一個(gè)實(shí)用的活動(dòng)方案能夠設(shè)計(jì)出多樣化的活動(dòng)環(huán)節(jié)和游戲,給參與者帶來(lái)更多的樂(lè)趣和快樂(lè),通過(guò)活動(dòng)總結(jié)的寫(xiě)作,我們能夠總結(jié)活動(dòng)中的創(chuàng)新實(shí)踐和改進(jìn)方案,范文社小編今天就為您帶來(lái)了漢字大賽活動(dòng)方案6篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
漢字大賽活動(dòng)方案篇1
為弘揚(yáng)中華漢字文化,督促學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字的習(xí)慣,經(jīng)研究決定,在本年年底舉辦全校范圍的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng),并制定活動(dòng)方案如下:
一、活動(dòng)分初賽和復(fù)賽兩個(gè)階段,初賽以班級(jí)為單位,比賽決出2名候選人參加學(xué)校的復(fù)賽活動(dòng),該項(xiàng)活動(dòng)在11底完成。
二、比賽內(nèi)容初賽由任課教師在每單元每課后面的“讀一讀,寫(xiě)一寫(xiě)”欄目的字詞里選出一部分,在班級(jí)內(nèi)完成比賽。
三、復(fù)賽安排
(一)、復(fù)賽在學(xué)校會(huì)議室舉行,比賽分檢錄——抽簽——比賽(三輪)——宣布成績(jī)四個(gè)階段。
(二)、三輪復(fù)賽的具體安排
1、小試身手——學(xué)生完成以下詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě):
癱瘓 沉寂 捶打 憔悴 央求 神色 敏感 訣別 綻開(kāi) 唯恐 爭(zhēng)執(zhí) 截然 感慨 撫弄 撥弄,彈奏 撫摩 擺弄 小心翼翼 恍然大悟 花團(tuán)錦簇 美不勝收
評(píng)委團(tuán)根據(jù)書(shū)寫(xiě)的正確率選出進(jìn)入第二輪比賽的33名選手。
2、乘勝追擊——學(xué)生在3分鐘內(nèi)完成以下詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)任務(wù):
遺憾 輝煌 辛辣 威懾 聰慧 慘境 仁慈 尷尬 傾向 榮耀 停滯 生涯 螢火蟲(chóng) 寬宏大量
評(píng)委團(tuán)根據(jù)書(shū)寫(xiě)的正確率選出進(jìn)入第二輪比賽的23名選手。
3、巔峰之戰(zhàn)——學(xué)生在2分半的時(shí)間內(nèi)完成以下詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)任務(wù):
嬉戲 獨(dú)具慧眼 潺潺 慚愧 激蕩 不求甚解 疲倦不堪 薔薇 霹靂 曠野一盞 攣生 癢酥酥 暴怒
評(píng)委團(tuán)根據(jù)書(shū)寫(xiě)的正確率和規(guī)范度(筆順、字形大小和是否美觀)選出進(jìn)入第二輪比賽的13名選手。
4、一決雌雄——學(xué)生按照搶答的方式書(shū)寫(xiě)以下詞語(yǔ):
炫耀 愚蠢 陛下 頭銜 爵士 勛章
不可救藥 駭人聽(tīng)聞 隨聲附和
評(píng)委團(tuán)根據(jù)書(shū)寫(xiě)的正確率和規(guī)范度(筆順、字形大小和是否美觀)評(píng)出一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)5名和三等獎(jiǎng)5名,并當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)品。
漢字大賽活動(dòng)方案篇2
一、指導(dǎo)思想:
為了有效落實(shí)《xx市教育局關(guān)于在中小學(xué)組織開(kāi)展?jié)h字(成語(yǔ))聽(tīng)寫(xiě)活動(dòng)指導(dǎo)意見(jiàn)》的文件精神,提高全校師生對(duì)漢字(成語(yǔ))積累活動(dòng)的思想認(rèn)識(shí),為有效傳承中華傳統(tǒng)文化,促進(jìn)學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)言文字的了解、理解、掌握和運(yùn)用,不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,依據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校年度工作計(jì)劃安排,決定實(shí)效開(kāi)展“xx市新華小學(xué)第二屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)”。具體情況如下:
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年11月23、24日,共計(jì)兩天。
三、參加人員:
學(xué)校一至六年級(jí)全體學(xué)生。
四、日程安排及相關(guān)事宜:
(一)班級(jí)初賽
1.活動(dòng)時(shí)間:
20xx年11月23日
2.具體做法:
各班級(jí)自行組織,以年段為單位統(tǒng)一命題。命題數(shù)量為25道題。
3.相關(guān)要求:
年段內(nèi)統(tǒng)一答題紙,本年組教師按照一班批二班,二班批三班,三班批四班,四班批一班的順序串批試卷,最后批卷人負(fù)責(zé)將所批班級(jí)學(xué)生成績(jī)登錄統(tǒng)計(jì)后上報(bào)到教導(dǎo)處。
(二)校級(jí)復(fù)賽
1.活動(dòng)時(shí)間:
20xx年11月23日
2.具體做法:
學(xué)校在四樓會(huì)議室統(tǒng)一組織校級(jí)復(fù)賽。1——6年級(jí)每班在班級(jí)初賽的基礎(chǔ)上推選5人參加校級(jí)復(fù)賽。復(fù)賽由教導(dǎo)處統(tǒng)一命題,命題數(shù)量為50道題。
3.相關(guān)要求:
各班級(jí)要按學(xué)校的方案要求組織本班5名學(xué)生及時(shí)參加校級(jí)復(fù)賽。學(xué)生要在學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的答題紙上答題,書(shū)寫(xiě)要正確、工整、規(guī)范。
4.結(jié)果運(yùn)用:
在教導(dǎo)處統(tǒng)一組織批閱試卷的前提下,最終確定參加學(xué)校決賽的人員名單。
(三)校級(jí)決賽
1.活動(dòng)時(shí)間:
20xx年11月24日
2.具體做法:
學(xué)校在四樓會(huì)議室組織校級(jí)決賽。聘請(qǐng)進(jìn)修學(xué)校學(xué)區(qū)辦主任邱裕仁擔(dān)任本次活動(dòng)的專(zhuān)家評(píng)委。
3.成立組織:
學(xué)校成立“xx市新華小學(xué)第二屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽決賽”領(lǐng)導(dǎo)小組和“xx市新華小學(xué)第二屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽決賽”組委會(huì)。
4.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
設(shè)一等獎(jiǎng)二人,二等獎(jiǎng)三人,其他為三等獎(jiǎng)。同時(shí)設(shè)冠、亞、季軍各一人。
5.結(jié)果運(yùn)用:
學(xué)校按照學(xué)生的最終成績(jī),選5人參加xx市級(jí)第二屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)。
五、相關(guān)要求:
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要高度重視此次活動(dòng)的重要性,認(rèn)真做好活動(dòng)的宣傳工作。
2.班主任教師要按照學(xué)校方案要求組織好本班的初賽活動(dòng)。做好所負(fù)責(zé)批閱班級(jí)學(xué)生試卷的批閱,成績(jī)的統(tǒng)計(jì)和上報(bào)工作。
3.班主任教師要積極組織本班學(xué)生參加學(xué)校組織的復(fù)賽和決賽活動(dòng)。
4.各負(fù)責(zé)人在決賽期間要保證自己所負(fù)責(zé)工作的質(zhì)量,確保學(xué)校決賽的順利進(jìn)行。
漢字大賽活動(dòng)方案篇3
一、活動(dòng)簡(jiǎn)介
1.目的
提高大學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)能力,弘揚(yáng)漢字國(guó)粹,喚起人們振興中華文化,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的自我風(fēng)采。
2.內(nèi)容
面向在校學(xué)生發(fā)出“振興漢字書(shū)寫(xiě)文化“的倡議,組織在校學(xué)生參與到《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽》中,通過(guò)多輪選拔、層層pk,最終角逐出一支冠軍隊(duì)伍。
3.對(duì)象
全體在校學(xué)生。
二、活動(dòng)安排
