小伙伴在準備演講稿的過程中需要保證態(tài)度端正，通過寫演講稿我們能夠將自己的想法傳遞給聽眾，范文社小編今天就為您帶來了教師演講大賽演講稿8篇，相信一定會對你有所幫助。
教師演講大賽演講稿篇1
尊敬的各位專家、老師：
大家好!
作為20x年全國職業(yè)院校技能大賽中職組機電一體化設備組裝與調試項目的指導教師，從備賽、訓練到奪冠，經歷了強化訓練的艱苦和奪冠后豐收的喜悅，今天我有幸作為指導教師代表發(fā)言，深感榮幸。首先感謝組委會，精心的組織與策劃、為參賽師生搭建的一個展示才藝和施展技能的廣闊平臺，其次感謝為本次比賽提供設備的龍科技集團。
作為工作在職教戰(zhàn)線上的一名一線教師，我深深地體會到職業(yè)技能對于每位職業(yè)院校學生的重要性。他不僅關系到學生的畢業(yè)、就業(yè)，而且關系到學生的未來職業(yè)發(fā)展。職業(yè)技能競賽恰好就是對學生專業(yè)技能一次全面的檢驗與考核。下面我就從以下幾個方面把參與這次全國職業(yè)院校技能大賽的備戰(zhàn)過程和體會與在座各位專家、老師共同分享。
一、領導高度重視，各部門通力配合、全方位支持
今年技能大賽從備戰(zhàn)到比賽期間，得到了北京市教委、北京市職業(yè)技術教育學會、校院三級領導及學院內部各部門通力協作和大力支持。領導百忙之中多次親臨現場指導工作，共同商議集訓計劃，點拔訓練方法，解決訓練中所遇到的困難，為參賽選手們樹立信心、鼓勁加油。同時，成立了以教學副院長為組長，系部主任為領隊的領導小組，在集訓場地安排、比賽設備購置和大賽培訓所需材料、工具等方面都給予了有力保障和支持。并集中學院優(yōu)秀教師組成了指導教師團隊，研究歷年試題的難點、解決方法及訓練計劃的制定等相關工作，為學生的技能的提升提供了相應的技術支持與保障。
二、將技能大賽涵蓋的技術標準和要求，有機融入教學中
大賽命題的標準和要求，體現了最新技術和與企業(yè)的結合，涵蓋了人才培養(yǎng)目標的全部內涵，因此達到技能大賽高水平的競賽指標，是專業(yè)建設系統(tǒng)性工程的結果。學院在人才培養(yǎng)方案的制定、課程體系的構建、課程的設計和實施等環(huán)節(jié)，注重素質與能力的培養(yǎng)，將大賽對選手的要求和職業(yè)資格融入課程體系的建設中，將技能競賽的項目轉化為項目教學內容，將國家級技能大賽的賽題及評分標準，內化為平時教學中的項目教學載體。在操作規(guī)范、成本意識、效率意識、團隊意識、熟練的操作能力、多樣的方法能力等方面打下了良好、堅實的基礎。
三、創(chuàng)建機電一體化技術團隊，搭建學習與交流平臺，保證優(yōu)秀學生參加全國比賽
在學院領導的支持下于20x年6月成立機電一體化技術團隊(學生)，吸收相關專業(yè)不同年級的學生利用第二課堂的形式對機電一體化相關技術進行專門化的培訓，對團隊學生開放相關實訓室，供學生學習，提高學生的專業(yè)技能，重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，為技能競賽培養(yǎng)后備人才，為學生就業(yè)打下堅實的基礎。通過組織學院級、校級、市級三級技能競賽，選拔優(yōu)秀的選手參加20x年全國職業(yè)院校技能大賽，并留有備用人員，激發(fā)學生的競爭意識，保證訓練的質量，確保優(yōu)秀學生代表北京市參加國賽。
四、制訂詳細周密訓練計劃，保證訓練內容順利實施
為了完成訓練任務，提高訓練效率，指導教師團隊會根據項目的比賽方案和規(guī)則，分階段制定行之有效的訓練計劃(基礎模塊、專門化模塊、綜合模塊、模擬比賽模塊等)，整個計劃主要包含知識技能、身體素質、心理素質等方面的內容。同時，指導教師團隊會根據前一階段的完成情況及問題，進行總結分析，動態(tài)修訂訓練計劃，保證學生完全掌握所需要的專業(yè)技能，訓練計劃順利實施。每一次訓練就是一次考試，有成績，有點評，有總結。我們給學生提出的口號是：每天吃掉一個問題，到比賽前沒有問題。
