教案能夠幫助教師有序地引導學生進行學習，使學生能夠更好地理解和掌握所學知識，通過教案，教師可以在教學中運用創(chuàng)新的教學方法和策略，激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造力，下面是范文社小編為您分享的傘主題教案5篇，感謝您的參閱。
傘主題教案篇1
一、設計背景：
當前學生中基本都是獨生子女，倍受父母祖父母寵愛，在家都是小皇帝、小公主們，已習慣于以自我為中心，每天過著“眾星捧月”式的生活，孩子從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜?？墒钦嬲酶卸鞲改?，珍愛生命的學生卻為數(shù)不多。通過開展“學會感恩，珍愛生命”主題班會提高學生的感恩意識。
二、學生現(xiàn)狀分析：
當代的中學生因所處的家庭環(huán)境、社會環(huán)境優(yōu)越，以及家長的過分寵愛，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習慣，形成了一種惟我獨尊的性格，缺乏感恩之心，和父母對立、吵架的現(xiàn)象時有發(fā)生。
三、活動目的：
通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責任感，努力以自己的實際行動，學會感恩、珍愛生命，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。
四、班會的準備：
1、班主任召開班委會議，確定主題和內(nèi)容
2、選定主持人，準備串詞，編排節(jié)目程序表
3、參加表演的同學一邊編排節(jié)目一邊修改
4、班主任和班干部準備班會時用的文字、音像材料以及道具
5、布置教室，營造藝術氛圍，烘托主題
五、班會活動過程
（播放歌曲《相親相愛》導入，為班會創(chuàng)設一個良好的氛圍，讓學生盡快進入預期的心理狀態(tài)并揭示主題，為下面的主題活動做好鋪墊）
第一部分：開場白
男：各位老師，各位家長，各位同學大家好歡迎來到這里，參加我們班的主題班會――學會感恩，珍愛生命。
（合）
女：感謝我的爸爸，感謝我的媽媽，感謝你們，當初決定把我生下，感謝讓我看到這個世界，把我辛苦養(yǎng)大，還給我一個溫暖的家。
男：我們是21世紀的主人，是祖國的未來，民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。
女：我們在父母的養(yǎng)育中一天天成熟，在老師悉心的哺育下健康成長。
男：我們凝聚著老師的心血、父母的辛勞和祖國對我們的期望。
女：在這里我們要從心底里對你們說一聲：
謝謝你們（合）。謝謝你們曾經(jīng)和現(xiàn)在給予我們的一切，我們會用勤奮、好學、努力、進取來回報你們，使你們的生命在不斷的延續(xù)中增值，閃光，出彩。
第二部分：學會感恩
1、學生配樂詩朗誦《感恩》，師生共同感受，學生談想法。
2、歌曲表演《感恩的心》。
3、故事分享：學生在背景音樂中講述親情故事《有一種愛不能被懷疑》。
第三部分：珍愛生命
主持人：生命是美好的，生命同時又是脆弱的往往一些潛伏在身旁的“暴風雨”，使它比曇花一現(xiàn)還要短暫。日本九級地震、利比亞戰(zhàn)爭、舟曲泥石流，還有各種意外事故都可能奪去一些人的生命，這都會給他們的家人帶來巨大的痛苦。請看圖片和片段。
看完之后，你有什么感觸？（同學討論）
主持人：經(jīng)過大家的交流，使我們對生命的認識更加深刻，生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣，是那么的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好。
主持人：生命是寶貴的，我們每個人都要珍惜它，那么怎樣才算真正珍愛生命呢？請大家一起來看看不同人的生命過程。
