在寫演講稿要注意語(yǔ)言的推究，演講稿可以表達(dá)我們的情感觀點(diǎn)和態(tài)度，好的演講稿是幫助我們表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的重要文本，范文社小編今天就為您帶來(lái)了我的飯演講稿推薦7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
我的飯演講稿篇1
各位同志：
你們好！
我們?nèi)朔Q為萬(wàn)物之靈，在碰到嚴(yán)重天災(zāi)的時(shí)候，我們就發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)非常脆弱，但是許多哲學(xué)家還是提醒我們，鼓勵(lì)我們說(shuō)人類畢竟還是偉大的。西方近代法國(guó)的哲學(xué)家，他說(shuō)人是大自然最柔弱的蘆葦，蘆葦非常脆弱，風(fēng)一吹它恐怕就折了，人的生命恐怕跟蘆葦差不多，但是人是會(huì)思想的蘆葦。人在萬(wàn)物里面就因?yàn)樗欣硐?，可以思考，所以就成為萬(wàn)物之靈，作為一個(gè)人就是要發(fā)揮他的思考能力。但是我們?cè)谄匠５娜兆永锊惶脒@樣的問(wèn)題，幾年、幾十年，忽然來(lái)一個(gè)天災(zāi)，這個(gè)時(shí)候我們就不得不思考：到底人生的意義何在？今日面對(duì)這樣一個(gè)災(zāi)難，我們活著是應(yīng)該想一想是為了什么？
說(shuō)到這里，我就舉一些各位比較熟悉的故事來(lái)說(shuō)，幾年前美國(guó)拍了一部電影叫《拯救大兵瑞恩》，故事是說(shuō)第二次大戰(zhàn)的時(shí)候，有一位母親有四個(gè)兒子全部當(dāng)兵，三個(gè)兒子都陣亡了，美國(guó)的參謀本部一看，這位母親有四個(gè)兒子，三個(gè)已經(jīng)為國(guó)犧牲，最后一個(gè)一定要把他搶救回來(lái)，就派了一個(gè)小組深入敵后，把瑞恩救回來(lái)。為了搶救他，又死了好幾個(gè)士兵。瑞恩后來(lái)就說(shuō)，我一個(gè)人活著，但是好多人為了我而犧牲，所以我今日活著不是只為我自己，我要為那些替我犧牲的人也活下去。
這說(shuō)明什么？珍惜自己的生命，就是對(duì)于我們逝去的親友最好的懷念。他們?nèi)ナ懒?，也不知道什么原因我們活下?lái)了，我們就要記得他們?cè)谖覀兊幕貞浝锩?，我們這一生要把做人的優(yōu)良的素質(zhì)表現(xiàn)出來(lái)。通常我們的生活只是一個(gè)量的累積，譬如你今年幾歲，你就知道大概做過(guò)哪些事，但是你做我做都沒(méi)有什么大的區(qū)別。當(dāng)你認(rèn)真地看待你的生命時(shí)，就有質(zhì)的差別，也就是說(shuō)，你活多久并不是很重要，你的生活品質(zhì)好不好，那才重要。因此，很多人為某種情況而走（去世）了，我們留下來(lái)的人，就要珍惜自己的生命，好好把生命的優(yōu)良素質(zhì)表現(xiàn)出來(lái)。
法國(guó)作家加繆，1957年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者，他有一本小說(shuō)叫做《瘟疫》，一座城里發(fā)生了瘟疫，這座城就被隔絕了，里面的人出不來(lái)，外面的人進(jìn)不去，城里有幾萬(wàn)人怎么辦呢？于是有兩個(gè)人開始合作，一個(gè)是醫(yī)生，一個(gè)是牧師。在西方社會(huì)，醫(yī)生代表科學(xué)家，牧師代表宗教家，這兩種人平常不來(lái)往，因?yàn)樗麄兊南敕ú灰粯樱茖W(xué)家認(rèn)為你干嗎信宗教呢？宗教是想象的，你不信就沒(méi)有了，信才有，這是科學(xué)家的立場(chǎng)，認(rèn)為神不能夠證明；但是宗教家就認(rèn)為，人的心靈不是只有身體，還有屬于靈的部分，很多人什么都有，但是他照樣需要某種安慰，很多人表面上看起來(lái)很快樂(lè)，其實(shí)不一定是真正的快樂(lè)。說(shuō)到是不是快樂(lè)，我在這里加一段插曲，我這幾年對(duì)于心理學(xué)特別關(guān)注，是因?yàn)閹啄昵白x到一位瑞士心理學(xué)家榮格的書，他在歐洲替很多人治療心理疾病，后來(lái)歸出納一個(gè)結(jié)論。他說(shuō)，我當(dāng)心理醫(yī)生三十幾年，很多來(lái)我這里看病的都是社會(huì)高端上層的人士，這些人都是“身體健康”，“心理正?！保暗遣⒉豢鞓?lè)”。
