我們?cè)谧珜?xiě)演講稿的時(shí)候需要強(qiáng)調(diào)字句精準(zhǔn),演講稿的寫(xiě)作是能夠讓自己在臺(tái)上的演講更加的自信的,以下是范文社小編精心為您推薦的小學(xué)三年級(jí)演講稿最新7篇,供大家參考。
小學(xué)三年級(jí)演講稿篇1
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
白米飯之所以飽滿有光澤,是因?yàn)橛辛撕顾墓喔?。?jié)儉糧食是不辜負(fù)人們的辛勤勞作,是表達(dá)對(duì)勞動(dòng)人民最大的敬意。
那些在炙熱的陽(yáng)光下躬種的農(nóng)民,是他們用從臉頰上流落下來(lái)的汗水種出了擺放在我們餐桌上的飯菜。飯菜中飄出的香,是對(duì)農(nóng)民的一種頌揚(yáng),同樣是對(duì)我們的一種勸誡,節(jié)儉糧食,贈(zèng)與一香。
從小,教師就在學(xué)校里教導(dǎo)我們要懂得糧食來(lái)之不易,節(jié)儉糧食,是我們每個(gè)人義不容辭的職責(zé)。職責(zé)不分大小,只求珍惜每一粒米飯。
隨著我長(zhǎng)大,我很好的做到了節(jié)儉糧食,可是看著家里的小弟弟,小妹妹,他們完全就沒(méi)有節(jié)儉糧食的自覺(jué)。
他們吃一次飯,嘴巴上,手上,桌子上,地板上都滿是殘?jiān)?,他們不是在吃飯,而是在玩耍,拿著糧食玩耍。一看到這種情景,我就會(huì)忍不住沖上前將他們眼前的飯碗拿開(kāi),然后教訓(xùn)他們,要他們懂得糧食來(lái)之不易。看著他們的這種行為,我會(huì)充滿無(wú)奈,因?yàn)樗麄冞€不懂,不懂糧食的含義,不懂浪費(fèi)可恥,不懂得節(jié)儉糧食人人有責(zé)。
可是不懂沒(méi)關(guān)系,既然我明白了節(jié)儉糧食的含義,那么就由我最先來(lái)告訴他們?cè)鯓訕尤ス?jié)儉糧食,告訴他們浪費(fèi)糧食意味著什么,意味的一種壞風(fēng)氣的構(gòu)成,如果將來(lái)某一天人人都這樣浪費(fèi)糧食,最終的結(jié)果就只能是糧食短缺,最終受苦的也僅有我們自我。
我們國(guó)家糧食充足,可是地球這么大,經(jīng)常在新聞上能夠看到,哪里哪里在鬧饑荒,又因?yàn)槿鄙偌Z食餓死的多少人,這些電視上的報(bào)道每每一讓我看到,都會(huì)讓我將節(jié)儉糧食這四個(gè)字在心里默念一次。
我們要節(jié)儉糧食。
小學(xué)三年級(jí)演講稿篇2
有夢(mèng)就會(huì)飛翔!聽(tīng)了很多這樣的話,我也慢慢建立了自己的夢(mèng)想,希望能做一個(gè)學(xué)生心中的好老師。夢(mèng)想是一切行動(dòng)的原動(dòng)力,有了這樣的希望,我做起事來(lái)格外有勁。
常常聽(tīng)學(xué)生們抱怨學(xué)習(xí)太苦了!整天的學(xué)習(xí),好不容易放假了還要留一大堆的家庭作業(yè),簡(jiǎn)直讓人喘不過(guò)氣來(lái)!若不是學(xué)校里有很多同學(xué)可以玩,真的不想上學(xué)了!聽(tīng)到學(xué)生們這樣的心聲,真是讓我難過(guò),為自己沒(méi)有讓學(xué)生感受到收獲知識(shí)時(shí)的快樂(lè)而難過(guò),也為他們有這樣的想法而難過(guò)!因此,作為班主任,我覺(jué)得自己有一種不可推卸的責(zé)任——我要幫助學(xué)生們找到快樂(lè)的源泉。
蘇格拉底說(shuō)過(guò):“世界上最快樂(lè)的事,莫過(guò)于為理想而奮斗?!彼晕以诎鄷?huì)課上開(kāi)始帶領(lǐng)孩子們尋找自己的理想。先從“你將來(lái)想過(guò)什么樣的生活?”開(kāi)始,“怎樣才能過(guò)上這樣的生活?”然后是,“你想做什么職業(yè)?為什么?”最后是“你現(xiàn)在應(yīng)該向哪個(gè)方向努力?”三個(gè)方面來(lái)考慮。對(duì)于五六年級(jí)的孩子們來(lái)說(shuō),他們真的會(huì)開(kāi)始思考了,即使還不夠深刻,但已經(jīng)有朦朧的畫(huà)面。我讓他們把自己的夢(mèng)想都寫(xiě)下來(lái),然后寫(xiě)一寫(xiě)怎樣來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,包括考上一所怎樣的初中、高中、什么樣的大學(xué),然后怎樣規(guī)劃?最后總結(jié),要想實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想,光說(shuō)和寫(xiě)還是不行的,要靠實(shí)踐,那么我們每天都應(yīng)該為夢(mèng)想而努力。