讀后感是我們對書中情節(jié)和主題的思考，是對內心世界的反思，我們通過閱讀，不僅獲取知識，還獲得了讀后感，下面是范文社小編為您分享的寫目送的讀后感優(yōu)質7篇，感謝您的參閱。
寫目送的讀后感篇1
“所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠?！?/p>
在上小學時，父親常騎著那破舊的單車來接送我，開始覺得還好，后來就變得反感了，但父親還是一如既往的十分嘮叨。每次上學都要問我要不要送？我說不用，真的不用？我說真的不用要遲到了，真的不用？我不耐煩了，不理睬他，出了門就走，父母又總在門口說路上要注意安全，早點回來，熱了要把衣服脫了放在書包里、中午要把牛奶喝了、一定要把水喝完……我與普通的孩子一樣這些嘮叨左耳朵進右耳朵出。
等我又大了一些，父母可以感受到我對他們處處的排斥。父親也漸漸明白，不再每天問我要不要送，但每天還是會嘮叨，雖然沒有以前那么多了，我對他們這樣的表現十分“滿意”。
讀起《目送》時，突然發(fā)現所有父母的良苦用心，隨著年齡的增長每個孩子都會如此。這讓我明白了一些道理。
“我慢慢地、慢慢地意識到，我的落寞，仿佛和另一個背影有關。”
某次快遲到時父親再問我要不要坐單車時，我答應了，他顯然有些驚奇，又有些暗喜。于是搬出那輛破舊的單車，解開鎖讓我做上后坐，一蹬一蹬，車發(fā)出了吱呀吱呀的聲音，但車輪可以看出是打了氣的。在剛升起的太陽的照耀與襯托下，父親的背可以看出十分寬大、溫暖，父親的背漸漸彎了。青麻布的襯衣濕透了，穿了很多年的皮鞋上有著一層泥灰。有點花白的頭發(fā)一部分被汗水打濕，貼在臉上，一部分頭發(fā)飄在頭頂上，臉色發(fā)黃發(fā)斑，日夜的操勞使父親的皺紋越來越深。腳還在一個勁的蹬，看到此景象我忽然有些心酸。在內心里有些愧疚。
我開始反省著自己，我多少次冷漠了媽媽端來的熱牛奶，我多少次錯過了與媽媽共進晚餐的機會，我多少次無視了媽媽無微不至的愛?。 皩氊?，今晚媽媽弄了你愛喝的魚湯噢?！薄安灰俳形摇畬氊悺耍腋瑢W燒烤，不回家吃飯了?！爆F在想想，我有什么理由去拒絕？
父母在你所不知道的地方一直注視著你，給你絲毫不亞于你給你的孩子一樣沉甸甸的愛。不管他如何，過得怎樣。他們目送著你，直到生命的終結。
寫目送的讀后感篇2
龍應臺的文字“橫眉冷對千夫指“時，寒氣逼人，如刀光劍影，“俯首甘為儒子牛”時，卻溫柔婉轉，仿佛微風吹過麥田，從純真喜悅的《孩子，你慢慢來》到坦率近乎痛楚的《親愛的安德烈》龍應臺的寫作境界逐漸轉往人生的深沉。
?目送》的七十三篇散文，寫父親的逝，母親的老，兒子的離，朋友的牽掛，兄弟的攜手共行，寫失敗和脆弱，失落和放手，寫纏綿不舍和絕然的虛無，她寫盡了幽微，如燭光冷照山壁，這是一本生死筆記，深遂，憂傷美麗，花枝春滿，悲欣交集。扉頁上赫然印著“獻給我的父親，母親和兄弟們”，小小的字體在一頁書上居在正中占位并不大，她并沒有標榜自己的親情，她只是用掠過心靈的筆觸讓我們憶起內心深處的情愫，讓你不得不正視這威嚴而又柔軟的感情，于是我們小心翼翼的略帶憂傷地開始這漫漫旅程，與龍應臺一道體會這人生的悲歡離合。
身為父母與子女雙重身份的她逐漸明了人世中親情的牽掛，不僅是當下的感動，亦是漸行，漸遠的必經路程?！拔衣?，慢慢地了解到，所謂父母子女一場，只不過意味著，你和他的緣份就是今生今世不斷地在目送他的背影漸漸遠行。
