為了更好的開展教學(xué)任務(wù),趕緊來制定一份教案吧,優(yōu)質(zhì)的教案也是能夠體現(xiàn)出我們的教學(xué)水平的哦,以下是范文社小編精心為您推薦的關(guān)于鞋的教案參考7篇,供大家參考。
關(guān)于鞋的教案篇1
一、工作要求:
1、認真學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,力求創(chuàng)新。
認真學(xué)習(xí)強化新課程標(biāo)準,加深對課改工作的認識,在工作中積極實施課改要求,轉(zhuǎn)變觀念,用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)體育工作,用創(chuàng)新的思維,改革課堂教學(xué)的模式,從學(xué)生的認知特點和興趣愛好為出發(fā)點,培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣。
2、依照新課程標(biāo)準,搞好體育課改活動。
要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念,要有創(chuàng)新意識,在上好平時課的前提下,體育教師要在體育健康課上,力求有創(chuàng)意,逐步使我校的體育課正規(guī)化。在省、市、區(qū)級評優(yōu)課上取得好成績。同時讓學(xué)生在體育課中得到鍛煉,身心得到和諧地發(fā)展。
3、對學(xué)生進行正確的課堂評價。
正確評價學(xué)生能提高學(xué)生參與活動的積極性,根據(jù)小學(xué)生的心理特點,在體育課堂教學(xué)中,對學(xué)生進行正確的評價。評價還要從學(xué)生的自身條件出發(fā),因材施教,提高學(xué)生積極參加、主動參與體育活動興趣。
4、抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動”積極貫徹全民健身活動綱要。
學(xué)?!皟刹佟薄ⅰ罢n外體活、大課間、特色體育活動”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”,是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口,抓好兩操和“課外體活、大課間、特色體育活動”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。
抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動”更要促進學(xué)校的全民健身活動的開展。
所以各班要認真抓好廣播操和推轱轆訓(xùn)練工作,竹竿舞還要有新的創(chuàng)意,要做到人人參與,師生共練。爭創(chuàng)體育特色和大課間活動列全區(qū)前矛,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
5、繼續(xù)抓好業(yè)余訓(xùn)練,爭取更大成績:
認真抓好我校業(yè)余訓(xùn)練工作。春、冬季是訓(xùn)練的大好時機。為了全面提高我校各運動隊的競技水平,體育組決定對我校各運動隊全面選拔和分項強化訓(xùn)練力爭在今年的市、區(qū)比賽中取得更好的成績,為校爭光。
二、重視體育課安全問題
體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先,我們要有強烈的責(zé)任心,用滿腔的熱情去關(guān)愛學(xué)生,對學(xué)生充滿愛心。上課前,應(yīng)認真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中,應(yīng)仔細觀察學(xué)生的活動情況;在教學(xué)中,應(yīng)加強學(xué)生的安全教育,以免發(fā)生意想不到的傷害事故。
體育課注意事項
一、課的內(nèi)容、教材要科學(xué)安排要根據(jù)不同年齡學(xué)生的生理特點,使教學(xué)內(nèi)容能全面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,應(yīng)注意練習(xí)手段的選擇要符合年齡特征。
二、要注意做好準備活動準備活動是為了預(yù)先提高身體各器官的生理機能和神經(jīng)指揮系統(tǒng)的協(xié)調(diào)能力,加速血液循環(huán)、肌肉溫度,調(diào)動學(xué)生的積極性,使得正式鍛煉時身體容易適應(yīng)。
三、注重做好整理活動體育課結(jié)束前的整理活動,能加速疲勞的消除,促進體力的恢復(fù)
四、課的運動量要合理運動量太大或太小,都不利于身體各器官的生長發(fā)育,達不到增強體質(zhì)的效果,運動量一般使學(xué)生心率達到每分鐘120~140為好。
五、要注意課的組織教學(xué)課的組織好壞,直接關(guān)系到教學(xué)效果,對于一些容易受傷的運動項目,如投擲、器械體操等,一定要加強保護措施,預(yù)防脫手、受傷。
