被這樣一個(gè)故事深深打動(dòng)著，陷入沉思……
有一個(gè)叫瑞恩的小男孩兒，他在一堂極其普通的課上聽老師講到了非洲的安格魯常年干旱，有很多孩子因?yàn)楹炔坏綕崈舻乃廊?。從那時(shí)起，他就有了一個(gè)夢(mèng)想：要為非洲的孩子們挖一口井。于是他便一點(diǎn)一點(diǎn)的攢錢，好不容易攢夠了70元，卻被告知如果要打一口井需要兩千元。這時(shí)的瑞恩并沒有放棄，而是接著用自己的勞動(dòng)來(lái)攢錢。他的事跡感動(dòng)了所有人，有更多的人與他一起努力……他終于為捐出了一口井，完成了自己的夢(mèng)想。
一個(gè)夢(mèng)想竟然給予了他如此無(wú)窮的力量，使他想盡辦法來(lái)實(shí)現(xiàn)它?；蛟S，我們每個(gè)人的心里都埋著一個(gè)夢(mèng)想，有的人為之奮斗，失敗了；有的人還正在奮斗中。我想，不論結(jié)局怎樣，我們都應(yīng)該向瑞恩一樣，用樂觀、向上的心去對(duì)待。我也有屬于自己的夢(mèng)想，我也在那漫長(zhǎng)的奮斗途中?；蛟S現(xiàn)在對(duì)我做不出什么驚天動(dòng)地的大事，但我可以全心全意的學(xué)習(xí)，為夢(mèng)想墊下基礎(chǔ)，等到自己有能力的那一天，再開始拼搏。為了美好的夢(mèng)想，讓我們一起展翅飛翔吧！
夢(mèng)想在遠(yuǎn)方，讓我們背起行囊，向著它奮進(jìn)吧！
讀夢(mèng)想的讀后感篇2
他，有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，一個(gè)為遙遠(yuǎn)的非洲孩子挖一口井的夢(mèng)想；他，有一個(gè)堅(jiān)定執(zhí)著的品質(zhì)，一顆金子般的美好童心；他，就是我今天的主人公——一個(gè)加拿大男孩瑞恩。希里杰克。
?夢(mèng)想的力量》是我們學(xué)過的一篇課文，文章主要講了一個(gè)加拿大年僅六歲的男孩瑞恩，他要為遙遠(yuǎn)的非洲孩子挖一口井，經(jīng)過不懈努力，終于夢(mèng)想成真的故事。
一個(gè)年僅六歲的男孩為什么會(huì)產(chǎn)生如此偉大的夢(mèng)想？是因?yàn)樗幸活w金子般的童心。在這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的過程中，他抵制了各種誘惑：雖然全家人都出去看電影了，雖然哥哥弟弟都出去玩了，雖然……但瑞恩依然在家里為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力，終于，他掙夠了70元錢。
當(dāng)20xx元的巨額向他襲來(lái)時(shí)，他沒有退縮，又一次迎難而上。堅(jiān)定的信念，使全加拿大的人都感動(dòng)了，大家紛紛伸出愛的雙手，幫助瑞恩完成了這個(gè)夢(mèng)想。沒有放棄的精神，使他又一次迎來(lái)了關(guān)愛、贊美和勇氣。
當(dāng)鉆井機(jī)的任務(wù)交給他時(shí)，他又得到了全班同學(xué)的支持和愛。我深深地感受到，只要有愛在心中，再大的夢(mèng)想也能實(shí)現(xiàn)！
這篇課文讓我感受到了愛的偉大，如果瑞恩心中沒有愛，他不可能有這么大的決心要為非洲孩子挖一口井；如果全世界的人沒有愛，瑞恩也不可能籌齊20xx元錢，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。心有多寬，愛有多廣，夢(mèng)想就有多大。