五、利用假期時間，全身心投入集訓，保證訓練質量和進度
從今年1月到6月，每一個指導教師眼中沒有雙休日，沒有假期，把所有的精力和時間都放在了指導學生的技能競賽上，為了在比賽中取得更優(yōu)異的成績，大部分指導教師在最后沖刺階段都住到了學生宿舍。付出的時間和精力是無法用金錢來衡量的，在他們心中可能想得更多的是如何提高訓練成績，實現技能大賽成績的突破，為學校爭得榮譽。
機電一體化設備組裝與調試項目今年都增加了難度，時間由四個小時變?yōu)榱怂膫€半小時，增加了理論試題和觸摸屏，利用各種途徑搜索資料，為學生出模擬試題，提高學生訓練的質量，盡可能多的模擬比賽環(huán)境。
六、聘請業(yè)內專家悉心指導，縮短與其他省市院校技能水平差
在訓練過程中，學院領導專門為每個技能比賽項目聘請了企業(yè)專家，針對比賽中需要注意的各種事項，對指導教師和參賽學生進行全方位指導，充分了解了比賽的評分標準，技術難點、解決辦法等，使得我們無論在技能和其他方面都有了質的提高。通過和專家交流，也了解到專業(yè)技能水平比較強的省市院校訓練情況，以及我們目前與他們之間的差距，發(fā)現差距后，我們制定了相應的措施，尋找解決辦法，使我們逐步縮小與其他省市院校的差距。
七、根據需要完成的工序，使學生在有限的時間內效率最大化
根據任務書中要求，引導學生認真分析需要完成的任務及順序，進行合理的分工及順序安排，先干什么，后干什么。對每個環(huán)節(jié)進行計時訓練，和學生一起分析尋找哪里還有提升空間，哪個技術要點還沒有完全掌握，進行針對性的訓練，使學生在4個半小時的時間里，達到效率最大化。
八、模擬各種突發(fā)事件，提高學生突發(fā)事件處理能力
在訓練過程中，我們主要模擬了突然斷電、元器件損壞、場地變更、環(huán)境變化等情況，讓學生們能夠保持良好的心態(tài)，正確的處理突發(fā)事件，應對緊急情況，以至于真正比賽時遇到特殊情況能夠沉著應戰(zhàn)，正確處理。
九、配備精良的安裝工具及繪圖工具，保證安裝的質量及提升繪圖速度。|
在學生訓練及比賽期間，為參賽學生配備了高精度的鋼板尺、直角尺、六角扳手等安裝工具，保證了學生安裝的傳送帶不打滑、5hz頻率能運行，安裝尺寸在誤差范圍之內。用于繪圖的平行尺和模板尺，提高了學生繪圖的速度，收到了良好的效果。
十、存在問題：
1.學生的整體水平不高，雖然層層選拔，但學生靈活應用知識技能與創(chuàng)新能力有待進一步提升。
2.模擬比賽環(huán)境還不夠，導致大部分選手心里緊張，未能發(fā)揮出自身正常水平。
3.現有設備與比賽設備存在一定差距，比賽設備都為新設備，有毛刺，不好安裝，導致學生在比賽過程中安裝速度比平時訓練慢了半小時。
十一、下階段努力方向
1.注重學生的學習能力、創(chuàng)新能力和動手能力培養(yǎng)。在訓練中要求培養(yǎng)學生用“腦”和“心”訓練，改變“笨”練和“盲”練。
2.指導教師在訓練方法上下功夫，不斷優(yōu)化訓練方法，探索出一套行之有效的訓練方案，在“巧”字上突破，做到事半功倍。
3.指導教師不斷提高自身專業(yè)知識和專業(yè)技能，名師出高徒，強將手下無弱兵，使指導教師在6個方面進行提高，即技能水平、指導水平、信息搜集能力、訓練管理、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、團隊協作能力的提高。
以上是我通過參與這次全國職業(yè)院校技能大賽的一些感想和體會。同學們的辛勤付出、老師們的傾情奉獻和學院領導的全力支持，為這次技能大賽演奏出了近乎完美的樂章。相信每位指導教師都有自己獨到的教學方式和方法。
成績的取得只能說明過去，我們將以此次比賽作為新的起點，認真總結競賽經驗和規(guī)律，不斷提升學生職業(yè)技能和綜合素質，以頑強的意志、過硬的技能、扎實的理論，去迎接明年技能大賽的挑戰(zhàn)!
