教案是教師為了順利開展教學提早起草的教學文書,教師在寫一份教案時,要重點分析教學疑難點才行,范文社小編今天就為您帶來了十而百教案7篇,相信一定會對你有所幫助。
十而百教案篇1
目的:
1.學習躲閃跑,并呢個根據(jù)信號做向上跳的動作
2.能研究看前方不碰撞他人。
3.知道放鞭炮的安全要求。
準備:
用紙卷成長約40厘米,一偶粘有紙團的火柴棒
音樂
活動過程:
1.教師和幼兒一起跟著青樂做敲鑼打鼓放鞭炮的律動兩次,提醒幼兒按照節(jié)奏做動作·
2.教師出示火柴棒引起幼兒興趣。
交代角色:老師扮點鞭炮的人.幼兒扮小鞭炮..
3.游戲“放鞭炮”。
教師:火柴棒碰到小鞭炮.小鞭炮就會怎樣?
請幼兒模仿鞭炮爆炸,教師夸獎跳得高的幼兒。
幼兒隨意站立,教師依次用“火柴棒”點幼兒,被點到的幼兒就要用力向上跳,模范鞭炮爆炸,同時嘴里發(fā)出“嘭啪”的 響幼兒四散跑.教師追逐.被點到的幼兒就要用力向上跳,模范鞭炮爆炸,同時嘴里發(fā)出“嘭啪”的 響重復游戲。教師提醒幼兒碰跑的時候眼睛看前面,不要碰撞到他人。每次練習可適當延長,表揚能躲閃跑的和能根據(jù)想好做向上跳動作的幼兒。
利用休息間隙,¨幼兒介紹放鞭炮的安全要求。(動靜交替) .
教師做點鞭炮炮人,繼續(xù)游戲。
幼兒扮演點炮人,鞏固放鞭炮的安令規(guī)則。
教師小結
聽音樂?!缎履旰谩酚變焊處熞黄鸨硌荩龇潘烧韯幼?。
十而百教案篇2
一、活動目的:
1、知道兩種顏色混合起來會變成另一種顏色。
2、激發(fā)幼兒動手操作和對顏色的興趣。
二、活動準備:
紅、黃、藍三種顏色的薄手工紙、裝有紅、黃、藍、綠、紫等眼力的盤子。
三、活動一:
1、出示紅、黃、藍的玻璃紙,讓幼兒說出顏色的名稱,在說一說活動室里及日常生活中見到的哪些東西的顏色和這些相同。
2、幼兒自由擺弄、重疊色紙相互交談自己的發(fā)現(xiàn)。
3、師以變魔術形式把兩種顏色混在一起變出另一種顏色,激發(fā)幼兒興趣和好奇心。
4、組織幼兒自己動手將兩種顏色混合,倒在一起,引導幼兒發(fā)現(xiàn)兩種顏色混合起來會變成另一種顏色。
四、活動二:噴焰火。
1、出示范例,引導幼兒觀察。
2、教師介紹玩法。
3、請幼兒與教師合作噴焰火讓幼兒說一說噴的焰火有什么顏色?顏色混在一起是有什么變化?
