要是教案的制定不夠完善，那我們的課堂效率是很難有所提升的，教案是教師為了順利開(kāi)展教學(xué)預(yù)先撰寫(xiě)的文字載體，下面是范文社小編為您分享的大班沙畫(huà)教案7篇，感謝您的參閱。
大班沙畫(huà)教案篇1
活動(dòng)目標(biāo)
熟悉彩沙的性能，初步學(xué)習(xí)沙畫(huà)的作畫(huà)步驟。
對(duì)大自然產(chǎn)生興趣，熱愛(ài)大自然，大膽表現(xiàn)大自然的美麗景色。
重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：沙畫(huà)的作畫(huà)步驟。
難點(diǎn)：固體膠涂均勻。
材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)
油畫(huà)棒、水彩筆、卡紙。
彩沙：固體膠、小勺、大盤(pán)。
環(huán)境：部分桌子放卡紙及油畫(huà)棒、水彩筆，幼兒任選一種比作畫(huà)，也可兩種工具交替使用。部分桌子中間放一大盤(pán)，內(nèi)置一罐彩沙，若干小勺，固體膠。
設(shè)計(jì)思路
大班幼兒手部肌肉的靈活性、準(zhǔn)確性日趨提高，如一成不變地使用同一種工具，同一種方法，將不利于促進(jìn)手部肌肉的正常發(fā)展，也不利于藝術(shù)的表現(xiàn)與創(chuàng)造。
此活動(dòng)迎合幼兒愛(ài)玩沙的心理，又里利用蔡殺的特點(diǎn)與藝術(shù)活動(dòng)相結(jié)合，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大膽表現(xiàn)、自由創(chuàng)造，充分嘗試的機(jī)會(huì)，能進(jìn)一步擴(kuò)大使用工具材料的范圍，體會(huì)多種材料組合創(chuàng)造的效果，從而提高藝術(shù)表現(xiàn)能力。
活動(dòng)流程
語(yǔ)言引導(dǎo)――欣賞討論――操作演示――幼兒操作――引導(dǎo)講評(píng)
語(yǔ)言引導(dǎo)，引起興趣
建議教師可請(qǐng)幼兒介紹去海邊的經(jīng)驗(yàn)并通過(guò)設(shè)問(wèn)來(lái)引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣，初步了解人與自然的關(guān)系。（陽(yáng)光、水、沙、空氣）
設(shè)問(wèn)（1）、為什么大家都愛(ài)去海邊？（2）在海邊可做些什么事？
欣賞討論
建議讓幼兒來(lái)尋找這張畫(huà)上“特別”的地方，說(shuō)說(shuō)它與我們平時(shí)畫(huà)的畫(huà)有什么不同？（有一處地方是用沙來(lái)代替深色的）
說(shuō)明
范例中的哪一部分作沙畫(huà)可有教師自己選擇（根據(jù)沙的顏色）太陽(yáng)、海水、樹(shù)和沙灘。
教師還可引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面上人物的動(dòng)態(tài)及遠(yuǎn)近的物體，提示幼兒運(yùn)用已有的技能及新的方法組合創(chuàng)作。
操作演示
建議繪畫(huà)部分不演示，重點(diǎn)是演示作沙畫(huà)的步驟：
（1）在畫(huà)面中央決定某一部分作沙畫(huà)留出不涂色。
