教案是教師為了調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性事前書(shū)寫(xiě)的文字報(bào)告，教師經(jīng)過(guò)多年積累的工作經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)教案時(shí)一定特別十分順利，范文社小編今天就為您帶來(lái)了青花瓷教案7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
青花瓷教案篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞青花瓷盤(pán)的美麗花紋及獨(dú)特的色彩搭配。嘗試運(yùn)用多種線(xiàn)條和圖案來(lái)裝飾青花磁盤(pán)。欣賞感受青花瓷盤(pán)不同形狀花紋的美。
2、用中心對(duì)稱(chēng)的方法裝飾圓盤(pán)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、青花瓷課件一套。
2、一次性盤(pán)子若干。
3、深藍(lán)色記號(hào)筆，藍(lán)色的水彩顏料
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞ppt，激發(fā)幼兒的興趣
1、你們家的盤(pán)子上有哪些花紋？
2、今天老師也帶來(lái)許多漂亮的盤(pán)子，讓我們一起來(lái)看看吧？——出示ppt。
這個(gè)盤(pán)子上你看到了什么？
3、這盤(pán)子和家里的盤(pán)子有什么不一樣？上面有幾種顏色？
4、它們排列的規(guī)律是怎么樣的呢？（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒找出青花瓷盤(pán)上裝飾的規(guī)律以及瓷盤(pán)上的線(xiàn)條。）
5、梳理總結(jié)幼兒經(jīng)驗(yàn)；這些盤(pán)子都是圍繞中心有規(guī)律的來(lái)裝飾的，我們把這種的裝飾方法叫做中心裝飾法。教師介紹：這種盤(pán)子是中國(guó)景德鎮(zhèn)的瓷器，具有民族特色的瓷器，用一種特殊的青料來(lái)裝飾、燒制瓷盤(pán)，這種瓷盤(pán)有個(gè)好聽(tīng)的名字叫：青花瓷盤(pán)。
二、出示范畫(huà)，激發(fā)幼兒創(chuàng)造欲望
1、如果你來(lái)創(chuàng)作，你打算怎么畫(huà)上些什么線(xiàn)條和圖案呢？
2、出示范畫(huà)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒創(chuàng)造想象。
3、梳理總結(jié)幼兒經(jīng)驗(yàn)：原來(lái)生活中的各種線(xiàn)條和圖案都可以來(lái)裝飾青花磁盤(pán)的。
三、幼兒作畫(huà)，發(fā)揮幼兒創(chuàng)作想象
1、交代作畫(huà)要求：我們?cè)谘b飾盤(pán)子的時(shí)候，圍繞中心有規(guī)律的進(jìn)行裝飾，中心的圖案要大。
2、教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
四、教師交代要求，幼兒操作。
今天你們也來(lái)做一個(gè)青花瓷盤(pán)好嗎？
幼兒裝飾，教師巡回指導(dǎo)。
五、評(píng)價(jià)作品。
你的盤(pán)子是哪個(gè)？怎么設(shè)計(jì)的？
六、欣賞青花瓷在生活中的應(yīng)用。
青花瓷教案篇2
設(shè)計(jì)意圖：
青花瓷以其突出的歷史風(fēng)格和獨(dú)特的藝術(shù)特色被譽(yù)為是中國(guó)的“國(guó)瓷”，是中國(guó)文化的象征。有關(guān)青花瓷的日常用品雖然很多，但孩子們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化中這一清新，秀麗的設(shè)計(jì)了解甚少。因此，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。以觀(guān)察和交流為基礎(chǔ)，通過(guò)提問(wèn)、討論，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)青花瓷，了解其特點(diǎn)，激發(fā)繼續(xù)探究的興趣，設(shè)計(jì)有關(guān)青花瓷元素的作品，從中感受青花紋樣獨(dú)特的簡(jiǎn)約之美，并激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)民間藝術(shù)的喜愛(ài)之情。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解中國(guó)傳統(tǒng)紋樣裝飾特點(diǎn)，感受青花瓷的色調(diào)美和紋樣美。
2、嘗試運(yùn)用連續(xù)的線(xiàn)條或者花紋設(shè)計(jì)一件青花紋樣的作品。
3、知道青花瓷是中國(guó)人發(fā)明的，增強(qiáng)民族自豪感。
重點(diǎn)：了解青花瓷裝飾花紋的特點(diǎn)是連續(xù)的，有規(guī)律的。
難點(diǎn)：運(yùn)用青花瓷裝飾花紋的特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. ppt課件
2. 白色待裝飾的材料若干，藍(lán)色記號(hào)筆若干
3. 古典音樂(lè)
4. 青花瓷展區(qū)布置
5. 幼兒知識(shí)儲(chǔ)備： 運(yùn)用點(diǎn)、線(xiàn)畫(huà)花紋和圖案
