劍大班教案7篇

時(shí)間:2022-12-16 作者:tddiction 備課教案

大家在制定教案時(shí)一定要強(qiáng)調(diào)講授內(nèi)容要點(diǎn),為了避免在教學(xué)過(guò)程中出錯(cuò),我們一定要提前制定一份教案,范文社小編今天就為您帶來(lái)了劍大班教案7篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

劍大班教案7篇

劍大班教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒觀察、比較物體在水中的沉浮現(xiàn)象

2、通過(guò)體育加深幼兒對(duì)沉、浮現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。

3、主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探索。

4、通過(guò)實(shí)際操作,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

“沉”、“浮”字卡、魚(yú)缸、操作盒、水果模型、石頭、雪花片、瓶蓋、橡皮泥、橡皮、五子棋、鎖子、鑰匙、音樂(lè)光盤(pán)、讓小朋友操作的物品的照片

活動(dòng)過(guò)程:

1、出示材料介紹材料名稱(chēng)

“今天老師給小朋友們帶來(lái)好多好玩兒的東西,我們看看都有什么?”(一起看課件)

2、幼兒操作材料并觀察物體在水中的現(xiàn)象

(1)“一會(huì)兒我們來(lái)玩兒一個(gè)游戲,請(qǐng)小朋友們把它們放在水里,仔細(xì)觀察看看有什么現(xiàn)象發(fā)生?然后要記得把你們的發(fā)現(xiàn)告訴老師”

(2)“在放的時(shí)候我們要一個(gè)一個(gè)的輕輕的、慢慢的放”

(3)“在放之前要把袖子卷起來(lái)”

(4)“如果水灑在了外面我們要用布把水擦干凈”

(5)“現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們一起來(lái)做吧!看看你會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)?

3、教師介紹“沉”、“浮”的概念

(1)“剛才我們玩兒了這么多,你們都發(fā)現(xiàn)了什么?”

(2)“教師將幼兒說(shuō)的物品放在魚(yú)缸內(nèi)的水里,一起觀察物體的沉與浮”

(3)“我們把像鎖子、石頭之類(lèi)的東西沉在水底的現(xiàn)象叫‘沉’”同時(shí)出示‘沉’字卡”

(4)“我們把像雪花片、積木之類(lèi)的東西浮在水面上的現(xiàn)象叫‘浮’“同時(shí)出示浮的字卡

4、出示幼兒操作過(guò)物品的圖片,提問(wèn)它在水中是什么現(xiàn)象?并將照片貼在相應(yīng)的字卡后邊

(1)“老師這兒還有一個(gè)更好玩兒的游戲,但是得和小朋友們一起來(lái)玩兒”

(2)“我這兒有一些圖片,我們來(lái)看看都有些什么?”

(3)“這個(gè)是?它是沉在水底還是浮在水面上?”

(4)“沉,我們可以用向下的箭頭表示,表示它沉在了水底”

(5)“浮,我們可以用像上的箭頭表示,表示它浮在了水面上”

(6)將照片貼在相應(yīng)的字卡后邊。

5、體育游戲:

游戲一:沉與浮

規(guī)則:沉(蹲下)?。ㄕ酒穑淮伪纫淮慰?/p>

游戲二:在小板凳上進(jìn)行沉浮的練習(xí)。

玩法:音樂(lè)一想起來(lái)老師和小朋友一起圍著花園跑,當(dāng)音樂(lè)停的時(shí)候,小朋友聽(tīng)老師的指令,當(dāng)聽(tīng)到沉的時(shí)候小朋友蹲下,當(dāng)聽(tīng)到浮的時(shí)候小朋友站在椅子上。

游戲三:加大難度,在胸前貼上圖片,進(jìn)行沉浮的難度。

玩法:音樂(lè)一想起來(lái)老師和小朋友一起圍著花園跑,當(dāng)音樂(lè)停的時(shí)候,小朋友看看自己身上的圖片,是沉就蹲下,是浮就站在椅子上。

6、放松運(yùn)動(dòng)

活動(dòng)反思:

本次科學(xué)活動(dòng)《沉與浮》,小朋友在操作中感受,并觀察不同物體在水中的狀態(tài),幼兒興趣濃厚,喜歡動(dòng)手操作,大膽的講述自己的想法,我在上課時(shí)思路清晰,活動(dòng)中每個(gè)環(huán)節(jié)都有小結(jié),小結(jié)語(yǔ)言還是很精準(zhǔn)有效,幫助孩子理解沉與浮的秘密。

但是作為一個(gè)科學(xué)活動(dòng),需要老師的提問(wèn)時(shí)語(yǔ)言簡(jiǎn)練,在這方面我還需要不斷地學(xué)習(xí)。在小朋友猜想記錄時(shí),可以記錄小朋友的猜想時(shí)的個(gè)數(shù),并現(xiàn)場(chǎng)做實(shí)習(xí),科學(xué)活動(dòng)并不是一定要讓所有的小朋友都要?jiǎng)邮?,還可以結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn),切記不誤導(dǎo)孩子。

總之,每次活動(dòng)都有不同的收獲,希望下次活動(dòng)會(huì)更好。

劍大班教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、欣賞詩(shī)歌,理解詩(shī)歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)用輕松和有力的語(yǔ)言有表情地朗誦詩(shī)歌。

2、感知詩(shī)歌畫(huà)面,結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),嘗試用”×××沒(méi)關(guān)系“的句型仿編詩(shī)歌。

3、積極參與游戲,樂(lè)意在集體面前大膽地講述自己的長(zhǎng)處,增強(qiáng)自信心。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒用書(shū)人手一冊(cè),實(shí)物展示儀一臺(tái)。

2、幼兒對(duì)自己有一定的認(rèn)識(shí),知道自己的長(zhǎng)處。

活動(dòng)過(guò)程:…

1、”你喜歡你自己?jiǎn)???”你能用'我

一、擊鼓傳花:我喜歡我自己,…喜歡我自己,……'講述喜歡自己的理由嗎?“

2、介紹游戲規(guī)則。

二、欣賞詩(shī)歌,初步理解故事內(nèi)容。

1、教師有感情地朗誦詩(shī)歌。

2、”你聽(tīng)見(jiàn)詩(shī)歌里說(shuō)了些什么嗎?“

三、展示詩(shī)歌畫(huà)面,學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌,并通過(guò)提問(wèn),感知理解詩(shī)歌。

1、幼兒有表情地朗誦詩(shī)歌。

2、針對(duì)詩(shī)歌里的內(nèi)容,逐一提問(wèn)。

3、引導(dǎo)幼兒用不同的語(yǔ)調(diào)朗誦詩(shī)歌內(nèi)容。

4、教師帶領(lǐng)幼兒有表情地朗誦詩(shī)歌。

四、采用多種方式念兒歌。

1、幼兒念詩(shī)歌前四句,教師念后一句。

2、請(qǐng)八位幼兒輪流念。

五、啟發(fā)幼兒想象并仿編詩(shī)歌。

劍大班教案篇3

煤氣開(kāi)關(guān)不亂動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo):

1、幫助幼兒初步了解煤氣的作用和基本特性,知道煤氣對(duì)身體有害。

2、教育幼兒不隨便亂動(dòng)煤氣開(kāi)關(guān),樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)重難點(diǎn):

活動(dòng)重點(diǎn):初步了解煤氣的作用和基本特性,知道煤氣對(duì)身體有害。

活動(dòng)難點(diǎn):幼兒不隨便亂動(dòng)煤氣開(kāi)關(guān),樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

煤氣灶、煤氣瓶圖片。

活動(dòng)過(guò)程:

一、引導(dǎo)幼兒觀看圖片。

師:朱老師帶來(lái)了一張圖片,你認(rèn)識(shí)它嗎?這是什么?

師:你在哪里看見(jiàn)過(guò)?有什么用呢?

師小結(jié):煤氣瓶是裝煤氣用的,煤氣通過(guò)管道,輸送到煤氣灶里,打開(kāi)開(kāi)關(guān)點(diǎn)著火后,爸爸媽媽就可以用來(lái)燒飯菜了。

二、幫助幼兒了解煤氣的基本特征。

師:煤氣為什么能把飯菜燒熟?

師:你能看見(jiàn)煤氣、聞到煤氣嗎?

