湯的教案優(yōu)質(zhì)6篇

時(shí)間:2022-12-27 作者:Animai 備課教案

教案在制訂的時(shí)候,我們肯定要強(qiáng)調(diào)講授內(nèi)容要點(diǎn),通過(guò)教案的文字是可以知道教師的教學(xué)流程的,下面是范文社小編為您分享的湯的教案優(yōu)質(zhì)6篇,感謝您的參閱。

湯的教案優(yōu)質(zhì)6篇

湯的教案篇1

?活動(dòng)目標(biāo)】

1、認(rèn)識(shí)桔黃色,并初步學(xué)會(huì)按一定方向涂色。

2、培養(yǎng)幼兒大膽繪畫(huà)的能力,激發(fā)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

?活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、圖片-菠蘿。

2、涂色-菠蘿輪廓線的畫(huà)紙,油畫(huà)棒。

?活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入。

1、猜謎語(yǔ),引起幼兒的興趣。

教師以神秘的口吻:

滿身長(zhǎng)滿魚(yú)鱗,頭像公雞尾巴。

說(shuō)來(lái)不是動(dòng)物,水果店里見(jiàn)它。

請(qǐng)小朋友猜猜這是什么呢?

(謎底:菠蘿)

2、師:小朋友,今天我們來(lái)畫(huà)大大菠蘿,好嗎?(好)

二、展開(kāi)。

1、感知菠蘿的顏色

課件播放:

引導(dǎo)幼兒觀察:這些菠蘿都是什么顏色?(桔黃色)

2、學(xué)習(xí)涂色菠蘿

(1)教師講解示范涂色的方法

認(rèn)識(shí)橘黃色

這只油畫(huà)棒是什么顏色的?

今天老師和小朋友用桔黃色的油畫(huà)棒給菠蘿穿上漂亮的衣服。

重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色。

(2)提醒幼兒涂色時(shí)保持安靜,自己獨(dú)立作業(yè)。

(3)圖片欣賞-菠蘿,激起幼兒的涂色欲望。

3、布置涂色任務(wù),提出要求:

涂色時(shí)身體坐正,右手拇指食指中指捏住畫(huà)筆,左手按住作業(yè)紙,按一定方向仔細(xì)涂色,比比誰(shuí)給菠蘿穿的衣服最漂亮。

4、幼兒開(kāi)始繪畫(huà),教師巡指導(dǎo)。

糾正幼兒的繪畫(huà)姿勢(shì),鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)大膽涂色,不把顏色涂到線外去,幫助幼兒完成作品。

5、展示幼兒作品,進(jìn)行講評(píng)。

對(duì)涂色均勻完整的作品展示鼓勵(lì)。

三、活動(dòng)結(jié)束。

湯的教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、樂(lè)意運(yùn)用線條、圖案、色彩的經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行太陽(yáng)帽的裝飾。

2、在活動(dòng)中體驗(yàn)關(guān)心別人的快樂(lè),進(jìn)一步為自己的能力而自豪。

環(huán)境創(chuàng)設(shè):

幼兒人手一份美工紙的帽檐、帽頂,蠟筆、膠水。

重點(diǎn)與難點(diǎn):

樂(lè)意運(yùn)用線條、圖案、色彩的經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行太陽(yáng)帽的裝飾。

活動(dòng)過(guò)程:

一、欣賞交流,引起興趣

1.開(kāi)學(xué)了,幼兒園里有來(lái)了許多可愛(ài)的新朋友,是誰(shuí)呢?

2.做為大班哥哥姐姐的我們,送什么禮物給他們呢?

3.我們一起來(lái)做太陽(yáng)帽吧!

4.出示太陽(yáng)帽:老師這里已經(jīng)有幾頂太陽(yáng)帽,你們覺(jué)得怎么樣?

二、操作感受

1.太陽(yáng)帽是怎么做的呢?

2.幼兒討論,教師根據(jù)孩子的討論邊示范做。

3.你們想不想做一頂漂亮的太陽(yáng)帽給弟弟妹妹?

4.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象,大膽表現(xiàn)。

5.引導(dǎo)幼兒注意間隔、配色和涂色。

三、集體欣賞

1.欣賞同伴作品

共同商量去送給弟弟妹妹的時(shí)間、地點(diǎn)。

湯的教案篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1、在游戲中發(fā)展幼兒跳躍和跑的能力。

2、激發(fā)幼兒積極參與體育游戲的興趣。

3、讓幼兒體驗(yàn)體育游戲的興趣。

材料準(zhǔn)備:

聽(tīng)音樂(lè)做韻律操

活動(dòng)過(guò)程:

(1)以故事的形式創(chuàng)造游戲情境,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

(2)帶領(lǐng)小兔跳到"草地"上,練習(xí)向前跳。

(3)在"打蚊子"的游戲中,練習(xí)向上跳,鼓勵(lì)幼兒大膽跳躍。

(4)當(dāng)聽(tīng)到"大灰狼來(lái)了"的信號(hào)時(shí),快速跑回家里。

(5)游戲反復(fù)一遍,第二遍為摘蘋果。

3、自選器械游戲,鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)。

4、聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作,結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思:

整個(gè)活動(dòng),我圍繞目標(biāo),層層遞進(jìn),特別關(guān)注活動(dòng)中細(xì)節(jié)的把握,致使孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下參與活動(dòng)熱情高漲。在活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié),孩子們模仿小白兔去菜地拔蘿卜的過(guò)程中,有幾名幼兒在活動(dòng)室來(lái)回跑,“孩子們,外面危險(xiǎn),快到媽媽身邊來(lái)”老師的一句話把所有孩子的目光吸引過(guò)來(lái),起到了很好的引導(dǎo)作用。我覺(jué)得,教學(xué)細(xì)節(jié)的把握就決定著教學(xué)活動(dòng)的成敗,愿我們做幼兒教師的都來(lái)關(guān)注教學(xué)、把握細(xì)節(jié),孩子們將會(huì)收獲更多。