活動(dòng)過(guò)程：
一．情景導(dǎo)入。
1.教師提問(wèn)，師：“小朋友們，你們知道china 是什么意思嗎？”
師：“china 除了表示中國(guó)，還有另外一個(gè)意思，是瓷器?！?/p>
2.教師帶領(lǐng)幼兒欣賞各種青花瓷，了解青花瓷的紋樣和用色特點(diǎn)。
3.觀(guān)看視頻，了解白色底藍(lán)色花紋是青花瓷的圖案特點(diǎn)，體會(huì)中國(guó)傳統(tǒng)文化。
二．觀(guān)看實(shí)物和幻燈片，欣賞并了解青花瓷裝飾花紋的特點(diǎn)。
對(duì)比青花瓷實(shí)物，觀(guān)看幻燈片，和幼兒共同探討青花紋樣的特點(diǎn)是有一定規(guī)律的，連續(xù)的。
1.第一次對(duì)比（出示兩個(gè)盤(pán)子，一個(gè)是普通白色，一個(gè)是青花瓷盤(pán)）
師：“這兩個(gè)盤(pán)子哪個(gè)是青花瓷盤(pán)？為什么？”
師：“花紋在哪兒？”
師：“哦。盤(pán)子邊緣有藍(lán)色的花紋，那這些花紋有什么規(guī)律呢？”
師：“一朵大花，一朵小花，這些花紋是有一定規(guī)律的，連續(xù)的排列?！?/p>
2.第二次對(duì)比(出示兩個(gè)盤(pán)子，一個(gè)是邊緣有花紋，一個(gè)是中間也有花紋的)
師：“快看，我這還有一個(gè)青花瓷盤(pán)，這個(gè)是青花瓷盤(pán)嗎？這兩個(gè)都是青花瓷盤(pán)，可是它們有什么不同？”
師：“恩，青花瓷盤(pán)不單單在盤(pán)邊有裝飾，在中心也可以添加圖案，你們觀(guān)察的非常仔細(xì)?！毕葋?lái)看看邊緣的花紋，也是有規(guī)律的連續(xù)的，那大一些的圖案放在了哪里？--中間
3.展示瓷瓶(播放幻燈)
師：“青花瓷不僅僅有盤(pán)子，還有什么呢？”
師：“瓶口的花紋是怎么排列的？”
師：“哪里還有有規(guī)律的，連續(xù)的花紋？”
師：“設(shè)計(jì)師大塊的圖案放到了哪里呀？”
“對(duì)，在整個(gè)瓶子最突出的地方繪畫(huà)大面積的圖案”
三．觀(guān)看幻燈片，展示人們將青花瓷紋樣在現(xiàn)代中的運(yùn)用，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)。
四．運(yùn)用青花瓷的裝飾花紋的特點(diǎn)進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)（伴隨音樂(lè)）
1.請(qǐng)幼兒運(yùn)用青花瓷的裝飾花紋的特點(diǎn)在設(shè)計(jì)圖紙上設(shè)計(jì)青花紋樣。
2.教師指導(dǎo)，并將幼兒的設(shè)計(jì)圖在展板上展示。
3.幼兒欣賞同伴作品，并互相討論
五．運(yùn)用青花瓷的特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作。
1.幼兒選擇自己喜歡的物品，利用青花紋樣的特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。
2.幼兒展示作品
青花瓷教案篇3
設(shè)計(jì)意圖：
青花瓷是最富有古代中國(guó)濃郁氣息的瓷器，青花瓷的主色調(diào)為藍(lán)色和白色，圖案有山水，植物，鳥(niǎo)獸等，栩栩如生。其中青花瓷盤(pán)的圖案設(shè)計(jì)具有一定的規(guī)律性。通過(guò)讓幼兒圖片觀(guān)察青花瓷盤(pán)，了解其花紋的裝飾特點(diǎn)，再通過(guò)自己動(dòng)手設(shè)計(jì)青花瓷盤(pán)，使幼兒在活動(dòng)中不僅能夠了解中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)，并且懂得有規(guī)律地用花紋裝飾、設(shè)計(jì)盤(pán)子，培養(yǎng)其審美情趣和表現(xiàn)力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．引導(dǎo)幼兒欣賞青花瓷盤(pán)的色彩和花紋美，了解祖國(guó)傳統(tǒng)文化的藝術(shù)特色。
2．鼓勵(lì)幼兒嘗試用單色彩筆設(shè)計(jì)新穎、別致的青花瓷盤(pán)，體驗(yàn)在圓盤(pán)上繪畫(huà)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．青花瓷盤(pán)教學(xué)課件；范例若干。
2．藍(lán)色水彩筆、盤(pán)子每人一份。
活動(dòng)重點(diǎn)：
欣賞青花盤(pán)的色彩美和花紋美，了解青花盤(pán)花紋裝飾的基本特點(diǎn)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
選用多種花紋裝飾圓盤(pán)，花紋的排布要規(guī)律、流暢。
一、圖片展示，欣賞花紋
1．出示第一個(gè)盤(pán)子：盤(pán)子上有什么花紋？
2．出示第二個(gè)盤(pán)子：這個(gè)盤(pán)子上有什么樣的線(xiàn)條？你看了有什么感覺(jué)？
3．出示第三個(gè)盤(pán)子：盤(pán)子外面一圈花紋是怎樣排列的？
4．出示第四個(gè)盤(pán)子：盤(pán)子中間是什么花紋？這個(gè)盤(pán)子上的花紋有幾層？
5．出示四個(gè)盤(pán)子的圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)都是什么顏色的。