所以我們班每天的的日記中,最后幾行都是寫(xiě)“我今天有什么進(jìn)步?或者是什么收獲?”以此來(lái)督促學(xué)生。就拿我們班的董新磊同學(xué)說(shuō)吧!他很有音樂(lè)天賦,頭腦聰明,但是特別貪玩,學(xué)習(xí)不努力,字寫(xiě)的也特別亂。知道他的夢(mèng)想是將來(lái)成為音樂(lè)家,像電視中的那些唱歌動(dòng)聽(tīng)的名人一樣風(fēng)光。所以我就鼓勵(lì)他說(shuō),“你可要好好練字了,將來(lái)你成了名人,會(huì)有很多粉絲要你的簽名,這樣的字可是說(shuō)不過(guò)去啊!”并且在每次的午書(shū)法上,我都特意指導(dǎo)他寫(xiě)字,他練的也格外認(rèn)真,一個(gè)月下來(lái),字就有了很大的進(jìn)步。我想,這就是夢(mèng)想的力量吧!
孩子們有了夢(mèng)想,眼睛里都會(huì)放出光芒。當(dāng)然實(shí)現(xiàn)理想不是一天兩天的事情,但必須從點(diǎn)滴做起?!安环e跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。”學(xué)生如此,班主任工作更是如此,這只是我一點(diǎn)不成熟的做法。
我也有很多夢(mèng)想,當(dāng)一名偉大的科學(xué)家,或者英姿颯爽的軍人,或者救死扶傷的醫(yī)生……但我一個(gè)人無(wú)法實(shí)現(xiàn)這么多。還好,做為班主任,我有一大群積極向上的學(xué)生。放飛夢(mèng)想,讓他們帶著我的夢(mèng)想一起飛翔!我要說(shuō),做一名班主任真幸福!
小學(xué)三年級(jí)演講稿篇3
尊敬的各位叔叔阿姨、老師:
大家好!
首先我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,也同時(shí)感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。我給大家做個(gè)自我介紹吧!我叫,現(xiàn)在我是班上的。
各位叔叔阿姨,您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!我們的老師和您一樣,希望學(xué)生能有很大的出息。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育,更離不開(kāi)你們的精心愛(ài)護(hù),如果一旦失去了這些,我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙,我們就會(huì)走很多的彎路。
我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點(diǎn)建議:
1、要經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛5那闆r。
2、要教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、要支持我們的課外閱讀要求,并建議我們購(gòu)買(mǎi)好書(shū),讀好書(shū),使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
4、經(jīng)常和我們談心交流,掌握我們的心理狀況。
5、要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,及時(shí)了解情況,加強(qiáng)教育。為此我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校,讓給我們得到真正的、有效的教育。
我們雖然有許多缺點(diǎn),但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn):聰明、善良、活潑、有個(gè)性,人才不泛。我們有責(zé)任心強(qiáng)的老師,有爸爸媽媽的配合,有關(guān)心我們的學(xué)校。因此,我們才會(huì)有這么好的成績(jī)。如今,在老師的耐心教導(dǎo)下,我們?nèi)嗤瑢W(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。
我還要感謝我們班的班主任,他教育了我們嚴(yán)格要求我們,想盡千方百計(jì),經(jīng)常鼓勵(lì)我們,讓我們不斷進(jìn)步,為我們營(yíng)造了一個(gè)和諧的班集體。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),將來(lái)出人頭地,回報(bào)父母和老師們。
祝大家合家歡樂(lè),合家幸福!
