寫(xiě)讀后感最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要表達(dá)出自己內(nèi)心的真實(shí)感受才行，要想銘記閱讀時(shí)的感受，必須認(rèn)真將讀后感寫(xiě)好，下面是范文社小編為您分享的語(yǔ)文寫(xiě)讀后感作文8篇，感謝您的參閱。
語(yǔ)文寫(xiě)讀后感作文篇1
在一個(gè)悲慘的世界里造就了一個(gè)悲慘的人物：茶花女，但是她的命運(yùn)卻如此催人淚下。對(duì)這個(gè)飽受創(chuàng)傷，最后在一個(gè)冷漠中死去的可憐姑娘，作者同樣給予了深切的同情。
茶花女讀后感：她是一個(gè)本性善良的姑娘，否則她不會(huì)為愛(ài)放棄一切，但是她為何入紅塵。這個(gè)使她永無(wú)翻身的地獄，是她自愿的，還是被—逼于無(wú)奈?在這個(gè)只是表面華麗，而內(nèi)心里丑陋的現(xiàn)實(shí)里，人們彼此互相欺騙，用虛偽遮掩在世界里，她在存在是必然的，她的命運(yùn)更是無(wú)法逆轉(zhuǎn)的?；蛟S連她自己都在厭惡這一切。
在她的四周，沒(méi)有人對(duì)她付出真情，沒(méi)有人是因?yàn)闉榱怂鴲?ài)她。普呂珰絲，若不是為了得到酬金，她會(huì)對(duì)瑪格麗特到奴顏婢膝的`地步;那些情規(guī)，若不是為了得到她，他們會(huì)供養(yǎng)她嗎;那些買(mǎi)賣(mài)人，若不是為了在她身上大賺一筆，會(huì)在她身上搞投機(jī)嗎……不會(huì)，不會(huì)，不會(huì)……。一直到她名將就木之時(shí)。她們才露出原形。一張張可怕甚至事業(yè)心的臉，而對(duì)她，他們不再需要那張?zhí)搨蔚拿婢?，只因?yàn)樗僖矝](méi)有利用的價(jià)值。最可悲的是她死后，那些人便急于拍賣(mài)她的物品。她就像一群沒(méi)有用的垃圾，被遺忘，被拋棄，被壓在塵芥堆的底層，無(wú)聲無(wú)息。
或許她生命里最閃光的一點(diǎn)是阿爾芒，他們彼此都付出了趨勢(shì)的感情，都為對(duì)方做出了犧牲。但是他們這段愛(ài)情，卻得不到任何人的承認(rèn)，得不到任何人的答應(yīng)，得不到這個(gè)社會(huì)的許可?，敻覃愄厥牵m然她放棄了一切，但是仍無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)，在那里沒(méi)有人能接受，也不用說(shuō)相信，一個(gè)會(huì)從良，她永遠(yuǎn)活在的陰影里。最終還是為了阿爾芒，又淪落了。同時(shí)也為了他的妹妹。是的，“她像尚的女人一樣冰清玉潔。有多么貪婪，她就有多么無(wú)私”。
阿爾芒雖有軟弱的一面，但是他沖動(dòng)，易怒，妒忌心又如此之強(qiáng)。他并不理解瑪格麗特，他如此偏激地認(rèn)為自己受騙了，不斷地進(jìn)行報(bào)復(fù)，他的心中越是布滿恨，越是顯得瑪格麗特的痛，她的悲。但是瑪格麗特并不后悔所有的選擇，她深信當(dāng)他知道真—相，她會(huì)在他的眼中顯得格外崇高，然而卻發(fā)生在她死后的事情?，敻覃愄厥且粋€(gè)堅(jiān)強(qiáng)的姑娘，她一個(gè)人面臨著死亡，她又如此善良，不愿讓他看到自己死亡前的痛苦。她一生最快樂(lè)的時(shí)光是阿爾芒給予的，但她一生最痛苦的時(shí)光同樣也是阿爾芳給予的。(面臨死前要永遠(yuǎn)的訣別是最痛苦的)阿爾芒的出現(xiàn)，是使她走向命運(yùn)終點(diǎn)的催化劑。使她的悲慘命運(yùn)更加深化?；蛟S沒(méi)有阿爾芒出現(xiàn)即使沒(méi)有了閃耀點(diǎn)，也不會(huì)有深切的痛苦。或許正是因?yàn)榘柮?，她的生命才有了光彩。她才能夠從這個(gè)悲慘的世界里完全地解脫。
