100板教案精選7篇

時間:2023-01-04 作者:Kris 備課教案

制定教案是一件考驗我們思考能力的事情,教案是老師為了提高上課質(zhì)量事先編寫的文字材料,下面是范文社小編為您分享的100板教案精選7篇,感謝您的參閱。

100板教案精選7篇

100板教案篇1

活動目標(biāo):

1.能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

2.了解植樹節(jié)的來歷和意義,樹木對環(huán)境的作用。

3.了解保護(hù)樹木的途徑、愛惜樹木。

活動準(zhǔn)備:

1.請幼兒搜集樹的資料或圖片。

2.關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

活動過程:

一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

2、討論:小貓和小狗用什么辦法留小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么辦法留小鳥?為什么留住小鳥了?小鳥為什么喜歡樹?

3.教師:你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?

二、分享和討論植樹節(jié)的資料

1、教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。

2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。

3、教師介紹植樹節(jié)的來歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。

4、教師請幼兒討論保護(hù)樹木的辦法。

三、以植樹為主題分組繪畫。

1、教師請一組幼兒把討論的保護(hù)樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

2、教師請一組幼兒設(shè)計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。

延伸活動:組織幼兒踏青觀察春天的樹木。

100板教案篇2

活動目標(biāo):

1、樂意運(yùn)用線條、圖案、色彩的經(jīng)驗等進(jìn)行太陽帽的裝飾。

2、在活動中體驗關(guān)心別人的快樂,進(jìn)一步為自己的能力而自豪。

環(huán)境創(chuàng)設(shè):

幼兒人手一份美工紙的帽檐、帽頂,蠟筆、膠水。

重點與難點:

樂意運(yùn)用線條、圖案、色彩的經(jīng)驗等進(jìn)行太陽帽的裝飾。

活動過程:

一、欣賞交流,引起興趣

1.開學(xué)了,幼兒園里有來了許多可愛的新朋友,是誰呢?

2.做為大班哥哥姐姐的我們,送什么禮物給他們呢?

3.我們一起來做太陽帽吧!

4.出示太陽帽:老師這里已經(jīng)有幾頂太陽帽,你們覺得怎么樣?

二、操作感受

1.太陽帽是怎么做的呢?

2.幼兒討論,教師根據(jù)孩子的討論邊示范做。

3.你們想不想做一頂漂亮的太陽帽給弟弟妹妹?

4.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

鼓勵幼兒發(fā)揮想象,大膽表現(xiàn)。

5.引導(dǎo)幼兒注意間隔、配色和涂色。

三、集體欣賞

1.欣賞同伴作品

共同商量去送給弟弟妹妹的時間、地點。

100板教案篇3

活動目的:

教會學(xué)生面對內(nèi)心的“恐懼”,要敢于自我挑戰(zhàn);恐懼往往不是來自于外界事物,而是來自于我們自己的內(nèi)心。正所謂問題本身不是問題,怎樣看待問題才是問題。

參加人數(shù):全體成員

使用時間:45分鐘

材料準(zhǔn)備:無毒蛇一條,灌滿水的電水殼一把,盛滿冷水面盆一個,電源插座一個。

活動場地:班級

適用對象:經(jīng)常出現(xiàn)恐懼心理的成員

活動程序:

主題活動

一、面對恐懼學(xué)會說“不”

1.老師請學(xué)生在紙上列出五項學(xué)習(xí)生活中最怕的事或物,然后進(jìn)行交流。

2.老師分析并總結(jié)學(xué)生最怕的事,得到回答最多的是,怕蛇、怕某門功課不好……。接著老師突然掏了一條長長的活蛇,學(xué)生見狀后,一定會非常緊張,甚至是屏住呼吸,將整個人緊縮一團(tuán)。老師示意學(xué)生不要害怕,并告之這是一條無毒蛇,也不會咬人,如果你們不信的話請看,老師先作示范,將蛇套在自己的脖子上。這時老師提議,有哪位勇敢的學(xué)生能上來抓一下這條蛇。

3.在老師的鼓勵下,第一位上來做嘗試的同學(xué),老師給予高度評價,接著在他的帶動下,讓每一個學(xué)生一個接一個地試一試。

討論要點:

1.明白當(dāng)我們感到害怕時,與其向“恐懼”投降,不如理智地判斷一下。

2.戰(zhàn)勝恐懼的力量只在我們直接面對恐懼事物的瞬間產(chǎn)生,若想得越多,潛能就被自己封鎖得越嚴(yán)。

3.針對具體的例子如何戰(zhàn)勝“恐懼”心理。

100板教案篇4

活動目標(biāo):

1. 歌詞內(nèi)容,樂于創(chuàng)編合適的歌表演動作。

2. 愛自己的媽媽,愿意幫媽媽做一些自己力所能及的事。

3. 能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

4. 樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂

活動準(zhǔn)備:

課件及表演的視頻

活動過程:

一.導(dǎo)入歌曲,激發(fā)興趣。

小朋友,你們愛自己的媽媽嗎?當(dāng)媽媽工作了一天回到家以后,累不累?那么我們應(yīng)該怎樣關(guān)心、照顧媽媽?

下面老師請小朋友們看看這一位有小朋友是怎樣做的?(觀看表演的視頻)。

視頻中的小朋是怎么做的?

二.理解歌詞內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。

1.播放《好媽媽》課件。 視頻中的小朋們是怎么做的?

老師根據(jù)小朋友的回答小結(jié)。

老師把小朋友們剛剛說的編成了一首好聽的歌,歌名就叫《好媽媽》。

2.老師范唱

3.你們最喜歡歌中的哪一句?