教師小結(jié)：這些盤(pán)子都是白色的底藍(lán)色的花紋，在我們古代就有這樣的盤(pán)子，用一種特殊的青料來(lái)裝飾、燒制瓷盤(pán)，這些盤(pán)子就叫：青花瓷盤(pán)。
二、教師示范，學(xué)畫(huà)花紋
1．教師示范盤(pán)子外圍花紋，重點(diǎn)突出其排列的規(guī)律、有序的特點(diǎn)。
①參考第一個(gè)盤(pán)子的花紋，先畫(huà)花朵，再畫(huà)枝條使其連接。
②參考第三個(gè)盤(pán)子的花紋，先畫(huà)格子，再畫(huà)花朵。
③展示三個(gè)畫(huà)有不同花紋的盤(pán)子，欣賞花紋的多樣性和層次性。
2．欣賞幼兒青花瓷盤(pán)作品，拓展幼兒的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。
3．幼兒自選小組，進(jìn)行創(chuàng)作，教師適時(shí)指導(dǎo)。
4．提醒幼兒畫(huà)面盡力豐富化，鼓勵(lì)幼兒選取多種圖案進(jìn)行創(chuàng)作。
三、作品展示，自由欣賞
1．引導(dǎo)幼兒將青花瓷盤(pán)展示于黑板上。
2．集體欣賞同伴的作品并評(píng)價(jià)。
青花瓷教案篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1．感受青花瓷的獨(dú)特美，初步了解青花瓷白底藍(lán)花的特點(diǎn)和各種吉祥紋飾。
2．能夠用語(yǔ)言、繪畫(huà)等形式大膽表達(dá)自己對(duì)青花的審美感受和體驗(yàn)，喜愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)青花瓷藝術(shù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．青花瓷盤(pán)圖片ppt；背景音樂(lè)。
2．紙盤(pán)；藍(lán)色顏料；畫(huà)筆、棉簽；紙盤(pán)托架。
活動(dòng)過(guò)程：
1．談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)活動(dòng)興趣。
師：你知道瓷盤(pán)嗎？你見(jiàn)過(guò)的瓷盤(pán)是什么樣子的？
2．欣賞青花瓷盤(pán)，感受和初步了解青花瓷色彩、紋樣的美。（1）欣賞"青花瓷"ppt，初步感受。師：看了這些瓷盤(pán)你有什么感覺(jué)？（2）感受和初步了解青花瓷白底藍(lán)花的色彩特點(diǎn)。師：這些瓷盤(pán)是什么顏色的？藍(lán)色和白色搭配在一起，你感覺(jué)怎么樣？
教師總結(jié)、介紹：這種在白色的底上畫(huà)上藍(lán)色的花紋，叫"青花"……
（3）感受和初步了解青花瓷盤(pán)上的各種吉祥紋樣。
師：青花瓷盤(pán)上有哪些花紋？這些花紋是什么樣子的？
教師總結(jié)：美麗的青花瓷盤(pán)不僅可以裝飾我們的生活，還把美好的祝福帶給大家……
（4）進(jìn)一步欣賞，初步了解青花瓷盤(pán)花紋的布局結(jié)構(gòu)。
師：這些花紋畫(huà)在瓷盤(pán)的什么地方？
3．拓展經(jīng)驗(yàn)，知道青花瓷是我們中國(guó)人發(fā)明的。
4．幼兒嘗試自己繪畫(huà)青花紙盤(pán)，進(jìn)一步感受青花瓷的美。（1）激發(fā)興趣、介紹工具材料。（2）引導(dǎo)幼兒思考：你想畫(huà)什么花紋？畫(huà)在瓷盤(pán)的什么地方？（3）幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
5．作品展示與評(píng)價(jià)。師：你們覺(jué)得小朋友們畫(huà)的青花盤(pán)怎么樣？你覺(jué)得哪一個(gè)盤(pán)子最美，哪里最美？
青花瓷教案篇5
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、在觀(guān)察和交流的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用不同的線(xiàn)條和圖案來(lái)設(shè)計(jì)和裝飾青花瓷。
2、欣賞青花瓷，觀(guān)察紋飾，感受青花瓷的美。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀(guān)察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
各種青花瓷、藍(lán)色記號(hào)筆、幼兒操作材料、視頻。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、了解青花瓷——回憶和繪畫(huà)，回憶青花瓷的特點(diǎn)和花紋
1、今天我們要參觀(guān)青花瓷展覽，在參觀(guān)之前，想問(wèn)一下小朋友們，什么叫青花瓷?(青花瓷是藍(lán)色的花紋，白色的底。而藍(lán)色也叫做青色，所以我們把白底青色花紋的瓷器叫做青花瓷。)
2、請(qǐng)朋友上來(lái)畫(huà)一畫(huà)你見(jiàn)過(guò)的青花瓷的花紋。
小結(jié)：你們畫(huà)了不同的花紋，有的是花朵、樹(shù)枝、葉子，這些是來(lái)源于大自然的花紋;那么我們還有其他什么花紋(ppt)，有山水風(fēng)景、傳說(shuō)故事，這些是來(lái)源于人們表達(dá)美好的愿望。
二、參觀(guān)青花瓷展——觀(guān)察并交流青花瓷花紋的規(guī)律。
1、接下來(lái)我們來(lái)參觀(guān)青花瓷展咯(幼兒上前參觀(guān))
2、青花瓷上的花紋有哪些特點(diǎn)，設(shè)計(jì)師們是怎么設(shè)計(jì)的?
