演講是一種社會活動，我們對于演講稿的準(zhǔn)備一定要認(rèn)真對待，小伙伴在準(zhǔn)備演講稿的過程中務(wù)必要保證思路清晰，范文社小編今天就為您帶來了弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德演講稿參考5篇，相信一定會對你有所幫助。
弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德演講稿篇1
?易經(jīng)》中說：天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢坤，君子以厚德載物。作為一個中國人，讓我們倍感自豪和驕傲的就是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神。人定勝天、銳意進(jìn)取、浩然正氣、居安思危、愛國愛民等等，始終是我們民族脊梁們在不斷變化著的社會政治實踐中面對各種矛盾和危機(jī)，逐步積累起來的對國家和民族命運(yùn)的自覺意識。這種自覺意識以危機(jī)感為基礎(chǔ)，寄托著以天下為己任的強(qiáng)烈的歷史使命感，從而匯聚成中華民族愛國主義的長江與黃河，在世界的東方一路前行。同學(xué)們，作為祖國未來的建設(shè)者，承繼傳統(tǒng)美德 弘揚(yáng)民族精神，我們義不容辭。我從以下兩方面與同學(xué)講講。
一. 勤學(xué)、好問
中華民族文化遺產(chǎn)極為豐富，這與古人的勤學(xué)是分不開的。錐刺股是先秦縱橫家蘇秦好學(xué)的故事。蘇秦為吸取廣博知識，夜以繼日發(fā)憤苦讀，當(dāng)困乏時，以錐子刺腿，用來振奮精神，堅持學(xué)習(xí)。杜甫的讀書破萬卷，下筆如有神，蘇軾的退筆如山未足珍，讀書萬卷始通神，都說明勤學(xué)的道理。
讀書光好學(xué)還不夠，還需善疑好問?？鬃訌男∪胩珡R每事問。他主張疑思問，不恥下問。荀子把不知則問和不能則學(xué)相提并論。王充更是智能之上，不學(xué)不行，不問不知。他們都把學(xué)和問聯(lián)在一起。不學(xué)不問怎能成為學(xué)問家，學(xué)貴在問，這樣才能有所提高，有所超越。
由此看來，勤學(xué)好問對我們中學(xué)生來說是尤為重要的。這就要求我們在學(xué)習(xí)中多思考，大膽質(zhì)疑，逐步形成勤學(xué)好問的良好品德。
二. 敬長、知禮
敬長也是中華民族的傳統(tǒng)美德。李大釗曾說過：……我不主張兒子對自己行孝 ，可是我疼愛自己的老人，因為他撫養(yǎng)了我，教育了我，為我付出過很大的心血，疼愛自己的老人這是人之常情 。而今天敬長傳統(tǒng)美德更應(yīng)提倡和發(fā)揚(yáng)，這是現(xiàn)代社會公民應(yīng)有的風(fēng)范。
中華民族自古以來就有知書達(dá)禮的傳統(tǒng)美德。虛左以待程門立雪三顧茅廬等等以禮相待的成語和典故，在歷史上廣為傳誦，深刻反映了這一點。知禮，講禮，對人彬彬有禮，體現(xiàn)了對他人的尊重，是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會為重。能真誠待人也正是一個人高尚情操的表現(xiàn)。試問那些對長輩出言不遜，對朋友態(tài)度粗暴，公共場所橫沖直撞的人，能體現(xiàn)出是一位有文化，有教養(yǎng)，懂禮貌，講文明的人嗎?當(dāng)今社會，文明禮貌、文化素養(yǎng)對一個人一個民族來說是至關(guān)重要的。物質(zhì)文明上去了，精神文明卻衰退 ，與一個有禮儀之邦之稱的民族，與一個進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的民族相容嗎?對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，是提高中華民族的思想境界和文化素質(zhì)的關(guān)鍵所在。
一個國家必須要有自己的國魂，一個民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來，形成無比強(qiáng)大的精神力量和物質(zhì)財富。中華民族幾千年延續(xù)下來的愛國、氣節(jié)，奮發(fā)、立志，改革、創(chuàng)新，勤學(xué)、好問 ，勤儉、廉正，敬長、知禮等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國魂和精神。
弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德演講稿篇2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
尊老敬老是我國優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，是先輩傳承下來的寶貴精神財富。古代思想家孔子說：做子女的能活下來，是因為有父母的養(yǎng)育；孟子說：“老吾老以及人之老”，要求人們不僅要孝敬自己的老人，還要孝敬社會上所有的老人。
