在面對新的挑戰(zhàn)時，我們必須精心設(shè)計出完善的活動方案，一篇優(yōu)秀的活動方案可以使活動內(nèi)容更加豐富，以下是范文社小編精心為您推薦的小學(xué)科技月活動方案5篇，供大家參考。
小學(xué)科技月活動方案篇1
一、活動主題
體驗、創(chuàng)新、成長。
二、指導(dǎo)思想
我校是宿遷市科學(xué)教育特色學(xué)校，為迎接省青少年科技創(chuàng)新大賽，積極打造我?？萍继厣放?，現(xiàn)階段在校園中開展科技創(chuàng)新競賽活動，促進(jìn)我校學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的有效提高，為科技競賽做好準(zhǔn)備。
三、組織實施
（一）為了做好創(chuàng)作活動的`組織工作，各班主任應(yīng)對本次科技制作、繪畫積極宣傳、發(fā)動并做好項目（作品）的征集工作。
（二）本次競賽對各項參賽項目各評出一、二、三等獎若干名，成績納入12月班級評比。
四、活動時間
20xx年12月6日至12月16日；
作品上交截止時間20xx年12月16日前。
五、活動內(nèi)容
學(xué)生科技小制作、小發(fā)明作品每班1件。（作品可多報名參評）
學(xué)生科幻畫作品展示每班1幅作品（作品可多報名參評）
六、具體要求
（一）科技小制作、小發(fā)明：
1、參賽對象：3—5年級每班上交1份科技小制作或小發(fā)明實物或模型。
2、作品要求：圍繞科技創(chuàng)新，力求創(chuàng)新、實用，貼近生活。要求附上說明。
（二）少兒科幻畫
1、參賽對象：全校3—5年級學(xué)生，每班1幅。
2、活動主題：體驗創(chuàng)新、節(jié)能減排等等。
七、評比及加分
學(xué)校組織教師進(jìn)行評選，并為獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀及獎品，評出一、二、三等獎若干名，并為班級加分3、2、1分。公示獲獎班級和未參與班級，未參與班級扣2分。
在12月16前將作品報送到少先隊xx—處。
小學(xué)科技月活動方案篇2
一、意義
開展本月科技活動月活動是切實增強(qiáng)全校師生的科技意識，形成濃厚的校園科技氛圍，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)；培養(yǎng)學(xué)生專注探究的科學(xué)精神，提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，積累學(xué)生人生經(jīng)驗，形成科學(xué)的.人生觀、世界觀；同時增強(qiáng)學(xué)生觀察、審美能力、科學(xué)探究能力、實踐等綜合能力，對促進(jìn)我校師生科學(xué)發(fā)展和具有創(chuàng)新精神，構(gòu)建民主、和諧社會有著深遠(yuǎn)的意義。
二、組織機(jī)構(gòu)
由學(xué)校行政、總輔導(dǎo)員、科學(xué)老師、科技老師和級科組長組成領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)科技活動月的活動及評比工作。
三、策略措施
加強(qiáng)校園、班級的科普宣傳，以全面增強(qiáng)學(xué)生科技興趣為突破點(diǎn)；以科學(xué)課、綜合課和美術(shù)課等教育教學(xué)為基礎(chǔ)主陣地，以?？萍蓟顒有〗M為主導(dǎo)，以校內(nèi)外一切可以利用的資源為工具、載體，實現(xiàn)我?？萍蓟顒拥钠占啊?/p>
四、活動時間具體安排
4月30日科技月啟動儀式
5月下旬科技月結(jié)束儀式及頒獎（日期待定）
航?；顒影才牛海ň唧w內(nèi)容看附件1）
1、 4月30日航模講座
2、 5月4日——5月12日各班學(xué)生報名、購買器材
3、 5月中旬進(jìn)行航空模型比賽（比賽規(guī)則另行通知）
創(chuàng)新活動安排：（具體內(nèi)容看附件2）
5月20日放學(xué)前，把你的作品說明交到四年級辦公室梁老師處。
小實驗家活動安排：（具體內(nèi)容看附件3）
1、5月11日1—3年級，5月13日4—6年級物理小實驗家比賽。
2、 5月18日1—3年級，5月20日4—6年級化學(xué)小實驗家比賽。
3、 5月14日1—3年級，5月21日4—6年級生物小實驗家比賽。
五、活動對象
桂花崗小學(xué)全體師生和家長。
六、活動地點(diǎn)
桂花崗小學(xué)大操場及各功能室。
七、對學(xué)生要求
1、聽一次航空模型的講座，制作或裝拼一架航空模型，參加一項或兩項航空模型比賽。（方案附后）
2、在“爭當(dāng)小實驗家”的三項（化學(xué)、物理和生物）主體實驗研究活動中，選取自己感興趣的一項，與家長一起開展探究實驗活動。（方案附后）
3、與家長一起參加以“改善我們的生活”為主題的小發(fā)明比賽。（方案附后）
4、通過與父母的交流、查閱書刊雜志和上互聯(lián)網(wǎng)，了解古今中外為科學(xué)作出貢獻(xiàn)的人物及其事跡。
