幼兒園車教案推薦5篇

時(shí)間:2023-07-15 作者:Lonesome 備課教案

老師需要反思的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并及時(shí)地寫在教案上,要想這學(xué)期課程順利進(jìn)行,老師們就需要提前制定好教案,范文社小編今天就為您帶來(lái)了幼兒園車教案推薦5篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

幼兒園車教案推薦5篇

幼兒園車教案篇1

歌曲〈打電話〉

活動(dòng)目標(biāo):

1.通過(guò)情景表演,幫助幼兒熟悉歌詞,學(xué)唱歌曲;

2.使幼兒喜歡音樂(lè)活動(dòng),能用輕快的聲音來(lái)演唱。

活動(dòng)準(zhǔn)備:玩具電話機(jī)一部,小娃娃手偶兩個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程:

(一).通過(guò)情景表演,引起幼兒興趣

1.教師出示手偶,提問(wèn):你們看,今天誰(shuí)來(lái)拉(小娃娃),對(duì)!她叫豆豆。教師再?gòu)纳砗笕〕鲆粋€(gè),這個(gè)呢,叫點(diǎn)點(diǎn)。今天,豆豆和點(diǎn)點(diǎn)來(lái)到了我們小二班,看看他們今天發(fā)生了什么呢?

2.教師表演《打電話》情景,請(qǐng)幼兒欣賞。

一天,豆豆在家里,覺(jué)得很沒(méi)勁,于是他就想到了在上幼兒園的點(diǎn)點(diǎn),然后她就給點(diǎn)點(diǎn)打了個(gè)電話。

豆豆:喂喂喂,你是點(diǎn)點(diǎn)嗎?

點(diǎn)點(diǎn):哎哎哎,我是點(diǎn)點(diǎn)啊。

豆豆:點(diǎn)點(diǎn),點(diǎn)點(diǎn),你在干什么呢?

點(diǎn)點(diǎn):豆豆,豆豆,我在幼兒園呢!

3.教師提問(wèn):小朋友們有沒(méi)有看到豆豆和點(diǎn)點(diǎn)在干什么呢?(打電話),那豆豆在哪里呢?點(diǎn)點(diǎn)在哪里呢?

(二).教師教唱歌曲

1.教師有表情的范唱,請(qǐng)幼兒欣賞。

2.教師再唱一遍,請(qǐng)幼兒和著老師的節(jié)奏一起拍手。

3.教師帶著小朋友一起有節(jié)奏的念歌詞(拍手,拍腳…)讓幼兒說(shuō)說(shuō)應(yīng)該用怎樣的聲音來(lái)唱,告訴他們應(yīng)用輕快的聲音唱歌。

4.利用手偶,一邊唱歌,一邊表演。

5.教師彈琴,請(qǐng)幼兒跟著鋼琴唱歌。

6.請(qǐng)小朋友自愿上來(lái)唱歌給下面的小朋友聽(tīng)。

(三)幼兒跟著音樂(lè)動(dòng)一動(dòng)。或者找一個(gè)好朋友,一起表演打電話的游戲。

(四)活動(dòng)延伸:

將玩具放上活動(dòng)角。例如:娃娃家等,使幼兒在自由活動(dòng)時(shí)間里玩打電話的角色游戲,也可將學(xué)會(huì)的歌曲唱給爸爸媽媽聽(tīng).

活動(dòng)評(píng)析:

在本次音樂(lè)活動(dòng)中,我采取了多種形式的教授方法,讓孩子在初步學(xué)會(huì)整首曲子的前提下,又不乏對(duì)參與活動(dòng)的興趣。所以課堂氣氛比較好,也基本上達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)。但是在有些方面還顯的不足,例如對(duì)于某些比較內(nèi)向的孩子的積極性的提高方面還有待下次活動(dòng)的注意。

幼兒園車教案篇2

設(shè)計(jì)意圖

通過(guò)幼兒的觀察和操作,感知物體下落的現(xiàn)象,培養(yǎng)幼兒的觀察力及對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)目標(biāo)

