演講稿需要將個(gè)人觀點(diǎn)方方面面都表明，優(yōu)秀的演講稿是具有鼓動(dòng)性的，下面是范文社小編為您分享的演講故事5分鐘演講稿8篇，感謝您的參閱。
演講故事5分鐘演講稿篇1
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
生活由喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣織成的。幸福的人都是一樣的幸福，不幸的人各有各的不幸，有的從小失去父母，有的年輕時(shí)就失去老公或老婆，有的父母失去子女，有的失去手腳，有的雙目失明，有的耳朵失聰。
人生知足者快樂(lè)。工作累了，美美的睡一覺(jué)，會(huì)很幸福?？柿耍I了，喝飽，吃香也是幸福。生病了，治好了會(huì)很幸福。一家人平平安安，健健康康，快快樂(lè)樂(lè)，在一起好幸福。同學(xué)，親戚朋友及同事和網(wǎng)友，平安，快樂(lè)，讓你放心也是幸福。生活是矛盾的，不可能十全十美，事事順心。人生說(shuō)長(zhǎng)便長(zhǎng)，說(shuō)短也短。一帆風(fēng)順的候，便是日月如梭，光陰似箭。
天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。是福不是禍，是禍躲不過(guò)。天災(zāi)人禍來(lái)了，是命運(yùn)的安排，要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢努力的活下去，政府和社會(huì)各界好心人士會(huì)幫助你的。
有一些人遇到一點(diǎn)挫折，和苦難，就想自殺。這樣，對(duì)不住你的父母：十月懷胎，育你成人，很不容易。有的人受不了打擊，精神崩潰，自已不能照顧自已，人不像人，鬼不像鬼的活著。折磨親人也折磨自已，面對(duì)困難要沉住氣，找原因，想辦法解決。
人生的路本來(lái)就是坎坎坷坷，只要你堅(jiān)持，努力，沒(méi)有過(guò)不去的坎，大難不死必有后福，生活當(dāng)自強(qiáng)，做人子女，為人妻，或夫，做人父母，為人兄妹，做人朋友，人生的緣理當(dāng)珍惜。互相尊重，各自保平安。
我的演講完畢。
謝謝大家!
演講故事5分鐘演講稿篇2
殷殷教誨鑄師魂，雪融陽(yáng)春入土歸;梅花香氣滿乾坤，英雄名字映日輝。當(dāng)今社會(huì)需要英雄，當(dāng)英雄出現(xiàn)時(shí)，我們不僅需要感動(dòng)，需要反思，更有責(zé)任將英雄的故事廣為傳誦，讓更多的人銘記住那個(gè)偉大的靈魂。
“殷雪梅”、“鄧建軍”兩個(gè)平凡而又偉大的名字響徹龍城。常州大地掀起了一波又一波“學(xué)英?！钡母叱薄Ｒ晃皇菒?ài)生如子，舍己救人的好教師;一位是愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng)新的好工人。兩位英模的共同特點(diǎn)就是平凡的人在平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻(xiàn)。
平凡的人無(wú)處不在。在我們龍虎塘幼兒園就有一位在平凡的崗位上默默無(wú)聞工作著的幼兒教師。她雖然沒(méi)有像殷老師和鄧建軍那樣的英雄事跡，但我從她的教學(xué)工作以及待人處事中看到一個(gè)普通教師最閃亮的一面。她就是我的指導(dǎo)老師——萬(wàn)玉珍。她從事幼兒教育工作已有十年之余。十多年來(lái)，她一直堅(jiān)持在教學(xué)的第一線，擔(dān)任班主任工作至今，先后獲得省級(jí)教育科研論文比賽的壹貳等獎(jiǎng)以及區(qū)級(jí)幼兒教師專業(yè)技能比賽的貳叁等獎(jiǎng)，并且還取得了江蘇教育學(xué)院的學(xué)前教育大專學(xué)歷，現(xiàn)還在繼續(xù)自考本科學(xué)歷，雖然她沒(méi)有什么耀眼的光環(huán)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也沒(méi)有把目光聚集在她一個(gè)人身上，但她始終保持著一顆平常心，踏踏實(shí)實(shí)地工作，絲毫不放松自己的工作態(tài)度。她勤奮、誠(chéng)懇的工作態(tài)度決定了一切，所以她才具有十分豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)水平。
做為一個(gè)老教師，除了把自己的工作做好外還要指導(dǎo)分配到學(xué)校里的新老師和實(shí)習(xí)生。她也不例外。由于教學(xué)工作突出，學(xué)校只要有新老師或?qū)嵙?xí)生來(lái)，總少不了她。但我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)過(guò)她抱怨過(guò)什么，每天就見(jiàn)她在學(xué)校里忙里忙外，指導(dǎo)實(shí)習(xí)生怎樣上課、怎樣組織游戲、怎樣做好班級(jí)工作，沒(méi)有停歇的時(shí)候。她把大部分的時(shí)間全放在了學(xué)校，忘了自己家里還有一個(gè)3歲的小女兒。記得有次，她女兒跟人家小孩玩耍時(shí)，不小心手被門(mén)夾住了，左手的無(wú)名指的指甲當(dāng)場(chǎng)就脫落了。十指連心啊，我們能想象的出當(dāng)時(shí)小女孩有多疼，多可憐。當(dāng)萬(wàn)老師知道這情況后沒(méi)有立刻趕回家，雖然我知道她很急，但她沒(méi)有把學(xué)生扔在一邊，自己趕回家去看女兒。到第二天上班的時(shí)候，她的女兒還在發(fā)著燒，可她還是照常帶著班上47個(gè)小朋友上課、做游戲。當(dāng)孩子生病的時(shí)候，媽媽不在身邊對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一種絕對(duì)的不公平，但是誰(shuí)又能明白她放棄照顧自己女兒的時(shí)間，把更多的時(shí)間給了學(xué)校，給了她的學(xué)生。