湯的教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用立體制作的方法制作圣誕樹(shù),并用各種材料進(jìn)行裝飾

2、在原有經(jīng)驗(yàn)和各種圖片的幫助下,尋找各種裝飾圣誕樹(shù)的方法

3、感受圣誕節(jié)的歡樂(lè)氣氛

4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,做個(gè)美麗的圣誕樹(shù)

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、收集圣誕節(jié)的相關(guān)圖片和照片,了解圣誕節(jié)的故事

2、范例一個(gè):立體圣誕樹(shù)

3、綠色印有圣誕樹(shù)輪廓的卡片紙(畫(huà)出兩個(gè)相同樹(shù)形,以及在1棵樹(shù)上畫(huà)上切口,另一棵樹(shù)上畫(huà)有下切口)卷帙芯各種彩色紙毛線金屬色紙脫脂棉花和彩色吸管等材料1組1份;剪刀膠棒和雙面膠等工具人手一份

4、幼兒用書(shū)

活動(dòng)內(nèi)容:

1、引導(dǎo)幼兒觀察探索將平面的樹(shù)制作成立體樹(shù)的方法。

小朋友你們看這是平面圣誕樹(shù),那這圖上的又是什么樣的圣誕樹(shù)呢?我們?cè)鯓硬拍茏屖フQ樹(shù)站起來(lái)???

2、教師示范講解,引導(dǎo)幼兒了解制作的方法。

1)教師演示制作立體圣誕樹(shù)的方法。

2)提問(wèn):你們準(zhǔn)備用什么好看的東西裝飾圣誕樹(shù)呢?

3、幼兒自由制作圣誕樹(shù),教師指導(dǎo)幼兒完成作品。

1)教師交代制作的內(nèi)容

2)幼兒制作,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

湯的教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1.讓幼兒在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩中,理解兒歌內(nèi)容,激發(fā)幼兒大膽說(shuō)話的愿望。

2.初步理解詩(shī)歌內(nèi)容,并喜歡用動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)詩(shī)歌的感受。

3.感知春天的美景激發(fā)幼兒熱愛(ài)春天、熱愛(ài)大自然的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.課前帶幼兒觀察春景,積累粗淺的感性經(jīng)驗(yàn)。

2.多媒體課件《畫(huà)春天》

3.歌曲《春天》磁帶一份。配樂(lè)詩(shī)歌朗誦《畫(huà)春天》

活動(dòng)過(guò)程:

一、表演唱《春天》。

二、通過(guò)課件初步感受詩(shī)歌的內(nèi)容。

1.點(diǎn)擊課件(紅紅的桃花咪咪笑,有笑臉的桃花)。

2.繼續(xù)課件:綠綠的柳枝彎彎腰(擬人化,柳樹(shù)手插腰)。

3.繼續(xù)課件:燕子高高飛

4.繼續(xù)課件:花蝴蝶“小朋友們別忘了還有我呢!”

三、完整欣賞兒歌

1.彩筆畫(huà)出的春天真美,讓我一起來(lái)完整地聽(tīng)一聽(tīng),仔細(xì)地看一看。

2.播放多媒體課件。

3.根據(jù)兒的回答,課件演示相應(yīng)的畫(huà)面。

四、朗誦兒歌

1.讓我們用好聽(tīng)的聲音來(lái)說(shuō)一說(shuō)彩筆畫(huà)出的春天。

2.播放多媒體課件??串?huà)面,朗誦兒歌。

五、分角色表演兒歌

六、活動(dòng)結(jié)束

湯的教案篇6

教學(xué)目標(biāo):

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

2、學(xué)會(huì)本課22個(gè)生字,理由生字組成地詞語(yǔ)。

3、學(xué)習(xí)第四自然段先概括、解后具體的構(gòu)段方式。

4、知道北大荒是個(gè)美麗富饒的地方,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

教學(xué)重點(diǎn)

掌握11個(gè)生字,有感情地朗讀課文,背誦課文。

教學(xué)難點(diǎn):

學(xué)習(xí)第四節(jié)構(gòu)段方式先概括后具體,并仿寫。

教學(xué)準(zhǔn)備:

投影片、課文錄音

教學(xué)時(shí)間:

三課時(shí)

教學(xué)過(guò)程:

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容:

讀準(zhǔn)字音,讀通課文;初步感知課文

教學(xué)過(guò)程:

一、激趣導(dǎo)入:

秋天到了,北大荒天高氣爽,碧空如洗,萬(wàn)里無(wú)云。小朋友愿意跟老師去美麗的北大荒嗎?

板書(shū): 北大荒的秋天

齊讀課題

二、初步感知:

1、放課文錄音,學(xué)生聽(tīng)

2、說(shuō)說(shuō)秋天的北大荒怎樣?指名說(shuō)。

三、讀通課文

1、自由認(rèn)讀生字(同桌互相聽(tīng)讀)

2、出示生字連詞,指名讀。

3、學(xué)生讀課文 /(放生字在文中識(shí))

4、指名分節(jié)讀課文。

相機(jī)指導(dǎo)對(duì)長(zhǎng)句子的朗讀。

5、學(xué)生練讀課文,五不標(biāo)準(zhǔn)自查。

四、再讀課文

文中寫了北大荒秋天的哪些地方?輕聲讀文,想一想并畫(huà)出有關(guān)詞。

出示:文中寫了北大荒秋天的

指名說(shuō)(板書(shū):天空、小河、原野)