讀后感：瑪格麗特是一朵在黑暗中盛放的雪蓮，雪白無(wú)瑕，透著光亮，但是這光卻那么微弱，漂涉渺。最終還是被黑暗，這般強(qiáng)大的力量吞食掉，她也是一張弓，外表被剝食得一無(wú)所剩，而內(nèi)心卻是堅(jiān)固、圣潔的。但是她為了能將箭射得更遠(yuǎn)、更準(zhǔn)，她在不斷崩累自己，直到自己被毀滅掉。
語(yǔ)文寫(xiě)讀后感作文篇2
小王子從小就住在一顆很小的星球上，某天一朵玫瑰綻放在這個(gè)星球上，小王子深深的愛(ài)上了婀娜多姿的玫瑰，小王子為玫瑰做了許多事，可玫瑰卻以自己的柔弱和美麗為資本，一次又一次的還是那個(gè)還小王子，最后小王子終于要離開(kāi)了，這是玫瑰才發(fā)現(xiàn)自己不知不覺(jué)愛(ài)上了小王子，雖是不舍，可是高傲鬧心，尊嚴(yán)作怪，終于，小王子離開(kāi)了，開(kāi)始了他的宇宙漫游。
這不是一個(gè)凄美纏綿，撼天動(dòng)地，落人心淚的愛(ài)情故事，可是字里行間卻透露著愛(ài)情的真諦——珍惜，記得，聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一句話，“人活在世界上，誰(shuí)沒(méi)愛(ài)過(guò)一兩個(gè)混蛋!”我想這不是愛(ài)不愛(ài)過(guò)的問(wèn)題，問(wèn)題是你怎么去愛(ài)的，不然就算的天作之合，人間佳配，不懂得怎么相愛(ài)，互相傷害，終究還是逃不過(guò)歲月老人把相愛(ài)著寫(xiě)成相愛(ài)過(guò)的悲劇吧。我想這是一個(gè)愛(ài)情觀的問(wèn)題，沒(méi)有珍惜身邊人，沒(méi)有珍惜眼前人是小王子和玫瑰的最遺憾的悲哀，而這也是給我們的最為深重的教訓(xùn)。
珍惜身邊來(lái)之不易的友誼也是這本書(shū)想表達(dá)的主題，記得小狐貍對(duì)小王子說(shuō)過(guò)：“人是不會(huì)再有時(shí)間去了解任何東西。他們總是到商人那里去購(gòu)買(mǎi)現(xiàn)成的東西，因?yàn)槭澜缟线€沒(méi)有購(gòu)買(mǎi)朋友的商店，所以，人也就沒(méi)有朋友了?！边@是最為悲哀的事，購(gòu)買(mǎi)朋友?友情不是交易的商品，只有擁有共同回憶，無(wú)論是悲傷的，快樂(lè)的，在一起經(jīng)歷的兩個(gè)人才是真的朋友。我們每天行色匆匆，忙忙碌碌是否忘記了給友情騰出一塊時(shí)間了?究竟有多久是一個(gè)人和影子度過(guò)了?人最悲哀的是等到生活中某些重要的東西消失才意識(shí)到他的重要性。我們是否要等到友情淡了，化了，沒(méi)了，才想到曾經(jīng)擁有的快樂(lè)。世界上沒(méi)有朋友這種商品，所以請(qǐng)珍惜身邊的朋友，珍惜友誼。
我們每天都往快車(chē)?yán)飺頂D，但是我們卻不知道尋找什么，于是我們就忙忙碌碌，畫(huà)地為牢，來(lái)回轉(zhuǎn)圈。學(xué)會(huì)幸福，學(xué)會(huì)怎么相愛(ài)，學(xué)會(huì)珍惜友情……緩緩我們的腳步，思考一下我們的生活，回憶一下我們?cè)?jīng)的快樂(lè)吧，只有用心才能看清這些實(shí)質(zhì)性的東西，用那個(gè)眼睛是看不見(jiàn)的。
慢慢改變，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)幸福!