你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且他用背影告訴你，不必追。”讀到這段文字的時候，你的心會不會劇烈的顫抖一下？她說的是如此心酸與無奈，步入中年，擁有年輕時向往的一切，名利，地位，資本，但是父親遠去，母親老去，兒女們掙脫了自己的保護遠行，朋友散去，她無力一一挽留，唯有任憑他們漸漸遠行，默默“目送”，這書照出了我們每個人的成長歷程，照出了我們生活中忽略的最珍貴的事物。
孩子告別母親，母親目送著孩子漸行漸遠的背影，站在斑駁小路的這一端，眼里的風霜是歲月留下的痕跡，她不忍心，但只能放手，因為有些事只能一個人做，有些關，只能一個人過，有些路啊，只能一個人走。龍應臺最犀利的一支筆，也有最柔軟的時刻。
隨著孩子的長大，她卻更加憂傷。她拋開博士高官的美麗光環(huán)，毅然離開重歸學者作家的生活，僅僅因為她想：“會不會你嬴了全世界，但你失去了你的孩子？”，事業(yè)的成功和虛浮的掌聲在繁華落盡時也許留下的不過是永遠無法彌補的一份遺憾，并不是每個人都象她這樣清楚地獲知生命的本象。
終于，我們會長大，總會面臨這些親人的逝去，似乎我們終究會成為歷史，愛我們的人似乎也是曇花一現，歲月的風啊，我祈求你慢慢帶走如煙的往事，卻永遠吹不走心上的回憶，因為回憶是座城，圈住所有的愛恨，有回憶就有愛，我們這一生的意義，愛是全部，這世上有愛我的人和我愛的人，人生還有什么缺憾呢？我們所能做的只有珍惜。20xx年，龍應臺的父親逝世，在他去世前，五十多歲的龍應臺，從未經歷過任何至親的死亡，她自己也曾說過：“如果在我原來的家族，可能十歲就遇到過祖父的過世，十三歲祖母過世，還會有叔公之類的人際變化，可是我到了五十歲，才上別人十幾歲就上過的人生課程，我父親的過世，就是我人生中的第一次重大事件?！?/p>
而之后母親的失憶，孩子的獨立，友人的悲傷，同學的時過境遷也是龍應臺不斷經歷和人生事件。她發(fā)現自己不會煮飯，不知道蔬菜的價格，直到和兒子在一起的時候，她才發(fā)現了自己這方面的低能，也正因為慢慢經歷了這么多，她才開始咀嚼和消化人生不可逃脫的生老病死，學會了自己獨立，感嘆“有些路，只能一個人走”。
“三千流水流不盡，三千落花終須別?！蹦克秃碗x別即便是痛苦的無奈的，但是如若沒有離別，我們又怎么學會珍惜身邊的人呢？人生路上不能事事如意，但是每當目送過后，我們應摒棄心中的著戀，并送上最為誠摯的祝福，雖然我們把永不放棄時常掛在嘴邊，但事實上有時放棄才是一種更大的溫情，才是人生路上的延續(xù)。
再多的遺憾都只不過是生命的過程，我們只能往前走，用現在來填補過去的空白與傷口，帶著愛和釋懷與生命和解。
寫目送的讀后感篇3
“他說，那指的是生命，生命不論如何輝煌躍動，都只是大地之氣而已?！薄}記
該是黃昏了吧？輕輕將手搭在書頁上，抬頭看見他的側顏，看著他青絲中的白發(fā)，然后簌簌地落下淚來。
“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂的父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”
深刻地記得這段文字，我記得它的作者是一個集女兒，妻子，母親三重身份為一體的女人——龍應臺，記得這是出自她的散文集——《目送》。
目送，何為目送？我不愿將它看作詞典中呆板規(guī)矩的“以目光相送”。或許，這樣的動作不僅是不舍的情思，更是“對時間的無言，對生命的目送”。父親的逝，母親的老，兒子的離，朋友的牽掛，兄弟的攜手共進，經歷了這些，她是否會感到無奈，是否會感到悲涼？
