感老師的演講稿5篇

時(shí)間:2023-04-14 作者:loser 演講稿

當(dāng)我們?cè)趯懺敿?xì)的演講稿的時(shí)候一定要使用正確的演講格式,我們大家都要在上臺(tái)之前熟記自己的演講稿,下面是范文社小編為您分享的感老師的演講稿5篇,感謝您的參閱。

感老師的演講稿5篇

感老師的演講稿篇1

敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家好!

再過(guò)幾天,我們將迎來(lái)第__個(gè)教師節(jié)。在今天的升旗儀式上,讓我們代表全體同學(xué)向辛勤培育我們的老師致以最崇高的少先隊(duì)的敬禮,并獻(xiàn)上一首頌歌寄上我們最誠(chéng)摯的祝福。

九月,金色的季節(jié);九月,溫馨的季節(jié);九月,鮮花盛開的季節(jié);九月,天真爛漫的季節(jié)。迎著九月的和風(fēng),我們來(lái)到大自然,采一束鮮花送給老師,采一縷歡笑送給老師,今天是您的節(jié)日,全體少先隊(duì)員們共同祝愿,愿您幸??鞓?lè)到永遠(yuǎn)。

忘不了,講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)采;忘不了,夜燈下您那辛勤的身影;忘不了,您那和藹可親的笑容;忘不了,您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。是您把我們引上知識(shí)的航船;是您,教我們?nèi)绾螘秤沃R(shí)的海洋。我們成功了,您是我們的老師;我們成名了,您還是我們的老師。

無(wú)論我們有如何驚人的業(yè)績(jī),您永遠(yuǎn)是我們的老師。面對(duì)我們這些新時(shí)代的紅領(lǐng)巾。您只有微笑,煩惱與憂愁永遠(yuǎn)留給獨(dú)處的日子,您以為我們什么都不知道?親愛的老師,您辛苦了!您的付出,您的辛苦我們看得見???!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火??!飄蕩在祖國(guó)的每一個(gè)角落。

960萬(wàn)平方公里的土地上,每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符,讓我們唱吧!讓我們跳吧!慶祝偉大的9月10日慶祝光榮的9月10日。聽!那是一首多么美妙的歌。那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。

記住吧!9月10日。記住吧!九月,那首獻(xiàn)給老師的歌。

謝謝大家!

感老師的演講稿篇2

尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué):

大家好!

今天,我演講的題目是——《我心中的好老師》!

在我開始演講之前,請(qǐng)?jiān)试S我先給在場(chǎng)的所有老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們:所有獻(xiàn)身光榮的、神圣的教育事業(yè)的老師們!

說(shuō)真的,我的心情很沉重,因?yàn)椋裉?mdash;—我心目中的好老師并不在場(chǎng)!縱然有些遺憾,但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固!

黃昏的校園,安靜而祥和。我總會(huì)手扶欄桿,在微風(fēng)中閉上雙目,任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中。

她——就是我曾經(jīng)的班主任!

剛進(jìn)初一的我,總是很早就來(lái)到教室,要么溫習(xí)一下學(xué)過(guò)的內(nèi)容,要么預(yù)習(xí)一下要上的新課。那天第一節(jié)是班主任的語(yǔ)文課,預(yù)備鈴一響,她就到教室。隨著腳步聲,我自然的抬頭一望:怎么啦?老師就像變了一個(gè)人,似乎很憔悴。

老師往講臺(tái)一站,喧鬧的教室立即安靜下來(lái)。她用有些沙啞而顫抖的聲音說(shuō):同學(xué)們——上課!

與她以往銀鈴般的聲音相比,我的心不禁一沉:老師怎么啦?

老師講課的語(yǔ)音不再是激情滿懷、抑揚(yáng)頓挫,而是那樣的低沉,眉頭間還不時(shí)伴隨痛苦。

我難以聚精會(huì)神,打開的筆記本潔白的躺在課桌上,一門心思的想著:老師究竟怎么啦?

我的心飛出了教師:是老師家里鬧矛盾啦,還是老師生病了,還是我們班那些個(gè)調(diào)皮大王讓她生氣啦……

我盯著老師胡思亂想,發(fā)現(xiàn)她板書的手有氣無(wú)力的,正如她語(yǔ)音的無(wú)精打采,身子似乎搖搖欲墜的樣子。講課的時(shí)候,不經(jīng)意的拿書遮擋一下臉部,再偷偷的揉一下右腮。

我終于發(fā)現(xiàn)了,老師的右腮、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了!

