通過讀后感，我們可以總結(jié)出書中的重要思想和啟示，寫讀后感能讓我們在閱讀后更好地總結(jié)書中的知識點，范文社小編今天就為您帶來了小精靈讀后感7篇，相信一定會對你有所幫助。
小精靈讀后感篇1
曾經(jīng)我讀過一本叫《鋼琴小精靈》的書，今天，我又翻開了這本書的第一章。這本書講的是小姑娘丹妮爾在自己家的鋼琴里發(fā)現(xiàn)了一個鋼琴小精靈——克雷琛多。有了這個以音樂為食的、能夠把彈錯的音糾正過來的鋼琴小精靈后，從前討厭彈鋼琴的丹妮爾開始對鋼琴有了全新的熱情。通過聊天，丹妮爾得知，克雷琛多因為進入了她的鋼琴而與家人分離，最后在丹妮爾的幫助下，他們一家人終于團聚了。
突然，我的心里有了個這樣的愿望——我想要5個“薩克斯小精靈”!我想：這不僅是我個人的心愿，也是大家的心愿，畢竟誰不想在書本里找出一個書本小精靈，讓自己有好的成績;誰不想在毛筆里找出一個書法小精靈，讓自己的字寫得更好……如果我真的能實現(xiàn)愿望的話，我一定會把他們喂得飽飽的——天天長時間地練習(xí)薩克斯。這樣的話，我肯定能在每次薩克斯比賽中取得很好的成績，成為一個所向披靡的薩克斯演奏者。既然他們幫了我，那我一定要讓他們在我家過得好好的——我要為他們做一張娃娃床，給他們做一臺小電風(fēng)扇，讓他們在夏天里不覺得炎熱;請媽媽給他們織一條厚厚的毯子，幫他們度過寒冷的冬天;在百花齊放的春天，我要帶著他們?nèi)ヌで?在果實累累的秋天，我要帶他們?nèi)ド缴弦按叮退麄円黄痼w驗大自然的美好……
如果，可愛的薩克斯小精靈看到了我的心愿，就請你們快快來我家吧!
小精靈讀后感篇2
你們家的鋼琴里住了小精靈嗎？沒有吧。可是，我今天去書城看了一本書，這本書的主人公家的鋼琴里，竟然有一只小精靈?。?！你沒有聽錯！
在一個城市里，有一個極其不喜歡練鋼琴的小女孩，她媽媽每天逼她練琴，可她的興趣還是上不去。他的鋼琴老師也說最好不要學(xué)了，這樣的逼法是沒有效的，改行學(xué)其他的吧。他的媽媽非?？鄲溃伤齾s毫不在意，他認為做自己想做的才是最好的。直到有一天，她聽見了鋼琴里傳來了哭泣聲?？墒卿撉倮镌趺磿鱽砜奁暷?？真怪！當(dāng)她打開琴蓋的時候，發(fā)現(xiàn)里面竟然有一個小精靈！這個小精靈告訴他，他是因為爸爸媽媽不見了才住在這架鋼琴里的，而且他是吃音樂、喝音樂長大的。所以只要有一天沒音樂，他就活不下去的！聽到這兒，主人公想：他來這兒那么久了，我又沒有給他音樂，他一定快餓得半死了。沒有辦法，主人公為了小精靈開始練琴了。她一邊練琴，一邊幫小精靈找父母。沒想到，她從不喜歡練琴的小姑娘，變成了偉大的鋼琴家。而且?guī)椭【`找到了父母。從此，他們就住在了小女孩的鋼琴里，而且天天吃的飽飽的。
這本小說可是獲了國際大獎的呢！我也看得津津有味。因為它實在是太好看了！那么離奇的故事，卻不失溫暖?？戳酥笪业男念^都是暖暖的。其實，做對自己有好處的事，對別人也有好處的。像練琴，你獲了個獎，全家都要放鞭炮，就是這個道理，因為你的成功不止是你一個人的功勞，也是你的父母的功勞。所以人人都要為他人著想，才能讓別人為你著想！