（2）將留出部分用固體膠涂均勻。
（3）用小勺把彩沙撒在固體膠上，并用小勺背面抹勻。
（4）把卡紙豎起，讓多余的彩沙會(huì)到大盤(pán)里。
說(shuō)明
涂固體膠時(shí)可讓幼兒觀察涂均勻與不均勻的大小感，體會(huì)到做事認(rèn)真、仔細(xì)與“美”的關(guān)系。
4、幼兒創(chuàng)作
教師可指示：誰(shuí)拾的貝殼多？（表現(xiàn)出動(dòng)態(tài)）
（1）選擇最突出的部分做沙畫(huà)。
（2）選擇彩沙是，注意配色。
（3）邊制作沙畫(huà)、邊思考制作步驟。
說(shuō)明
當(dāng)有的幼兒固體膠沒(méi)涂勻，沙畫(huà)部分出現(xiàn)“漏洞”時(shí)，應(yīng)勸阻幼兒即時(shí)加深固體膠，這樣回使畫(huà)面“一團(tuán)糟”，要鼓勵(lì)幼兒下次再?lài)L試。
5、引導(dǎo)講評(píng)
集體找找或由作者介紹哪一部分是沙畫(huà)。
說(shuō)說(shuō)制作時(shí)的體會(huì)：怎樣把沙畫(huà)作好的。
在教師的幫助下給沙畫(huà)噴定型膠。
說(shuō)明
讓幼兒談?wù)勚谱鲿r(shí)的體會(huì)，有助于幼兒動(dòng)作的內(nèi)化和思維的發(fā)展，同時(shí)也為幼兒創(chuàng)設(shè)了相互學(xué)習(xí)，共享成功樂(lè)趣的環(huán)境。
大班沙畫(huà)教案篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1．感受沙子不同的繪畫(huà)方式，了解兩種色彩混合的變化；
2．能大膽嘗試用沙子進(jìn)行繪畫(huà)，并用滴管給沙子上色；
3．能專(zhuān)注地制作彩沙畫(huà)，并樂(lè)意分享自己的作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
膠水、沙子、顏料、紙、塑料滴管、毛巾、布。
活動(dòng)過(guò)程：
一、感知體驗(yàn)：沙子怎么不掉
1．師：我們來(lái)比賽，看誰(shuí)能讓畫(huà)里的沙子不亂跑，把它固定在紙上。
2．幼兒嘗試操作，探索固定沙子的辦法。
3．教師示范：秘密在這里，看!先用膠水在紙上畫(huà)出想要的圖案，再在有膠水的地方撤上沙子。
二、幼兒嘗試用沙子在紙上作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)
1．構(gòu)圖——用膠水作筆，在紙上把想畫(huà)的圖形畫(huà)出來(lái)。
2．撤沙——在有膠水的地方撒上一層沙子。
三、感受彩沙畫(huà)的色彩機(jī)理美
1．揭開(kāi)桌子中間被布遮著的彩色顏料水，教師：看，老師還準(zhǔn)備了什么?對(duì)，老師準(zhǔn)備了很多漂亮的顏色水，還有滴管。
2．師：你們可以用滴管把彩色的顏料水滴到沙子上，就能給沙子涂顏色啦!我還有個(gè)秘密要告訴大家，顏色和顏色挨在一起會(huì)變魔術(shù)。待會(huì)你們一定要仔細(xì)觀察，看看他們到底變了嗎?
幼兒邊操作，邊觀察顏色滴上去后沙子的變化，感受侵染的效果。
3．將幼兒喜歡的不同顏色陸續(xù)地往沙子上空白的地方滴，觀察不同的顏色在沙子上相混合的色彩變化。
4．師：剛才你們看到顏色寶寶們有變化嗎?
