隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，我們要將閱讀書(shū)籍作為提升個(gè)人素養(yǎng)的重要途徑，掌握好自身發(fā)展的需求，你是否也有這樣的體會(huì)呢？寫(xiě)一寫(xiě)相關(guān)的讀后感吧，以下是范文社小編和大家分享2022《父與子》讀后感精選優(yōu)秀模板相關(guān)參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。
2022《父與子》讀后感精選優(yōu)秀模板1
我曾經(jīng)看過(guò)《父與子》這一則漫畫(huà)，畫(huà)中的父親與兒子表達(dá)了各式各樣的。
《父與子》是一本書(shū)，也是一則漫畫(huà)，表達(dá)了一位父親與一位兒子之間的愛(ài)。有人覺(jué)得它是一本搞笑的漫畫(huà)，也有人覺(jué)得它深深的體現(xiàn)了父與子的愛(ài)，我也試過(guò)品嘗過(guò)這一則漫畫(huà)，里面的內(nèi)容：當(dāng)兒子每一次有困難的時(shí)候，父親也會(huì)不顧一切的幫助自己的兒子。還有，他們會(huì)把得到的東西一起分享。他們父與子不會(huì)求之不勞而獲的東西。
這則漫畫(huà)讓我回想我學(xué)過(guò)的《地震中的父與子》，這位父親在別人的勸阻之下沒(méi)有停下來(lái)，不顧一切的去救自己的兒子。這位兒子體現(xiàn)了先人后己的行為在廢墟底下，鼓勵(lì)自己身邊的同學(xué)，告訴他們：“我爸爸一定會(huì)來(lái)救我們?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到他的話之后，重新的振作，同學(xué)們也會(huì)想著有活下去的希望。這兩部書(shū)和漫畫(huà)同時(shí)表現(xiàn)了父與子的愛(ài)！
在我們現(xiàn)代生活中，也有許多這樣的人。有一次，我在共工汽車上，我看見(jiàn)一位年輕的婦女讓座給一位上了一把年紀(jì)的老奶奶。
父與子之間的愛(ài)是多么的偉大！在愛(ài)的鼓舞下，我努力向前駛?cè)ァ?
2022《父與子》讀后感精選優(yōu)秀模板2
有一篇文章，十分震撼人心，它令我對(duì)那種永不放棄感到敬仰與羞愧。
這篇文章就是《地震中的父與子》，當(dāng)中以一次地震為“導(dǎo)火線”，講述了一個(gè)學(xué)生與他的同學(xué)被活埋在瓦礫堆中，經(jīng)過(guò)他父親38小時(shí)堅(jiān)持不懈的挖掘，最終大家都得救了。
文中有一個(gè)大段，說(shuō)的是“父親”在挖掘期間，有不同的好心人來(lái)勸阻他不要再“犯傻”，可是他卻沒(méi)有放棄，在惡劣環(huán)境下終于達(dá)到目標(biāo)。這種不輕易放棄雖然算不上理智，可它令我由衷地敬佩。同時(shí)，我聯(lián)想到了另外一個(gè)我們熟悉的永不言敗的例子。
應(yīng)該沒(méi)有人不認(rèn)識(shí)劉翔吧？他是我國(guó)一名卓越的田徑運(yùn)動(dòng)員。2004年的雅典奧運(yùn)會(huì)，他出人意料地獲得110米欄項(xiàng)目冠軍，因創(chuàng)造中國(guó)田徑史紀(jì)錄，從而一舉成名；2006年的田徑大獎(jiǎng)賽上，他以12秒88的優(yōu)異成績(jī)打破了該項(xiàng)目沉睡19年之久的世界紀(jì)錄，成為每個(gè)中國(guó)人心中的英雄。2008年，奧運(yùn)會(huì)“光臨”了北京，劉翔雄厚的實(shí)力讓不少人對(duì)他寄予厚望，可是他在幾次試跑后以受傷為由退出該賽。當(dāng)時(shí)他被冠以了“劉跑跑”的名字，人們用此來(lái)調(diào)侃他的這個(gè)舉動(dòng)。在各界輿論的壓力下，劉翔并沒(méi)有理會(huì)太多，只是堅(jiān)持著康復(fù)、訓(xùn)練。剛剛結(jié)束的廣州亞運(yùn)會(huì)中，他以13秒09的成績(jī)?cè)俅瘟钍廊梭@訝。我也不禁驚呼他的心理承受力。在那么多人的閑言碎語(yǔ)的“淹沒(méi)”下，他沒(méi)有被擊倒，正是這股不拋棄、不放棄的精神，才造就了劉翔這顆中國(guó)運(yùn)動(dòng)史上的巨星。
