制定好優(yōu)質(zhì)的教案之后,才能依據(jù)個人實際找到合適的教學模式,教案在完成的過程中,你們需要強調(diào)邏輯思路清晰,下面是范文社小編為您分享的大班六的教案模板6篇,感謝您的參閱。
大班六的教案篇1
活動目標:
1、引導幼兒認識糖果的特征及形狀。
2、引起幼兒探索的興趣,并能用語言表達自己的意思。
活動準備: 各種各樣的糖果、糖果寶寶圖片、
活動過程: 引出主題——感知糖果的特征——了解作用——游戲鞏固
一、引出主題
小朋友,今天李老師請來了幾位小客人,我們來看看是誰呀?(糖寶寶)
今天糖寶寶要和我們小朋友一起做游戲,你們高興嗎?
二、幼兒感知糖果的特征、形狀。
1、找糖果
你們看,這里有許多糖寶寶,我們每個人找一個糖寶寶做好朋友,看看你的糖寶寶是怎樣的。(幼兒自己說或說給旁邊小朋友聽)
2、幼兒自由感知糖的形狀、特征
1、看糖果,了解糖果的包裝。
看看你的糖寶寶穿的是什么樣的“衣服”,有什么顏色,上面有什么美麗的圖案?
2、摸、捏糖果,感知糖果的質(zhì)地
你來摸一摸,糖寶寶摸、捏上去是怎樣的感覺?
3、剝糖果,了解糖的外型、顏色
我們來看看糖寶寶是什么顏色、什么形狀的?
4、聞糖果,感知糖的味道
請你來聞聞糖寶寶是什么味道的?
5、嘗嘗糖的味道
嘗嘗糖寶寶是什么味道的?
:師將糖的外型、質(zhì)地、形狀、味道一下。
三、了解糖的作用
糖能給我們的身體營養(yǎng),我們餓了、頭暈了可以吃顆糖舒服些,但不能多吃糖,會長蛀牙,每次吃好糖要漱口,保護牙齒的健康。
四、游戲鞏固——我們來做跳跳糖
幼兒一起做跳跳糖,要求跳的方法不一樣。
大班六的教案篇2
一、活動目標:
1、通過探索和討論,發(fā)現(xiàn)以報紙為道具的多種體育游戲的玩法。2、能根據(jù)游戲的變化,用跑、跳、投、鉆、跨、爬等多種動作參與到游戲當中,使身體得到全面的鍛煉和發(fā)展。
3、樂意與同伴相互討論,團結(jié)協(xié)作,共同游戲。
二、活動準備:
1、多于幼兒人數(shù)的報紙
2、舒緩的放松音樂
三、活動過程:
(一)開始部分
1、準備活動
幼兒跟隨教師活動四肢
2、介紹今天的游戲道具——報紙
(二)基本部分
1、游戲“搶地盤”
(1)、根據(jù)教師“1、2、3”的指令,聽到“3”快速跑到對面搶站報紙。要求腳的邊緣不能站在地面。
(2)、報紙越來越少,越來越小。
(3)、教師口令發(fā)生改變,加入加減法。
2、幼兒探索報紙的其他玩法
還有哪些報紙游戲可以讓你和其他小伙伴都參與其中?
3、探討紙團游戲的多種玩法
(三)結(jié)束部分
1、放松活動
和你的好伙伴互相擁抱,互相幫對方放松身體。
大班六的教案篇3
活動目標:
1、知道尖利的物品,如使用不當會傷害身體。
2、學習使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、游戲棒等物品的正確方法。 活動準備:
準備若干尖利物品,筷子、剪刀、筆、刀、吸管、游戲棒等
活動過程:
1、幼兒觀察了解尖利物品,知道名稱,了解它的用途。
(1)在小朋友的桌上擺放著些什么東西?
(2)它叫什么名字,在生活中有什么用處?
(3)它們有什么共同的地方?
(4)它們?yōu)槭裁匆O計成這個樣子?
(5)你還知道哪些尖利的物品?