七十三篇散文隨筆，七十三個不同情景，從心中的無奈轉為人生的深沉。她曾依靠的母親像孩子一樣茫然，她曾擁抱的孩子卻像玫瑰一樣帶刺。正像作者在書中說的那樣：“人生本來就是旅程，夫妻，父子，父女一場，情再深，義再厚，也是電光火石，青草葉上的一點露水，只是，在我們心中，有萬般不舍”從懵懂無知的童年，到頑皮淘氣的少年，再到意氣風發(fā)的青年，最后到孤單沉默的老年。人生，至多不過幾十年光陰，可時間實在是太過于無情，奪走了那段時光，也奪走了那個無比溫暖的家。
家，何為家？是放在桌上的早餐？是塞在書包里的外套？還是，無比憐愛的責罵？這個家給了我們最美好的記憶，我們曾經最留戀的地方，最后卻散得只剩一個空殼，那幾個追逐打鬧的少年一個一個走遠，留下一兩個體態(tài)越來越孱弱，神志越來越不清的人，曾經溫馨的地方也可以變的荒涼，只剩下壓迫性的寂寞與寒冷。原來我們所留戀的家“不是任何一個有郵差遞區(qū)號，郵差找得到的家”，而是一段時光，一段上了車就無法返程的時光。
書中的安德烈一再將背影留給母親，倔強而沉默，而我們呢？十幾歲的年華，是否都經歷過安德烈的叛逆？是否都曾厭惡過母親執(zhí)意送過的傘？是否，都對他們的老去視而不見？“可是，‘老’的意思，就是失去了人的注視，任何人的注視？”母親可以在身后默默打點好一切，可當你成為父母時，才會猛然發(fā)現，眼中萬能的母親曾經也不過是個嬌氣的小姐而已。他們以一份簡單的愛支撐起整個家，我們卻一未地揮灑。十字開頭的年齡可以在一味的順從中漠不關心，等光陰逝去后越是美好的回憶越是令人老淚縱橫。
或許是發(fā)覺了吧，近年來關愛老人的廣告不在少數，可多少中年人以拼搏為借口而逃避親情，這“是一種被物質撐地過飽后的漠然？還是把一切都看得理所當然的無聊？”不知你是否徹徹底底地想過，拼搏只是為了“幸福”二字，或許等真的`拼搏成功時，曾經擁有的幸福早已消失殆盡。本質，終究是不可改變，而又有著一定期限的東西。
我們或許會對一切不管不顧，追求自己所謂的“青春”，最終離開他們“遠走高飛”，但身后的人兒明明是不愿放手，雙目含淚，卻又只能是無可奈何，一遍一遍回憶朦朧卻又深刻的回憶，苦澀而甜蜜。我曾也是那個執(zhí)迷不悟的“熱血少年”，從不在意身后緊緊追隨的目光，卻又只是在記住那個蒼老的背影后，才追悔莫及。
這本書與其說是龍應臺女士對自身生活的回顧與反省，倒不如說是照出了我們每個人生活中所忽略的最珍貴，最細小，而又最不可或缺的事物。
生命，不過是一次輪回，經歷的，未經歷的，終究會遇見，十字開頭的年紀未必能悟出些什么，只是謹記，莫將親情肆意揮霍，莫將背影留給親情。
寫目送的讀后感篇4
最近，我在看龍應臺的《目送》一書，讀了其中的“目送”一篇，我感慨萬千。文中作者回憶了三個送別兒子華安上學的情景：
情景一：華安上小學第一天，和母親手牽著手，進入校園后，他邊走邊不斷地回頭，依依不舍地離開媽媽。
情景二：十六歲，華安到美國做交換生。在機場告別時，母子倆照例擁抱，但是兒子很明顯地在勉強忍受母親的深情。
情景三：華安二十一歲時上的大學，正好是作者任教的大學。但即使同路，他也不愿搭母親的車。即使同車，他戴上耳機——只有一個人能聽的音樂，是一扇緊閉的門。
雖然只是簡單的三個情景，但是卻勾勒出孩子成長中的心理變化。孩子小的時候依戀父母，而母親也同樣依戀孩子。在孩子逐漸長大后，他們更加獨立，便嘗試擺脫父母的呵護，而母親卻有些茫然不知所措。在孩子能完全獨立后，他更希望擁有自己的空間，而母親卻被拒之門外，她感覺很無奈。
讀完文章之后，我一方面感嘆這是孩子成長的必然規(guī)律，另一方面又很同情這位母親那無處安放的母愛。孩子在成長，在走向獨立，而母親對于孩子的愛的方式卻永恒不變，這必然是一對難以調和的矛盾。