教師演講大賽演講稿篇2
尊敬的各位領導、各位教師們:
大家上午好:
期末了，本學期的教學也就結束了，作為中職的一名老師，我這學期的教學讓我有了很多收獲，也吸取到了很多的經驗，讓我的教學能力有有提高。故在期末對本學期的教學進行總結如下：
一、專業(yè)教學
我在中職擔任計算機專業(yè)老師，為了讓學生更能了解計算機，我會帶他們去學校放損壞了的電腦倉庫進行實際動手拆電腦和組裝電腦，充分的利用資源去教學。除此以外，我在課上對于他們這個專業(yè)也是盡心盡責，課上進行電腦操作的每個步驟，我都會對學生進行詳細解說，并留一半課的時間去讓他們自己操作電腦，學會運用電腦按鍵組合，把基礎的理論知識全部都在課堂上弄懂，這樣才能更好的學會計算機。在這跟專業(yè)上教學，對比理論，我可能更加注重實踐操作。
二、教學工作
我在這學期里盡量的備好每一節(jié)課要上的內容，細致鉆研課本，把課文中的難點都做細致的分析，然后教學生的時候就會更容易讓他們去理解了。我堅持每周都去聽課，從專業(yè)教研組那里學習更多更好讀的教學模式，進而摸索出自己的一套教學方式，更加的適用于學生的教學。我會從網上找最新的計算機理論知識，不僅限于課本知識，利用網絡的更新的特點找到更多有用于學生學習的理論。對于學生上交的作業(yè)，我會認真進行批改，并提出我的意見，也會聽取學生對我的意見，改進自己的教學方式。
三、個人的成長
本學期我擔任計算機專業(yè)教師的同時，也去做更深的研究，在本學期里我在課余時間里也和學校其他老師一起也參加了市計算機比賽，在比賽中我也拿到“個人賽三等獎”和“團隊賽二等獎”。工作期間也不斷的去提高個人的能力，一是專業(yè)知識被豐富了，就能夠讓學生學到更多的知識。二是也為學校爭取了光榮，我做好了一名教師該做的事情，我為學生提供了良好的教學服務，為學校盡到了義務。
一學期的結束，讓我在工作的同時也在不斷的補充自己、提高自己，我把知識傳遞給學生，讓他們能夠在這個專業(yè)上取得他們的成功。我知道自己還有很多要去弄懂的，我想在未來的時間里依然會去做出更大的努力來的，致力于教好學生，讓學生學的更多為國家貢獻自己的力量。
教師演講大賽演講稿篇3
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好!
時維九月，序屬三秋，大地流金，碩果飄香。在這個盛載收獲、孕育希望的季節(jié)里，沐浴著清新的晨風，懷揣著美麗的夢想，我們又迎來了一個充滿激情的新學年，迎來了900多位朝氣蓬勃的高一新同學。在此，我謹代表學校黨支部、學校領導班子向各位新同學的到來表示熱烈的歡迎!同時，在第--個教師節(jié)來臨之際，向辛勤工作、無私奉獻，為我校發(fā)展添磚加瓦的全體教職員工致以崇高的敬意;向努力學習、奮發(fā)向上，為學校爭光添彩的全體同學表示親切的問候!
20__年注定是一個不平凡的年份，既是抗戰(zhàn)勝利暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，又是十三五規(guī)劃開局之年，一邊是承前的歷史，一邊是啟后的未來，一邊是難忘的昨天，一邊是美好的明天。四天前的9·3閱兵依舊歷歷在目：三軍列陣、鐵甲生輝，齊整軍容、振奮人心，兵之利器、舉世矚目，戰(zhàn)鷹呼嘯、壯志凌云，中國創(chuàng)造、震驚世界，中華兒女、熱血沸騰，二戰(zhàn)定性、堅不可摧，人間正道、勾勒清晰，裁軍卅萬、世人驚呼，銘記歷史、珍愛和平。中國經過70年的砥礪前行，終于鑄造了一支威武之師、和平之師，鋼鐵之師、文明之師!讓我們一同為祖國祝福、為祖國驕傲、為祖國自豪吧!