語(yǔ)文寫(xiě)讀后感作文篇3
當(dāng)我還很小的時(shí)候，我就聽(tīng)媽媽爸爸給我講《西游記》里的故事，我第一次聽(tīng)到的故事好像是“大鬧天宮”，會(huì)七十二變的孫悟空，把神仙們個(gè)個(gè)都打得暈頭轉(zhuǎn)向，從此《西游記》就在我幼小的心靈里扎下了根。后來(lái)我長(zhǎng)大了一些了，媽媽給我買(mǎi)了拼音版的《西游記》，我就邊看電視版的《西游記》，一邊看。真是太神奇了!孫悟空能有七十二變 ，一會(huì)變成赤腳大仙，一會(huì)又變出瞌睡蟲(chóng)迷倒妖怪，讓唐僧一次次死里逃生;好吃懶做的八戒雖然一路上嚷著分行李，回高老莊，但也會(huì)三十六變，跟隨孫悟空降妖除魔……在取經(jīng)路上，沙和尚一次又一次的充當(dāng)和事佬，吳承恩把每個(gè)人物都寫(xiě)“活”了!電視版、動(dòng)畫(huà)版以及原著版的西游記都是我的最?lèi)?ài)。那時(shí)候，一聽(tīng)到西游記的片頭曲就不免就興奮一陣，趕緊坐到電視機(jī)前看。
?西游記》是中國(guó)古代四大名著之一，它是由明朝的吳承恩所編寫(xiě)的。吳承恩的家鄉(xiāng)流傳著許多神話故事，小時(shí)候的吳承恩特別喜歡聽(tīng)這些神話故事，日積月累的，他對(duì)神話的感情也越來(lái)越濃了。除了小時(shí)候神話的熏陶，后來(lái)他的接連兩次落榜，對(duì)吳承恩的打擊是沉重的，孫悟空大鬧天宮的那一聲“玉帝不會(huì)用人”就是他對(duì)朝廷的一種吶喊，孫悟空就是吳承恩想象中的自己。如此種種，一部千古流傳的名著——《西游記》就此誕生了。
?西游記》中還有許多深刻的道理。話說(shuō)卷簾大將被貶下凡后，在流沙河為妖。脖子上有九個(gè)骷髏，這是九個(gè)取經(jīng)人的骷髏，在這流沙河中只有這九個(gè)骷髏浮在水面。細(xì)細(xì)觀察，其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)，作者想表達(dá)的意思是“久經(jīng)”，這時(shí)就已經(jīng)影射出后面的的內(nèi)容，并告訴人們，唯有堅(jiān)持不懈，鍥而不舍，經(jīng)歷無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨方能修成正果，取得最終的成功。
這次讀完了《西游記》都感覺(jué)十分親切，仿佛自己也在那取經(jīng)路上，雖然《西游記》是中國(guó)古代四大名著中最淺薄的一本，但它帶給我們的快樂(lè)卻是最多的。我從心底里喜歡《西游記》，它伴隨我度過(guò)我的童年，帶我遨游神話世界，讓我受益匪淺。
經(jīng)典的東西往往能伴隨我們的成長(zhǎng)，《西游記》伴隨了我爺爺奶奶一代，爸爸媽媽一代，現(xiàn)在又伴隨了我這一代?，F(xiàn)在許多時(shí)尚的東西可以討人一時(shí)的歡喜，但唯有經(jīng)典經(jīng)過(guò)了歲月的洗刷，才能永遠(yuǎn)伴隨我們的成長(zhǎng)。
語(yǔ)文寫(xiě)讀后感作文篇4
一直都知道讀史可修身知史可養(yǎng)德。由《全球通史》想到的史家司馬遷的《史記》被魯迅先生譽(yù)為“史家之絕唱無(wú)韻之離騷”。盡管《史記》具有不可替代的史學(xué)價(jià)值文學(xué)價(jià)值但是它也只記載了一國(guó)之史。