展示幾幅各種人的生活畫面。
（1）、沿街乞討的人
（2）、吸毒者猙獰的面目
（3）、迷戀網(wǎng)絡無法自拔的青年
（4）、叼著香煙滿街游蕩的人
（5）、辛勤勞動的人
請大家交流一下：作為一名學生，我們熱愛生命應表現(xiàn)在哪些方面？
學生分組討論交流，發(fā)言。
主持人：聽了大家的精彩發(fā)言，讓我感受到我們每個同學都在這次班會中認識了自己的生命來之不易，感受到了親人對自己的關愛，懂得了要珍惜自己的生命，并讓自己的生命更充實。
第四部分：說說心里話
課件展示：展示相片，包括母親懷孕期間的圖片，幾個同學從小到大的圖片，包括母親拉著孩子的相片，一家?guī)卓谕嫠５膱D片。
主持人：從這一系列的圖片中我突然想到了我們的成長過程中無不浸透著母親十月懷胎的辛苦，到寶寶出生后父母養(yǎng)育子女的辛勞，傾注了父母多少心血和汗水。父母對我們的愛是無私的今天我們也請來了我們的家長，我想對于生命的`寶貴，家長應該更有發(fā)言權，下面請班會特約小記者采訪我們的父母，聽聽他們親自給我們說說她們曾經(jīng)的辛苦。
采訪結束時，學生給自己的父母鮮花，表達深深的謝意。
第五部分：總結升華
1、音樂聲中班主任對班會作總結
2、全班齊誦《我感謝》
我感謝，感謝偉大的祖國，感謝古老的文化和現(xiàn)代的文明，使我感到作為一個中國人的驕傲！
我感謝，感謝我的父母，是他們富裕了我的生命，給了我智慧和勇氣！
我感謝，感謝老師、同學、親人和朋友，是他們給了我知識，給了我友誼，給了我快樂！
我感謝，感謝每一次困難和挫折，使我學會了堅強，讓我自信和成熟！
我感謝，感謝到來的每一天，讓我感受生命的光彩！
我感謝，感謝清澈的溪流，茂盛的草木，是它們告訴我生活的美好，使我倍加珍惜如水的時光！
我將用我所能做到的一切來感謝這個世界，用我所能盡的力量來報答這個世界，讓這個世界因我的存在而更美好！
第六部分：結束語
男：古人說得好：“滴水之恩，當涌泉相報”。感恩，不一定非得是那種驚天動地、泣鬼神的大事。
女：感恩是一種生活態(tài)度，是一個內(nèi)心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。
男：學會“感恩”，就會懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我價值。
女：懂得感恩，就少了歧視，就會以平等的眼光看待每一個生命。
齊：愿我們大家人人都學會感恩，珍愛生命！
男：各位老師、家長，主題班會《
學會感恩，珍愛生命》到此結束。
女：感謝各位的光臨指導。
合：再見！
主題班會在歌曲《感恩的心》中結束
傘主題教案篇2
教學目標：
1.初步學習處理遠近的關系和畫法，用畫來表示國慶節(jié)。
2.在繪畫中體驗國慶節(jié)帶來的快樂。
教學準備：
1.教師范例
2.記號筆、蠟筆等
3.天安門掛圖
教學重點與難點：
能合理地布置畫面，初步學習處理遠近的關系和畫法。
教學方法與手段：示范講解法、談話討論法。
開始部分
1.活動導入，引起幼兒興趣。
（1）出示天安門掛圖。
“這上面是什么？它在中國的什么地方？”
（2）天安門這么漂亮，是要有什么節(jié)日嗎？你們知道國慶節(jié)是什么節(jié)日嗎？你們喜歡國慶節(jié)嗎？
基本部分
1.出示圖片，了解國慶節(jié)。
“你們看，國慶節(jié)那天我們都是怎么慶祝國慶節(jié)的呢？”
2.出示范畫，引導幼兒學畫。
（1）師：你們覺得國慶節(jié)開心嗎？想不想用自己的蠟筆畫出來呢？
（2）出示范畫。
“你們看，老師就先把我自己想怎么過國慶節(jié)的場景先畫了出來。我們一起來看看吧。”
（3）提出要求：把自己的事畫出來，畫得時候要注意畫面內(nèi)容的安排，近處的東西畫大點，畫在下面；遠處的東西畫小點，畫在紙的上邊。
3.幼兒自由作畫。
提醒幼兒注意畫面的遠近關系。
4.教師巡回指導。
結束部分
1.交流欣賞自己設計的標志。
