秋攝影活動方案模板6篇

時間:2023-12-30 作者:lcbkmm 策劃書

活動方案可以幫助我們預(yù)測可能的挑戰(zhàn),并提前采取措施來減輕其影響,活動方案通常包括了活動的時間和地點,以確保一切按計劃進(jìn)行,范文社小編今天就為您帶來了秋攝影活動方案模板6篇,相信一定會對你有所幫助。

秋攝影活動方案模板6篇

秋攝影活動方案篇1

為慶祝溫嶺撤縣設(shè)市20周年,更好地記錄和沉淀20年來城市建設(shè)發(fā)展取得的豐碩成果,拓寬視野、多角度表現(xiàn)城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)的新面貌、新亮點、新成就,讓廣大市民在享受藝術(shù)大餐的同時感知城市的.蛻變,增強對城市的認(rèn)同感和榮譽感。現(xiàn)舉辦“建設(shè)杯〃我們的城市”(暫定)慶祝溫嶺撤縣設(shè)市二十周年書畫攝影展,具體實施方案如下:

一、活動組織

主辦單位:溫嶺市委市政府

承辦單位:溫嶺市委宣傳部、溫嶺市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃局、溫嶺市文聯(lián)

協(xié)辦單位:溫嶺市書協(xié)、美協(xié)、攝影家協(xié)會

贊助單位:待定

支持媒體:待定

二、活動時間

20xx年9月15日——20xx年12月15日

三、征稿要求

(一)內(nèi)容健康、立意新穎,是以美麗溫嶺為背景的原創(chuàng)藝術(shù)作品。能從不同側(cè)面多角度對城市之美進(jìn)行詮釋與印記,能充分體現(xiàn)溫嶺特色和韻味,能充分反映溫嶺城市建設(shè)成果中富有美感、具有震撼力、能激發(fā)自豪感的各個層面。作品必須真實、客觀地反映歷史面貌或事件,展現(xiàn)二十年來溫嶺城鄉(xiāng)建設(shè)成就和歷史變遷,如溫嶺的城市建設(shè)、城市精神、人文脈絡(luò)、生活百態(tài)、節(jié)慶活動等。

(二)國畫作品尺寸六尺以內(nèi),書法作品尺寸四尺以內(nèi)(不包括硬筆書法),一律豎幅;攝影作品尺寸不限,攝影作品參展者每人1-2幅;

(三)作品不需裝裱,可直接送稿,也可郵寄,郵寄時需妥善包裝,防止郵寄中破損遺失。

四、活動流程

1、征集作品階段。9月中旬啟動“建設(shè)杯〃我們的城市”(暫定)書畫攝影活動宣傳,發(fā)布公告,同時面向社會征稿。

2、作品評選階段。作品征集于10月底截止,組委會組織著名書法家、美術(shù)家、攝影家組成評審團(tuán),本著客觀、公正、公平的原則進(jìn)行評選,全部作品由主辦方核對原作準(zhǔn)確無誤后,及時公布評審結(jié)果。

3、現(xiàn)場創(chuàng)作階段。11月底在東輝閣對入圍作品發(fā)放證書,現(xiàn)場將邀請書畫界專業(yè)權(quán)威人士參加活動,并舉辦現(xiàn)場筆會。

4、作品展示階段。12月1日至12月15日于錦屏公園對入圍作品進(jìn)行集中展示。

5、集結(jié)成冊階段,12月底將入圍作品進(jìn)行整理編輯集結(jié)成冊,為城市發(fā)展留下印記符號。

五、注意事項

1、入圍作品歸主辦方收藏。

2、投入作品請于背面右下角用鉛筆寫清作者姓名、性別、年齡、郵編、詳細(xì)通訊地址及聯(lián)系電話,同時另附個人簡歷、作品詳細(xì)介紹。

3、參賽作品一律為原始真實創(chuàng)作。

4、征稿啟事解釋權(quán)歸主辦單位。

秋攝影活動方案篇2

為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)風(fēng)和校園文化建設(shè),紫陽中學(xué)美術(shù)組將于20xx年元旦舉辦紫陽中學(xué)《最美的發(fā)現(xiàn)》師生攝影作品展,現(xiàn)將活動方案公布如下:

一、活動主題

成長探索發(fā)現(xiàn)

二、活動意義

老師、同學(xué)們!沐紫承陽,自立自強是我們紫中人不變的情懷。即使前行的腳步再匆忙,我們也不愿放棄這璀璨絢麗的風(fēng)光。此次活動將充分展示我校豐富的課余文化生活和全校師生高雅、健康的審美追求,為廣大師生提供一個展示個性魅力的.舞臺,從而發(fā)展學(xué)生的個性特長,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),促進(jìn)素質(zhì)教育的全面發(fā)展,打造兼具思想性和藝術(shù)性的校園文化活動品牌,營造健康成長成才的氛圍。

三、活動時間、地址

征集時間:20xx年11月25—12月31日

展出時間:20xx年1月3日—1月6日

地址:紫陽中學(xué)文體藝術(shù)中心

四、作品征集對象及規(guī)格要求

1、征集對象:全校師生的攝影作品。

2、作品范圍(類別)包括:

①成長的故事—主要記載成長過程的點點滴滴,可以是人物,事物,能記錄成長的點滴均可;

②美麗的變遷—家鄉(xiāng),母校的發(fā)展與變化;

③發(fā)現(xiàn)美的眼—身邊美的點點滴滴,發(fā)現(xiàn)身邊美麗的事、物。

3、作品規(guī)格:在7寸以上(包括7寸),背面標(biāo)注作者姓名,班級,作品名稱,拍攝時間和參賽類別(見以上三種類別)

五、獎勵設(shè)置:

1、成長的故事:一等獎2名。二等獎4名,三等獎6名,優(yōu)秀獎6名;

2、美麗的變遷:一等獎2名。二等獎4名,三等獎6名,優(yōu)秀獎6名;

3、發(fā)現(xiàn)美的眼:一等獎2名。二等獎4名,三等獎6名,優(yōu)秀獎6名;

4、教師參與獎若干名。

六、活動組織機構(gòu)

本次活動由紫陽中學(xué)主辦,體音美教研組美術(shù)學(xué)科組承辦。

七、年級各班負(fù)責(zé)作品展的宣傳、籌備。作品由各年級各班進(jìn)行征集,美術(shù)組進(jìn)行初選和最終評選。

秋攝影活動方案篇3

一、活動意義

體育節(jié)已經(jīng)拉開序幕,為了增強同學(xué)們對體育節(jié)的參與感,活躍校園文化生活,培養(yǎng)廣大同學(xué)的攝影興趣,提高藝術(shù)修養(yǎng)和攝影藝術(shù)水平,促進(jìn)學(xué)生攝影愛好者之間的影藝交流,校學(xué)生會生活部與宣傳部聯(lián)合舉辦一屆體育節(jié)專題攝影大賽。本次大賽為所有熱愛攝影藝術(shù)的初中部學(xué)生搭建一座展示自我精神風(fēng)貌,記錄、發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)創(chuàng)意的平臺。

二、活動名稱

“采擷生命的脈動”攝影大賽

三、活動時間

20xx年9月16日至20xx年11月16日

四、活動方式

本次比賽由校學(xué)生會生活部主辦,通過廣大同學(xué)按要求上交作品,綜合組織團(tuán)隊和評委老師意見評審出優(yōu)秀作品的方式進(jìn)行。

五、參加對象

初一、初二、初三的全體同學(xué)

六、流程安排:

(一)準(zhǔn)備階段

制作5份海報,在校園內(nèi)張貼。

通過各班班長在廣大同學(xué)中進(jìn)行宣傳。

(二)比賽階段

1、活動預(yù)定進(jìn)度:

作品征集階段9月16日至xx月xx日截止,在全校范圍內(nèi)征集以本屆運動會為主題的攝影作品。

作品評比階段月xxxx日xx至xx月xx日截止,學(xué)生會主辦團(tuán)隊進(jìn)行初評,邀請老師對通過初評的參賽作品進(jìn)行復(fù)評,并確定獲獎名單。

獲獎作品公布評選工作結(jié)束后,在校園內(nèi)公布獲獎名單和獲獎作品

2、參賽作品要求:

1)必須原創(chuàng),并以本屆運動會為主題,以“和諧、活力、奮進(jìn)、健康、和平、交流”為指導(dǎo),表現(xiàn)運動場景、人物特寫、事件跟蹤、花絮捕捉等。

2)攝影作品曬成4r相片,并貼在各色卡紙上。

3)參賽作品必須隨圖標(biāo)明作品標(biāo)題,拍攝時間地點,拍攝者的詳細(xì)信息,建議附帶圖片構(gòu)思創(chuàng)意說明,書寫在卡紙空白處。

4)每位參賽者作品提交的作品數(shù)量不限。

5)為保證評比的公正性和一致性,作品一律不得用電腦軟件進(jìn)行修改。

6)參賽作品分為“手機圖片組”,“相機業(yè)余組”,“相機專業(yè)組”。請表明自己作品的'所屬組別。

7)圖片主題健康,不涉及有害內(nèi)容。

(三)評獎方法及獎項設(shè)置:

1、活動獎項設(shè)置:

每組設(shè)一、二、三等獎各1名

另設(shè)“優(yōu)勝班級獎”,“最佳個人獎”等若干獎項

2、作品評測辦法:

第一階段:公開征集,對參賽作品進(jìn)行第一次審核,去除不符合參賽要求的作品。

第二階段:對符合要求的作品的開放投票,主辦團(tuán)隊成員可以參與投票,進(jìn)行初評。

第三階段:統(tǒng)計投票結(jié)果,邀請老師擔(dān)任評委在初評的基礎(chǔ)上進(jìn)行復(fù)評,評定各獎項。

3、獎品設(shè)置:

獲得獎項的班級和同學(xué)將會獲得由校學(xué)生會頒發(fā)的證書及獎品。

七、活動組織團(tuán)隊:

主辦單位:xx省實驗中學(xué)學(xué)生會生活部

協(xié)辦單位:xx省實驗中學(xué)學(xué)生會宣傳部

各年級聯(lián)系人:xxx

秋攝影活動方案篇4

為營造良好的校園文化氣氛,豐富學(xué)生課余活動,培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好,同時,也為了給攝影愛好者建立一個相互學(xué)習(xí)、交流攝影心得的平臺,經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究,決定成立淮海中學(xué)攝影興趣小組。

一、組織機構(gòu):

攝影興趣小組設(shè)輔導(dǎo)員一名,組長一名,副組長二名,具體負(fù)責(zé)小組日常事務(wù)。

報名方式:

對攝影有興趣并且有數(shù)碼相機的同學(xué),可到學(xué)校高二年級歷史組李洪中老師處報名,初步招收30人(各年級10人)。

有意報名的.同學(xué)請報名期內(nèi)上交一副原創(chuàng)攝影作品到學(xué)校攝影組郵箱。

報名時間:20xx年10月13日—20xx年10月18日

活動內(nèi)容:

一、開設(shè)攝影講座

近期,學(xué)校將有老師為興趣小組成員講解攝影常識,內(nèi)容包括照相機的基本構(gòu)造、取景、攝影技巧介紹及如何以攝影家的眼光看世界等。

二、開展攝影采風(fēng)活動

學(xué)校將組織興趣小組成員到室外進(jìn)行實景拍攝,在實踐中提高成員的攝影技巧。

三、舉辦師生攝影作品展

攝影小組成員在實踐活動中所拍攝的作品,將擇優(yōu)在校報發(fā)表、校內(nèi)展出,并進(jìn)行評獎及表彰。

淮海中學(xué) 校長室

淮海中學(xué) 教務(wù)處

20xx-10-13

秋攝影活動方案篇5

一、活動背景

為弘揚我們的民族文化精髓,提高當(dāng)代大學(xué)生的審美素養(yǎng),豐富校園文化生活,增添教師工作生活的色彩,促進(jìn)學(xué)生與老師之間的交流,拉近師生間的距離,同時體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

二、活動主題

“青春映像,和諧校園,美麗自然”。

三、主辦單位:

承辦單位:貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院攝影協(xié)會、書畫協(xié)會

四、活動對象:

全院書畫攝影愛好者。

五、活動地點

貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院(北院)綜合樓一樓

六、活動時間:

6月5日―6月6日

七、征集作品時間:

5月13日―5月25日

八、活動形式

書畫攝影作品展覽

九、評比方式

在活動當(dāng)天,我們會將所有征集的作品進(jìn)行展出,屆時將由本校攝影老師與協(xié)會成員成立小組進(jìn)行評比,并排出名次

十、活動流程策劃

a、書畫攝影展前期安排:

1、海報宣傳:由我協(xié)會宣傳部門根據(jù)時間、地點等內(nèi)容分別制作并粘貼

2、在學(xué)院內(nèi)張貼通知以及紅紙海報,并用展板進(jìn)行宣傳;

3、書面通知:通知由我協(xié)會召集各班團(tuán)支書當(dāng)面通知,并把征集作品通知單發(fā)到各班級

4、聯(lián)系學(xué)院的廣播站進(jìn)行宣傳

5、書畫攝影展前期邀請工作,

6、將收到的每幅作品參與評選,設(shè)立一、二、三等獎及優(yōu)秀獎,由專業(yè)老師評選

7、匯總結(jié)果,評選出各類的優(yōu)秀獎項

8、將書畫作品拍攝好,發(fā)到協(xié)會網(wǎng)上,供每位參與者留念

9、為了便于作品評審及保管,各班將作品上交于負(fù)責(zé)人處

10、資金籌備工作

11、場地的布置工作

b、書畫攝影展期間的.工作:

1、安排會員輪流值班,保持?jǐn)z影作品在展覽中不損壞,并防止人為破壞。

2、邀請師生鑒賞作品。

3、做好攝影工作。

4、我院攝影協(xié)會成員帶攝影協(xié)會的工作證

5、設(shè)立休息專區(qū),由專人負(fù)責(zé)遞送礦泉水、茶水等休息物品。

6、書畫攝影展開始,主辦方代表宣讀開幕詞。

7、主辦方致開幕詞。

8、主辦方代表宣布書畫展結(jié)束時間以及頒獎等相關(guān)事宜。

9、書畫攝影展正式開始。

c、書畫攝影展結(jié)束的工作

1、主辦方代表宣布各種獎項,并由贊助商頒獎。舉行頒獎晚會。

2、主辦方與參與者合影留念。

3、主辦方代表致閉幕詞,工作人員整理會場

4、所有作品安全回收。

十一、 獎項設(shè)置:

一等獎一名

二等獎二名

三等獎三名

優(yōu)秀獎十名

十二、活動經(jīng)費預(yù)算(以實際支出為準(zhǔn))

活動名稱: 書畫攝影展

活動時間: xx年6月6日

社團(tuán)名稱: 攝影協(xié)會 序 號 內(nèi)容(物品名稱)

數(shù)量 單價 金額

1 16寸照片 60 5 300 2 7寸照片

35 2.5 87.5 3

雙面膠

10 2 20 4 泡沫膠 4 3 12 5

膠布

2 2 4 6 打印 9 0.5 4.5 7 復(fù)印 130 0.3 39 8 宣傳海報 6 17 102 9 卡紙 30 0.5 15 10

油性筆

1 2 2 11

書夾 1 9 9

制表人:徐夢

會長:徐夢 總額:595

貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院攝影協(xié)會、書畫協(xié)會負(fù)責(zé)人:徐夢(攝影)

聯(lián)系電話:楊昌龍(書畫)

聯(lián)系電話: xx年5月13日

秋攝影活動方案篇6

怎么寫攝影比賽活動策劃書

1.商業(yè)攝影大賽最重要的是什么?是定位,是目標(biāo)人群,是目標(biāo)。其實,和商業(yè)推廣是一樣的。雖說比賽感覺更加專業(yè),但其實說到底,這也是個游戲,首先需要有宣傳點,也就是噱頭,其次要有回報,參加能夠獲得什么,再有就是要明確比賽規(guī)則,什么人玩,怎么玩,玩什么,這樣,比賽的框架才算是完整了。始終要分清兩種類型的目標(biāo),比賽層面目標(biāo)和客戶層面目標(biāo)。前者是宣傳統(tǒng)一口徑的,后者則僅僅在小范圍內(nèi)傳播,商業(yè)比賽,無非是為了2樣,賣出商品(業(yè)務(wù)),樹立企業(yè)文化形象。這也無可厚非,畢竟市場經(jīng)濟是以利益作為標(biāo)桿的,客戶也好,用戶也好,只要大家都得到了想要的東西,那么就是項目就成功了。

