世界讀書日的活動策劃精選6篇

時(shí)間:2023-02-20 作者:Monody 策劃書

同學(xué)們知道活動策劃在撰寫的過程中有哪些一定要留意的事項(xiàng)嗎,在舉辦所有活動之前上班族務(wù)必要制定活動策劃,范文社小編今天就為您帶來了世界讀書日的活動策劃精選6篇,相信一定會對你有所幫助。

世界讀書日的活動策劃精選6篇

世界讀書日的活動策劃篇1

在“4.23世界讀書日”來臨之際,我校學(xué)生工作處、教務(wù)處、語文教研組、圖書館聯(lián)合舉辦天一中學(xué)第x屆書香校園讀書節(jié)活動。

一、指導(dǎo)思想

為了更好地營建書香校園,在全校師生中倡導(dǎo)多讀書、讀好書的禮貌風(fēng)尚,進(jìn)一步促進(jìn)素質(zhì)的提高,推動閱讀活動深入開展,營造全民讀書、終身學(xué)習(xí)的良好校園閱讀氛圍,推動群眾性讀書活動深入開展,提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平,促進(jìn)人的成長。

二、活動時(shí)間

“4.23世界讀書日”當(dāng)天為系列活動的啟動日,活動將持續(xù)到5月下旬。

三、活動主題

本屆校園讀書節(jié)主題為“閱讀,讓生命更豐潤”

四、活動目的

宣傳“世界讀書日”,倡導(dǎo)全民閱讀,營造閱讀氛圍,為構(gòu)建書香校園、和諧校園、建立校園文化特色做出貢獻(xiàn)。

五、活動倡議

倡議書在4月23日這一天,告訴親人和朋友:“這天是世界讀書日,讓我們共同享受讀書的快樂”;在這一天,走進(jìn)伴你終生讀書的校園————圖書館;在這一天,走進(jìn)書店,買一本自己喜愛的書,開始閱讀;在這一天,大家互贈一本最喜愛的書,傳遞完美的感受和新的啟迪;在這一天,關(guān)掉電視一小時(shí),在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;從這一天開始,“時(shí)間再緊也要讀書,工作再忙也要談書,經(jīng)濟(jì)再困難也要買書,住處再擠也要藏書,交情再淺也要送書”;這一天開始,要確立一種信仰:“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。

六、活動資料與安排

1、“世界讀書日”系列活動

①4月23日當(dāng)天,天一中學(xué)第二屆“校園讀書節(jié)”系列活動啟動。下午12:00——17:00無錫市新華書店到校八折優(yōu)惠售書活動。(負(fù)責(zé)部門:圖書館、學(xué)工處、總務(wù)處、電教組)

②組織一期宣傳展板,讓學(xué)生們了解“世界讀書日”,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。(4月23日前)(負(fù)責(zé)部門:語文組、學(xué)工處)

③開展師生向圖書館自愿捐書活動。組織學(xué)生志愿者參加一次圖書志愿活動或到圖書館做一次“小圖書管理員”。(負(fù)責(zé)部門:校志愿者社團(tuán)、圖書館)

④同學(xué)之間互贈圖書,傳遞完美,傳遞和諧。

2、組織讀書節(jié)主題班會(5月17日周二)。少年部讀書節(jié)主題班會展示。(負(fù)責(zé)部門:學(xué)工處、少年部)

3、修改一期“閱讀,讓生命更豐潤”主題版報(bào)(高一高二年級,5月6日之前)(負(fù)責(zé)部門:學(xué)工處、高一高二年級組)

4、組織開展天一中學(xué)“營建書香校園”青少年優(yōu)秀文學(xué)作品朗誦比賽。(負(fù)責(zé)部門:語文組、藝術(shù)組、高一、高二年級、少年部、國際部)。(5月份)

5、舉辦“對我影響最深的一本書”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?。(?fù)責(zé)部門:語文組、高一高二年級組、少年部)(4月5月)

6、在校園報(bào)告廳舉辦天一中學(xué)第x屆校園讀書節(jié)專題講座(時(shí)間地點(diǎn)詳見校園海報(bào))主講人唐纓老師主題閱讀:沉潛與創(chuàng)造。

