信息科自我鑒定模板5篇

時間:2023-10-30 作者:Indulgence 自查報告

自我鑒定是自我總結(jié)的一種,一定要實事求是,通常情況下,自我鑒定能夠有利于我們知道本身的優(yōu)勢和不足,下面是范文社小編為您分享的信息科自我鑒定模板5篇,感謝您的參閱。

信息科自我鑒定模板5篇

信息科自我鑒定篇1

轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期過了,在本學(xué)期本人繼續(xù)承擔(dān)了北苑小學(xué)四(2)班的《信息技術(shù)》教學(xué)任務(wù)。回顧本學(xué)期的教學(xué),本人能夠努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的教學(xué)體系和教學(xué)模式,轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,以促進教學(xué)資料、教學(xué)方法的實施、全面提高教學(xué)質(zhì)量和效益,根據(jù)實際制定各項計劃,備好課,寫好教案,并能夠根據(jù)學(xué)生的年齡特點來設(shè)計上課的形式和資料,難易結(jié)合,使不一樣的學(xué)生都學(xué)得愉快、學(xué)得好。下頭就結(jié)合自我的實際教學(xué)對學(xué)期的工作進行鑒定:

信息技術(shù)教學(xué)工作:

一、從興趣入手,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

我校學(xué)生家庭條件較好,大多數(shù)孩子家里都有計算機,所以他們有了必須的基礎(chǔ)。而四年級上學(xué)期的教學(xué)資料又大多是基礎(chǔ)性的,例如了解計算機的組成,鼠標(biāo)的操作,指法等。對于這些孩子來說已經(jīng)不新鮮了,所以沒有多少興趣,這就對我的教學(xué)提出了必須的挑戰(zhàn)。我要讓這些“自以為是”的小家伙們明白自身的不足,還要喜歡上這個學(xué)科。所以在教學(xué)中要以講為輔,以練為主,以用為目的,使學(xué)生在練習(xí)中、實踐中或“玩”中學(xué)會如何使用電腦,改變過去以課堂講授為主的呆板教學(xué)方法,利用《信息技術(shù)》課程自身的特點提高學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣。我上第一節(jié)課的時候,先問學(xué)生什么是電腦,電腦有什么作用,然后根據(jù)書本講了許多有關(guān)電腦方面的科學(xué)知識,讓他們感到電腦原先是這樣一回事,使他們對電腦有了必須的認(rèn)識,打破了不敢碰電腦的神秘感。之后講解了電腦的作用,激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的欲望。

二、寓教于樂,以游戲為介入點,由實際入手,從游戲中得到鍛煉。

學(xué)生對計算機的了解,多是從游戲開始的,對游戲異常感興趣,而計算機正具有能玩游戲的特點。根據(jù)這一特點,能夠把計算機新課的學(xué)習(xí)寓于游戲之中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識,掌握新技能。所以我就從游戲開始,經(jīng)過游戲的形式,練習(xí)鼠標(biāo)的操作,又經(jīng)過《金山打字》,比賽誰的成績好或者與教師比賽。學(xué)生在“吃蘋果”“打地鼠”等游戲的實踐中發(fā)現(xiàn),要取得好成績就必須練習(xí)好指法。在這種情景下,再講解指法練習(xí),學(xué)生學(xué)得就很認(rèn)真。經(jīng)過一段時間的練習(xí)后,學(xué)生們再玩這個游戲時就感到簡便自如了。這樣,不僅僅使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣一向高漲,并且堅持了學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的熱情。

三、互相合作,自主探究。

由于學(xué)生本身存在的不一樣的差異,有的同學(xué)已經(jīng)能很熟練的操作計算機了,而有的學(xué)生才剛剛開始接觸計算機,這就要求教師在教學(xué)中顧及到全體學(xué)生,即讓那些基礎(chǔ)好的學(xué)生有學(xué)習(xí)新知的新鮮感,又要讓那些沒有基礎(chǔ)的孩子覺得得心應(yīng)用。所在在教學(xué)過程中,將學(xué)生組成小組,同學(xué)之間能夠互相幫忙,監(jiān)督檢查。水平相當(dāng)?shù)哪芤积R探索、實踐,基礎(chǔ)差的學(xué)生能夠在小組中得到基礎(chǔ)好的、學(xué)習(xí)興趣深厚學(xué)生的幫忙,這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學(xué)生“小教師”的作用,激勵其更加努力。這樣教學(xué)能使每一個學(xué)生都能夠在自我原有的基礎(chǔ)上獲得提高。例如在學(xué)習(xí)時,教師布置好一個任務(wù),經(jīng)過小組學(xué)習(xí),使這個任務(wù)是由學(xué)生進行解決的,而不是教師將方法直接講給他們。

