黨詩的讀后感500字通用7篇

時(shí)間:2023-08-03 作者:betray 讀后感

通過我寫出的讀后感就能看出我們對閱讀的熱愛,相信讀后感大家在寫作方面都有著不同的見解,下面是范文社小編為您分享的黨詩的讀后感500字通用7篇,感謝您的參閱。

黨詩的讀后感500字通用7篇

黨詩的讀后感500字篇1

前兩天,我看了一本叫《王子與貧兒》的書,它是美國作家馬克吐溫的童話式小說,令我難以忘懷。

那是在16世紀(jì),英國倫敦的王宮里一位名叫愛德華的小王子誕生了,在同一天,一個(gè)叫湯姆的孩子也在垃圾堆一樣的大院里出生了。王子在王宮中過著衣來伸手,飯來張口的生活,湯姆卻每天在街上乞討,吃不飽,連衣服也破爛不堪??蓱z的他還常被喝醉酒的父親一陣好打。兩個(gè)同年齡的孩子過著不同的生活。

一次偶然的機(jī)會(huì),他們兩相遇了,在好奇心的驅(qū)動(dòng)下,他們互換了衣服,就這樣兩個(gè)相貌極為相似的男孩,互相交換身份,也換了命運(yùn)。王子愛德華成了貧兒湯姆,貧兒湯姆變成了王子愛德華。

后來,湯姆接替了王位,成了國王。體驗(yàn)過貧苦生活的湯姆廢除了許多殘酷的刑法,修訂了許多合理的法令,讓國民過著幸福的生活。而真正的王子愛德華卻生活在民間,受盡了磨難。他體驗(yàn)到了人民的辛苦和不易。

在一次國王的游行會(huì)上,湯姆和愛德華又互相換了身份,把王位還給了愛德華。

這本書讓我想到了湖南電視臺(tái)播放的《變形計(jì)》,這個(gè)節(jié)目請的主要是分別在農(nóng)村和城市的兩個(gè)孩子互相換一下身份,換一下環(huán)境去生活一段時(shí)間。讓孩子們知道自己生活以外的一些東西,體驗(yàn)不同的生活感受。讓他們更懂得人間的冷暖。更加成熟,能好好的珍惜所擁有的生活,發(fā)奮圖強(qiáng)。

這難道不是現(xiàn)代版的《王子與貧兒》嗎?

黨詩的讀后感500字篇2

大約一刻鐘的時(shí)間翻完了這本繪本,就像它的上一季《阿貍.夢之城堡》一樣,看書的過程不是永恒,但卻在心中的某個(gè)角落留下溫暖的灼熱感。

這是一本成人的繪本,小孩子也許只會(huì)專注于那一頁頁美好的畫面,對于字里行間的深意似懂非懂,少年們也只會(huì)沉醉于表面那貌似45度角仰望天空的所謂憂傷、所謂惆悵。只有經(jīng)歷了一些歲月,經(jīng)受過些許打擊的年輕人才能看的懂,看到心底隱隱的哀傷,所以我推薦身邊的朋友們翻翻這本小冊子,和阿貍一起體嘗喜怒悲歡。

上一本冊子講了人生中的各種情感,和母親的親情、和桃子之間的青春萌動(dòng)、和大熊的友情還有對自己的認(rèn)識(shí)。這一本愛情偏多,或者說這一本有著淡淡的緋紅色。阿貍坐在駛向永遠(yuǎn)站的公交車上,沿途不停地有人在誓言站、理想站、喧鬧站和分手站下車,上演著一幕幕分和離散,只有阿貍一刻不停地期盼著永遠(yuǎn)站。它的影子告訴它“永遠(yuǎn)”只是比“時(shí)間”多了一秒。

你抵達(dá)不了的地方就叫做永遠(yuǎn)。這是讓人絕望的一句話,它比太陽升起的地方還遠(yuǎn),比講電話能達(dá)到的距離還遠(yuǎn),比深深的海底還遠(yuǎn)嗎,比再也回不去的童年還遠(yuǎn)。永遠(yuǎn)就是永遠(yuǎn)渴求不到的地方,很多人敗給了時(shí)間,這并不讓人沮喪,反而那些敗給了比永遠(yuǎn)近的人更讓人惋惜,比如分隔兩地的戀人、因誤解而離散的朋友、因時(shí)間而陰陽兩隔的親人。永遠(yuǎn)只比時(shí)間多一秒,但是很多人永遠(yuǎn)將不能跨過。