愛(ài)是人類最美好的語(yǔ)言。在教育中，老師的愛(ài)是孩子最寶貴的營(yíng)養(yǎng)。幼兒期的孩子是非常敏感的，她們需要的并不多，一個(gè)甜甜的微笑、一個(gè)輕輕的撫摸，一種贊揚(yáng)的目光……它都可以使孩子認(rèn)識(shí)自己、肯定自己、充滿自信，從而感到快樂(lè)和幸福。因此，她每天都以微笑面對(duì)孩子，她的微笑就象燦爛的陽(yáng)光一樣灑向每個(gè)孩子的心田。不管是調(diào)皮搗蛋的還是膽小內(nèi)向的小朋友，她總能包容他們。在她班上有個(gè)非常膽小的小女孩，平時(shí)不太愛(ài)講話就連上廁所也不敢跟老師說(shuō)，所以經(jīng)常小便小在身上，萬(wàn)老師并沒(méi)有討厭她，也沒(méi)有埋怨她，每次都及時(shí)幫她換洗干凈，還用親切的語(yǔ)氣叫小女孩別怕，膽子放大一點(diǎn)，下次注意就行了。萬(wàn)老師用一顆寬容的心對(duì)待自己的學(xué)生，但是小女孩的父母并不理解她，每次小女孩小便小在身上，她的父母總是用責(zé)備的口吻怪她怎么不多注意點(diǎn)。一個(gè)班上47個(gè)小孩，老師怎么可能時(shí)時(shí)都注意她呢?她很委屈，但她并沒(méi)有怨恨小女孩的父母，而且她給小女孩更多的注意，時(shí)時(shí)刻刻提醒著她，要上廁所自己就去，別怕，沒(méi)人怪你的?！肮Ψ虿回?fù)有心人”。小女孩在她愛(ài)的撫慰下，一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，現(xiàn)在她已經(jīng)很勇敢了，會(huì)主動(dòng)和其他小朋友講話，跟他們一起玩耍。不光是她，她的父母也理解了萬(wàn)老師，還很感謝她，說(shuō)他們很放心把自己的女兒教給她。由于她真誠(chéng)的愛(ài)，其他的孩子也都從原來(lái)的任性、幼稚到懂事、健康，成為了人見(jiàn)人愛(ài)的孩子。
對(duì)待學(xué)生是如此，她對(duì)新老師也是如此。雖然跟她相處不到一年的時(shí)間，但她誠(chéng)懇待人的態(tài)度時(shí)刻在感動(dòng)著我。作為一個(gè)新教師，無(wú)論是從教學(xué)上還是平時(shí)的保教工作都是非常的稚嫩，所以在工作的時(shí)候常常會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的差錯(cuò)，但萬(wàn)老師并沒(méi)有責(zé)怪我，總是微笑的指出我的缺點(diǎn)，甚至在教學(xué)上還手把手的教我。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，每個(gè)人都帶著所有的疲倦回家了，但是她還在幫我把教案一遍一遍的分析，一遍一遍的修改，從沒(méi)有露出一絲絲的厭煩。在她的教導(dǎo)之下，無(wú)論是從政治思想上，還是從教育教學(xué)上都使我得到了飛速的發(fā)展。萬(wàn)老師不僅在工作上悉心的指導(dǎo)我，在生活上更是體貼關(guān)懷我。剛走出校門(mén)的我，還沒(méi)有從一個(gè)學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)老師。這時(shí)候，我遇到了人生的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我不確定自己在這個(gè)崗位上到底扮演的是怎樣的一個(gè)角色，萬(wàn)老師用她的行動(dòng)告訴了我。我看到了一個(gè)老教師對(duì)待工作的熱情，勤奮，努力，雖然我們剛開(kāi)始之間沒(méi)有什么言語(yǔ)，但有時(shí)候肢體的動(dòng)作勝過(guò)語(yǔ)言的表達(dá)。是她帶著我走過(guò)了我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我感謝我的領(lǐng)導(dǎo)，感謝他們讓我跟老師結(jié)成
師徒。但我更感謝萬(wàn)老師，感謝她能真誠(chéng)的對(duì)我，我慶幸自己能成為她的徒弟。
教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，教育就是播種光明的事業(yè)，愛(ài)是光明的使者，更是師德的源泉。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育可言。“千里之行，始于足下;百尺高臺(tái)，始于壘土”。
這，就是一個(gè)平凡的人，一個(gè)普通的看過(guò)一眼就可能忘掉的人，安于平凡卻不甘淪為平庸。我相信萬(wàn)老師一定能在幼教天地用自己的才情染出絢麗錦繡，扮點(diǎn)七彩人生。
演講故事5分鐘演講稿篇3
大家好!