20__年高考，再次刷新記錄，取得了驕人的成績：重點上線28人，羅麗霞同學以605分名列文科第一;本科以上245人，上線率為29.3%;專科以上685人，上線率為81.7%。以歲歲有增長，年年有突破，屆屆有亮點的不凡成績，向全市人民交上了一份滿意的答卷。成就了“連年攀升”的高考佳績，奠定了可持續(xù)發(fā)展的堅實基礎，實現了“社會聲譽不斷提升”的共同愿景，成為了河源市面上普通高中的品牌學校，證明了河源市田家炳實驗中學也是莘莘學子圓夢高考的伊甸園。
老師們，同學們，20__-20__學年度第一學期，學校將以“傳承發(fā)展、轉型提質，穩(wěn)中求變、變中求進”為學期總體工作目標，本著“新高考，新挑戰(zhàn);新方式，新舉措”的工作思路，引領全體師生“盡心盡力盡責，筑夢追夢圓夢”，努力把我校辦成一所學生信任、家長放心、社會滿意的學校。
今天來自昨天，明天源于今天。今天的成績，既是昨天執(zhí)著追求的結果，更是明天卓越的起點。今天我們站在這里，仰望著國旗冉冉升起的時候，心中一定會對新學年產生一種美好的憧憬和展望。在此，我送給大家三句話：
第一句話，修身為始，做一個嚴格自律、規(guī)范行為的人。
同學們，在田中完成高中三年的學習與生活，首先應當了解學校的校規(guī)，要知道哪些是可為的，哪些是不可為的，這樣才能逐步適應校園集體生活。自由就是做法律所允許的事情的權力。在一個集體中，不存在無限制的自由，失去紀律的自由是一種墮落。紀律是自由的第一條件(黑格爾)。道德是自由的保衛(wèi)者(斯米茨)。學校的一切規(guī)章制度，都是為了給大家創(chuàng)設一個良好的學習生活環(huán)境，并為同學們的進步與發(fā)展提供切實的保障。
第二句話，修心為上，做一個養(yǎng)志成才、擔當責任的人。
高中階段是同學們由未成年人向成年人跨越的重要階段。我校每年都要舉行18歲成人宣誓儀式。在這一階段中，學校的培養(yǎng)目標、家人的期盼和個人的人生目標都應當定位于“成人成才”這四個字上。成人，則意味著對國家、對社會、對他人承擔一份責任;成才則意味著對國家、對社會、對他人要做出一份貢獻。做人要擔當責任，做事要利人利已，這一切要從小事做起，要從現在做起，從孝敬父母，尊敬師長做起，從彎腰撿起一片廢紙做起，這樣你便發(fā)現，舉手之勞，我們能做好的事情有許多。小事做好了，才能成就大事。大家一定要明白：做人不擔當責任，就失去了人格，當學生不好好學習便是最大的錯誤。希望大家在踐行我?！叭巳耸遣?，人人成才”的辦學理念過程中去“敦品正行，明德立己”，完善自己，成就自己。
第三句話，修學為本，做一個勤奮進取、不斷進步的人。
理想必須通過自身的艱苦努力才能變成現實，而艱苦努力的過程則需要意志、毅力和恒心去支撐。在你們的求學生涯中，學校、家庭和社會僅僅是你們成長進步的外在條件;個人努力與否，努力程度怎樣，才是你們學業(yè)進步的關鍵性決定因素。在田中就讀，回避不了這樣一個客觀的事實，那就是只有那些三年如一日，誠實做人，用心求知，在校園里留下堅實的腳印，在教室中灑下求知汗水的同學，才能得到理想的回報。成功不是屬于所謂一時的“聰明人”，而是屬于那些堅持不懈不斷進步的人。智者的夢再美，也不如愚人實干的腳印。好好學，沒有一個學不好;不好好學，沒有一個能學好，曾經的高分不是資本，低分不是包袱，進步大于成績，態(tài)度決定高度，大家都要從零開始，站在新的起跑線上，腳踏實地，奮勇爭先。
所以，我希望同學們能在思想、心理、行動上做好一切準備，在新的學期，懷著新的希望，踏上新的征程，迎接新的挑戰(zhàn)?？梢哉f，你做好了準備，你就是有備而戰(zhàn)，定能戰(zhàn)無不勝;反之，你將在新的環(huán)境、新的學段敗下陣來。抓住高一，贏在起點;重視高二，迎難而上;堅守高三，圓夢人生。希望同學們能夠順利完成這一蛻變。
最后，我們共同期待著各位老師、同學們與田中一起，不斷走向新的輝煌，起好步，開好局，時時有收獲，天天有進步!我誠心地祝福老師同學們健康、進步、平安、開心!