黨詩的讀后感500字篇3

周日晚上,我花了3個(gè)多小時(shí),一口氣讀了一本爸爸的小說——《活著》。

合上書以后,我有一種很難受的感覺,想哭卻哭不出,說他們可憐但好像又不可憐。

余華是在一位名叫福貴的老人身上,用第一人稱敘述其看似悲慘的一生。地主家兒子福貴好嫖、賭,花光了家里所有的錢,在還債路上又被抓去當(dāng)兵,誤當(dāng)成了國民黨。幾年戰(zhàn)爭后,死里逃生,逃出來回到家,發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)死了。接下來女兒因發(fā)燒耽誤醫(yī)治也變成啞巴了,原本好好的一個(gè)家變得支離破碎。隨著時(shí)間的推移,女兒風(fēng)霞、老婆家珍、女婿二喜、還有外孫苦根也相繼遭遇不幸,這一大家子最后就剩福貴一個(gè)人了,最終跟老牛相依偎。

以多數(shù)人的想法看來,他最后的命運(yùn)一定不是瘋就是自殺??筛YF依然樂觀地活著,因?yàn)樗朊靼琢艘粋€(gè)道理,這也是全書的亮點(diǎn)所在——活著就有希望。

這本書的作者是余華,本應(yīng)是余華在講述福貴的故事,應(yīng)該使用第三人稱,可作者采用第一人稱,讓人覺得更加真切,更加理解書中的我,在歷經(jīng)世間滄桑和磨難之后的坦然。

家人一個(gè)接一個(gè)相繼去世,富貴被一次次的打擊,這里面,不僅有活著的真正道理,還有對世界的樂觀態(tài)度。

他沒有抱怨、仇恨,而是認(rèn)認(rèn)真真地過好每一天。抱著樂觀的態(tài)度活著,這才是“活著”的真理。

活著本身就很艱難,延讀生命就得艱難地活著,正因?yàn)楫惓FD難,活著才具有深刻的含義。沒有比活著更美好的事了,也沒有比活著更艱難的事了。

活著,就夠了。

黨詩的讀后感500字篇4

孔子的《論語》語言深?yuàn)W,我作為一名小學(xué)生,只知《論語》是一部描述孔子與他的學(xué)生們的語錄,其他的便一概不知了。就在五年級(jí)時(shí),學(xué)校編寫了各年級(jí)適用的《論語》,我才慢慢對它產(chǎn)生了興趣。

讀過了《論語》后,我了解了孔子是中國儒家的創(chuàng)始人,《論語》中記錄了他的一些值得我們借鑒的言論,其中大多關(guān)于學(xué)習(xí),十分適合我們小學(xué)生閱讀。

?論語》對我的學(xué)習(xí)的幫助效果非常顯著?!墩撜Z》中的”學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?“用直接的兩句話告訴了我,學(xué)習(xí)知識(shí)并不僅僅是學(xué)習(xí)一遍,更重要的是要時(shí)常復(fù)習(xí),鞏固知識(shí)。同時(shí),要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一個(gè)充實(shí)自己生活的過程,要懷著愉快的心情去對待它。另一句”溫故而知新,可以為師矣。“也在強(qiáng)調(diào)著復(fù)習(xí)的重要性,還要求每一次都能有新發(fā)現(xiàn)。

就拿那一次來說吧,那天是語文測試的日子,前一天晚上由于我貪圖玩耍,就沒有復(fù)習(xí)。練習(xí)時(shí),許多題目我都答不出來,急得我抓耳撓腮,最后成績很差?;氐郊液?,我發(fā)奮努力,每一天回到家后不是和小伙伴們玩耍,而是打開書包,開始復(fù)習(xí)功課。就這樣到了第二次語文測驗(yàn),我從容不迫地在卷子上行云流水般地寫下了答案,最后,取得了不錯(cuò)的成績。

從表面上來看,要”溫故知新“很困難,但只要每天堅(jiān)持,就一定能有新體會(huì)。孔子的這個(gè)學(xué)習(xí)方法古今通用,也是許多現(xiàn)代人提倡的。讀《論語》,僅僅是兩句話,就收獲了這一大學(xué)習(xí)方法,難道那些對古文不屑一顧的人還不刮目相看嗎?

黨詩的讀后感500字篇5

“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物?!被叵肴龂?dāng)年,多少英雄人物,在亂世中實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù),智的化身,勇的傳奇……今天,我又一次讀了《三國演義》,里面一位位英雄人物讓我感慨萬分。

這是一個(gè)個(gè)傳奇的故事。多少英雄人物,創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)壯舉、傳奇。單刀赴會(huì),舌戰(zhàn)群儒,火燒赤壁……魏、蜀、吳三國演繹了一個(gè)又一個(gè)神圣。

諸葛孔明,智的化身。他上知天文,下知地理,中知人和;他未出茅廬,便知天下三分,寫下了《出師表》、《隆中對》等千古名篇;他才智過人,大敵當(dāng)前,臨危不懼,出使東吳,舌戰(zhàn)群儒,他不卑不亢,擊敗了一個(gè)個(gè)謀士;他羽扇綸巾,用自己的滿腹才華,說服了孫權(quán),共同抗曹;他不畏強(qiáng)權(quán),才智過人,與千古一相管仲樂毅、文天祥可比。

