為了避免自己遺忘已經(jīng)讀過的書籍內(nèi)容，寫讀后感就是最直接的方式哦，在閱讀的過程中提升個(gè)人的思想，讀后感是絕對(duì)不能忘記寫的，以下是范文社小編精心為您推薦的青兒讀后感通用5篇，供大家參考。
青兒讀后感篇1
我讀書，我快樂。讀書是能讓每個(gè)人開心的事。到現(xiàn)在，雖然我讀的書和書店比起來是九牛一毛，但已經(jīng)讀不少了。其中，最讓我百看不厭，回味無窮的書還是那被列入中國四大名著之一的《水滸傳》。
看過或聽過《水滸傳》的大部分人肯定會(huì)認(rèn)為宋江是創(chuàng)建梁山的首領(lǐng)，但我認(rèn)為不是，而是托塔天王晁蓋。是晁蓋帶著兄弟上梁山，林沖因不滿王倫的小氣，殺了他。然后推舉晁蓋當(dāng)首領(lǐng)，而晁蓋被毒箭射死了。梁山眾好漢推舉及時(shí)雨宋公明當(dāng)了首領(lǐng)，所以，宋江就成了梁山首領(lǐng)。
?水滸傳》里的故事的情節(jié)和人物的生動(dòng)讓人百看不厭。比如《七星小聚義》中的情義，《三打祝家莊》的毅力與智慧。還有那《時(shí)遷盜寶》的刺激與驚險(xiǎn)……一百零八位好漢被施耐庵寫的活靈活現(xiàn)，記得我剛看《水滸傳》時(shí)，那時(shí)候，我非常敬佩行者武松。不說他在景陽岡上徒手打死老虎，還有他醉打蔣門神，血濺鴛鴦樓，大鬧飛云浦。一個(gè)個(gè)事例讓我讀了感慨萬千。
可惜的是宋江招安了。也不奇怪，因?yàn)樗麄円婚_始就只反奸臣，不反天子。因此，在征討方臘時(shí)，72名梁山好漢英勇去世了。毛主席曾經(jīng)說過：《水滸傳》好就好在宋江的招安，好就好在投降派。
我覺得《水滸傳》中最精彩的還是《林沖棒打洪教頭》的那一段，內(nèi)容大概是這樣的：林沖被刺配他鄉(xiāng)。經(jīng)過柴進(jìn)的莊子上。柴進(jìn)知道林沖是被陷害，便設(shè)酒宴款待。誰知這時(shí)洪教頭來了，幾次挑釁林沖，林沖不搭理他。柴進(jìn)幾次讓林沖和洪教頭比武，最終，林沖答應(yīng)了，又扔了二十兩白銀做賭注。洪教頭迅速朝林沖打來。林沖反守為攻，洪教頭被彈了老遠(yuǎn)，幾番打斗之后，洪教頭腳步全亂。林沖趁他全亂之時(shí)，一棒打敗了他。洪教頭只好灰溜溜的走了。
?水滸傳》讓我百看不厭，每次看都有新的收獲。
青兒讀后感篇2
第一次讀完《活著》這本書，我只覺得壓抑充斥了自我的整個(gè)心靈。同時(shí)也覺得余華太過殘忍，讓故事中的人物一個(gè)又一個(gè)的死去，卻惟獨(dú)剩下主人公孤獨(dú)地活在這個(gè)世界上在我生病的那段日子。于是那本《活著》被我一氣之下壓在了書堆底下，因?yàn)槲覅拹河谌A，厭惡他的殘酷。
第二次看《活著》，是在今年的四月。那是個(gè)黑色的四月，在我滿懷憧憬著自我的幸福未來時(shí)，一場突如其來的噩夢(mèng)徹底打碎了我所有的夢(mèng)。我沒有辦法理解那樣殘酷的一個(gè)事實(shí)。我覺得整個(gè)世界都崩潰了。不清楚，自我流掉了多少淚。我開始自暴自棄，甚至有了萬念懼灰的'地步，我深深感受到了活著的艱辛，活著的痛苦。"我該為誰而活，我為什么要活著。"那幾天我想的僅有這樣的一個(gè)問題。于是我開始發(fā)泄，開始焚燒我所有以往喜歡的東西。因?yàn)槲蚁霟暨^去，燒掉病痛。
我又看到了那本《活著》，鮮紅的封面深深地刺激著我。我留下了這唯一的一本，開始重新去體味活著的含義。我總認(rèn)為人生最大的悲哀的莫過于地靜靜地等待著死亡的那一刻，可當(dāng)我再讀《活著》，我才明白人世間最痛苦的事是你眼睜睜看著身邊的一個(gè)個(gè)親人慢慢死去，你卻毫無辦法，直到只留下你孤單的一個(gè)人!這才是人生最大的悲哀。