謝謝大家!
教師演講大賽演講稿篇4
小時候,曾有人問我：“你最崇拜的人是誰?"我毫不猶豫地回答:"是老師。”不錯，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個表揚，我就會高興，激動好幾天。當時我不聽話，做錯事情父母總會說：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了。在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民教師。
在教學生涯里，我不斷地努力奮斗，對教師的含義也有更深刻地認識。不錯，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創(chuàng)新。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說：“教學對教師本人，來說也是一種意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人，也升華人自己。”
甘愿吃苦，樂于奉獻。這就形成了教師的精神，在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書;成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會到最溫暖的春風和情感，能體會到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”的時候，我都會收到一些學生送來的賀卡，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學生的一個微笑，我就會感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受，并不在于學生的物質回報，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。這，就是樂于奉獻的教師精神。
站在講臺上，我就會產生一種無言的神圣與莊嚴。這樣甘愿吃苦，樂于奉獻，不斷進取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻的精神，這就是師德，師魂。
我熱愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺，是我無悔的選擇 。我愿把自己的一生無私奉獻給黨的教育事業(yè)。
教師演講大賽演講稿篇5
老師們、同學們，大家早上好!
在這寒風凜凜的清晨，在今天這個特殊的日子，伴隨著雄壯的義勇軍進行曲，我們外國語學院全體研究生、本科生在此舉行隆重的升旗儀式。望著五星紅旗冉冉升起，我們心中充滿激情。中國人民不會忘記：79年前的今天即1937年12月13日，日軍侵入南京，對我同胞實施長達40多天滅絕人性的大屠殺，30萬生靈慘遭殺戮，這是人類文明史上駭人聽聞的暴行。
為了紀念這場震驚世界的慘案，年十二屆全國人大會決定將每年的12月13日設立為南京大屠殺死難者國家公祭日，以國家的名義進行莊重紀念與公祭，以史為鑒、維護和平、促進發(fā)展。作為當代大學生的我們紀念它不僅是緬懷過去，追念先人，更是為了珍惜今天，開創(chuàng)未來。國恥永不忘，青春勇擔當!
國恥永不忘，青春勇擔當。當代大學生首先要有國家民族命運的擔當。我們永遠不要忘記近代中國災難深重的創(chuàng)傷和屈辱歷史!我們永遠不要忘記為國家民族的獨立解放而英勇獻身的英雄烈士們!我們永遠不要忘記祖國在我們心中的那份沉甸甸的份量和使命! “天下興亡，匹夫有責”這句話我們聽了許多年，也喊了許多年。有人說：“匹夫有責”應改為“我的責任”。我們每一個學生如果人人都說：班級環(huán)境衛(wèi)生差，是我的責任;學校秩序不好，是我的責任;國家不強盛，是我的責任。人人都主動負責，天下哪有不團結的集體?哪有不興旺的國家?“天下興亡，我的責任”，實現中國夢是我的使命、中華民族偉大復興要有我的貢獻!當兩個百年夢想實現之日，我們可以自豪地說：那里面也有我的青春汗水!
國恥永不忘，青春勇擔當。當代大學生要有為社會為學校做貢獻的責任擔當。和諧社會、法治社會、文明社會建設中我們都應率先垂范、身體力行。希望同學們將來走上工作崗位，在為社會做貢獻的同時也別忘了為母校出力?，F任青島特銳德電氣股份公司董事長、校友于德翔、卞娉夫婦均畢業(yè)于三峽大學，他們成功帶領團隊打造了“中國創(chuàng)業(yè)板的第一股”(300001)，目前已將公司建設成世界規(guī)模最大的箱式電力設備生產研發(fā)基地。在事業(yè)成功之時他們一直關心著母校的發(fā)展，2021年于德翔夫婦為母校捐贈現金500萬元，用于設立勵志獎學金和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金，另捐贈10輛電動汽車價值100余萬元，用于師生教學科研使用。其實，校友在社會上的聲譽、貢獻就是對學校最好的褒獎，也是對母校最大的回報。三峽大學像于德翔夫婦這樣關心母校發(fā)展的優(yōu)秀校友還有很多很多。今天我們勤奮學習，明天才能為國出力。相信同學們一定會長江后浪推前浪，一代更比一代強!