很多人都讀過(guò)這樣兩句詩(shī)：舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。王、謝是晉代聞名遐邇的兩大家族。王家是以王羲之為代表，是名流千古的一代書(shū)圣?！扒屣L(fēng)入袖，明月入懷”，人們用絕妙的比喻形容王羲之的書(shū)法，他作品的筆法、墨氣、行款、神韻，無(wú)不為后人贊嘆景仰。他是一個(gè)沒(méi)有真跡存世的大書(shū)法家，然而后人對(duì)他的書(shū)法作品卻是推崇備至，如癡如醉。他的故事也是家喻戶曉，婦孺皆知。
王羲之7歲練習(xí)書(shū)法，勤奮好學(xué)。17歲時(shí)他把父親秘藏的前代書(shū)法論著偷來(lái)閱讀，看熟了就練著寫(xiě)，他每天坐在池子邊練字，送走黃昏，迎來(lái)黎明，寫(xiě)完了多多少少的墨水，寫(xiě)爛了多多少少的筆頭，每天練完字就在池水里洗筆，天長(zhǎng)日久竟將一池水都洗成了墨色，這就是人們今天在紹興看到的墨池。
王羲之練字專心致志，達(dá)到廢寢忘食的地步。他吃飯走路也在揣摩字的結(jié)構(gòu)，不斷地用手在身上劃字默寫(xiě)，久而久之，衣襟也磨破了。王羲之小的時(shí)候，有一次吃午飯，書(shū)童送來(lái)了他最愛(ài)吃的蒜泥和饃饃，幾次催他快吃，他仍然連頭也不抬，像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，專心致志地看帖、寫(xiě)字。飯都涼了，書(shū)童沒(méi)有辦法，只好去請(qǐng)王羲之的母親來(lái)勸他吃飯。母親來(lái)到書(shū)房，只見(jiàn)羲之手里正拿著一塊沾了墨汁的饃饃往嘴里送呢，弄得滿嘴烏黑。原來(lái)羲之在吃饃饃的時(shí)候，眼睛仍然看著字，腦子里也在想這個(gè)字怎么寫(xiě)才好，結(jié)果錯(cuò)把墨汁當(dāng)蒜泥吃了。母親看到這情景，憋不住放聲笑了起來(lái)。王羲之還不知道是怎么回事呢!聽(tīng)到母親的笑聲他還說(shuō)：“今天的蒜泥可真香啊!”