六、體育課的服裝一定要合理、合體不要穿硬底鞋、塑料底鞋和皮鞋,口袋中也不要裝有鑰匙、小刀等硬物,以免出現(xiàn)意外。體育課在中小學(xué)階段是鍛煉身體、增強體質(zhì)的重要課程。體育課上的訓(xùn)練內(nèi)容是多種多樣的,因此安全上要注意的事項也因訓(xùn)練的內(nèi)容、使用的器械不同而有所區(qū)別。
(1)短跑等項目要按照規(guī)定的跑道進行,不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求,也是安全的保障。特別是快到終點沖刺時,更要遵守規(guī)則,因為這時人身體的沖力很大,精力又集中在競技之中,思想上毫無戒備,一旦相互絆倒,就可能嚴重受傷。
(2)跳遠時,必須嚴格按老師的指導(dǎo)助跑、起跳。起跳前前腳要踏中木制的起跳板,起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠訓(xùn)練的技術(shù)要領(lǐng),也是保護身體安全的必要措施。
(3)在進行投擲訓(xùn)練時,如投手榴彈、鉛球、鐵餅、標(biāo)槍等,一定要按老師的口令進行,令行禁止,不能有絲毫的馬虎。這些體育器材有的堅硬沉重,有的前端裝有尖利的金屬頭,如果擅自行事,就有可能擊中他人或者自己被擊中,造成受傷,甚至發(fā)生生命危險。
(4)在進行單、雙杠和跳高訓(xùn)練時,器械下面必須準備好厚度符合要求的墊子,如果直接跳到堅硬的地面上,會傷及腿部關(guān)節(jié)或后腦。做單、雙杠動作時,要采取各種有效的方法,使雙手握杠時不打滑,避免從杠上摔下來,使身體受傷。
(5)在做跳馬、跳箱等跨躍訓(xùn)練時,器械前要有跳板,器械后要有保護墊,同時要有老師和同學(xué)在器械旁站立保護。
(6)前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運動的項目,做動作時要嚴肅認真,不能打鬧,以免發(fā)生扭傷。
(7)參加籃球、足球等項目的訓(xùn)練時,要學(xué)會保護自己,也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。在這些爭搶激烈的運動中,自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是很重要的??梢蕴咦闱?,跳皮筋,踢毽子,丟手絹。
關(guān)于鞋的教案篇2
活動目標(biāo):
1、有重點地觀察蜻蜓,了解對稱對于飛翔的重要性。
2、創(chuàng)作一幅以蜻蜓為主題的作品。
3、發(fā)展幼兒的.對蜻蜓的觀察和比較能力。
4、發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。
活動準備:
教具:謎語、蜻蜓圖片。
學(xué)具:畫紙、油畫棒、鉛筆。
活動過程:
一、出示謎語,猜猜我是誰:
身體細細長又長,身后背著四面旗。斗大眼睛照前方,專除害蟲有助益。(蜻蜓)
二、觀察蜻蜓,并說說它有些什么特征。
身體:它長長的細細的,有漂亮的花紋
翅膀:有兩對,又長又薄,紋理很多
眼睛:有兩對,復(fù)眼大又圓
顏色:很豐富
三、 欣賞圖片
欣賞了圖片,大家能把蜻蜓的美麗,說的再詳細些嗎。
教師小結(jié):身體是對稱的。教師用肢體語言表現(xiàn)對稱,介紹對稱對蜻蜓的飛翔很重要。
四、出示作業(yè)要求:
1、學(xué)會用線條描繪來繪畫蜻蜓。
2、將蜻蜓的特征表現(xiàn)出來。
五、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)并及時評價。
關(guān)于鞋的教案篇3
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識目標(biāo):通過探究活動,學(xué)會制作酸奶的方法并能解釋原因;嘗試利用發(fā)酵技術(shù)制作食品。
2、能力目標(biāo):描述酒精發(fā)酵過程,明確發(fā)酵原理;通過實驗提高學(xué)生的動手能力
3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對生物的濃厚興趣;通過對祖國傳統(tǒng)工藝的介紹激發(fā)學(xué)生愛國情感
二、教學(xué)重難點
1、學(xué)會制作酸奶的方法并能解釋原因。
2、認識發(fā)酵現(xiàn)象是由微生物引起的,說出發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用。
3、舉例說出發(fā)酵技術(shù)在生活中的應(yīng)用。
4、發(fā)酵過程的控制
三、教學(xué)準備
1、教師準備相關(guān)圖片、動畫、視頻資料
2、學(xué)生做預(yù)習(xí)
3、相關(guān)實驗材料的準備
四、教學(xué)過程
1、教師描述:我們在平時吃早飯時會吃腐乳,學(xué)校樓下還經(jīng)常會有人叫賣桂花酒釀(板書)(酒、醋、醬油、饅頭等)
教師:剛才我在黑板上寫下的這些食品都有一個共同點,大家知道是什么嗎?
問:我們經(jīng)常會聽別人說到發(fā)酵,究竟什么是發(fā)酵呢?