這三句話說(shuō)得真好，我們現(xiàn)代人不是這樣嗎？身體健康，心理正常，可以跟人來(lái)往，但是并不快樂(lè)。這時(shí)候你就要問(wèn)：什么叫做快樂(lè)呢？通常很多人的快樂(lè)都是因?yàn)閯e人的苦難而反應(yīng)出來(lái)的，平常覺(jué)得不快樂(lè)，看到別人有災(zāi)難，忽然發(fā)現(xiàn)我還是蠻幸運(yùn)的，如果沒(méi)有這些參照的話，恐怕快樂(lè)的機(jī)會(huì)不多，如此一來(lái)快樂(lè)變得太被動(dòng)了。所以榮格的觀念，給我很多的啟發(fā)，通過(guò)這兩個(gè)方面（一個(gè)是身體健康，今年大概幾歲，這個(gè)可以通過(guò)外表來(lái)進(jìn)行判斷；另外一個(gè)是他會(huì)不會(huì)念書，工作情況怎么樣，心理是不是正常）來(lái)判斷快樂(lè)與否，是非常冒險(xiǎn)的。因?yàn)槿说纳眢w注定會(huì)要結(jié)束，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我們過(guò)去的人有九百多億人，但是最后都是塵歸塵、土歸土，將來(lái)不知道多少年之后，我們也跟他們一樣，我們的祖先是如此，我們是如此，我們的子孫后代也一樣是如此。所以我們不能靠身體，身體總是會(huì)衰老的，總是會(huì)病，總是會(huì)結(jié)束。那能不能靠心理、靠理智、靠心智能力呢？也不行?，F(xiàn)在社會(huì)最大的問(wèn)題之一，就是很多人年紀(jì)還不大，就已經(jīng)開始慢慢地健忘了，患了失憶癥。
我有一個(gè)同事年紀(jì)和我差不多，還不到六十歲，就已經(jīng)有問(wèn)題了，他說(shuō)那天坐在書房想到客廳拿一樣?xùn)|西，他就走到客廳，到了客廳忘了自己為什么來(lái)客廳，他就想回到書房可能會(huì)想起來(lái)剛才為什么到客廳；他就回到書房，回到書房之后，他又忘了為什么要回到書房，這就叫健忘癥。所以你不能只靠身跟心，因?yàn)槿说纳€有屬于“靈”的層次。用一個(gè)例子來(lái)說(shuō)，譬如，我們中國(guó)人有一個(gè)傳統(tǒng)，叫做祖先崇拜，我們的祖先繼續(xù)存在，怎么存在呢？他有靈的存在。你這樣想就很簡(jiǎn)單了，沒(méi)有什么迷信的問(wèn)題。
人是很復(fù)雜的，平常有時(shí)候斤斤計(jì)較，等到出現(xiàn)重大的災(zāi)難，人性的光輝面表現(xiàn)出來(lái)，完全無(wú)私，完全忘我，這是我們可以看到的事實(shí)。所以人的生命是非常的神奇，充滿了奧妙。他卑鄙的時(shí)候可以跟動(dòng)物一樣，他高尚的時(shí)候可以跟天使一樣，每個(gè)人都是如此。但是問(wèn)題是：你要往哪里走呢？既然如此，為什么不能每一個(gè)人都成為天使呢？這一點(diǎn)要做到不容易，因?yàn)橐_(dá)到這種境界需要某種修煉。所以我剛剛提到，在加繆的小說(shuō)里面，當(dāng)一個(gè)城市發(fā)生了瘟疫，這時(shí)醫(yī)生跟牧師攜手合作，他們說(shuō)了一句話：不管有沒(méi)有上帝存在，現(xiàn)在誰(shuí)都不能把我們分開，因?yàn)槲覀円献鱽?lái)幫助所有的百姓。大多數(shù)的人在碰到災(zāi)難的時(shí)候，都會(huì)攜手連心來(lái)設(shè)法化解，為什么??？通常我們的命運(yùn)都是被自己的性格所困住的，一輩子性格不改，命中注定就往這里走，這是很簡(jiǎn)單的命運(yùn)，還有很大的災(zāi)難，也是一種命運(yùn)，沒(méi)有人可以知道為什么災(zāi)難會(huì)發(fā)生在四川，沒(méi)有人知道。你也不能找任何理由來(lái)說(shuō)，一定是哪些人可以活下來(lái)，哪些人就命該如此，因?yàn)橛泻芏嗍翘煺鏌o(wú)辜的孩子。