“只要功夫深，鐵杵磨成針”，這似乎是一件不可能的事，可也在夜以繼日的堅(jiān)持下完成了。所以“不放棄”就是一把鑰匙，它可以打開(kāi)一扇扇“不可能”的大門(mén)。
我敬仰文中的父子、賽場(chǎng)上的劉翔、磨針的婆婆；可卻為自己感到羞愧。所以我從今開(kāi)始，都要好好抓緊這把“鑰匙”，完成每一件事。
2022《父與子》讀后感精選優(yōu)秀模板3
你每天都在忙什么？忙著工作，忙著學(xué)習(xí)，忙著掙錢……，忙來(lái)忙去你快樂(lè)嗎？無(wú)論你是什么樣的人，慈祥開(kāi)朗的老奶奶還是健康風(fēng)趣的叔叔阿姨，或者是善良可愛(ài)的小朋友，都一定要快樂(lè)，這很重要哦。
要快樂(lè)就看《父與子》吧。德國(guó)漫畫(huà)大師卜勞恩著名的漫畫(huà)連環(huán)畫(huà)《父與子》，會(huì)讓你在溫情和笑聲中忘記所有煩惱。一位童心未泯的爸爸與他天真可愛(ài)的兒子，共同演繹了一個(gè)又一個(gè)溫暖又搞笑的故事，在令人捧腹的同時(shí)，又感到了父與子之間不用言說(shuō)的愛(ài)。其中，這則漫畫(huà)讓我印象最深刻：
船長(zhǎng)送給兒子一條小魚(yú)，希望他們能好好喂養(yǎng)它，父子倆答應(yīng)一定照顧好小魚(yú)?？墒沁@條魚(yú)，長(zhǎng)得太快了——沒(méi)過(guò)幾天，魚(yú)缸就盛不下這條“小”魚(yú)了，只好把它放進(jìn)浴缸里。而且，它太能吃了，父子必須每天抓許多小魚(yú)喂它，很快大浴缸也被這條“小”魚(yú)撐壞了。終于有一天，父子倆打了滿滿一車魚(yú)回來(lái)，已經(jīng)是傍晚，可是令人大跌眼鏡的事發(fā)生了——這條“小魚(yú)”竟然把他們家房子給撐爆了！原來(lái)，這不是條一般的小魚(yú)，它是只大鯨魚(yú)呀！
我也特別喜歡鯨魚(yú)，買了好多個(gè)鯨魚(yú)玩具，雖然從來(lái)都沒(méi)有養(yǎng)過(guò)鯨魚(yú)，但是卻養(yǎng)過(guò)好幾次金魚(yú)，可每次都是養(yǎng)幾天就死了。媽媽說(shuō)是因?yàn)槲彝遏~(yú)食太多把金魚(yú)“撐”死了。所以，當(dāng)我看到第三幅漫畫(huà)，小魚(yú)很快長(zhǎng)大到浴缸都住不下的時(shí)候，我就疑惑：這是什么魚(yú)呀？怎么能吃這么多不但不會(huì)撐死還能長(zhǎng)這么快？真想去找那個(gè)船長(zhǎng)，問(wèn)他這魚(yú)是從哪撈上來(lái)的，能不能也送給我一條，我也會(huì)好好照顧它的。
最后一幅漫畫(huà)，呆萌的大鯨魚(yú)把頭伸出房外，房子在它身上搖搖欲墜，爸爸和兒子一頭大汗的推著一車魚(yú)回來(lái)，看到這種情景后嚇呆了。我一邊哈哈大笑一邊想：誰(shuí)知道這條鯨魚(yú)在長(zhǎng)大的過(guò)程中弄壞了父子倆家里多少東西？誰(shuí)知道父子倆每天忙著打魚(yú)有多辛苦？但是他們想盡辦法堅(jiān)持養(yǎng)著魚(yú)，讓魚(yú)健康成長(zhǎng)。什么叫“累并快樂(lè)著”？不是課本上的概念，不是語(yǔ)文書(shū)里的課文，而是在生活中，熱愛(ài)你做的每一件事，只要是對(duì)別人有好處，就要認(rèn)真努力的做好，哪怕只是養(yǎng)一條小魚(yú)。我相信父子倆會(huì)想辦法把鯨魚(yú)放回大海，給它自由，而父親和兒子也在養(yǎng)鯨魚(yú)的過(guò)程中，體會(huì)到了從沒(méi)有過(guò)的快樂(lè)。
