提前制定一份教案是為了讓我們更好的開展教學工作,如何讓老師的課堂更加吸引人,提前寫好相關(guān)的教案是很有必要的,范文社小編今天就為您帶來了春的教案大班通用7篇,相信一定會對你有所幫助。
春的教案大班篇1
活動目標:
1、根據(jù)圖示分步驟搓、捏、拼、貼、粘完成塑造小孔雀。
2、培養(yǎng)幼兒對泥塑創(chuàng)造美的情感意識。
3、通過手工活動讓幼兒知道要保護動物、愛護鳥類。
活動準備:
1、與幼兒人數(shù)相等的膠泥(橙泥、綠泥、紅泥、黃泥、黑泥)。
2、有關(guān)孔雀開屏的圖片(或泥塑)。
3、錄音機、磁帶《金孔雀》。
4、幼兒用書《創(chuàng)意手工第十六課》。
活動過程:
一、出示有關(guān)孔雀的圖片(或泥塑),激發(fā)幼兒對活動的興趣。
1、教師:今天我們班來了一位小客人,想知道是誰嗎?
2、幼兒:想。
3、出示孔雀圖片(或泥塑),幼兒觀看。(是美麗的孔雀)
4、教師:今天,我們用膠泥為孔雀塑造形象好不好?
幼兒:好。
二、教師示范泥塑孔雀過程
1、先用膠泥搓兩個圓球,其中一個頭稍捏細。
2、用膠泥捏成孔雀展開的尾巴。
3、分別用膠泥捏尾羽和頭頂部位。
4、給大圓球安上眼睛和鼻子,給稍細的那個小球插上牙簽。
5、將頭與身子連接,并安上毛發(fā)。
6、給尾巴貼上花紋,將尾巴和身體粘在一起就完成了。
三、幼兒嘗試泥塑孔??
1、教師交待泥塑衛(wèi)生要求。
2、幼兒泥塑孔雀。
3、教師邊巡視指導(dǎo),邊提醒幼兒注重搓,捏的力度要適當,不要讓膠泥散開。
4、幫助能力弱的幼兒進行泥塑。
5、檢查結(jié)果。
四、對幼兒的作品進行評價
1、選幾件作品進行講評。
2、進行作品展覽,讓幼兒參觀欣賞。
3、總結(jié)。
五、播放音樂《金孔雀》
1、讓幼兒隨音樂歌唱、舞蹈、體驗快樂。
2、請個別幼兒展示孔雀舞,共同學習。
六、整理物品結(jié)束活動。
春的教案大班篇2
【活動目標】
1、初步了解中秋節(jié)的來歷和中秋賞月/吃月餅的習俗。
2、能畫出不同顏色花紋的月餅。
3、感受到中秋節(jié)的快樂。
4、知道中秋節(jié)是幾月幾號。
【活動準備】
1、《中秋月兒圓》教學資源;
2、不同款式的月餅圖片;
3、彩筆、油畫棒(水彩筆)。
【活動過程】
一、談話引出課題。
小朋友想想你記憶中月亮是什么樣子的?(圓圓的半圓形彎彎的)
二、播放《中秋月兒圓》教學資源,了解月亮變化
三、介紹中秋節(jié)的由來及相關(guān)習俗。
出示月餅圖片,引導(dǎo)幼兒討論月餅的外形、顏色、味道,說說為什么中秋節(jié)要吃月餅?