經(jīng)過實踐證明,小組學(xué)習(xí)不僅僅使學(xué)生順利完成教師布置的任務(wù),還能促進學(xué)生之間的發(fā)展。

三、開展班內(nèi)小比賽為學(xué)生學(xué)習(xí)動力。

本學(xué)期教學(xué)資料主要是讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣,初步學(xué)會計算機的使用方法,能夠使用計算機的基本方法。我主要采用比賽的方法進行,每過一個階段進行一次比賽活動,由每小組先進行,然后由組內(nèi)評出最好的,再由評出的進行互評,經(jīng)過這些活動,不僅僅使用枯燥無味的練習(xí)變成趣味的活動,并且激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,個個都想爭著計算機高手,從而使他們的本事得到了發(fā)展。

經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生的電腦操作本事得到了進一步的發(fā)展,但也有不足之處,學(xué)生的指法準(zhǔn)確率有待進一步的提高,這樣才能取得更好的成績。在以后的工作中,我會繼續(xù)努力,大膽嘗試,勇于創(chuàng)新,在教學(xué)方面不斷改善,吸取好的教學(xué)方法,維我所用,才能讓他們在有限的電腦課里學(xué)到更多的知識,讓學(xué)生得到進一步的發(fā)展。

信息科自我鑒定篇2

從xxxx年入校就讀以來,我一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和滿腔的熱情投身于學(xué)習(xí)中,有成功的喜悅,也有失敗的辛酸。然而日益激烈競爭的社會也使我充分地認(rèn)識到:成為一名德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。因此,我孜孜不倦,不斷地挑戰(zhàn)自我,充實自己,為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。

四年的大學(xué)生活似彈指一揮間,從剛跨入該校時的失落和迷茫,到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道,這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn),角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外,更重要的是得益于大學(xué)四年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。

通過這四年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多,從天真幼稚的我,經(jīng)過人生的挫折和坎坷,到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理,人生不可能存在一帆風(fēng)順的事,只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當(dāng)然,四年中的我,曾也悲傷過、失落過、苦惱過,這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了,這只是上天給予的一種考驗。只要我不斷學(xué)習(xí),不斷努力,付出總會有回報的。

我最大的特點是:誠實守信,熱心待人,勇于挑戰(zhàn)自我。為人處事上,我堅持嚴(yán)于律己,寬以待人,若要人敬己,先要己敬人,良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的。同時作為一名即將畢業(yè)的信息管理專業(yè)的大學(xué)生,我所擁有的是年輕和知識,使我不畏困難,善于思考,但年輕也意味著閱歷淺,更需要虛心向?qū)W。同時,我也深知,畢業(yè)只是求學(xué)的一小步,社會才是一所真正的大學(xué)。

信息科自我鑒定篇3

xx年7月我進入欽州學(xué)院電子信息工程專業(yè)學(xué)習(xí),成為電信06 班的一份子。時光飛逝,四年就這么過去了,很多回憶積壓在內(nèi)心,有喜有怒,有收獲也有失去,但總的來說不論是知識的積累還是為人處事,思想覺悟上都有很大的進步。下面就做一個自我鑒定,可以比較系統(tǒng)的認(rèn)識自己,也為了看清將來要走的路。

在學(xué)習(xí)上,一直都認(rèn)為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。我認(rèn)真刻苦,主動好學(xué),求知欲強。正因為如此,學(xué)校期間我掌握了扎實的專業(yè)知識,我的學(xué)習(xí)成績一直都很優(yōu)秀,曾經(jīng)獲得國家獎學(xué)金一次、**學(xué)校二等獎學(xué)金二次,并順利通過了全國學(xué)校英語六級考試。