那么認(rèn)真想一想，我們每天忙忙碌碌，過(guò)得快樂(lè)嗎？
每天的生活好像都是千篇一律，上學(xué)、寫(xiě)作業(yè)、上輔導(dǎo)班、練琴……，家長(zhǎng)們上班，做飯，監(jiān)督孩子寫(xiě)作業(yè)，陪孩子上輔導(dǎo)班，陪孩子練琴......。似乎大人就只有工作和讓孩子學(xué)習(xí)，小孩子就只能學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，其他的事情都是在浪費(fèi)時(shí)間。有人說(shuō)，生命如此短暫，應(yīng)該爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)和工作，不需要無(wú)聊的娛樂(lè)，親子游戲更是肉麻。有人說(shuō)，只有努力工作學(xué)習(xí)，才能有好生活。可是，好生活到底是什么？難道不是一家人快快樂(lè)樂(lè)的在一起嗎？
世界如此美好，放松心情享受每一天：走出單元門(mén)，去看一下課本里沒(méi)有的東西；去認(rèn)識(shí)大自然，或者數(shù)數(shù)樹(shù)上的螞蟻；有一只寵物，即使是一條小魚(yú)，也要充滿愛(ài)心的養(yǎng)大；在草地上跑跑，體會(huì)下風(fēng)吹過(guò)耳邊的感覺(jué)......這就是我想要的快樂(lè)，簡(jiǎn)單、真實(shí)有童心的快樂(lè)。
其實(shí)，每個(gè)人都需要快樂(lè)、天真的生活，就像《父與子》中的父親和兒子一樣。所以，不管你是誰(shuí)，在做什么，記得一定要快樂(lè)哦！
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偉大的漫畫(huà)大師埃奧卜勞恩創(chuàng)作的《父與子》，這本深受大家喜愛(ài)的連環(huán)畫(huà)用一幅幅小巧精湛的畫(huà)面無(wú)言地流瀉出純真的赤子之情與融融的天倫之樂(lè)。
書(shū)中的父與子其實(shí)就是卜勞恩與他的兒子，而書(shū)里描繪的故事也就是卜勞恩父子之間的故事。幽默搞笑的一個(gè)個(gè)故事，讓我廢寢忘食，大笑不止。
看過(guò)這本書(shū)后，我覺(jué)得里面的父親很愛(ài)很愛(ài)他的兒子，有一篇叫《尋找出逃的兒子》，兒子用球打破了玻璃，父親打他，兒子逃走了，父親在家等，等了幾個(gè)小時(shí)也不見(jiàn)兒子，心急了出去找，沒(méi)找到，回家時(shí)兒子又打破一塊玻璃，還被球撞了一下，看見(jiàn)兒子，父親激動(dòng)地抱起兒子，孩子犯錯(cuò)是不可避免的，父親雖然嚴(yán)厲，但是愛(ài)子情深呀！
還有一篇《哄兒入睡》，父親用盡了各種方法，哄他的兒子睡覺(jué)，可兒子十分頑皮，不管父親怎么哄，他就是精神十足，最后，父親哄得筋疲力盡，倒在兒子的身邊睡了，這時(shí)候，兒子也摟著父親的脖子甜甜地睡著了，真是父子情深??！看著看著，我不禁也想起爸爸哄我入睡的情形，我也甜甜地笑了，因?yàn)槲乙灿猩類?ài)我的父親，我感覺(jué)很幸福呢！
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《父與子》是風(fēng)靡全球的一本好書(shū)。
父與子有時(shí)候聰明玲俐：有一次，父親帶兒子求兜風(fēng)，可是，沒(méi)開(kāi)多遠(yuǎn)，車壞了，父親仔細(xì)的檢查了車前有檢查了車輪，然后有檢查了車底，可就是不知道是哪里出了問(wèn)題，于是，父親又檢查了幾遍。過(guò)了幾個(gè)鐘頭，兒子等得不耐煩了，“呼”地一聲跳下了車，打開(kāi)后備箱，拿出了一輛滑輪車，玩了起來(lái)。父親見(jiàn)此情景，突然有了靈感，他雙手握緊方向盤(pán)，一直交戰(zhàn)在車上，另一只腳站在地上，和兒子一起玩了起來(lái)。