我的講話完了,謝謝大家!
小學(xué)三年級(jí)演講稿篇4
端午節(jié)源于屈原:愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原想出了富國(guó)強(qiáng)兵的好主意,卻沒(méi)有被國(guó)王采納。相反,他被逐出皇宮。屈原非常生氣,跳進(jìn)了汨羅江。當(dāng)?shù)貪O民得知后,把竹筒里的米劃到汨羅江,送給屈原。后來(lái)大家都把竹筒飯改成粽子,把賽艇改成龍舟賽紀(jì)念屈原。我們?nèi)叶挤浅3绨萸?,因此,我們家每年都慶祝端午節(jié)。
端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃粽子。我們家有真正的粽子制作高手?我媽媽。每年端午節(jié),我們?nèi)叶寄艹缘矫牢兜聂兆?。母親常說(shuō):粽葉包裹的粽子最香。因此,每年端午節(jié),媽媽們都用蘆葦葉包粽子。做粽子前,她做了準(zhǔn)備:把蘆葦葉放入水中,將準(zhǔn)備好的糯米和大棗分別洗凈。當(dāng)蘆葦?shù)娜~子涼了,她開(kāi)始做粽子。她先拿了三片葉子,卷成一個(gè)圓錐,然后放一個(gè)棗進(jìn)去,再放糯米進(jìn)去,然后中間放幾個(gè)棗。最后,她用線綁好葉子,包了一個(gè)粽子。她包的粽子又肥又大,像老佛爺睡覺(jué)。餃子包好后,我媽會(huì)用高壓鍋蒸xx分鐘,然后放上三四個(gè)小時(shí),讓味道變好,然后就可以吃了!我媽的粽子太香了,我一看就會(huì)大口吃下去。所以,每當(dāng)我吃粽子的時(shí)候,我總是吃很多!
端午節(jié)除了吃粽子,還需要賽龍舟!
我最喜歡看龍舟比賽。幾十個(gè)水手用槳?jiǎng)澦?,擊鼓的水手士氣高昂,敲得很重。“加油,加油!”體育場(chǎng)外的拉拉隊(duì)充滿激情,發(fā)出雷鳴般的喊聲和歡呼聲,水手們不得不更加努力地劃船。整個(gè)龍舟比賽精彩而熱烈。
吃粽子和賽龍舟,這兩種傳統(tǒng)習(xí)俗共同編織了一個(gè)熱鬧的端午節(jié)。
小學(xué)三年級(jí)演講稿篇5
(一)
大家好!我叫包可欣,今天我第一次站在講臺(tái)上演講,而第一次演講就是競(jìng)選班長(zhǎng),此時(shí)此刻我很激動(dòng),也很緊張。班長(zhǎng)是一個(gè)許多同學(xué)向往的職位,需要一個(gè)有能力有愛(ài)心的人來(lái)?yè)?dān)當(dāng),我相信我有這個(gè)能力。我在一二年級(jí)都當(dāng)過(guò)班長(zhǎng),大家是不是繼續(xù)給我這個(gè)機(jī)會(huì)呢?讓我童年的日記里留下為全班同學(xué)服務(wù)的無(wú)比美好的回憶吧!我熱情開(kāi)朗、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛(ài)心。我的缺點(diǎn)是看不起差生,不愛(ài)聽(tīng)別人對(duì)我的勸告,在未來(lái)的日子里,我將改掉這些毛玻
假如我競(jìng)選成功當(dāng)上班長(zhǎng),我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來(lái)做好這項(xiàng)工作,我將舉辦一系列活動(dòng)如朗誦、演講等等,當(dāng)然還有很多我就不多說(shuō)了。我想我們都應(yīng)該當(dāng)個(gè)實(shí)干家,不需要那些美麗的詞匯來(lái)修飾。假如我落選了,說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn),我將繼續(xù)自我完善。
工作鍛煉了我,生活造就了我。戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)“不要怕推銷自己,只要你認(rèn)為自己有才華,你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。
同學(xué)們,信任我、支持我,請(qǐng)投我一票,謝謝大家!