我也有自己的夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名作家，為小朋友寫精彩的童話故事。在上一屆書香班級(jí)大賽中，我挑戰(zhàn)了“小小數(shù)學(xué)家”，并專門自編了《數(shù)學(xué)王國(guó)歷險(xiǎn)記》，還受到很多博友的關(guān)注。但是在編到一半的時(shí)候，我有些偷懶了，有時(shí)候都覺得編不下去了，可當(dāng)我看到大家對(duì)我的鼓勵(lì)時(shí)，又有了信心，便繼續(xù)堅(jiān)持了下去，最終如愿以償?shù)禺?dāng)了一名“小作家”，并獲得了“小小數(shù)學(xué)家”的美稱。這一屆書香班級(jí)大賽，我決定再嘗試“小小科學(xué)家”，我會(huì)依然向著我的目標(biāo)努力的！
每個(gè)人心中都懷有一個(gè)夢(mèng)想，它就在前方向你招手，讓我們抱著堅(jiān)定、執(zhí)著、美好的信念，向著夢(mèng)想前進(jìn)吧！
讀夢(mèng)想的讀后感篇3
今天，我們學(xué)了一篇課文，叫《夢(mèng)想的力量》。這篇課文主要講了：一位加拉拿大六歲的小男孩瑞恩，為了給非洲的孩子挖一口井，拼命地干額外的家務(wù)活來(lái)攢錢。但他那點(diǎn)微薄的“收入”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。他的執(zhí)著打動(dòng)了加拿大的人們，人們紛紛捐款幫助他，在他自己的努力和別人的幫助下，很快地一口井打好了。為此聯(lián)合國(guó)成立了“瑞恩的井”基金會(huì)。
這篇課文最讓我感動(dòng)的是：當(dāng)瑞恩得知70元錢不能挖一口井，2000元錢才能挖一口井時(shí)，他沒有氣餒，只是興奮地說(shuō)：“那我再多干一點(diǎn)活，掙更多的錢吧!”讀到這使我震驚了，一個(gè)剛滿六歲的孩子竟有這樣大的的抱負(fù)。什么讓他有如此大的'抱負(fù)呢?是信念的力量和夢(mèng)想的力量。這讓我想起了一句關(guān)于信念的名言：信念不是鐵錘繚亂的火花，而是爐火中熊熊燃燒的烈火;不是夜空中轉(zhuǎn)瞬即逝的流星，而是西西里島上徹夜不息的明燈。信念讓你為了擺脫饑寒交迫的日子而奮發(fā)圖強(qiáng)。
看完這篇文章我又想到了一位由于信念的力量的支撐而成名的的小林浩，就是在汶川地震后從廢墟中救出兩名同學(xué)的小林浩。支撐著他的信念只有四個(gè)字，就是：我是班長(zhǎng)。
這就是信念的力量，這絕對(duì)是一種博大的，無(wú)私的力量。
讀夢(mèng)想的讀后感篇4
當(dāng)我拿起這本書的時(shí)候，我就深深地被它吸引住了。作為一名大學(xué)生，我很慚愧，幾乎從來(lái)沒有靜下心來(lái)，去深思一些問題，一些有關(guān)學(xué)生成長(zhǎng)的問題。書中尖銳地指出，中國(guó)的教育體系的確很像一條制造工業(yè)品的流水線，大家都遵循同樣的程序、同樣的標(biāo)準(zhǔn)，走進(jìn)去的孩子形形色色，出來(lái)的孩子卻一模一樣，否則就不發(fā)給你大學(xué)文憑。為了同一個(gè)目標(biāo)，所有的老師都做著同樣的事情，就是為了達(dá)到最終于目標(biāo)，成績(jī)=成功。為了成績(jī)的，我們會(huì)潛意識(shí)地把學(xué)生分為三六九等，潛意識(shí)地忽略了一些學(xué)生，我們的忽視，可能從此會(huì)改變他們的一生。作為一名教師，在引導(dǎo)學(xué)生方面，做得太少太少。所以正如書中所言，既然我們無(wú)法改變教育，那就改變對(duì)教育的看法。
