我們在準(zhǔn)備演講稿的時(shí)候一定要尊重聽眾的接受能力，其實(shí)演講稿和我們的生活也是關(guān)系很大的，以下是范文社小編精心為您推薦的自信的演講稿最新5篇，供大家參考。
自信的演講稿篇1
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家晚上好！
成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖希爾說：“自信，是人類運(yùn)用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道，是所有‘奇跡’的根基，是所有科學(xué)法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地?！眾W里森馬登也說過這樣一段耐人尋味的話：“如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質(zhì)，就會(huì)看到他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)：他們在開始做事前，總是充分相信自己的潛力，排除一切艱難險(xiǎn)阻，直到勝利！”
自信的確在很大程度上促進(jìn)了一個(gè)人的成功，從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見一斑。自信能夠從困境中把人解救出來，能夠使人在黑暗中看到成功的光芒，能夠賦予人奮斗的動(dòng)力。或許能夠這么說：“擁有自信，就擁有了成功的一半?！?/p>
同樣兩個(gè)努力工作的人，自信的人在工作時(shí)總會(huì)以一種更簡單的方式度過：當(dāng)很好地完成了任務(wù)時(shí)，會(huì)認(rèn)為這是因?yàn)樽约河袑?shí)力，當(dāng)遇到實(shí)在無法完成的任務(wù)時(shí)，則認(rèn)為也許任務(wù)本身實(shí)在太難。而缺少自信的人則會(huì)把成功歸功于好的運(yùn)氣，把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只是由于這小小的心理差異，雖然二人花的時(shí)間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。
國內(nèi)外多少科學(xué)家，尤其是發(fā)明家，哪一位不是對自己所攻克的項(xiàng)目充滿信心呢？一次又一次地失敗只會(huì)一次又一次地激發(fā)起他們的斗志――他們認(rèn)為：失敗越多，距離成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會(huì)附著在人身上的，首先人要有真才實(shí)學(xué)，之后才會(huì)有真正好處上的自信，并把它作為一種極其有用的動(dòng)力。空有滿腹自信，那只說得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”，不但不能推動(dòng)人前進(jìn)，反而害人不淺。
網(wǎng)絡(luò)評(píng)論人王小山說過：“沒有真東西，只有信心的話，前途只有一條――死，而且死得很難看?！边@句話聽起來有些過火，但事實(shí)上如果僅有自信的話確實(shí)是十分危險(xiǎn)的。
同樣，在我們的學(xué)習(xí)中，僅有自信也是不夠的，自信就應(yīng)與努力有機(jī)地結(jié)合起來。時(shí)常見到有部分同學(xué)在考試之際，沒有一絲緊張，滿懷自信地步入考場。但考試過后，這部分同學(xué)中有的分?jǐn)?shù)挺高，有的分?jǐn)?shù)卻是羞于見人的。這看似不可理喻的事情其實(shí)很簡單：這部分同學(xué)中一種是既自信，又刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的；一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類同學(xué)看上去都是充滿著信心去應(yīng)試，但由于平時(shí)知識(shí)的積累不一樣，后果就截然不同。
所以說，我們做人，就應(yīng)當(dāng)先做一個(gè)滿腹經(jīng)書，然后才充滿自信的人。因?yàn)樽孕胖皇且环N虛無的力量，想要成功，就得讓自信附著于“實(shí)干”這一燃燒自信的機(jī)械上，以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力量。
自信的演講稿篇2