師小結(jié):煤氣是一種有毒的氣體,它遇到火就會(huì)燃燒。它原本是無(wú)色無(wú)味的,工人叔叔為了防止人們?cè)谑褂脮r(shí)發(fā)生危險(xiǎn),在生產(chǎn)煤氣時(shí)加進(jìn)了一種臭味劑。當(dāng)煤氣漏出時(shí),人們一聞到臭味就會(huì)發(fā)現(xiàn)。

三、教育幼兒不亂動(dòng)煤氣開(kāi)關(guān),學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)的方法。

1、師:那當(dāng)煤氣泄漏的時(shí)候我們應(yīng)該怎么做呢?

2、幼兒根據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述,教師最后進(jìn)行小結(jié):

①煤氣灶上的開(kāi)關(guān)是控制煤氣進(jìn)出的一個(gè)閥門(mén),不能隨便亂動(dòng),如果把煤氣放入空氣中,當(dāng)人吸進(jìn)了身體,就會(huì)引起煤氣中毒,嚴(yán)重的會(huì)給人帶來(lái)生命危險(xiǎn)。小朋友千萬(wàn)不要玩弄它。

②當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣臭味時(shí),應(yīng)趕快打開(kāi)窗戶(hù),讓空氣流通,這樣就不會(huì)讓人造成缺氧中毒、打開(kāi)窗戶(hù)后,還要及時(shí)告訴大人檢查煤氣漏氣的地方,進(jìn)行修理。

③不能再煤氣瓶旁玩火,煤氣瓶受熱后壓力增大,超過(guò)一定限度就容易引起爆炸,發(fā)生火災(zāi)。

④煤氣灶上燒的湯和水滾開(kāi)后,要及時(shí)將火關(guān)小或關(guān)掉,以免鍋內(nèi)的東西會(huì)溢出來(lái)將灶上的火壓滅,而煤氣還會(huì)繼續(xù)往外冒出來(lái),這樣就很容易引起煤氣中毒。

3、師:煤氣中毒是很危險(xiǎn)的事情,我們一定要注意學(xué)會(huì)保護(hù)自己,保護(hù)家人!遇到問(wèn)題的時(shí)候一定不要慌張,想一想要怎么樣去解決!

四、結(jié)束活動(dòng)。

師:今天我們學(xué)習(xí)了《煤氣開(kāi)關(guān)不亂動(dòng)》,你知道了煤氣泄漏后的解決方法了嗎?回去之后還可以和爸爸媽媽一起分享呢!

劍大班教案篇4

設(shè)計(jì)思路:

通過(guò)聆聽(tīng)和表演,感受音樂(lè),讓同學(xué)們體驗(yàn)快樂(lè),以“快樂(lè)”為主線,將愉悅,歡快的氣氛貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中。

教學(xué)目標(biāo):

1.聆聽(tīng)《堆雪人》,讓同學(xué)們走進(jìn)音樂(lè)的世界,享受音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)!

2.學(xué)唱《堆雪人》,感受三拍子韻律的美感。

3.律動(dòng):三拍子舞步

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

1.感受三拍子韻律,讓同學(xué)們對(duì)歌曲進(jìn)行綜合性,創(chuàng)造性的表演。

2.通過(guò)聆聽(tīng)和表演,感受歌曲的音樂(lè)情感。

教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件泡沫地墊雪人圖片

教學(xué)過(guò)程:

一、組織教學(xué)——師生問(wèn)好!

二、情景定向——導(dǎo)入學(xué)習(xí)

1.師:同學(xué)們,你們喜歡下雪嗎?生:喜歡

2.師:老師想知道下雪天里你們最喜歡做的事情是什么呀?

生:堆雪人,打雪仗

3.師:今天呀,老師想和同學(xué)們一起來(lái)學(xué)唱一首《堆雪人》的.歌曲,你們喜歡嗎?生:喜歡。

三、歌曲教學(xué):

1.初聽(tīng)《堆雪人》,感受音樂(lè)所帶來(lái)的情景。

師:歌曲好聽(tīng)嗎?幼兒園大班堆雪人教案(好聽(tīng),那咱們?cè)俾?tīng)一遍)

2.復(fù)聽(tīng)歌曲,感受歌曲三拍子的韻律。幼兒園大班堆雪人教案(在歌曲中你們一定也聽(tīng)出強(qiáng)弱弱這種韻律)

3.那咱們?cè)俾?tīng)一遍,請(qǐng)小朋友們豎起我們的小耳朵仔細(xì)聽(tīng)。幼兒園大班堆雪人教案(師播放)小朋友們聽(tīng)得真認(rèn)真,下面跟老師一起讀歌詞,你們一定堵得很棒!