(發(fā)酵:某些微生物厭氧呼吸的一種方式)
教師描述:果酒暴露在空氣中為什么會變酸,水果放久了為什么會有酒味,發(fā)酵的本質(zhì)到底是什么?
答:發(fā)酵指的是某些微生物在缺乏氧氣的情況進行的一種特殊的呼吸。通過這種呼吸不同的微生物會產(chǎn)生不同的產(chǎn)物。
教師描述:比如在果酒中含有乳酸菌,在缺乏氧氣的情況下,乳酸菌會發(fā)酵產(chǎn)生乳酸,使酒變酸。而水果中的酵母菌發(fā)酵會產(chǎn)生酒精,所以水果放久了會有酒味。以上這兩種情況是我們所不希望發(fā)生的,大家可以想一下乳酸菌和酵母菌的這兩種發(fā)酵產(chǎn)物我們可以如何加以利用呢?
2、學(xué)生根據(jù)教師提出的問題進行相互之間的交流。
3、教師提問果酒的制作過程以及原理。
4、學(xué)生自己看課本后回答問題。
5、教師根據(jù)學(xué)生的回答做出點評和補充。
6、教師演示果酒的制作過程,在時間和條件允許的情況下,也可以請學(xué)生上臺嘗試。
7、教師提問不同風(fēng)味的腐乳的制作過程并向?qū)W生展示他們的不同,引起學(xué)生的興趣。
8、學(xué)生根據(jù)課本回答問題。
9、教師補充一些課本上沒有的知識。
10、教師向?qū)W生發(fā)酵的基本原理以及發(fā)酵過程中所涉及到的一些菌種和其它物品。
11、布置課外作業(yè)。學(xué)生 調(diào)查最感興趣的與發(fā)酵技術(shù)相關(guān)的一種職業(yè),如面包師、制藥廠技術(shù)員、食品廠技術(shù)員、釀酒廠技術(shù)人員等,了解該職業(yè)主要的工作內(nèi)容和職業(yè)特點。
關(guān)于鞋的教案篇4
游戲目標(biāo):
1、在看看、聽聽、說說、唱唱、跳跳中熟悉歌曲內(nèi)容,有學(xué)唱的欲望。
2、樂意親近小動物,喜歡小動物。
3、體驗歌曲中的歡快情緒。
4、在進行表演時,能和同伴相互配合,,共同完成表演。
游戲準備:
多種小動物頭飾若干
熟悉歌曲音樂
游戲過程:扮演多種小動物,跟著音樂唱唱,學(xué)做各種小動物走路的樣子。
準備各種小動物的頭飾。
教學(xué)反思:
通過豐富多彩的教學(xué)手段,結(jié)合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術(shù),只有通過音樂的情感體驗,才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中,培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動,會提升孩子們對音樂活動的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。
關(guān)于鞋的教案篇5
教學(xué)目的:
1、使學(xué)生了解一些用電的安全常識。
2、使學(xué)生學(xué)會正確、安全的用電。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
1、有一個和你們差不多大的小朋友明明,有一天,他在家里看電視,忽然想吃
蘋果,就起身急匆匆的洗了一個蘋果,也忘了擦手。等他回來一看,喜歡的電視
節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了,他便走到電視機前去換頻道。你們猜,這時候發(fā)生什么事了?
2、明明剛一碰上去,手便被打了一下,原來是觸電了,從此以后他再也不敢用
濕手去碰電器了。你們在家里發(fā)生過這樣的事嗎?
二、教授新課
1、安全用電標(biāo)志
1)你們了解安全用電標(biāo)志嗎?
2)安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線,或用來表示某處安全程度。圖形標(biāo)志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。
3)紅色、黃色、藍色、綠色、黑色,你們知道都是用來標(biāo)志什么的嗎?
4)老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義。
2、預(yù)防觸電
1)我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎?
2)師生共同總結(jié)用電嘗試:家電停止使用時,要拔掉電源插頭;手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器;不要把手伸進運轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機和水果榨汁機里等等。
3、觸電后怎么辦
1)觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。
2)迅速撥打電話,你們知道應(yīng)該撥打什么電話號碼嗎?
3)如果無法及時找到或者斷開電源,應(yīng)該怎么辦?
三、總結(jié)
1、我們經(jīng)??吹诫姵?,你們說摸電池會觸電嗎?你們知道這是為什么嗎?
2、今天這節(jié)課,你們學(xué)到了哪些用電安全知識?