所以在這個(gè)時(shí)候，你再作別的解釋顯然太復(fù)雜。
在這里，我們可以參考一下古希臘悲劇，我們雖然是不一樣的傳統(tǒng)，也可以參考一下。古希臘悲劇對(duì)于西方人為什么有這么大的啟發(fā)？所謂的悲劇的主角就是命運(yùn)，不管怎么樣，就算你知道了，你也避不開，這就是命運(yùn)的厲害。為什么需要有悲劇呢？我們都知道在雅典有幾個(gè)露天的大劇場(chǎng)，周圍的觀眾可以多達(dá)五千人，底下是一個(gè)舞臺(tái)，整個(gè)劇場(chǎng)順著山坡往上蓋，然后就看著底下一些人在表演。各位知道演的是悲劇，都知道事情會(huì)怎么發(fā)生，所以人們都在內(nèi)心里呼喊“不要發(fā)生，不要發(fā)生”，但是命運(yùn)是不受你操縱的。所有人都說(shuō)“不要發(fā)生，不要發(fā)生”，但是該發(fā)生的還是來(lái)了。為什么希臘人要演這樣的悲劇呢？他要人引發(fā)兩種情感。
第一種叫做憐憫，
第二種叫做恐懼。
我的飯演講稿篇2
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是高一三班的xxx，我演講的題目是《追逐心中的夢(mèng)》。
千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，一失足便成千古恨，你我近十年寒窗苦讀，終留了一命，有幸進(jìn)入臨城中學(xué)的奧賽班，身處這個(gè)高手如云的班集體，無(wú)疑曾自以為是千里馬的我，此刻忽感縱使有伯樂(lè)的出現(xiàn)，我也不過(guò)被輕視的駑馬，但我不能放棄，我決不放棄，我有我的堅(jiān)持，我有我的夢(mèng)！
走在臨中校園的小路上，瞧，莘莘學(xué)子的成功無(wú)一不在激勵(lì)著我，去想象，去幻想，我的夢(mèng)在哪？看，草坪中的石頭，北大、清華、復(fù)旦等一系列熟悉而陌生的詞語(yǔ)在腦海中逗留，揮之不去，引導(dǎo)著我們的夢(mèng)。聽，講臺(tái)上一位位老師的諄諄教誨，表達(dá)著他們的殷切期望……終悟，他們是在暗示我們，去追逐自己的夢(mèng)想！
"勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才"這句話已伴隨我走過(guò)幾個(gè)春秋，其必將再次陪伴我，只因我堅(jiān)信"一分耕耘，一分收獲"。也許我并不比別人聰明，但我絕不能比別人差！夢(mèng)，此刻是幻想，但我絕不會(huì)讓它永遠(yuǎn)是幻想。若追逐，夢(mèng)便不只是夢(mèng)！三年的圓夢(mèng)期限，"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索"。也許最終我沒(méi)有考進(jìn)名牌大學(xué)，但我依舊可以驕傲的說(shuō)，我追逐著夢(mèng)走向了成功！夢(mèng)的圓與否在于追逐過(guò)程中的汗水，結(jié)果的成與敗又何妨？夢(mèng)因其追逐的艱辛而充滿情韻！只求三年，無(wú)愧于心！
三年后，我將踏進(jìn)我理想中的大學(xué)，在那里，我可以暢游書海，聊易安的愁，談太白的傲，感孔明的慧……我可以傾心享受音樂(lè)，聽鳳凰傳奇的奔放，聽許嵩、汪蘇瀧的傷感，聽陳奕迅的浮夸……我可以醉于藝術(shù)畫廊，賞蒙娜麗莎的微笑，憤出賣耶穌的猶大，嘆羅中立父親的艱辛……
最后用這段話來(lái)結(jié)束今天的演講，"少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。"，愿每一位青少年都懷抱著自己的夢(mèng)想，在人生航程上，不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
