一個優(yōu)秀的教案能夠幫助教師更好地引導學生進行思維訓練和問題解決,嚴謹?shù)慕贪缚梢詭椭覀儽苊饨虒W中的盲點和遺漏,范文社小編今天就為您帶來了洗洗澡健康教案8篇,相信一定會對你有所幫助。
洗洗澡健康教案篇1
活動目標:
1、 通過故事,使幼兒知道愛洗澡、講衛(wèi)生的重要性。
2、根據(jù)生活經(jīng)驗的回顧,認識、了解洗澡用品的名稱及作用,知道洗澡的方法。
活動過程:
一、談話導入
1、出示小豬手偶,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
師:今天寶寶班來了一位小客人,小朋友想不想知道它是呀?我們一起來看看吧,你們喜歡它嗎?想不想和它一起做游戲?
引導幼兒大膽說出自己的想法。
2、師:為什么不想和它做游戲?小豬可想和寶寶班的小朋友一起做游戲了,這可怎么辦呢?小豬需要做什么呢?
引導幼兒知道小豬太臟了,小朋友不想和它一起玩。小豬需要洗澡。
二、了解洗澡
1、師:你會洗澡嗎?洗澡的時候都需要準備什么?
2、出示魔術盒,引導幼兒認識多種洗澡用品。
師:老師這里有一個魔術盒,小朋友猜猜里面藏的什?
請幼兒伸出食指一起說:變變變師小結:哇,變出了這么多好東西!這些洗澡用品可以使我們變得干凈、舒服。
3、師:為什么要準備沐浴露?
引導幼兒知道用沐浴露滑滑的、保護皮膚,用過后香香的。
4、師:我們?yōu)槭裁匆丛瑁?/p>
師小結:現(xiàn)在天氣熱了,我們活動后會出汗,黏黏的,皮膚上會有污垢,污垢容易產(chǎn)生細菌,對皮膚不好,也會生病。所以洗澡可以讓我們變得很干凈,而且香噴噴的。
三、洗澡的方法
1、洗澡前我們應該先做什么?(準備好洗澡用品、脫衣服)
2、師:你在家媽媽是怎樣給你洗澡的?
請幼兒兩兩結合,輪換扮媽媽為同伴洗澡,做動作演示。
師小結洗澡的大流程:先洗頭,洗身上,再洗胳膊、腿,最后是小腳,洗完后用毛巾擦干凈。
3、師示范洗澡的方法和動作擠點洗發(fā)露抹頭上,抓啊抓,再用清水沖干凈,再來擠點沐浴露,抹身上,先搓搓背,再搓身體,再搓搓小胳膊,再搓搓腿,再用清水從頭到腳沖干凈,再用毛巾把水擦干凈,洗澡洗好啦!
4、師帶領幼兒一起做動作學習洗澡的方法。
四、體驗活動播放音樂
幼兒和教師一起跟著音樂感受洗澡的快樂。
師:夏天到了,天氣很熱,小朋友身上都會黏黏的,不舒服,你們想不想和老師一起跟著音樂來洗澡!
五、活動小結
師:洗澡的時候會有很多泡泡,滑滑的、光光的,用手指輕輕一戳,就會破了,真有意思,洗完澡以后身上還會香香的呢,可以舒服的睡個好覺!小朋友要做一個愛洗澡、講衛(wèi)生的好寶寶!