我不敢想象，如果主人翁換成是我，我會(huì)不會(huì)繼續(xù)生存下去，可是他卻依然友好地對(duì)待世界，這種對(duì)苦難的承受本事和對(duì)世界的樂觀態(tài)度，我想不是一般人能想象得到的，也更是我所需要的。我的心靈受到了深深的震撼，活著到底是為了什么當(dāng)這個(gè)貫穿全文的引子讓我捫心自問時(shí)，我卻無從答起。當(dāng)我生病的那一刻起，我變得開始暴躁不安，怨天尤人。我開始挑剔身邊的人，無理取鬧，而身邊的人一次次的包容我，無怨無悔。在傷害深深愛我的人同時(shí)，我也深深地傷害了自我。其實(shí)我比余華更殘忍，我親手在傷害身邊一個(gè)個(gè)愛我的人。我的病不是他們?cè)斐傻?，可是我卻讓他們左右為難。為什么我要把自我的痛苦強(qiáng)加在愛我的人身上呢
活著，就要善待身邊的每一個(gè)人、每一件事，千萬別為自我找什么借口，因?yàn)?人是為活著本身而活著的，而不是為活著之外的任何事物所活著。在艱難中活著，在活著中享受艱難!
青兒讀后感篇3
龍應(yīng)臺(tái)的文字，如寒夜的燈火，溫暖明亮，如清晨的雨露，清涼朝氣，帶給我一種寧靜。在喧鬧的環(huán)境中，讀著她的書，我的世界也變得安詳了些許。
我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和她的緣分就是今生今世不斷的在目送的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著她漸漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且她用背影默默告訴你：不必追。多么樸實(shí)的文字，包含著酸楚，苦澀的愛。
這不由得讓我想起點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事，當(dāng)我上幼兒園時(shí)，注視著父母遠(yuǎn)去的背影；當(dāng)我上初中時(shí)，父母在窗邊望著我遠(yuǎn)去的背影，但我卻沒有回頭。年幼時(shí)的我們，總是走在前面，向著朝陽邁去，而順著我們的背影一直倒退回去就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在那個(gè)最隱蔽的角落里，總會(huì)有一兩個(gè)人，他們的眼神從我們出現(xiàn)在這世界時(shí)，就從未離開過。正如書中所說：“我一直在等候，等候她消失前的回頭一瞥，但她沒有，一次都沒有”我們的父母亦是如此。他們期待，渴望我們的一回眸，一絲關(guān)注，但我們一直沒給過，哪怕是如此的微不足道。
?目送》這個(gè)光輝歲月的故事是屬于別人的，但我們每個(gè)人都一樣，在時(shí)光消逝中度過，曾經(jīng)擁有的也都會(huì)一一消失，這看起來是一場永恒的遺憾，但我們卻能從這一次次目送中提煉出來最純凈的心靈，最溫馨的回憶。
歲月讓我們歷練成長，也讓我們面對(duì)離別，我們總避免不了不斷的目送，徒留下一個(gè)個(gè)孤零零的背影。處于叛逆時(shí)的我們，渴望自由的飛翔，不想再像溫室里的花朵一樣，離開父母的同時(shí)，也許心中正在暗暗的竊喜。但是我們的父母呢？站在父母的立場上想想，孩子漸漸長大，羽翼漸豐，能自己擔(dān)待所有，對(duì)父母的依戀會(huì)越來越少，家里孩子的痕跡在一點(diǎn)點(diǎn)消失，心中泛起的是酸楚與無奈……
不要讓我們的親人因我們而傷心和失望，不要讓滿腔的祝福變成沒有主人的青煙，不要讓父母的目光從期盼變成傷感……做兒女的我們要明白在父母的有生之年，讓他們的眼睛多點(diǎn)落在我們的面孔上，而不是含淚看著我們漸行漸遠(yuǎn)。
一個(gè)人生命的歷程不管時(shí)間也好，親情、友情、愛情也好，該經(jīng)歷的會(huì)經(jīng)歷，該遺失的會(huì)遺失。生命是一條無法回轉(zhuǎn)的軌道，我們必須按照這個(gè)軌道上的路標(biāo)走，經(jīng)歷生老病死，悲歡離合。