上周六下午《快樂大作文》開始上課。第一節(jié)課，我們舉行了一場獨(dú)特的掰手腕比賽。這場比賽激動(dòng)人心。在比賽中，我不怕，也自信，最終戰(zhàn)勝了對手。
比賽前老師讓我們?nèi)M同學(xué)給自己起個(gè)名字，我們一組11個(gè)同學(xué)。經(jīng)過熱烈的討論，我們想出了一個(gè)——的名字“老虎”，因?yàn)槔匣⑹巧种酰辛恕袄匣ⅰ钡膸椭?，我們的?duì)伍將戰(zhàn)無不勝。
另外兩組，——“閃電組”和“幻影隊(duì)”，分別派出了身材高大的蘇浩和“胖乎乎的”李俊。我們團(tuán)隊(duì)會(huì)派誰？這時(shí)，金滿懷信心地對我說：“杜，這個(gè)艱巨的任務(wù)就要交給你了?！蔽倚睦铩翱┼狻币幌拢南耄簩κ诌@么強(qiáng)我能做到嗎？同學(xué)們紛紛鼓勵(lì)我：“杜，你一定會(huì)贏！”我認(rèn)為：雖然我的對手很強(qiáng)，但我一定會(huì)打敗他，為我們隊(duì)贏得榮譽(yù)。
比賽開始了，李俊和。我走上講臺(tái)，我們站在演講臺(tái)的兩邊。我們伸出手，互相握在一起，用眼睛盯著對方。教室里靜悄悄的?！?、2、1，”在老師的命令下，我把我所有的力量都放在了手上，但是李俊太咄咄逼人了，他立刻占了上風(fēng)。這時(shí)，我們組的同學(xué)齊聲喊道：“杜，加油……”聽到同學(xué)們的鼓勵(lì)，我頓時(shí)充滿了信心，心想：我一定要為我們組得一分！我必須打敗李??！我能行！定了定神，我偷偷深吸了一口氣。當(dāng)李俊不小心的時(shí)候，我突然用力拉了一下，扭了扭手腕，然后迅速把李俊的手按到了桌子上。
我贏了！學(xué)生們歡呼雀躍。
經(jīng)過今天的比賽，我認(rèn)識(shí)了很多朋友，也收獲了很多真誠的友誼。更重要的是，我意識(shí)到無論遇到什么困難，只要我有信心，我就會(huì)成功。
自信的演講稿篇3
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
放眼全球，一個(gè)國家要想屹立于世界民族之林，就必須“兩手都要硬”其一是經(jīng)濟(jì)，其二便是文化。伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化的迅速發(fā)展，文化間的交融碰撞日趨白熱化。中華文化雖有博大精深、兼容并蓄的特點(diǎn)，但面對外來文化的沖擊時(shí)，國人表現(xiàn)出來的卻是民族文化自信的力不從心。
中國人文化自信力的缺失是近代以來百年喪權(quán)辱國歷史的積淀產(chǎn)物。當(dāng)西方列強(qiáng)用大炮將中國封閉已久的大門轟然打開，西方文化大量涌入時(shí)，中國人“天朝上國”美夢破滅后取而代之的是國人對中華文化的懷疑、批判和否定。這種歷史淵源的影響是極為深遠(yuǎn)的，它一直在人們心里隱秘的茍存。
這種現(xiàn)象其實(shí)是一種病態(tài)的心理表現(xiàn)。曾經(jīng)有一位外教說，當(dāng)她到中國商店購物時(shí)，往往要多花錢，售貨員認(rèn)為她是外國人肯定有錢。這位英國人說到這，臉上露出無可奈何的表情，說：“我很窮，我并沒有很多錢?！币?，西方國家中也有窮人，他們并非個(gè)個(gè)腰纏萬貫。這個(gè)事例或多或少地反映了中國人一種不正常的心理狀態(tài)。
這種心理讓國人看待中國文化時(shí)戴上了有色眼鏡，他們總覺得我們一無是處。其實(shí)每一種文化都有其精華與糟粕，沒有任何一種文化是完美的。中華文化歷史悠久，歷經(jīng)五千年而經(jīng)久不息，這體現(xiàn)了中華文化的強(qiáng)大生命力。她既有古人的智慧和創(chuàng)造，當(dāng)然也有一些落后的、封建殘余的東西，但絕不可全盤否定。反觀西方工業(yè)文明，它是在幾百年間迅速形成的文化產(chǎn)物，代表著現(xiàn)代化和工業(yè)化；其外貌似強(qiáng)大，卻缺少了必要的歷史積淀和文化內(nèi)涵。作為新時(shí)代的青年，我們一定要堅(jiān)定不移的做好中華優(yōu)秀文化的繼承者和弘揚(yáng)者，同時(shí)也要博采眾長，為中華文化注入新活力。
經(jīng)濟(jì)和文化是相輔相成的，文化自信力的提升需要經(jīng)濟(jì)發(fā)展為后盾。經(jīng)濟(jì)的繁榮是文化繁榮的物質(zhì)基礎(chǔ)。唐朝是古代中國的鼎盛時(shí)期。唐朝經(jīng)濟(jì)文化的全面繁榮，表現(xiàn)出來的是中外文化的密切交流，中華文化深刻影響了世界的發(fā)展歷程?！疤迫恕背蔀槲鞣饺搜壑械闹袊?，我們的文化自信力是空前的，這是豐富的物質(zhì)生活成就的自信力。