老師根據(jù)幼兒說的內(nèi)容讓幼兒學(xué)唱。

三.根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作。

1.鼓勵幼兒創(chuàng)編動作,并請創(chuàng)編好的幼兒帶領(lǐng)其他幼兒表演。

2.幼兒扮孩子,老師扮媽媽,邊唱邊表演。

3.一半幼兒扮做媽媽、一半幼兒扮做孩子,邊唱邊表演。

4.兩名幼兒一組,一名做媽媽,一名做孩子進(jìn)行表演唱。

小百科:母親,簡稱母,是一種親屬關(guān)系的稱謂,是子女對雙親中女性一方的稱呼。

100板教案篇5

教學(xué)目標(biāo):

1、了解身高、體重的含義,嘗試用多種方法比較身高、體重。

2、大膽的與同伴分享交流自己的比較方法。

重點難點:

嘗試用多種方法比較身高、體重

教學(xué)準(zhǔn)備:

幼兒用書(數(shù)學(xué))白紙、筆人手一份;測量用的木棍、繩子與保健老師聯(lián)系,告知活動的意圖,獲得配合重點與難點

教學(xué)過程:

一、測量并記錄身高、體重。

1、交流自己對身高和體重的已有認(rèn)識。(豐富詞語:身高、體重)帶幼兒至保健室,測量身高、體重,幼兒記錄,教師也記錄。

(保健教師依次按次序給每個幼兒測量,大聲報出幼兒的身高和體重,請幼兒自己記錄在紙上。)檢查記錄結(jié)果,交流記錄方法。

2、哪個數(shù)字表示身高?哪個數(shù)字表示體重?應(yīng)該怎么記錄?記錄有錯誤的幼兒再次測量記錄。

(引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)兩位數(shù)和三位數(shù),并區(qū)分左右進(jìn)行記錄,知道數(shù)字從左至右寫。)

二、小組成員相互比較身高與體重,教師巡回了解信息。

1、提出要求:比比小組里誰最高,誰最矮,誰最輕,誰最重。

2、鼓勵幼兒嘗試用各種方法進(jìn)行比較,教師盡量為幼兒提供所需物品。

三、交流整理比較的方法。

1、實物比較的方法:逐個站立比較高矮;相互抱抱感覺輕重等。

2、測量比較的方法:用繩子量身高,看誰的繩子最長等;稱稱體重,比比誰最重。

3、數(shù)字比較的方法:比較體重的數(shù)字(兩位數(shù)),先從左邊的數(shù)字比,如果一樣,就比比右邊的數(shù)字,哪個大就是哪個重;兩個數(shù)字都不一樣就用減法算一下等。

100板教案篇6

一、活動目標(biāo)

1.觀察梨子、蘋果等水果的顏色,學(xué)習(xí)以水果的顏色為題材大膽創(chuàng)編兒歌。2.豐富關(guān)于顏色的詞匯:紅、黃、綠、紫。

二、活動準(zhǔn)備

1.梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的卡片(正面沒涂色,反面涂有顏色)。

2.紅、黃、綠、紫等顏色卡片。

三、活動過程

1.觀察水果的顏色。

提問一:這是什么水果?

提問二:什么顏色?

教師逐一出示梨子、蘋果、葡萄、西瓜等輪廓卡片,引導(dǎo)幼兒說出水果的名稱及顏色,如說對了,老師則將卡片翻到有顏色的背面。

2.師與幼一起仿編兒歌。

師:什么水果紅紅的?

啟發(fā)幼兒編第二句:蘋果蘋果紅紅的。

分別給蘋果、梨子、葡萄、西瓜編兒歌。

3.教師將兒歌連起來完整地朗讀一遍。

師:我們給這些好聽的話取個美美的名字叫水果歌。請欣賞!

4.游戲?!端琛?/p>

(1)出示水果卡片,采用一問一答的方式學(xué)習(xí)兒歌。

(2)請幼兒戴上水果掛飾,練習(xí)兒歌。如師問:什么水果紅紅的?戴紅蘋果掛飾的幼兒站起來回答:蘋果蘋果紅紅的。

四、教師小結(jié):

今天小朋友的表現(xiàn)好棒!和老師一起仿編兒歌。兒歌的名字是什么呀?請小朋友回家后,帶領(lǐng)爸爸媽媽、爺爺奶奶一起玩水果歌的游戲。

100板教案篇7

一、活動目標(biāo):

1、讓幼兒知道汽車及其他交通工具行駛時都有特定的范圍和特定的規(guī)則。

2、使幼兒懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則,注意交通安全。

3、引導(dǎo)幼兒理解各種交通標(biāo)志。

二、活動準(zhǔn)備:

1、環(huán)境布置:

①小環(huán)境布置一幅“熱鬧的馬路”的主題墻飾。

②室外創(chuàng)設(shè)一條“模擬馬路”。

2、知識準(zhǔn)備:

①幼兒對馬路上的交通標(biāo)志有了初步的感性理解。

②幼兒已有一定的安全意識。

3、物質(zhì)準(zhǔn)備:馬路范圖一張,小老鼠開車卡片一張,常見的交通標(biāo)志一套,“人、汽車、自行車”等標(biāo)志人手一個。

三、活動過程:

1、故事引入。以故事《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》引入話題,教育幼兒理解各種標(biāo)志。

2、理解標(biāo)志。以幫小老鼠的忙,逐一出示交通標(biāo)志,提問:這是什么標(biāo)志?標(biāo)志上畫有什么?表示什么意思?

3、游戲:我指你說。老師指出某一交通標(biāo)志,讓幼兒說出該標(biāo)志所代表的意思。

4、游戲:過馬路。讓幼兒掛上各種交通標(biāo)志,(人、或車)扮演各種交通工具,在模擬的馬路上親自體驗各種交通標(biāo)志的作用。