4、指導幼兒自由選擇顏色噴焰火,提醒幼兒不弄臟衣服、桌面。
五、自由觀賞、評價同伴的作品。
十而百教案篇3
活動目標:
1、培養(yǎng)幼兒對點數(shù)的興趣和愛好
2、引導幼兒正確點數(shù)7以內的物品的數(shù)量。
3、引發(fā)幼兒學習的興趣。
4、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。
活動準備:
多種玩具充當餅干
重點難點:
對掉下的餅干不多數(shù)。
活動地點:
活動室
活動形式:
集體活動
活動過程:
1、幼兒扮演小動物,小動物餓了,需要找食物吃。
2、小動物去找好心的婆婆要吃的,好心的婆婆有要求,每個小動物一次只能夠拿5塊餅干,幼兒到婆婆那里取餅干。
3、小動物還是很餓,又去找糕點店的阿姨尋找吃的。阿姨也有要求,每個小動物一次只能夠拿6塊糕點。
4、小動物沒有吃飽,又去超市買了每人7個草莓,他們吃得好開心啊。
5、小動物吃完了,感覺特別高興,一起出去到草地上玩捉迷藏。
教學反思:
通過本次教學活動,讓我了解了孩子對數(shù)學都很薄弱,為了能夠使他們對數(shù)學感興趣,我準備在以后的數(shù)學活動中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。
十而百教案篇4
活動目標:
1、鼓勵幼兒用線條大膽表現(xiàn)各種形態(tài)的花
2、幫助幼兒體驗審美愉悅和創(chuàng)造的快樂
活動準備:
1、好看的花兒示范畫
2、油畫棒和沙皮紙
活動過程:
一、預熱階段:
故事導入:在森林里,有一個花仙子,有一天,它聽到了一段美妙的音樂,跳起了舞蹈,許多小花跟著她一起跳起來,都變成了最美麗的花、
二、圖形刺激:
1、幼兒聽故事與老師一起跳舞、
2、請幼兒欣賞小花是怎么跳舞的(欣賞示范畫)
請幼兒說說這些花在干什么,學學它的姿態(tài)、
3、教師演示好看的花兒、
十而百教案篇5
活動目標
1、接觸各種類型的玩具車輛,了解它的結構和用途。
2、通過操作玩耍,加深幼兒對車輛的感性認識。
3、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
4、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。
教學重點、難點
1、了解車的結構和用途。
2、 幼兒各自說自己手上的玩具車。
活動準備
各種不同類型的玩具車
活動過程:
1、看看說說玩具車的名稱。
2、 游戲《汽車跑得快》,介紹玩法。
3、 了解車的結構和用途。
4、 自由活動:互換玩具車玩。
教學反思
教學中幼兒玩得很高興,在愉快的氛圍中學到了知識。玩耍中不能爭搶,要謙讓。
十而百教案篇6
活動目標:
1、學習用天平稱測量物體的輕重。
2、知道物體的輕重與許多因素有關。
活動準備:分類盒、天平、積木、彈子球、塑料球、棉花、幼兒數(shù)學用書《輕與重》。
活動重點:學習分辨物體重量的輕與重。
難點:幼兒動手操作測量物體的輕與重。
活動過程:
1、積累有關物體輕重的感性經(jīng)驗:
請幼兒運用已有經(jīng)驗比較物體的輕重。
-----“這些物體是一樣重的嗎?”
鼓勵幼兒用手去掂分量。幫助幼兒發(fā)現(xiàn)物體的輕重是相對的。有的物體的輕重差別很小,很難用手掂出來。
出示兩件重量接近的物品。
-----“用什么方法可以知道這兩種物品哪個重哪個輕?”
2、介紹測量工具-----天平:
幼兒嘗試用天平測量物體的輕重,介紹天平的用法,準星必須居中,拿放要輕。
----“猜一猜這兩樣東西哪個輕哪個重?”
請幼兒嘗試用天平測量驗證。
3、選擇體積相同質地不同的物品比輕重,理解物體輕重與質地有關:
出示大小不同的兩個盒子(大盒子里放棉花,小盒子里放鐵塊)。讓幼兒猜哪個輕哪個重,然后用天平驗證。
請幼兒做幼兒用書《輕與重》中的練習。
延伸活動:幼兒進行操作活動:比比誰重誰輕。
十而百教案篇7
在幼兒園,我們會將自己的物品寫上名字,或者畫上標記,這是為了防止小朋友物品混亂丟失的一種小手段,今天我們要做的就是讓小朋友認識自己的標志,知道哪些物品是屬于自己的。
活動目標
1.認識自己的號碼,并能找到它。
2.對屬于自己的新物品產(chǎn)生親切感。
活動準備
毛巾架,杯子,小床上提前寫上號碼。
活動過程
1.出示杯子、毛巾架。
教師:“在幼兒園里都有自己的小杯子,小床,小毛巾,那這么多小朋友,而且都是一樣的,你怎么分別哪是自己的呢”(號碼不同)
幼兒自己找不同。
2.引導幼兒說一說自己的號碼像什么。
“你的號碼像什么?”幼兒自由想象。
3.請幼兒找到自己物品的位置。
(1)“在你們喝水的杯子上,掛毛巾的地方,還有睡覺的小床上都是這個號碼,快去找一找,屬于你自己的是哪個呢?”
(2)讓幼兒明白貼著自己號碼的東西都是自己的。
“請你以后就用貼著這個號碼的小杯子喝水,小毛巾擦手,小床睡覺,好嗎?”
活動延伸
可以將這個號碼貼在幼兒身上,教師提醒并幫助幼兒根據(jù)自己的號碼去找到自己的物品。