2.宣傳和技術(shù)平臺哪個重要?顯然是前者,但是我個人認(rèn)為,好的宣傳始終都是要以強大的技術(shù)作為支持的,否則,宣傳也只能是短期的,無法長期占有市場,曇花一現(xiàn),甚至有可能砸掉品牌聲譽。技術(shù)平臺搭建,特別需要一種人才,就是“中間人”,communicator。他們大概懂得技術(shù)流程,又是很好的溝通者,可以在技術(shù)人員和純文案人員之間搭建橋梁。中國市場上目前這種類型的人才比較少,能夠統(tǒng)籌整體項目的這種中間人就更加稀缺了。我的目標(biāo)就是成為多媒體行業(yè)的金牌中間人。

3.用戶和客戶,哪個重要?

為客服服務(wù),首先要把自己放在客戶的角度,以他的角度去觀察市場和用戶,所以說,用戶是間接客戶。我們第三方服務(wù)商的作用,其實就是,提供合理化建議,幫助客戶更好的服務(wù)用戶。在策劃環(huán)節(jié),我過于注重了客戶的意見,而沒有考慮用戶反響,所以導(dǎo)致比賽開始,網(wǎng)站體驗度差的問題就浮出水面了??偠灾?,是一個換位思考的問題。

4.策劃創(chuàng)意

很多人對我說,策劃其實久了,就是個套模板的問題,就像做網(wǎng)站,都可以直接以套餐形式選擇功能。其實并非如此,策劃是一個項目的基石,也是其實現(xiàn)程度的'決定因素之一(另外還有預(yù)算和資源配備),以我手中這個項目為例,無論是比賽流程還是參賽規(guī)則上,都多多少少有一些創(chuàng)新元素,可能整體并不明顯,但就是這些細(xì)節(jié)的不同,綜合起來成就了一個別樣的比賽??梢苑Q之為創(chuàng)新點,創(chuàng)新點積累多了,就會滋生全新的概念,縱觀歷史,很多技術(shù)或者觀念都是這樣慢慢升到某一值點再一夜之間爆發(fā)的。所謂偶然中的必然。

5.團(tuán)隊管理

團(tuán)隊合作的理念宣傳多久了?我也算不清,但是真正做到團(tuán)隊默契合作的公司,估計不加腳趾頭都能算過來。一個項目的進(jìn)行,離不開每一個成員的貢獻(xiàn),哪怕他只是接接電話查查資料。作為管理者,要了解隊員的特點,根據(jù)其長處和興趣點來分配任務(wù),從正面開發(fā)其參與的積極性,當(dāng)然,這需要和隊員們有一定的磨合期,所以說,一個

人員流動過于頻繁的公司是不可能有企業(yè)發(fā)展后勁的。唇亡齒寒。另外,從側(cè)面,要用健全的獎懲制度來配合提高隊員積極性,讓隊員們感覺到,項目的存亡跟他們的存亡有密切聯(lián)系,最重要的是,作為管理者,本身就要言必行行必果。這方面,我還在努力提升。

6.與客戶的關(guān)系

私交再好的客戶,只要是制定了合同,就需要按照合同執(zhí)行——從這點來說,大項目慎找親友關(guān)系也不是全無道理。永遠(yuǎn)要記住自己的位置,而不要聽信任何客戶口頭的沒有寫成書面的承諾和贊許,尤其是當(dāng)你的服務(wù)對象并非最高級別領(lǐng)導(dǎo)時,更要注意留下所有合同條款相關(guān)的“證據(jù)”,如涉及到我方服務(wù)內(nèi)容以及責(zé)任認(rèn)定的內(nèi)容,不要覺得對方拍著你的肩膀稱兄道弟就覺得對方會真的視你如己出,有了任何問題,對方仍然會全部推卸給你,而功績始終是他自己的。另外,不要覺得顧客是上帝適用于所有領(lǐng)域,有時候,要學(xué)會對客戶的非合理要求說不。