國恥永不忘，青春勇擔當。當代大學生應肩負起心系民生為民造福的擔當。同學們現在雖然身處校園，但也要積極參與社會實踐，要多接觸社會基層、底層乃至貧困地區(qū)的百姓大眾。從青年時期就要牢固樹立起我為天下蒼生謀福祉的人生抱負和擔當。當青年記者鄧飛看見貧困地區(qū)許多孩子中午餓著肚子上學、營養(yǎng)嚴重不足時，他頓感自己責任重大。他覺得“上千萬個貧困家庭都需要幫助，一頓免費的午餐，讓他們不再挨餓，也讓他們對這個社會充滿希望”是他的使命。 于是鄧飛聯合500名記者、國內數十家主流媒體、和中國社會福利基金會發(fā)起免費午餐基金公募計劃，致力于幫助因家庭貧困而不能享受營養(yǎng)午餐的學生。如今，他們已負擔起湖北、貴州等5省27所學校數千名鄉(xiāng)村兒童的吃飯問題。一個人的善舉善行會讓社會感到溫暖，而這種愛心溫暖是會傳播擴散的，會讓百姓大眾受益無窮。青春的生命只有在為人民服務、為百姓造福中才會煥發(fā)出無限的活力與光彩!
國恥永不忘，青春勇擔當。當代大學生還應有家庭責任和自我成長的擔當。在家庭中我們每個人都扮演著不同的角色，我們要用心用情用力把自己的角色演繹得出彩。我們不要做啃老族、月光族、享樂族，要做孝順族、發(fā)奮族、進取族。三峽大學自強不息姐妹花吳超艷、吳曉艷的故事不知大家是否聽說?兩姐妹來自于黑龍江省的一個農村家庭，幼年喪父讓吳曉艷三姐妹更懂生活的不易，也讓她們倍加珍惜求學機會。2007年，姐姐吳超艷以優(yōu)異成績考入三峽大學，成了鄉(xiāng)里第一個大學生。接著二姐也順利考入齊齊哈爾大學，2011年吳曉艷又以優(yōu)異的成績考取了三峽大學。在學校吳曉艷姐妹自強不息、學習優(yōu)異、熱心助人，兩姐妹先后榮獲三峽大學“十大杰出青年”榮譽稱號，這在學校“十大杰出青年”評選史上尚屬首例?，F在三姐妹中大姐研究生畢業(yè)，二姐研究生在讀，最小的妹妹吳曉艷也在去年畢業(yè)時以第一名的好成績進入北斗國科科技有限公司工作，并在畢業(yè)典禮上作為優(yōu)秀畢業(yè)生代表發(fā)言，表達對母校對社會的感恩之情。吳家姐妹花的故事可以說是三峽大學版的青春勵志片，我們每個人都要學習她們自強向上、奮發(fā)進取的精神，從現在開始就要為自己的人生規(guī)劃好路線圖，用自己的花樣青春年華彈奏一首人生奮進的交響曲。
國恥永不忘，青春勇擔當。同學們，南京大屠殺距今已經79年了，雖然戰(zhàn)火的硝煙已經散去，但國際形勢依然嚴峻復雜。身處當今和平競爭的環(huán)境，當代大學生我們任重道遠。習說：青年乃國之棟梁，擔負著國家前途;青年是民之使者，肩負著民族命運及人民幸福的使命。青年需奮發(fā)有為，青年應大有作為，青年當有“弘毅”之志，心懷寬廣堅忍的品質，擔當愛國衛(wèi)國強國之重任。就在剛剛閉幕的全國高校思想政治工作會議上習又殷切叮囑大學生們：要自覺把個人的理想追求融入國家和民族的事業(yè)中，把遠大抱負落實到實際行動中，讓勤奮學習成為青春飛揚的動力，讓增長本領成為青春搏擊的能量。
今天，我們站在鮮艷的國旗下，回首過去的艱難歲月，可以告慰先人的是：當今的中國已經成為一個具有保衛(wèi)人民和平生活強大實力的偉大國家，中華民族任人宰割、飽受欺凌的時代已經一去不復返了，中華民族偉大復興的時代正在到來。我熱切希望同學們在實現中國夢的征途上做一個有信仰追求的理想者，做一個有創(chuàng)新激情的奮斗者，做一個堅定忠誠的愛國者，做一個知行合一的求索者，做一個善良友愛的奉獻者!同學們，國家興亡，我有責任。讓我們國恥永不忘，青春勇擔當，為實現中華民族的偉大復興貢獻出我們應有的力量!