提到王羲之不得不提到《蘭亭序》，東晉有一個(gè)風(fēng)俗，在每年陰歷三月三，人們必須去河邊玩一玩，以消除不祥。東晉永和九年的三月初三，王羲之邀謝安、孫綽等四十一位文人雅士聚于會(huì)稽山陰的蘭亭飲酒作詩(shī)。42位名士列坐溪邊，由書(shū)僮將盛滿酒的羽觴放入溪水中，隨風(fēng)而動(dòng)，羽觴停在誰(shuí)的位臵，此人就得賦詩(shī)一首，倘若是作不出來(lái)，就要罰酒三杯。正在眾人沉醉在酒香詩(shī)美的回味之時(shí)，有人提議不如將當(dāng)日所做的三十七首詩(shī)，匯編成集，這便是《蘭亭集》。這時(shí)眾家又推王羲之寫(xiě)一篇《蘭亭集序》。王羲之酒意正濃，提筆在蠶紙上暢意揮毫，一氣呵成，名噪天下的《蘭亭序》由此而生。
每每提到王羲之，大家都會(huì)羨慕他的成就、驚嘆他的天賦，但是他成功背后更多的是汗水與勤奮。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”，充分證明“天道酬勤”這個(gè)自然規(guī)律，它決不虧待勤奮的人。一個(gè)不愿付出艱苦勞動(dòng)的人、一個(gè)甚至不肯揮灑汗水的人只能虛度年華空白少年頭。人類歷史創(chuàng)造了兩類天才：一類聰明絕頂，一類終生勤奮。而歷史對(duì)后者格外垂青。因此，你若立志創(chuàng)造一番事業(yè)，那么，勤奮之舟則是萬(wàn)萬(wàn)不能棄之不用的。
最后，我想用《周易》里的一句話作為結(jié)語(yǔ)，與大家共勉：天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物。
演講故事5分鐘演講稿篇4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我演講的題目是良好家風(fēng)，從我做起。
中華民族是禮儀之邦，受悠久的儒家文化熏陶，形成了我們?nèi)柿x、寬厚的個(gè)性和忠誠(chéng)國(guó)家、孝敬父母的觀念。揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德、良好家教家風(fēng)，注重自身修養(yǎng)，注意行為舉止，以身作則，言傳身教，培育與傳承良好家風(fēng)從我做起。優(yōu)良的家風(fēng)，可以使個(gè)人獲得進(jìn)入社會(huì)的基本品質(zhì)，在道德觀念上進(jìn)行自我約束，尤其對(duì)于弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定、樹(shù)立道德自信、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，具有獨(dú)特作用。
家風(fēng)簡(jiǎn)單地說(shuō)就是一個(gè)家庭多年構(gòu)成的為人處世的風(fēng)尚，或叫家規(guī)、家風(fēng)、精神、品格等，包括家庭成員的為人處事的態(tài)度和行動(dòng)準(zhǔn)則。構(gòu)建良好的家風(fēng)最重要的是家長(zhǎng)或家庭的主要成員的思想、觀念、態(tài)度、行動(dòng)的認(rèn)識(shí)和體現(xiàn);其次，是家庭的規(guī)則，家庭規(guī)則雖然大多數(shù)沒(méi)有文字記載和要求，但身教、口傳的傳統(tǒng)美的教育非常關(guān)鍵;最后有著良好傳統(tǒng)家風(fēng)的家庭，在中國(guó)自古到今最重視的是子女的教育，良好的教育，培養(yǎng)良好的素養(yǎng)，構(gòu)成良好的思惟方式、處世原則、行動(dòng)規(guī)范，從而代代相傳，代有提高，家庭的文化，良好的家風(fēng)。
家庭教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程的基礎(chǔ)性教育，良好的家風(fēng)是未成年人成長(zhǎng)的基石。家風(fēng)是人們?cè)诩彝ド钪行纬傻囊环N穩(wěn)定的風(fēng)格、作風(fēng)和傳統(tǒng)，包括為人處事的態(tài)度和行為準(zhǔn)則。家風(fēng)是一種潛在無(wú)形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造我們的人格，是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的.教育，它對(duì)我們的影響是全方位的。
記得小時(shí)候，我背著書(shū)包去讀書(shū)，爸媽交代的就是：要聽(tīng)老師的話，不要和同學(xué)打架，別人的東西不能拿。他們還告訴我在外邊碰到長(zhǎng)輩一定要叫人，小一點(diǎn)的叫哥哥、姐姐;大一點(diǎn)叫叔叔、阿姨，老一點(diǎn)的叫爺爺、奶奶等。禮貌、友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)是爸媽教育的主要內(nèi)容，也是家風(fēng)的一個(gè)體現(xiàn)吧。