5、積極參加街道、區(qū)市組織的各項科技比賽活動，為校爭光。
小學(xué)科技月活動方案篇3
一、指導(dǎo)思想
青少年科技活動是提高青少年科學(xué)素養(yǎng)、開發(fā)科技人力資源、提高國民創(chuàng)新能力的重要途徑。近幾年來，我校堅持舉辦校園科技節(jié)系列活動，校園科技節(jié)已成為我校學(xué)生最受歡迎的活動之一。
20xx年，我校成功創(chuàng)建了少年科技教育特色學(xué)校，今后我們將進(jìn)一步加大科技教育力度，提高我校科技教育水平，以促進(jìn)我校的科普教育工作，弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，不斷推進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面實施。我們將繼續(xù)打造學(xué)?？萍继厣放?，力爭在未來的幾年爭創(chuàng)青少年科技教育特色學(xué)校。
二、科技節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組成員
組長: 副組長成員
三、活動宗旨及主題
活動宗旨：實踐、創(chuàng)新、合作、競賽。
活動主題：快樂生活、放飛夢想
四、活動時間、對象
活動時間：20xx年6月15--18日；活動對象：全校學(xué)生
五、獎勵辦法：
1、學(xué)校將在科技節(jié)各項比賽中評選出一等獎，二等獎，三等獎各若干名。所有獲獎?wù)邔⒎謩e授予獎狀。
2、科技節(jié)按年級組設(shè)優(yōu)秀班級評比，評選最佳班級獎，先進(jìn)班級獎，
優(yōu)秀班級獎。班級加分累計方法：一等獎一個3分、二等獎一個2分、三等獎一個1分。
3、相關(guān)比賽情況、結(jié)果及優(yōu)勝作品將在校園網(wǎng)上公布。
六、活動內(nèi)容
（一）科普宣傳
1、國旗下講話，開幕式、動員。
2、廣播、科普宣傳窗、科技節(jié)橫幅、活動方案。
3、學(xué)科滲透科普知識。（各任課教師）
4、科普知識講座：模型制作，小發(fā)明技巧。
（二）科技競賽
1、科學(xué)幻想畫（1—6年級）
1）、競賽內(nèi)容：科幻畫可用油畫、國畫、水彩畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、等繪畫種類、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)，作品一律在規(guī)格為38cm×54cm的紙或是其他材料上繪制，橫豎放置均可，作品要求整潔。作品要求是由作者本人獨(dú)立完成的作品，作品不得抄襲他人已發(fā)表過作品。
2）、競賽要求：注明題目、班級、姓名，學(xué)校將對所有比賽作品布展。
3）、評獎方法：藝術(shù)組老師做評委并布展。
2、小制作競賽（1—6年級）
1）、競賽內(nèi)容：材料自選、造型自定的各類手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。
2）、競賽要求：小制作提倡利用廢舊物品制作，最好有科技含量。注
明作品名稱、作者、使用說明等。
3）、評獎方法：藝術(shù)組老師做評委。
3、模型比賽（1—6年級）
1）競賽內(nèi)容：
a、云海a0005橡筋動力模型飛機(jī)（5—6年級）
b、云海2橡筋動力模型飛機(jī)（1—4年級）
c、四驅(qū)車比賽（4-6年級）
2）競賽要求：各班由班主任先在班級中組織比賽，并推薦5名學(xué)生參加學(xué)校組織的比賽。學(xué)校操場現(xiàn)場比賽。四驅(qū)車比賽自主報名，不限名額。（具體時間另行通知）
3）評獎方法：科學(xué)組及各年級組長評獎。
4、科普知識競賽（1—6年級）
1）、競賽內(nèi)容：科普基本知識，由學(xué)?？茖W(xué)老師出題。
2）、競賽要求：現(xiàn)場比賽，答題正確多的為勝，各班推薦5名學(xué)生參加。
3）、評獎方法：科學(xué)組老師負(fù)責(zé)出卷、評獎。
5、小發(fā)明，小創(chuàng)意競賽（1—6年級）
1）競賽內(nèi)容：在教師輔導(dǎo)下的小發(fā)明小創(chuàng)意都可參加，可閱讀校本教材《未來發(fā)明家》或到學(xué)校綜合樓底樓走廊處參觀學(xué)習(xí)發(fā)明方法、發(fā)明實例等。
2）競賽要求：參賽者須填好申報表，小發(fā)明若有實物更佳；各班參賽名額不限。
3）評獎方法：科學(xué)組老師在科學(xué)課上介紹小發(fā)明并評獎。
6、信息技術(shù)
1）競賽內(nèi)容：電腦繪畫（1—6年級）
2）競賽要求：各班參賽作品數(shù)量不限，學(xué)校將開放電腦室，學(xué)生也可以家里完成后上交作品。電腦繪畫作品一律在規(guī)格為28cm×19cm的紙，橫豎放置均可，作品要求整潔。作品可以是打印稿上交，電子稿可在5月15日前發(fā)至指定郵箱.