1、時(shí)間地點(diǎn):20xx年6月2日下午2點(diǎn)在學(xué)校會(huì)堂舉行。
2、賽事安排:根據(jù)賽制流程舉行半決賽和總決賽。
3、比賽規(guī)則
(1)分組設(shè)置:參賽的15支隊(duì)伍分為a、b兩組進(jìn)行預(yù)賽。預(yù)賽采用積分制,根據(jù)積分排名選出前八強(qiáng)進(jìn)入決賽。
(2)答題方式:集體答題采用積分制,即每隊(duì)各派一名選手同時(shí)上臺(tái),根據(jù)漢字聽(tīng)寫(xiě)題目同時(shí)作答,無(wú)論選手答對(duì)或答錯(cuò)均回到自己座位,答對(duì)一題計(jì)十分,答錯(cuò)不得分,累計(jì)積分決出團(tuán)體名次;個(gè)人答題采用淘汰制,即答錯(cuò)選手淘汰離場(chǎng),答對(duì)選手回到座位等待下一道題。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:團(tuán)體獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)二名。三等獎(jiǎng)二名
個(gè)人獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)四名,二等獎(jiǎng)八名。三等獎(jiǎng)十二名
5、時(shí)間預(yù)計(jì):30道題*3分鐘/道題=180分鐘
三、活動(dòng)流程
1、開(kāi)場(chǎng):主持人介紹本次比賽,介紹主考官、裁判長(zhǎng)、裁判及各代表隊(duì)。
2、主考官宣布“比賽開(kāi)始”,第一組選手上前聽(tīng)題,每個(gè)題目念兩遍,同時(shí)念出該詞語(yǔ)的相關(guān)提示。如果有選手沒(méi)聽(tīng)清楚,可請(qǐng)求主考官再念一遍,也可請(qǐng)求裁判長(zhǎng)對(duì)該詞給出一定解釋。
3、當(dāng)所有選手確認(rèn)沒(méi)疑問(wèn)時(shí),主考官宣布“開(kāi)始答題”,比賽計(jì)時(shí)開(kāi)始。
4、選手們?cè)诟髯詸C(jī)器上同時(shí)答題,時(shí)間為60秒,最后10秒時(shí)系統(tǒng)給出提示音。在時(shí)間允許的范圍內(nèi)可重寫(xiě),寫(xiě)完后點(diǎn)擊提交。當(dāng)計(jì)時(shí)終止,答題板即鎖定不能再答題,此時(shí)系統(tǒng)自動(dòng)提交選手答題結(jié)果。
5、當(dāng)所有選手提交答案后,正確答案和提交答案將同步顯示在大屏幕上?,F(xiàn)場(chǎng)裁判通過(guò)舉牌對(duì)每一位選手書(shū)寫(xiě)結(jié)果給出裁定,主持人宣讀結(jié)果。
6、采用淘汰制,答錯(cuò)選手當(dāng)即淘汰離場(chǎng),答對(duì)選手可回到座位等待后面比賽。采用積分制,無(wú)論答對(duì)答錯(cuò)都不離場(chǎng),只計(jì)分。以此類(lèi)推,經(jīng)過(guò)多輪比賽不斷比拼后,最終裁定,選出個(gè)人獎(jiǎng)和團(tuán)體獎(jiǎng)。
?注意事項(xiàng)】
對(duì)于題目的難度,由主考官根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況靈活把控。當(dāng)一輪比賽結(jié)束,場(chǎng)上如果沒(méi)有選手被淘汰,則下輪比賽時(shí)題目難度提升一級(jí)。當(dāng)場(chǎng)上淘汰率超過(guò)50%,則在下輪比賽中,題目難度降低一級(jí)。
漢字大賽活動(dòng)方案篇4
一、指導(dǎo)思想
為弘揚(yáng)中華漢語(yǔ)言文化,促進(jìn)規(guī)范用字、規(guī)范書(shū)寫(xiě),培養(yǎng)學(xué)生讀、聽(tīng)、寫(xiě)能力,熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感,特開(kāi)展此次聽(tīng)寫(xiě)大賽。
二、活動(dòng)對(duì)象
我校全體師生。
三、活動(dòng)主題
妙筆書(shū)寫(xiě)方塊字,民族文化我傳承
四、活動(dòng)內(nèi)容
各年級(jí)教材中涉及的相關(guān)詞匯,及生活中的常用詞匯。以語(yǔ)文基礎(chǔ)字詞為主。選用課本中有代表性的字詞,采用組內(nèi)合作,組與組之間競(jìng)爭(zhēng)的形式,體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的趣味性,強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)觀念。