謝謝大家!
教師演講大賽演講稿篇6
各位評委老師：
下午好!
我演講的題目是：《結合教學實踐，談談你對"教學相長"的理解》。一位美國教育家在他的一次演講中這樣說道："我們有很多事情可以等待，但孩子卻不能等待，他們的骨骼正在成形，他們的血液正在生長，他們的心靈正在發(fā)展，我們不能把希望寄托于他們的明天，而要把握住他們的今天。"其實，作為今天的孩子的老師，不僅僅是孩子在今天的學習中成長了，作為他們的老師也在成長，正所謂"教學相長"。下面就具體談談我是怎么來理解"教學相長"的，我將從兩個方面進行闡述。
第一個方面，我將從以往的教學和現在的教學對比中談對"教學相長"的理解。舉個例子，數學中的計算教學。很多年前我進行計算教學，那時的認識很膚淺，以為只要讓學生會計算、能計算正確就好，如果學生在計算達標中得到了100分就會覺得自己很成功，連家長們也一直覺得自己孩子的計算能力很強很棒。而現在，我再一次地進行計算教學時，知道了那些計算的內容只不過都是學生學習的載體，我們老師要做的是以計算教學內容為載體，努力挖掘計算教學背后的育人價值，在這樣計算教學的課堂上，學生不僅學到了知識本身，而且掌握了解決這類問題的基本方法，培養(yǎng)了數學學習的新習慣，發(fā)展了學生的思維。在同一內容的前后教學的對比中，我能感受到的是，教師的"長"確實能帶來學生的"長"。因為教師的視野開闊了、認識深刻了，就會帶來課堂教學方式的變化，就會讓我們一屆屆的`學生在不斷變化的節(jié)點上獲得更大的發(fā)展。
第二個方面，我將從目前的教學中談對"教學相長"的理解。在新課程理念的指引下，我們的數學課堂變得更開放，給予學生的空間也更大了。當我們把一個大問題放下去之后，學生就會出現很多的資源，作為老師，挑戰(zhàn)也就變得更大，必須要去適時捕捉各種有利于教學的資源，及時地反饋和交流各種資源。事實上，由于我們課堂的開放，學生的思維也更加的開放，在這樣的教學氛圍中，一定會有學生思維的火花閃現，這樣的思維火花不在你的預設之中，它出乎你的意料卻又十分智慧，如果老師及時捕捉了它，那它將成為推動課堂教學不斷往更寬更深處發(fā)展的優(yōu)質資源，此時這位學生的"長"不僅帶給了其他學生的"長"，也同時帶給了老師的"長"，那將是真正的充滿智慧、充滿靈動、充滿生命的課堂!
新課程標準提出：我們的教學是師生積極參與、交往互動、共同發(fā)展的過程，是教師的教與學生的學和諧統(tǒng)一的過程。我認為，也是一個"教學相長"的過程，是一個"堅持"和"創(chuàng)造"的過程。能長期堅持這樣的理念是不容易的，但我相信，堅持是一種修行!我也堅信，教師視野有多寬闊，教師創(chuàng)造的空間就有多大!
以上是我對"教學相長"的理解，謝謝各位評委老師!
教師演講大賽演講稿篇7
尊敬的各位評委、各位同行以及未來的教師們：
大家下午好!