師：對(duì)!你們都發(fā)現(xiàn)了，顏色寶寶們遇到一起，就會(huì)有很多的變化。
四、照片展示，作品分享
1．在指導(dǎo)巡視時(shí)，把幼兒畫(huà)好的作品拍下來(lái)。
2．師生共同分享交流作品的含義。
大班沙畫(huà)教案篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、在幼兒感受藝術(shù)形式的同時(shí)，懂得沙畫(huà)的幾種作畫(huà)方法并會(huì)使用。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力和藝術(shù)鑒賞能力。
3、讓幼兒對(duì)沙畫(huà)活動(dòng)感興趣，在獲得知識(shí)的同時(shí)感受到快樂(lè)。
4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒體驗(yàn)“沙畫(huà)”帶來(lái)的樂(lè)趣。
教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒認(rèn)識(shí)作“沙畫(huà)”有哪些方法：漏 點(diǎn) 抹 劃 抓
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、鞋盒 2、 細(xì)沙 3、 沙畫(huà)視頻 4、 相機(jī)
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)導(dǎo)入
師：“今天，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一位大畫(huà)家，他畫(huà)畫(huà)所用的材料和工具有一些特別，讓我們來(lái)看一看，看的時(shí)候請(qǐng)小朋友注意，他是用什么來(lái)畫(huà)畫(huà)的？都畫(huà)了些什么？”
二、觀看視頻，引導(dǎo)幼兒了解作畫(huà)方法
（播放視頻）
師：“好，視頻我們看完了，你們知道這位大畫(huà)家是用什么來(lái)畫(huà)畫(huà)的嗎？”（幼兒自由回答）（沙子）
師：“用沙子來(lái)作畫(huà)就叫做“沙畫(huà)”?！?/p>
師：“剛剛我們都看到用沙子畫(huà)什么啦？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？”
（幼兒自由回答）
1、師：“我們先來(lái)看看圓形是怎么畫(huà)的?！?/p>
（播放視頻——圓形）
師：“你們看清了嗎？他的手是怎么動(dòng)的？”（引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作）
師：“那沙子是怎么出來(lái)的呢？”（做動(dòng)作示范，幼兒回答）
師：“是漏出來(lái)的，我們就把這個(gè)動(dòng)作叫“漏”。漏的時(shí)候手要松開(kāi)一點(diǎn)，來(lái)，我們抓一把沙子，漏一個(gè)大圓圈?！?/p>
2、剛才我們還看到大樹(shù)了，大樹(shù)是怎么畫(huà)的，看一看就知道了。
（播放視頻——大樹(shù)）
師：“怎么畫(huà)樹(shù)葉的？（幼兒做“點(diǎn)”的動(dòng)作）我們給這個(gè)動(dòng)作起個(gè)名字就叫……（幼兒回答“點(diǎn)”）點(diǎn)?！?/p>
小朋友一起來(lái)點(diǎn)一下，點(diǎn)雪花，點(diǎn)雨點(diǎn)。
3、繼續(xù)往下看，羊都用了哪些方法。
（播放視頻——羊）
師：“羊的臉畫(huà)出來(lái)了，他的手是怎么動(dòng)的？”（幼兒做動(dòng)作）我們給這個(gè)動(dòng)作起個(gè)名字。這個(gè)詞用的好，就叫它“抹”。
師：“來(lái)，抹個(gè)漂亮的房子，在房子上面抹個(gè)圓圓的太陽(yáng)。我們接著看羊角是怎么畫(huà)的。我們一起來(lái)畫(huà)一下羊角，畫(huà)羊角的動(dòng)作我們就叫它“劃”?！保ㄟ呎f(shuō)邊做動(dòng)作）
師:“來(lái)，我們?cè)賮?lái)劃一根棒棒糖。”
4、我們接著往下看。
（播放視頻——獅子）
師：“夷？小朋友看，獅子的毛發(fā)是怎么畫(huà)的呀？誰(shuí)來(lái)給這個(gè)動(dòng)作起個(gè)名字？(抓)好，那這個(gè)動(dòng)作就叫“抓”。我們一起來(lái)抓一條河，抓一道彎彎的彩虹?！?/p>
三、回憶作畫(huà)方法