3、如果讓你設(shè)計(jì)一個(gè)青花瓷，你如何設(shè)計(jì)?
小結(jié)：設(shè)計(jì)青花瓷有很多方法，比如重疊法、對(duì)稱(chēng)法、間隔法等等。有的從上往下畫(huà)，有的從里往外畫(huà)，有的從外往里畫(huà)，還有從左往右畫(huà)或者從右往左畫(huà)。
三、幼兒設(shè)計(jì)、繪畫(huà)——幼兒嘗試用不同的線(xiàn)條和圖案設(shè)計(jì)青花瓷。
1、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作。
今天老師想請(qǐng)小朋友們來(lái)當(dāng)小小設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)一只漂亮的青花瓷，看看哪個(gè)設(shè)計(jì)師能設(shè)計(jì)出與眾不同的作品。
2、幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)：重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒有規(guī)律地裝飾花紋和圖案。
四、活動(dòng)延伸——引導(dǎo)幼兒欣賞青花瓷，進(jìn)一步感受青花瓷的美。
(播放視頻)下面我們來(lái)看一段視頻，看看青花瓷究竟是怎么制作的。
【活動(dòng)反思】
本課的教學(xué)目標(biāo)是首先通過(guò)欣賞，豐富學(xué)生相關(guān)青花瓷的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)他們的審美情趣，同時(shí)能夠了解青花瓷的基本器形與紋飾，并能夠運(yùn)用水彩筆、馬克筆等工具進(jìn)行繪畫(huà)表現(xiàn)。
第一節(jié)課向同學(xué)們介紹了青花瓷的基本知識(shí)，其中包括器形特點(diǎn)、紋飾特點(diǎn)等知識(shí)點(diǎn)，第二節(jié)課的時(shí)候?qū)W習(xí)開(kāi)始進(jìn)行青花瓷的繪畫(huà)，先剪出所需器形，再在器形上描繪上紋飾外形，第三節(jié)課的時(shí)候講解色彩裝飾方法。
在這次課上，通過(guò)曾經(jīng)被拍賣(mài)的元青花《谷鬼子下山罐》來(lái)吸引學(xué)生的興趣，為什么可以賣(mài)出創(chuàng)記錄的價(jià)格，其中紋飾占了很大的作用，讓學(xué)生們對(duì)青花的紋飾產(chǎn)生興趣。我認(rèn)為這個(gè)設(shè)計(jì)的還可以，學(xué)生大都很感興趣，想要去了解紋飾特點(diǎn)，興趣盎然的上了一節(jié)課。
在上色方式上講了幾種基礎(chǔ)的上色方法：平涂、漸變、點(diǎn)線(xiàn)面介紹、顏色反襯。
上色環(huán)節(jié)是個(gè)難點(diǎn)，需要學(xué)生通過(guò)練習(xí)才能真正了解紋飾中色彩的變化，課堂上的時(shí)間是有限的，很難讓學(xué)生在一節(jié)課的的時(shí)間內(nèi)能夠完整的感受青花瓷的魅力。
青花瓷教案篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1、欣賞不同形狀、不同花紋的青花瓷花瓶，感受青花瓷花瓶的美。
2、運(yùn)用多種形式裝飾青花瓷花瓶，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。
3、知道青花瓷是中國(guó)人發(fā)明的，增強(qiáng)民族自豪感。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備不同形狀花紋的實(shí)物青花瓷花瓶及相應(yīng)的課件。
2、白色卡紙剪成的花瓶形狀、藍(lán)色水彩筆、藍(lán)色顏料、藍(lán)色蠟光紙，剪刀、藍(lán)印花布、膠水等。
活動(dòng)過(guò)程
一、欣賞青花瓷花瓶實(shí)物、圖片，初步感受青花瓷的美。
（一）欣賞花瓶，感受花瓶上的圖案美、花紋美。
1、小朋友們，今天老師帶來(lái)了許多花瓶，我們一起去看一看?。ㄓ變鹤杂尚蕾p）
2、（幼兒坐下后）提問(wèn)：這些花瓶漂亮嗎？，哪兒漂亮？（教師從三個(gè)方面進(jìn)行小結(jié)）
3、瓶身上有什么？有哪些圖案？
4、瓶頸上有什么？
5、瓶口上有什么？
（他喜歡這個(gè)花瓶，那你喜歡哪個(gè)呢？除了有漂亮的圖案，你還看到了什么么圖形和線(xiàn)條？）
（對(duì)了，龍代表權(quán)威，古時(shí)候的人喜歡在瓷器上畫(huà)上龍和風(fēng)，表示龍鳳吉祥。）