我的演講完畢，謝謝大家！
我的飯演講稿篇3
走復(fù)興路，圓中國(guó)夢(mèng)
作為一個(gè)中國(guó)人，我會(huì)用自己的夢(mèng)作為前進(jìn)的目標(biāo)與指明燈。以五彩繽紛的夢(mèng)來(lái)編織自己的人生，我會(huì)用自己的行動(dòng)去回報(bào)國(guó)家，將國(guó)家引向昌盛與繁榮。
小時(shí)候，我常常想，夢(mèng)中國(guó)就等同于中國(guó)夢(mèng)。兒時(shí)的中國(guó)夢(mèng)就是人人快樂(lè)、國(guó)民安定。伴隨年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”也刻畫的越來(lái)越深。再也不是普通的夢(mèng)。
五千年的文化，一直在傳承。十三億中華兒女，十三億炎黃子，十三億個(gè)中國(guó)夢(mèng)凝聚在一起，必會(huì)爆發(fā)出巨大的力量!圓夢(mèng)，圓中國(guó)夢(mèng)，不僅僅要用只是去灌溉，還要用愛(ài)去播撒，用行動(dòng)去哺育。中國(guó)夢(mèng)，是國(guó)泰民安之夢(mèng)，是人人富強(qiáng)之夢(mèng)，也是千百年來(lái)中華民族的復(fù)興夢(mèng)。也許我們不能像牛頓一樣發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力;不能像愛(ài)迪生一樣用電燈照亮全世界;也不能像各個(gè)君王一樣開創(chuàng)國(guó)家，創(chuàng)造盛世局面。但是，我們可以盡自己的一份綿薄之力，為國(guó)家作出奉獻(xiàn)。既然我愛(ài)他，就要為他盡一份力!
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。沒(méi)有先人的努力，就沒(méi)有今天的東方巨龍。時(shí)至今日，我們更應(yīng)該努力，努力為自己的人生前進(jìn)，努力的為了讓東方巨龍飛得更高而拼搏。
新一代的我們，很多人嬌生慣養(yǎng)。但是我們需要堅(jiān)強(qiáng)與力量。我們需要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?我相信，每一次挫折都會(huì)讓我成長(zhǎng)許多。祖國(guó)母親長(zhǎng)久以來(lái)經(jīng)歷了太多磨難。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)、認(rèn)真努力、刻苦鉆研、用實(shí)踐證明自己，保護(hù)祖國(guó)母親不在受傷害!要完成醞釀了很久的復(fù)興夢(mèng)。
我多次改變自己的個(gè)人夢(mèng)想，不斷地調(diào)整、不斷地激化。但是中國(guó)夢(mèng)一直都有一個(gè)方面從未改變——國(guó)泰民安?，F(xiàn)在，不僅僅需要國(guó)泰民安，更需要復(fù)興。
有人說(shuō)，復(fù)興不是不難嘛?其實(shí)說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。每個(gè)人都盡自己的一份力，可能就會(huì)很容易，但是不能保證沒(méi)人都可以。完成復(fù)興夢(mèng)不是做數(shù)學(xué)題，沒(méi)有簡(jiǎn)便運(yùn)算，只能一點(diǎn)一滴、踏踏實(shí)實(shí)的去做。
東方紅，中國(guó)紅，中國(guó)夢(mèng)，復(fù)興夢(mèng)。繼續(xù)了五千年的力量，將要涌出。翻開新的一頁(yè)，翻開中國(guó)歷史的一個(gè)新的篇章，邁出新的一步，邁出驚天動(dòng)地的一大步!也許，每個(gè)人的中國(guó)夢(mèng)都不一樣，都有一個(gè)屬于自己的中國(guó)夢(mèng)!
朝陽(yáng)在東方冉冉升起，映紅了中國(guó)，照亮了我們的心!