活動延伸:
讓幼兒回家和爸爸媽媽一起體驗洗澡的快樂
洗洗澡健康教案篇2
設計思路:
天氣逐漸轉熱,孩子們的運動量也增大了很多。有時我會聽到孩子們自己會說:"我已經(jīng)滿頭大汗了。"接著會有孩子說:"我晚上洗澡的。"大家都紛紛說:"我也洗的……"于是在孩子們自由討論中,我設計了這次主題性的音樂活動《小鴨愛洗澡》。能讓孩子們通過音樂形式表現(xiàn)表達洗澡的樂趣,知道勤洗澡愛干凈,并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
活動目標:
1、欣賞、學唱歌曲,理解歌詞內容并嘗試創(chuàng)編歌詞。
2、樂于用肢體語言表現(xiàn)洗澡的情景。
3、通過歌曲知道勤洗澡愛干凈,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。
5、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動準備:音樂、鴨媽媽頭飾、小鴨圖片、小毛巾、麥克風活動過程:
一、進場:老師帶領幼兒聽著《母鴨帶小鴨》的音樂進入音樂室。
二、復習導入1.復習歌曲《我是小金魚》
讓幼兒來當小明星,用好聽的聲音演唱歌曲。
2.復習歌表演《我的好媽媽》
三、欣賞學唱歌曲1.完整欣賞歌曲,理解歌詞師:小朋友看,誰來啦?(教師戴上鴨媽媽的頭飾,扮演鴨媽媽,讓幼兒扮演鴨寶寶)鴨媽媽帶著鴨寶寶玩得好累呀,渾身都臟兮兮,這該怎么辦呢?(洗澡)怎么洗呀?讓我們一起聽聽音樂,聽聽小鴨子是怎么洗澡的。
重點:引導幼兒認真傾聽欣賞,能跟著歌曲節(jié)奏點點頭。
2.你聽到了什么?小鴨是怎么洗澡的?都洗了哪些地方?還需要洗哪里?
小結:洗洗頭呀,大家來洗頭!洗洗臉呀,大家來洗臉!
3.出示圖片,講解歌詞內容。
四、嘗試創(chuàng)編歌詞師:小鴨子除了洗洗頭、洗洗臉,還有哪里需要洗一洗呀?
重點引導孩子大膽表達,嘗試模仿歌曲中歌詞來演唱。
(洗手--洗洗手呀,大家來洗手)(洗腳--洗洗腳呀,大家來洗腳)五、演唱歌曲師:(幼兒每人一條小毛巾)讓我們拿著小毛巾和小鴨一起來洗澡吧!
重點指導:能有自然地聲音演唱,能跟著老師做一些簡單的動作六、游戲鞏固師:鴨寶寶,我們一起去池塘洗洗澡吧。(幼兒圍成圓圈來做池塘,聽著音樂拿著小毛巾洗澡)重點指導:鼓勵孩子們嘗試用動作表現(xiàn)洗澡的動作。
師:哦,洗干凈咯,我們都是愛干凈講衛(wèi)生的乖寶寶!
七、退場天黑了,鴨寶寶也把身體洗干凈了,我們趕快回家吃飯吧!
教學反思
教小朋友用同樣的方法做其他的東西,如:小鴨、小雞等。我們在以后的活動中,要多多培養(yǎng)幼兒的動手能力,鼓勵幼兒自己動手,激發(fā)他們參與動手活動的興趣橡皮泥、印花工具、幾何模具放在活動區(qū),讓幼兒自己玩;老師也準備一些小動物的模
洗洗澡健康教案篇3
活動目的:
1、了解幾種常見洗澡用品,體驗洗澡的快樂。
2、 愿意洗澡,初步知道要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的好習慣。
活動準備:
洗澡用具、動物玩具、《我愛洗澡》的音樂
活動過程:
一、談話導入(通過談話,引出洗澡)
1、師;今天有個動物朋友來到我們班做客,看看是誰呀?(大象)
2、師:大象它怎么了?
小結:小象在外面玩的滿頭大汗,又臟又臭,媽媽讓它洗澡,可它卻說:“我怕,我不要洗澡,我不要洗澡。”真不講衛(wèi)生。
二、說說做做(說說、用用常見的洗浴用品,知道洗澡能讓我們的身體干凈又舒服。)
1、師:你們喜歡洗澡嗎?為什么?
小結:洗澡可以把我們身上的臟東西、細菌統(tǒng)統(tǒng)趕走,讓我們的身體干凈又舒服,我們都愛洗澡。
2、師:我們洗澡的時候需要哪些東西?是如何洗澡的?
花露水 為什么要用花露水?(兒歌)
肥 皂 它有什么本領?怎么用?
沐浴露 為什么要用沐浴露?它有什么本領?(注意適量)
洗發(fā)露 如何區(qū)分洗發(fā)露和沐浴露?(安全教育)
浴 球 它是怎么用的?
爽身粉 什么時候用?有什么本領?
毛 巾 怎么用?
小結:有了這么多的洗浴用品來幫忙,寶寶洗澡真方便!
