胖和瘦教案大班推薦6篇

時間:2023-01-19 作者:loser 備課教案

教案在擬訂的過程中,大家務(wù)必要注意與時俱進,老師借助教案可以逐步提升自己的教學(xué)能力,范文社小編今天就為您帶來了胖和瘦教案大班推薦6篇,相信一定會對你有所幫助。

胖和瘦教案大班推薦6篇

胖和瘦教案大班篇1

活動目標:

1 培養(yǎng)學(xué)生語言表達能力,表演能力并享受游戲的樂趣。

2 培養(yǎng)學(xué)生健康良好的生活習(xí)慣。

3 引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀價值觀。

4 讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

5 學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。

教學(xué)重點、難點:

1 游戲情節(jié)的合理設(shè)置;

2 表演的生動性。

活動準備:

?喜羊羊與灰太狼》片段的光盤。

活動過程:

(1) 學(xué)生觀看《喜羊羊與灰太狼》片斷。

(2) 說一說:你最喜歡片中哪個角色,為什么?

(學(xué)生各抒己見)

(3) 評一評:片中角色哪些行為好,哪些不好?

(教師在學(xué)生談的過程應(yīng)注意正確的引導(dǎo),重點放在對懶羊羊行為的點評引導(dǎo)上。)

(4)想一想:如果懶羊羊來到我們班,我們該如何通過行動教育他改掉懶惰的習(xí)慣。

(5)演一演:學(xué)生分小組上臺表演自己設(shè)計的幫懶羊羊改掉懶惰習(xí)慣的情節(jié)。

(6)活動總結(jié)。

教學(xué)反思:

在這個活動的設(shè)計中,我遵循了幼兒的年齡心理特點,生活經(jīng)驗以及認知規(guī)律,因此孩子們的興趣特高,參與積極性特強。孩子們通過這次活動認識到做人應(yīng)勤勞,不應(yīng)懶惰,同時很好地培養(yǎng)了孩子觀察能力,認知能力,語言能力,表演能力等。

胖和瘦教案大班篇2

設(shè)計意圖:

這首詩歌簡單、易懂、情景性強,因此活動目標定位在:在朗誦、理解詩歌的基礎(chǔ)上,能用多種方法大膽表現(xiàn)詩歌。另外在孩子有了較多的知識點的前提下,初步學(xué)習(xí)仿編,知道仿編的方法,讓幼兒體驗仿編成功的喜悅。大班的孩子在語言表達能力上有了很大的一個飛躍,也很愿意去和同伴分享自己的快樂,希望通過這樣的活動,讓孩子們產(chǎn)生興趣,從而產(chǎn)生想說的意愿,更希望讓更多的孩子能把自己看到的東西說出來。

一、活動目標:

1、能用語言、動作大膽表達對春天美麗景色的感受,進一步掌握春天的季節(jié)特征

2、理解詩歌內(nèi)容,體會詩歌語言和意境的美,學(xué)會有感情地朗誦詩歌。

3、初步學(xué)習(xí)仿編,知道仿編的方法,體驗仿編成功的喜悅。

二、活動重難點:

重點:讓幼兒理解詩歌內(nèi)容,大膽表達對春天的美麗景色的感受。

難點:初步學(xué)習(xí)仿編,讓幼兒體驗仿編成功的喜悅。

三、活動準備:

1、已經(jīng)與幼兒交流過對春天的感受。

2、三本春天的大書。

3、歌曲《春天在哪里?》課件

四、活動過程:

1、導(dǎo)入(引導(dǎo)幼兒用語言、動作大膽描述春天的美麗景色,使幼兒進一步掌握春天的季節(jié)特征):寒冷的冬天過去了,我們迎來了溫暖的春天,春天有很多的秘密,你發(fā)現(xiàn)了哪些?(幼兒自由表達)

2、逐本出示春天的書,引導(dǎo)幼兒用語言、動作表達自己對春天美麗景色的感受,理解詩歌內(nèi)容,學(xué)會有感情地朗誦詩歌。

(1)師:我也特別喜歡春天,所以就把春天里最美的景色寫在三本書里,我們一起來看一看。

出示彩色的書:(引導(dǎo)幼兒用優(yōu)美的語言描述春天多彩的景物)觀看封面:為什么說春天是一本彩色的書呢?(幼兒自由想象描述)觀看內(nèi)容:書中哪些內(nèi)容是小朋友自己說出來的?哪些內(nèi)容是小朋友們不知道的?(嘗試用詩歌中的語言進行表達,為仿編打基礎(chǔ))師生共同有感情的朗誦第一段詩歌。教師提供幫助(圖片、動作、聲音、口型)出示會笑的書:為什么說春天是一本會笑的書呢?誰笑了?怎樣笑的?