小結(jié):中秋節(jié)也就是農(nóng)歷八月十五,是月亮最圓的時候,古人又稱團圓節(jié),是歡慶豐收/家人團聚/賞月、品月餅的傳統(tǒng)節(jié)日,月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來歡慶中秋節(jié)。月餅也象征團圓,一般人們把一個月餅分開來全家吃,就好像全家人永不分開。
四、引導(dǎo)幼兒說說自己想做什么樣的“月餅”,從月餅的顏色,形狀,圖案等方面進行引導(dǎo)。
五、鼓勵幼兒大膽的繪畫月餅。
在指導(dǎo)過程中,提醒幼兒用不同顏色來表示不同口味的月餅,如紅色——草莓味、黃色——橙子味、綠色——青草味等等讓幼兒纏身作畫的熱情。
六、作品欣賞并展示。
春的教案大班篇3
活動目標:
1、利用各種材料和方法制作賀卡,提高幼兒的語言表達能力及創(chuàng)造能力。
2、通過講講、做做及互相贈送,體驗制作賀卡的樂趣,進一步樹立幼兒的自信心。
重點與難點:自主選擇材料與方法,制作與眾不同的賀卡
活動準備:
1、鉛畫紙、記號筆、蠟筆
2、各種廢舊材料、雙面膠、剪刀、彩色紙
3、各種小圖片、貼紙、彩色紙、剪??
4、剪紙做賀卡(彩色紙、剪刀、雙面膠)
設(shè)計思路:我班現(xiàn)在正在進行“我自己”的主題,最近幼兒常常在談?wù)撨^新年的話題,有的在說“過了新年,我就大一歲了“,有的在說”過年時媽媽會給我買新衣”,幼兒對過新年很感興趣,于是我就從幼兒的興趣和生活經(jīng)驗出發(fā),結(jié)合主題“我自己”中的小主題“了不起的我”,開展本次活動。在前期準備中,通過利用家長資源,與幼兒共同收集賀卡,欣賞賀卡,了解賀卡的作用,引發(fā)幼兒對賀卡的興趣,豐富幼兒對賀卡的經(jīng)驗。在本次活動中通過讓幼兒交流新年的心愿、制作賀卡、相互贈送和相互祝愿,讓幼兒體驗制作賀卡的樂趣,發(fā)展幼兒的動手能力及創(chuàng)造想象能力,進一步樹立幼兒的自信心。在本次活動中,通過為幼兒提豐富的`、不同層次的材料,關(guān)注幼兒間的個體差異,從而讓每個幼兒在原有基礎(chǔ)上都獲得發(fā)展。在活動過程中通過教師語言的引導(dǎo),范例的隱性示范,張揚個別幼兒的作品等策略激發(fā)幼兒創(chuàng)造想象制作賀卡的欲望和靈感,并通過讓幼兒說說、畫畫、剪剪、貼貼,引導(dǎo)自主選擇、自主創(chuàng)造,從而發(fā)展幼兒的動手能力及創(chuàng)造想象能力。
活動流程:引起興趣——幼兒制作,師觀察指導(dǎo)——互贈賀卡——活動延伸
活動過程:
一、引起興趣
1、新年已經(jīng)來到了,你們知道今年是幾幾年嗎?是什么年呢?
2、想想看,在過去的一年里,你學會了什么本領(lǐng)?
3、在新的一年里你有什么心愿?
4、剛才呀小朋友用語言來表達了自己美好的心愿,如果在新年里你想祝愿好朋友,可以送什么禮物給他呢?