大約30分鐘后,老師手捂右腮,痛苦而低沉的說(shuō):同學(xué)們——對(duì)不起大家,請(qǐng)你們自習(xí)吧!

大家也終于明白課堂發(fā)生的一切,紛紛說(shuō):某老師,你休息吧;某老師,你休息,我會(huì)聽你話!……

課堂一下子變得十分的安靜,就連平時(shí)的幾個(gè)搗蛋大王也分外的安寧。在痛惜中,我們完成了約10分鐘的自習(xí),但——我敢用兩塊錢打賭,那節(jié)課是效果最好的課,也是我終身難忘的一趟課。

下課了!

我隨著老師的身影去了她的辦公室。我對(duì)她說(shuō):老師,你去看看吧!我們會(huì)好好上課的!

老師緩緩的說(shuō):孩子,我是班主任,不到萬(wàn)不得己,我是不能耽誤你們的!我們班本來(lái)就是差班,有些同學(xué)很調(diào)皮,貓貓不在家——耗子鬧翻家,那會(huì)影響大家的學(xué)習(xí)的。我在學(xué)校,對(duì)大家學(xué)習(xí)有好處,這也是我的責(zé)任!謝謝你!也謝謝大家!

我含淚離開辦公室,把她的話告訴了大家。同學(xué)們紛紛表示——我們不能辜負(fù)老師的苦心,要為差班爭(zhēng)光!

我激動(dòng)的站在同學(xué)間:同學(xué)們——姐妹們——哥們,責(zé)任——懂嗎?這就是責(zé)任!老師給我們樹立了責(zé)任的榜樣,我們大家都要做有責(zé)任的人,能夠做到嗎?

——yes!

——感謝你,我的班主任!

——感謝你,我親愛的老師!

——感謝你,在場(chǎng)和不在場(chǎng)的各位老師!

……

——謝謝大家!

感老師的演講稿篇3

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位評(píng)委老師:

大家下午好!

我是來(lái)學(xué)校競(jìng)聘小學(xué)語(yǔ)文老師的,很感謝大家給了我這次機(jī)會(huì),讓我在這里大展身手,我很希望自己能夠競(jìng)聘上這所學(xué)校的語(yǔ)文老師,我希望自己能夠?yàn)閷W(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)我自己的一分力。

我是畢業(yè)于__大學(xué)的研究生,目前已有x年的教齡,之前除了教語(yǔ)文以外,也有教一些其他科目,當(dāng)然主要執(zhí)教的是語(yǔ)文這科,我也可以自信的跟各位說(shuō)我有十分豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我在__小學(xué)教了__年語(yǔ)文,在__學(xué)校有x年語(yǔ)文的教學(xué)的歷史,同時(shí)我還得到過(guò)很多次的評(píng)優(yōu)教師資格,拿到過(guò)縣級(jí)和市級(jí)的優(yōu)秀教師,我有寫過(guò)很多關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)及研究的文章,并有一部分是得到過(guò)發(fā)表的。以上這些是我這__年里的經(jīng)歷及獎(jiǎng)項(xiàng)。當(dāng)然這些只是證明我曾經(jīng)的輝煌,但是我也會(huì)把握好這次機(jī)會(huì),也一樣可以取得比以前更好的成績(jī)。

我在競(jìng)聘這所學(xué)校之前,我了解過(guò)這個(gè)學(xué)校的發(fā)展史,我知道我即將競(jìng)聘的學(xué)校很優(yōu)秀,從這里出去的學(xué)生都有比較好的發(fā)展,但是我也不自卑,有了以往的經(jīng)驗(yàn),我自信自己可以勝任小學(xué)語(yǔ)文老師的崗位,我也很期望自己在這里的發(fā)展。我想我喜歡這里,就一定會(huì)使出全部的力氣去工作,把我的學(xué)生的語(yǔ)文教好,努力的去奉獻(xiàn)自己的能力,讓更多的學(xué)生可以掌握更多的語(yǔ)文知識(shí)。我在這向領(lǐng)導(dǎo)及評(píng)為老師保證我所說(shuō)的一切都不是大話,我喜歡做實(shí)事,喜歡用行動(dòng)去證明自己的能力。