縱觀我國(guó)的史學(xué)著作超出一國(guó)范圍面向世界的無(wú)不受西方思維的影響這不但體現(xiàn)在思想上而且體現(xiàn)在著作的布局上。在我國(guó)史學(xué)界急功近利者居大半正如錢(qián)茂偉所批評(píng)的‘在《傳統(tǒng)史學(xué)史研究的若干反思》一文中我對(duì)以前人結(jié)論代替自己研究的惡劣學(xué)風(fēng)進(jìn)行了批評(píng)明確指出“前人所得出的每一個(gè)結(jié)論都是特定時(shí)代、階級(jí)、學(xué)識(shí)的產(chǎn)物。
在引用前人結(jié)論時(shí)一定要先作具體分析切忌斷章取義地搬用前人現(xiàn)成的結(jié)論來(lái)代替自己的具體研究”。’他們丟棄了史家珍貴的靈魂這靈魂是史家之所以成為史家最重要的東西丟失了它也就丟失了成為史家的理由。一位史家所寫(xiě)的并不只是一本介紹過(guò)去的書(shū)而是一個(gè)高尚的靈魂。
斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》對(duì)人類(lèi)幾千年的歷史作了高度的概括，它不同與一般卷帙浩繁的史書(shū)，讓史料、歷史事件占多數(shù)，而是用一種定論性的話語(yǔ)將人類(lèi)歷史幾千年來(lái)的有關(guān)文明、朝代的更替、社會(huì)制度的變遷等等問(wèn)題做了一個(gè)總結(jié)性的闡釋。
二十世紀(jì)是一個(gè)發(fā)展的世紀(jì)人們?cè)诙潭痰囊话倌曛械陌l(fā)展超過(guò)了以前的總和。但這也是一個(gè)讓人類(lèi)悲痛的世紀(jì)在短短的一百年中爆發(fā)了兩次世界大戰(zhàn)給人類(lèi)文明帶來(lái)了毀滅性的災(zāi)難。人類(lèi)在發(fā)展中也被一些問(wèn)題所困擾如：環(huán)境問(wèn)題生態(tài)問(wèn)題水資源短缺資源枯竭恐怖主義宗教矛盾……
這些讓在發(fā)展中的人類(lèi)陷入了迷茫正如在一戰(zhàn)結(jié)束后為指引人們走出迷茫韋爾斯寫(xiě)成《世界史綱》一樣斯塔夫里阿諾斯為在迷茫中的人們寫(xiě)成了《全球通史》。正如斯塔夫里阿諾斯教授在《致讀者》中寫(xiě)道“這種多樣性顯示出21世紀(jì)在擁有巨大潛力的同時(shí)也面臨著巨大的危險(xiǎn)。雖然歷史學(xué)家沒(méi)有魔法師的水晶球不能夠準(zhǔn)確的預(yù)知將來(lái)但是他們能夠基本確定地預(yù)測(cè)到21世紀(jì)既不是烏托邦也不是地獄而是一個(gè)擁有各種可能性的世紀(jì)。
至于這些可能性中的那些能夠?qū)崿F(xiàn)則取決于這本書(shū)的讀者你們?cè)谖磥?lái)幾十年中的所作所為將是有決定意義的?？紤]到這些因素我們現(xiàn)在既不能做自我欺騙式的烏托邦幻想也不能做杞人憂天式的悲觀預(yù)言現(xiàn)在到了對(duì)現(xiàn)存的實(shí)踐和機(jī)制做一個(gè)冷靜的再評(píng)價(jià)的時(shí)候了我們應(yīng)當(dāng)保留那些性質(zhì)有效的拋棄那些不合適宜的——這正是當(dāng)前全世界正在努力做的。
也是本著這樣一種精神本書(shū)才有了這個(gè)新版本希望它能有助于這一在評(píng)價(jià)的過(guò)程從而實(shí)現(xiàn)培根所提倡的“改善生活”拋棄他所反對(duì)的“卑微目的”。
語(yǔ)文寫(xiě)讀后感作文篇5
?紅樓夢(mèng)》是四大名著之一，讀完它我的感觸很深。它諷刺了我國(guó)古代封建惡勢(shì)力獨(dú)霸一方的丑態(tài)，與它最終將會(huì)走向滅亡的必然命運(yùn)。
