制定教案是為了方便我們開展接下來的教學工作，在寫好教案之后對于教師支配課堂的時間會更加合理，下面是范文社小編為您分享的貼教案精選6篇，感謝您的參閱。
貼教案篇1
1、結(jié)合學校班會實驗課題，嘗試改變普通班會課的模式，探索網(wǎng)絡e時代的班會課模
2、班級同學在水平考試后，學習和紀律上有明顯的放松，需要重申明確目標和認真?zhèn)淇嫉闹匾?，以?guī)范同學的紀律，沖刺期末考。
3、班級男生占大多人數(shù)，有明顯的自負、不踏實的現(xiàn)象，希望引導同學以優(yōu)秀同學為榜樣，謙虛、團結(jié)，為班級作貢獻。
班會目的：
1、通過歸納真漢子的標準，教育同學規(guī)范紀律，嚴格要求自己，沖刺期末考。
2、幫助同學明確長遠目標和短期目標，認清目標和實際行動的關(guān)系。
3、通過各項的準備工作，使同學們更團結(jié)一致，更熱愛班集體
班會重點：
1、表揚班級優(yōu)秀同學代表，明確做個真漢子的標準。
2、幫助同學明確長遠目標和短期目標，認清目標和實際行動的關(guān)系。
班會難點：提高同學對目前放松狀態(tài)的危害性的認識，并反省自身的行為，以實際行動完成短期小目標。
班會準備：
1、評選好班級各宿舍和走讀生的7位優(yōu)秀代表，組員寫好頒獎詞，并頒獎（筆記本）
2、由宣傳委員制作好《我們的足跡》，以備張貼目標。
3、網(wǎng)上搜索視頻《廣州城市精神》和歌曲《紅日》
貼教案篇2
說課：
?頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》是幼兒非常熟悉的歌曲，本節(jié)活動，我采用了打擊樂的形式。活動中用顏色、形狀各異的卡片來代替節(jié)奏譜，運用柯達依的教學方式教授幼兒學習看譜演奏；活動通過讓幼兒分組敲擊樂器，培養(yǎng)幼兒演奏時看指揮，以及幼兒在演奏時的合作意識；通過演唱歌曲請幼兒認識自己的身體，學會保護自己的身體，也要保護其他小朋友的身體。
活動目標：
1、通過敲擊樂器培養(yǎng)幼兒的合作意識。
2、運用柯達依教學法，教幼兒認識節(jié)奏譜。
3、通過唱歌認識身體的各個器官，愛護自己和小朋友的身體。
活動準備：
一張小朋友的圖片，打擊樂器每人一個
活動建議：
1、教師與幼兒一起演唱歌曲《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》。
2、出示圖片，請幼兒認識身體器官。
師：小朋友，剛才我們唱了一首非常好聽的歌曲，名字叫做《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》，你還記得歌曲中有哪些器官嗎？（頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳等）請小朋友在老師的圖片上找到這些器官好嗎？
小朋友的身上都有頭發(fā)、肩膀、膝蓋，我們要好好的愛護我們的身體，平時在走路、游戲的時候要小心，不要傷害我們的身體，在跟小朋友一起玩耍的時候也要小心不能傷害別的小朋友好嗎？
3、出示節(jié)奏譜
師：小朋友，老師這里有許多卡片，他們的顏色和形狀都不一樣，請小朋友看看老師手里卡片的顏色和圖片上小朋友身上什么器官的顏色是一樣的？請小朋友唱歌，老師把卡片貼在黑板上。
按照歌曲中的順序?qū)⒐?jié)奏譜排列。
4、打擊樂器。
師：我們的小卡片都跑到黑板上去了，小朋友，在你的椅子下面有各種的小樂器，他們很想和你一起做游戲，快把他們拿出來吧。
每組的小朋友手里的樂器都不一樣，看看你手里的是什么樂器？
我們的圖譜有不同的形狀，月牙形的卡片代表的是串鈴，圓形的代表砂錘，我們分組來演奏好嗎？
頭發(fā)、肩膀——月牙——串鈴
膝蓋、腳——圓形——砂錘
眼睛、耳朵、鼻子、嘴——齊奏
5、教師與幼兒一起聽音樂演奏。
貼教案篇3
一、教材簡析
?一粒種子》是一篇常識性的童話，敘述了種子發(fā)芽出土的條件和過程。全文共9個自然段，用4個“挺一挺”，分4個層次來寫。
二、教學目標
1.懂得種子發(fā)芽需要一定的條件，獲得一些簡單的植物生長的知識。
2.學會本課的12個生字，理解種子、泥土、暖和、舒服、蚯蚓、招呼、松土、泉水、熱鬧、突然、光明、世界等12個詞語的意思。
3.能用“熱鬧、也”各寫一個句子。
4.會正確朗讀課文，能用自己的話說說種子怎樣才能鉆出地面。
第一課時
（一）課前準備
幻燈、錄音機、掛圖,自制小黑板。
（二）教學目標
1.初讀課文，讀正確，讀流利，了解課文大意及種子發(fā)芽需要溫度、水分、空氣這些條件，激發(fā)學生愛科學的興趣。
2.學習文中“泥、舒、蚯蚓、招、鉆、挺”7個生字及“泥土、挺一挺，舒服、招呼”等詞的意思。
（三）教學過程
1.激發(fā)興趣，提示課題。
出示兩個試管，觀察異同，導入課文：一粒種子。
2.初讀課文，了解大。
貼教案篇4
活動準備:
卡通板、廢舊紙盤、色卡紙、雙面膠、彩泥、泡沫板、剪刀、錄音機、小魚的錄音、海洋垃圾的布景等。
有益學習經(jīng)驗：
1、親近大自然，愛護動物，有同情心，有初步的環(huán)保意識。
2、知道大海中常見的幾種魚類的名稱及其生活習性。
3、參與變廢為寶的活動，會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
活動過程：
一、海底觀光：觀看錄象片----海底世界的美麗風光
提問：你在海底世界中看到了什么呀?