(二)
今天,我站在講臺(tái)上的唯一目標(biāo)就是爭(zhēng)當(dāng)“班級(jí)元首”--班長(zhǎng)。班長(zhǎng)是一個(gè)多么令人向往的職位,當(dāng)然,我也渴望當(dāng)上這個(gè)名副其實(shí)的班長(zhǎng)。在班干部職務(wù)面前,我自信,我能干、我還有責(zé)任心。
我不敢說(shuō)我是最合適的,但我敢說(shuō)我將會(huì)是最努力的!
假如我當(dāng)上了班長(zhǎng),我會(huì)嚴(yán)格要求自己,為同學(xué)樹(shù)立榜樣,相信在我們的共同努力下,充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智,使我們的整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的集體;
假如我當(dāng)上了班長(zhǎng),我會(huì)把班級(jí)活動(dòng)作為展示特長(zhǎng)、愛(ài)好的場(chǎng)所,把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣,在集體里互幫互助;
假如我當(dāng)上了班長(zhǎng),我會(huì)每周推薦幾本好書(shū),鼓動(dòng)大家有選擇地挑癬購(gòu)買(mǎi)好書(shū)。
如果大家對(duì)我有任何意見(jiàn),請(qǐng)不要畏懼我,盡管向我提出,我一定接受并改正。
請(qǐng)老師,同學(xué)們相信我,支持我,我一定行。
(三)
大家好,我是薛云珂,來(lái)參加三班班干部選舉,我連續(xù)四學(xué)期都是三好學(xué)生兼班干部。
我參加選舉的目的是:來(lái)發(fā)揮我的長(zhǎng)處幫助同學(xué)和三班集體共同努力進(jìn)步。
我的優(yōu)點(diǎn)是:上課專心聽(tīng)講、作業(yè)認(rèn)真完成、和同學(xué)團(tuán)結(jié)友好、繪畫(huà)也不錯(cuò)。我曾經(jīng)獲得全國(guó)少兒繪畫(huà)金銀獎(jiǎng)!
但我也有許多缺點(diǎn):上課不積極發(fā)言、動(dòng)作太慢。
希望大家?guī)椭腋恼秉c(diǎn),也希望大家投我一票。
謝謝!
(四)
我想競(jìng)選班干部,理由是:首先,我認(rèn)真好學(xué),成績(jī)優(yōu)良,是老師和爸爸媽媽放心的好學(xué)生。其次,我是個(gè)多才多藝的女孩。我喜歡唱歌跳舞和畫(huà)畫(huà),我去年在北京跳舞比賽還得過(guò)金獎(jiǎng)。
我誠(chéng)實(shí)又善良,每當(dāng)我做錯(cuò)事不告訴家人總覺(jué)得心里不舒服,總要說(shuō)出事情后心情才會(huì)舒暢。而且每次我看到動(dòng)人的情景時(shí)總會(huì)大哭一常
但是我的膽子有點(diǎn)小,我想當(dāng)班干部主要是鍛煉自己,讓我變得更膽大。如果我沒(méi)有被選上的話,我決不灰心,我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)取下一次被選上。請(qǐng)相信我,投我一票!謝謝大家!