首先，我們應(yīng)該讓我們的孩子知道“人品第一”，讓孩子們學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛、尊重、寬容、廉恥。在學(xué)生成長(zhǎng)的.歷程中，其實(shí)我們能做的，不僅是教給他們課內(nèi)的知識(shí)，更重要的是教給他們課本以外的知東西，那便是教給他們?nèi)绾巫鋈?，去做一個(gè)有著健全人格的人。其次，我們要端正觀念，在教育的過程中我們要眼中有“人”，真正關(guān)注孩子們的心理需求、心靈感受，遵循孩子們的個(gè)性和成長(zhǎng)規(guī)律，因勢(shì)利導(dǎo)。讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)注自己。我們有時(shí)候取得了優(yōu)秀的成績(jī)，但是我們還是不快樂，究其原因，我們總認(rèn)為“最好”的含義就是戰(zhàn)勝別別人，而沒有想到真正的最好的是“成為最好的自己”。要以一種積極地、向上的態(tài)度，來(lái)審視自己，來(lái)肯定自己，做最好的我自己。最后，我們落實(shí)在自己的教育行為上，我們應(yīng)該果斷地指出是非，熱情地贊揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，真情地鼓勵(lì)他們做自己喜歡的事，幫助孩子們認(rèn)識(shí)自己，科學(xué)地指導(dǎo)改進(jìn)的方法。教師應(yīng)該相信每個(gè)孩子，相信每個(gè)孩子都有巨大的潛能，相信每個(gè)孩子的潛能都是不一樣的，不能忽略課堂與日常行為中的細(xì)節(jié)，獨(dú)具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的潛能，鼓勵(lì)孩子去不斷地探索，才能使他們的才華得到淋漓盡致地發(fā)揮，這樣會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)得到深遠(yuǎn)的影響。改變你的角色，不要做一名高高在上的老師，而是盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的寬松的環(huán)境。正如書中所言，事實(shí)上孩子的秉性是豐富多彩的，不可能有一個(gè)“放之四海而皆準(zhǔn)”的教育方法。如果真的希望孩子不僅有一個(gè)好的考試分?jǐn)?shù)，而且有一個(gè)好的性格、好的習(xí)慣、好的品行、好的心態(tài)、好的心情，就必須少給孩子一些強(qiáng)迫，多給孩子一些空間。每個(gè)孩子心中都有一粒美好的種子，只要?jiǎng)e不人去壓迫，它就成長(zhǎng)成一棵美好的大樹。在微軟小子的故事中，他們都在關(guān)鍵時(shí)候遇到了優(yōu)秀的老師，在大部分中國(guó)教師中，只有一位是“特級(jí)教師”其余都是籍籍無(wú)名之輩。這些老師之所以讓他們難以忘懷，奧秘全在課堂之外；教給他們?nèi)绾巫鋈耍唤探o他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)；告訴他們朝哪個(gè)方向走去，而那里真的就有他們想要的東西。這些正是我們現(xiàn)在的教育非常缺失東西，所以我們肩上的擔(dān)子任重道遠(yuǎn)。
在對(duì)“e”學(xué)生定義的時(shí)候，書中這樣寫道：擁有強(qiáng)烈自主意識(shí)和很高的情商，因而是更快樂、更杰出的學(xué)生。要成為這樣的學(xué)生，很難；能成為這樣的學(xué)生，更是鳳毛麟角。但是在機(jī)械型的這一轉(zhuǎn)折點(diǎn)，教師要及時(shí)地引導(dǎo)，告訴他，這不是分?jǐn)?shù)的金字塔，而是態(tài)度的金字塔；不是智力的金字塔，而是非智力的金字塔。是非智力的因素決定了你站在什么位置，而你的位置決定了你能從現(xiàn)在的教育體系中吸收多少真正有用的東西。