這兩日，在朋友圈看到兩條消息，其中一條是一年級孩子的爸爸發(fā)的狀態(tài)，帶孩子去游樂場玩耍，在玩碰碰車的項目時，小孩可以帶一位家長同坐一輛車玩，也可以獨自開車玩。在以前，孩子總會選擇讓父母陪著一起開車，可是這一次，孩子居然要求自己一個人玩?？粗⒆右粋€人也玩得很開心，做爸爸的心情有些復雜。另一條消息是，一位三年級孩子的媽媽發(fā)的狀態(tài)，媽媽第一次讓孩子自己走著去上學，在樓上看著孩子小小的背影逐漸遠離，媽媽的心里一陣酸楚。
小時候孩子是完全離不開父母的，而父母也已經習慣并享受著這種被依賴的感覺，可是，不知不覺中，孩子慢慢長大了，一點一點地變獨立了，父母感覺自己被孩子擺脫了，不被需要了，盡管當時觸動心靈的只是一件小事，但也足以傷感一陣子了。
怎樣才能避免這種心理落差呢？龍應臺在書中寫到：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！?/p>
相比作者的這種看似有些傷感的人生感悟，或許紀伯倫的《致我們的孩子》里“你的孩子不屬于你，他們是生命的渴望，是生命自己的兒女。經由你生，與你相伴，卻有自己獨立的軌跡?！彼鶄鬟_的對于孩子觀念更為令人深思?！澳闶巧?，孩子是生命之矢。幸福而謙卑地彎身吧！把羽箭般的孩子射向遠方，送往無際的未來?！被蛟S父母只有懷著這樣的心態(tài)，做好這樣的心理準備，等兒女長大脫離自己的時候才能淡然處之吧！
寫目送的讀后感篇5
今天，我在家里讀完了《目送》這本書，感覺對我的寫作文有很大的幫助，目送 讀后感。
令我印象最深的是第一篇，他講的是龍應臺目送她的孩子——華安小學到大學，然后作者的父親住院還有火葬?！拔衣?、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：“不必追?！边@段文字讓我得到了感悟：當大家長大了的時候，家長們應該學會放手，讓我們自己闖出一片新空間，而不能扼殺在對孩子的溺愛的搖籃里，讀后感《目送 讀后感》。和她父親的去世，在火葬場最后一次目送他——父親的時候，明擺她和他的緣分也就終止了。
原來，龍應臺的“落寞”與兒子、父親有關。兒子逐漸得長大，離“我”愈來愈遠，機場龍應臺目送兒子的背影一寸一寸地往前挪，直到消失。兒子都不愿意回頭看 “我”一眼，感到非常失落。當龍應臺大學教授的那一天，父親開車送“我”，但是父親并沒有把“我”送到大學的大門口，而停在側門的巷邊，因為他認為，這種廉價的小貨車不是送大學教授的的車子。父親生病住院，“我”每個禮拜都去看父親。有一次，龍應臺幫父親清理排泄物，結果讓自己的裙子也沾上了糞便。父親對 “我”對我的愛和“我”對父親的愧歉都告訴了“我”：不必追。
最讓人感動的是最后一篇文章《魂歸》，它說了龍應臺的父親死了，村民們說，根據家鄉(xiāng)的習俗，兒女不能親手埋了父母，但是，但是作者——龍應臺和她的母親卻說：“最后一次接觸父親的機會，我們不會以任何理由給任何別人代勞?！?這一天清晨，“父親”上山了，當司儀長長地唱“拜——”時，他深深跪下，眼淚決提。讀到這里時，我不禁發(fā)現，全國各地的人們，對自己的長輩都是無比的孝順，因為，沒有了他們，就等于沒有了他們自己。這也是都長輩的一種尊敬。
雖然我可能還沒有真正的讀透這本書，但，它卻深深的留在了我的心里，一輩子也不可能忘記。
寫目送的讀后感篇6
我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地上頭他的背影漸行漸遠。
龍應臺的文風犀利，卻仍能寫出如此綿情的文字，親情、友情是她寫作的力量，給予她無限熱情。即使有事不能完成，她也不放棄，帶著別人的給予向東升的曙光，因是別人所給予，所以她是守衛(wèi)別人的給予，因她知，沒有一種給予是理所當然的，生命不需施舍。