2.師帶同學(xué)們讀歌詞。幼兒園大班堆雪人教案(師讀歌詞就體現(xiàn)出強(qiáng)弱弱)

3.學(xué)唱歌曲,師帶唱幼兒園大班堆雪人教案(注意提醒同學(xué)們?nèi)淖庸?jié)奏的特點(diǎn))數(shù)遍。

4.同學(xué)們跟原唱學(xué)唱歌曲。

5.感受三拍子韻律,強(qiáng)弱弱,小朋友親自動(dòng)手做一做。

四、律動(dòng):

1.基本熟練歌曲后,請(qǐng)同學(xué)們和老師一起做律動(dòng)幼兒園大班堆雪人教案(三拍子舞步)。二人一組跳舞,把地墊放在地上,幼兒隨著老師的口令,在地墊兩邊左右走,注意不要踩到地墊。

2.請(qǐng)一組女生上臺(tái)表演,其他同學(xué)伴唱,加上拍手動(dòng)作。

3.小朋友們也可以自由創(chuàng)編動(dòng)作,來(lái)表達(dá)活潑,歡快的情緒。幼兒園大班堆雪人教案(小朋友們表演的真棒,老師也很激動(dòng),咱們一起堆個(gè)雪人好不好?生:好)

五、活動(dòng)延伸

師生一起邊聽(tīng)歌曲邊堆雪人,8人一組,全體同學(xué)動(dòng)手做起來(lái)。

六、小結(jié):

這節(jié)課,老師和同學(xué)們一起感受了《堆雪人》的快樂(lè),李老師也希望同學(xué)們能象小雪花一樣,永遠(yuǎn)健康,美麗,活潑,快樂(lè),自由自在的成長(zhǎng)。讓我們?cè)谟淇斓母杪曋薪Y(jié)束這堂課吧。幼兒園大班堆雪人教案(學(xué)生邊唱歌曲邊離開(kāi)教室)

教學(xué)反思:

抓住幼兒好奇、好動(dòng),模仿能力強(qiáng)的特點(diǎn),我在教學(xué)中就設(shè)計(jì)了表演以及律動(dòng)等環(huán)節(jié)。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂氣氛活躍,以“快樂(lè)”為主線,將愉悅、歡快的氣氛貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中。通過(guò)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)了幼兒愛(ài)好音樂(lè)的情趣,突出幼兒在音樂(lè)教學(xué)中的主體地位。

劍大班教案篇5

要求:

1、學(xué)習(xí)用手指印畫(huà)螃蟹的背殼,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

2、再用色筆添畫(huà)各種動(dòng)態(tài)的螃蟹。

3、結(jié)合畫(huà)面學(xué)習(xí)講述情節(jié)簡(jiǎn)單的故事。

準(zhǔn)備:

1.紅、藍(lán)水粉顏料若干份,筆、幼兒用紙、抹布。

2.錄音機(jī)、磁帶。

過(guò)程:

1.聽(tīng)音樂(lè)做水底動(dòng)物動(dòng)作。

(1)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作。

(2)教師示范做動(dòng)作,幼兒觀看猜是什么動(dòng)物。

2.教師出示范畫(huà)并講解示范。

(1)結(jié)合畫(huà)面講述故事內(nèi)容。

(2)示范用手指蘸顏料,在紙上摁一下,成螃蟹的背殼。

(3)然后用水彩筆添畫(huà)腿和大鉗(鼓勵(lì)幼兒變換腿和大鉗的方向,畫(huà)出不同動(dòng)態(tài)的螃蟹)。

(4)最后添畫(huà)。

3.幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)。

(1)鼓勵(lì)幼兒畫(huà)出幾種不同的形態(tài),啟發(fā)自編情節(jié),邊講邊畫(huà),激發(fā)幼兒

的興趣和創(chuàng)造性。

(2)提醒幼兒保持桌面、地面和畫(huà)面的清潔。

請(qǐng)幼兒互相欣賞各自的作品,并結(jié)合圖畫(huà)自己編故事。

劍大班教案篇6

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒知道每個(gè)人的指紋都不一樣,了解指紋能夠識(shí)別別人的身份。