3、 師:你們想不想洗澡,讓我們一起來洗個澡吧。
(幼兒跟隨教師在音樂的帶動下模仿洗澡動作)
三、幫小動物洗澡(在幫助小動物洗澡的過程中,鞏固了解洗浴用品的作用。)
1、師:小象的朋友們也玩的又臟又臭,請你們幫助小象和它的朋友們一起洗洗澡。
2、每四個幼兒分成一組,幫助小動物洗澡。
洗洗澡健康教案篇4
目標:
1.通過講故事、做游戲激發(fā)幼兒對洗澡的興趣,從而培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、勤洗澡的好習慣。
2.在游戲中體會洗澡的樂趣以及擁有朋友的快樂。
準備:
?小豬變干凈了》圖片三張、洗澡球若干、
?找朋友》音樂磁帶、一只可愛的毛絨小豬。
過程:
一、音樂游戲:找朋友
音樂開始,幼兒邊唱邊走找朋友。當唱到“找到一個好朋友”時,兩人面對面站立,做敬禮、握手動作。音樂反復,重新找朋友。
(此環(huán)節(jié)幼兒剛開始有些拘謹,但慢慢的就放開了,變得活潑、輕松起來,愉快地進行著游戲。)
二、欣賞故事《小豬變干凈了》,在聽聽、說說、做做中懂得講衛(wèi)生的道理。
1.出示小豬,談話引出故事。
師:小朋友都找到朋友了,可是有一只小豬它卻找不到朋友,這是為什么呢?小朋友想知道嗎?(想)那我們就一起來聽一聽小豬的故事。
(毛絨小豬的出現(xiàn),很快吸引住了幼兒的注意力。)
2.教師有感情地講述故事,邊講邊引導幼兒看圖片。
(幼兒被老師惟妙惟肖的講述以及生動形象的畫面深深地吸引,個個聽得津津有味)
3.根據(jù)故事內容提問:小白兔和小白鵝為什么一開始不愿意與小豬做朋友?
小豬在做了一件什么事后又重新找到了朋友呢?
·幼兒回答問題時,教師引導幼兒用完整的語言進行描述。
(在此運用了獎勵手段:貼蘋果娃娃,大大提高了幼兒回答問題的積極性和主動性.)
當幼兒回答后,教師分別演唱《小小豬》的1、2、3段,幫助幼兒加深印象。并引導幼兒模仿小兔、小白鵝的動作,學說:“快去洗洗吧”“我?guī)湍阆丛璋伞薄?/p>
4.教師小結:
1)小豬不愛洗澡,身上臟兮兮的,小動物不愿意和它一起玩。
2)小豬愛洗澡,變干凈了,交到了許多的好朋友。
(用唱歌的形式進行歸納小結,幼兒覺得很新奇,聽得特別仔細和認真。邊學說對話邊模仿動作更增加了此環(huán)節(jié)的趣味性。)
三、我們愛洗澡。
1.游戲:洗澡澡。
師:小朋友,你們愛洗澡嗎?(愛)那今天我們也一起來洗個澡吧!
幼兒四散站立,跟著教師邊聽音樂邊模仿洗澡的動作。
(幼兒拿著沐浴花做著洗澡的動作,很開心。)
2.洗澡又好玩又有趣,還能讓我們變得干干凈凈、香噴噴。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶會更喜歡我們。以后,小朋友們要經(jīng)常洗澡,做個香寶寶。
(本次健康活動融入了一些音樂游戲,增加了活動的趣味性。讓幼兒在愉快的氛圍中體會到了洗澡的樂趣,懂得了要講衛(wèi)生、愛清潔的道理。但最后一個環(huán)節(jié)中,忽略了洗澡對幼兒身體健康好處多的講解,過于片面的讓幼兒理解了洗澡,這是不足之處,在以后的活動中需加以改進。)
洗洗澡健康教案篇5
設計意圖
隨著天氣越來越熱,洗澡成為孩子們每天必須做的事,洗澡也是孩子最能玩到水的生活活動;它符合幼兒的興趣與需要,來源于幼兒的現(xiàn)實生活;通過此活動可以讓幼兒快樂地體驗洗澡的過程,有助于發(fā)展幼兒生活經(jīng)驗,學會如何洗澡,幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
活動目標:
1、通過故事,使幼兒知道愛洗澡、講衛(wèi)生的重要性。
2、根據(jù)生活經(jīng)驗的回顧,認識、了解洗澡用品的名稱及作用,知道洗澡的方法。
3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習慣。
4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
重難點:
洗澡的方法
活動準備:
小豬手偶、音樂《我們愛洗澡》、洗澡用品若干
活動過程:
一、談話導入
1、出示小豬手偶,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
師:今天寶寶班來了一位小客人,小朋友想不想知道它是呀?我們一起來看看吧,你們喜歡它嗎?想不想和它一起做游戲?