二、幼兒制作,師觀察指導(dǎo)
1、 出示范列:老師已經(jīng)做了幾張賀卡準備送給好朋友,你們發(fā)現(xiàn)老師做的賀卡用了什么材料、什么方法呢?幼兒討論后,師小結(jié)。
2、師介紹材料,幼兒自主選擇
3、幼兒自主制作,師觀察指導(dǎo)(引導(dǎo)和幫助能力差的幼兒、表揚和張揚有創(chuàng)意的作品)
三、互贈賀卡
1、 介紹自己的賀卡,說一句祝愿的話,相互贈送
2、 唱新年歌,體驗過新年的快樂
活動結(jié)束:
在區(qū)域活動中再次嘗試用不同的方法和材料制作賀卡
春的教案大班篇4
中國人很聰明,把泥巴換成面粉、糯米,又創(chuàng)造了另一種形式的民間藝術(shù)——面塑。這種材料調(diào)成不同色彩,用手和簡單工具,塑造各種栩栩如生的形象,俗稱面花、禮饃、花糕、捏面人。
(一)介紹彩泥
一、什么是彩泥
相信大部分的小朋友都玩過彩泥。彩泥發(fā)明于1956年,從此風靡全球。彩泥的可塑性非常強,有各樣的顏色和香氣。
彩泥也經(jīng)過了時代變遷,材質(zhì)和工藝都進行過改進?,F(xiàn)在的彩泥基本上是油粘土,這類型的彩泥以碳酸鈣等為原料,以液體石蠟為油性成分,加上甘油等配制而成。
油粘土彩泥特點:
1. 材料無毒無臭,使用安全。
2. 穩(wěn)定性好,室內(nèi)不易蒸發(fā)干燥。
3. 粘合性好,但不會粘手;可塑性強,可重復(fù)使用
二、彩泥干了怎么辦
彩泥如果久置在外面,會出現(xiàn)風干情況,可塑性大大降低,手感也會變硬。
彩泥如何保存:最好拿保鮮袋裝著放進冰箱。如此一兩個星期不成問題。做好了的漂亮模型不舍得摧毀的最好也這樣保存。 還可以放入雞蛋殼中,可以保存幾日之久。
彩泥干了怎么辦呢?可以通過以下幾個方法進行軟化:
1. 用濕毛巾覆蓋彩泥半天左右,即可使用;
2. 用小毛筆沾水刷在彩泥表面來回多次刷洗;
3. 用保鮮袋裝著彩泥,放入溫水中浸泡半天即可變軟。
三、彩泥的玩法
彩泥有很多種玩法,真的是“只有你想不到,沒有你做不到”。出示一些基礎(chǔ)的彩泥教程, (組圖)學生仿照圖捏一捏。
(二) 捏刺猬
目標:1、學會用雙手將彩泥搓成橢圓
2、發(fā)展手的靈活性
活動準備:
彩泥、牙簽
活動過程:
一、老師出示已做好的刺猬,激發(fā)學生捏泥興趣
二、出示做刺猬的材料,演示做法
1、出示材料彩泥、牙簽并一一做介紹
2、將彩泥捏軟,搓成橢圓
3、在橢圓上插上牙簽
4、在橢圓的一端除捏出兩個小眼睛
三、學生來做,老師指導(dǎo)
四、大家一起欣賞作品
春的教案大班篇5
目標
感受樂曲歡樂的氣氛,運用不同的肢體動作來表現(xiàn)音樂。
感應(yīng)樂曲中的特定節(jié)奏型,并嘗試對音樂進行頑固伴奏。
準備
cd 鈴鼓 圖片
過程
一、入場
果園里的果子都成熟了,我們一起去果園玩玩吧,出發(fā)嘍?。◣熞龑?dǎo)做頑固節(jié)奏)
二、感受樂曲、節(jié)奏
1.我們到嘍,哇!蘋果都成熟了,紅彤彤,金燦燦的,我們一起來摘果子吧,你是怎么摘果子的?(欣賞樂曲)
2.摘了這么多的水果,我們來榨果汁喝吧,你榨過果汁嗎?是怎樣榨果汁的?
3.出示圖譜:師幼討論榨果汁過程
(1)老師這里有個榨果汁的秘方,只要按照這個秘方榨就一定能榨出美味的果汁,誰來試一試?
(2)教師指圖,幼兒拍打出塔、塔、 踢踢塔的節(jié)奏型
(3)我們來榨果汁嘍(播放音樂)
三、道具律動
1.今天老師帶來了一個神奇的榨汁機,只要輕輕地拍出密碼就能榨出美味的果汁了(出示節(jié)奏卡),誰會拍出密碼?
2.我們一起用神奇的榨汁機榨榨看
3.你們喝飽了嗎?我們榨點給客人老師喝一喝,客人老師幫我們看看誰能榨出最美味的果汁。
4.神奇的榨汁機不僅可以榨出美味的果汁,還可以和我們一起跳跳舞吧!