（這是牡丹花，寓意著富貴。一幅美麗的海底世界圖真漂亮。這些小草是怎么排列的？）
小結(jié)：花瓶上可以裝飾漂亮的圖案、吉祥的花紋，用不同線(xiàn)條進(jìn)行組合，還可以畫(huà)出有故事情節(jié)的畫(huà)兒。
（二）觀(guān)察花瓶，尋找這些花瓶的共同特征。
1、小朋友們?cè)僮屑?xì)觀(guān)察這些花瓶，他們有什么相同的地方？
2、每只花瓶上都有圖案、花紋，這些圖案、花紋是什么顏色的？
3、小結(jié)：這些花瓶都是白色的底藍(lán)色的花所以叫青花瓷花瓶。青花瓷是元代時(shí)期景德鎮(zhèn)瓷工創(chuàng)造發(fā)明，是我們中華民族珍貴的瓷器。
二、出示課件，了解青花瓷花瓶的生產(chǎn)過(guò)程。
1、今天，老師就帶你們?nèi)ゾ暗骆?zhèn)去看一看，看看叔叔們是怎么制作青花瓷花瓶的？
2、瞧，這就是美麗的景德鎮(zhèn)，漂亮的青花瓷花瓶整整齊齊的排列在場(chǎng)地上。
3、青花瓷花瓶制作過(guò)程。（如果有幼兒舉手就請(qǐng)1位幼兒說(shuō)一說(shuō)，哦你是這樣認(rèn)為的，到底是怎樣制作的呢？我們一起來(lái)看一看。）
（1）淘煉胎土。工人叔叔先要在瓷土中淘洗出大部分雜質(zhì)，這樣燒成的瓷器才會(huì)堅(jiān)致細(xì)膩白潤(rùn)。
（2）制胚。淘洗好的瓷土制成各種形狀的花瓶放置晾干。
（3）繪畫(huà)。
a、提問(wèn)：叔叔在干什么？
b、提問(wèn)：叔叔畫(huà)出了什么？
c、等花瓶干燥后，用青花料繪制圖案。
（4）罩釉。把已經(jīng)畫(huà)好紋飾的瓷胚外面罩上一層釉水。
（5）燒制。最后就是將罩釉后的瓷胚經(jīng)高溫?zé)疲韵碌那嗷暇统尸F(xiàn)出美麗的藍(lán)色。這樣美麗的青花瓷花瓶就制作好了。
三、討論創(chuàng)作材料、幼兒創(chuàng)作。
1、今天我們也來(lái)當(dāng)一回設(shè)計(jì)師，來(lái)設(shè)計(jì)青花瓷花瓶。
2、你準(zhǔn)備怎樣設(shè)計(jì)你的花瓶呢？（幼兒自由回答）
3、那你們花瓶上的圖案、花紋是什么顏色的呢？
小結(jié)：對(duì)，因?yàn)槲覀兊那嗷ù苫ㄆ烤褪前咨牡姿{(lán)色的花。
4、今天，老師給你們準(zhǔn)備了花瓶、記號(hào)筆、蠟光紙、顏料、油畫(huà)棒等材料。請(qǐng)你們選擇自己喜歡的材料設(shè)計(jì)青花瓷花瓶。注意，你的設(shè)計(jì)要有創(chuàng)意呦！（幼兒操作，教師指導(dǎo)。）
5、設(shè)計(jì)好的小朋友可以把你的作品送到前面的展臺(tái)上還可以去參觀(guān)一下別的小朋友的作品。
四、展示分享評(píng)價(jià)作品。
談話(huà)：瞧，小朋友們?cè)O(shè)計(jì)的花瓶真漂亮！大家快來(lái)欣賞呀?。ㄓ變簢@在老師身旁）
呀，這只花瓶真特別，是哪位設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的？請(qǐng)你來(lái)介紹一下自己的花瓶。（邀請(qǐng)2～3位幼兒）
我們把這些漂亮的花瓶放到教室里，讓更多的小伙伴們來(lái)觀(guān)賞吧！
活動(dòng)反思
這節(jié)教學(xué)活動(dòng)給人的強(qiáng)烈感受是趣味盎然、充滿(mǎn)魅力。教師定位于以幼兒為主體，使幼兒在主動(dòng)的觀(guān)察和討論中，由對(duì)花瓶形狀的粗淺認(rèn)識(shí)，逐步了解花瓶的結(jié)構(gòu)和變化，感受花瓶的神奇，利用多媒體手段，讓幼兒主動(dòng)獲取信息，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。整個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)了以下特點(diǎn)：
1、選擇了一個(gè)有價(jià)值的切入點(diǎn)。這個(gè)活動(dòng)源于幼兒生話(huà)，深受大班幼兒的喜愛(ài)。該活動(dòng)以花瓶為載體，引導(dǎo)幼兒想象，注重能力的培養(yǎng)，而不是單純的知識(shí)傳授，找到了一個(gè)非常有價(jià)值的切入口。
2、提供了一個(gè)富有童趣的材料。教師巧妙利用多媒體材料，使幼兒很快掌握作畫(huà)花瓶的要領(lǐng)，動(dòng)態(tài)層次的花瓶變化，不僅使作品生動(dòng)有趣，更重要的是，激發(fā)幼兒的想像力、創(chuàng)造力，萌發(fā)作畫(huà)的愿望和興趣。