7、舉辦教師“讀書沙龍”活動。(負(fù)責(zé)部門:教科室、校黨委)

8、開展學(xué)生與家長互動讀書活動。充分利用本校圖書館資源,在本次活動期間,開展“我與父母同讀一本書”或“我為父母買(借)本書”活動,促進(jìn)家長與孩子間的交流,營造一個(gè)良好的家庭讀書氛圍,倡導(dǎo)全民閱讀。

9、舉辦第二屆讀書節(jié)“對我影響深刻的一本書”獲獎(jiǎng)作品展覽。(5月)(負(fù)責(zé)部門:語文組)

10、“名著有聲閱讀”優(yōu)秀影片播放(負(fù)責(zé)部門:教務(wù)處、電教組)免費(fèi)播放《簡愛》、《傲慢與偏見》等名著改編電影。用影像和聲音輔助學(xué)生閱讀名著,讀懂名著,進(jìn)一步激發(fā)他們的閱讀興趣,提高他們的閱讀質(zhì)量。

世界讀書日的活動策劃篇2

一、活動主題

閱讀的力量

二、活動時(shí)間

20__年4月18日20__年4月28日

三、活動目的

宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主旨,推動更多的人參與閱讀和學(xué)習(xí),培養(yǎng)人們對閱讀的興趣。

四、活動具體安排

1.開展世界讀書日的專題宣傳活動

利用廣播電臺、圖書館網(wǎng)站、大廳屏幕、學(xué)校廣播多種形式組織專題宣傳,向廣大讀者普及世界讀書日的由來、歷史及世界各地開展活動等方面的相關(guān)知識,推廣科學(xué)的閱讀方法,公布讀書倡議書。

時(shí)間:4月18日----4月28日

地點(diǎn):圖書館大廳職責(zé)部門:辦公室

2.開展愛心圖書漂流活動

為豐富山區(qū)兒童精神文化生活、讓更多的山區(qū)兒童能讀到好的課外書籍,圖書館聯(lián)合《東方今報(bào)》到坡頭鎮(zhèn)舉行愛心圖漂流活動。

時(shí)間:4月18日

地點(diǎn):坡頭鎮(zhèn)職責(zé)部門:讀者服務(wù)部

3.《濟(jì)圖講堂》舉辦閱讀推廣公益講座

圖書館將邀請省圖書館學(xué)會常務(wù)理事,學(xué)術(shù)委員會副主任,省高校人文社會科學(xué)優(yōu)秀學(xué)者周九常做《豈讓小屏遮望眼如何運(yùn)用手機(jī)閱讀》講座,進(jìn)一步豐富市民閱讀生活,引領(lǐng)市民閱讀潛力的提升。

時(shí)間:4月21日

地點(diǎn):一樓報(bào)告廳職責(zé)部門:讀者服務(wù)部

4.世界讀書日精品圖書推薦

在圖書館主頁及新書公告欄上發(fā)布世界讀書日精品圖書推薦清單。

時(shí)間:4月18日前職責(zé)部門:采編部

5.開展世界讀書日新書展覽活動

為了迎接第__個(gè)世界讀書日,圖書館計(jì)劃開展為期10天的世界讀書日新書展覽活動,并且在圖書館網(wǎng)站和圖書館公告欄進(jìn)行新書宣傳,從而提高讀者的閱讀興趣。

時(shí)間:4月23日--4月28日

地點(diǎn):圖書館二樓大廳職責(zé)部門:流通部采編部

6.舉辦少兒讀物和科普圖書推薦活動

時(shí)間:4月23日--4月28日

地點(diǎn):圖書館二樓大廳職責(zé)部門:采編部技術(shù)部

7.開展為館外點(diǎn)更換圖書活動

在活動期間,回訪館外點(diǎn),開展為館外點(diǎn)更換圖書活動。

時(shí)間:4月20日--4月28日

職責(zé)部門:讀者服務(wù)部

8.共享書香,歡樂生活優(yōu)秀期刊展閱

第__個(gè)世界讀書日到來之際,期刊閱覽室配合開展以共享書香,歡樂生活為主題的優(yōu)秀期刊展閱活動,從健康人生、樂游天下、衣食住行、投資理財(cái)四個(gè)方面,全面展示我館豐富的館藏資源,推動全民的讀書熱情。