好的家風(fēng)就是一所好學(xué)校。在平時(shí)的學(xué)校教育中，家風(fēng)體現(xiàn)在孩子的言行之中，我們經(jīng)常說(shuō)的一句話就是這個(gè)孩子有家教，那個(gè)孩子沒(méi)家教。家教也是一個(gè)家風(fēng)的體現(xiàn)，它是通過(guò)孩子的言行表現(xiàn)出來(lái)了。家庭教育良好的家庭，孩子的行為習(xí)慣作為學(xué)校是不大需要操心的，因?yàn)榧议L(zhǎng)在平時(shí)的一言一行中已經(jīng)幫學(xué)校教育好了。家風(fēng)不僅是一些道德教育、禮貌教育、規(guī)矩教育，更是對(duì)我們的一種規(guī)范、一種風(fēng)氣、一種文化，好家風(fēng)就是一所好學(xué)校。
如何更好地培育良好的家風(fēng)家教，應(yīng)該特別注意從以下幾方面著手：重視優(yōu)秀傳統(tǒng)思想文化資源的發(fā)掘和轉(zhuǎn)化。應(yīng)把家風(fēng)家教看成一種重要的文化遺產(chǎn)加以保護(hù)和發(fā)掘，在全國(guó)逐步建立起家風(fēng)家教的文化研究體系;發(fā)揮各類先進(jìn)家庭典型的引領(lǐng)示范作用。開(kāi)展文明家庭、和諧家庭、學(xué)習(xí)型家庭等創(chuàng)建活動(dòng)，結(jié)合城鄉(xiāng)文明建設(shè)帶動(dòng)家風(fēng)培育;抓好培育公民德行和成人、家長(zhǎng)教育。以家風(fēng)家教弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，重點(diǎn)要放在培育與現(xiàn)代社會(huì)相適應(yīng)的公民道德上;建立家風(fēng)家教宣傳的長(zhǎng)效、聯(lián)動(dòng)機(jī)制。要運(yùn)用各種方式，多方配合，建立相應(yīng)的切實(shí)有效制度。
樹(shù)立良好家風(fēng)要與婦女素質(zhì)提升相結(jié)合。良好家風(fēng)是人成長(zhǎng)進(jìn)步的起點(diǎn)。樹(shù)立良好家風(fēng)要與家庭教育工作相結(jié)合。優(yōu)良的家庭教育孕育著優(yōu)秀的子子孫孫。回顧歷史上曾經(jīng)輝煌一時(shí)的家庭，他們的家風(fēng)各有千秋：岳母為兒刺字“精忠報(bào)國(guó)”，“忠”為岳家之家風(fēng);林則徐勤儉持家，“儉”為林家之家風(fēng);曾國(guó)藩以為“勤”為人生第一要義，“勤”為曾家之家風(fēng)。優(yōu)良的家風(fēng)形成，往往是通過(guò)創(chuàng)立者的建立，和幾代甚至數(shù)代人的不懈努力，踐行而形成的，通過(guò)父?jìng)髯樱觽鲗O，子子孫孫相互濡染的家庭教育氛圍，在生活的點(diǎn)滴之中不斷地踐行，形成一種無(wú)言、無(wú)聲的教誨，最為直觀、最為直接、最為基本、最為經(jīng)常的家庭教育，在一代又一代的踐行過(guò)程中，鑄就了家庭言傳身教的典范，鑄就一代又一代的英才。家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族最為重要的、無(wú)以替代的精神財(cái)富;它彌漫于整個(gè)家庭或家族之中，影響到每一個(gè)家庭成員，惠澤于家庭的成員;家風(fēng)也是一個(gè)家庭或家族的魂魄之所在，支撐著家庭的進(jìn)步與發(fā)展。
只有把的良好風(fēng)氣融入到每個(gè)家庭的血脈中，不斷地規(guī)范做人做事的思維和方法，良好家風(fēng)才能堅(jiān)實(shí)并歷經(jīng)風(fēng)雨傳承下來(lái)。只有讓良好風(fēng)氣與千家萬(wàn)戶共同價(jià)值追求相互融合、互為依托、共生共長(zhǎng)，才能在全社會(huì)激發(fā)出崇德向善的正能量。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我家的家風(fēng)就是“學(xué)會(huì)做人”。這里講的“學(xué)會(huì)做人”指的是在道德品行做好，不是說(shuō)要做到最好，但在一般情況下，我都以此來(lái)告誡我自己。在為人處事方面，對(duì)別人要做到寬容、和善、認(rèn)真地對(duì)待;在生活上，我會(huì)做到細(xì)心，對(duì)每件事都堅(jiān)持認(rèn)真地去處理;在道德方面，我時(shí)常提醒自己絕不做任何破壞、違反社會(huì)規(guī)則的事情，我會(huì)盡力地做好道德上的小事情，從身邊的小事情做起，不要做得最好，但我會(huì)盡自己最大的努力去對(duì)待它們。
正是有了良好的家風(fēng)，我才成了一個(gè)合格的家庭成員。有時(shí)，我所學(xué)到的家風(fēng)，是從父母的身上借鑒而來(lái)的。我覺(jué)得在此方面，父母對(duì)我的影響是極為重要的。一些好的家風(fēng)就會(huì)養(yǎng)成一些優(yōu)秀的品質(zhì)，正是有了這樣良好的家風(fēng)，我們才能更好地成長(zhǎng)。