（1）“請你們來說一說你畫了什么？要表現(xiàn)什么內(nèi)容？”
（2）互相欣賞作品。
教學反思：
通過分享交流自己對我們國家的認識和了解以及天安門的介紹，孩子們對我們國家的認識更加深入了。隨著孩子們對我們國家認識和了解的深入，孩子們也更加熱愛我們的祖國了?；顒又?，我們繪畫了天安門，遠處的話的小，近處的畫的大。我進行了示范，一些孩子以及可以掌握這種畫法，但是一些仍按照自己的想法來畫，我下次應再進行個別指導。
傘主題教案篇3
班會目標
1、讓學生了解親情，懂得愛的無私和偉大，激發(fā)愛的情感。
2、使學生學會與父母溝通，學會體諒父母、感恩父母；弘揚中華民族“百德孝為先”的傳統(tǒng)美德。
3、提高學生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個性和健全人格
班會形式
小故事、演講、討論，問卷調(diào)查，詩朗誦
班會準備
要求每個學生靜心回想自己從小到大的生活，受過什么人什么樣的幫助，心里有什么未表達出來的話，記錄下來。
流程及內(nèi)容
1、通過詩《游子吟》引入主題。
“慈母手中線，游子身上衣?！碧煜赂改钢異?，其實都在一針一線、一封家書、一件小事之中。母愛是溫暖的外衣，時時關愛著你的身體；父愛是貼身的背心，刻刻包圍著你的心。父愛母愛是你身上的兩重衣，無時無刻不圍繞著你的前后，無論你遠隔千山萬水，還是在天涯海角，父愛母愛都在你身上緊緊纏繞。
2、咀嚼往事，感悟親情。
3、感悟父母的辛勞。
4、課堂調(diào)查。
同學們，以下問題你能在五秒內(nèi)給出正確的答案嗎？
（1）父母的生日分別是哪一天？
（2）父親節(jié)、母親節(jié)是什么時候？
（3）父母的工資是多少？
（4）父母有什么愿望？
（5）你給父母寫過信，送過禮物嗎？
5、詩朗誦《感恩父母的愛》。
6、所有同學一起唱《感恩的心》。
7、班主任致詞、主持人結束語、班會結束。
班主任寄語
感恩是對生命恩賜的領悟，是對生存狀態(tài)的釋然；感恩是對現(xiàn)在擁有的滿足，是對有限生命的珍惜。感恩是對賜予我們生命的人的報答，感恩是對陌路關愛的珍藏；感恩，讓我們領悟和品味命運的饋贈與生命的激情。擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經(jīng)意間的，我們也要學會感恩，感激這一切。學會感恩，永遠也不忘了說一聲“謝謝”，傳遞感恩，讓世界溫暖如春！
傘主題教案篇4
一、班會主題思想: 1.知道九月初九是我國的重陽節(jié)，了解相關的重陽節(jié)知識
2、為弘揚中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，加強學生思想品德教育，培養(yǎng)學生的社會責任心和尊敬老人的優(yōu)秀品質(zhì)。
3、通過這次主題班會，呼吁每一個學生從身邊的小事做起，奉獻自己的一份愛心， 使學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、敬老愛老的良好風尚，讓我們的社會變得更加和諧。
二、班會材料: 重陽節(jié)的來歷：
東漢時期，汝河有個瘟魔，只要它一出現(xiàn)，家家戶戶就會有人病倒，甚至天天有人喪命，這一帶的百姓受盡了瘟魔的蹂躪，慘不忍睹。 當時有個青年叫恒景，瘟疫奪走了他的父母，自己也差點兒喪了命。恒景病愈后，他辭別了心愛的妻子和父老鄉(xiāng)親，出去訪仙學藝，為民除害。恒景歷經(jīng)艱險，終于在一座古山里找到了一位法力無邊的仙人，給他一把降妖寶劍，并密傳授降妖劍術。恒景廢寢忘食，日夜苦練，終于練出了一身非凡的武藝。 有一天，仙人把恒景叫到跟前，對他說：“明天是九月初九，瘟魔又要出來作惡，如今你的本領已經(jīng)學成，應該回去為民除害了！”。這時，仙人送給恒景一包茱萸葉，一瓶菊花酒，并授以避邪秘訣，讓恒景立即騎著仙鶴趕回家去。 恒景回到家鄉(xiāng)，在九月九日早晨，他按照仙人的囑咐把鄉(xiāng)親們領到附近的一座山上，發(fā)給每人一片茱萸葉，一盅菊花酒。中午時分，北風驟起，天昏地暗，隨著幾聲凄厲地吼叫，瘟魔沖出汝河，撲到山下。這時，瘟魔突然聞到茱萸的奇味和菊花酒的醇香，瑟瑟發(fā)抖，不敢前行。說時遲那時快，恒景手持降妖寶劍，經(jīng)過幾個回合的激烈搏斗，將溫魔刺死，瘟疫消除。從此，每年的農(nóng)歷九月九日，登高避疫的風俗便年復一年地流傳下來。