小結(jié)：海底世界可真神奇，許許多多的生物都生活在大海中。
二、觀看資料片：大海中的魚(片中向幼兒介紹了一些常見的海魚及其相關(guān)知識)。
提問：生活在海底世界中最龐大的一個家族是什么家族?
你們認識哪些生活在海底的魚呢?
現(xiàn)在就讓我們一起去開開眼界吧!(看_)
觀后提問：生活在海里的魚可真多呀，你記住了哪些，說說看吧?
小結(jié)：除了這些魚兒外，還有許許多多生物生活在大海里，看來海底世界真是個好大的家呀，可是小朋友們，你們知道嗎近年來由于我們?nèi)祟惒蛔⒁獗Ｗo這個家，致使海水遭受了嚴重的污染，給生活在海里的小生物帶來了災難呢!你們聽，這是誰在說話?
三、聽錄音：一條可憐的小魚在敘述親人、朋友和自己的不幸遭遇，由于家園受到嚴重污染，他們已經(jīng)無家可歸了，它在向小朋友請求幫助。
四、向幼兒展示“垃圾密布”的海洋(用萬通板和廢舊物品、果殼、易拉罐等布置而成的展板)。
小魚的家變成如今這個樣子，這是誰造成的呢?
今后我們應該怎樣保護海洋呢?
現(xiàn)在，我們應該如何幫助小魚呢?
五、清理海洋垃圾，請小朋友用雙手清理垃圾，還魚兒一個美麗的家。
六、美工活動----變廢為寶。幼兒運用多種美工材料動手制作，共同裝飾展板，布置美麗的海底世界。
貼教案篇5
活動目標：
1、認識面部五官，能準備的指出五官的位置。
2、喜歡唱問答歌，能隨歌曲內(nèi)容做相應動作。
3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
活動準備：
1、小鏡子人手一面。
2、《好寶寶》歌曲磁帶。
活動過程：
1、請幼兒照鏡子，找找五官。
（1）幼兒照照鏡子，從鏡中觀察自己的小臉，看看臉上的"寶貝"。
（2）指指"寶貝"的位置，說說"寶貝"的名字（眼睛、嘴巴、耳朵、鼻子）。
2、問一問，答一答，幫助幼兒熟悉歌詞。
（1）教師問幼兒："好寶寶，我問你，你的鼻子在哪里？"幼兒回答："老師，告訴你，我的鼻子在這里。"邊說邊用手指著自己的鼻子。
（2）將"你的鼻子在哪里？"替換成"你的眼睛（耳朵、嘴巴）在哪里？"繼續(xù)問答。
3、完整教唱問答歌，幼兒能隨歌曲做出相應的動作。
(1)教師邊彈琴邊唱歌，向幼兒提問，幼兒也隨著琴聲應答。
(2)將"眼睛、嘴巴、耳朵"分別替換進歌曲，進行問答演唱。幼兒隨音樂做相應動作，如指出鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵。
活動延伸：
熟悉歌曲后，教師將"好寶寶'"替換成某個小朋友的名字來演唱，也可由男孩子或女孩子來進行一問一答式演唱。
貼教案篇6
活動目的 1、鞏固立定跳和側(cè)跳動作，發(fā)展踝關(guān)節(jié)的靈活性。 2、幼兒在活動中體驗游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養(yǎng)團隊精神。
材料與環(huán)境創(chuàng)設 場地及器材如右圖。在地面上一隊放有5個圈。
活動流程：做準備運動，活動身體師：小朋友們，等下我們就要進行一個比賽，現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體，等下才能表現(xiàn)的更好。（帶領幼兒抖抖手腳，練習立定跳，在原地跳躍）
介紹游戲規(guī)則師：老師要介紹游戲規(guī)則了，小朋友要認真聽。我們今天游戲的名字叫跳圈比賽。一聽名字大家就知道了，我們今天比賽跳圈。四組同時進行，老師要提游戲規(guī)則了。跳圈要雙腳同時落地。（教師示范）大家聽老師的口令，第一個小朋友跳過去后就跑回來，第二個小朋友就接上去。老師要看那組的小朋友最厲害，最后一個小朋友到了終點就把手舉起來。老師要要求你們，不能大喊大叫，要保護嗓子。而且不要推來推去，注意安全，學會保護自己。
游戲結(jié)束放松身體。師：到底是哪組的小朋友最厲害呢？小朋友為他們鼓鼓掌。大家都有點累了是吧？和老師做做放松運動。（做一些舒展的運動）等下就要回教室，大家記得下樓梯要注意安全，不準推來推去的。