小結(jié):在我們生活中,有些東西有著尖尖的頭,有的東西有著鋒利的邊緣,這些東西給我們的生活帶來很多方便,幫了我們許多的忙。但尖利的東西卻容易傷人。
2、交流生活中使用尖利物品不當造成傷害的體會。
(1)你在生活中用過哪些尖利的東西?
(2)它有沒有對你造成傷害?
(3)為什么會弄傷?
使幼兒知道不正確地使用尖利的物品會給我們帶來傷害。
3、討論正確使用尖利物品的方法。
(1)這些尖利的物品使用不當會傷害我們,那我們應該怎樣來使用它呢?
(2)請個別幼兒示范正確的使用方法。
4、教師進行小結(jié)。
大班六的教案篇4
活動目標:
1、學習滑滑梯的正確方法。
2、知道不正確的玩法會發(fā)生危險。
3、增強幼兒的安全意識。
4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
5、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,并設法解決。
活動準備:
活動前觀看大班的小朋友滑滑梯。戶外滑梯一架,布娃娃一個。
活動過程:
1、討論:哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。
2、教師邊師范邊介紹滑梯的正確玩法。
(1)兩手扶把手從滑梯的階梯登上平臺,坐在梯口。
(2)兩手輕扶兩側(cè)扶手,雙腳分開,自然伸直,慢慢向下滑。
(3)中途必要時,用兩腳來控制速度。
3、讓小朋友排隊一個一個滑下來,教師注意提醒和保護,并及時給予鼓勵。
4、表演故事“布娃娃受傷了”。
(1)教師邊講邊用布娃娃演示:布娃娃由于頭朝下趴著滑,被摔傷。
(2)討論:布娃娃為什么會受傷?怎樣溜滑梯會出現(xiàn)危險?(可用布娃娃演示一些不正確的玩法。)
5、同幼兒討論溜滑梯注意的事項:
(1)溜滑梯要排隊,不能擁擠,在滑梯上不能打鬧。
(2)爬登和滑下要保持適當距離,不能背后推人。
(3)手上或口袋不可有堅硬的東西。
活動反思:
活動中,教師通過示范講解、故事演示、討論等方法,使幼兒學會了溜滑梯的正確玩法,懂得了不正確的玩法會發(fā)生危險,從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識。
小百科:滑梯屬于綜合型運動器械,只有通過攀爬才能進行滑梯活動。孩子玩滑梯需要堅定的意志和信心,可以培養(yǎng)他們的勇敢精神。當孩子“嗖”地滑下來時,能享受到成功的喜悅。
大班六的教案篇5
活動目標:
1、知道糧食的來歷和愛惜糧食的道理。
2、培養(yǎng)幼兒良好的幼兒園進餐禮儀。
活動準備:
提前熟悉故事《小豬請客》、熟悉音樂游戲《我愛吃》
基本過程:
(一)導入活動教師通過唐詩《憫農(nóng)》引出愛惜糧食的主題。
(二)關(guān)鍵步驟:
1、介紹糧食的來歷:
(1)提問:“你們知道糧食是怎樣來的嗎?”
(2)結(jié)合《憫農(nóng)》這首古詩,講解古詩大意,讓孩子知道糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的,得之不易。
古詩大意:“在夏天的中午,農(nóng)民伯伯頂著火辣辣的太陽,在田里給禾苗除草、松土。他們累得滿頭大汗,一滴滴汗水滴在泥土里??墒?,有誰知道這碗里的米飯,每一粒都是農(nóng)民伯伯辛苦勞動種出來的呢!”
(3)和孩子一起探討糧食的來歷和為什么要愛惜糧食。
2、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗誦古詩《憫農(nóng)》
(三)引歌套詞、古詩新唱活動延伸:
1、講故事《小豬請客》
通過故事《小豬請客》,教育幼兒怎樣愛惜糧食。
2、音樂游戲《我愛吃》
組織幼兒做音樂游戲《我愛吃》,加深幼兒對各種主食的熟悉和了解,激發(fā)幼兒的食欲,豐富幼兒的生活經(jīng)驗。
3、開展“小小檢查員”活動邀請班上的幼兒輪流當“小小檢查員”。每餐之后檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜?督促幼兒愛惜糧食。
大班六的教案篇6
教學目標:
1.通過學習知道在面對陌生人時不能輕信陌生人。
2.掌握獨自在家時如果有陌生人來訪時應該如何應對。
3.掌握獨自在外遇到陌生人時該如何應對。
4.讓孩子從小就樹立安全意識,并會靈活應對突發(fā)的情況。
一、導入課題
小朋友,你們聽過的故事嗎?