師生共同有感情的朗誦第二段詩歌。

引導(dǎo)幼兒討論:這兩本書中的頁數(shù)有什么不同?第一本書每一頁說了幾句話?(一句)第二本書每一頁說了幾句話?(兩句)(幫助孩子理解詩歌前兩段的不同表達方式,為仿編打基礎(chǔ))出示會唱的書:為什么說春天是一本會唱的書呢?誰在唱?怎樣唱的?

師生共同有感情的朗誦第三段詩歌。

(2)引導(dǎo)幼兒完整觀看春天的書并在教師圖片、動作、聲音、口型等形式的幫助下共同朗誦詩歌。

(3)游戲:哪些圖片不見了?(引導(dǎo)幼兒逐步脫離圖片等完整朗誦詩歌)。

3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗仿編兒歌

(1)師:春天還可以是什么樣的書?小朋友可以用像詩歌里一樣好聽的話把美麗的春天編成書。

(2)幼兒自由討論,并模仿詩歌中的語言描述春天。鼓勵幼兒大膽仿編詩歌。

(3)交流與分享:請幾名幼兒朗誦自己創(chuàng)編的詩歌。

4、欣賞歌曲:春天在哪里?鼓勵幼兒今后繼續(xù)把自己對春天的感受用其他辦法表達出來,并和其他小朋友分享。

教學(xué)反思:

?春天》這首詩歌以它優(yōu)美的節(jié)奏和樸素的語言,贊美著春天的美麗、大自然的神奇,引導(dǎo)幼兒用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛去觀察、體驗春天的特征。本活動采用掛圖的方式讓幼兒通過具體、直觀的畫面理解詩歌的內(nèi)容,再通過一個個具有引導(dǎo)性的提問幫助幼兒理解詩歌表達的意境,最后采用分段和整體學(xué)習(xí)的方法幫助幼兒記憶詩歌的內(nèi)容,起到了很好的教育效果。詩歌的結(jié)構(gòu)工整,語言具有韻律感,也便于幼兒的創(chuàng)編活動。

大班幼兒經(jīng)過三年的幼兒園生活經(jīng)驗的積累后,他們對于春天的季節(jié)特征已經(jīng)有了很大程度的了解,所以創(chuàng)編對于他們來說難度并不大。同時幼兒眼中的春天不僅僅是這些,他們有自己的發(fā)現(xiàn),更樂于自己去創(chuàng)造。

所以后來我給他們增加了自制小書的環(huán)節(jié)。引導(dǎo)幼兒運用簡單、明了、形象的簡筆畫形式為詩歌畫出了三幅各具特色的圖,條理性更強,有效地吸引了幼兒學(xué)習(xí)的注意力,更能激起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。這些自制小書也可為幼兒的復(fù)習(xí)活動提供材料,提高幼兒自主復(fù)習(xí)的能力。我們可將幼兒的詩歌創(chuàng)編也用這種圖標的形式進行分類記錄,把這本書作為幼兒對春天的觀察記錄、學(xué)習(xí)記錄。

★ 詩歌春天大班教案

★ 大班教案:春天詩歌

★ 大班語言詩歌春天教案

★ 大班詩歌《春天》

★ 春天來了詩歌教案

★ 大班詩歌教案:《搖籃》

★ 幼兒園大班詩歌教案

★ 大班詩歌教案:家

★ 大班語言春天來了教案

★ 幼兒春天的詩歌教案

文檔為doc格式

胖和瘦教案大班篇3

活動目標

1.初步了解新年的習(xí)俗,讓幼兒體驗中國年所特有的紅紅火火,歡歡祥和的氣氛。

2.通過活動知道年的來歷。

3.激發(fā)幼兒向往過年的愿望。

4.體驗新年的快樂氛圍。

5.愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。

教學(xué)重點、難點

重點:知道新年是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一,了解我國新年的風(fēng)俗習(xí)慣,學(xué)會交流。