?紅樓夢(mèng)》里的人物各有各的特點(diǎn)。給我印象深刻的有賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等。賈寶玉從小過(guò)著被捧在掌心里的日子，再加上銜玉而生被他的祖母視為珍寶。每日與女孩子玩樂(lè)嬉戲，不顧學(xué)業(yè)，而且軟弱無(wú)能，但也是因?yàn)檫@樣，他的父親賈政才會(huì)不喜歡他，當(dāng)然，賈寶玉也很懼怕這個(gè)父親。雖然大觀園里的人盡是心靈骯臟，爭(zhēng)權(quán)奪利的人，不過(guò)也有真情在，賈寶玉和林黛玉兩情相悅，真心相愛(ài)，卻也逃不過(guò)封建社會(huì)的婚姻父母之命，媒妁之言的命運(yùn)。
林黛玉是個(gè)多愁善感的人，她經(jīng)常落淚，都說(shuō)她心眼小，可是她只有賈寶玉這個(gè)知己了。林妹妹身體弱，經(jīng)不起折騰，每天都喝藥，都快成了藥缸子了。她最后死的太可憐了。不僅芳魂早逝，而且死的時(shí)候都是帶著遺憾和悔恨。
薛寶釵在大觀園里可算是最有心機(jī)的女孩了。她為人處事都很能干，蒙住了很多單純?nèi)说难劬?。她人緣極好，卻得不到寶玉對(duì)她的真愛(ài)，她極力討好每一個(gè)人連賈母也不在話下。她最終嫁給了賈寶玉，又怎么樣，終究得不到他的心，最后還不是獨(dú)自一人。
讀完《紅樓夢(mèng)》讓我見(jiàn)識(shí)了人世間的美與丑，善與惡，讓我懂得了人與人之間并不只有美好的事物，也有骯臟與丑陋的靈魂。
語(yǔ)文寫(xiě)讀后感作文篇6
最近我和妞妞一起閱讀了四大名著之一的《西游記》。書(shū)中的故事引人入勝，情節(jié)跌宕起伏，人物鮮活生動(dòng)。
聰穎的齊天大圣、貪吃怕死的八戒、老實(shí)本分的沙僧、妖媚可惡的妖怪和滑稽笨拙的小妖……在這樣一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物影響下，我們都喜歡上了《西游記》。這是一部所有人都愛(ài)讀的經(jīng)典大作，每個(gè)人都能在解讀它時(shí)獲取不同的感覺(jué)和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個(gè)性;有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑詼諧的對(duì)話旁白;有人還研究它的歷史背景、社會(huì)現(xiàn)象。
妞妞告訴我，她最佩服的就是法力無(wú)邊的齊天大圣孫悟空，喜歡它那種勇敢、不怕困難的勇氣，打走妖魔鬼怪的能力。如果唐僧被抓了，他一定會(huì)想辦法救出唐僧的責(zé)任感。我則看到了意志堅(jiān)強(qiáng)，不畏艱險(xiǎn)的唐僧，他的執(zhí)著虔誠(chéng)深深打動(dòng)了我。這才是一個(gè)人在浮躁虛華的世界上最難能可貴的品質(zhì)。
我和妞妞一致認(rèn)為整本西游記中少了唐僧師徒任何一個(gè)人都不能成行，正是有了大家的團(tuán)結(jié)一致才歷經(jīng)磨難取得了真經(jīng)。
在最后我想說(shuō)的是，閱讀是一件有利于孩子成長(zhǎng)的好習(xí)慣，我們想讓孩子喜歡閱讀培養(yǎng)孩子自主閱讀的時(shí)候，我們就不要總是在要求孩子看書(shū)的時(shí)候，自己在旁邊看電視、上網(wǎng)。共同看書(shū)吧，收獲的不僅僅是知識(shí)，更多的是孩子對(duì)我們的愛(ài)!