引導幼兒大膽說出自己的想法。
2、師:為什么不想和它做游戲?小豬可想和寶寶班的小朋友一起做游戲了,這可怎么辦呢?小豬需要做什么呢?
引導幼兒知道小豬太臟了,小朋友不想和它一起玩。小豬需要洗澡。
二、了解洗澡
①師:你會洗澡嗎?洗澡的時候都需要準備什么?
②出示魔術盒,引導幼兒認識多種洗澡用品。
師:老師這里有一個魔術盒,小朋友猜猜里面藏的什?
請幼兒伸出食指一起說:變變變師小結:哇,變出了這么多好東西!這些洗澡用品可以使我們變得干凈、舒服。
③師:為什么要準備沐浴露?
引導幼兒知道用沐浴露滑滑的、保護皮膚,用過后香香的。
④師:我們?yōu)槭裁匆丛?
師小結:現(xiàn)在天氣熱了,我們活動后會出汗,黏黏的,皮膚上會有污垢,污垢容易產(chǎn)生細菌,對皮膚不好,也會生病。所以洗澡可以讓我們變得很干凈,而且香噴噴的。
三、洗澡的方法
1、洗澡前我們應該先做什么?(準備好洗澡用品、脫衣服)2、師:你在家媽媽是怎樣給你洗澡的?
請幼兒兩兩結合,輪換扮媽媽為同伴洗澡,做動作演示。
老師小結洗澡的大流程:先洗頭,洗身上,再洗胳膊、腿,最后是小腳,洗完后用毛巾擦干凈。
3、師示范洗澡的方法和動作擠點洗發(fā)露抹頭上,抓啊抓,再用清水沖干凈,再來擠點沐浴露,抹身上,先搓搓背,再搓身體,再搓搓小胳膊,再搓搓腿,再用清水從頭到腳沖干凈,再用毛巾把水擦干凈,洗澡洗好啦!
4、師帶領幼兒一起做動作學習洗澡的方法。
四、體驗活動播放音樂,幼兒和教師一起跟著音樂感受洗澡的快樂。
師:夏天到了,天氣很熱,小朋友身上都會黏黏的,不舒服,你們想不想和老師一起跟著音樂來洗澡!
五、活動小結師:洗澡的時候會有很多泡泡,滑滑的、光光的,用手指輕輕一戳,就會破了,真有意思,洗完澡以后身上還會香香的呢,可以舒服的睡個好覺!小朋友要做一個愛洗澡、講衛(wèi)生的好寶寶!