如果我能成功競(jìng)聘上語(yǔ)文教師這個(gè)職業(yè),我會(huì)對(duì)進(jìn)入學(xué)校后有如下的行為:

1、積極培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的素養(yǎng),平時(shí)不會(huì)過(guò)多的各位學(xué)生增加壓力;

2、對(duì)待學(xué)生能給予足夠的耐心、細(xì)心及愛心,我會(huì)認(rèn)真看待每個(gè)學(xué)生;

3、認(rèn)真工作,積極參與到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去,努力配合學(xué)校工作,跟大家一起把學(xué)校給建設(shè)好;;

4、遵守學(xué)校規(guī)章制度,規(guī)范作為老師的行為,提高自己的師德。

以上是我今天來(lái)這里競(jìng)聘的要說(shuō)的話,我一定努力去做好自己說(shuō)過(guò)的話,認(rèn)真為學(xué)生們服務(wù),把我們國(guó)家的國(guó)學(xué)發(fā)揚(yáng)光大,努力傳授知識(shí)給學(xué)生,讓學(xué)生有進(jìn)步,培養(yǎng)出國(guó)家需要的棟梁。請(qǐng)大家給我這個(gè)機(jī)會(huì),我相信自己可以成為一個(gè)更好、更優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。

謝謝大家,演講到此結(jié)束。

感老師的演講稿篇4

走在學(xué)習(xí)的慢路上,多少溫暖的手幫助我們度過(guò)了坎坷的歲月;多少好老師站在路的兩邊,時(shí)刻關(guān)注著我們的成長(zhǎng)。一次改變?nèi)松慕虒W(xué),一次難忘的談話,一次發(fā)人深省的批評(píng),都將是難忘的。

飲流者懷源,學(xué)之者讀我?guī)煛B愤^(guò)之后,回頭看看,多少慈祥的目光溫暖了我們冰冷的心。無(wú)法改變的記憶是時(shí)間留下的痕跡。只有嘆息,永遠(yuǎn)藏在心里,好好回憶。給了我們靈魂.這樣的靈魂怎么能不引起我們發(fā)自內(nèi)心的尊敬呢?

對(duì)抗藍(lán)天,是你給了我們騰飛的翅膀;擊浪千里,那是你給我們興風(fēng)作浪的力量;火炬永不熄滅,它是你生命的火焰在我們的青春里燃燒。

我不能忘記春風(fēng)的微笑和雨水沖走了我們心中的塵土和污泥;我們不能忘記細(xì)心的提醒,鼓起勇氣前進(jìn)。就這樣,帶著你沉重的希望上路,我們的肩膀更重,我們的步伐更穩(wěn),我們?nèi)松南乱徽揪驮谇胺讲贿h(yuǎn)。

感謝你用自己的生命之光照亮了我們?nèi)松穆贸?,讓汗水和淚水在耀眼的閃光中熠熠生輝。

過(guò)去的一切都會(huì)成為美好的回憶。當(dāng)我們疲憊懈怠的時(shí)候,會(huì)想到你堅(jiān)定的面容。你就像一支紅燭,在燃燒中獲得涅槃,在這條漫長(zhǎng)的道路上留下盛開的靈魂之花,讓孤獨(dú)難以忍受,困難如此突然。

你從不要求什么,但你總是默默付出。在你平凡的生活中,你醞釀了很多奇跡,創(chuàng)造了很多美好。愿做一架梯子,你用自己的身體把幼兒送上巔峰;愿你為了艾薇,把孩子瘦弱的身體拉到人生的巔峰。

用語(yǔ)言播種,用粉筆耕耘,用辛勤澆灌,用心血滋潤(rùn)。

感恩老師,用我們的心和行動(dòng),鑄就美好的未來(lái),走出屬于自己的輝煌之路。

像太陽(yáng)一樣的溫暖,像春風(fēng)一樣的溫暖,像清泉一樣的甜蜜,老師的愛在我們心中流淌。沒(méi)有悲傷,因?yàn)槟憬o了我們命運(yùn)的支柱。