3）評獎方法：藝術(shù)組負(fù)責(zé)評獎。
（三）少年科學(xué)院第三批入院活動
1、榮譽(yù)項目
設(shè)立“少年科學(xué)院小院士”、“少年科學(xué)院小博士”及“少年科學(xué)院小碩士”、“少年科學(xué)院小學(xué)士”等不同級別級的榮譽(yù)稱號。少年科學(xué)院小院士、小博士、小碩士、小學(xué)士是從青少年兒童中評選出來的`優(yōu)秀科技愛好者，是學(xué)校少年科學(xué)院的重點(diǎn)培養(yǎng)對象。
2、評選條件
在校學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)，具備一定科學(xué)素質(zhì)及較強(qiáng)的科普意識和能力；在青少年科技創(chuàng)新大賽、模型比賽、科技競賽、科學(xué)小論文等比賽獲得市級一等獎以上者可申報小院士，區(qū)級一等獎以上者可申報小博士，校一等獎以上者可申報小碩士，其它校級科技獲獎同學(xué)可申報少年科學(xué)院小學(xué)士。前兩批（20xx、20xx年）已加入少年科學(xué)院的同學(xué)可以申報更高一級榮譽(yù)。
活動要求:
1、要廣泛宣傳、營造氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效，鼓勵每個學(xué)生參加。
2、要在普及和普遍參與的基礎(chǔ)上擇優(yōu)，落實好參加校級比賽的人選。
3、各類比賽公平、公正、公開，評委工作嚴(yán)肅認(rèn)真、公平負(fù)責(zé)。
4、各班要積極推選、申報少年科學(xué)院成員。
5、有關(guān)比賽的具體安排，屆時請關(guān)注通知。
小學(xué)科技月活動方案篇4
為培養(yǎng)青少年學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和技能，根據(jù)縣教體局通知精神，特在我校開展科技創(chuàng)新比賽活動。具體安排如下：
一、活動時間
11月15日完成。
二、參賽對象
所有教學(xué)班。
三、活動主題
探索實踐創(chuàng)新
四、活動內(nèi)容
內(nèi)容包括：
1、學(xué)生獨(dú)立或在老師指導(dǎo)下完成的科技小發(fā)明或科技小制作。
2、教師的科技發(fā)明制作、教師科技輔導(dǎo)論文。
3、少年兒童科學(xué)幻想繪畫。
4、青少年科技實踐活動等。
五、創(chuàng)作要求
1、不論是學(xué)生自己完成的還是教師輔導(dǎo)完成的作品，要有科技含量。（不是黏貼畫、工藝品制作、裝飾品制作）不符合要求的不得分。
2、科技發(fā)明制作作品上貼注：作品題目、作者學(xué)校、作者姓名、年齡、指導(dǎo)教師及作品蘊(yùn)含的科學(xué)理論和發(fā)明目的。
3、科幻畫參賽作品一律用8開紙（素描紙的大?。髌贩疵嬗蚁陆亲⒚鳎鹤髌奉}目、作者班級、作者姓名、年齡、指導(dǎo)教師。
4、科技實踐活動應(yīng)具備的`條件：要有完整的實施過程。有完整的原始材料。有確切的實施結(jié)果?？筛鶕?jù)條件輔以必要的實物、照片、錄象等。
5、教師論文。一般為2500—5000字。
6、特別說明：允許集體項目（參與者不超過3人）；每名學(xué)生可以申報多項參賽作品；
六、比賽說明
1、每班至少精選3件科技小發(fā)明或小制作2幅科幻畫參加展評。其他作品數(shù)不做要求。
2、11月15日（左右）在學(xué)校教學(xué)樓前進(jìn)行作品展評。每班一個展位，學(xué)校組織評委打分。評出獲獎作品和優(yōu)秀組織班級。（各聯(lián)小自己組織展評，作品放到科技活動室中迎接檢查，好作品報送中心校參加縣里展評）
小學(xué)科技月活動方案篇5
一、活動主題：
我身邊的科學(xué)
二、活動目的：