一天小兔子們獨自在家,大灰狼就裝成兔媽媽的聲音敲門唱道:“小兔子乖乖,把門兒開開,我要進來”小兔子們一聽不是媽媽的聲音,而是大灰狼的聲音,于是靈機一動,對門外說道:“我們怎么能知道你是我們的媽媽呢?把你的尾巴伸進來讓我們看看吧!”大灰狼一聽就把尾巴給伸進門縫里去了,小兔子使勁兒的把門給閉緊,把大灰狼疼的直叫喚:“快放了我吧,疼死我了?!弊罱K小兔子用它們的聰明才智趕跑了大灰狼。你獨自在家時,碰到過陌生人來敲你家門的情況嗎?這時你會怎么做?在外玩耍時,你曾碰到過陌生人跟你聊天,糾纏的情況嗎?
今天我們就來學習“不輕信陌生人”。板書課題(用紅筆書寫陌生人)。
二、新授課。
1.你認為什么是陌生人呢?陌生人有壞人,也有好人,如果陌生人是壞人,你認為他們接近孩子的目的是什么?
2.同學們說了很多,其中說到了拐賣孩子,在我們的生活中小孩子被陌生人拐賣的事情時有發(fā)生,想一想,被拐賣的小孩子會有什么感受?他們的爸爸媽媽會有什么感受?(出示圖)請同學們看圖。
3.閱讀案例,并思考。
阿美為什么會發(fā)生這樣的悲劇?你從中受到什么啟發(fā)?因為她輕信了陌生人,隨便跟陌生人走了,所以才會發(fā)生這樣的悲劇,從中給我們的啟發(fā)是“不能輕信陌生人”。從這此悲慘的故事中我們知道了我們不僅不能輕信陌生人,還要學會正確的防范陌生人,才能避免悲劇的發(fā)生。
討論:今天爸爸媽媽都不在家,突然有人來敲門,你認為右圖中哪個學生的做法比較安全?
4.總結(jié):在家如何防范陌生人:①.不給陌生人開門。
②.弄出聲音,造成有大人在家的假象。
③.打電話向大人核實情況。
5.如果是在外在玩耍時,遇到下面情況,你會怎么做?請在圖下用一句話寫出來,并說說理由。
總結(jié):①.不吃陌生人的東西。
②.不為陌生人帶路。
③.不上陌生人的車。
④.不與陌生人聊天。
6.我們知道了在外該如何應對陌生人,下面來看一則案例。
同學們,你們認為圓圓做得對嗎?為什么?遇到這樣的情況,應該怎么做?
7.同學們的處理辦法非常的好,壞人無計可施,強行的拉你走,你又該如何呢?向警察或商店中的店員求助,大聲喊叫引起路人的注意。
還要注意保持鎮(zhèn)定,如果不遠處有大人時可假裝認識,快速脫身。
三、通過本節(jié)課的學習你收獲了什么呢?
1.不輕信陌生人的話,單獨在家時不給陌生人開門。
2.不要單獨一個人外出玩耍。
3.不與陌生人交談。
4.不接受陌生人給的東西。
5.不為陌生人帶路。
6.在外遇到陌生人時,找周圍可信任的人尋求玩耍。
7.給爸爸、媽媽打電話核實。
8.撥打報警電話。
總結(jié):只有時時刻刻都樹立安全意思,采取有效的預防措施,才能確保自身的安全。
演練設計
1、“查一查做一做”
和爸爸媽媽一起上網(wǎng)查一查,因為隨便和陌生人搭話而上當受騙的新聞,并做一張宣傳小報,提醒大家提供警惕。
2、“唱一唱”
(1)小組合作創(chuàng)編遇到陌生人的安全兒歌。
(2)全班交流,評選創(chuàng)意兒歌;