時(shí)間:4月23日--4月28日

地點(diǎn):圖書館二樓大廳

職責(zé)部門:閱覽部

9.利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動

利用全國文化信息資源共享工程資源為讀者開展視頻播放活動,豐富活躍廣大讀者的文化生活。

時(shí)間:4月23日--4月24日午時(shí)3:00

地點(diǎn):圖書館六樓展播廳職責(zé)部門:信息技術(shù)部

10.推進(jìn)24小時(shí)街區(qū)圖書館建設(shè),打造圖書館文化服務(wù)新亮點(diǎn)

時(shí)間:近期職責(zé)部門:信息技術(shù)部

五、活動要求

1.各相關(guān)部門要精心組織、認(rèn)真籌備,協(xié)作協(xié)調(diào),務(wù)求實(shí)效。

2.除第四項(xiàng)、第十項(xiàng)活動外,每一項(xiàng)活動要有保存圖片資料和文字新聞,注重宣傳,用心與新聞媒體加強(qiáng)溝通,擴(kuò)大影響。

世界讀書日的活動策劃篇3

讀書是人類最古老的習(xí)慣之一,莎士比亞說:生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。在生活節(jié)奏越來越快的今天,讀書是一種慢生活的方式,是一條對話智者的連線,是一個(gè)養(yǎng)性修身的習(xí)慣。在第_屆“4·23世界讀書日”來臨之際,_區(qū)圖書館擬在全區(qū)開展“閱讀點(diǎn)亮心靈,學(xué)習(xí)成就夢想”閱讀推廣活動,進(jìn)一步營造和形成愛讀書、讀好書、善讀書的良好社會文化風(fēng)尚。

活動主題:

“閱讀點(diǎn)亮心靈,學(xué)習(xí)成就夢想”

活動時(shí)間:

4月1日——4月26日

活動對象:

廣大讀者及在校大中小學(xué)生

主辦單位:

_區(qū)文體局;_區(qū)圖書館

活動內(nèi)容:

(一)“閱讀點(diǎn)亮心靈,學(xué)習(xí)成就夢想”閱讀推廣主題講座

時(shí)間:4月12日

地點(diǎn):_區(qū)圖書館七樓多功能室

內(nèi)容:邀請鯤鵬青少年活動中心講師前來舉辦閱讀推廣主題講座,主要涉及培養(yǎng)少兒閱讀興趣、閱讀書目的選擇、閱讀方式、家庭閱讀和親子閱讀的重要性等。培育和發(fā)展閱讀群體,營造更為濃厚、活躍的閱讀氛圍。

(二)品經(jīng)典茗香——經(jīng)典名著薦讀

主辦方精選100冊中外經(jīng)典讀物,以及融匯了中華傳統(tǒng)美德和時(shí)代新風(fēng)的鄉(xiāng)規(guī)民約、祖訓(xùn)家規(guī)等民俗作品,作為本次活動的推薦書目。廣大讀者可通過我館網(wǎng)站首頁宣傳浮標(biāo)登錄福建省圖書館“八閩悅讀”平臺,進(jìn)行實(shí)名注冊后閱讀本次主題活動推薦的經(jīng)典著作。

(三)感悟經(jīng)典魅力——經(jīng)典文學(xué)名著讀后感征文

為培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣,開展經(jīng)典文學(xué)名著讀后感征文活動。要求如下:

1、根據(jù)推薦閱讀的經(jīng)典著作的內(nèi)容,撰寫下讀后感。作品要求原創(chuàng),字?jǐn)?shù)在1500字以內(nèi)。

2、參賽方式:參賽者可將電子稿發(fā)送至電子郵箱:__,來稿請注明所讀書名、作者、出版社、出版時(shí)間,讀者姓名,聯(lián)系方式。征文截止日期為20_年3月31日。

3、評選方式:本次征文活動分成人組、少兒組,分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各若干名。

4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:主辦單位將對優(yōu)秀作品的作者進(jìn)行表彰,發(fā)放獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品、榮譽(yù)證書,并將優(yōu)秀作品選送至省文化廳,參加最終評選。