活動延伸
讓幼兒回家和爸爸媽媽一起體驗洗澡的快樂
課后反思
教材玩水是幼兒非常感興趣的游戲,隨著天氣越來越熱,洗澡成為孩子們每天必須做的事,洗澡也是孩子最能玩到水的生活活動;它符合幼兒的興趣與需要,來源于幼兒的現(xiàn)實生活。
目標的達成
本次活動主要圍繞“我愛洗澡”為主線,整堂課都是貫穿愿意洗澡的積極情緒為始終,引導幼兒通過集體活動來感受集體洗澡的快樂,在教學中采用各種形式,做到動、靜結合,盡可能的關注到群體。在整個過程中,孩子們興趣都很濃。第一環(huán)節(jié),我創(chuàng)設了一個故事的情景,讓孩子們討論小豬需要做什么,以達到目標1:讓孩子知道愛洗澡、講衛(wèi)生的重要性。第二個環(huán)節(jié)是根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗,讓幼兒了解洗澡用品名稱及作用,知道洗澡的方法。最后隨《我愛洗澡》的音樂,使幼兒跟著音樂感受洗澡的快樂。、三、重難點的突破本節(jié)課我的重難點是:洗澡的方法。在學習洗澡的方法環(huán)節(jié),我主要是先引導幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗大膽討論、模仿洗澡的動作;老師再結合幼兒表現(xiàn)的動作正確示范洗澡的方法;最后是師幼共同學習模仿洗澡的方法、流程。在一環(huán)節(jié)中,幼兒一直是跟著老師的思路走的,幼兒與幼兒之間沒有很好的互動,所表現(xiàn)出的課堂氣氛也不是很活躍。
幼兒的反思
小班幼兒雖然有洗澡的生活經(jīng)驗,但孩子沒有良好的衛(wèi)生行為習慣,通過活動,加強幼兒的衛(wèi)生行為意識。整個活動,孩子們興趣比較濃,但由于老師說的太多,也沒有很好地激發(fā)、引導孩子,以至于有個別孩子缺乏課堂興趣。如:在認識洗澡用品環(huán)節(jié),幼兒對老師出示的洗澡用品沒有驚喜之情,更多的感覺是司空見慣。教師應變換更為神秘、新穎的方式以吸引幼兒。在最后音樂活動中,幼兒處于跟著老師做操的狀態(tài),沒有更好地表現(xiàn)對洗澡的興趣。教師因與幼兒一起探索、模仿,融入幼兒當中,真正起到師幼共同學習。
不足之處
1、教師在活動中,瑣碎的語言比較多,如:對不對,是不是等,這樣的話語很難使孩子在語言的發(fā)展方面得到一個鍛煉,希望在今后的教學中,盡量減少瑣碎的語言,語句應該干脆利落點,孩子的印象也會比較清晰。
2、在最后一個環(huán)節(jié)中,要求幼兒一起來洗澡,教師的指示不夠清晰,不能僅僅是帶操的形式,孩子在這方面沒有更好的得到肢體語言的發(fā)展,教師沒有嚴格要求孩子領會動作的要領,沒有培養(yǎng)孩子在技能方面的提煉,喪失了動作的協(xié)調性,如果在活動中,教師主要到了這方面的意識,逐步規(guī)范孩子的動作,我相信,音樂活動的目標達成就會更加明顯。
小百科:洗澡,能清除汗垢油污、消除疲勞、舒筋活血、改善睡眠、提高皮膚新陳代謝功能和抗病力。而且通過溫水的浸泡,能夠治療某些疾病。熱水澡水溫不宜太高,一般以35~40℃的溫水為宜。
洗洗澡健康教案篇6
活動目標:
1、在小豬洗澡的情境中,了解常見的沐浴用品的名稱和簡單功能。
2、體驗小豬洗澡的快樂,養(yǎng)成愛洗澡的好習慣。
活動準備:
1、ppt課件
2、沐浴用品:洗發(fā)水、沐浴露、肥皂、浴球、毛巾、浴巾、痱子粉、花露水。
3、音樂《我愛洗澡》。
活動過程:
一、小豬來了
1、今天我們這里來了一位動物朋友,一起來看看它是誰?出示ppt1(小豬)
(我們來跟小豬打個招呼吧!小豬,你好)
2、哎呀,你們看小豬身上怎么樣?(臟臟的)
3、一看就知道是只臟小豬,所以呀都沒人喜歡它,這可怎么辦呀?(給小豬洗個澡)
師小結:是呀,洗澡能讓我們變成一個清潔的寶寶,那我們趕緊來給小豬洗個澡吧!小豬,快來洗澡吧!
二、小豬洗澡
(一)看看、說說洗浴用品。
1、出示ppt2:看,徐老師給小豬準備好了什么呀?(大浴缸、蓮蓬頭)
大浴缸、蓮蓬頭都準備好了,那洗澡還需要用到些什么呢?(沐浴露,對,洗發(fā)水,洗發(fā)水也要用的,肥皂,哦你是用肥皂洗澡的)
2、對呀,洗澡還需要很多東西的,可是小豬什么都沒有,你們愿意幫他準備準備嗎?(愿意)
(1)請你去幫小豬準備一件洗澡用得到的東西,記住哦是準備一件,你還可以跟邊上的朋友說一說?,F(xiàn)在我們到后面來選啦。(老師指引孩子們從后面挑選小豬洗澡用的東西)
(2)老師觀察幼兒所選的東西,跟孩子交流你選的是什么?有什么用?怎么用的?(如果有不認識的,可以問問你們誰認識,那我來看一看。)
挑完以后老師引導孩子回到位子交流自己為小豬準備的東西。(挑好的小朋友快回來,我們一起來看看你們都幫小豬準備了些什么呀?)