難點:老師教會幼兒包餃子。

活動準備

1. 《新年好》歌曲

2. 有關(guān)新年畫面

3. 包餃子用具

活動過程

一.開始部分:

1. 導(dǎo)入:欣賞歌曲《新年好》,同時看圖片,隨著音樂做律動。

二.基本部分

1. 提問幼兒:在音樂中聽到了什么?看到了什么,請幼兒自由回答

2. 提問幼兒:年是什么?人為什么要過年,結(jié)合幼兒的回答,教師講述故事《年的傳說》,告訴孩子過年時間。

3. 請幼兒結(jié)合圖片請幼兒說一說過年的風(fēng)俗習(xí)慣有哪些,教師再具體講解(放鞭炮,包餃子,剪紙,貼對聯(lián),拜年,穿新衣)

4..教師告訴幼兒過年是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一,中國的傳統(tǒng)節(jié)日還包括元宵節(jié),中秋節(jié),元旦等,還有國外新年的風(fēng)俗。

5. 讓幼兒相互交流過年的感受,心情,加強幼兒的表達能力。

三.結(jié)束部分

1. 讓幼兒簡單的語言描述故事2. 情感教育:告訴幼兒新年意味著人們又長一歲了,已經(jīng)長大了,所以要更加懂事,自己的事情自己做。

四.活動延伸

隨著優(yōu)美的音樂,教師帶領(lǐng)幼兒進入包餃子環(huán)節(jié),通過孩子自己動手體會吃年夜飯時的樂趣,體驗集體活動的快樂。

教學(xué)反思

通過本次活動,孩子都能融入集體的環(huán)境中,一起體驗中國年所特有的歡樂,了解中國的傳統(tǒng)民族文化,以后會多舉行這樣的活動,從而激發(fā)幼兒熱愛傳統(tǒng)文化的情感。

小百科:新年,即一年的第一天,為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日。

胖和瘦教案大班篇4

活動目標

1.了解幾種熟悉的小動物過冬的'方式。

2.懂得關(guān)心小動物,萌發(fā)關(guān)愛動物的美好情感。

3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

4.在活動中,引導(dǎo)幼兒仔細觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,并能以實證研究科學(xué)現(xiàn)象。

活動準備

1.請家長協(xié)助搜集有關(guān)冬天里動物生存方式的知識。

2.小動物圖片課件。

3.《冬天里的動物》教學(xué)掛圖。

4.《動物過冬方式》教學(xué)資源。

活動過程

(一)導(dǎo)入:談話導(dǎo)入。

師:現(xiàn)在是什么季節(jié)?你感覺怎樣?(冬季,天氣很冷)

師:這么冷的天,人們是怎樣過冬的?(幼兒各抒己見)

小結(jié):人們穿上厚厚的棉衣、棉鞋;用暖氣、開空調(diào);做運動,比如跳繩、跑步、拍球等。表揚小朋友想出的這么多的過冬方法。

(二)過程

1.播放小動物課件,請幼兒介紹小動物的過冬方式。

師:人們有這么多好的過冬辦法,那你們知道小動物們在這樣冷的天氣里是怎樣過冬的嗎?今天,老師為小朋友們帶來了許多小動物,你們來介紹一下你認識的小動物們是怎樣過冬的吧。(播放課件,幼兒根據(jù)日常觀察和搜集的知識進行自由回答)

2.出示教學(xué)掛圖,教師講述故事《動物怎樣過冬》,讓幼兒了解動物們其他的過冬方式。

師:說一說故事中的集中小動物是怎樣度過寒冷的冬天的?

師:青蛙怎樣過冬?還有誰也采用這種冬眠的方法過冬?小燕子怎樣過冬?兔子呢?松鼠呢?螳螂呢?蚊子、蒼蠅呢?還有哪些動物的過冬方式和它們一樣?