經(jīng)歷過了，才會(huì)真正的懂得。有些感受只能一個(gè)人體會(huì)，有些痛苦只能讓一個(gè)人承擔(dān)，有些事只能一個(gè)人做，有些難關(guān)只能一個(gè)人過，有些路只能一個(gè)人走。明白了這些才算是真正的成長了吧，才算是不枉此生。
青兒讀后感篇4
今年暑假，媽媽向我推薦了一部勵(lì)志小說——《飄》，這部小說使我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，怎樣與困難作斗爭。
小說開篇是這樣來描述主人公的：她是一位融合她母親——沿海一位法蘭西血統(tǒng)貴族和她的父親——愛爾蘭后裔的一個(gè)女孩。尖尖的下巴，方形的下顎，雙眼則呈淡綠色，黑黑的睫毛圈在眼睛周圍，尾部還微微有點(diǎn)翹，帶著點(diǎn)歡快俏皮的模樣。她和所有愛美的美國南方太太小姐們一樣，總是戴著帽子，圍著面紗，戴著露指長手套，小心呵護(hù)著自己的皮膚，以免讓佐治亞洲炎熱的太陽曬黑。這個(gè)美麗的女孩就是郝思嘉。
再從小說內(nèi)容上來說，一八六一年四月一個(gè)陽光明媚的下午，郝思嘉和一對(duì)孿生兄弟——塔爾頓兄弟倆出現(xiàn)。我進(jìn)一步了解到郝思嘉不僅是一個(gè)美麗、漂亮而且聰明伶俐，又任信的女孩，她的家庭在當(dāng)?shù)厥呛芨挥新曂模驗(yàn)樗母赣H是一個(gè)種植園主。
雖然出生種植園主的郝思嘉年輕漂亮、個(gè)性鮮明，然而，不幸的是，在她尚屬青春年少的十六歲花季時(shí)，郝思嘉就遭遇了情場失意的痛苦。她愛上了風(fēng)度翩翩的鄰居衛(wèi)希札，可衛(wèi)希札卻娶了善解人意的表妹媚蘭。使郝思嘉更加不幸的是，戰(zhàn)亂接踵而至，整個(gè)南方社會(huì)不得不投身戰(zhàn)爭歲月。在殘酷的戰(zhàn)爭和艱辛的生活這雙重壓力下，歷經(jīng)磨難的郝思嘉成了一位二十八歲的成熟女性。
小說著重描寫了后方家里的婦女飽受戰(zhàn)亂的體驗(yàn)和感受，從戰(zhàn)爭伊始對(duì)戰(zhàn)爭懷有崇敬心理，對(duì)戰(zhàn)爭全然的支持，到因戰(zhàn)爭而帶來的失去親人的痛苦，不得不屈服于失敗命運(yùn)以及戰(zhàn)后立志重建家園的艱辛歷程。戰(zhàn)爭失敗了，有的人因此而意志消沉，失去了原有的斗志，無法調(diào)好的心態(tài)面對(duì)戰(zhàn)后支離破碎的生活。反之，另外一些人則克服了失敗的心理，凜然面對(duì)嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)，成了生活中不畏困難，重新前進(jìn)在生活旅途上的強(qiáng)者。郝思嘉就是在生活的磨煉中錘煉成了一個(gè)生活的強(qiáng)者。
郝思嘉敢愛敢恨，認(rèn)定自己的目標(biāo)，并勇往直前，不擇手段。盡管她也恨想做一個(gè)像她媽媽那樣，有大家閨秀的淑女，但骨子里又有背叛媽媽的道德框框的反骨，而在她為生存而奮斗的過程中，她性格中為人稱道的一面也就凸顯出來了。
郝思嘉的反叛行為最集中的描述就是她慫恿衛(wèi)希札和她私奔以及婚后自己經(jīng)營鋸木場這兩件事情上，在她向衛(wèi)希札說出自己要和他私奔遭遇到拒絕后，郝思嘉不猶豫地給他一巴掌。而后，為了報(bào)復(fù)，她不假思索地嫁給了衛(wèi)希札未婚妻的哥哥，郝思嘉在這個(gè)問題上表現(xiàn)了她敢愛敢恨的個(gè)性。在她看來，哪怕是有一絲希望，也應(yīng)該爭取得到自己的幸福。
思嘉的性格中最能給人鼓舞的一點(diǎn)還是她面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不畏困難的精神。綜觀郝思嘉的一生，從故事面對(duì)現(xiàn)實(shí)這一點(diǎn)支撐著她，她早就被挫、困難打倒了。十六歲的思嘉經(jīng)歷了失戀的痛苦，緊挨著就是喪夫的傷痛。年僅十七歲的她就已經(jīng)成