語(yǔ)文寫(xiě)讀后感作文篇7
不知什么時(shí)候，爸爸已成為，家里那個(gè)最不起眼的人。他明明是那么高大。
自我記憶時(shí)起，我就只喜歡抱著媽媽的手臂。喜歡媽媽手臂上早飯的清香，喜歡媽媽大手的溫暖。
當(dāng)我們出去逛街時(shí)。我牽著媽媽的手，爸爸一個(gè)人走在前面或后面。在我們的閑談趣事時(shí)落寞著。他的影子被昏暗的路光拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，無(wú)法丈量。
冬天了，天亮的比較晚，爸爸決定送我上學(xué)。坐在電動(dòng)車(chē)后邊的我四下張望著天空，還是陰沉的。白云下面是黑黑的一代輪廓，是一條隨意畫(huà)的不規(guī)則的曲線，遠(yuǎn)處——快到天邊，才有一兩片云，染上了淡淡的顏色，漸藍(lán)，漸黃，漸紅。目光聚焦在爸爸的背影，寬廣但是不挺拔，這個(gè)背影，是我從小就尋找的背影。他的耳朵是紅的，直得立了起來(lái)，他頭上的白發(fā)倔強(qiáng)地沖破黑發(fā)的卷裹掙扎出來(lái)，好似可以數(shù)清的頭發(fā)匍匐在頭上，就像樹(shù)上的枯葉，隨風(fēng)飄蕩，只怕下一秒就會(huì)落下，湮滅在塵埃之中，我的心隨之顫動(dòng)。冬風(fēng)凜冽的吹著，一下一下，刮在爸爸臉上，留下的是殘骸和褶皺。
我的父親好似老了。他迎來(lái)了了寒露，送走了秋霜，留下一切的一切，都給了他身后的希望?？墒菦](méi)有人會(huì)理解父親，連他的女兒也不會(huì)。
什么時(shí)候我這樣觀察過(guò)他，我不知道，也不記得。是我很小很小的時(shí)候，他把我舉到頭頂?shù)臅r(shí)候嗎?大概那個(gè)時(shí)候我的眼里只有鮮艷明亮，光明璀璨的街景罷;是他送我上學(xué)，接我回家的時(shí)候嗎?大概那個(gè)時(shí)候我的眼里只有心心念念的玩具和游戲罷;是他心情煩躁，暴怒發(fā)火的時(shí)候嗎?大概那個(gè)時(shí)候我只是給它貼上“怨恨”的一些標(biāo)簽罷……
到了校門(mén)口，他拎起我的書(shū)包，要我背好，說(shuō)“今天早，趕緊進(jìn)去?！蔽铱匆?jiàn)他的背影，逐漸變小，變小，最終匯聚成小小的一點(diǎn)，消失了了。
試著用黑色鉛筆勾勒記憶中他的身影——手是粗糙的、腳是疲憊的、發(fā)是凌亂的，愛(ài)，是安靜的。
有人說(shuō)父愛(ài)，最難懂的愛(ài)，他是深沉的，不著痕跡的，是的。父親是我們身后的一座巍峨屹立、巋然不動(dòng)的的大山，而我們前面有鮮花爛漫、陽(yáng)光和煦，哪里會(huì)記得后面冰冷的巖石?
語(yǔ)文寫(xiě)讀后感作文篇8
“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng);少年智，則國(guó)智……”，這句名言我想大家都很熟悉，它出自梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，而今年寒假我讀了一本書(shū)《向上吧，少年》，讓我再次想起了這句鏗鏘有力的名言。
?向上吧，少年》講的是一位叫雷志勇的小孩，家在農(nóng)村，很窮，起初同班的幾位男孩欺負(fù)他，但他依然很堅(jiān)強(qiáng)。后來(lái)這幾位男孩再也不欺負(fù)他，還以他為榜樣，寒假期間到他家里一起干農(nóng)活。
大家在屋中休息時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了梁?jiǎn)⒊瑢?xiě)的《少年中國(guó)說(shuō)》，這時(shí)大家才明白他為什么這么有骨氣。連老師都情不自禁地贊嘆：“向上吧，少年!”
讀完了這篇文章，我便想起了今年春節(jié)期間那些特殊的日子。
今年，新型冠狀病毒在我國(guó)各地肆虐。許多白衣天使在前線努力奮戰(zhàn)。就連我們這個(gè)小家庭都忙著為社會(huì)做貢獻(xiàn)，我親愛(ài)的媽媽每天都要到九牧去測(cè)體溫，爸爸加班去檢查疫情防控工作，只剩我一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)，周?chē)o得可以聽(tīng)見(jiàn)鐘表的滴答聲，真可怕。
一開(kāi)始我不解:爸媽明知道這個(gè)病毒會(huì)傳染，為什么還要去呢?
后來(lái)，電視上一個(gè)個(gè)感人的事例，讓我明白了，他們都是為了國(guó)家的需要，舍小家為大家。我為我的父母感到自豪。
于是，我開(kāi)始向父母學(xué)習(xí)，也要為國(guó)家做點(diǎn)兒貢獻(xiàn)。我號(hào)召朋友們少出門(mén)，多喝水，并告訴他們病毒的危害，但我知道我做的這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我也想做得更多，但我現(xiàn)在能力不足啊。
所以，我下定決心，要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的少年，將來(lái)為祖國(guó)的強(qiáng)大做出更多貢獻(xiàn)!