在我們中國有個傳統(tǒng)的節(jié)日，就是——重陽節(jié)。我國把重陽節(jié)定為“老人節(jié)”，每年農(nóng)歷九月初九又稱為敬老、愛老的日子。每個人都有自己的兒童時代，每個人也都有老的一天。古往今來，多少個春夏，多少個秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是處于盛唐還是當(dāng)今社會，有一點是相通的，那就是弘揚(yáng)敬老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。
古往今來，我們有許多敬老愛老的故事：古有花木蘭男扮女裝代父從軍、九齡童小黃香扇枕溫席、王祥臥冰求鯉、孟宗哭竹生筍的佳話；今有毛澤東尊師，陳毅探母等感人肺腑、潤人胸襟的故事。一代偉人毛澤東給他的老師徐特立祝壽時動情的說：您過去是我的老師，現(xiàn)在也是我的老師，將來仍是我的老師。偉人的風(fēng)范感動一代又一代人。
尊老敬老是一項神圣的使命，它傳遞著陽光，讓溫暖撒到老人的心。隨著我國老年人口的急劇增多，維護(hù)老人，敬老愛老這一中華民族幾千年的美德更顯得重要?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實施綱要》為我們指明了方向：夕陽的幸福要朝陽的回報，讓我們用一顆真誠的敬老之心、感人的助老之行影響全社會，使所有的老人都“老有所樂”。作為一名農(nóng)村的孩子，我親眼目睹一幕幕敬老愛老的動人場景，隔壁的王大爺是一位五保戶，我的媽媽時常照顧他，送吃的，做穿的。一開始村里人都說我媽傻。媽媽總是笑著說：對待自己的老人要好，對待身邊的老人也要好。慢慢的在我們村掀起一股敬老愛老的風(fēng)氣。更令人可喜的是，現(xiàn)在村里六十歲以上都有補(bǔ)助，這難道不是體現(xiàn)國家敬老愛老的表現(xiàn)嗎？
然而，社會上有些不懂反哺之恩的人，卻做出一種令人不齒的行為。父母老了，他們把父母當(dāng)成了包袱，隨意扔掉。甚至出現(xiàn)了虐待老人的現(xiàn)象。真令人心寒啊。同學(xué)們，當(dāng)你看見那街頭蜷縮的身影，難道你會熟視無睹嗎？當(dāng)你聽見空蕩的房屋里回蕩著為你擔(dān)心的嘆息，你難道不會感到心酸嗎？當(dāng)你看到那彎曲的身體還在田里勞作，難道你不會上前幫一把嗎？那些終日在垃圾箱門口徘徊等待揀拾垃圾的上了年紀(jì)的阿公、阿婆，路過時難道你就沒有同情之心嗎？老人對我們的愛，博大而無私；我們對老人的關(guān)心，渺小而稀少。
同學(xué)們，我們是炎黃子孫，我們中華民族五千年的文明史中含有敬老、愛老、助老的傳統(tǒng)美德。所以讓我們現(xiàn)在開始愛護(hù)老人、孝敬老人吧！
敬老愛老我們現(xiàn)在最能夠做到的是用心學(xué)習(xí)，用出色的成績換取長輩們那滄桑的臉上欣慰的笑容，請允許我代表全體師生祝普天下的老人健康長壽，平平安安！我們衷心的希望“敬老、愛老、助老”的中華傳統(tǒng)美德世代相傳，永放光彩！
所以，尊老、愛老、敬老的美德是黑夜里的一盞燈；是寒冬里的一把火；是沙漠中的一泓泉；是久旱時的一場甘霖。讓我們大家一起行動起來，做到尊老、愛老、敬老。這是我們義不容辭的責(zé)任。
尊老愛老敬老，就從自己做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德演講稿篇3
親愛的老師、同學(xué)們：
“我福山，好少年。行端正，志高遠(yuǎn)?！备Ｉ饺指?，引導(dǎo)著我要做一個誠信知禮、落落大方的小學(xué)生。
文明是一種品質(zhì)，文明是一種被大家廣泛推崇的行為。只有從我做起，從身邊做起，才能在日常生活中的一個個細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出來。
每天清晨，我穿上整潔的校服、戴上綠領(lǐng)巾、佩戴好標(biāo)志、背上書包，快快樂樂地走進(jìn)校門。
校門前值勤的二年級哥哥、姐姐們一聲響亮的“good morning”， 立刻提醒了我，作為一個福山人，我要做一個講文明懂禮貌的小學(xué)生。于是，我認(rèn)真地敬禮，響亮地回答“good morning”。
站在操場上，國旗下的我嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌。每天坐在明亮的教室里，我認(rèn)真地聽課。上課時不和同學(xué)說話，不做小動作，積極舉手發(fā)言。
當(dāng)老師迎面走來時，一個點頭，一聲問候，這就是我對老師的一份關(guān)心，一份尊重。課間活動時，我不和同學(xué)吵鬧。當(dāng)別的同學(xué)有困難時，我還會幫助他們。不小心打擾到別人，馬上說一聲“對不起”?？吹郊埿寄荞R上彎腰撿起投入垃圾桶。
中午用餐時，我總是安靜地排隊拿飯。每次吃完后，很快地把餐具整理干凈。吃完飯后把餐盤輕輕地放入桶里。
放學(xué)了，我們整整齊齊地排好隊，有禮貌地和老師同學(xué)說聲再見?；氐郊?，我會親親熱熱地向外公外婆和爸爸媽媽問好，有時還能幫助父母做些力所能及的家務(wù)。
生活中處處都有文明，文明也在身邊的細(xì)微之處盡情綻放它特有的光芒。我的每一天都是這樣度過的，大家都表揚(yáng)我是講文明懂禮儀的好孩子。奧運(yùn)馬上就要來了，讓我們每天進(jìn)步一點點，爭做文明禮儀好少年!
弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德演講稿篇4
唯有心靈能使人高貴。在《模擬外交官》這本書中，大大小小真實的、令人心靈接受洗禮的故事如花兒一般一朵朵綻放在我們的面前，點點滴滴都讓人溫暖。正如扉頁上說的，少年，燦若朝花……
在這本書中，我們可以結(jié)識到為敬老院的孤寡老人而舞的街舞少年徐亞菲;孜孜不倦、熱愛解題勝過休息的題王周彥孜;口若懸河的小小外交官邵嶷;善良樂觀、在靜寂中聆聽世界的施穎……他們用最美好、最純真的心靈，感動著你我。他們，一群和我們年齡相仿陽光少年，以活力四射的形象躍然紙上。他們個性鮮明，他們充滿希望，他們?nèi)黹W爍著美德的光芒，有無私奉獻(xiàn)的精神，有樂于助人的品質(zhì)，有堅持不懈的信念。有創(chuàng)新，有想法，敢做，敢說，個個都是新一代少年的代表和學(xué)習(xí)榜樣。他們就像初綻的新蕾，那沒有任何雜質(zhì)的花瓣一瓣瓣展現(xiàn)在人們面前，那幽幽的花香久久彌漫在人們的心間。
讀了這本書，我不禁思考起來。序言上有這么一句話：每一朵花都記得要為生命怒放，這是花與生命的約定。我當(dāng)時就被震撼了，我思索，我們，這些少年，這些花朵，遵守生命的約定，為生命怒放了嗎?也許我們不曾想過。但是，我相信，我們只要被這樣的一群孩子們感動過，我們就不會再甘于只是為自己而活著，我們也會默默地綻放，默默地釋放出芬芳，默默地讓美德溢滿心田腦海，默默地為他人奉獻(xiàn)。到那時，世界將不再寂寞，而是充滿溫暖。
讓我們攜起手來，為他人做一些哪怕是微不足道的小事，為生命的諾言而綻放，創(chuàng)造一個最美好的未來。從這一刻開始，揚(yáng)起美德的風(fēng)帆，讓美德遠(yuǎn)航!
弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德演講稿篇5
親愛的老師、同學(xué)們：
大家早上好!
此刻我們又相聚在這美好的早晨，相聚在這莊嚴(yán)的國旗下。在這里，我代表紅光中學(xué)預(yù)科年級全體師生向全校同學(xué)號召：從今天開始立志養(yǎng)成雅行習(xí)慣，爭做和雅學(xué)生。
我們的祖國自古以“禮儀之邦”著稱于世，我們的民族歷來十分注重言行雅致。古時，孔融四歲就知道讓梨，這個故事婦孺皆知。建國初，我們偉大領(lǐng)袖毛主席行雅德馨：1959年主席回故鄉(xiāng)，邀請尊長吃飯敬酒時，老人們說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席回答：“敬老尊賢，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)!”謙謙君子風(fēng)度傳為美談。
現(xiàn)實生活中，我們也許有青年旁若無人地占據(jù)著公共汽車的老弱病殘座位，也許有外表靚麗的姑娘嘴里吐出國罵臟語，也許有遇到路人撞了你不道歉便揚(yáng)長而去，也許有衣著光鮮的行人邊走邊隨地吐痰丟果皮?？吹竭@些不雅的言行，你一定會覺得他們與物質(zhì)文明的社會是那么不協(xié)調(diào)!
是的，當(dāng)今有些人對于自身不雅行為不以為怪，還會認(rèn)為：小節(jié)無礙大事!其實言行文雅不是小事，它是一個人素養(yǎng)的體現(xiàn)，更是一個社會文明程度的標(biāo)志。
可以這樣說，雅行是現(xiàn)代文明人的重要素質(zhì)，它比人的智慧與學(xué)識還要重要。舉止文明、彬彬有禮、溫文爾雅、儀態(tài)萬方，這些美好的詞語都是雅行的寫照。生活在社會大家庭中，文明雅致地處事待人，是我們每個青少年成長過程中的必修課。我們更不能忽視，不雅的行為時常發(fā)生在大家的身邊：校園內(nèi)，有我們不經(jīng)意丟下的垃圾;同學(xué)間，話語里也有臟話、粗話的字眼。雖說這只是一些小小的毛病，但卻影射出我們素質(zhì)上的缺陷。
同學(xué)們，我們預(yù)科2班的全體同學(xué)有一個共同的信念：今天，在校園學(xué)做文明人;明天，在社會上做個高雅的公民。因為，我們是中華兒女，我們不能辱沒班級的榮譽(yù)，我們不能辱沒校園的名聲!此刻，就要從我做起，從點滴做起，在老師的引領(lǐng)之下，做一個言行文雅的好學(xué)生。
謝謝大家!