我的飯演講稿篇4
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
很榮幸能在這里演講，今天我講的題目是“我的理想”。這是一個(gè)很沒(méi)有創(chuàng)意的題目，但它同時(shí)也是讓所有人曾經(jīng)心情澎湃的題目。因?yàn)槲覀冊(cè)谧慕^大多數(shù)都懷揣著美好與憧憬寫過(guò)這篇作文。我現(xiàn)在的理想是什么呢？“不做讓學(xué)生討厭的老師！”這個(gè)理想不太遠(yuǎn)大，也不會(huì)讓我心潮澎湃了，但這是我真實(shí)的想法，也是所有老師們的想法，誰(shuí)愿意成為令人討厭的老師呢？為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我常常說(shuō)一些話自我激勵(lì)。
我對(duì)自己說(shuō)的第一句話是：
請(qǐng)相信每一個(gè)“錯(cuò)誤”后面的理由
很少有學(xué)生沒(méi)犯過(guò)錯(cuò)誤，很少有學(xué)生不害怕犯錯(cuò)誤后，回答老師的“為什么”？因?yàn)槔蠋煹难酃夂涂谖抢飼?huì)有些許懷疑和不信任，一件事讓我改變了已經(jīng)習(xí)慣了作法，曾有位我很看重的學(xué)生在一次數(shù)學(xué)測(cè)試中，只打了八十幾分，我很氣憤的大聲斥責(zé)他不用心聽課，一邊跟他分析試卷：這道題講過(guò)的，不該錯(cuò)，那道題做過(guò)的，怎么能錯(cuò)？在我喋喋不休一通后，他說(shuō)了一句：老師，這也不該錯(cuò)，那也不該錯(cuò)，究竟哪個(gè)該錯(cuò)呢？我無(wú)言以對(duì)，是啊，為什么要如此苛求？學(xué)生如果是完美的，還用老師來(lái)教嗎？我們面對(duì)的不象是工廠的生產(chǎn)線，出來(lái)的是整齊劃一的產(chǎn)品。學(xué)生是富有個(gè)性的。思維方式有差異，對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)方式和過(guò)程也不盡相同。為什么不能有錯(cuò)誤呢？
學(xué)生違紀(jì)也是如此吧，每位同學(xué)違紀(jì)應(yīng)當(dāng)是不自覺(jué)的而非故意的，或許還會(huì)有許多其它的原因，正緣于此，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我會(huì)先讓學(xué)生找個(gè)能夠說(shuō)的理由，而且我總是相信他們。有位同學(xué)經(jīng)常遲到，直到晚上我去了一趟他家里才知道他住的有多遠(yuǎn)。教室里一把老師坐的椅子的腿斷了，有學(xué)生主動(dòng)來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤，原來(lái)他下課時(shí)坐了一下，用力大了些，就斷了，而那把椅子本已快要折斷了，我問(wèn)清原因后并沒(méi)有批評(píng)學(xué)生，只是問(wèn)他摔著了沒(méi)有。一位學(xué)生紅著臉跑到公室來(lái)，說(shuō)作業(yè)放在家里，忘記帶來(lái)了，我要她下午帶來(lái)，看著她輕松的走出教室，相信她下午一定會(huì)帶來(lái)的。有同學(xué)在抄作業(yè)，被我當(dāng)場(chǎng)抓到了，問(wèn)他為什么要抄，他低著頭說(shuō)，太難了，不會(huì)做。是啊，我布置的題目不是分層要求的，他聽課本來(lái)就有些吃力，跟不上來(lái)，拔高點(diǎn)的作業(yè)還怎么能完成呢？每一個(gè)錯(cuò)誤后面真的會(huì)有一個(gè)理由，或許都是真誠(chéng)的理由，相信他們，他們不僅會(huì)改正錯(cuò)誤，還會(huì)學(xué)到什么叫尊重與信賴。
為了不被討厭，我對(duì)自己說(shuō)的第二句話是：
請(qǐng)把每一株小草都當(dāng)成是一朵花