1.激發(fā)幼兒對(duì)物體的下落現(xiàn)象的興趣。

2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)幼兒善于發(fā)現(xiàn)、觀察并講述的能力。

3.感知物體不同的下落速度和路線,并初步嘗試改變。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn):讓幼兒感知物體下落的現(xiàn)象。

難點(diǎn):發(fā)現(xiàn)物體不同的下落速度和路線,并嘗試改變。

活動(dòng)準(zhǔn)備

學(xué)具——黑板、磁鐵(提前粘在黑板上),一些皺紋紙

每組——羽毛、沙包、塑料袋、彩旗、紙盤、樹(shù)葉、玩具、正方形的彩色紙(多張)、小球、月餅盒、

夾子、水瓶子、曲別針、蠟筆、雙面膠。

每人——大小質(zhì)量相同但顏色不同的皺紋紙

活動(dòng)過(guò)程

一、引題

師:小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)?對(duì),是秋天,老師請(qǐng)小朋友來(lái)看一段錄像。

提問(wèn):你看到樹(shù)葉都怎樣了?——落下來(lái)

老師:美麗的秋天來(lái)了,樹(shù)葉變黃了,風(fēng)一吹就落了下來(lái)。

二、引導(dǎo)幼兒探索。

1、引導(dǎo)幼兒感知物體自由下落的現(xiàn)象。

(1)對(duì),除了樹(shù)葉能落下來(lái),是不是別的也可以從高處落下來(lái)呢?今天老師帶來(lái)許多好玩的東西,

請(qǐng)你們來(lái)試一試。

要求:把筐子里的東西向上拋一下,拋完把它放回筐子里,每次試一樣,輪流試試不同的東西,拋完以后仔細(xì)觀察,結(jié)果是怎樣的呢?你還發(fā)現(xiàn)了什么?

(2)提問(wèn):你玩的什么?向上拋了以后,結(jié)果怎么樣?

老師小結(jié):所有的東西向上拋了以后都落下來(lái)了。

2、實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)物體下落速度有快有慢。

(1)提問(wèn):它們落在地上的快慢一樣嗎?

請(qǐng)小朋友去試一下,到筐子里找到兩樣你認(rèn)為下落快慢不同的東西,看誰(shuí)落得快,誰(shuí)落得慢,想一想這是為什么?比較的時(shí)候一定要把兩樣?xùn)|西舉到一樣高,同時(shí)松手。

(2)提問(wèn):“你比較的是哪兩樣?xùn)|西?誰(shuí)落得快?誰(shuí)落得慢?為什么?”小結(jié):不同東西落下時(shí)有快有慢,重的落得快,輕的落得慢。

3.實(shí)驗(yàn)——物體下落時(shí)的路線。

(1)引導(dǎo)幼兒觀察,發(fā)現(xiàn)物體下落路線是不一樣的。

師:除了重的落得快、輕的落得慢以外,你還有什么發(fā)現(xiàn)?

請(qǐng)你們?cè)偃ピ囋?,找一個(gè)小球、一張彩紙,看看它們落下來(lái)的路線是怎樣的?是一樣嗎?怎么不一樣?然后用水彩筆,把兩樣?xùn)|西下落的路線圖畫在筐子里的紙上,畫好了交到前面來(lái),老師把它貼到黑板上,請(qǐng)畫得好的小朋友一會(huì)給大家講一講。

師:誰(shuí)能看著自己的記錄圖給大家講一講——你選的是什么?下落時(shí)走的路,也叫路線,鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出路線的不同,有直線,有曲線。

小結(jié):通過(guò)拋一拋、畫一畫,知道了許多東西落下來(lái)時(shí)路線也是不一樣的,有的是直線的,有的是曲線的,直線的落地快,曲線的落地慢。

3、改變同一物體降落速度。

(1)師:(出示一張皺紋紙)老師手里的紙下落路線是直線還是彎曲的?答:彎曲的。誰(shuí)能想個(gè)辦法

讓這張紙的下落的比原來(lái)快呢?自己試一下吧,試好后一會(huì)和我的紙比一比。(鼓勵(lì)幼兒用剛學(xué)到的知

識(shí),把其中一張加重。也可以幫助他們把一張紙團(tuán)成球,折起來(lái),或用團(tuán)、撕開(kāi)等方法。)