重陽節(jié)的習俗：
1、賞菊飲菊花酒，起源于陶淵明。陶淵明以隱居出名，以詩出名，以酒出名，也以愛菊出名；后人效之，遂有重陽賞菊之俗。
2、插茱萸，在唐代就已經(jīng)很普遍。古人認為在重陽節(jié)這一天插茱萸可以避難消災；或佩帶于臂，或作香袋把茱萸放在里面佩帶，還有插在頭上的。
3、登高，所以重陽節(jié)又叫"登高節(jié)"，相傳此風俗始于東漢。
4、1989年，我國把每年的九月九日定為老人節(jié)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結合，成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節(jié)日。全國各機關、團體、街道，往往都在此時組織從工作崗位上退下來的老人們秋游賞景，或臨水玩樂，或登山健體，讓身心都沐浴在大自然的懷抱里；不少家庭的晚輩也會攙扶著年老的長輩到郊外活動或為老人準備一些可口的飲食。
有關重陽節(jié)的詩句：
?九月九日憶山東兄弟 》
唐·王維
獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
賞析：這首詩中，“獨在異鄉(xiāng)”，暗寫了孤獨寂寞的環(huán)境，對于初次離家的少年來說，對這種環(huán)境特別敏感。“異客”則更強調(diào)了游子在異鄉(xiāng)舉目無親的生疏清冷的感受。用“獨”和兩個“異”字組在一句詩里，大大加深了主觀感受的程度。第二句“每逢佳節(jié)倍思親”是前面情緒的合理發(fā)展，說明平常已有思親之苦，而到節(jié)日，這思念就愈加轉(zhuǎn)深和增強了?！氨丁弊钟玫脴O妙，是聯(lián)系上下兩句情緒之間的關鍵。這兩句構成全詩的一個層次，是從抒情主人公自我的主觀感受來表現(xiàn)思親之情的。
蜀中九日
唐·王勃
九月九日望鄉(xiāng)臺，他席他鄉(xiāng)送客杯。 人情已厭南中苦，鴻雁那從北地來。
賞析：詩歌開頭就承題，“九月九日望鄉(xiāng)臺”，點明了時間是重陽節(jié)，地點是玄武山，此處將玄武山比作望鄉(xiāng)臺，以此來表達鄉(xiāng)愁，思鄉(xiāng)之情倍增?！八l(xiāng)送客杯”，點明了詩人當時是在異鄉(xiāng)的別宴上喝著送客的酒，倍感凄涼。詩歌的前兩句就勾勒出了一個易讓人傷感的環(huán)境，正逢重陽佳節(jié)，又是客中送客，自然容易勾起濃郁的鄉(xiāng)愁，于是就很自然地引起了下兩句對鴻雁看似無理之問：“人情已厭南中苦，鴻雁那從北地來？”
采桑子重陽
毛澤東 人生易老天難老，歲歲重陽， 今又重陽，戰(zhàn)地黃花分外香。 一年一度秋風勁，不似春光， 勝似春光，寥廓江天萬里霜。
?醉花陰·薄霧濃云愁永晝》
唐·李清照
薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。 東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。
賞析：這首詞是作者婚后所作，抒發(fā)的是重陽佳節(jié)思念丈夫的心情。傳說李清照將此詞寄給趙明誠后，惹得明誠比試之心大起，遂三夜未眼，作詞數(shù)闋，然終未勝過清照的這首《醉花陰》。
傘主題教案篇5
班會資料：交通安全教育。
班會目標：
1、透過本次班會活動，讓學生理解一次生動活潑的交通安全教育。