(四)童音誦讀——文學(xué)經(jīng)典誦讀

為讓小讀者靜下心來誦讀品味文學(xué)經(jīng)典,在誦讀中陶冶情操,并讓更多少年兒童同享閱讀快樂,特舉辦“童音誦讀——文學(xué)經(jīng)典誦讀”活動。要求如下:

1、誦讀內(nèi)容選自推薦書目,參賽者用普通話朗誦,吐字清晰、語言流暢,感情表達(dá)充分,有一定的感染力。

2、參賽方式:本屆“文學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽只設(shè)少兒組。

3、評選方式:一等獎(jiǎng),二等獎(jiǎng),三等獎(jiǎng)各一名。

4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:對優(yōu)秀作品的作者進(jìn)行表彰,發(fā)放獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品、榮譽(yù)證書。

報(bào)名日期:即日起至4月25日

活動時(shí)間:4月26日上午

活動地點(diǎn):文化活動中心5樓_區(qū)少兒圖書室

(五)評選20_年度“悅讀獎(jiǎng)”

通過本館流通系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì),按照借書量的多少,評選出20_年度前十名的“閱讀之星”,對獲獎(jiǎng)讀者表彰并頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。

(六)舉辦“_區(qū)圖書館春季讀者沙龍”、頒獎(jiǎng)儀式暨世界讀書日活動閉幕式

以茶話會形式舉辦春季讀者沙龍活動,成立“閱讀學(xué)會”,并定期舉辦各類讀者活動,并給參加讀者沙龍的讀者發(fā)放紀(jì)念品。舉行本次讀書日活動的頒獎(jiǎng)儀式,為各項(xiàng)活動獲獎(jiǎng)讀者頒獎(jiǎng)。

時(shí)間:4月26日下午

地點(diǎn):_區(qū)圖書館七樓多功能室

世界讀書日的活動策劃篇4

1、活動時(shí)間:

20xx年4月23日7點(diǎn)

2、活動地點(diǎn):

圖書館二樓b區(qū)學(xué)術(shù)報(bào)告廳

3、活動對象:

"書評大賽"參賽同學(xué)

4、活動簡述:

5、前期準(zhǔn)備:

1.由秘書處完成獎(jiǎng)狀的制作及獎(jiǎng)品的購買;

2.由外聯(lián)部邀請圖書館相關(guān)老師以及相關(guān)社團(tuán)負(fù)責(zé)人作為頒獎(jiǎng)嘉賓;

3.由文體部負(fù)責(zé)會場的布置。

6、活動流程:

1.主持人致辭,介紹嘉賓,然后播放ppt,簡單介紹圖書館讀書俱樂部以及本次書評大賽活動的開展情況;

2.圖書館老師致辭,社團(tuán)代表致辭;

3.由圖書館老師及各社團(tuán)負(fù)責(zé)人為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng),并且將獲獎(jiǎng)作品及其優(yōu)美的語句在ppt上播放讓同學(xué)們欣賞;

4.觀眾互動環(huán)節(jié)(主持人向觀眾提問有關(guān)"4月23日——世界讀書日"、圖書館、圖書館讀書俱樂部的相關(guān)問題,并贈送小獎(jiǎng)品,讓大家更加了解世界讀書日,了解圖書館);

5.主持人致辭結(jié)束

7、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

一等獎(jiǎng)一名,獎(jiǎng)品:讀書卡及其保溫杯一個(gè);

二等獎(jiǎng)二名,獎(jiǎng)品:讀書卡及其筆袋一個(gè);

三等獎(jiǎng)三名,獎(jiǎng)品:讀書卡及其筆記本一個(gè);

優(yōu)秀獎(jiǎng)五名,筆記本一本;

觀眾互動環(huán)節(jié)每搶答一個(gè)問題獲得中性筆一只。

世界讀書日的活動策劃篇5

一、活動目的

為宣傳“423世界讀書日”,豐富讀者的化生活,培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣,營造濃厚的校園讀書氛圍,推動優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè),倡導(dǎo)全民讀書,弘揚(yáng)尊重知識、崇尚明的閱讀理念。