春的教案大班篇6
活動目標:
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。
3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。
5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
活動準備:
食物投影儀、圖片、乘車的音樂
活動過程:
一、了解乘車的基本規(guī)則,出示車票:這是什么?它用來干什么?
你知道乘車要注意什么?
二、觀看圖片,知道乘車中的安全常識。
1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?
2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識。
三、討論如何保護車廂環(huán)境。
我們應(yīng)該怎樣保護車廂內(nèi)的整潔?
四、組織幼兒“乘汽車”,鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。
五、結(jié)束活動。
活動反思:
“各種各樣的汽車”主題活動結(jié)束了,孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,不同的是,通過這幾周的認識,孩子們知道了自己帶的什么汽車,同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解,再談到汽車,他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體,進行的美術(shù)、游戲等活動,讓幼兒充分體驗到了快樂,從中也獲得了有益的經(jīng)驗,審美情趣也得到了培養(yǎng)。
小百科:乘車,出行方式之一,指搭乘公交車、出租車、火車、動車等交通工具出行。
春的教案大班篇7
活動設(shè)計背景
利用課件讓幼兒欣賞祖國的壯美河山,讓幼兒感受到祖國各地四季的不同美景。
活動目標
1、喜歡參加學習詩歌活動,感受詩歌所表現(xiàn)出的民族自豪感,培養(yǎng)熱愛祖國的情感。
2、理解詩歌內(nèi)容,感知祖國地大物博,初步理解祖國“真大”的含義。
3、學習有表情地朗誦詩歌,提高大膽表達、表現(xiàn)的能力。
教學重點、難點
重點是讓幼兒理解并掌握詩歌的內(nèi)容;
難點是讓幼兒學習一年四季有哪些季節(jié),進一步理解祖國“真大”的含義。
活動準備
中國地圖,錄音機、磁帶,畫好祖國版圖輪廓線的背景圖,詩歌相應(yīng)圖片及內(nèi)容
活動過程
一、開始環(huán)節(jié)
1、引出課題,引導(dǎo)幼兒感受“祖國真大”。
(1)出示背景圖:這是哪個國家的地圖?
(2)尋找家鄉(xiāng)位置,感受“祖國真大”。
2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的知識經(jīng)驗大膽表達。
二、基本環(huán)節(jié)
(一)通過范誦、欣賞圖片、配動作朗誦等形式,引導(dǎo)幼兒帶著問題多次欣賞詩歌,初步感受詩歌優(yōu)美的意境。(聽聽看詩歌里都說了什么?北方和南方有什么不同?不同地方的孩子們在同一個時候做些什么?)
(二)集體交流,師、幼共同梳理理解詩歌內(nèi)容。
1、幼兒交流互動學習:你聽到什么?看到什么?(教師重點觀察、了解幼兒對詩歌理解的程度及遇到的困難)
2、教師用圖片梳理的方法有針對性地幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容:北方是誰的家?它是什么樣的?南方是誰的家?它又是什么樣的?
(三)多形式支持幼兒學習詩歌。(幫助幼兒進一步理解詩歌內(nèi)容,感受、表現(xiàn)詩歌意境)
1、看圖幼兒自主朗誦詩歌。(教師了解幼兒對詩歌內(nèi)容的掌握情況)
2、討論:為什么說東西南北中的孩子在同一個時候,有的滑雪、有的游泳、有的圍著火爐吃西瓜?(進一步理解祖國“真大”的含義)
(四)學習有表情地朗誦詩歌(引導(dǎo)幼兒充分地感受表現(xiàn)詩歌意境)
1、學習朗誦詩歌。(初步學習用動作表達詩歌意境)
2、多形式朗誦詩歌(采用相互朗誦、分段朗誦等形式進行,進一步激發(fā)幼兒朗誦詩歌的興趣)
3、配樂朗誦詩歌(引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)詩歌優(yōu)美的意境。)
四、結(jié)束環(huán)節(jié)
教師提出仿編詩歌的要求,引發(fā)幼兒的想象性思維。