近幾年來特別是20xx年以來，中國人的民族認(rèn)同感和文化自信力有了顯著提高。奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)的成功舉辦為西方打開了一扇了解中國的窗口，中國人感到了空前的民族凝聚力和自豪感，這是令人欣喜的。伴著中國經(jīng)濟(jì)的起飛，中國人的心理正在走向成熟。偉大的民族要有偉大的胸懷和膽識(shí)。也許短時(shí)期內(nèi)我們無法徹底根除文化自信力缺失的現(xiàn)象，但在可預(yù)見的未來，中國是大有希望的！中國人的文化自信力的提升是大有希望的！
自信的演講稿篇4
1998年9月，當(dāng)我?guī)е赡圩哌M(jìn)教室，當(dāng)我面對那一張張?zhí)煺婕儩嵉男δ槙r(shí)，當(dāng)我目視那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛時(shí)，當(dāng)我走上神圣的講臺(tái)時(shí)，想到了自己肩上的擔(dān)子很重。要做新時(shí)期人民滿意的教師，就必須在這三尺講臺(tái)中，注滿我的情，傾盡我的心，讓青春在奉獻(xiàn)中閃光。
十三年的教育生涯，磨礪出一顆愛心。愛，讓我走進(jìn)了孩子的心田;愛，讓我身邊不幸的孩子也生活得幸福、快樂。記得曾經(jīng)教過這樣一個(gè)女孩，成績差，且整天垂頭喪氣，目光呆滯。經(jīng)過多方了解，才知道，原來這是個(gè)不幸的孩子。在她讀大班的時(shí)候，父親因病去世，母親文化不高，靠打工掙的一點(diǎn)微薄工資除了還債，還要維持生計(jì)。這種不幸遭遇讓她幼小的心靈承受著難言的重創(chuàng)，自卑的心理在周圍淡漠的環(huán)境中日益嚴(yán)重。我知道她最需要的是什么，課余時(shí)間，我和她促膝交談，鼓勵(lì)她“人窮志不能短”;天冷了，我提醒她加衣服;遇到難題，我耐心地和她講解……時(shí)間一長，我和她成了無話不說的朋友。每次幫她輔導(dǎo)功課時(shí)，她總會(huì)緊緊地靠著我，因?yàn)閺奈疫@兒，她感受到了愛。因?yàn)橛袗?，這個(gè)學(xué)生不再自卑，成績進(jìn)步非常大。是呀，給學(xué)生一份愛，收獲的是沉甸甸的驚喜、欣慰和快樂，這才是為人師的自豪，我愿將愛心化春雨，潤物細(xì)無聲!
沒有愛便沒有教育，但僅有愛，又絕不是一位好教師。一個(gè)好的教師，首先就應(yīng)該是個(gè)讀書人。平時(shí)，我總會(huì)讓自己靜下心來，捧起書，用心去閱讀，去吸收營養(yǎng)，滋潤精神，提高眼光，開拓視野，改進(jìn)行為。一個(gè)好的教師，還要有過硬的基本功，我不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)能力，使自己成為源源不斷活水。十幾個(gè)寒暑床頭不眠的燈光換來了各類榮譽(yù)證書、獲獎(jiǎng)證書，捧在手中，覺得沉甸甸的，感慨萬千。因?yàn)檫@其中包含了太多的東西，背后的付出只有我知道。
許多優(yōu)秀的教師，他們身上都有著共同的特點(diǎn)，那就是愛崗，敬業(yè)!剛師范畢業(yè)的我，來到了山區(qū)美溪開始了教學(xué)生涯，開始也哭過，鬧過，后來還是靜下心來兢兢業(yè)業(yè)地工作，將自己心血與精力，都奉獻(xiàn)給了山區(qū)的教育事業(yè)。山區(qū)離家遙遠(yuǎn)，當(dāng)時(shí)交通不方便，一學(xué)期難得回趟家。由于對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，深受山區(qū)孩子家長的好評(píng)：“只要童老師在，我們當(dāng)爸媽的就放心了?！笔前?，金杯銀杯，不如家長的口碑!這句話看似很普通，卻讓我幸福了好久。xxxx年，我調(diào)入縣直小學(xué)，擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員工作，就更加忙碌了，有時(shí)學(xué)校參加縣市一些活動(dòng)，雙休日、寒暑假就不在屬于我，我整天呆在學(xué)校里排練，上幼兒園的女兒沒人照顧，有時(shí)只好帶上。有一天，生病的女兒拽著我，哭著吵著要我?guī)丶?，可我不能丟下參加排練的幾十名學(xué)生呀，我狠狠心，沒有答應(yīng)女兒的要求。有時(shí)由于訓(xùn)練時(shí)間長，嗓子長期疲勞，疼痛，聲音變得沙啞，有時(shí)都說不出話來。愛人看在眼里,疼在心上，在他多次催促下，我才到醫(yī)院檢查治療，大夫說聲帶已經(jīng)拉傷，需要馬上休息少說話，可是我的職業(yè)是教師，不說話怎么能教學(xué)生。我沒有因此丟下自己的工作。