3、設(shè)計(jì)了一個(gè)層次清晰的活動(dòng)過(guò)程。活動(dòng)過(guò)程條理分明、層次清晰、環(huán)環(huán)相扣，逐步推進(jìn)、水到渠成。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒主動(dòng)觀(guān)察、討論、發(fā)現(xiàn)、感受、創(chuàng)作，每個(gè)幼兒在活動(dòng)中都得到了一種新的藝術(shù)體驗(yàn)和快樂(lè)，受到一次美的熏陶。自我欣賞作品使幼兒獲得了極大的滿(mǎn)足感。互相欣賞作品又使幼兒繪畫(huà)水平得到共同提高。這無(wú)一不是教師精心設(shè)計(jì)的結(jié)果。幼兒自始至終興趣濃厚，活動(dòng)安排從頭到尾圍繞中心，這也是本次活動(dòng)的成功之處。
青花瓷教案篇7
設(shè)計(jì)意圖：
青花瓷是一種彩繪裝飾瓷，造型優(yōu)美，色澤淡雅，素有“永不凋謝的青花”之稱(chēng)，是我國(guó)最富有民族特色的瓷器。大班美術(shù)欣賞活動(dòng)“青花瓷盤(pán)”從欣賞傳統(tǒng)的青花瓷盤(pán)切入，通過(guò)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、用音樂(lè)渲染氣氛、欣賞傳統(tǒng)青花瓷盤(pán)等手段，營(yíng)造出一種濃厚的藝術(shù)氛圍，引導(dǎo)幼兒以線(xiàn)描裝飾畫(huà)的表現(xiàn)手法，在白色紙盤(pán)上裝飾青花圖案，繪制具有民間工藝特色的青花瓷盤(pán)，從中感受青花瓷盤(pán)獨(dú)特的簡(jiǎn)約之美，并激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)民間藝術(shù)的熱愛(ài)之情。
目標(biāo)：
1.欣賞青花瓷盤(pán)的花紋和圖案，了解其紋樣裝飾特點(diǎn)，感受其獨(dú)特的色調(diào)美和紋樣美。
2.嘗試運(yùn)用烘托主題的方法裝飾青花瓷盤(pán)，養(yǎng)成耐心、細(xì)致的操作習(xí)慣。
準(zhǔn)備：
1.幼兒和家長(zhǎng)共同收集青花瓷盤(pán)實(shí)物或圖片、畫(huà)冊(cè)等相關(guān)宣傳資料，從中感受青花瓷盤(pán)的色調(diào)美和紋樣美，初步了解一些中國(guó)傳統(tǒng)裝飾紋樣的知識(shí)。
2.《青花瓷盤(pán)》課件一套，《青花瓷》mp3純伴奏音樂(lè)，一次性紙圓盤(pán)、藍(lán)色勾線(xiàn)筆人手一份。
過(guò)程：
一、欣賞青花瓷盤(pán)照片，發(fā)現(xiàn)青花瓷盤(pán)的裝飾紋樣特點(diǎn)
1.出示兩張青花瓷盤(pán)照片，初步感受青花瓷盤(pán)的裝飾紋樣特點(diǎn)。
師：請(qǐng)仔細(xì)看一看這兩只青花瓷盤(pán)，你覺(jué)得青花瓷盤(pán)上的裝飾花紋有什么特點(diǎn)?(引導(dǎo)幼兒欣賞青花瓷的色調(diào)美和紋樣美。)
師：這兩只青花瓷盤(pán)上的裝飾花紋、色彩怎樣?
師(小結(jié))：這兩只瓷盤(pán)上的花紋是用同一種青藍(lán)顏色繪制出來(lái)的。這些白底藍(lán)花的圖案稱(chēng)為青花，繪制在白瓷上就被稱(chēng)為青花瓷。青花瓷產(chǎn)生于唐代，是我國(guó)非常著名的瓷器。青花瓷只有青、白兩種顏色，上面的裝飾花紋干凈、簡(jiǎn)潔，非常美麗。
師：這些美麗的花紋都裝飾在盤(pán)子的什么部位?(盤(pán)心、盤(pán)邊。)
師：在盤(pán)心一般都是各種漂亮的大圖案，也稱(chēng)主題花紋。而盤(pán)邊人們往往會(huì)裝飾上花邊，我們稱(chēng)為盤(pán)邊花紋，裝飾盤(pán)邊花紋的目的就是為了烘托盤(pán)心的主題花紋，讓這只青花瓷盤(pán)看起來(lái)更美麗。古代的人們很聰明，把日常生活中人們熟悉的花草、動(dòng)物、人物等各種美好的東西都畫(huà)在了瓷盤(pán)上。所以，這些瓷盤(pán)不僅具有實(shí)用價(jià)值，而且具有欣賞價(jià)值和收藏價(jià)值。
2.出示兩幅“魚(yú)盤(pán)”青花瓷盤(pán)圖片，對(duì)比裝飾紋樣疏密不同的效果。
師：這兩只青花瓷盤(pán)選擇的是同一個(gè)題材，是什么呢?(魚(yú)。)
師：同樣的“魚(yú)盤(pán)”裝飾花紋有什么不同?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)疏密不同。)
師：這兩只“魚(yú)盤(pán)”因?yàn)檠b飾花紋的疏密不同，產(chǎn)生了不同的效果。你喜歡哪一種裝飾效果?
