教案是教師們針對(duì)自己的教學(xué)目標(biāo)所制定出的書(shū)面文體，很多人在進(jìn)行教案的寫(xiě)作之前都是要將課程了解清楚的，下面是范文社小編為您分享的中班厚和薄教案最新5篇，感謝您的參閱。
中班厚和薄教案篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步懂得人的身體需要水分，知道白開(kāi)水是的飲料。
2、養(yǎng)成主動(dòng)飲水的習(xí)慣。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、初步了解預(yù)防疾病的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
ppt、一桶溫開(kāi)水，每人一只水杯。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
1、師：小朋友我們剛鍛煉過(guò)，現(xiàn)在你的嘴里感覺(jué)怎么樣?
2、師：請(qǐng)你去倒半杯水，先觀察一下水是什么顏色的?嘗嘗水是什么味道的?
二、欣賞ppt。
1、師：請(qǐng)你欣賞完ppt后告訴我，兒歌里講到人們?cè)谑裁磿r(shí)候最想喝水?
(口渴時(shí)、鍛煉后、勞動(dòng)后、游玩時(shí)、洗澡后、起床時(shí))
2、喝水有益健康。
(1)師：我們不感覺(jué)渴時(shí)要不要喝水呢?為什么?
(引導(dǎo)幼兒懂得，不管在什么時(shí)候，人們都需要補(bǔ)充水分，它可以幫助我們將身體里面的毒素通過(guò)小便排出體外，使我們的身體更健康。)
(2)師：小朋友，老師這里準(zhǔn)備了很多飲料瓶，這些飲料你們喝過(guò)嗎?喜歡喝嗎?
(出示各種飲料的外包裝盒、瓶，向幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)明只有白開(kāi)水才是的飲料。)
活動(dòng)延伸
教師在日常生活中提醒幼兒多喝開(kāi)水。
中班厚和薄教案篇2
活動(dòng)內(nèi)容名稱：
歌曲"擁軍花鼓"
活動(dòng)目的：
1、 讓幼兒感知民族的風(fēng)格特點(diǎn)，唱準(zhǔn)八分音符。
2、 讓幼兒初步學(xué)會(huì)歌曲的唱法，學(xué)習(xí)齊唱、領(lǐng)唱的演唱方式。
3、 向幼兒進(jìn)行刻苦勤奮，不怕困難的教育。
活動(dòng)重點(diǎn)：
理解歌曲的內(nèi)容，初步會(huì)演唱歌曲
活動(dòng)難點(diǎn)：
教師與幼兒輪流領(lǐng)唱、齊唱的默契配合。
活動(dòng)方式：
集體與個(gè)別相結(jié)合
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備 鋼琴、錄音機(jī)、磁帶。
知識(shí)準(zhǔn)備：
幼兒見(jiàn)過(guò)扭秧歌
活動(dòng)過(guò)程：
導(dǎo)入
發(fā)聲練習(xí)：小朋友來(lái)唱歌，要求幼兒用最好聽(tīng)的聲音演唱歌曲
律動(dòng)：要求幼兒用優(yōu)美的動(dòng)作進(jìn)行表演。
展開(kāi)
1、引導(dǎo)幼兒觀看秧歌舞——擁軍花鼓，
2、學(xué)習(xí)歌曲“擁軍花鼓”
3.幼兒欣賞歌曲一遍
請(qǐng)幼兒認(rèn)真聽(tīng)歌曲，聽(tīng)一聽(tīng)唱了些什么?
根據(jù)歌曲的節(jié)奏說(shuō)歌詞兩遍
讓幼兒感受十六分音符的唱法，讓幼兒把這個(gè)節(jié)奏多練習(xí)幾遍，運(yùn)用各種體態(tài)動(dòng)作。
分段教唱歌曲，在幼兒熟悉了之后，提出大家有領(lǐng)唱領(lǐng)唱唱一句，教給幼兒領(lǐng)唱的方法。問(wèn)幼兒：怎么領(lǐng)唱。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：全體唱一句。
4、繼續(xù)練習(xí)領(lǐng)唱，讓幼兒有趣的唱歌。尤其是"哎嗨哎嗨約"字，唱的時(shí)候要有趣。多讓幼兒練習(xí)幾遍。
5、 音樂(lè)游戲"風(fēng)爺爺"
要求幼兒創(chuàng)造性地做動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒游戲的興趣
結(jié)束 幼兒在游戲中自然結(jié)束
中班厚和薄教案篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知皮膚在不同環(huán)境、運(yùn)動(dòng)前后的變化。
2、初步了解皮膚的功能，學(xué)習(xí)保護(hù)皮膚的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒用書(shū)：《身體小衛(wèi)士》
2、木偶表演《皮皮歷險(xiǎn)記》，準(zhǔn)備木偶"皮皮"、溫度計(jì)、冷毛巾等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師引導(dǎo)幼兒感知皮膚在不同環(huán)境中、運(yùn)動(dòng)前后的變化。
(1)、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)在戶外操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)后皮膚的變化。
教師：皮膚在運(yùn)動(dòng)后有哪些變化(如變得紅紅的、有汗等。)(2)、教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到有冷氣的空調(diào)房間，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)皮膚在冷氣房間里的變化，如感覺(jué)很冷、汗毛都豎起來(lái)了等。也能夠先去冷的房間，后去鍛煉防止感冒。
(3)、教師總結(jié)皮膚在不同環(huán)境、運(yùn)動(dòng)前后的變化，引導(dǎo)幼兒了解它的特征。
2、啟發(fā)幼兒感知皮膚是人體的"外套"，讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)皮膚的方法。
(1)、引導(dǎo)幼兒討論皮膚的作用。
教師：我們?nèi)淼教幎际瞧つw，皮膚對(duì)我們的身體有什么作用呢
(2)、教師和幼兒一齊看幼兒用書(shū)：《身體小衛(wèi)士》。透過(guò)觀看皮膚被燙傷、劃破等圖片，啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)皮膚損傷時(shí)的感受，明白皮膚能夠保護(hù)我們的身體，就像人體的健康外套。
(3)、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)日常生活中保護(hù)皮膚的方法。
3、比較皮膚在身體生病與身體健康的不同變化，讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的處理方法。
(1)、組織幼兒討論皮膚在生病時(shí)的變化。
教師：我們發(fā)燒時(shí)皮膚會(huì)發(fā)生什么變化(如：皮膚很紅、身體很燙等)(2)、教師和幼兒看木偶表演：《皮皮歷險(xiǎn)記》。
教師：當(dāng)小朋友發(fā)燒的時(shí)候，感覺(jué)皮膚是怎樣的當(dāng)小朋友身體健康的時(shí)候又有什么感覺(jué)
(3)、教師總結(jié)：皮膚能夠調(diào)節(jié)人體的體溫，皮膚在發(fā)燒時(shí)和身體健康時(shí)會(huì)不同。
(4)、引導(dǎo)幼兒討論簡(jiǎn)單的保護(hù)皮膚的方法：當(dāng)發(fā)現(xiàn)皮膚有變化的時(shí)候，能夠及時(shí)高數(shù)成人;在成人幫忙下使用溫度計(jì)，了解身體的溫度;發(fā)熱時(shí)用濕毛巾冷敷，盡量去醫(yī)院等。