家風(fēng)如細(xì)雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。每一位成年人都要把握好自己的言行，為子女的成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家風(fēng)。因?yàn)橹挥姓?dāng)?shù)募绎L(fēng)，才能給未成年人創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，良好的家風(fēng)是孩子終身的財(cái)富。
演講故事5分鐘演講稿篇5
大家好！
在一次討論會(huì)上，一位演說(shuō)家沒(méi)講一句開(kāi)場(chǎng)白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。
面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，他問(wèn)：“誰(shuí)要這20美元？”一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事。”他說(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要？”仍有人舉起手來(lái)。他又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。而后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。
“現(xiàn)在誰(shuí)還要？”還是有人舉起手來(lái)。朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗](méi)貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無(wú)價(jià)之寶?！?/p>
這個(gè)故事告訴我們：生命的價(jià)值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身！我們是獨(dú)特的——永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)！
謝謝大家！
演講故事5分鐘演講稿篇6
大家好！
有個(gè)老人，是全國(guó)聞名的大作家。他臨終前，突然感到十分難受，秘書(shū)就說(shuō)：“我去叫大夫?！辈涣希驮诿貢?shū)正欲開(kāi)門(mén)的時(shí)候，卻聽(tīng)到老人極艱難地說(shuō)了一句：“不是‘叫’，是‘請(qǐng)’……”說(shuō)著老人就昏迷過(guò)去，而且再也沒(méi)有醒來(lái)……
大夫與護(hù)士聽(tīng)到這一切，個(gè)個(gè)潸然淚下。
一個(gè)“請(qǐng)”字，一個(gè)人世間最溫暖最明亮的字眼兒，就這樣從一個(gè)德高望重的老人口中，極艱難卻又極自然地說(shuō)了出來(lái)——這就是美好的心靈！
老人再也沒(méi)有說(shuō)什么，這句話就是他的遺言——這遺言純凈無(wú)比，厚重?zé)o比，在某種意義上甚至超過(guò)了老人寫(xiě)過(guò)的電影劇本和文章。因?yàn)檎l(shuí)也不會(huì)懷疑，這句最能體現(xiàn)老人美好心靈的話，的確是老人用生命詮釋的。
這位老人就是xxx。知曉這件事，我明白一個(gè)道理：謙恭是一種深刻的教養(yǎng)，它扎根于心靈，它無(wú)花而自芳。于是想起巴爾扎克筆下的一個(gè)人物——老葛朗臺(tái)。老葛朗臺(tái)就要死了，卻怎么也舍不下他的萬(wàn)貫家產(chǎn)，他極力掙扎，很想再看看他的金子。當(dāng)神父將鍍金的十字架貼到他嘴邊，讓他親吻一下以便送他的靈魂升 天時(shí)，他的眼睛居然奇跡般地亮了，還極力做出一個(gè)“把那個(gè)十字架搶過(guò)來(lái)”的姿勢(shì)，于是，這“最后的努力也就徹底地?cái)嗨土怂?生命”。
真是鬼斧神工，巴爾扎克居然用這么一個(gè)極生動(dòng)的細(xì)節(jié)，完成了一個(gè)頭號(hào)吝嗇鬼的形象塑造。
xxx走了，葛朗臺(tái)也走了。然而他們?cè)谏詈笠凰查g的表現(xiàn)居然有這么大的反差，一個(gè)絕美，一個(gè)絕丑！
謝謝大家！
演講故事5分鐘演講稿篇7
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家好，今天我國(guó)旗下演講的題目是《成功來(lái)自拼搏》。
金秋十月，陽(yáng)光燦爛，一年一度的嘉中運(yùn)動(dòng)會(huì)如期而至又勝利閉幕了。在短短兩天半的賽程里，運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)诟黜?xiàng)比賽中發(fā)揚(yáng)了頑強(qiáng)拼搏精神，發(fā)揮出了較高的水平，創(chuàng)造出了許多優(yōu)異的成績(jī)，也在嘉中體育史上留下了燦爛的一頁(yè)。在運(yùn)動(dòng)員身上體現(xiàn)出來(lái)的拼搏精神不光感染著我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)同學(xué)，同時(shí)也是值得我們敬佩和學(xué)習(xí)的。不論是否參加比賽，無(wú)論成功與否，重要的是要有勇于參與的精神，更要有勇于拼搏的精神!