今年正趕上期末考試緊張的復(fù)習(xí)，學(xué)校又將赴黃山市參加全市的“童心向黨”歌詠比賽時(shí)，遠(yuǎn)在浙江的舅舅打電話告訴我外公病重，想見見我這個(gè)遠(yuǎn)在安徽的外孫女。從小在浙江長大的我，懂事乖巧，外公特別偏愛我?？捎捎诼吠具b遠(yuǎn)，工作后卻難得見上一面。我怎么不想去看看年邁的外公呢?更何況他已身患重病，可要去千里之外的浙江看外公，往返需要兩、三天。時(shí)間對于要參加期末考試的六十多名學(xué)生和參加演出的孩子們來說是多么關(guān)鍵，我又怎能放下手中工作呢?只好通過輾轉(zhuǎn)的電話問候外公的病情。媽媽最清楚我對外公的感情，她也最懂女兒作為教師的責(zé)任，于是告訴我外公的病情稍有好轉(zhuǎn)，讓我不必惦念了，好好工作!當(dāng)我將學(xué)校工作完成，匆匆回去看外公時(shí)，我只見到了外公冰冷的骨灰盒……為了實(shí)現(xiàn)做一名好教師的誓言，而我卻沒能見上他老人家最后一面……為了事業(yè)我們不得不負(fù)自己的親人，為了學(xué)生我們不得不忽略了自己的孩子，為了愛我們有時(shí)不得不選擇失去愛。
十三年來，我只是盡了一位教師應(yīng)盡的職責(zé)，各級(jí)組織卻給了我很多的榮譽(yù)。我被授予省優(yōu)秀輔導(dǎo)員、市優(yōu)秀輔導(dǎo)員、市教學(xué)新秀等榮譽(yù)稱號(hào)。
教師平凡得如殷殷碧草，普通得如漫漫黃沙，不過我很慶幸成為這平凡中的一員，在這里有我的追求，有我的愛。我將永遠(yuǎn)守候這方“黑土地”，用三寸長的“粉筆”耕耘歲月，讓青春在奉獻(xiàn)中閃光，爭做新時(shí)期人民滿意教師!
自信的演講稿篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：
你們好！今天我演講的題目是”有信心就有希望，有恒心就有奇跡”。 清代大文學(xué)家、小說家蒲松齡曾留下一句名言：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！?人的一生中難免會(huì)有許許多多這樣或那樣的坎坷和挫折，面對這些不順來臨的時(shí)候，我們唯一應(yīng)該做到的就是迎難而上，用我們的信心和勇氣戰(zhàn)勝它。古往今來的大人物就是因?yàn)樗麄冇兄惓?jiān)定高遠(yuǎn)的信念，加上百折不撓的奮斗進(jìn)取精神，從而成就了他們夢寐以求的大業(yè)，被后人世代敬重和推崇。
因?yàn)樽孕?，關(guān)云長單刀赴會(huì)；因?yàn)樽孕牛烀摲f而出；因?yàn)樽孕?，布魯諾視死如歸。信心就是一種催化劑，它能讓您的成功達(dá)到難以想象的高度。而恒心就是一支火把，它能最大限度地燃燒一個(gè)人的潛能，指引你飛向夢想的天堂。是堅(jiān)持，讓肯德基創(chuàng)始人桑德斯在推銷自己的炸雞秘方時(shí)，跑遍了美國的每一個(gè)角落，被拒絕1009次，直到1010次，才聽到第一聲“同意”；是堅(jiān)持，讓愛迪生通過20年近萬次試驗(yàn)才成功發(fā)明了電燈，用10年進(jìn)行近五萬次試驗(yàn)才成功發(fā)明了蓄電池；是堅(jiān)持，讓哥白尼用36年寫出了自然科學(xué)名著《天體運(yùn)行論》，馬克思用40年寫出了經(jīng)典論著《資本論》，歌德用60年寫出了恢弘詩劇《浮士德》……
生活中需要自信和堅(jiān)持，當(dāng)你掙扎在困境中的時(shí)候，你是否相信
自己，有放手一搏的勇氣？當(dāng)你漫無目標(biāo)，覺得前途一片漆黑的時(shí)候，你是否有堅(jiān)定的信念，披荊斬棘？其實(shí)，自信就在身邊，如影隨形。相信自己一點(diǎn)，再多一點(diǎn)，心中無敵，便無敵于天下。有信心就有希望，有恒心就有奇跡。
大海茫茫，白舸爭流，蕓蕓眾生，誰與爭鋒！相信前面的路，相信自己的能力，堅(jiān)定理想，奮斗不懈。奇跡便會(huì)像生命的輪回一般，周而復(fù)始，生生不息
最后我想以汪國真的一首詩結(jié)束我的演講：
我不去想是否能成功，
既然選擇了遠(yuǎn)方，
便只顧風(fēng)雨兼程，
我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)，
既然目標(biāo)是地平線，
留給世界的只能是背影。
我只有挖掘自己靈魂深處的真誠，
把握瞬間的輝煌，
擁抱一片火熱的激情。
謝謝大家~