前期準(zhǔn)備:
1、各年級(jí)語(yǔ)文老師根據(jù)其教學(xué)進(jìn)度,帶領(lǐng)學(xué)生將語(yǔ)文課本中的生字詞(包括課后“讀一讀寫(xiě)一寫(xiě)”以及課文中出現(xiàn)而課后未列出的重點(diǎn)字詞)圈畫(huà)出來(lái)方便學(xué)生復(fù)習(xí)。其中,初二、初三年級(jí)老師要將之前要求掌握的生字詞全部進(jìn)行圈畫(huà);
2、學(xué)生用的作文同步訓(xùn)練上歸納的好詞也在聽(tīng)寫(xiě)的范圍,各教師要提醒學(xué)生注意積累。尤其注意常見(jiàn)易錯(cuò)字詞的歸納。
五.活動(dòng)形式:
(1)考慮到三個(gè)年級(jí)漢字學(xué)習(xí)不同步,各年級(jí)的決賽分開(kāi)進(jìn)行。
(2)活動(dòng)以年級(jí)為單位,先在各班進(jìn)行宣傳、準(zhǔn)備,并進(jìn)行選拔,每班選出5名學(xué)生組成代表隊(duì),參加學(xué)校的決賽。決賽采取現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)寫(xiě),逐一淘汰出錯(cuò)選手的形式。最終留在賽場(chǎng)的為冠軍。以此類(lèi)推,評(píng)出前三名的團(tuán)隊(duì),進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。聽(tīng)寫(xiě)要求:在40秒內(nèi)時(shí)間內(nèi),正確書(shū)寫(xiě)出報(bào)讀的詞語(yǔ),并做到不倒筆。在40秒內(nèi)可做修改,時(shí)間到后不可以再作修改。
(3)具體操作:
主持人:部分語(yǔ)文教師
執(zhí)行方式:從課文中隨機(jī)選擇生字詞聽(tīng)寫(xiě),每小組的5個(gè)人分組輪流上黑板書(shū)寫(xiě)。
計(jì)分方式:每寫(xiě)對(duì)一個(gè)字詞個(gè)人計(jì)5分;集體計(jì)1分,整場(chǎng)比賽分個(gè)人和集體累積分?jǐn)?shù)。
六、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
設(shè)集體獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)3名
設(shè)個(gè)人獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)6名,三等獎(jiǎng)121名
漢字大賽活動(dòng)方案篇5
一、活動(dòng)背景
漢字是中國(guó)古代文明的歷史開(kāi)端,成為中國(guó)最寶貴的文化遺產(chǎn)。然而,漢字的地位在當(dāng)今智能網(wǎng)絡(luò)的社會(huì)卻有所減弱。
現(xiàn)在,學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)漢字的能力逐年下降,這就要求我們?cè)谡J(rèn)識(shí)漢字的基礎(chǔ)上更要加強(qiáng)識(shí)記能力,正確地書(shū)寫(xiě)漢字。
二、活動(dòng)目的
由于我校學(xué)生中很大部分語(yǔ)文基礎(chǔ)薄弱,不能規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)地書(shū)寫(xiě)漢字。所以,加強(qiáng)我校學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)能力已經(jīng)刻不容緩。因此,提高學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)能力成為我校語(yǔ)文教學(xué)工作的重點(diǎn)。特此開(kāi)展?jié)h字聽(tīng)寫(xiě)活動(dòng),以幫助大家共同進(jìn)步。
三、活動(dòng)時(shí)間
初賽時(shí)間: xxx年xx月xx日
決賽時(shí)間: xxx年xx月xx日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
高橋中學(xué)敏學(xué)樓
五、活動(dòng)對(duì)象
七、八年級(jí)參賽選手
六、活動(dòng)流程及內(nèi)容策劃
本次活動(dòng)嚴(yán)格遵照《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的要求,以語(yǔ)文基礎(chǔ)字詞的積累訓(xùn)練為主,具體活動(dòng)過(guò)程如下:
1、初賽選拔方式:
各班自行組織同學(xué)集體參加聽(tīng)寫(xiě)(內(nèi)容可以是語(yǔ)文書(shū)中課下注釋的詞語(yǔ)),主持人讀出30個(gè)詞(詞組+解釋+出處等)。選手按順序進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě),直接書(shū)寫(xiě)在a4紙上或聽(tīng)寫(xiě)板上。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):每寫(xiě)正確一個(gè)詞加5分,選出班級(jí)前5名的選手參加決賽。
2、決賽選拔方式:
由學(xué)校統(tǒng)一安排各班參與選手進(jìn)行比賽,由主持人讀出詞語(yǔ)50個(gè)(詞組+解釋+出處等),選手按順序進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě),直接書(shū)寫(xiě)在a4紙上或聽(tīng)寫(xiě)板上。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):每寫(xiě)正確一個(gè)詞加5分,評(píng)出個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)(一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名)和團(tuán)體獎(jiǎng)(各班總成績(jī)年組前三名)。
七、活動(dòng)要求
1、認(rèn)真準(zhǔn)備比賽時(shí)所需要的紙張a4,鋼筆。
2、聽(tīng)寫(xiě)漢字的范圍嚴(yán)格依據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中需要掌握的字詞。
3、工作人員維持現(xiàn)場(chǎng)秩序,監(jiān)督參賽者,不可出現(xiàn)作弊行為。
漢字大賽活動(dòng)方案篇6
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步豐富校園文化生活,弘揚(yáng)中華漢語(yǔ)言文化,促進(jìn)規(guī)范用字、規(guī)范書(shū)寫(xiě),培養(yǎng)學(xué)生讀聽(tīng)能力,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情。結(jié)合上級(jí)通知精神,特開(kāi)展此次聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)比賽活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性。
2、引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字,掌握漢字的音形義,能規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字。
3、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂(lè)。
三、參加對(duì)象
一至六年級(jí)學(xué)生。
四、活動(dòng)主題及內(nèi)容
主題:書(shū)寫(xiě)漢字,傳遞文明
內(nèi)容:各年級(jí)教材中涉及的相關(guān)詞匯,以及生活中的常用詞匯。以語(yǔ)文基礎(chǔ)字詞為主。選用課本中有代表性的字詞,采用組內(nèi)合作,組與組之間競(jìng)爭(zhēng)的形式,體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的趣味性,強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)觀念。
五、活動(dòng)安排
各年級(jí)語(yǔ)文老師根據(jù)其教學(xué)進(jìn)度,將語(yǔ)文生字詞進(jìn)行總結(jié),對(duì)易混易錯(cuò)的字、易出現(xiàn)倒筆的字進(jìn)行歸納梳理。
活動(dòng)形式:活動(dòng)以年級(jí)為單位,本著人人參與的原則,將學(xué)生分成幾組,每組成員書(shū)寫(xiě)同樣多的生字,然后評(píng)出對(duì)錯(cuò),得出總分,獲勝小組給予得星獎(jiǎng)勵(lì)。
六、聽(tīng)寫(xiě)要求
1、在10秒內(nèi)時(shí)間內(nèi),正確書(shū)寫(xiě)出(讀出)所報(bào)的詞語(yǔ),并做到筆順正確。念完答題在20秒內(nèi)可做修改,時(shí)間到后不可以再作修改。
2、不得作弊,不得弄虛作假。
3、具體分值,具體操作方法,各班主任還學(xué)結(jié)合各班情況而定。