同時我深知現(xiàn)在是信息時代少不了計算機的應(yīng)用,所有也利用業(yè)余時間,利用圖書館的豐富藏書,不僅在專業(yè)上,也在課外知識上重視自身的培養(yǎng),多多學(xué)習(xí)關(guān)于計算機方面的知識,通過了全國計算機三級、四級等級考試。因為我出生于一個普通的農(nóng)民家庭,因而從小我就學(xué)會自強自立。學(xué)校期間,我積極參加社會實踐活動;正是由于社會經(jīng)驗的不斷積累,使我具有較強的團隊合作精神和社會適應(yīng)能力。

回顧大一到大三,更多的是渲染在校園特有的校園文化中,能安靜的看書,毫無雜念的吸收著營養(yǎng),感謝老師們的悉心培養(yǎng)。在這段歲月里,利用業(yè)余時間把自己的愛好統(tǒng)統(tǒng)拾回來,電影,唱歌,慢跑運動,閱讀,對于這些我進行了一番大惡補。大四這一年,更多的是接觸的社會,我曾做過物理實習(xí)教師,做過手機促銷員,還有房地產(chǎn)職業(yè)顧問,還做過家教。 成長的道路總是那么精彩,而我也因此有了極大的收獲,我的學(xué)校給我了不只是知識,還有就是做人的原則!我們懂得的東西更多,我們擁有的經(jīng)歷更多,我們的夢想都在孕育之中,畢業(yè)后新開辟的道路都在等著我們,我必定以滿腔熱情,投入到以后的工作中。

信息科自我鑒定篇4

本人是信息技術(shù)學(xué)院電子聲像專業(yè)的一名普通的學(xué)生,本人個人形象說不上高大,但也自我感覺良好,相貌良好,性格開朗,誠實,善良,待人真誠,有禮貌,樂于幫助別人,有很好的人際關(guān)系。個人綜合素質(zhì)良好,生活態(tài)度積極向上,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,現(xiàn)在是一名優(yōu)秀的團員。

本人在校學(xué)習(xí)的電子聲像專業(yè),擁有良好的知識基礎(chǔ),對于這項專業(yè)的一些實習(xí)項目比如“安裝收音機,安裝電視機,維修彩電等等,也是很好的完成了。對于專業(yè)核心課程:集成電路原理與應(yīng)用、計算機原理及應(yīng)用、傳感技術(shù)、電子測量技術(shù)、通信原理與應(yīng)用、現(xiàn)代音響設(shè)備、現(xiàn)代視頻技術(shù)、攝錄技術(shù)、衛(wèi)星接受與閉路電視、多媒體技術(shù)、計算機原理及應(yīng)用實訓(xùn)、現(xiàn)代音響設(shè)備實訓(xùn)、現(xiàn)代視頻技術(shù)、攝錄技術(shù)實訓(xùn)等,也是有一定的認(rèn)識。

本人的學(xué)習(xí)成績雖然不是最好的,但是能夠把老師布置的作業(yè)和一些動手任務(wù)能夠獨立完成,有不懂的地方會像同學(xué)或老師求教。

幾年的學(xué)習(xí)生活讓我的知識和工作能力等方面都買上了一個新的臺階,在即將告別我們的學(xué)生時代,踏上屬于我們的社會的時候,我整軍待發(fā),將以飽滿的熱情、堅定的信心、強烈的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn),攀登另一個新的高峰。

信息科自我鑒定篇5

珍貴的四年大學(xué)本科生活已接近尾聲,感覺非常有必要總結(jié)一下大學(xué)四年的得失,從中繼承做得好的方面改進不足的地方,使自己回顧走過的路,也更是為了看清將來要走的路。

學(xué)習(xí)成績不是非常好,但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進大學(xué)時,腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己,然而很快我就明白了,大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)??吹街車耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí),我也打消了初衷,開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時填鴨式那樣,而是一節(jié)課講述很多知識,只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識,須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累,自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運用學(xué)習(xí)方法同時注重獨立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的,要學(xué)會“方法”,做事情的方法。古話說的好,授人以魚不如授人以漁,我來這里的目的就是要學(xué)會“漁”,但說起來容易做起來難,我換了好多種方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于請教,在學(xué)習(xí)時,以“獨立思考”作為自己的座右銘,時刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進步,我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識,我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍,能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識,我認(rèn)為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識這段時間里,我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo),使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué),也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系,互幫互助,克服難關(guān)。現(xiàn)在我已經(jīng)大四,正在做畢業(yè)設(shè)計,更鍛煉了自我的動手和分析問題能力,受益匪淺。