告訴我們學(xué)生，要堅(jiān)強(qiáng)，要自信，努力改變自己，不斷超越自我，發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值在哪；同時(shí)也告訴自己，我們不需要成為“最好的”，但是我們會(huì)經(jīng)過自己的努力而成為“最好的我自己”！
讀夢(mèng)想的讀后感篇5
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，哪怕是孩子，他們都在為自己的夢(mèng)想努力著。
6歲的加拿大男孩瑞恩放學(xué)回到家，向媽媽要70元錢。是老師告訴他，非洲的孩子因?yàn)楹炔恢蚝攘耸芪廴镜乃篃o(wú)辜的孩子死去。瑞恩的媽媽決定幫助瑞恩，但得靠瑞恩自己掙。一天，瑞恩攢夠了70元，交給了項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人說(shuō)挖一口井要20xx元，瑞恩興奮地說(shuō)自己來(lái)掙。媽媽的朋友被瑞恩感動(dòng)了，寫成了文章，不久，瑞恩就收到了支票。兩個(gè)月，瑞恩就等起了打一口井的錢。9月，工程師與瑞恩討論打井的事。人工打井，非常困難，如果買一臺(tái)打井機(jī)就好了。瑞恩決定自己攢錢買打井機(jī)。20xx年3月瑞恩的井基金會(huì)成立，一年以后，為8個(gè)國(guó)家打了30口井。
這個(gè)故事使我感受到了；夢(mèng)想的力量是多強(qiáng)大，他像一雙有力的大手，竟然能讓一個(gè)年僅6歲的孩子如此執(zhí)著。丁尼生曾說(shuō)過；“夢(mèng)想只要堅(jiān)持，就能成為現(xiàn)實(shí)，我們不就每天生活在夢(mèng)想中的嗎？”是呀，如果對(duì)自己的夢(mèng)想祥瑞恩一樣堅(jiān)持不懈，那夢(mèng)想就不是夢(mèng)想，而是現(xiàn)實(shí)。如果不堅(jiān)持下去，那夢(mèng)想就像氣球，飛在天上，飛向遠(yuǎn)方。只有為著自己的夢(mèng)想拼搏一番，你才會(huì)成為那氣球的主人。世界之大，有多少名人，他們也有夢(mèng)想，他們也曾為自己的夢(mèng)想去拼搏，所以，才成為了我們眼里的成功人士。著名化學(xué)家李比希，他小時(shí)候的夢(mèng)想就是做一名化學(xué)家，他曾被全班的同學(xué)嘲笑過，可誰(shuí)知，數(shù)年后，他真的成為了一名化學(xué)家。我們也要有一顆飛翔的心，去追逐夢(mèng)想，這樣，才會(huì)有成功的那天。
讀夢(mèng)想的讀后感篇6
暑假，我閱讀了《愿你的青春，不負(fù)夢(mèng)想》一書。這書講的是主人公——夢(mèng)想導(dǎo)師俞敏洪50多年的風(fēng)雨路程，從農(nóng)村考進(jìn)一座學(xué)校，又考入北大，然后當(dāng)上北大老師，最后自己創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦一家公司——新東方。
書中有一些句子，我特別的喜歡，最有意義的一句話是：“勤奮加堅(jiān)持很重要，該堅(jiān)持的時(shí)候一定要堅(jiān)持下去?！彼嬖V我們，在人生中，勤奮和堅(jiān)持最重要；在學(xué)習(xí)和生活中，一定要記住，堅(jiān)持下去就會(huì)有希望。