關(guān)于鞋的教案篇6
一、教學(xué)目標(biāo)
1、認識“作曲大師”軟件。
2、學(xué)會用“作曲大師”欣賞*。mjp樂曲及midi音樂。
3、體會音樂的神奇魅力,培養(yǎng)基本的音樂素養(yǎng)。
二、教學(xué)重點
三、教學(xué)難點
四、課前準備
五、課時安排
六、教學(xué)過程
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
導(dǎo)入同學(xué)們,你們平時上網(wǎng)都做些什么?。磕銈兌悸犘┦裁锤枨??打游戲、聽音樂、查資料……通過談話,跟學(xué)生聊學(xué)生感興趣的內(nèi)容,使學(xué)生自然地融入到了學(xué)習(xí)的探索中。
認識作曲大師:
是啊,網(wǎng)上有那么多好聽的歌曲,大家有沒有想過,自己也來創(chuàng)作一首好聽的歌曲呢?今天老師就帶大家來認識一個新朋友,它叫“作曲大師”想從情境中潛移默化地引入主題,進行教育,顯得自然,并且很好地激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
認識作曲大師:
1、打開作曲大師
2、說說看,作曲大師和我們前面用過的word、acdsee有什么異同?
3、教師總結(jié)介紹“作曲大師”界面都有菜單欄、狀態(tài)欄等word里的文本輸入?yún)^(qū),作曲大師里是音符輸入?yún)^(qū)通過學(xué)生觀察、教師演示,使學(xué)生對作曲大師有個大致的了解。
試聽美妙樂曲
1、我們簡單地認識了“作曲大師”,那么想不想聽聽用他來作的歌曲???
2、“作曲大師”軟件本身就帶了一些他人創(chuàng)作的樂曲,我們先一起來聽一聽。
3、教師演示單擊“開心創(chuàng)作”—調(diào)入舊曲—調(diào)入范例(如外婆的澎湖灣)—試聽樂曲。
4、自己動手打開你喜歡的樂曲來聽聽想學(xué)生觀看教師演示自己動手實踐通過感性的認識后,讓學(xué)生通過自己感興趣的樂曲的試聽,來達到理性的認識,更為課堂增添了情趣。
調(diào)入midi樂曲
1、我們仔細地看一下“開心創(chuàng)作”這一菜單欄,看一下還可以調(diào)入什么?
2、教師簡介midi音樂。
3、請你自己去試試看,查找自己喜愛的midi音樂。
4、指名來試試看?
5、想不想找到更多的midi音樂來聽?有什么辦法?
6、指名來試試。
7、交流說說你都聽了些什么歌?
關(guān)于鞋的教案篇7
知識與能力:
1、引導(dǎo)學(xué)生了解一詞多義的語言現(xiàn)象。激發(fā)學(xué)生對祖國語言文字的熱愛。
2、理解文章概括具體的表達手段。體會概括敘述的句子。
情感態(tài)度與價值觀: 激發(fā)學(xué)生對祖國語言文字的熱愛。 過程與方法:讀中體會,讀中感悟 教學(xué)課時:三課時
第一課時
教學(xué)內(nèi)容:樂園 教學(xué)重點:了解一詞多義,理解文章概括具體的表達手段。 教學(xué)過程:
一、讀一讀,說說每組加點詞的意思有什么不同?
1、按組讀詞,讀熟練,將不懂的詞語畫下來,先和同桌討論。
2、檢查朗讀,說說每組詞語的意思。
3、以“走”為例,引導(dǎo)學(xué)生了解詞語的本義和引早義。
4、學(xué)生分組講座理解多義詞詞義的方法。 師小結(jié):一詞多義是指同一個詞在不同的語言環(huán)境中意義不同,平時不斷積累多義詞在語境中的意義。引申義是由本義引申出來的。比喻義是用比喻的方法形成新的詞義。理解時要以本義為基礎(chǔ)。掌握聯(lián)系語境中推斷具體含義的方法。
二、讀一讀,想一想,體會加點詞語的作用。
1、讀,
2、分組討論:加點詞語的作用。
3、介紹概括具體式的表達手段。
4、小結(jié):閱讀時抓住概括性的總起句和總結(jié)句,就能很快把握語段的主要意思,作文時使用概括具體式的表達手段,就能全面,具體地表達自己的觀點。
三、讀一讀,記一記。
1、學(xué)生正確流利地讀句子。
2、討論句子的意思。
四、讀一讀
1、自主學(xué)習(xí):要有自己的見解指的是什么意思?短文是通過什么例子具體說明的? 2、怎樣閱讀才有自己的見解?
3、合作交流:明白有獨到見解的是思維深刻的表現(xiàn)。