龍應臺雖然三十四歲才成為母親，但她仍擁有年輕母親所有的稚嫩，能成為孩子的依靠是她的愿望，她雖不愿老天能給予她孩子一生一帆風順，但她無時不刻都在祈求孩子能夠戰(zhàn)勝困難。因她知，只有中心有岸，才會有渡口，才會有明天。
望著一個個背影在耳邊徘徊，轉瞬又消失在眼幕中。
無心一瞥，瞥見老師正望著我的背影漸行漸遠，既將步入嶄新的殿堂，即將步入校園的臨界點，卻無心瞥見那位力量使者正靜靜望著我。他比平很少哭，但這次他再也無法控制眼淚沖破眼膜，或許他已十年未曾落淚，但那一滴眼淚也許是值得流的。我立馬轉向就撲在他的.胸脯中，想著他常對我說：你就是我的擔當。
所有的深情，原來是許多細碎的時光串成的，就像一串亮著迷茫微光的小燈光，靜靜地俯伏在腳邊，照亮著我們彼此相依的身影。當時只道是尋常，直到一天，燦火已闌珊，我們才發(fā)現，那些尋常日子是多么美好。
望卻，想起，忘卻，想起。百個輪回這間未消失在啟動的夢魘中，這才稱重要事。也許是父母的叮囑，也許是不堪的現實，也許是努力所得。
臉上喜怒哀樂無常，心中酸甜苦辣醞釀；也許是深埋心底，或許是因情緒亂了分寸。
安慰吧，給予吧！不要再讓那背影漸行漸遠，盡你所能，把重要的留下，把類心的拋開。奮斗吧，打拼吧！不要再讓遺憾因時間而再度燃起。青春吧，燃燒吧！不要因凡塵而隨從，人人活出脫俗的自己。
生命如海，寬容作舟，泛過于海，方知海之寬闊；生命如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；生命如歌，寬容是曲，和曲而歌，方之歌之動聽。
人生如流水，漸行漸遠。
寫目送的讀后感篇7
生活是一堂上不完的課
封面，是綠的渲染。七十三篇散文，寫盡人生的纏綿不舍和絕然的虛無。
目送，是別離的開端。目送著父親的棺木進了火葬場；目送著母親日漸蒼老；目送著孩子長大成人開始嫌棄自己……眼睜睜看著一些東西從身邊走失，珍貴的親情、友情，因生命的期限而破滅。
無意間意識到，“華飛”好像現在的自己。我們，變了。在我們小時候，稚嫩的時候，對身邊的一切倍感好奇與新鮮。我們?yōu)槊恳粋€未知和全新喝彩，那時候，父母也會笑，陪著我們一起“歡呼”。父母像沒有思想的，心里的快樂只為我們?？伤麄兝狭?，我們卻變了。我們不再是那個懵懂的少年，我們抱著理所應當的心態(tài)，認為父母看到的可愛的.、神奇的、新穎的，就只能淡定地看看，沒什么值得大驚小怪的。我以為他們的閱歷比我深，見的世面比我廣，當他們變成一個“好奇寶寶”，在我面前手舞足蹈是一件多么尷尬的事！我會無語、會尷尬、會難為情，敷衍幾句“嗯”“哦”就了事了。在作者的這個角度看，我才覺得，我仿佛是拋棄了他們那般的狠心、對待陌生人那樣的冷淡……
當我們有一刻嫌棄父母時，我們就應該想起，在我們幼稚的時候，是他們填充著我們一個個可笑的夢。我們也應當記得，我們要以同樣的回應去對待現在的父母。
漸漸地發(fā)現，看別人的人生，才會認識到生活是一堂上不完的課。也發(fā)現，當一個人全身心的投入一份事業(yè)時，他雖會取得很大的成就，但卻遺失了生活中的很多點滴。就像作者不知道杜鵑是杜鵑，與自己一墻之隔的那個鄰居是誰，不知道生米里的蟲用水泡泡就全能出來了。
或許，從稚嫩蛻變到成熟，經歷了很多之后，看世界就會覺得一切似曾相識。曾經的我們，曾經的他們。我們可能要熱愛生活；我們可能可以去留意生活中的每個細節(jié)；我們可能可以記下每個生活中的瞬間；我們可能可以……
“一串紅，二懸鈴木，三年桐，四照花，五針松，六月雪，七里香，八角茴香，九重葛，十大功勞?！薄热朔路鹩幸獠枷逻@朦朦朧朧的生活規(guī)律。我們或許可以撥開每一朵綠葉去看每一朵鮮花……