“小草是很自卑的，因?yàn)樗鼪](méi)有花的艷麗”，這不是名人寫的詩(shī)，而是我在鄉(xiāng)下教書時(shí)，一位學(xué)生在班級(jí)日志里留露出來(lái)的心聲，她愛(ài)讀書，作文寫得很好，但理科成績(jī)不行，平時(shí)總是一個(gè)人默默地坐著，很少有人注意她。后來(lái)我就讓她寫班級(jí)日志，把每天發(fā)生在班里的事用心地寫下來(lái)，晚自習(xí)的最后一節(jié)課留幾分鐘讓她讀，她寫得太好了，表?yè)P(yáng)的，批評(píng)的，要指出的問(wèn)題，要提出的建議，她帶著一絲絲文采，在我的鼓勵(lì)下小聲地念出來(lái)，同學(xué)們都靜下來(lái)聽，不約而同的鼓掌，我們看到了她少有的笑臉，在她羞澀的笑臉上，也看到了她的自信。有位學(xué)生叫魯新宇，平時(shí)大大咧咧，作業(yè)馬虎，還有點(diǎn)自以為是，但他的思維非常的活躍。有一次講完例題后，他提出一全新的觀點(diǎn)，聽他講完后我大加贊賞，并當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)，你如此聰明，真的可以很得意地笑著。他笑了，我也笑了，大家都笑了。我想至少那一節(jié)課他是愉快地聽著，而且以后也會(huì)一定會(huì)認(rèn)真地聽。
我的飯演講稿篇5
因?yàn)閴?mèng)，我們的世界更加的多彩和美好。正是夢(mèng)的存在才使我們擁有倍加前進(jìn)的勇氣和必勝的信心，為此，我們不辭勞苦，自始至終的向著夢(mèng)的彼岸前進(jìn)。
作為當(dāng)代的一名大學(xué)生，我們的青春，背負(fù)著一種責(zé)任，一種寄托，一種祖國(guó)對(duì)我們的期待。青春不是抱怨年華流逝而感慨萬(wàn)千，也不是趁著年輕而虛度光陰，我們還有很多事要為之奮斗。為此，我們應(yīng)該努力的去做一個(gè)積極進(jìn)取的中國(guó)青年，勤奮努力，奮勇拼搏，去實(shí)現(xiàn)屬于自己的中國(guó)夢(mèng)。無(wú)愧于社會(huì)，無(wú)愧于人民，以自己的實(shí)際行動(dòng)，為美麗可愛(ài)的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
有人說(shuō)中國(guó)是一個(gè)難以創(chuàng)新的國(guó)家，因?yàn)橹袊?guó)沒(méi)有夢(mèng)和敢做夢(mèng)的人，有人說(shuō)中國(guó)人的處世風(fēng)格是世界上最現(xiàn)實(shí)的，比一般的商人還無(wú)利不起早。但是，在歷史上，中國(guó)和中國(guó)人是歷來(lái)不缺少夢(mèng)的。莊生夢(mèng)蝶體現(xiàn)了思想的自由釋放，嫦娥奔月更是表現(xiàn)了對(duì)未知世界的大膽探索，從秦漢的明月到唐明的關(guān)城，中國(guó)人的夢(mèng)不但一直在做，而且為了到達(dá)夢(mèng)境的彼岸去不斷地嘗試和沖擊，于是我們有了引以為傲的四大發(fā)明，有了浩如煙海的文學(xué)藝術(shù)，成就了中國(guó)的偉大和不同凡響。
可如今一提起夢(mèng)，我們現(xiàn)在的中國(guó)人首先想到的是荒誕不經(jīng)，如果說(shuō)到要為之努力，周邊的人除了會(huì)給予更多的白眼和不屑外，就不會(huì)再看第二眼了，至于夢(mèng)中的機(jī)會(huì)和可能就永遠(yuǎn)地被淹沒(méi)了。在我們的視野中夢(mèng)只是孩童的天真和癡人的亂語(yǔ)，我們生活在聰明人的現(xiàn)實(shí)世界，我們要發(fā)展，我們要理性、我們要掙錢，我們要……我們究竟要什么，生活必須這樣過(guò)嗎?每當(dāng)深夜來(lái)臨的時(shí)候，當(dāng)我們蘸著唾沫津津有味地?cái)?shù)著紅紅的革命成果的時(shí)候，我們的心在哪里?當(dāng)我們?yōu)榱松嫠奶幈疾?，?dāng)我們?yōu)榱私疱X付出一切的時(shí)候，我們得到了什么，而又失去了什么呢?難道我們的欲望只有更多的錢才能滿足?我們得到了錢，卻失去了夢(mèng)。“我有一個(gè)夢(mèng)想”,這是馬丁·路德金的著名演講，描繪了他心目中的美國(guó)夢(mèng)——一個(gè)沒(méi)有歧視和偏見(jiàn)、追求公平和正義的夢(mèng)想。正是有了這樣的追求、這樣的堅(jiān)持，才成就了今日美國(guó)的強(qiáng)盛。
當(dāng)我們現(xiàn)在醉心于美國(guó)的文明和富有的時(shí)候，是否曾經(jīng)想過(guò)我們也曾經(jīng)有過(guò)那樣的輝煌，當(dāng)我們現(xiàn)在耳邊到處充斥美國(guó)夢(mèng)的時(shí)候，可曾想過(guò)中國(guó)夢(mèng)的存在。有人會(huì)問(wèn)中國(guó)夢(mèng)存在嗎?我說(shuō)美國(guó)夢(mèng)一開始就存在嗎，人清醒地時(shí)候是很難做夢(mèng)的，時(shí)時(shí)刻刻只考慮現(xiàn)實(shí)性和可能性那還叫夢(mèng)嗎?