師：青花瓷盤(pán)上的花紋畫(huà)得密一點(diǎn)，內(nèi)容豐富，花紋精致;如果瓷盤(pán)上的花紋畫(huà)得疏一點(diǎn)，少一點(diǎn)，主題便很突出，圖案很清晰，青花瓷盤(pán)看起來(lái)就顯得特別簡(jiǎn)潔。
(析：在《青花瓷》靜謐、古樸的mp3純音樂(lè)聲中，幼兒安靜欣賞兩組生活中常見(jiàn)的傳統(tǒng)青花瓷盤(pán)，從而在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)雙重審美感受中初步體驗(yàn)到了青花瓷盤(pán)的色調(diào)美及紋樣美，進(jìn)而產(chǎn)生喜愛(ài)之情。)
二、觀(guān)察青花瓷盤(pán)繪制步驟圖，了解“青花盤(pán)”的繪制順序與裝飾要點(diǎn)
1.觀(guān)察圖示，熟悉“青花瓷盤(pán)”繪制的順序。
師：這是青花瓷盤(pán)的繪制步驟圖，請(qǐng)你仔細(xì)看一看，繪制青花瓷盤(pán)時(shí)應(yīng)該先畫(huà)什么?再畫(huà)什么?
2.分析布局圖示，了解青花瓷盤(pán)繪制的裝飾要點(diǎn)。
①觀(guān)察中心布局圖示，了解盤(pán)心主題花紋的裝飾要點(diǎn)。
師：畫(huà)青花瓷盤(pán)盤(pán)心主題花紋的時(shí)候要注意些什么呢?
幼：中間花紋要大一點(diǎn)、圓一點(diǎn)。
幼：花紋要畫(huà)在中間，不能畫(huà)到邊上去。
幼：可以畫(huà)花朵、太陽(yáng)和很多圓圓的東西。
師(小結(jié))：盤(pán)心主題花紋可以畫(huà)花朵、太陽(yáng)、人物、動(dòng)物等很多美好的東西。但是要注意將花紋或圖案畫(huà)在盤(pán)子中心，畫(huà)得大一點(diǎn)、飽滿(mǎn)和圓潤(rùn)一點(diǎn)，不能偏離中心，也不能畫(huà)得很小。
②觀(guān)察盤(pán)邊布局圖示，了解盤(pán)邊“有規(guī)律排列花紋”的裝飾要點(diǎn)。
師：那么，在畫(huà)盤(pán)邊花紋的時(shí)候，又要注意些什么?
幼：邊上的花紋比中間的花紋畫(huà)小一點(diǎn)。
幼：邊上的花紋要排好隊(duì)，不能亂畫(huà)。
幼：可以畫(huà)小一點(diǎn)的花朵、三角形、小愛(ài)心等圖案。
師(小結(jié))：繪制盤(pán)邊花紋時(shí)，要畫(huà)很多個(gè)一模一樣的小花紋，而且要排列整齊?；y的頭可以一起朝向外邊或中心排列，還可以一個(gè)跟著一個(gè)繞著盤(pán)邊同一方向有規(guī)律地排列。
(析：這個(gè)環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的重點(diǎn)及難點(diǎn)，教師先出示步驟圖，引導(dǎo)幼兒了解繪制青花瓷盤(pán)的順序，隨后通過(guò)中心布局圖示與盤(pán)邊布局圖示，幫助幼兒形象、直觀(guān)地理解繪制青花瓷盤(pán)主題花紋及盤(pán)邊花紋需要注意的一些裝飾要點(diǎn)，以促使幼兒在接下來(lái)的創(chuàng)作中能進(jìn)行有目的的構(gòu)思，從而初步培養(yǎng)起整體布局的構(gòu)圖意識(shí)。)
三、嘗試運(yùn)用烘托主題的花紋裝飾方法，設(shè)計(jì)并制作青花瓷盤(pán)
1.教師交代操作要求。
師：請(qǐng)你嘗試用烘托主題的花紋裝飾方法，設(shè)計(jì)并繪制你自己喜歡的青花瓷盤(pán)。
師：主題花紋的設(shè)計(jì)可以選擇自己最喜歡的花草、動(dòng)物、人物等圖案，圖案可稍大一些;盤(pán)邊花紋的設(shè)計(jì)盡量選擇簡(jiǎn)單一點(diǎn)的花邊紋樣，以起到烘托主題花紋的作用。
師：先畫(huà)盤(pán)心處的主題花紋，再往外一圈圈(或一層層)地畫(huà)盤(pán)邊花紋。;本文盤(pán)邊花紋的設(shè)計(jì)要求是簡(jiǎn)單重復(fù)、紋樣清晰，注意單個(gè)花紋的方向要有一定的規(guī)律，排列要整齊。
師：繪制完后，可以跟大家說(shuō)一說(shuō)，你設(shè)計(jì)的青花瓷盤(pán)上的主題花紋是什么，盤(pán)邊花紋的排列又有什么規(guī)律。
2.幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，可以根據(jù)幼兒能力差異，分別進(jìn)行語(yǔ)言提示或示范指導(dǎo)。