拼搏，正是勇于拼搏，不斷超越的精神才產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)的風(fēng)采，才讓運(yùn)動(dòng)變得更加精彩，更加吸引。在拼搏者的眼中，不在乎勝利時(shí)的歡愉，不在乎失敗時(shí)的眼淚，只在乎自己的曾經(jīng)拼搏。在拼搏者的心中，只有不斷拼搏的信念，不斷超越，迎接挑戰(zhàn)的意念。
拼搏，只有拼搏才是運(yùn)動(dòng)的真諦，才能體現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)的真正意義。
然而，運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)后，校園又將恢復(fù)往日的寧?kù)o，同學(xué)們又將投入到緊張的學(xué)習(xí)中，期中考試也將來(lái)臨了。面對(duì)這場(chǎng)考試，我們不應(yīng)該無(wú)所謂，更不應(yīng)該恐懼，我們要把在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上表現(xiàn)出來(lái)的勇于拼搏的精神投入到學(xué)習(xí)中，要以高昂的姿態(tài)來(lái)迎接期中考試。
對(duì)于這次考試，首先，我們應(yīng)該自信，應(yīng)該邁開(kāi)堅(jiān)定而有力的步伐，露出陽(yáng)光般燦爛的微笑，展現(xiàn)出蓬勃而富有朝氣的精神面貌。只有這樣，我們才有足夠的勇氣沖過(guò)學(xué)習(xí)上的一道道封鎖線;只有這樣，我們才有能量擊倒學(xué)習(xí)上的一個(gè)個(gè)強(qiáng)悍的堡壘;也只有這樣，我們才能跌倒了爬起來(lái)，去迎接學(xué)習(xí)上的一次又一次挑戰(zhàn)。
其次，還應(yīng)該保持良好的情緒，許多同學(xué)對(duì)考試都懷著一種緊張與恐懼的心理，其實(shí)說(shuō)白了，考試只是一種特殊的作業(yè)形式，它的目的在于幫助我們查漏補(bǔ)缺、調(diào)整策略，以便更好地進(jìn)行下一步學(xué)習(xí)。因此，我們都應(yīng)該帶著一份好心情輕裝上陣。當(dāng)然還要學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，來(lái)提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量，使平時(shí)學(xué)習(xí)的東西通過(guò)復(fù)習(xí)真正轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)。
大家都知道：考試不僅考查學(xué)習(xí)的知識(shí)和能力，也考驗(yàn)我們的心理素質(zhì)和應(yīng)對(duì)困難的技巧。情緒緊張、浮躁都是成功的天敵。當(dāng)我們面對(duì)發(fā)下來(lái)的試卷時(shí)，每個(gè)人都應(yīng)該是一個(gè)軍事家，既要有戰(zhàn)略上運(yùn)籌帷幄、決勝千里的風(fēng)范，也要有戰(zhàn)術(shù)上精打細(xì)算、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的精神。在此，希望同學(xué)們都能采用最佳的應(yīng)試策略和技巧，做出一份令自己滿意的答卷。
人生能有幾回搏?千百雙眼睛注視著我們，為了希望、為了勝利，為了理想，賽場(chǎng)上我們奮勇拼搏，學(xué)習(xí)上也必須勇敢地拼搏!
成功來(lái)自拼搏!謝謝大家。
演講故事5分鐘演講稿篇8
朋友們：
大家好!今天，我為大家演講的題目是《青春在奉獻(xiàn)中飛揚(yáng) 夢(mèng)想在奮斗中閃光》
如果說(shuō)人生是五彩繽紛的田野，那么青春就是其中最絢麗的一束太陽(yáng)花，她孕育著春天的勃勃生機(jī)，向往著盛夏的熱烈奔放，期盼著秋天的碩實(shí)累累，翹望著冬天的恬靜厚重。詩(shī)意的浪漫和激情被青春詮釋淋漓精致，飛揚(yáng)的時(shí)尚和奮斗的艱辛被青春演繹的美奐絕倫。當(dāng)青春深深地?fù)肀r(shí)代，默默地融匯事業(yè)，它就是一座照亮人生前行的絢麗燈塔，無(wú)論雨雪風(fēng)霜，還是坎坷路長(zhǎng)，青春的歌謠都會(huì)響徹耳畔，催動(dòng)著人生浩浩湯湯，奔向理想的高山。
朋友，當(dāng)你面對(duì)學(xué)生求知若渴的眼睛時(shí)，當(dāng)你目視孩子們天真可愛(ài)的面龐時(shí)，當(dāng)你走上神圣的講臺(tái)時(shí)，你想到了什么?民族的發(fā)展，祖國(guó)的昌盛，孩子的未來(lái)毫無(wú)疑問(wèn)，這些都是應(yīng)該思索的。但此時(shí)此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到自己肩上的歷史責(zé)任和使命，想到了如何讓自己的青春更加美麗?