冷風(fēng)吹落葉,卻從未改變被埋在土里的命運(yùn)。落葉雖然很難與滋潤(rùn)它們的樹木抗衡,但也不要忘記舊情,化泥護(hù)根。

謝謝老師,用我們的真心和行動(dòng)獻(xiàn)上我們深深的祝福。從藍(lán)發(fā)到白發(fā),從青春的笑容到滿臉皺紋,你為未來(lái)的花付出了太多。

從幼苗到大樹,有多少汗水落在上面;使一只鷹從滿是皺紋的鳥的邊緣,展開多少翅膀托住身體;從蠶蛹到蝴蝶,多少溫暖的牽掛陪伴著……太多了,從何說(shuō)起,如何回歸。

謝謝你給了我們做自己的勇氣。謝謝你告訴我們真相。我們會(huì)像珍惜水一樣珍惜花開花落的日子。

贊美不能表達(dá)我們的感激,鮮花永遠(yuǎn)不能代表我們的思想。感謝老師,感謝你在跌宕起伏中堅(jiān)實(shí)的臂膀,讓我們有了沉重的依賴感而不知所措;感謝你迷茫彷徨中伸出的大手,讓我們有了明確的方向;感謝你站在鮮花和掌聲中的那張善良的臉,讓浮躁的我們找到了人生的美德,為目標(biāo)而奮斗。

謝謝老師,沒(méi)說(shuō)什么。

感老師的演講稿篇5

敬愛的老師、親愛的同學(xué):

這是我們最后一次歡聚在這里。望著聳立的教學(xué)樓,望著高高飄揚(yáng)的國(guó)旗。當(dāng)我們離開校園的時(shí)候,我們思念校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,回憶校園里的朝朝夕夕。

母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海中搖曳,老師的諄諄教誨在我耳畔響起,同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)是我在校園生活的伴歌,在母校的生活成為我命途中最美的點(diǎn)綴,成為我生命中一道亮麗的風(fēng)景線,母校的生活在我的腦海里難以忘卻,一生也難以抹去。母校的事情我更是深深的銘記在心中。

一年級(jí)我只是一個(gè)無(wú)知的孩子。老師教會(huì)了我許多學(xué)會(huì)生活的道理。當(dāng)我為了一點(diǎn)小事和同學(xué)爭(zhēng)吵時(shí),老師把我從無(wú)硝煙戰(zhàn)爭(zhēng)中拉了出來(lái),并教會(huì)了我寬容。一件件小事,老師使我從這些小事中受益。我明白了生活的美好是需要我們自己去發(fā)現(xiàn)的。老師就是我在知識(shí)的海洋里遨游的向?qū)В敢曳较?。?dāng)學(xué)習(xí)中我為了一道題而發(fā)起小脾氣,老師并沒(méi)有責(zé)怪我,而是撫摸著我的頭,語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):孩子,如果我們被一件小事而打倒,那就永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。你要學(xué)會(huì)不恥下問(wèn),要學(xué)會(huì)承擔(dān)。而不是隨意的對(duì)著無(wú)辜的人或者事物發(fā)小脾氣。我聽完老師的教誨之后羞愧的低下了頭。當(dāng)我考試不及格的時(shí)候,老師走了過(guò)來(lái),告訴我:隨然失敗了。但是我們不能被失敗打倒,失敗只是我們生活中的squo;絆腳石squo;。我們戰(zhàn)勝了它,就會(huì)成功。老師又使我明白了一個(gè)生活的道理:失敗乃成功之母。一件件小事老師使我從這些小事在受益。老師對(duì)我的教益我一生也受用不盡。

讓我們踏著朝陽(yáng)迎來(lái)新的校園生活,校園里的一朝一夕都會(huì)銘記在我們的腦海里。未來(lái)美好的前程為我們架起來(lái)一座七彩的橋。讓我們享受生活的美麗,生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是寶貴的。生活雖美也需要我們的努力。生活雖甜也有一點(diǎn)澀澀的苦味。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹,只有受到生活的磨練我們才會(huì)成長(zhǎng)。

我的老師是第一個(gè)為我開啟智慧的大門的人,是第一個(gè)教我識(shí)字和人生道理的人。老師是為我們指路的明燈,是培育祖國(guó)花朵辛勤的園丁,是推動(dòng)小船前進(jìn)的船槳。老師對(duì)我們的教益就像繁星一樣不可計(jì)數(shù)。