3、老師根據(jù)幼兒手中的沐浴用品,讓幼兒說說你給小豬準備了什么?(這一環(huán)節(jié)是重點,要注意三點:
(1)講述時要有詳略,如:浴球,沐浴露是洗澡時的比較重要的兩件物品,可以重點講,你可以自己再考慮一下,或是問問你的同事。
(2)因為都是講述,所以可能比較枯燥,要注意與幼兒互動,如沐浴露聞聞,講到浴球的時候可以讓孩子們模仿著搓一搓,也為最后和孩子一起洗澡做一點鋪墊,
(3)出示洗澡用品的方式多樣些,如:你來說說你準備的是什么?我們來看看他準備的是什么,這點在教案中已經(jīng)做得蠻好了,我只是提醒一下。)
4、誰來說說你為小豬準備了什么呀?
(1)我準備的是沐浴露,為什么要用沐浴露?沐浴露洗什么的?我們洗澡的時候在身上擦點沐浴露,這樣就能把我們的身體變得很干凈了,還有誰也準備了沐浴露呀?哦,你的也是。
(2)有不一樣的嗎?我挑的是肥皂,肥皂也是洗身體的,還有肥皂嗎?哦,你的也是,你的也是。
(3)剛剛有小朋友說到洗發(fā)水,誰給小豬準備了洗發(fā)水?你來說說洗發(fā)水是洗什么的,對呀頭發(fā)也要洗的,洗發(fā)水能幫助我們把頭發(fā)洗的干干凈凈的。
小結:有了這些東西,可以把我們的身體變得又香又干凈。
(4)浴球,看看某某小朋友的跟你們的不一樣的,你們見過嗎?那老師告訴你們這個叫浴球,洗澡的時候我們在身上搓呀搓,身體就變得更干凈了。
(5)浴帽,有的時候我們不想洗頭就戴個浴帽,把頭發(fā)包的緊緊的這樣就不會弄臟頭發(fā)了。
(6)浴巾,浴巾是什么時候用的?(洗好澡)對呀,沖干凈了以后要用浴巾把身體擦干的。大大的浴巾往身上一裹,一會兒身上的水就干了。
(7)痱子粉:寶貝你手里的還沒跟大家介紹了,你們認識嗎?是痱子粉,什么時候用?夏天很熱有時候我們身上會長痱子,如果你在身上擦點痱子粉就不容易長痱子了。真是個好東西,我們一定要給小豬用一用。
(8)花露水,看看他選的是什么?你洗澡的時候用花露水的?干什么用的?我們可以滴幾滴在洗澡水里面,這樣洗澡的時候又清涼又舒服。(這個洗澡時的用法可能孩子們不是很熟悉,你可以最后講,作為拓展,讓孩子明白兩點,一是洗澡的時候又清涼又舒服,而是防止生痱子)
師小結:你們幫小豬準備了那么多洗澡的東西,這下小豬可以好好洗個澡了??旆诺竭@里來,等會小豬要用的。
(二)想想、說說洗澡常識
1、哇,你們準備了這么多呀,小豬說謝謝你們。
洗洗澡健康教案篇7
設計思路:
天氣越來越熱,每到下午放學時都會有陣陣的汗酸味,身上也有時會沾到臟臟的東西,在問到個別幼兒該怎么辦的時候,其他孩子們也會非常起勁的湊過來一起參與討論,他們會說到:“我媽媽幫我洗澡時……” 、“我用的是__的沐浴露”、“我洗澡的時候是用小青蛙的海綿洗的”等等,他們非常熱衷于這個話題的討論,有的孩子還會做做洗澡的動作,說起來沒完沒了,興趣濃厚。基于小班幼兒的年齡特征和發(fā)展水平,他們應該對洗澡這一內容需要有比較深入的了解,并且能運用到他們實際生活中去,拓展生活和認知經(jīng)驗。
本次活動分為三個環(huán)節(jié):第一環(huán)節(jié)通過談話的形式,知道洗澡的好處;第二環(huán)節(jié)在歡快的音樂激發(fā)幼兒嘗試自己洗澡的愿望,在教師有節(jié)奏性、朗朗上口的語言引導下知道洗澡的正確方法;第三環(huán)節(jié)在對洗浴用品的討論中了解洗浴用品的名稱和用途,并將這些內容豐富到肢體表現(xiàn)中,積累孩子們的生活經(jīng)驗。
活動目標:
1、欣賞歌曲《洗澡》,知道洗澡能讓人變得涼快又干凈。
2、逐步積累洗澡的經(jīng)驗,養(yǎng)成夏天勤洗澡的好習慣。
活動準備:
歌曲磁帶、各種沐浴用品(沐浴液、香皂、浴巾等)
活動過程:
一、我愛洗澡——知道洗澡的好處
1、師:天氣越來越熱了,你們每天洗澡嗎?為什么要洗澡?你們會不會自己洗澡?洗澡有哪些好處?