去看看這本書吧！他會教你怎樣為別人著想。
小精靈讀后感篇3
書，是一盞照亮我人生前行道路的明燈。
書，又是一位教我讀書做人的良師益友。
我是一個十足的“書呆子”，有時甚至連飯也不吃，睡覺都不想睡。
在書的世界里，我結(jié)識了許多文學(xué)界名人，有：但丁、泰戈爾、莎士比亞、魯迅、安徒生、巴金、金波、老舍、臥龍生、史蒂文森、奧斯特洛夫斯基……
每每陶醉于書中，‘醒’來后，都會暗暗驚嘆作家那充滿靈氣、智慧的腦子。
當(dāng)然，看了這么多的書，肯定有一本心中最好的書。在我心中，好的書有很多，最好的一本是——《鋼琴小精靈》。
?鋼琴小精靈》這本書的主要內(nèi)容是：小姑娘丹妮爾在自己家的鋼琴里發(fā)現(xiàn)了一個鋼琴小精靈。為了喂飽這個以音樂為食的小人兒，不愛彈鋼琴的丹妮爾不得不天天練習(xí)鋼琴，讓丹妮爾的'父母大吃一驚。通過聊天，丹妮爾得知鋼琴小精靈因為進入她的鋼琴而與家人失散，丹妮爾決定幫助鋼琴小精靈找到家人。在弟弟卡斯帕和鋼琴制造師兒子提莫的幫助下，終于幫鋼琴小精靈找到了家人，并為他們找到了很好的歸宿。
書中，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，想象力豐富，讓我在盡情閱讀的同時也跟著丹妮爾他們一行人一起幫助鋼琴小精靈尋找家人，還寫出了小姑娘丹妮爾善良、樂于助人的特點。
書，我與你骨肉相連！
小精靈讀后感篇4
在鋼琴里，住著一個小精靈，聽起來是不是有點天方夜譚，不可思議呢?這可是真的，是我讀的一本書《鋼琴小精靈》里面所講的。
?鋼琴小精靈》的作者是德國作家洛特。金仕可菲。
書里面有一個像我一樣彈鋼琴的小女孩丹妮爾。只是丹妮爾不喜歡彈鋼琴，她喜歡吹薩克斯管，可爸爸說薩克斯不適合女孩吹，非讓她彈鋼琴。每當(dāng)彈鋼琴時，丹妮爾都要把頭發(fā)梳得很高，去廚房轉(zhuǎn)幾圈，把酸奶弄灑在地上，然后她就開始清理衛(wèi)生，這樣做的原因很簡單：磨蹭時間，不想彈琴。
可是有一天，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)丹尼爾喜歡上了彈琴。原來，丹尼爾在鋼琴里邊發(fā)現(xiàn)了一個鋼琴小精靈!鋼琴小精靈是一個以音樂為食的小人兒，丹妮爾為了讓鋼琴小精靈吃飽，就必須天天練琴，要是不練琴的話，就要給鋼琴小精靈唱歌，或者放cd讓小精靈聽。不知不覺中，丹妮爾喜歡上了彈鋼琴。
通過和小精靈的聊天，丹妮爾得知鋼琴小精靈因無意進入丹妮爾的鋼琴而與家人分離，就決定幫助小精靈回到家人的身邊。丹妮爾在弟弟和鋼琴制造師的孩子的幫助下，終于幫助小精靈找到了他的.家人，并且為小精靈和家人們找到了很好的歸宿。
我相信，在我的鋼琴里面，也住著很多這樣的小精靈，他們都在用心聽我彈琴，并且吃得很飽喲!