中班厚和薄教案篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒利用日常生活廢舊物品做手工，從而提高幼兒的動(dòng)手操作的能力。
2、樹(shù)立幼兒的合作意識(shí)，體驗(yàn)到大家合作的力量和快樂(lè)。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、感受作品的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
橙皮（若干）竹簽大小不同的三角形彩紙漿糊細(xì)線
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示范例，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
師：小朋友，你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)帆船?。拷裉?，老師想請(qǐng)小朋友自己來(lái)組一隊(duì)帆船隊(duì)，好嗎？（好）
老師出示帆船的范例，讓幼兒觀察帆船的外形與構(gòu)造。
2、教師邊示范邊講解
用漿糊將大三角形的彩紙貼在竹簽上，做成一張船帆，把船帆掛在橙皮上制成帆船
3、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)
幼兒根據(jù)老師的方法動(dòng)手制作一艘或者更多的帆船，老師作巡回指導(dǎo)，過(guò)程中老師要提醒幼兒小心操作，不要把橙皮搞攔了，還要注意桌面的清潔。
完成后，全體幼兒一起動(dòng)手，把小三角形彩紙仔細(xì)粘在細(xì)線上，做成彩色的三角形掛帶。
4、讓幼兒互相把自己做的帆船用掛帶連起來(lái)，組成一支船隊(duì)。
5、小結(jié)講評(píng)
老師請(qǐng)做得好的幼兒把自己的作品拿起讓全體幼兒欣賞。
活動(dòng)延伸：
試航：老師幫助幼兒把船隊(duì)送到水中試航，讓幼兒感受自己的船隊(duì)并為自己的作品感到驕傲和快樂(lè)！
活動(dòng)反思：
在整個(gè)活動(dòng)中，教師從孩子的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，充分調(diào)動(dòng)了孩子的興趣和積極性，通過(guò)操作，孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力得到了進(jìn)一步的提高，孩子在活動(dòng)中得到了樂(lè)趣和自信。
中班厚和薄教案篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志。
2、體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。
3、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
5、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置活動(dòng)場(chǎng)景。
2、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。
3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道。
活動(dòng)過(guò)程：
一、展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題
1、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。
提問(wèn)：孩子們，剛才你們看到了什么?想到了什么?
2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)
二、在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性
1、觀看情景表演
老師請(qǐng)出表演者，其余幼兒觀看表演。
(1)孩子們，剛才你們看到了發(fā)生了什么事情?
(2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?
(3)(出示信號(hào)燈)這是什么?有什么用?
誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。
2、認(rèn)識(shí)十字路口，
你認(rèn)識(shí)這些道路嗎?道路上有什么?
(人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道)
過(guò)十字路口時(shí)，我們要注意些什么?
三、初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用
1、(出示交通標(biāo)志)在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢?
2、幼兒討論
四、延伸活動(dòng)
1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。!.快思.教案網(wǎng)出處!車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開(kāi)交通警察。老師也要向交警叔叔學(xué)一些指揮交通的本領(lǐng)，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。
2、老師來(lái)當(dāng)交通警察，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口，聽(tīng)警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧!
活動(dòng)反思：
孩子們對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò)。在活動(dòng)中，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步，尤其是對(duì)于自己比較了解的事情，語(yǔ)言的條理性很強(qiáng)。由此可見(jiàn)，生活經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)幼兒的思維、語(yǔ)言發(fā)展起著很重要的作用。但通常這樣的活動(dòng)，多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來(lái)達(dá)成安全知識(shí)的學(xué)習(xí)的，缺乏一定的趣味性，不利于幼兒主動(dòng)性和參與性的發(fā)揮。因此，在此活動(dòng)中加入了情境表演的環(huán)節(jié)，使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)因?yàn)槿谌肓撕⒆颖容^熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容，而顯得格外有趣。在情景表演中，孩子們都表現(xiàn)得很認(rèn)真和投入，孩子們的積極性也被極大的調(diào)動(dòng)了起來(lái)。由此可見(jiàn)，教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去，牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力”這一觀點(diǎn)。在以后的活動(dòng)中，教師應(yīng)該多嘗試使用這種活動(dòng)形式，引發(fā)幼兒的討論。