2、師:洗澡時,需要用哪些東西?
3、小結:洗澡時,用香噴噴的沐浴露或肥皂不僅可以讓我們的身體變干凈,還會變成香寶寶呢。
二、我來洗澡——熟悉歌曲旋律,積累洗澡的經(jīng)驗
1、師播放歌曲,幼兒欣賞。
2、再次播放,請幼兒根據(jù)歌曲中的內容作相應的洗澡動作。
3、小結:洗洗頭,洗洗臉,洗洗身體洗洗腳,做個干凈的香寶寶。
三、認一認、說一說——各種各樣的沐浴用品
1、出示各種沐浴用品,請幼兒說說它們的名稱和用途。
2、我們一起聽著音樂來洗澡吧。
3、小結:有了這些物品的幫助,我們就能洗得香噴噴,每天洗澡,我們來做個香寶寶。
洗洗澡健康教案篇8
活動目標:
1、樂于在集體面前用動作來表現(xiàn)生活中洗澡的過程。
2、體驗與同伴一起模仿洗澡所帶來的快樂。
3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。
4、體驗游戲的快樂。
重點難點:
重點:樂意模仿洗澡的過程。
難點:大膽的'用動作來表現(xiàn)洗澡的過程。
活動準備:
錄音機,洗澡歌的磁帶,沐浴露瓶一個,玩具小狗一只。
活動過程:
1、復習律動《刷牙、洗臉、梳頭》,導入活動。
師:我們一起來刷牙、洗臉、梳頭好嗎?
我們刷牙、洗臉洗好了,現(xiàn)在我們來洗澡,好嗎?
師:爸爸媽媽平時在家給小朋友洗澡,是怎樣洗的呢?
2、引導幼兒講述并模仿洗澡的過程。
師請個別幼兒講述并模仿動作,師引導幼兒一起跟做。
3、幼兒跟著音樂和老師一起洗澡一遍。(動作有所變化)
4、剛才我們洗澡時,忘記了涂沐浴露,我們用沐浴露再洗一次,好嗎?
5、以游戲化的口吻,請小動物來檢查幼兒是否洗干凈了,適當?shù)奶岢鲂∈帧⒍瞧さ鹊胤經(jīng)]有洗干凈,要求重心再洗一次。動作變換。
小結:小朋友洗澡洗的真干凈,現(xiàn)在,我們和小狗一起來跳舞,好嗎?
活動結束:
放《晚安》的音樂,幼兒和小動物一起跳舞。
教學反思:
在整個說課的過程中,從一開始準備我覺得自己還是挺認真的,我沒有按照一般的要求的去設計這節(jié)課,我以為這會是好的,沒想到這卻成了偏題,說實話有一點兒傷心,不過這是第一次嘛,而且我覺得應該是我在設計的課中并不能體現(xiàn)我的想法,所以老師們就更不能理解了,只是會覺得我設計的課偏題了,這對于我來說是一個經(jīng)驗教訓:在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎,這樣反而會弄巧成拙,不但不能表達自己的本意可能還會很亂。