二、活動主題

閱讀伴我行,知識促成長

三、活動內(nèi)容

(一)與基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院聯(lián)合舉辦“春風(fēng)送書香系列活動”

激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,促進(jìn)書香校園的建設(shè),讓廣大師生領(lǐng)略書籍的魅力,與基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院聯(lián)合開展“春風(fēng)送書香”系列活動。具體包括:書聲瑯瑯之朗誦、春光暖暖勤曬書、才情滿滿制書簽。

地點(diǎn):岐黃廣場圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳

時(shí)間:20__年4月

(二)圖書館劇場

通過摘取書中的一個(gè)或多個(gè)片段,組織人員編排,用表演的方式將書中內(nèi)容進(jìn)行活化呈現(xiàn),在閱讀中表演,表演中閱讀。或者在圖書館內(nèi)發(fā)生的有趣故事都可以進(jìn)行表演。只要?jiǎng)∏樾枰瑘D書館提供任何場地。拍攝后視頻,一是由評審小組進(jìn)行現(xiàn)場統(tǒng)一投票。二是掛在網(wǎng)上,由觀眾進(jìn)行網(wǎng)上投票。最終結(jié)果由現(xiàn)場投票和網(wǎng)上投票共同產(chǎn)生。

地點(diǎn):圖書館

時(shí)間:20__年9月

(三)第二期圖書漂流活動啟動

收集同學(xué)們當(dāng)前已經(jīng)不用的參考書籍、復(fù)印資料,在圖書館進(jìn)行展示,以漂流的方式提供給需要的同學(xué)分享。

時(shí)間:20__年4月2日

地點(diǎn):圖書館大廳

(四)“名師講堂”(和超星聯(lián)合舉辦)

邀請有一定社會影響力或大學(xué)里的知名學(xué)者到我校做一場報(bào)告。

地點(diǎn):學(xué)院大禮堂

時(shí)間:20__年月

(五)“第二屆超星杯閱讀之星”評選活動

分別統(tǒng)計(jì)讀者在20__年4月24日起到20__年4月2日止,圖書借閱量、電子圖書下載量,分別排列在前10名的讀者將被圖書館評選為“超星杯閱讀之星”。被評選出的20名獲獎(jiǎng)人將每人撰寫一篇心得及電子檔相片上交到讀者服務(wù)部。

(六)超星閱讀卡伴我讀書行

針對20__屆畢業(yè)生,每人發(fā)放“超星學(xué)習(xí)通”閱讀卡一張,讓離開校園的畢業(yè)生終生擁有學(xué)習(xí)的空間,共享超星數(shù)百萬電子圖書、電子期刊、視頻、專題等資。

地點(diǎn):圖書館讀者服務(wù)部

時(shí)間:20__年6月——7月

(七)第二屆“碼上尋書”比拼(和ni聯(lián)合舉辦)

為提高讀者的`檢索、查詢效率,增強(qiáng)紙質(zhì)資利用率,豐富學(xué)生的業(yè)余生活,開展由中國知網(wǎng)冠名贊助的“[碼上尋書]比拼”活動。

地點(diǎn):期刊室流通部

時(shí)間:20__年月

(八)圖書館系列講座

針對多維閱讀、智慧圖書館、信息資搜尋與共享、外數(shù)據(jù)庫的運(yùn)用價(jià)值等,開展圖書館系列講座。

地點(diǎn):圖書館數(shù)字體驗(yàn)區(qū)

時(shí)間:20__年4月——6月

(九)圖書館讀者座談會

加強(qiáng)讀者與圖書館之間的溝通與理解,體現(xiàn)“讀者第一、服務(wù)至上、以人為本”的服務(wù)宗旨,以“42”活動為契機(jī),開展20__年度讀者座談會。

時(shí)間:20__年4月

地點(diǎn):圖書館會議室

四、組織機(jī)構(gòu)