四、展示幼兒繪制的青花瓷盤(pán)，相互欣賞與交流
1.展示幼兒的作品，請(qǐng)個(gè)別幼兒上前介紹自己的作品。
2.采用幼幼互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)等形式進(jìn)行講評(píng)，重點(diǎn)圍繞主題花紋設(shè)計(jì)、盤(pán)邊花紋排列、整體布局、藝術(shù)審美等展開(kāi)。
(析：講評(píng)的重點(diǎn)不在評(píng)判作品的好壞，而是根據(jù)幼兒的作品一起找一找其中的與眾不同，或者是其中的十足創(chuàng)意?？梢灾匾龑?dǎo)幼兒關(guān)注青花瓷盤(pán)的整體裝飾效果是否整潔、美觀(guān)，盤(pán)心花紋與盤(pán)邊花紋的比例是否恰當(dāng)?shù)?，以通過(guò)具體明確的評(píng)價(jià)活動(dòng)有效提升幼兒的審美能力。)
五、延伸活動(dòng)：進(jìn)一步豐富與拓展幼兒相關(guān)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)
發(fā)動(dòng)幼兒和家長(zhǎng)一起收集一些其他品種的青花瓷器，如青花瓷瓶、罐頭、茶杯、筆筒等，引導(dǎo)幼兒不僅關(guān)注其花紋圖案，還能關(guān)注其外部造型、彩繪花紋等特色，可以有意識(shí)地搜集一些具有中國(guó)傳統(tǒng)文化特色的“年年有魚(yú)”“萬(wàn)事如意”等系列的青花圖案，以豐富幼兒相關(guān)的民俗知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步引發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)民俗文化的喜愛(ài)與自豪之情。
活動(dòng)反思：
隨著人們生活水平的日益提高，色彩繽紛、形態(tài)各異的精致盤(pán)子，走進(jìn)了家家戶(hù)戶(hù)。而那些富有傳統(tǒng)文化的青花盤(pán)，被越來(lái)越少的人所青睞。為了讓孩子們了解更多的傳統(tǒng)文化，感受白底青花獨(dú)特的色彩美和對(duì)稱(chēng)美，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《青花瓷盤(pán)》。
在整個(gè)活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中，首先，我用淺顯、易懂的方法幫助幼兒理解了“中心對(duì)稱(chēng)”的作畫(huà)方式，突出了重點(diǎn)。我特意自制了一個(gè)“中心對(duì)稱(chēng)”圖案非常明顯的青花瓷盤(pán)，讓幼兒先認(rèn)準(zhǔn)“中心”，接著用“找一樣的圖案”的方法，讓幼兒逐漸理解“中心對(duì)稱(chēng)”的方法就是：以中間的圖形為中心，圍繞這個(gè)中心面對(duì)面用一樣的圖形來(lái)裝飾的方法叫中心對(duì)稱(chēng)。在幼兒初步理解中心對(duì)稱(chēng)的基礎(chǔ)上，我還給幼兒上來(lái)操作的機(jī)會(huì)，一方面檢驗(yàn)幼兒掌握中心對(duì)稱(chēng)的情況，另一方面，起到給幼兒示范操作的作用。其次，在作品呈現(xiàn)的方式上，我考慮了色彩與內(nèi)容的搭配以及作品的呈現(xiàn)效果。青花瓷的色彩是白底藍(lán)花，我給幼兒準(zhǔn)備的課件、盤(pán)子插座都是“白底藍(lán)花”的色彩搭配，作品本來(lái)是呈現(xiàn)在嵌體板上的，我考慮到如果把作品放在插座上，作品會(huì)更具美感、整體效果會(huì)更好。最后，在這個(gè)活動(dòng)中，幼兒的環(huán)保意識(shí)，環(huán)保行為習(xí)慣又得到了進(jìn)一步的強(qiáng)化。知道一次性的盤(pán)子還能變廢為寶制作“青花瓷盤(pán)”呢。
同時(shí)，在活動(dòng)中，我也發(fā)現(xiàn)還存在不少的問(wèn)題：
1.在給幼兒介紹磁盤(pán)花紋的時(shí)候，沒(méi)有用簡(jiǎn)淺易懂的語(yǔ)言，解釋不是很到位。
2.幼兒在裝飾過(guò)程中，還有個(gè)別幼兒圍繞中心進(jìn)行裝飾，不能很好的運(yùn)用“中心對(duì)稱(chēng)”的方法來(lái)有規(guī)律的進(jìn)行裝飾盤(pán)子;
3.在幼兒相互欣賞作品時(shí)，太隨意，沒(méi)有提出明確要求。