師：“我們學(xué)會(huì)了很多沙畫(huà)的作畫(huà)方法，我們一起來(lái)回憶一下，都有哪些方法呢？”
（漏 點(diǎn) 抹 劃 抓）
四、幼兒第一次作畫(huà)并展示
師：“哦，這些方法小朋友都學(xué)會(huì)了，我們也像大畫(huà)家一樣用沙子來(lái)作畫(huà)老師準(zhǔn)備了沙子，沙盒，每個(gè)小朋友用一個(gè)沙盒，作畫(huà)時(shí)請(qǐng)保持安靜，不要把沙子弄到桌子上和地上，也不要用抓沙子的手揉眼睛。來(lái)，我們開(kāi)始作畫(huà)吧！”
（幼兒自由作畫(huà)，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)并拍照）
師：“請(qǐng)小朋友拍拍手上的沙，回到自己的座位上。”
師：“剛才老師把小朋友的畫(huà)拍成了照片，我們一起來(lái)看一看?！?/p>
五、幼兒第二次作畫(huà)并展示
六、活動(dòng)結(jié)束
師：“與同伴們分享自己的作品《沙畫(huà)》，并鼓勵(lì)幼兒回家教爸爸媽媽作“沙畫(huà)?！?/p>
教學(xué)反思
本節(jié)活動(dòng)中，我利用視頻來(lái)激起幼兒對(duì)“沙畫(huà)”產(chǎn)生興趣，在觀看視頻時(shí)，我讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。作畫(huà)時(shí)幼兒的興趣也很濃，整節(jié)課師生配合得很好，整體效果還是不錯(cuò)的?；顒?dòng)設(shè)定的三點(diǎn)活動(dòng)目標(biāo)都能達(dá)到，幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的狀態(tài)表明他們都對(duì)此活動(dòng)有著濃厚的興趣，充滿(mǎn)了探究和嘗試的欲望，活動(dòng)中還培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及動(dòng)手操作能力。
大班沙畫(huà)教案篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)沙畫(huà)，能用手或美工用具畫(huà)出自己心中美麗的畫(huà)面。
2、鍛煉手部的靈活性和想象能力。
3、激發(fā)幼兒探索沙畫(huà)的情感。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各種用顏料染色的細(xì)沙、美工用具。
2、各色細(xì)沙分別裝在廢舊鞋盒蓋或硬質(zhì)盒蓋里。
活動(dòng)過(guò)程
1、出示細(xì)沙讓幼兒自由觀察討論盒蓋里的細(xì)沙能用來(lái)干什么。
教師小結(jié)：可以用來(lái)作畫(huà)和粘貼畫(huà)，畫(huà)完后兩手輕輕晃動(dòng)盒蓋將細(xì)沙晃平，或用手撫平，再次進(jìn)行創(chuàng)作。
2、教師交代注意事項(xiàng)：注意安全，不要弄到眼睛里，保持桌面衛(wèi)生。
鼓勵(lì)幼兒選擇不同顏色的沙材料進(jìn)行想象操作，根據(jù)自己想象在沙面畫(huà)出自己心中美麗的畫(huà)面。
3、畫(huà)作完后，小朋友們相互分享畫(huà)法和玩法。然后指導(dǎo)小朋友撫平，再次進(jìn)行創(chuàng)作。
4、活動(dòng)延伸：在區(qū)域活動(dòng)繼續(xù)與幼兒探索細(xì)沙新的玩法。
教學(xué)反思：
幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。
大班沙畫(huà)教案篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
１．學(xué)習(xí)用"漏"的方法表現(xiàn)小鴨的特征。
２．細(xì)心操作，大膽表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。
３．體驗(yàn)沙畫(huà)創(chuàng)作帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小鴨ppt、投影儀、沙畫(huà)臺(tái)、音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）歌曲導(dǎo)入。
1．教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊表演歌曲《數(shù)鴨子》。