有時(shí)候，父與子的運(yùn)氣也是很好的：那天，父與子走在街上，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)活動(dòng)：只要大中鳥(niǎo)的中心，就可以那一輛摩托車。兒子對(duì)父親說(shuō)：“父親，我們?nèi)ピ囋嚳窗?。”父親說(shuō)：“可以?！庇谑?，他們就開(kāi)始打了。過(guò)了一會(huì)兒，父與子滿頭大汗。又過(guò)了一會(huì)兒，父親對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，看來(lái)是贏不了騎車了，咱們回家吧?！眱鹤愚D(zhuǎn)過(guò)身，把槍扛在肩上，一不小心，槍發(fā)出一枚子彈，正好打在把子上。父與子歡呼卻越。
小朋友，你看過(guò)《父與子》了嗎？我想，你一定看過(guò)。
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《父與子》這本書(shū),可能有些人沒(méi)看過(guò),但是,它是一本世界著名連環(huán)畫(huà)。
《父與子》是德國(guó)人埃.奧.卜勞恩畫(huà)的,這本書(shū)表現(xiàn)了父親與兒子之一間的一些搞笑故事?！陡概c子》里面有許多小故事，每個(gè)小故事都非常形象，生動(dòng)。每個(gè)小故事都反映出生活中的常識(shí)和道理。
我和我爸爸就很像這對(duì)父子,有一次,我們到游樂(lè)場(chǎng)去玩,我很想玩秋千，但爸爸不想玩,想看西洋鏡。然后我想出一個(gè)辦法,就寫(xiě)了一張紙條,放到西洋鏡上,爸爸看到了紙條，馬上就帶我去蕩秋千啦。原來(lái)我寫(xiě)的是:蕩秋千對(duì)身體有好處。《父與子》里也有一個(gè)故事跟這件是很相同,你說(shuō)我們父子倆像不像《父與子》里的父子呀!
埃.奧.卜勞恩把《父與子》描繪的很生動(dòng)。我建議大家都來(lái)看一下這本書(shū)。
2022《父與子》讀后感精選優(yōu)秀模板7
“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光”。說(shuō)明了書(shū)的重要作用。什么是“最愛(ài)”？就是在我最疲倦的時(shí)候給我力量！在我最悲傷的時(shí)候給我無(wú)窮的歡樂(lè)！在我最失落的時(shí)候給信心！我找啊找啊，終于給我找到了，那就是《父與子》。這本漫畫(huà)書(shū)雖然很少有文字，但我們可以從題目中看出漫畫(huà)的主題，一對(duì)快樂(lè)的父子，一對(duì)猶如兄弟的父子，一對(duì)搞笑幽默的父子。
放學(xué)回家，本想沖進(jìn)門(mén)就去看書(shū)，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“抓緊時(shí)間，快去寫(xiě)作業(yè)”。聽(tīng)到這句話我就很煩，就因?yàn)檫@句話，看書(shū)計(jì)劃泡湯了。這時(shí)候我想起《父與子》里兒子和爸爸之間搞笑和斗志斗勇的故事，靈機(jī)一動(dòng)，“這些小障礙是難不倒我---‘張大俠’的想看書(shū)的想法的。我可以在學(xué)校抓緊一切可以利用的時(shí)間先把作業(yè)寫(xiě)完，等完成學(xué)習(xí)了計(jì)劃，這樣不就可以安心地開(kāi)始我的閱讀之旅了嗎？”我太聰明了！
當(dāng)我考試成績(jī)不理想，和朋友、父母之間鬧矛盾，看著這本書(shū)就像一位隱形人，把力量帶給我，讓我忘記煩惱和憂愁，讓我變得開(kāi)心和幽默，開(kāi)啟聰明的大腦解決學(xué)習(xí)和生活的各種小難題。