這句勵(lì)志話，讓我想起了在暑假期間攀巖的事情：到了太陽(yáng)谷，專業(yè)的攀巖老師先讓我們做一些仰臥起坐、俯臥撐等熱身，給我們講解完一些攀巖的知識(shí)，帶領(lǐng)我們來(lái)到攀巖場(chǎng)地?？吹竭@個(gè)攀巖場(chǎng)地，我十分震驚，這場(chǎng)地跟平常的不一樣，傾斜的并不是直的，而且支撐點(diǎn)也比平常的少，這讓我立即失去了自信?？粗瑢W(xué)們一個(gè)一個(gè)的攀爬，我甚或恐懼，打起退堂鼓。輪到我攀爬的時(shí)候，觀察找好地形和支撐點(diǎn)才開始爬，握住一個(gè)馬頭型的支撐點(diǎn)，腳踩一個(gè)紫色和綠色的點(diǎn)子，順勢(shì)往上爬，照著老師的方式，沒想到竟真的爬了上去。爬到前面一個(gè)同學(xué)都爬不上去的地方，我也試了試，一伸手就碰到了，原來(lái)堅(jiān)持也有優(yōu)勢(shì)的呀！馬上要成功的時(shí)候，突然堅(jiān)持不住滑了下去……
攀巖非?？简?yàn)人的意志力，考驗(yàn)不放棄的一顆心。在爬一個(gè)支點(diǎn)的時(shí)候，你要想下一個(gè)要爬哪個(gè)支點(diǎn)。如果有一個(gè)支點(diǎn)，你并不敢爬，或者爬得非常困難，這時(shí)候，一定要勇敢放開手去拼一把，沒準(zhǔn)奇跡發(fā)生了；如果放棄退卻，就不會(huì)看見下一道美麗的風(fēng)景線，只有契而不舍，方可鏤金石。
“生命的美麗來(lái)自進(jìn)步和成就，只有進(jìn)步和成就，才能感受到生命存在的意義?！痹谌说囊簧?，你成功一件事情，或者進(jìn)行一件事情上，并不是在原地，而是努力向前，在這個(gè)時(shí)刻，你會(huì)感覺到生命存在的意義。一個(gè)個(gè)小目標(biāo)和理想加起來(lái)，就變成一個(gè)大理想。在我們的成長(zhǎng)過程中，堅(jiān)持特別重要！有時(shí)自己看不見進(jìn)步，認(rèn)為在原地踏步，不是，這是在蓄積力量，只要堅(jiān)持，哪怕只有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，我們才能在最后看到一個(gè)巨大的成就。不積跬步，無(wú)以至千里；只有積小流，方渠成江海。
看完這本書后，我感觸很深，奮斗，堅(jiān)持，進(jìn)步，夢(mèng)想，成長(zhǎng)等等，都是人生中要做到的，這樣才可以實(shí)現(xiàn)理想目標(biāo)。
讀夢(mèng)想的讀后感篇7
我常常想這樣的問題：夢(mèng)想是什么？有的人說(shuō)：夢(mèng)想是賽道的終點(diǎn)；夢(mèng)想是在沙漠的參天大樹；夢(mèng)想是平原的泰山，那峰頂就是夢(mèng)想的來(lái)源，它時(shí)刻等著你去站在那里。但我并不這么認(rèn)為，直到我讀了《夢(mèng)想的力量》這篇文章之后，我知道了夢(mèng)想其實(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的力量。
文中主要寫一個(gè)叫瑞恩的小朋友為了給非洲的小朋友挖一口井開始攢錢。從一開始的70元到兩千元才能挖一口井，但是他并沒有放棄，接著攢錢，但別人說(shuō)用鉆井機(jī)很快就可以挖好一口井了，因?yàn)樗胱尫侵藓⒆涌煲稽c(diǎn)喝上干凈的水，為了這一夢(mèng)想，他通過不懈努力，終于讓非洲孩子喝上了干凈的水。
他的精神讓我佩服，因?yàn)樗艿搅诉@么重的打擊還能繼續(xù)堅(jiān)持?jǐn)€錢，有著可以把夢(mèng)想變成動(dòng)力的力量。