美國(guó)夢(mèng)成就了今日美國(guó)，那么未來(lái)中國(guó)就更需要中國(guó)夢(mèng)來(lái)成就她將來(lái)的輝煌。我們的中國(guó)夢(mèng)需要我們敢想敢夢(mèng)的勇氣，需要我們克服現(xiàn)實(shí)的障礙，需要我們努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的信心。跳出既有思維和生活的范式，走出現(xiàn)實(shí)的壓抑，在生活中去尋覓真善美的蹤跡，在生活中重造夢(mèng)中的美好。
為青春，我們不怕失敗，努力往前飛。因?yàn)榍啻海覀冇杏貌煌甑木?，去迎接生命的巔峰。
如果有人問(wèn)我，你的中國(guó)夢(mèng)是什么，我會(huì)說(shuō)，我的中國(guó)夢(mèng)是中國(guó)人要有夢(mèng)，中國(guó)人要敢做夢(mèng)。自己更要敢想，敢做。不按常規(guī)套路，敢于創(chuàng)新。雖然自己要走的路還很長(zhǎng)，我都會(huì)一如既往不顧艱難險(xiǎn)阻的去實(shí)現(xiàn)自己的理想，哪怕身心俱疲，使自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧!
我的飯演講稿篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
回首從教來(lái)六年的光陰，汗水揮灑在三尺講臺(tái)上，心血堆積在飄飛的粉屑里，但更多的是收獲于感動(dòng)。收獲的是當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，學(xué)生親手涂鴉的賀卡和充滿濃香的鮮花以及以前的學(xué)生的qq祝福和電話問(wèn)候；感動(dòng)的是孩子的進(jìn)步和對(duì)我的理解與認(rèn)同。與同學(xué)們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴鋪就了我的又一條生命旅程，那就是充滿愛(ài)的心靈之旅！
今天，就在這個(gè)講臺(tái)上，我再次回首最近一年來(lái)xx路小學(xué)里最不平常的一段心靈旅程！
去年，我接任一年級(jí)的班主任工作。
開學(xué)第一天，當(dāng)我走進(jìn)這個(gè)班，我看到的是xx雙眼睛，那是一雙雙充滿個(gè)性、張揚(yáng)、調(diào)皮的眼睛，看見(jiàn)他們我就想到我的兒子，那一刻我告訴自己要把全部的愛(ài)無(wú)私地給予他們。我要讓我所有的學(xué)生眼中都充滿自信、充滿寬容，讓我所有的學(xué)生都充滿對(duì)未來(lái)的追求和渴望，要讓學(xué)生知道，老師要用全部的愛(ài)做他們的太陽(yáng)！在寒冷時(shí)給他們以溫暖，在黑暗時(shí)給他們以光明！
高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。我一步一個(gè)腳印，以我真摯無(wú)私深沉的愛(ài)無(wú)微不至地溫暖著我的學(xué)生。正是這份真誠(chéng)，我教的孩子能快樂(lè)成長(zhǎng)，我的教師生涯也充滿陽(yáng)光和快樂(lè)。
學(xué)生身體不舒服了，我就給他們悉心的照顧、關(guān)懷。我班里的女生xx身體很差，常常頭疼，而且她還是個(gè)住校生，所以我得給她更多的溫暖，每當(dāng)她不舒服時(shí)，我會(huì)遞水送藥，家長(zhǎng)來(lái)了之后感激地說(shuō)，袁老師，辛苦你了，把孩子交給你，我們做家長(zhǎng)的放心。我告訴她，我也是孩子，我也有孩子。
生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，而教育就是這樣一種職業(yè)，老師的一個(gè)眼神，一個(gè)撫摩，一個(gè)微笑，都是偉大的愛(ài)的力量。
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，作為班主任的我們什么事情都是責(zé)任。xx，開學(xué)后時(shí)的一個(gè)調(diào)皮至極，完全不懂什么是紀(jì)律，上課玩玩具，大聲喧嘩的學(xué)生。我試探著慢慢和他交流，問(wèn)他為什么不和其他小朋友一樣聽老師的話，他的回答竟然是“你滾，我不喜歡你?！蔽依^續(xù)耐心的問(wèn)他喜歡哪個(gè)老師，他說(shuō)都不喜歡，不喜歡xx路小學(xué)的所有老師。這使我很詫異，繼續(xù)和他談心，最后他告訴我喜歡一個(gè)培訓(xùn)班的老師，理由是無(wú)論犯什么錯(cuò)誤老師都不管他。
我第一次碰到這樣的情況，于是深入和家長(zhǎng)交流，了解孩子平時(shí)在家里的表現(xiàn)和興趣愛(ài)好，xx媽媽和我溝通后，竟然無(wú)助的流下淚水，因?yàn)楹⒆釉诩曳稿e(cuò)之后也是理直氣壯，無(wú)法管教。從孩子?jì)寢尩臏I水中我看到了一個(gè)母親對(duì)兒子深深的愛(ài)和無(wú)助的自責(zé)，也更加深刻認(rèn)識(shí)到教育的重要性。我的教育故事演講稿于是我進(jìn)一步觀察孩子表現(xiàn)，加強(qiáng)和家長(zhǎng)溝通，搜集相關(guān)資料，