總負(fù)責(zé):王__

總策劃、協(xié)調(diào):房__

主要參與人員:張__部分學(xué)生館員

世界讀書日的活動策劃篇6

一、活動宗旨

引導(dǎo)和組織學(xué)生讀書,吸收民族文化和世界文化精華,豐富學(xué)生的知識,擴(kuò)大他們的知識面,培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng),使他們從小熱愛讀書,渴望知識。培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,掌握良好的讀書方法,及早掌握獲取和處理信息的本事,使他們愉快學(xué)習(xí),利用這種本事去發(fā)展自我,貢獻(xiàn)社會。同時(shí),讓學(xué)生在讀書中理解傳統(tǒng)文化的熏陶,培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣。

二、主題

做歡樂的讀書人

三、宣傳口號

1、愛讀書,會讀書,讀好書。

2、獲取知識,三分在課內(nèi),七分在課外。

3、用珠寶裝扮自我,不如用知識充實(shí)自我。

4、生活的全部意義,在于無窮地探索未知的東西,在于不斷地增加更多的知識。

5、人不但要有知識,更要有文化。

6、書是人類提高的階梯。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長:周澤榮

副組長:魏澤軍魏冬梅廖云娣

組員:各班班主任

五、活動時(shí)間

20xx.4月

六、主要形式與資料

操作條件:充分利用班級圖書角,增加圖書數(shù)量,在讀書節(jié)期間每班至少增加圖書30本(可讓學(xué)生自帶)。開放圖書室,營造濃郁的讀書氛圍。比賽分個(gè)人和團(tuán)體,各班在班級比賽的基礎(chǔ)上,推薦學(xué)生參加校比賽,學(xué)生的個(gè)人比賽成績計(jì)入班級總分。

七、設(shè)獎(jiǎng)

1、每次比賽個(gè)人(團(tuán)體)評一、二、三等獎(jiǎng),一等獎(jiǎng)得5分,二等獎(jiǎng)得3分,三等獎(jiǎng)得2分。

2、班級團(tuán)體總分為班級所有學(xué)生比賽得分之和。

3、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:獲個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)?wù)?,發(fā)獎(jiǎng)狀、給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

八、活動資料

1、“學(xué)校是我家,環(huán)境靠大家”征文比賽。

上交時(shí)間:4月6日

參加對象:三——六年級各班學(xué)生

活動安排:參賽年級每班擇優(yōu)錄選5篇文章參加學(xué)校評選。從中評選一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名。

2、讀書手抄報(bào)評比。

上交時(shí)間:4月7日

參加對象:全校學(xué)生

活動安排:每班擇優(yōu)推選5份作品參加學(xué)校評選。分別以年級為單位設(shè)一、二、三等獎(jiǎng),名額分別為1、3、5。

3、讀書節(jié)專題黑板報(bào)比賽。

時(shí)間:4月8日午時(shí)

地點(diǎn):各教室

參加對象:一——六年級各班

活動安排:各班以做個(gè)歡樂讀書人為主題出一期黑板報(bào)(刊出新資料前須在擦掉原有資料),學(xué)校組成評委會進(jìn)行評比,分年級評出一等獎(jiǎng)一名。

4、讀書筆記評比。

上交時(shí)間:4月11日

參加對象:全校學(xué)生

活動安排:各班擇優(yōu)錄選5本筆記本交組委會評選。以年級為單位設(shè)一、二、三等獎(jiǎng),名額分別為1、3、5。

5、詩韻飄香古詩誦讀比賽。

比賽時(shí)間:4月14日

參加對象:全校學(xué)生

活動安排:各班擇優(yōu)推選3名學(xué)生參加學(xué)校誦讀比賽。分別設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)和團(tuán)體獎(jiǎng)。個(gè)人設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。團(tuán)體取總分最高分以年級為單位評出“最佳誦讀班級”。

6、展示、表彰總結(jié)(師生活動)

時(shí)間:4月14日大課間活動

地點(diǎn):操場、宣傳欄

參加對象:全體師生

活動安排:六個(gè)獲勝“書香班級”,頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(獎(jiǎng)狀);在宣傳欄張貼優(yōu)秀學(xué)生名單、展出比賽優(yōu)秀作品。

說明:為鼓勵(lì)師生全體參與,班主任與副班主任可根據(jù)自我的特長,選擇相關(guān)比賽資料輔導(dǎo),并在報(bào)名時(shí)注明輔導(dǎo)教師姓名。