為普及科學(xué)知識，弘揚(yáng)科學(xué)精神，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的良好習(xí)慣，提高學(xué)生用科學(xué)的能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維的潛能，促使學(xué)生在科技實踐中提高動手能力，在競賽中相互提高，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)一步推動我?？萍紕?chuàng)新活動深入地開展。
三、活動口號：
科學(xué)在身邊，創(chuàng)新在心中。
四、活動時間、對象
活動時間：20xx年10月
活動對象：三、四、五年級學(xué)生。
五、活動進(jìn)程
本次活動分為三個階段：
1、第一階段：前期準(zhǔn)備階段。（科技節(jié)系列活動宣傳階段，
9月底至10月初）主要內(nèi)容：學(xué)校led上顯示本屆科技節(jié)的口號；學(xué)校網(wǎng)站有照片、宣傳報道及活動方案；各班后面的文化墻上增添科技節(jié)口號及科技與生活的`內(nèi)容；各班分發(fā)通知，了解比賽活動的項目，學(xué)生開始準(zhǔn)備科技作品上交。
2、第二階段：正式活動階段（科技節(jié)系列活動實施階段：10月10日
~ 15日）優(yōu)選作品，組織布展；各競賽活動場地布置，開展活動。
3、第三階段：成果展示階段（科技節(jié)系列活動總結(jié)階段：10月20~10月底）
4、人員安排：
六、活動內(nèi)容細(xì)則：
（一）展示項目：
1、科幻繪畫比賽
參賽對象：3~5年級學(xué)生
比賽要求：1、學(xué)生全體參與，班級評選，再每班選送5件作品參加校級比賽，繪畫紙（4開），畫種不限，要求想象豐富，造型生動，色彩鮮艷，構(gòu)圖飽滿。
2、作品反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名。
評獎方法：由組委會邀請校領(lǐng)導(dǎo)、美術(shù)組、科學(xué)組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。
2、科技小制作
參賽對象：3~5年級學(xué)生
作品要求：圍繞科技節(jié)主題，制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意、小發(fā)明、手工作品或者變廢為寶等），可以單獨(dú)設(shè)計制作，小組合作，也可以與家長教師配合完成，鼓勵多送優(yōu)秀作品。小發(fā)明作品每件須填寫小發(fā)明作品登記表（后附）。
評獎方法：由組委會邀請校領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。
3、組織科普征文競賽
參加對象：3~5年級全體學(xué)生。
主題：親歷科學(xué)探究
比賽要求：可以是對自然事物和現(xiàn)象的觀察報告；可以是自己設(shè)計的小實驗；可以是針對生活中的科學(xué)問題，通過自己的探究得出的解釋；也可以是自己的奇思妙想。
評獎方法：由組委會邀請校領(lǐng)導(dǎo)、語文組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。
4、科學(xué)知識與技能競賽
參加對象：3~5年級
主題：了解身邊的科學(xué)
比賽要求：學(xué)生掌握已學(xué)過的科學(xué)知識；并能利用學(xué)過的知識解釋生活中的現(xiàn)象；會根據(jù)要求設(shè)計實驗；會做對比實驗；能根據(jù)現(xiàn)象解釋原因。
評獎方法：由科學(xué)名課程團(tuán)隊的成員、邀請部分教師擔(dān)任評委，每年級評出一等獎兩名，二等獎兩名，三等獎一名。
七、獎項設(shè)置
比賽按一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分計入科技節(jié)班級團(tuán)體總分。