史蒂芬·霍金就是可以把夢(mèng)想化作動(dòng)力的一位名人，他即使身殘志堅(jiān)，但他最終把自己的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了——為科學(xué)做出貢獻(xiàn)，并獲得了“愛因斯坦獎(jiǎng)”。
堅(jiān)持不懈的精神也發(fā)生在我的生活中。記得有一次，我在爬山的時(shí)候跌倒了，本來(lái)很累的我，就開始想退縮，但我又不能止步不前，因?yàn)樵诎肷窖鲜裁匆矝]有，還很危險(xiǎn)，再聽到媽媽的呼喚，我又站了起來(lái)，勇往直前，最終爬到了山頂。在山頂上我想：這便是堅(jiān)持不懈的力量吧！
我真佩服瑞恩這種堅(jiān)持不懈的精神。我以后在生活中也要學(xué)習(xí)他的這種堅(jiān)持不懈的精神。
讀夢(mèng)想的讀后感篇8
匆匆這些年，回首看來(lái)，畢業(yè)后我從家鄉(xiāng)到棲霞、從棲霞到龍口、從龍口到濟(jì)南、到福山，從濟(jì)南到全省各地。很喜歡這種在路上的感覺。因?yàn)樵诼飞?，不知道?huì)遇到誰(shuí)，會(huì)經(jīng)歷什么。
?愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想》給我印象最深的是俞敏洪參加高考3次，大學(xué)讀了5年，期間所經(jīng)歷的自信、自卑、繼而自信的真誠(chéng)態(tài)度與坦蕩胸懷實(shí)為可貴。正如我從棲霞支行到龍口支行、再到省行的心路歷程。好在我有一點(diǎn)跟俞敏洪一樣：從不嫉妒比我優(yōu)秀的人，而是和他們交朋友成為自己學(xué)習(xí)的榜樣。在這里近一年的時(shí)間，通過各種途徑，認(rèn)識(shí)了許多好朋友，為他們?nèi)〉玫某煽?jī)、獲得的收獲而高興，自己也不斷向他們學(xué)習(xí)，提升自己。正如書中所寫的“與其在草原上追趕一匹駿馬，不如種植一片肥美的草原，吸引所有的馬過來(lái)?！?/p>
每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想確實(shí)很難實(shí)現(xiàn)，不然它就不是夢(mèng)想了。還記得高中時(shí)的自己，曾模仿五月天寫下“陽(yáng)光、空氣、水、籃球、音樂”生命五要素，那時(shí)的自己是那樣的天真，對(duì)未來(lái)充滿希望，對(duì)自己喜歡的事情充滿熱情。現(xiàn)在想來(lái)，當(dāng)初的夢(mèng)想雖遙不可及，但也收獲頗多，大學(xué)時(shí)的樂隊(duì)和比賽，去年聽了陪伴我整個(gè)青春的杰倫演唱會(huì)，五月初又將現(xiàn)場(chǎng)感受五月天的激情，想想那些年陪伴我的咸魚、知足、倔強(qiáng)、瘋狂世界，我想在五月天的搖滾音樂中，我會(huì)彷如回到那個(gè)年少的時(shí)代，回到那個(gè)放肆無(wú)畏的青春。
從小的偶像也是人生里另一種陪伴，就在昨天，籃球詩(shī)人麥迪成功入選名人堂，記得自己買的第一件麥迪球衣，記得自己從高中、大學(xué)一直到工作時(shí)所有比賽的球衣號(hào)碼都是麥迪標(biāo)志的“1”號(hào)，記得在青島看到麥迪的熱淚盈眶，如今你已功成名就，職業(yè)生涯雖有遺憾，但名存史冊(cè)。正如我的青春，有過遺憾、有過巔峰、有過彷徨?？v然夢(mèng)想戛然而止，熱愛仍在路上。
近期發(fā)生的很多事情令我不解，讓我無(wú)奈。但我想我是幸運(yùn)的，時(shí)間一直都在走，我也在不斷前行，站在十字路口的我或許會(huì)彷徨、困惑、孤獨(dú)，但將充滿夢(mèng)想與希望！