了有一個(gè)兒子的寡婦。如果說這一切都還只是個(gè)人生活上的不幸的話，那席卷整個(gè)南方的戰(zhàn)亂給她帶來的痛苦就是人所共知的了?；氐郊业暮滤技毋等话l(fā)現(xiàn)，媽媽在前一天剛剛?cè)ナ?，父親已經(jīng)傻了，而這種植園留給她的卻幾乎一無所有。但是她沒有絕望，沒有氣餒；她下決心要讓塔拉存在下去。她親自下地接棉花；拎著籃子在烈日下到鄰居廢棄的果園里挖剩下的菜蔬；騎著唯一的一匹孱弱的小馬，到鄰居家借種子，了解外界的情況；甚至殺了一個(gè)前來偷盜的北方士兵……
她想盡辦法克服困難的勇氣著實(shí)令人欽佩。
讀完這篇不朽的之著，我深受感觸。在生活中，我要像郝思嘉一樣有不畏困難、面對(duì)現(xiàn)實(shí)的精神和勇氣！
青兒讀后感篇5
前幾天晚上，兒子說老師要求孩子和家長一起讀朱自清的《背影》，他讀給我聽，我讀給他聽。再一次讀《背影》，再一次品味文中的語言文字，我有了新的體驗(yàn)，新的感受，畢竟上一次讀《背影》是在中學(xué)時(shí)代，年齡不同，經(jīng)歷不同，心境不同，感悟自然也不同。
在中國幾千年的浩瀚文海中，歌頌父母的文章不計(jì)其數(shù)，而《背影》卻是最讓我感動(dòng)的一篇。這篇文章之所以感人，是因?yàn)樽掷镄虚g滲透了感人肺腑的愛，這種愛不是什么驚天動(dòng)地的大事，而是那么平實(shí)，那么樸素，表現(xiàn)的情感極為真實(shí)、淋漓盡致。從不放心茶房而要自己去送；從撿定座位、千萬叮囑；從親自去買橘子????一切看似極其平常、瑣碎，卻彌足珍貴，讓我們更加清晰地感受到父愛總是那么無微不至，總是那么牽腸掛肚！讀完全文，我被那真摯的父子情深深打動(dòng)了，同時(shí)對(duì)親情有了更深的領(lǐng)悟。是啊，一個(gè)父親的愛，就是這樣，只是默默付出，不求回報(bào)，甚至不一定需要孩子懂得。
當(dāng)讀到父親爬月臺(tái)為“我”買橘子那段，讀到“蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子????”我的眼眶濕潤了，也許就在于作者用普通人的眼睛去發(fā)現(xiàn)普通的父親一個(gè)最普通不過的動(dòng)作，而這恰恰觸碰到了我心里某個(gè)最敏感的部分，我想起了自己的父親，他也不善于言辭，脾氣還很急躁，到現(xiàn)在我還有點(diǎn)敬畏他，父親年近六十，背有點(diǎn)佝僂了，今年暑假聽說我要重新裝修房子，特意從建寧鄉(xiāng)下趕來，幫我買裝修材料、清理衛(wèi)生、督促工程進(jìn)度，裝修好了，他就急急忙忙地趕回家種菜了，一天也沒休息。他的背影總是那么疲憊，那么匆忙????
兒子聽到我朗讀時(shí)微微顫抖的聲音，竟然笑話我，或許他還沒有體會(huì)到其中包含的情感，或許他還感受不到父愛的深沉。
現(xiàn)在的孩子一出生就掉進(jìn)了蜜罐里，幸福始終環(huán)繞著他們，但是，他們卻認(rèn)為這些都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，從來沒有體會(huì)到其中的愛。每當(dāng)老師布置寫“關(guān)愛”的作文時(shí)，浩男都是眉頭緊鎖，無從下筆，我的學(xué)生也是如此，一寫到這類題材時(shí)就犯難，不是寫生病了父母精心照顧自己就是寫下雨了父母送雨傘，因?yàn)檫@些關(guān)愛對(duì)他們來說早就習(xí)以為常了，根本感受不到。習(xí)作中，內(nèi)容也很空泛，沒有沒有細(xì)節(jié)描寫，也沒有“感動(dòng)點(diǎn)”，因?yàn)樗麄儚奈凑J(rèn)真觀察過。
引導(dǎo)孩子從細(xì)微之處去觀察，去感悟，去體驗(yàn)，才能讓孩子學(xué)會(huì)感恩，這是讀《背影》最大的收獲。