抽到這個題目，我笑了。我笑，不是因為這個題目容易，而是因為開學初的一次見聞曾讓我思考過這個問題。
開學第一天，我站在校園里，看到我們學校管理花草的老師在花臺里修剪花草，只見他把花費了一個假期的時間才長出來的的枝條統(tǒng)統(tǒng)剪掉，讓所有花草一個發(fā)型、一個pose。
這讓我想起了"教師是園丁"這個比喻，我突然發(fā)現這個比喻還含貶義、還頂諷刺。
每一棵樹木，因為地質、光線、養(yǎng)料的不同，會長出不同的形狀。同樣的，每一個學生的內心也是一個獨特的世界。我們要改變他，也應該在尊重他的情況下，走近他，讀懂他然后再引導他。
我們班有個學生特別調皮，上課特愛搗亂。許多科任教師都向我反映他的情況。通過了解，我知道這個學生原來是個生活在單親家庭的孩子。他從來沒見過自己的母親。他父親外出打工，結識了他母親。他出生后就被送回老家了，而后來，他的父母就離異了。所以他從來沒見過自己的母親。我后來發(fā)現，他生病時我只是給他買買藥;頭發(fā)長時，帶他去理理發(fā)，你就喜歡我了。他喜歡上我的課，還喜歡上其他科任教師的課了。
我們班里還有一個男生特喜歡打架。我三天兩頭就得去德育處領人。后來，我發(fā)現這個學生打架竟然是因為暗戀班里的一個女生。我告訴他，現在的女孩子都不喜歡打打殺殺、刀光劍影的俠客形象了，男人的魅力應該由內而外散發(fā)出來。從此，我們班多了個好人，多了個老師的得力助手。
各位老師，咱們別做園丁了，那太殘忍!我們也別做紅燭了，那太悲壯!讓我們做春雨吧，無論我們的學生是參天大樹還是翠嫩小草，讓他們在我們愛的滋潤下茁壯成長，讓祖國的大好河山變得絢麗多彩!
我的演講結束，謝謝大家!
教師演講大賽演講稿篇8
尊敬的領導、老師們：
大家好!今天我講話的題目是《捧著一顆心來，不帶半根草去》。
初為人師時，不知道自己肩上的責任，以為自己就是一個“孩子王”。后來，當漸漸融入教師這個角色，才感到自己更需要的是一顆真心與摯愛。在孩子們熱切的目光中，我開始在各方面提高自身素質，并且把陶行知先生的名言“捧著一顆心來，不帶半根草去”當作自己的座右銘。
彈指一揮間，近十年過去了。當年的小女孩已經成長為像模像樣的“老教師”。用朋友的話說，走在大街上，人們一看就知道是個教書的。我不知道她的話是贊揚還是諷刺。如果是贊揚，也許是經過多年為人師表的洗禮，自己獲得了一種教師特有的崇尚知識、甘為人梯的內在氣質;如果是諷刺，也許是因為身為教師固守著清貧的生活，自己缺少了那種珠光寶氣、艷裝的豪華。但不管是贊揚還是諷刺，我卻銘記著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的座右銘，將“教師”這個榮譽高高舉起，不動搖，不自卑，立志做一根燃燒的紅蠟燭。
今年八月，我離開工作八年的幼教崗位，投入到另一個嶄新的工作環(huán)境——上杭四中，四中是我夢想已久的學校，因為我喜歡挑戰(zhàn)，喜歡在新的領域充實自己。而四中正是我實踐夢想、挑戰(zhàn)自己的新天地。這里有優(yōu)美的環(huán)境、和諧的氛圍，是我們青年教師勤學苦練、開拓創(chuàng)新的好校園。
記得法國作家雨果說過：比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。不是嗎?當我們心中充滿了對孩子們的愛，我們會覺得，我們的工作也會發(fā)出動人的光彩。雖然我所從事的計算機課程，屬傳統(tǒng)意義上的副科。但我知道，這其實更是一門傳播現代知識的必修課。試想，面對科技高速發(fā)展的現實，計算機普及使用的今天，作為現代人工作的基本技能，如果我們培養(yǎng)出來的學生連計算機都不會使用，那我們的教育能說是成功的嗎?
我的啟蒙老師曾對我說：“在老師的手中，握著無數的金種子——那便是希望，也是教師的全部財富。”是啊，當每個生命來到這世界上，在他們的心中，都有一塊空白的土地。我們老師便大把大把的把金種子散向他們的心田。
老師的關愛，在他們的心中播下了熱愛生命的種子;老師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子;老師的才華在他們的心中，播下了渴求知識的種子;老師的期待在他們的心中播下了希望的種子。當這些種子在他們的心中扎下根，成為泥土的一部分時，這希望的種子變成了上面最燦爛的一朵花。因此，我熱愛教育，甘當播種希望的老師。
也許我選擇的教育事業(yè)，注定我這一生只能默默無聞，只能默默奉獻，但是我非常樂意，非常自豪。在播種知識的寬闊領域里，我愿做一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，即使它沒有水晶的純靜，沒有寶石的艷麗，沒有鉆石的光芒，也要努力讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向遠方。我心中將永遠銘記這樣一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去。我愿和大家一道默默地耕耘，共同托起我們四中的太陽。
我的講話完了，謝謝大家!