我又想到了劉備。他重情重義,坦誠率真;他用自己的真情,感動(dòng)了一個(gè)個(gè)名將謀士,三顧茅廬,落鳳坡,榆樹葉……他在請諸葛時(shí)淚落濕巾,長跪不起,方請出山。我又想到了春秋時(shí)的藺相如,他寬容廉頗,使國家安定……

曹操,為世一代奸雄。他手下無數(shù)名將謀士,各個(gè)忠心耿耿,可體現(xiàn)他的領(lǐng)導(dǎo)能力;他樂觀向上,胸懷大志,在華容道是曹操最落魄時(shí),只剩下42名將士,卻還“笑”得出來;他老當(dāng)益壯,寫下了烈士暮年壯心不已的詩句。

黨詩的讀后感500字篇6

細(xì)雨婆娑,老樹抽出新芽,枯木又開花,光陰讓四季走了一輪又輪,也讓父親眼角長出皺紋,讓母親挽起的青絲混雜了白發(fā)。在光陰的故事里,每個(gè)清晨都氤氳著母親煮早餐的溫柔,在時(shí)光堆砌的大房子里,一磚一瓦都是父親堆砌的堅(jiān)毅,在未來的圖騰里,一筆一畫是我對父母的承諾。

曾經(jīng),我也像龍應(yīng)臺(tái)筆下的兒子安德烈焦躁,孩子氣,任性,我有過無不及,當(dāng)我學(xué)會(huì)站在父母的位置思考,去感受到父母對我那份深深的寵愛時(shí)父母卻已日漸老去,在生命的長河上將與我漸行漸遠(yuǎn)直至生死兩隔。時(shí)間是一只藏在黑暗中的溫柔的手,在你一出神一恍惚之間,物走星移。我親愛的父親和母親滿懷期待目送著我在成長路上行走,蹣跚學(xué)步到穩(wěn)步單車,咿呀學(xué)語到出口成章,黃發(fā)垂髫到青絲及腰。我愿時(shí)光是個(gè)善良的人,讓我有生之年能讓父母幸福,我愿時(shí)光是個(gè)魔術(shù)師,能撫平父母臉上的皺紋讓白發(fā)變?yōu)踅z,我愿時(shí)光能慢一些。

無論過去多少年我依舊會(huì)記得大雨滂沱的那個(gè)夜晚母親撐著傘來接我,漆黑的夜幕里,滴答的雨聲里,母親微涼的手牽著我往家的方向走去。多少年后依舊記得父親厚實(shí)的手牽著我肉嘟嘟的小手走在傍晚的田埂,夕陽把我們一大一小的影子拉的很長很長。我站在記憶的這端看著往事里的片段,目送著母親牽著長發(fā)微濕的我穿過雨幕消失在黑夜中,目送著父親帶著小小的我在夕陽下越走越遠(yuǎn)消失在地平線那邊。

黨詩的讀后感500字篇7

今天,我向大家推薦一本書,名叫《水滸傳》為什么推薦這本書呢?因?yàn)?,這本書的主人公給我留下了很深的印象。

本書主要見了無賴高俅因球技好,而被端王選為護(hù)衛(wèi),從此目中無人,因王進(jìn)父親打過他一棒,所以懷恨在心,想害王進(jìn)。經(jīng)過了三番五次以后,終于加入了梁山伯起義,許多人也因此被逼上了梁山泊其中與李逵。宋江。晁蓋等人,晁蓋是老大,可不幸的是,最后,晁蓋被史文恭的毒箭所射死了。經(jīng)過一番比試,宋江當(dāng)上了首領(lǐng)。盧俊義當(dāng)上了老二,他們面臨了種種磨難,都突破了。但好景不長,這支隊(duì)伍,最終還是在黑暗中消失了。我還很喜歡其中的很多的人物呢!比如像李逵,他非常勇猛,手持雙斧,力大如牛。他還非常孝順,自己吃好穿好也不忘母親,準(zhǔn)備把母親帶過去,可不慎遇上了老虎,他又氣又恨。一下子打死了4只老虎,還有張清,他非常機(jī)智,又很厲害,一個(gè)人就可以打傷梁山泊的10位好漢,而且竟是用石子。但聰明反被聰明誤,最后還是被吳用等人抓住了。我最喜歡的還是宋江,他被成為及時(shí)雨。呼保義,他非常善良,百姓需要他的時(shí)候,他都會(huì)出現(xiàn),許多梁山好漢又都是沖著及時(shí)雨的大名,才來投奔的。

我非常喜歡作者寫的故事情節(jié),非常深動(dòng)比如像其中一句:“武松縱身一跳,又讓他掃了個(gè)空,老虎急的連吼幾聲又轉(zhuǎn)身向武松撲去。”這句話動(dòng)作描寫得非常好,中有:跳。掃。吼。轉(zhuǎn)。撲。幾個(gè)動(dòng)詞。把武松打虎描寫的活靈活現(xiàn)。

這是一本好書,建議大家看看歐!