3.點播教學(xué)資源《動物的過冬方式》,總結(jié)小動物過冬的方法,萌發(fā)關(guān)愛動物的美好情感。

冬眠:蛇、青蛙、烏龜?shù)取?/p>

遷移住的地方:大雁、燕子等。

加厚自己身上的皮毛或羽毛:兔子、鹿、狐貍、麻雀、烏鴉等。

儲存食物:松鼠、蜜蜂、螞蟻等。

讓卵過冬:螳螂、蝗蟲等。

躲在安全的地方過冬:蚊子、蒼蠅等。

4.游戲:小動物過冬。

介紹玩法:把6種過冬方式的圖片貼在6位幼兒身上。幼兒每人挑選一張自己喜歡的動物圖片,然后和貼有相應(yīng)過冬方式的幼兒拉手,看誰做得又快又對?;Q圖片,繼續(xù)游戲。

5.結(jié)束部分:動物們還有不同的過冬方式嗎?讓我們一起去閱覽室找找吧。(播放《小動物怎樣過冬》音樂,帶幼兒離開)

胖和瘦教案大班篇5

活動目標

1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

2、培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

3、讓幼兒感受套圈的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

5、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。

重點難點

重點:練習(xí)投準的技能。

難點:指導(dǎo)幼兒的協(xié)調(diào)性。

活動準備

套圈工具若干(朔料套圈、投準柱)、錄音機,掛圖。

活動過程

1、伴隨輕快的音樂,神秘地“變出”套圈工具,引起幼兒興趣。

師:小朋友,今天老師帶來一位神秘的好朋友,你們猜猜是誰?

不要眨眼哦,噔噔,變魔術(shù)咯、、、、、、

2、觀看掛圖,說說如何玩套圈。(手拿朔料套圈站在橫線上,雙腳不能超出橫線,對準前面距離1—3米的投準柱投扔,朔料套圈套住投準柱為好。)

3、教師示范套圈的方法,講解套圈的動作要領(lǐng)。(投扔的力度要適中,眼睛看著“投準柱”。)

4、幼兒在教師的指導(dǎo)下自由的練習(xí),玩耍,并參與其中。(積極地引導(dǎo)每一個幼兒參加,剛開始時,可以把投準的距離放近一些多練幾次,熟練了,可以稍微把距離拉遠些。)

5、游戲比賽“誰是套圈王”

在輕快的音樂中游戲,幼兒個人比賽或分成小組比賽,每人五個套圈,看誰或哪個小組套的圈多為贏,是套圈王。

教學(xué)反思

幼兒對于這個活動比較喜歡,都參與其中,玩得很開心。課后有個小朋友對我說“老師,我瞄得好準,我長大了當警察叔叔、、、”活動目標基本達到,個別幼兒的投扔不夠協(xié)調(diào),也許是我的講解不夠“幼兒化”。

胖和瘦教案大班篇6

活動目標:

1、認識牙齒,了解牙齒的名稱和部位。

2、通過活動,提高幼兒的動手制作能力。

活動重點:通過操作,了解牙齒的作用、形狀、分布。

活動難點:在操作過程中,根據(jù)牙齒的分布狀況“安裝”牙齒是難點。

活動準備:

(一)教師用紙盒簡稱“大嘴怪”

1、教師出示“大嘴怪”,用“大嘴怪”的口吻說:“嗨,小朋友,你們好啊!我是大嘴怪,你們瞧,我有一口健康的牙齒,我的牙齒像一部切碎機。

2、師邊說邊擺弄“大嘴怪”,使其牙齒部位做開合動作。

3、師擺弄“大嘴怪”,幼兒給“大嘴怪”喂食。“大嘴怪”先用門牙切咬食物,然后頭一仰,吞到肚子里去了。

(二)裝飾小嘴怪。

1、發(fā)給幼兒每人一只小嘴怪,請幼兒為小嘴怪裝上整齊的牙齒,引導(dǎo)幼兒先觀察牙齒模型,或同伴的牙齒,然后根據(jù)教師的范例將白紙剪成不同形狀的牙齒粘貼在小嘴怪的嘴部。

2、裝飾小嘴怪,歸小嘴怪畫上眼睛、頭發(fā)、衣服等。

(三)饞嘴的小嘴怪。

1、給你們的小嘴怪喂點吃的吧!

2、幼兒操作小嘴怪,隨著手的動作,小嘴怪的嘴一開一合,像吃東西的樣子。

3、幼兒還可為小嘴怪配音:“啊嗚一口,恩——真好吃,嚼一嚼,真香?。 ?/p>

4、幼兒仿編歌詞,并配合動作表演。