2、在活動(dòng)中啟發(fā)幼兒提問(wèn),激發(fā)幼兒探索自身的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:動(dòng)畫(huà)片、指紋圖片、警服一套、探索材料(放大鏡、印泥、紙、透明膠、橡皮泥)

活動(dòng)過(guò)程:

一、觀看動(dòng)畫(huà)片。

在“藍(lán)帽和淘氣”的動(dòng)畫(huà)片里,有一天,藍(lán)貓被外星人抓走了,外星人變成了假藍(lán)貓來(lái)騙淘氣。你們猜,淘氣是用什么分清真假藍(lán)貓的呢?請(qǐng)看動(dòng)畫(huà)片(幼兒觀看)。是什么辦法呢?(用指紋分辨)

二、探索指紋。

1、那么,指紋在哪里呢?(指肚上)

2、我們的指紋是什么樣子的呢?

3、你們有沒(méi)有好辦法來(lái)看清指紋?(放大鏡、指紋蓋印等)

4、來(lái),我們一起來(lái)觀察指紋,在觀察的時(shí)候,如果你們有什么問(wèn)題,可以先告訴我。(幼兒探索,教師記錄。)

5、剛才有些小朋友發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,老師已經(jīng)把它記錄了下來(lái),我們一起來(lái)解決這些問(wèn)題,好嗎?

三、“警察”出現(xiàn),請(qǐng)幼兒“破案”

警察:“小朋友們,昨天,小明家的東西被偷了,經(jīng)過(guò)我們的偵察,在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)了小偷的指紋,我們還從公安局的檔案里掉出了一些可疑人員的指紋,現(xiàn)在,我要請(qǐng)小朋友幫我從這些指紋里找出和在現(xiàn)場(chǎng)一模一樣的指紋。這樣,我們就能找出小偷了?!?/p>

(幼兒找出指紋,并用筆圈出)。

小朋友找的是幾號(hào)指紋呢?我們把找出來(lái)的結(jié)果交給警察叔叔,讓他們?nèi)プ鲞M(jìn)一步調(diào)查吧。

教師問(wèn):警察叔叔,小偷留下的指紋,你是怎么看見(jiàn)的呢。

“警察”:這些指紋,就這樣是看不見(jiàn)的,但我們有精密的儀器可以看見(jiàn)并取下來(lái)。小朋友用手摸到的桌子、椅子、鋼琴,都會(huì)留下指紋。

教師:指紋真神奇,關(guān)于指紋的秘密還有很多呢,小朋友回去還可以問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)€可以上,找找資料,去發(fā)現(xiàn)更多的秘密。

劍大班教案篇7

一、生活活動(dòng)

1. 午睡:

提醒幼兒起床,穿好衣服,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)自己的床鋪。

提醒幼兒喝水。

2.午操:

做徒手操時(shí)動(dòng)作到位、飽滿(mǎn)。

3.午點(diǎn):

提醒幼兒洗手,排好隊(duì)擦手。

要求幼兒吃點(diǎn)心保持安靜,盡量快點(diǎn)吃完自己的一份點(diǎn)心。

有特殊飲食需要的孩子能主動(dòng)與老師溝通(換牙、身體不舒服的孩子)。

4.餐后活動(dòng):學(xué)習(xí)玩安靜的游戲,會(huì)主動(dòng)找同伴下五子棋。

二、音樂(lè)活動(dòng):

old macdonald

教學(xué)目標(biāo):

1、感受old macdonald的樂(lè)曲曲式,了解樂(lè)曲形式為:a-a-b-a2、初步學(xué)習(xí)old macdonald的輪奏與合奏的節(jié)奏型。