2、透過逼真的畫面，真實的數(shù)據(jù)，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規(guī)則，懂得保護自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。
班會重難點：
培養(yǎng)學生樹立交通安全意識，養(yǎng)成交通安全的良好習慣。
班會準備：
1、黑板上書寫“交通安全我先行”幾個字。
3、準備測試交通規(guī)則的搶答題目。
5、學生自制安全宣傳卡。
班會過程：
一、以逼真的畫面，真實的數(shù)據(jù)，真切的告誡，讓學生深深懂得保護自己，就是幸福大家。
1、導入：
同學們，這天我們舉行一次“交通安全我先行”活動，我們是21世紀的主人、a是祖國的未來、民族的期望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。但是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。
2、逼真的畫面：
播放《交通安全監(jiān)控錄像》
（老師：看了這些錄像，你們有什么感想？）
學生回答：
xxx：看了之后感覺很害怕，以后都不敢過馬路了。
xxx：太慘了，他們這么年輕就喪失了生命。
xxx：我以后必須要注意交通安全了，感覺很多危險都在我們身邊。
xx：我一向都很注意的，所以以后不會遇到這類事故的。
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老師：交通事故離我們并不遙遠，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請同學們講一講聽到的、看到的或從報紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過的交通事故。
3、真實數(shù)據(jù)：
道路交通是一個世界性的社會問題，它已成為國際社會的一大公害。大家來看這樣一組數(shù)據(jù)：據(jù)統(tǒng)計，進入新世紀以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關，一年10萬人是什么概念？相當于一年不見一個小城鎮(zhèn)；一個月被吃掉一個萬人軍團。一年經(jīng)濟損失33億多元，相當于國家能夠養(yǎng)活100萬個失業(yè)人員；能夠使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。
4、真切的告誡：
談起交通事故，同學們無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余，請同學們說一說他帶給我們的啟示或想法。
5、小結：這些血的教訓向同學們敲響警鐘！——期望每個同學心中都有交通安全這根弦，時刻牢記遵守交通規(guī)則
二、班會中學習交通法規(guī)：
1、辨認交通標志；（學生舉手回答過程略）
2、快速搶答交通知識（學生搶答過程略）；
3、游戲《等車》。
讓幾名學生表演
劇情背景：周末到了，同學們回家心切，在公交車站等車，車子最之后了，他們滿心歡喜，蜂擁而上，你推我擠，車在還沒停穩(wěn)，有的同學便抓住車門把手，這時慘劇發(fā)生了------
請同學們說說游戲中有哪些是違反交通規(guī)則的，我們以后該怎樣做
4、讓一名名學生模仿交通指揮動作，讓大家辨認
三、小結
老師：在父母眼里，你們是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里呢們是展翅待飛的雛鷹。父母、老師在期盼著你們，完美的明天在期盼著呢們！為了更好地生活和學習，你們要懂得保護自己；懂得交通安全重于泰山等的道理。同學們必須要把交通安全牢記心中！
四、課外延伸
請同學們自己設計安全宣傳卡，貼到教室里警示自己，也能夠發(fā)到別的班級做宣傳