小學(xué)三年級(jí)演講稿篇6
她是一個(gè)神話小說(shuō),是一個(gè)流傳千古的動(dòng)人故事,她是我的一個(gè)“知心朋友”,她更是一個(gè)無(wú)言的老師,她就是婦孺皆知的《西游記》。平平凡凡的,樸樸素素的外套,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的插圖,故事卻是起伏跌宕!她是爸爸送我的新年禮物!我對(duì)她愛(ài)不釋手,經(jīng)常翻閱,她使我的課余生活豐富而又充實(shí)!
?西游記》的電視劇已看過(guò)多遍,爛熟與心。而這部名著以流暢的語(yǔ)言,細(xì)膩的描寫(xiě),夸張的白描手法深深地吸引我,感染我,震撼我!
書(shū)中充滿幻想的故事情節(jié):大鬧天宮,三打白骨精,智斗二郎神,常常給我無(wú)限遐想,孫悟空,豬八戒,如來(lái)佛祖,白骨精等一個(gè)個(gè)人物形象栩栩如生,讓人回味無(wú)窮!在生活中她還給我?guī)瓦^(guò)大忙呢。話還得從大年三十的晚上說(shuō)起,那時(shí)我們?nèi)胰苏龂粡垐A桌,吃著年夜飯,忽然爸爸心血來(lái)潮,問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題:你們看這煙霧迷漫,誰(shuí)能用一個(gè)好成語(yǔ)來(lái)形容呢?大家都在認(rèn)真思考,唯獨(dú)我心不在焉。當(dāng)爸爸問(wèn)到我時(shí),我隨口說(shuō)了個(gè):“烏煙瘴氣”,爸爸有些火了,眼眼里冒著金光,真像一對(duì)火眼金睛呀!我整個(gè)心都縮緊了,心里局促不安。爸爸耷拉下來(lái)的臉漸漸地變回了原樣,面帶微笑地又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題說(shuō);“我剛才的眼睛叫什么?”我連忙答道:“活像孫悟空見(jiàn)到白骨精!”說(shuō)道這兒,逗得大家捧腹大笑。突然,爸爸的笑聲戛然而止,微笑著說(shuō):“那你給我們講一個(gè)片段聽(tīng)聽(tīng)!”“行,小意思!”我二話沒(méi)說(shuō),便娓娓動(dòng)聽(tīng)地講了起來(lái):話說(shuō),唐僧師徒四人離開(kāi)了萬(wàn)壽山,繼續(xù)向西天而去。這天,他們來(lái)到了一座高山前,只見(jiàn)這山高路險(xiǎn),陰風(fēng)陣陣,原來(lái)他們來(lái)到了白骨精的管轄內(nèi)------我一邊講,一邊指手畫(huà)腳,等我講完時(shí),熱烈的掌聲回蕩在屋內(nèi),爸爸也聽(tīng)得入了迷,仿佛身臨其境,他不不住地對(duì)我加以表?yè)P(yáng),我的臉像鍍了一層金,感到十分榮耀。這個(gè)故事給我救了急,從那一次起,我更加喜歡它,更加欣賞她。
?西游記》是我的良師益友,她不僅讓我在輕松愉悅的閱讀中感受到中國(guó)語(yǔ)言文字的魅力,還讓我明白做人就應(yīng)該像孫大圣那樣疾惡如仇,除暴安良。她是我成長(zhǎng)路上的好老師!