合奏的節(jié)奏型:xx xx x輪奏的節(jié)奏型:xx x xx x xx xx xx xx輔導(dǎo)能力強(qiáng)的`幼兒用沙錘左右手輪流打擊樂(lè)器。

3、愉快地與同伴玩音樂(lè)游戲《帆船》,體驗(yàn)與老師們分享游戲的快樂(lè)。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、已學(xué)習(xí)過(guò)old macdonald的歌曲。節(jié)奏圖譜掛在奧爾夫主墻。

2、音樂(lè)準(zhǔn)備:old macdonald、《帆船》的音樂(lè)。

3、樂(lè)器準(zhǔn)備:手鼓、單響筒、響棒、沙錘

教學(xué)過(guò)程:

一)、歌曲old macdonald:

1、幼兒欣賞音樂(lè),啟發(fā)幼兒隨音樂(lè)一起唱歌。

2、了解樂(lè)曲形式為:a-a-b-a分句感受old macdonald的樂(lè)曲曲式。

二)、學(xué)習(xí)合奏和輪奏的節(jié)奏型

1、合奏的節(jié)奏型:xx xx x

1、用身體樂(lè)器練習(xí)。

結(jié)合圖譜,練習(xí)打擊節(jié)奏。

2、輪奏的節(jié)奏型:xx x xx x xx xx xx x將歌曲中b段的節(jié)奏單獨(dú)用身體樂(lè)器練習(xí)。

三)學(xué)習(xí)old macdonald的輪奏與合奏。

將幼兒分成四種不同的小雞,用樂(lè)器配合音樂(lè)敲奏。

四)、音樂(lè)游戲《帆船》

1、傾聽(tīng)音樂(lè)。

2、隨音樂(lè)拍手,拍肩,踏腳。

3、圓圈游戲。

4、自由找同伴游戲。

5、鼓勵(lì)幼兒邀請(qǐng)老師參與。

三、體育活動(dòng):圈圈樂(lè)

一)、教學(xué)目標(biāo):

1、通過(guò)探索、嘗試圈的不同玩法,發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動(dòng)作。

2、學(xué)習(xí)雙腳分合連續(xù)跳圈的方法。

3、激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

二)、教學(xué)準(zhǔn)備: 幼兒人手一個(gè)圈;錄音機(jī)、磁帶;劃定池塘的場(chǎng)地。

三)、教學(xué)過(guò)程:

1、在音樂(lè)伴奏下,幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng): 幼兒人手一個(gè)圈,聽(tīng)音樂(lè)按節(jié)奏做圈操

2、初步探索圈的多種玩法:

(1)教師以提問(wèn)的方式引起幼兒參與活動(dòng)的興趣:"圈有很多玩法,你想不想和它做游戲?比比看誰(shuí)的辦法最多。"

(2)幼兒分散玩圈,教師觀察指導(dǎo)。

(3)分享玩法:"誰(shuí)來(lái)當(dāng)小老師,把自己的好辦法教給小朋友?"

3、深入探索圈的多種玩法,并嘗試合作玩圈:(7-8分鐘)

(1)教師用提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒:"請(qǐng)你試一試自己沒(méi)有玩到的方法,并且嘗試和小朋友一起合作玩圈。"

(2)幼兒深入探索、嘗試: 教師引導(dǎo)探索嘗試用多種方法跳圈。

(3)練習(xí)雙腳分合連續(xù)跳圈的方法: "一個(gè)圈的時(shí)候,兩只腳并起來(lái)跳到一個(gè)圈中;兩個(gè)圈的時(shí)候,兩只腳分開(kāi),一個(gè)圈中跳入一只腳。"

4、游戲:小魚(yú)

(1)交待游戲規(guī)則:教師做漁翁,用圈做,小朋友做小魚(yú),在池塘里游,被漁翁住的小魚(yú),站到池塘邊。

(2)師幼輪流做漁翁,進(jìn)行游戲。

5、放松活動(dòng)《小魚(yú)游》:

教師和幼兒做放松活動(dòng),并聽(tīng)音樂(lè)離開(kāi)場(chǎng)地。

四、離園。

1.提醒幼兒入廁,喝水。

2.提醒幼兒著裝、書(shū)包。

3.組織未回家幼兒玩自帶玩具、看書(shū)。