小精靈讀后感篇5
寒假里我讀了《鋼琴小精靈》這本書，書里寫了一個鋼琴小精靈的故事。他本來和家人在一架鋼琴里生活，一次偶然的時候，他鉆到了另一架鋼琴里了，那架鋼琴被別人買走了，他就跟家人分開了。新家的小女兒丹妮爾不喜歡彈鋼琴，可有一次彈鋼琴的時候，看到了鋼琴小精靈，她很驚訝，鋼琴小精靈說：“請給我彈一首曲子吧，因為我已經(jīng)好幾天沒吃飯了。”
原來音樂是鋼琴小精靈的食物，不愛彈鋼琴的丹妮爾不得不天天練習(xí)彈琴，這可讓丹妮爾的父母很是吃驚。后來丹妮爾知道了鋼琴小精靈因為來到了她的家所以跟自己的家人分開了，就跟幾個小伙伴一起千辛萬苦幫助鋼琴小精靈找到了他的家人，他們也成為了好朋友。 我覺得這本書很有意思，也很有意義。 鋼琴里如果真的有一個小精靈，那該多有意思??！我以后要好好彈鋼琴，希望也會有一個鋼琴小精靈來到我的家里，陪我一起玩。 在書中，三個小伙伴和鋼琴小精靈互相幫助，有福同享，有難同當(dāng)。我以后也會跟同學(xué)們互相團結(jié)，熱心幫助身邊的人，做一個文明的小學(xué)生！
小精靈讀后感篇6
我，是一名琴童。從六歲就開始鋼琴，“錯音”這個壞毛病卻一直都讓我苦惱不已。當(dāng)我看到《鋼琴小精靈》這個題目時，便按捺不住好奇心，想要翻開這本書，一睹“鋼琴小精靈”的風(fēng)采。
書中的小姑娘丹尼爾就像我的知音一般，和我一樣不喜歡練琴甚至討厭練琴。但有一天她在鋼琴中發(fā)現(xiàn)了“鋼琴小精靈”克雷琛多，為了喂飽這個以音樂為食的小家伙她只好拼命練琴，這可讓爸爸媽媽大吃一驚。在和克雷琛多相處的過程中，丹尼爾知道了克雷琛多找不到家人，便決心和弟弟一起幫她回家。
丹尼爾可以和兩個小伙伴一起如偵探般一步步憑借自己的智慧和能力不斷想辦法，相互配合著勇敢地去面對在尋找克雷琛多家的過程中的一切困難。他們之間的團結(jié)和互幫互助值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，他們對于“鋼琴小精靈”的那份愛也是頗為可貴。
讓我感到羨慕不已的是丹尼爾能擁有一個幫助她改錯音的小精靈。于是，我也幻想著自己的鋼琴中也住著這么一位可以和我聊天、幫我改正錯音卻又非常貪吃的小精靈。想著，就情不自禁走到了鋼琴旁，拿出譜子、拉開琴櫈、打開琴蓋，懷著激動的心情坐下來開始了練習(xí)。每彈一個音，好像就聽見坐在譜架上的克雷琛多滿足地摸著肚子對我說：“??！真是美味極了！”為了不影響克雷琛多的美餐，我盡可能的不彈錯音。不知不覺之中，已經(jīng)過去了一個多小時，這段時間里我的效率竟是出奇地高，我的心里美滋滋的。
其實，每個琴童的身邊都有一位鋼琴小精靈。只要你對他好，每天都讓他吃得飽飽的，他也一定會幫助你更多，讓你收獲到最好的果實！
小精靈讀后感篇7
在我鋼琴四級考完的時候，我也讀完了德國作家洛特.金仕可菲的《鋼琴小精靈》，這真是一本非常好的小說，獲得了德國青少年文學(xué)獎。
讀完這本書我認識了丹妮爾，一個和我一樣彈鋼琴的女孩，她在自己的鋼琴里發(fā)現(xiàn)了克雷堔多之前，一直都不喜歡彈鋼琴。克雷堔多是一個以音樂為生的鋼琴小精靈。為了喂飽克雷堔多，丹妮爾每天都要想盡辦法制造音樂，或彈琴、或吹薩克斯、或唱歌，這可真讓丹妮爾的父母驚喜。
后來丹妮爾和弟弟以及鋼琴制造師的兒子提莫一起又想辦法為鋼琴小精靈找到了家人。但是丹妮爾養(yǎng)活不了一家的小鋼琴精靈啊，她制造不了更多的音樂。最后她們找到了鋼琴家李斯特，一個最需要鋼琴小精靈，又有足夠能力喂飽鋼琴小精靈的人。這樣鋼琴小精靈就可以奔跑忙碌在鋼琴家的音樂里為他消錯音，使鋼琴家的.樂曲更加美妙。
讀著這本書，我就想我的鋼琴里如果有只這樣的鋼琴小精靈該多好?。∥乙欢刻於季毲賮砦癸栃【`。有鋼琴小精靈的陪伴，我想練琴也就不會是件枯燥的事情了，它就會變得有趣而又有意義。通過閱讀這本書我還體會到像丹妮爾一樣去幫助別人自己也會得到快樂！我要做個快樂女孩，也要做個能經(jīng)常幫助別人的人！