幼兒做好后,請(qǐng)個(gè)別小朋友說(shuō)一說(shuō)他是怎樣做的,為什么兩張紙下落時(shí)速度會(huì)不一樣了。

小結(jié):很輕的東西,在增加了它的重量或者改變了它的形狀后,下落時(shí)也就變快了。

三.結(jié)束

1.對(duì)幼兒操作過(guò)程中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

師:今天小朋友們表現(xiàn)真不錯(cuò)!能夠仔細(xì)看、用心想、發(fā)現(xiàn)了許多的有趣的現(xiàn)象,在科學(xué)的世界里,

只要你肯動(dòng)腦筋、想辦法,就會(huì)有很大的收獲。

23.下面老師又要考考你們了,剛才咱們把落得慢的讓它變快了,能不能把快的變慢呢?我們一起回班里試一試好不好?

活動(dòng)反思

本次活動(dòng)通過(guò)幼兒的觀察、操作,并結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),感知了物體下落時(shí)的不同。從開(kāi)始的

簡(jiǎn)單的下落,到觀察不同物體下落速度有快有慢,下落的路線有直有曲,并讓幼兒用筆記錄下來(lái)路線

的走向。后來(lái)更是鼓勵(lì)孩子用不同的方法去改變物體的下降速度,通過(guò)一系列難度逐漸遞增的科學(xué)實(shí)

驗(yàn),讓孩子從發(fā)現(xiàn)到總結(jié),再通過(guò)已經(jīng)學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn),去嘗試改變。這不僅培養(yǎng)了幼兒的觀察力、注

意力,更培養(yǎng)了孩子們的對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)了成功的喜悅。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程,孩子們情緒十分活

躍,積極參與實(shí)驗(yàn),并能一起合作總結(jié),取得了良好的效果。

幼兒園車教案篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1、初步理解故事內(nèi)容,知道在馬路上不能做的事情。

2、懂得紅燈停綠燈行、走路要走斑馬線的交通規(guī)則,初步樹(shù)立安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、紅、綠燈標(biāo)志牌;斑馬線;馬路。

2、《我會(huì)過(guò)馬路》故事課件、攝像機(jī)。

活動(dòng)重點(diǎn):

懂得紅燈停綠燈行、走路要走斑馬線的交通規(guī)則

活動(dòng)難點(diǎn):

能在游戲中遵守交通規(guī)則。

一、游戲《過(guò)馬路》

1、師:今天我們要去看電影,但是看電影要過(guò)馬路,我們先一起來(lái)過(guò)馬路去電影院好不好?

2、配班老師負(fù)責(zé)出示紅綠燈。

二、欣賞課件,解讀交通規(guī)則。

1、欣賞圖片一。

提問(wèn):你看到了什么?每天都有這么多的小動(dòng)物和車子在馬路上,怎么辦?

2、欣賞第一張過(guò)馬路圖片。

提問(wèn):這個(gè)白色的是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)?這是什么?現(xiàn)在是什么顏色的燈在亮?你怎么看出來(lái)的?狐貍在干什么?他這樣對(duì)嗎?

小結(jié):紅燈停、綠燈行。

3、欣賞第二張過(guò)馬路的圖片。

提問(wèn):小白兔是怎樣過(guò)馬路的?它走得對(duì)嗎?

小結(jié):過(guò)馬路要走在斑馬線上。

三、圖片總結(jié)過(guò)馬路時(shí)的交通規(guī)則。

四、欣賞影片《找自己》

師:那小朋友們是怎樣過(guò)馬路的呢?我們一起來(lái)看一看。

五、玩游戲《過(guò)馬路》。

師:現(xiàn)在我們要回幼兒園去了,這次怎么過(guò)馬路,大家應(yīng)該知道了吧。

幼兒園車教案篇4

活動(dòng)目的:

讓幼兒知道怎樣安全乘坐各種各樣的車,增加孩子們的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

ppt課件,錄音機(jī),自制方向盤

活動(dòng)過(guò)程:

一、談話導(dǎo)入活動(dòng),小朋友都做過(guò)車嗎?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出都做過(guò)什么樣的車。

二、展開(kāi)活動(dòng):

1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出做車都應(yīng)注意什么樣的安全問(wèn)題,孩子們回答(引導(dǎo)說(shuō)出做自行車、電動(dòng)車一定要把好扶手,腳不能亂動(dòng),坐摩托車時(shí)一定要帶頭盔)

2、出示課件,做公交車時(shí)要注意什么?圖片中的.小朋友做的對(duì)嗎?為什么?(圖片中的小朋友把頭伸到了車窗外,這樣太危險(xiǎn)了)

3、坐車還要注意什么?(不能吃東西,不能在車上亂跑)

4、繼續(xù)出示課件,在車上要系好安全帶,12歲以下的幼兒要坐到安全座椅上,小朋友不能坐到副駕駛的位置上,在公交車上一定要抓緊扶手,注意前門上車,后門下車。

5、出示課件,請(qǐng)孩子們看看圖片中的小朋友做的對(duì)嗎?為什么?鞏固對(duì)乘車安全知識(shí)的掌握。

6、如果孩子們被困車中要怎么辦?(一定要大聲呼救,可以用安全錘使勁敲車窗)

7、認(rèn)識(shí)紅、綠燈,記住紅燈停,綠燈行。

8、小結(jié)乘車注意的安全知識(shí)。

三、一起隨音樂(lè)做開(kāi)汽車的游戲,注意坐車要安全,先系好安全帶,看好紅燈停,綠燈行。

小結(jié)與反思:

幼兒園車教案篇5

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.練習(xí)繞障礙跑和往返跑,發(fā)展奔跑本事,增強(qiáng)腿部力量。

2.學(xué)會(huì)與同伴友好合作與競(jìng)爭(zhēng)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

中號(hào)筒4個(gè)、大號(hào)筒4個(gè)、基礎(chǔ)單元磚8個(gè)、體能條8根。

【場(chǎng)地布置】

【游戲玩法】

幼兒分成兩組,成兩路縱隊(duì)在起點(diǎn)線后等待。游戲開(kāi)始,每組第一名幼兒"s"形跑過(guò)中號(hào)筒、基礎(chǔ)單元磚和大號(hào)單元筒,繼續(xù)往前跑,一只腳踩到終點(diǎn)線后迅速轉(zhuǎn)身,再快速原路跑回起點(diǎn)處,與第二名幼兒擊掌后,站到隊(duì)尾。第二名幼兒出發(fā),游戲繼續(xù),先完成任務(wù)的小組獲勝。

游戲規(guī)則:

1.幼兒必須"s"形跑過(guò)中號(hào)筒、基礎(chǔ)單元磚和大號(hào)單元筒。

2.幼兒到達(dá)終點(diǎn)線時(shí)必須腳踩線才能回到。

【安全提示】

1.游戲前幼兒學(xué)習(xí)快速轉(zhuǎn)身。

2.游戲材料筒和磚間距2米左右較為適宜。

【活動(dòng)反思】

注重過(guò)程中的游戲化情境創(chuàng)設(shè)。帶幼兒經(jīng)過(guò)各種曲線,營(yíng)救小羊等情境創(chuàng)設(shè),讓幼兒在愉快的游戲氛圍中掌握了曲線跑的動(dòng)作技能,鍛煉快速跑步的本事。注重各個(gè)環(huán)節(jié)的層層遞進(jìn)。由淺入深地解決難點(diǎn)(快速曲線跑),對(duì)這一難點(diǎn)進(jìn)行分層解析。學(xué)習(xí)曲線跑的動(dòng)作要領(lǐng)。讓幼兒自我探索跑彎道的身體動(dòng)作,說(shuō)說(shuō)身體的感受,教師在幼兒基礎(chǔ)上提煉曲線跑的動(dòng)作要領(lǐng)。主要的練習(xí)資料是跑8字形。

設(shè)置障礙時(shí)要有必須的高度,避免幼兒出現(xiàn)跨越犯規(guī)的情景。