（二）欣賞沙畫(huà)，觀察小鴨的特征，探索小鴨的畫(huà)法。
1．自由表達(dá)小鴨的外形特征。
2．大膽猜測(cè)，自主探索沙畫(huà)小鴨的方法。
（三）觀察發(fā)現(xiàn)，了解沙畫(huà)小鴨的方法：漏。
1．教師結(jié)合兒歌，用"漏"的方法沙畫(huà)小鴨。
2．幼兒書(shū)空練習(xí)"漏"的方法。
3．個(gè)別幼兒示范。
4．師幼合作，表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。
（四）幼兒創(chuàng)作，表現(xiàn)不同姿態(tài)的小鴨。
1．明確操作要領(lǐng)及要求。
2．幼兒操作，教師指導(dǎo)幼兒細(xì)心操作，大膽表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。
3．借助照片，講評(píng)幼兒作品。
（五）教師沙畫(huà)表演，激發(fā)創(chuàng)作興趣。
1．老師表演沙畫(huà)《彩云之南》。
2．幼兒觀察沙畫(huà)的'多種表現(xiàn)手法。
活動(dòng)延伸：
區(qū)域活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒在沙藝術(shù)區(qū)域繼續(xù)進(jìn)行沙畫(huà)創(chuàng)作。
大班沙畫(huà)教案篇6
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、在熟悉沙的特性的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)沙畫(huà)的作畫(huà)步驟。
2、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情景，大膽表現(xiàn)大自然的美麗景色。
二、重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)沙畫(huà)的作畫(huà)步驟。
難點(diǎn)：把固體膠涂均勻。
三、條件提供：
1、小勺、大盤(pán)子、固體膠。
2、桌子上放卡紙及油畫(huà)棒、水彩筆、彩沙，幼兒任選一種材料作畫(huà)，也可兩種工具交替使用。
四、設(shè)計(jì)思路：
大班幼兒手部肌肉的靈活性、準(zhǔn)確性日趨提高，如果一成不變地使用同一種工具，同一種方法，將不利于促進(jìn)手部肌肉的正常發(fā)展，也不利于藝術(shù)的表現(xiàn)和創(chuàng)造。
此活動(dòng)結(jié)合我市特有的優(yōu)勢(shì)——沙雕，讓幼兒對(duì)沙充滿(mǎn)了神奇和向往，又迎合幼兒愛(ài)玩沙的心理，利用彩沙的特點(diǎn)與藝術(shù)活動(dòng)相結(jié)合，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大膽表現(xiàn)、自由創(chuàng)造、充分嘗試的機(jī)會(huì)，能進(jìn)一步擴(kuò)大使用工具材料的范圍，體會(huì)多種材料組合創(chuàng)造的效果，從而提高藝術(shù)表現(xiàn)能力。
五、活動(dòng)過(guò)程：
(一)語(yǔ)言引導(dǎo)，引起興趣。老師請(qǐng)幼兒介紹去朱家尖看沙雕、到海邊玩的經(jīng)驗(yàn)并通過(guò)提問(wèn)來(lái)引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。
提問(wèn)：
(1)為什么大家都愛(ài)去朱家尖玩？
(2)在大海邊還可以做些什么事？
(3)沙可以做沙雕，還可以做什么？
(二)老師出示范畫(huà)，引導(dǎo)幼兒欣賞討論。讓幼兒看看畫(huà)上有什么，一起尋找這張畫(huà)的“特別”之處，說(shuō)說(shuō)它與我們平時(shí)的畫(huà)有什么不同？(有一處地方是用沙來(lái)代替的)老師還可以引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面，啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的技能及新的方法組合創(chuàng)作。
(三)老師操作演示。
重點(diǎn)演示作沙畫(huà)的步驟：
(1)決定畫(huà)面中某一部分作沙畫(huà)，留出不涂色；
(2)將留出部分用固體膠涂均勻；
(3)選擇彩沙并將沙撒在固體膠上，用小勺背面抹勻；