剛畢業(yè)時(shí)，滿懷理想、滿腔熱血踏上工作崗位。時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間已走過(guò)二十年從教生涯?；赝^(guò)去歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)數(shù)往昔故事。在無(wú)數(shù)個(gè)平平凡凡的日子里，給我?guī)?lái)無(wú)限的驚喜與陶醉。我驚喜，驚喜課堂上那高高舉起的小手，驚喜辯論中那爭(zhēng)先恐后的搶答，驚喜孩子們?nèi)〉眠M(jìn)步后對(duì)我的傾訴;我陶醉，陶醉作業(yè)本上那對(duì)我筆跡和語(yǔ)言的模仿，陶醉孩子們?cè)诓賵?chǎng)上的無(wú)憂無(wú)慮的歡歌，陶醉校園內(nèi)孩子們那親密無(wú)間的笑語(yǔ)。我時(shí)常為自己是一名教師而自豪，為清泉中學(xué)全體教職工上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩，為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為冠縣的教育事業(yè)而祝福。
在教學(xué)的旅途上，我不斷地努力奮斗，對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí)。每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛，我就會(huì)感到老師這兩個(gè)字的份量。在這由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新。于是我的書(shū)桌上就多了些教育專著，教育教學(xué)雜志，讀讀、摘摘，博采他山石，琢為自家玉。平時(shí)，常向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，聽(tīng)課，聽(tīng)講座，學(xué)寫(xiě)論文，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。只有這樣，才能做一名有智慧的教師。
當(dāng)我登上那講臺(tái)，不，應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái)，我似乎覺(jué)的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開(kāi)。最富有生氣的戲劇就要開(kāi)始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員我的學(xué)生們!這戲劇也許是世間最長(zhǎng)的了，為此，我愿做一名熱情的報(bào)幕員，向觀眾宣布：xx班的戲劇開(kāi)始了!我想，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來(lái)：團(tuán)結(jié)，緊張，嚴(yán)肅，活潑是它的主調(diào);理解，友愛(ài)，開(kāi)拓，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容;愛(ài)著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛(ài)著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量成為主角服務(wù)、效勞。不僅如此，我還要做一名最虔誠(chéng)的觀眾，為演員們精誠(chéng)的演出微笑，流淚，鼓掌，吹呼。
一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少牛頓和愛(ài)迪生，但也絕不能讓牛頓和愛(ài)迪生在我們的手中埋沒(méi)。是啊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，我既然選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn)，我無(wú)怨無(wú)悔。這里有我的追求，這里有我的愛(ài)。我甘愿守候在那方黑土地，用三寸長(zhǎng)的白鏵犁耕耘歲月，讓自己的青春在愛(ài)的奉獻(xiàn)中閃耀!
朋友，青春是美好的，也是平凡的。潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的細(xì)雨看似平凡，可它奉獻(xiàn)的是一片熱情，一片不求回報(bào)的熱情;春蠶到死絲方盡的真情看似平凡，可它奉獻(xiàn)的是一顆真心，一顆晶瑩純潔的真心。我雖沒(méi)有大禹三過(guò)家門(mén)而不入的執(zhí)著，沒(méi)有魯迅先生我以我血薦軒轅的豪情，也沒(méi)有陶行知捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去的超然物外，但我可以用我的青春與熱血，在自己平凡的崗位上，書(shū)寫(xiě)不平凡的人生!
如今,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，人人奔錢(qián)看，而作為教師的我們，往往是兩袖清風(fēng)，囊中羞澀。雖說(shuō)我們不具備金錢(qián)的富有，但我們?cè)诰裆鲜歉挥械?，有誰(shuí)能像我們一樣，一舉手、一投足，一個(gè)美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語(yǔ)，就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)美妙的心弦，就能帶給他們無(wú)限歡樂(lè)?!
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，在事業(yè)默默的耕耘中，我體驗(yàn)到了人生最大的幸福，每個(gè)教師節(jié)一封封熱情洋溢的信，一張張飽含謝意的精致卡片，雪片似的從四面八方飛到我的身邊。我的心里總是綴滿了驕傲與自豪。我在心底里默默發(fā)誓，不為別的就為這些天真無(wú)邪的學(xué)生，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí);不求涓滴相報(bào)，但求今生無(wú)悔。我愿撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯，永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會(huì)滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌，用自己的青春為孩子撐起一汪最平靜的避風(fēng)港灣。
時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，改革在深入，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者，我一定會(huì)竭盡全力把書(shū)叫教好!如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢，我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱職的園丁;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。
朋友，奉獻(xiàn)是神圣的，偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn);火熱的生活需要我們奉獻(xiàn);千百雙渴求知識(shí)的眼睛需要我們奉獻(xiàn)。青春是有限的，有限的青春正期盼著你的奉獻(xiàn)，朋友們，憑著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手，擎起希望的火炬，為了始終不渝的理想，為了一生所鐘愛(ài)的教育事業(yè)，劈風(fēng)斬浪，努力奮斗，走向輝煌的明天，讓青春在激情中蕩漾，讓青春在奉獻(xiàn)中飛揚(yáng)，讓理想--在奮斗中--閃--光!