深入去挖掘孩子的內(nèi)心世界，一段時(shí)間之后，我發(fā)現(xiàn)他動(dòng)手能力強(qiáng)并樂(lè)于表現(xiàn)自己，于是我分派給他一些打掃衛(wèi)生的工作，并讓他參加了乒乓球搭高比賽和遙控汽車大賽，他取得了很好的成績(jī)并開始積極的參與學(xué)?；顒?dòng)和課堂互動(dòng)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，他有了明顯的變化，遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)、積極參加活動(dòng)，并且在最近的數(shù)學(xué)速算競(jìng)賽中取得了100分。更令我欣慰的是，他主動(dòng)地將自己的橡皮和賽爾號(hào)卡片作為禮物送給我。
他的母親來(lái)到學(xué)校，笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，x老師，你比我更懂我的孩子??！”最近網(wǎng)絡(luò)上流傳著一段發(fā)人深省的話，“當(dāng)你看到孩子成績(jī)時(shí)，無(wú)論好壞，請(qǐng)想想：每個(gè)孩子都是一顆花的種子，只不過(guò)花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放；有的花，需要漫長(zhǎng)等待。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒(méi)動(dòng)靜就著急，相信是花都有花期。細(xì)心地呵護(hù)自己的花，慢慢地看著他長(zhǎng)大，陪著他沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福？相信孩子！靜等花開！也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開花，因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽?！?/p>
小學(xué)階段，正是播種的季節(jié)；教師，是個(gè)凝聚著愛(ài)的職業(yè)！讓我們用愛(ài)來(lái)呵護(hù)每一顆花的種子，像母親對(duì)孩子，像瀑布對(duì)小溪。一分耕耘，一分收獲，只要有愛(ài)，就會(huì)春風(fēng)化雨；只要給每一顆種子充分的陽(yáng)光適量的水，他就會(huì)還你怒放的芬芳！
我的飯演講稿篇7
夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮前行的路；夢(mèng)想是路，引你走向黎明。我們只有朝著這個(gè)夢(mèng)想努力拼搏，才能達(dá)到夢(mèng)想的彼岸?！}記
夢(mèng)的形式可謂是千變?nèi)f化，各種各樣。譬如，有的人想成為一名家財(cái)萬(wàn)貫的世界首富；有的人想成為造福人類的科學(xué)家；還有的人則想成為一名博學(xué)多才的文學(xué)家。而我的夢(mèng)，卻是成為一名英姿颯爽、舍己為人的軍人。
當(dāng)一名軍人，在很多人看來(lái)，乃是一個(gè)吃苦受累、卑微低賤的職業(yè)罷了。但我卻不是這樣認(rèn)為，軍人是一個(gè)最偉大、最光榮的職業(yè)。軍人的作用，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是表面上那么簡(jiǎn)單了。當(dāng)一名軍人，在人民群眾受到自然災(zāi)害時(shí)英勇出現(xiàn)，幫受災(zāi)民眾減輕負(fù)擔(dān)；當(dāng)一名軍人，在人民群眾受到不法分子搶劫、盜竊等這些人為事件時(shí)挺身而出，幫受害民眾討回公道；當(dāng)一名軍人，還可以在人民群眾受到組織侵犯這些大型事件迎難而上。
拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵就不是好士兵?！奔热晃业闹驹甘钱?dāng)一名士兵，那么就必須以身作則，給他人做一個(gè)好的榜樣!“身先士卒”，這四個(gè)字陪伴我的參軍生涯，成為我困難時(shí)的信心源泉。在提供給我源源不斷的動(dòng)力同時(shí)，也會(huì)提供給我堅(jiān)強(qiáng)不屈、堅(jiān)持不懈的精神，成為一個(gè)真正的好軍人。我會(huì)在國(guó)家有難時(shí)毫不退縮，勇往直前，不管敵人的炮火多么密集，也不管敵人的導(dǎo)彈多么猛烈，相信在沖鋒第一線上總會(huì)閃現(xiàn)我的身影。
夢(mèng)想并不是在嘴上說(shuō)說(shuō)的，一定要實(shí)際行動(dòng)起來(lái)，用“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的精神才行。相信終有一日，我會(huì)努力去完成我那偉大的中國(guó)夢(mèng)!