(4)把卡紙豎起，讓多余的彩沙掉到大盤(pán)里；教師可讓幼兒觀察固體膠涂均勻與不均勻的不同效果，體會(huì)到做事認(rèn)真、仔細(xì)與“美”的關(guān)系。
(四)幼兒創(chuàng)作。
(1)教師提示幼兒將平時(shí)所見(jiàn)到的海邊風(fēng)景表現(xiàn)出來(lái)。
(2)引導(dǎo)幼兒選擇多種材料作畫(huà)并選擇最突出部分做沙畫(huà)，選擇合適的彩沙色彩。
(3)當(dāng)有的幼兒固體膠沒(méi)涂均勻，沙畫(huà)部分出現(xiàn)“漏洞”時(shí)，應(yīng)勸阻幼兒不要加涂固體膠，否則會(huì)使畫(huà)面一團(tuán)糟，鼓勵(lì)其下次嘗試。
(五)引導(dǎo)講評(píng)。
(1)將幼兒作品展示出來(lái)，集體找找或由作者介紹哪一部分是沙畫(huà)。
(2)說(shuō)說(shuō)制作時(shí)的體會(huì)。這樣有助于幼兒動(dòng)作的內(nèi)化和思維發(fā)展，同時(shí)也為幼兒創(chuàng)設(shè)了相互學(xué)習(xí)，共享成功樂(lè)趣的環(huán)境。
大班沙畫(huà)教案篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，在探索中初步學(xué)習(xí)沙畫(huà)的創(chuàng)作方法。
2、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感，體驗(yàn)沙畫(huà)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
（經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備）家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到海邊玩沙，體驗(yàn)沙子的特性；
（材料準(zhǔn)備）沙畫(huà)大師的作品ppt、彩砂、音樂(lè)、抹布。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)導(dǎo)入：小朋友，這是什么？
沙可以做什么？（沙袋、鋪路…）
2、今天老師給你們準(zhǔn)備了許多彩色的沙子，你們來(lái)玩一玩?。ㄗ層變河H身體驗(yàn)玩沙后）提問(wèn)：你們用沙子做了什么？
3、播放視頻：今天，老師帶來(lái)了一段視頻，我們來(lái)瞧一瞧他用沙子做了什么！
提問(wèn)：這位大師在做什么？
他都畫(huà)了什么？
4、幼兒自由作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)
看了這段視頻，你們想不想試一試，畫(huà)一副屬于自己的沙畫(huà)，畫(huà)完以后請(qǐng)你給你的畫(huà)起一個(gè)好聽(tīng)的名字。5、幼兒介紹自己作品，教師引導(dǎo)幼兒了解沙畫(huà)技巧和名稱(chēng)
剛才老師把小朋友的畫(huà)都給照了下來(lái)，請(qǐng)幼兒介紹自己的畫(huà)。鼓勵(lì)幼兒用更多的方法再次進(jìn)行創(chuàng)意沙畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。6、沙畫(huà)好玩嗎？
我們把我們的作品送給其他班小朋友看看吧！
伴隨音樂(lè)離開(kāi)活動(dòng)室，結(jié)束。
活動(dòng)反思：
通過(guò)小班和中班的美術(shù)學(xué)習(xí)，大班幼兒具備了一定的繪畫(huà)技能，特別是在線(xiàn)條的運(yùn)用上。這節(jié)課，我感受到了幼兒對(duì)于美術(shù)的興趣和嘗試，在老師的引導(dǎo)下，他們學(xué)會(huì)了利用不同工具（木棒、各種不同形狀的物體等）進(jìn)行沙畫(huà)創(chuàng)作。來(lái)繪畫(huà)前，老師沒(méi)有規(guī)定某一個(gè)主題或內(nèi)容，都是幼兒發(fā)揮各自的想象力，利用團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，以方陣為板塊，進(jìn)行繪畫(huà)。期間，也不是每個(gè)方陣都是順利地完成沙畫(huà)繪制，每個(gè)方陣都遇到了不同的困難和疑惑，這里，就需要老師的積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助幼兒走出困境，拓展思維，大膽作畫(huà)。