一直在追求人格的升華,注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中,我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中,我讀了一些名著和幾本完善人格的書,對自己有所幫助,越來越認(rèn)識到品行對一個人來說是多么的重要,關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀,所以無論在什么情況下,我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,并切實的遵行它。平時友愛同學(xué),尊師重道,樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心,是一種傳統(tǒng)美德?,F(xiàn)在我理解道理,樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會得到很多利益,幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧四年,我很高興能在同學(xué)有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們,相對的,在我有困難時我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對于老師,我一向是十分敬重的,因為他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助,我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到,與其說品德是個人的人品操行,不如說是個人對整個社會的責(zé)任,一個人活在這個世界上,就得對社會負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù),有了高尚的品德,就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任,在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。

社會實踐能力有了很大提高。大學(xué)四年中,我參加了不少的校內(nèi)活動和做過一些社會實踐。參加校內(nèi)的活動可以認(rèn)識到更多的同學(xué),也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機會,鍛煉了自己的交際能力,學(xué)到別人的長處,認(rèn)清自己的短處。此外,還一直做班委和寢室長,對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動,會讓大學(xué)生活更豐富多彩,做過家教、志愿者、推銷員和設(shè)計員等,有時會感到累些,但樂此不彼。

體育成績一向很好。我的體質(zhì)并非很出色,可是通過我的練習(xí)和對體育項目的理解,還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜歡運動,基本對所有運動都感興趣,尤其是足球,在四年之后的今天,我的球技有了質(zhì)的提高,腳法和意識。我是從高一開始接觸足球,起步比較遲,可進步很快,總能在同一水平的伙伴中踢一段時間后脫穎而出。我認(rèn)為這可能是由于抱定了要踢好的決心,也許還有那么點運動天賦。踢足球不僅鍛煉了身體,而且增強了團隊精神和集體榮譽感。

個人認(rèn)為這個世界上并不存在完美的人,每個人都有自己的優(yōu)點缺點,但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。四年來,我不斷的自我反省,歸納了一些自己的優(yōu)缺點。

我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認(rèn)為誠信是立身之本,所以我一直是以言出必行來要求自己的,答應(yīng)別人的事一定按時完成,記得有好幾次,同學(xué)或老師約了我見面,我答應(yīng)以后必定按時到達(dá)指定約會地點,即使有急事也從不失約,給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠懇,所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好,而且也很受周圍同學(xué)的歡迎,與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習(xí)知識的同時,我更懂得了,考慮問題應(yīng)周到,這在我的畢業(yè)論文設(shè)計中充分展示了出來。我這個人有個特點,就是不喜歡虎頭蛇尾,做事從來都是有始有終,就算再難的事也全力以赴,追求最好的結(jié)果,正因為如此,我把自己的意志視為主要因素,相信只要有恒心鐵棒就能磨成針,一個人最大的敵人不是別的什么人,而是他本身。這么多年來,我一直都是在跟自己作戰(zhàn),準(zhǔn)確地說,是和自己的意志戰(zhàn)斗?,F(xiàn)在回想起來,我確實比以前堅毅了許多,但我不會松懈下來的。以上這些優(yōu)點,是我今后立身處世的根本,我應(yīng)該繼續(xù)保持,并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。

我個人認(rèn)為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利,喜歡一口氣學(xué)許多東西,但是貪多嚼不爛,即使最后都能學(xué)會,也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想,這樣其實并不好,正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內(nèi)專注于一種學(xué)問,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點和問題后,我常常警戒自己,步入社會后也不能一心兩用。

通過四年的大學(xué)生活,學(xué)到了很多知識,更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力,思想變成熟了許多,性格更堅毅了。認(rèn)識了許多同學(xué)和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高,為將來走向社會奠定基礎(chǔ)。

四年的大學(xué)生活是我人生這條線上的一小段,是閃閃發(fā)光的一段,它包含了汗水和收獲,為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。