小學(xué)三年級(jí)演講稿篇7
各位家長(zhǎng)好,我今天就說(shuō)說(shuō)你們最看重的成績(jī)。本學(xué)期語(yǔ)文一共進(jìn)行測(cè)驗(yàn)五次,包括期中考試??嫉米詈玫氖堑谒膯卧?。九十分以上的有三十多個(gè),六七十分的很少。我讓學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)考得好的原因,他們都說(shuō)因?yàn)轭}目太簡(jiǎn)單了,作文也是語(yǔ)文園地里老師講過(guò)的。其實(shí)每次的測(cè)驗(yàn)作文都和語(yǔ)文園地里的習(xí)作雷同,卻還是有多數(shù)孩子作文連及格分都達(dá)不到。期中考試也有三十幾個(gè),差不多也就是一半的人達(dá)到優(yōu)秀率,但是低分的比較多。這些低分的孩子有一個(gè)共同的原因,他們的家長(zhǎng)有著共同的特點(diǎn)。
不知道各位家長(zhǎng)有沒(méi)有關(guān)注過(guò)分?jǐn)?shù)背后?網(wǎng)上有文章把學(xué)生分為三種:一種不用人管自覺(jué)的,第二種有人管才自覺(jué)的,第三種管了還是沒(méi)有改變的。我想說(shuō)的是家長(zhǎng)也可以相對(duì)應(yīng)的也分成三種:1,幸運(yùn)的家長(zhǎng),生了一個(gè)不用操心的,卻很自覺(jué)認(rèn)真的孩子,我們班長(zhǎng)據(jù)我了解只有五個(gè),并且都是女孩子。2,操心的家長(zhǎng),孩子表現(xiàn)跟家長(zhǎng)的重視程度成正比,你管得緊,陪伴多,孩
子唰唰的有進(jìn)步,你一不管,孩子立馬蹭蹭的往下掉。3,不聞不問(wèn)的家長(zhǎng),孩子作業(yè)完成與否,測(cè)試的成績(jī)多少,在學(xué)校的表現(xiàn),課外的培養(yǎng),全都沒(méi)有。這樣的家長(zhǎng)在我們班是占多數(shù)的,一個(gè)學(xué)期甚至幾個(gè)學(xué)期都不能主動(dòng)來(lái)找老師了解情況,老師主動(dòng)反映也沒(méi)有回饋。我們班考六七十分的孩子家長(zhǎng)大多屬于第三種。我要求家長(zhǎng)在語(yǔ)文作業(yè)后面簽字,目的就是強(qiáng)制家長(zhǎng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),可是有些孩子作業(yè)沒(méi)有簽字,要不就是潦草應(yīng)付的作業(yè),家長(zhǎng)的大名依然簽在上面,是我的要求太高,還是你的要求太低?你的關(guān)注,你的重視,你的鼓勵(lì)就是孩子上進(jìn)的動(dòng)力,他就會(huì)懂得什么叫榮辱,現(xiàn)在的孩子這種觀念真的不強(qiáng),考試有進(jìn)步了領(lǐng)取我的獎(jiǎng)品個(gè)個(gè)高興的很,下一次退步了讓他接受我的懲罰,就全部做不到。因?yàn)檫@些孩子在家長(zhǎng)身上只學(xué)會(huì)了索取,沒(méi)有懂得付出和回報(bào)。家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)因?yàn)槊?,沒(méi)有空。試問(wèn)哪個(gè)人不忙呢?都要為了生計(jì)而忙,這個(gè)社會(huì)人人都想賺錢(qián),也不嫌錢(qián)多。你賺錢(qián)的終極目標(biāo)還是為了孩子,給他買(mǎi)房買(mǎi)車(chē),將來(lái)不用太
辛苦。有人羨慕我們又工作的穩(wěn)定,我們也羨慕人家自由,各人都有長(zhǎng)有短。但是我的孩子可能不會(huì)羨慕你們的孩子,因?yàn)槟銈儧](méi)有時(shí)間聽(tīng)孩子訴說(shuō),給他安慰,鼓勵(lì),教導(dǎo)。于是他也學(xué)不會(huì)傾聽(tīng)。他不會(huì)停,怎么會(huì)說(shuō)呢?又怎么會(huì)寫(xiě),當(dāng)然也不懂?;丶乙矝](méi)有人輔導(dǎo),所以基礎(chǔ)差?,F(xiàn)在教育的大趨勢(shì)就是改革,分?jǐn)?shù)不是最重要的,人才是重中之重,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,好的思考方式,好的動(dòng)手能力,這些都需要家長(zhǎng)和老師共同培養(yǎng),家長(zhǎng)更是起著舉足輕重的作用。三百六十行,每行都需要有人去做,但是你對(duì)孩子的重視可以決定他將來(lái)從事的行業(yè)的級(jí)別。只希望你能讓你的孩子在正確的時(shí)間去做對(duì)的事情。謝謝大家。